二年级下册美术教案-第13课 别致的小花瓶冀美版

课题：别致的小花瓶
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教学目标
1.通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及构造。
2.掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出造型美观、大小适合的瓶子，并能用绘画、剪贴及综合性等方法进行装饰美化。
3.通过自主观察与实践，提高动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。
个案修改
教学重点
瓶子特点及其艺术魅力和对称剪法的掌握
教学难点
注意画稿时纸的开合方向，剪出的瓶子左右粘连并且造型别致、色彩漂亮、图案花纹好看。
教学准备
各类彩色纸、剪刀、固体胶、多媒体课件、瓶子范作等
环节提示
教学过程
前置预习
（情境引入）
谜语导入：
长长头颈小小口，凸起肚皮爱喝水，
四季最爱巧装扮, 绿叶红花插满头 。
请大家猜一猜，这位爱打扮的朋友会是谁呢？ 学生回答，揭示课题《花瓶》
新知呈现
欣赏古代的花瓶，古人在玩泥和劳动的过程中，创作出很多既有趣又实用的器皿来方便生活，为了让它们看上去更漂亮，人们又在器皿上添加了各种花纹，表现人物，动物等，现在它们成为了珍贵的艺术品。
欣赏现代陶瓷花瓶
比较一下陶瓷花瓶和玻璃花瓶，给你什么样的感受？（玻璃—晶莹透亮，陶瓷—质朴随意）
认识了这么多花瓶以后，谁说一下花瓶由哪几部分组成？（瓶口，瓶颈，瓶身，瓶底）
花瓶形状是不是只有我们刚看到的这些呢？那么怎么来设计不同的花瓶呢？老师要带领大家做一个花瓶大变身的游戏！注意观察！首先怎么样剪花瓶？把纸对折，在合着的这一边画上花瓶的半边，然后剪下。示范剪各种花瓶~（改变瓶口形状，改变瓶身形状，改变瓶底形状）总结：通过改变各部分的形状，大小，可以把普通的花瓶变成造型别致的艺术品。
欣赏更多别致的花瓶，每个花瓶都不一样，你喜欢哪一个？为什么？
你想设计什么形状的花瓶？
看看老师见得花瓶，就这样的完成了吗？缺点什么呢？对@还应该给花瓶添加上花纹 （点 线 面）和颜色，为花瓶穿一件美衣。
欣赏学生作品，学习装饰方法。
小组合作
成果展示
你喜欢哪一个？为什么？
哪个花瓶最吸引你？
你的花瓶要摆放在哪个位置？（书桌上，电脑边，窗台上）
小结：大家做的花瓶都各有特色，其实艺术就存在我们身边，只要我们用心去发现美，感受美，欣赏美，创作美，你就会发现生活是五彩缤纷的
教后反思
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板书设计： 图形 对称 造型 大胆
线条 多种 色彩 鲜艳
作业设计：1、开动脑筋，发挥自己的想象力，也来动手设计自己心中最漂亮的花瓶。 2、巡视强调： 1、剪的瓶子要对称 2、剪的要尽量大一些 3、花纹和图案要漂亮