二年级下册美术教案-第4课 剪团花冀美版

《剪团花》教学设计
课题：冀教版二年级下册第四课《剪团花》
教材分析：中国的剪纸艺术历史悠久，样式丰富。团花是剪纸的一种形式，一般为圆形花样，多数成中心对称。图案化的剪发法比较简单且容易出效果，通过本课的学习，学生要掌握团花的折与剪的方法，提高剪纸技能和兴趣，为以后学习打下良好的基础。
教学目标：
1、了解团花的基本特点，知道剪纸艺术是具有悠久历史的民间艺术，增强学生的民族自豪感。
2、学习团花的制作方法，学会正确的折法，掌握团花剪纸的基本的花纹装饰。
3、通过对方法的探索、研究，培养学生感知、思考、探索、发散思维的能力以及提高学生动手的能力。
教学重难点：
1、教学重点: 团花的特点和制作方法。
2、教学难点: 团花的外形和纹样的设计。
教学准备：
1、教具准备: 课件、彩纸、剪刀。
2、学具准备: 彩纸（正方形）、剪刀。
教学过程:
一、游戏导入
变魔术：出示一张正方形的纸，教师用一剪子把它变成圆形。
揭示课题：《剪团花》
二、合作探究，学做团花
1、过渡：团花广泛应用于我们的生活中，你在哪些场合见过团花？
2、课件出示团花介绍，提问：我们为什么把团花剪成圆形的呢，而且团花上的图案都向中心对称？
师总结：代表团团圆圆的美好祝愿。
3、介绍方法步骤：
（1）折
教师演示，学生尝试折，强调边与边对齐。
集体展示，发现问题及时纠正。
（2）画
教师讲解演示方法，引导学生探索。
课件出示图片，展示团花中的一个单元纹样。
复习手拉手的剪法。
多媒体出示图片《对马团花》，介绍历史背景，分析图案画上图案，展示其它类型的图案。
同桌交流。
（3）剪
教师演示剪团花，用错误的剪法引导学生发现问题并解决问题。
三、学生设计制作，教师辅导
学生分组，教师给每组同学准备带有花盆的展板，让孩子们把剪好的团花贴在花盆里，比一比哪组贴的多。
提示：
剪时，手要捏紧，否则图案不容易完全对称，并且必须注意，不要剪断周边连接处。一般按从上到下、从大到小的顺序剪。
安全使用剪刀，保持环境卫生。
四、展评作品
学生互评，选出剪团花多又好看的组颁发徽章。
师评：同学们都充分的开动了小脑筋，作品都非常的好。在几番折叠的纸上不经意地剪上几剪刀，平展开来，意想不到的奇迹之花就在你们的手中绽放。
五、教师总结、拓展
师：团花不仅有团圆的意思，还有团结的意思，我们不仅要小家团员还要大家团结，有一句名言叫：团结就是力量。如果要想做成事情，我们一定要团结起来，希望我们班是一个和谐、团结的班集体。