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3.1
氧气的性质和用途
第三章
维持生命之气——氧气
2020年秋粤教版九年级上册化学
鱼在水中自由呼吸
食物在空气中腐败
用火烹饪食物
你知道这些现象的发生与哪种物质有关吗？
氧气
这说明氧气有哪些性质？
导入新课
观察：
这是一瓶氧气，观察一下它的颜色、气味和状态。
这都是它的物理性质。除此之外，氧气还有哪些性质？
【注意】闻气体的正确方法：
无色
无味
气态
颜色
气味
状态
一、氧气有哪些物理性质
讲授新课
在通常状况下，氧气是一种无色、无气味的气体，当温度降至-183℃时，凝结为淡蓝色的液体，再降至-218℃时，凝固为淡蓝色、雪花状的固体。氧气的密度比空气稍大，在0℃、101.3kPa下，它的密度是1.429g·L。常温时，1L水只能溶解30mL氧气，水中生物就是靠溶解在水里的氧气呼吸的。
仔细阅读下文，然后将氧气的物理性质摘要出来。
颜色
气味
状态
沸点
熔点
密度
溶解性
颜色
气味
状态
密度
溶解性
沸点
熔点
____
____
_____
比空气___
_____溶于水
无色
无味
气态
大
不易
-183℃
-218℃
氧气的物理性质总结
一、氧气有哪些物理性质
一、氧气有哪些物理性质
氧气的三态变化：
氧气
液氧
固态氧
（无色）
（淡蓝色）（淡蓝色雪花状）
-183℃
-218℃
在标准大气压下：
氧气的贮存：
氧气贮存在天蓝色钢瓶中
【练一练】下列关于氧气的叙述，不正确的是（ ）
A．氧气不易溶于水
B．液态氧是无色的
C．相同条件下，氧气的密度比空气略大
D．通常状况下，氧气是无色无味气体
B
【练一练】描述氧气物理性质的是（ ）A．能支持燃烧
B．能使铁生锈
C．供给呼吸
D．液氧呈蓝色
D
一、氧气有哪些物理性质
观察活动
观察不同物质在氧气中燃烧的实验
实验操作：用坩埚钳夹取一小块木炭,在酒精灯上加热至燃烧,然后将木炭由上而下缓慢放入盛有氧气的集气瓶中。观察燃烧现象。
注意：要从上到下缓慢伸入，不要碰到集气瓶内壁！
【实验3-1】观察木炭的燃烧
二、氧气有哪些化学性质
讲授新课
实验
现象
在空气中燃烧发出_______________
红光，放出热量
剧烈燃烧，发出白光，放出热量
木炭分别在空气和在氧气中燃烧
结论
木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧_______
表达式
更剧烈
碳
+
氧气
二氧化碳
C
O2
CO2
点燃
二、氧气有哪些化学性质
实验操作：用坩埚钳夹取一端绑有火柴的螺旋状细铁丝，在酒精灯上点燃火柴，待火柴即将燃尽时伸入盛满氧气的集气瓶中（瓶底预先加少量水或铺一层的细沙），观察现象。
注意：1、铁丝可在燃烧匙杆上绕成螺旋状；2、若集气瓶没留水，可将集气瓶倒扣在水槽内水中稍倾斜，使其进入少量水；3、观察现象时不要凑近集气瓶直视。
【实验3-2】观察铁丝的燃烧
二、氧气有哪些化学性质
实验
现象
在空气中铁丝_____________________
在氧气中剧烈燃烧，________，放出大量的热，生成了_____________
结论
铁丝在氧气中___________，而在空气中_________
表达式
火星四射
黑色固体物质
能剧烈燃烧
不易燃烧
不燃烧，加热时保持红热
铁
+
氧气
四氧化三铁
Fe
O2
Fe3O4
点燃
铁丝在空气中红热，在氧气中剧烈燃烧
二、氧气有哪些化学性质
1.实验时为什么要将铁丝绕成螺旋状?
