二年级下册美术教案-第6课 马戏团里的小丑冀美版

6.马戏团里的小丑
教学目标：
1、了解马戏团里的小丑，能够让学生用画笔较生动地画出表演时的小丑形象。
2、体验大胆想象、适度夸张的创作手法进行美术创作活动。
3、激发学生热爱生活并乐于体验生活的美好情趣。
教学重点：
让学生仔细观察小丑特点，激发兴趣，用夸张的手法刻画小丑。
教学难点：
让学生展开丰富的想象，自由创作小丑。
教学准备：
教具：小丑表演课件、幻灯片、橡皮泥小丑、面具
学具：水彩笔、手工纸。
教学过程：
激情导入：
1、今天老师给大家带来一位可爱的小朋友，（出示橡皮泥制作的小丑，）你们知道它是谁吗？板书课题：6、马戏团里的小丑
2、谈话：它的名字叫奇奇，现在奇奇要带我们大家去马戏团观看小丑的表演，你们想不想去呀？下面我们就一起去观看，大家在观看的时候要注意观察小丑的动作表演。
二、讲授新课：
1、观赏马戏团里小丑的表演课件，模仿小丑的动态。
（1）观看结束后，学生谈感受；
（2）小组的同学模仿小丑动作；
（3）出示小丑面具，请同学到前面表演小丑的动作；
（4）小结：小丑动作夸张，很滑稽、很搞笑。
2、播放幻灯片，观察并说说小丑的外貌、服饰特点。
（1）引言导入：小丑的外貌、服饰也很特殊，老师给大家播放小丑的图片，请同学们仔细观察，看看小丑的外貌、服饰有什么特点？
（2）播放小丑图片的幻灯片，引导学生观察；
（3）请同学说说小丑外貌、服饰各有什么特点？
（4）播放幻灯片，师生一起总结小丑的特点。
3、教师示范画小丑。
（1）请同学们帮助老师一起在黑板上完成小丑轮廓作品，激发学生创作兴趣。
（2）出示课前画完涂好颜色的小丑图片，请学生欣赏。注意颜色特点和简单背景。
4、欣赏学生作品。
播放幻灯片，欣赏其他小朋友的作品，看看他们是怎样画表演节目的小丑？
学生创作，教师辅导：
1、引言导入，激发学生创作的兴趣
2、布置作业：大胆想象，夸张的画一画表演时的小丑形象。（可以自由创作，可以参照示范作品。）
3、学生作画，老师辅导。
欣赏评价：
1、小组内互相展示作品，互相评一评；
2、同学评选出有代表性的作品站到讲台来展示；
3、老师小结评价。
课堂总结：
在今天本节课的学习中，同学们仔细观察，了解了小丑的特点，根据特点进行大胆想象，夸张的画出各种表演时的小丑形象，画的很生动，学得非常好；而且我们还知道小丑长得很可爱，给我们带来了许多欢笑，今天的课就上到这，下课，同学们再见！