青岛版五四制数学三上 5.1认识周长 课件（26张ppt）

认识周长
每天沿花坛跑一圈
理解周长本质
巩固应用周长
课堂小结
感知建立表象
第一天
第二天
第三天
起点
理解周长本质
巩固应用周长
课堂小结
感知建立表象
1
2
3
不封闭图形
封闭图形
起点
理解周长本质
巩固应用周长
课堂小结
感知建立表象
（ ） （ ） （ ） （ ）
下面的图形是封闭图形吗？
（ ） （ ） （ ） （ ）
√
√
√
√
√
×
×
×
理解周长本质
巩固应用周长
课堂小结
感知建立表象
理解周长本质
巩固应用周长
课堂小结
感知建立表象
●
●
理解周长本质
巩固应用周长
课堂小结
感知建立表象
理解周长本质
巩固应用周长
课堂小结
感知建立表象
你能用彩笔描出下列图形的一周吗？
理解周长本质
巩固应用周长
课堂小结
感知建立表象
理解周长本质
巩固应用周长
课堂小结
感知建立表象
（1）
（2）
（3）
（4）
下面哪些图形能找出它们的周长，哪些不能？
找一找
有周长的是：
没有周长的是：
（1）、（4）
（2）、（3）
理解周长本质
巩固应用周长
课堂小结
感知建立表象
测量周长
活动要求：
1.3人一组分工合作。
2.测量之前想好要用的测量工具和测量方法。
3.测量时不够整厘米的按整厘米计算。
活动研究
4.组长做好记录，做好汇报准备。
理解周长本质
巩固应用周长
课堂小结
感知建立表象
理解周长本质
巩固应用周长
课堂小结
感知建立表象
0
1
2
3
4
滚动法
理解周长本质
巩固应用周长
课堂小结
感知建立表象
直尺测量法
理解周长本质
巩固应用周长
课堂小结
感知建立表象
绕绳法
理解周长本质
巩固应用周长
课堂小结
感知建立表象
下面是一个公园的示意图。你能不能求出老师
150米
180米
100米
80米
20米
绕着公园跑一圈是多少米？
理解周长本质
巩固应用周长
课堂小结
感知建立表象
80+20+150+100+180=530（米）
两个图形周长相等
4cm
4cm
3cm
3cm
理解周长本质
巩固应用周长
课堂小结
感知建立表象
右边图形周长长
3cm
3cm
3cm
3cm
理解周长本质
巩固应用周长
课堂小结
感知建立表象
甲
乙
理解周长本质
巩固应用周长
课堂小结
感知建立表象
甲
乙
理解周长本质
巩固应用周长
课堂小结
感知建立表象
甲
乙
理解周长本质
巩固应用周长
课堂小结
感知建立表象
甲
乙
理解周长本质
巩固应用周长
课堂小结
感知建立表象
甲
乙
理解周长本质
巩固应用周长
课堂小结
感知建立表象
甲和乙的周长相等