第4节 生物对环境的适应

(共35张PPT)
生物对环境的适应
活动一、寻找教室里的纸蝴蝶
1、粘贴在什么环境下的蝴蝶幸存下来？
2、这对蝴蝶的生存有什么意义？
3、你能从这活动中得到什么结论？
活动小结
活动二、分析生物对环境的适应
表现
生物形态结构上的适应
生物生理特性上的适应
生物行为生态上的适应
奇招一、保护色
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色
隐藏
北极熊
利于捕食
利于避敌
云豹
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稚鸡
舟蛾
青蛙
树蛙
雷鸟
保护色的特点
1、体色与环境色彩相似
2、不易识别
奇招二、警戒色
某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹
防止误伤
警告
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荔蝽(三龄若虫)
黄蜂
夜蛾幼虫
刺蛾幼虫
箭毒蛙
海葵
警戒色的特点
1、色彩鲜艳，易于识别
2、具有恶臭、毒刺或毒毛
奇招三、拟 态
外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似
利于避敌、捕食
迷惑
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鹿蛾
枯叶蝶
枯叶螳螂
舟蛾
沙漠竹节虫
枯叶蛾
尺蠖
兰花螳螂
叶蝉
拟态的特点
1、外表形状或色泽斑与其他生物或非生物相似
2、不易识别
思考：
保护色、警戒色和拟态有什么共同点？
共同点
三者保护性适应都是在进化过程中：
1、通过长期自然选择而逐渐形成的。
2、都有利于动物的自我保护
特点
每种生物对它生活的环境普遍具有：
一定的适应性，否则就要被淘汰。
适应的相对性：
适应→不适应
疑难解析1：
这只昆虫是保护色还是拟态？
如何区分？
保护色只有体色相似，拟态除体色外，还有体态与生物或非生物相似。
马达加斯加败叶螳螂
某种螳螂的若虫，数一数，共有几只？
　　除看色彩外，还应看是否具有恶臭或毒刺（有无较强防卫能力）。如有则为警戒色，否则为拟态
疑难解析2：
如此鲜艳的色彩，犹如鲜花一般，是警戒色还是拟态？
老虎身上的斑纹属于哪种适应现象？
应用练习1：
总 结
生 物 与 环 境 之 间 是 相 互 作 用 的，它 们 是 一 个 不 可 分 割 的 统 一 整体。