青岛版五四制数学四上 6.观察物体 课件（82张ppt）

学 习 目 标
1.通过观察，我知道从不同角度观察同一物体，看到的形状可能是不同的。
2.我会用今天所学的知识解决问题。
下面这些图分别是谁看到的？
下一步
下面这些图分别是从哪个方向上看到的？
左面
上面
前面
站在不同的位置，
看到的形状也是不同的。
1.每位同学拿出四个小正方体拼成一个几何体，分别从前面、左面、上面观察，然后用你准备的小正方形摆出你看到的平面图形。
2.小组内交流，分享。
2、观察下面的物体。
从前面看，看到的是什么形状？
从左面看，看到的是什么形状？
从上面看，看到的是什么形状？
上面
前面
左面
3.连一连
前面
上面
左面
4.选一选
前面
左面
5. 能画出来吗？
上面
前面
左面
5. 能画出来吗？
前面
左面
5. 能画出来吗？
上面
前面
左面
5. 能画出来吗？
上面
6.把从各个面看到的画出来
1
2
3
（前面）
（上面）
（左面）
( )
( )
( )
左面
前面
上面
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
右面
后面
( )
这个物体从前面、左面和上面观察分别是什么形状？
前面的形状
左面的形状
上面的形状
2
1
3
4
方法指导：在不同位置观察由小正方体平摆的物体，并判断观察到物体的平面图，在哪一位置观察，就从哪一面数出小正方形的数量并确定摆出的形状，注意视线应垂直于所要观察的平面
先摆一摆，再连一连
前面
左面
上面
从前面看
从左面看
从上面看
二、探究新知
从前面看
从上面看
从左面看
学 习 目 标
1.通过观察，我知道从同一角度观察不同形状的物体，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。
2.我会用今天所学的知识解决问题。
二、探究新知
从上面看
从前面看
从左面看
二、探究新知
从上面看
从前面看
从左面看
二、探究新知
从上面看
从前面看
从左面看
二、探究新知
从上面看
从前面看
从左面看
二、探究新知
从上面看
从前面看
从左面看
二、探究新知
从上面看
从前面看
从左面看
不同形状的立体图形从同一方向进行观察，所看到的形状可能不同，也可能相同。
三、巩固练习
这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？
形状相同的
从上面看
从左面看
→
→
三、巩固练习
这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？
形状不相同
从前面看
→
四、提炼升华
苦恼
四、提炼升华
苦恼
四、提炼升华
苦恼
四、提炼升华
苦恼
四、提炼升华
苦恼
开心
四、提炼升华
苦恼
开心
苦恼
观察角度
四、提炼升华
观察得到的平面图：前面画“√”，上面画“⊙”，右面画“△”。
△
√
⊙
下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连。
摆一摆，说一说。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（1）
（5）
（3）
（1）
（5）
休息片刻……
回忆刚刚学到的知识
一、复习导入
手 影
从哪面看这三个物体，看到的形状完全相同？从哪面看到的形状不同？它们分别由几个小正方体摆成？
从前面看：
从左面看：
从上面看：
从上面看这3个物体，形状相同吗？
二、探究新知
从左面和前面看呢？
从上面看，形状相同。
从左面看，形状也相同。
从前面看，形状不相同。
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从同一角度观察由相同块数的小正方体组成的物体，得到的平面图形可能相同，也可能不相同。
数一数，这三幅图由几个小正方体摆成？
从前面看，你看到了什么图形？
从左面看，你看到了什么图形？
从上面看，你看到了什么图形？
　
　
　
　
　
　
　
（1）从上面看，看到的形状是 　　　的物体有（　　　　）。
　
　
　
（3）从前面看，看到的形状是　　　　　的物体有（　　　　）。
　
（4）从（　）面看物体　　，看到的形状是　　
　
上
（5）从（　）面看物体　　，看到的形状是　　
　
侧
（2）从左面看，看到的形状是　　　　的物体有（　　　　）。
数一数，这6幅图由几个小正方体摆成。
2. 摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。
三、巩固练习
2. 摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。
三、巩固练习
3. 看一看，说一说。
1、2、4、6
（3）这几个物体从上面看有形状相同的吗？
2、3、5
1、4、6
没有
三、巩固练习
（1）从前面看到的形状是 的有哪几个？
看到的形状是 的有哪几个？
（2）从左面看到的形状是 的有哪几个？
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四、拓展练习
下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形， 请把它摆出来。你是怎么摆的？说一说你思考的过程。
从前面看
从上面看
从左面看
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通过观察，你发现了什么？
从同一个角度观察由相同块数的小正方体组成的物体，得到的平面图形的形状，有的相同，有的不相同。
摆一摆， 看一看：三个物体由几块小正方体摆成？从前面看到的形状相同吗？从左面和上面看呢？
前面
左面
相同
相同
上面
不相同
用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。
2. 摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。
三、巩固练习
3. 看一看，说一说。
1、2、4、6
（3）这几个物体从上面看有形状相同的吗？
2、3、5
1、4、6
没有
三、巩固练习
（1）从前面看到的形状是 的有哪几个？
看到的形状是 的有哪几个？
（2）从左面看到的形状是 的有哪几个？
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从前面看
从左面看
从上面看
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆
( )个正方体
数一数
（ ）个正方体
（ 7 ）个正方体
数一数各有几个正方体，填在括号里。
（　　）
（　　）
10
9
（　　）
30
4+6=10
1+3+5=9
1+4+9+16=30
第一层：4
第二层：4+2=6
第一层：1
第二层：1+2=3
第三层： 3+2=5
第一层：1
第二层：1+3=4
第三层：4+ 5=9
第四层：9+7=16
先数一数各有几个正方体，再摆一摆。
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
7
8
9
11
1个
6个
2个
3个
6个
6个
1个
4个
6个
休息片刻……
回忆刚刚学到的知识
添加一个 ，
使它从前面观察形状不变
该摆在哪儿呀？
2
1
3
4
添
添
添
添
添
添
我们可以这样摆：
前面
后面
添加一个 ，
使它从左面观察形状不变
又该怎样摆？
试一试 1
2
1
3
4
添
添
添
添
添
我们可以这样摆：
添加一个 ，
使它从上面观察形状不变
试一试 2
我可是没有动手摆就思考出来了，你行吗？
你发现其中的奥妙了吗？
2
1
3
4
添
添
添
添
休息片刻……
回忆刚刚学到的知识
摆一摆，用方格纸画出从前面、左面和上面看到的图形。
课堂小结
不同形状的物体，分别从前面、左面、上面看，看到的形状有可能是相同的，也有可能是不同的。