为了增大细铁丝与氧气的接触面积。
2.实验时在铁丝下端系一根火柴的原因是什么?
通过火柴燃烧引燃铁丝
3.为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？
4.在做这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细沙,为什么?
防止火柴燃烧消耗氧气，保证有充足的氧气与细铁丝反应。
防止生成的熔融物溅落，使瓶底炸裂。
讨论：
二、氧气有哪些化学性质
【实验3-3】观察蜡烛的燃烧
实验操作：用在燃烧匙内固定的一小段蜡烛，在空气中点燃后，伸入盛满氧气的集气瓶中，观察现象。
注意：要从上到下缓慢伸入，不要碰到集气瓶内壁；实验完毕，玻璃片盖好，注意观察反应前后集气瓶内壁的变化
二、氧气有哪些化学性质
结论
蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧_______
表达式
实验
现象
在空气中燃烧发出_______________
在氧气中燃烧发出__________，放出热量，集气瓶内壁出现_____
黄光，放出热量
白光
水雾
更剧烈
石蜡
+
氧气
二氧化碳
+
水
O2
CO2
H2O
点燃
蜡烛的燃烧
二、氧气有哪些化学性质
物质
燃烧时的现象
反应前的物质
反应后生成的新物质
文字表达式
在空气中
在氧气中
木炭
铁丝
蜡烛
总结一下吧
铁+氧气
四氧化三铁
点燃
碳+氧气
二氧化碳
点燃
木炭和氧气
二氧化碳（CO2）
铁和氧气
四氧化三铁
发出红光,放出热量，生成无色气体
剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成无色气体
不燃烧，持续红热
剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
实验结论：
物质在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，这说明氧气具有助燃性。
发出黄光，放出热量，集气瓶中有水雾
剧烈燃烧，发出白光，放出热量，集气瓶中有水雾
蜡烛和氧气
二氧化碳（CO2）和水（H2O）
石蜡+氧气
二氧化碳+水
点燃
二、氧气有哪些化学性质
思考：
如何检验一瓶气体是不是氧气？
检验方法：
把带火星的木条伸入到盛有某气体的集气瓶中，若带火星的木条复燃，这说明这瓶气体是氧气；若不复燃，说明这瓶气体不是氧气。
二、氧气有哪些化学性质
【练一练】检验氧气的最简便方法是（ ）A．观察颜色
B．闻气味
C．倒入澄清的石灰水
D．用带火星的木条去检验
D
【练一练】下列对实验现象描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白雾
B．铁丝在氧气中燃烧，生成气体使澄清石灰水变浑浊
C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体
D．蜡烛在空气中燃烧，火焰上方的干冷烧杯中出现水雾
D
二、氧气有哪些化学性质
【练一练】
氧气的下列性质中，属于化学性质的是（
）
A.
密度比空气大
B.
能支持燃烧
C.
不易溶于水
D.
无色无味
B
【练一练】下列物质在氧气中燃烧，有白色固体新物质生成的是（ ）A．白磷
B．石蜡
C．铁丝
D．木炭
A
二、氧气有哪些化学性质
思考：
观察上述实验中的几个化学变化有什么共同的特征？
磷
+
氧气
五氧化二磷
点燃
硫
+
氧气
二氧化硫
点燃
碳
+
氧气
二氧化碳
点燃
两种物质
一种物质
由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。
反应通式：
特点：
A
+
B
=
AB
“多变一”
想一想，它们还有什么共同的特征吗？
化合反应是化学基本反应类型之一。
三、化合反应与氧化反应
讲授新课
磷
+
氧气
五氧化二磷
点燃
硫
+
氧气
二氧化硫
点燃
碳
+
氧气
二氧化碳
点燃
都与氧气反应
物质跟氧发生的反应都属于氧化反应
氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性。
物质在氧气中燃烧是剧烈的氧化反应。
三、化合反应与氧化反应
氧化反应不是化学基本反应类型之一，是特征反应。
【注意】这里的氧不仅仅只包括氧气，也包括化合物中的氧元素
生锈的铜币
呼吸作用
有些氧化反应进行得很慢，如金属生锈、呼吸作用、食物的腐烂等都是缓慢的氧化反应，称之为缓慢氧化。
三、化合反应与氧化反应
思考：
石蜡与氧气的反应是氧化反应吗？是化合反应吗？
石蜡+氧气
二氧化碳+水
点燃
生成两种产物，不是化合反应
有氧气参与，属于氧化反应
【总结】化合反应和氧化反应的关系：
化学反应
化合反应
氧化反应
有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应
三、化合反应与氧化反应
【练一练】下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是：(
)
既不属于氧化反应又不属于化合反应的是：(
)
A.硫
+
氧气
二氧化硫
B.蜡烛
+
氧气
二氧化碳
+
水
C.碱式碳酸铜
氧化铜
+
二氧化碳
+水
D.乙炔
+
氧气
二氧化碳
+
水
点燃
点燃
点燃
加热
A
C
三、化合反应与氧化反应
【练一练】下列说法正确的是( )
A．氧化反应一定是化合反应
B．化合反应一定是氧化反应
C．有氧气参与的化合反应一定是氧化反应
D．氧化反应一定是物质与氧气发生的化学反应
C
三、化合反应与氧化反应
【练一练】下列不属于氧化反应的是（ ）A．镁带燃烧
B．光合作用
C．金属生锈
D．呼吸作用
B
氧气化学性质比较活泼，能与很多物质发生激烈或缓慢的氧化反应，因此氧气得以广泛应用。
氧化类型
主要用途
实例
缓慢氧化
剧烈氧化
供给生物呼吸
动植物呼吸、医疗、登山、潜水、航空等
支持燃烧
气割气焊、炼钢、液氧做火箭助燃剂和炸药等
四、氧气有何用途
讲授新课
氧气
缓慢氧化
剧烈氧化
医疗救治
登山
气焊气割
钢铁冶炼
四、氧气有何用途
【练一练】下列氧气的用途中是利用氧气可以支持燃烧并放出热量这一性质的是（ ）①气焊
②炼钢
③医疗
④潜水
⑤火箭发射A．①②③
B．①②⑤
C．①②④⑤
D．①②③④⑤
B
【练一练】下列物质的用途中，不属于氧气的用途的是（
）
A.急救病人
B.富氧炼钢
C.做高能燃料
D.气焊气割
C
四、氧气有何用途
物理性质
无色无味的气体，密度比空气大，不易溶于水
氧气的
性质
化学性质
具有助燃性
具有氧化性
1.与木碳反应
2.与铁丝反应
3.与蜡烛反应
化合反应
氧化反应
用途
决定
供给呼吸
支持燃烧
体现
课堂小结
1．空气及其中的氧气对人类活动起着重要作用，下列有关描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，有大量的白色烟雾生成
B．所有物质与氧气的反应均属于化合反应
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，生成有刺激性气味的气体
C
2．下列物质中，点燃或加热条件下不能跟氧气发生反应的是（ ）A．Fe
B．H2
C．CO
D．N2
D
课堂练习
3．下列反应从物质与氧气反应的角度看，氧化反应的是（ ）A．氧化钙+水→氢氧化钙
B．镁+氧气
氧化镁
C．二氧化碳+水→碳酸
D．氯化氢+氨气→氯化铵
B
4．下列关于氧气物理性质说法错误的是（ ）
A．通常状况下氧气是无色无气味的气体
B．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
C．通常状况下，氧气的密度大于空气
D．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体
B
5．如图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图，请回答下列问题：
（1）取用木炭的仪器叫
，未经点燃的木炭
（填“能”或“不能”）在氧气中燃烧。
（2）把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，现象是
，反应的文字表达式
，老师告诉我们说，实验时，木炭应该由上向下缓慢插入，理由是
。
坩埚钳
不能
发出白光，放出热量
碳+氧气
二氧化碳
木炭可与氧气充分接触，持续反应
谢谢聆听
