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资源详情
高中数学
人教A版(2019)
必修 第一册
第二章 一元二次函数、方程和不等式
2.3 二次函数与一元二次方程、不等式
2.3.1一元二次不等式及其解法(进阶版) 同步课件(共11张PPT)+练习
文档属性
名称
2.3.1一元二次不等式及其解法(进阶版) 同步课件(共11张PPT)+练习
格式
zip
文件大小
34.1MB
资源类型
试卷
版本资源
人教A版(2019)
科目
数学
更新时间
2020-11-13 09:25:58
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文档简介
(共11张PPT)
人教版高中数学必修1
第二章
一元二次函数、方程
和不等式
2.3.1-一元二次不等式及其解法
授课:东风老师
[慕联教育同步课程进阶篇]
课程编号:TS2006010302RB1020301ZFD(J)
学习目标
通过一元二次不等式的学习,培养数学运算素养.
3
掌握一元二次不等式的解法.(重点)
1
1
能根据“三个二次”之间的关系解决简单问题.(难点)
2
2
知识梳理
1.一元二次不等式的一般形式(a≠0)
(1)ax2+bx+c>0
(2)ax2+bx+c≥0
(3)ax2+bx+c<0
(4)ax2+bx+c≤0
2.一元二次不等式的解与解集
使一元二次不等式成立的未知数的值,叫做这个一元二次不等式的解,其解的集合,称为这个一元二次不等式的解集.
类型一:简单一元二次不等式解法
例1.解关于x的不等式
1.x2-2x-8≤0
2.6-x-x2<0
解法一:因式分解
解1.由x2-2x-8≤0得(x-4)(x+2)≤0
等价于
解得:-2≤x≤4
解法二:利用二次函数解题
先转化为方程:由x2-2x-8=0得x=-2,x=4
画出y=x2-2x-8的图象
由图象可知要使y≤0,
x的取值范围为-2≤x≤4
2.解:由6-x-x2=0得x=-3,x=2
由y=6-x-x2图象可得
x<-3或x>2
总结:一元二次不等式的解来自于相应方程的根,方程的根是图象与x轴的交点.
一题多解
小试牛刀
例2.解关于x的不等式:x2-2mx+m2-1<0
解:由x2-2mx+m2-1=0可得x=m-1,x=m+1
∵m-1<m+1
∴不等式的解为:m-1<x<m+1
结论:1.对于不等式ax2+bx+c≥0的解的情况:
当a>0时函数开口向上,两根之外;
a<0时函数开口向下,两根之内;
2.对于不等式ax2+bx+c≤0的解的情况:
当a>0时函数开口向上,两根之内;
a<0时函数开口向下,两根之外;
能力提升
例3.已知关于x的不等式ax2+bx+c>0的解为{x|2
解:由不等式ax2+bx+c>0的解集为{x|2
可知,a<0,且2和3是方程ax2+bx+c=0的两根,由韦达定理可得
且c<0,∴
∴cx2+bx+a=0可化为
故方程cx2+bx+a=0的二根为
∴cx2+bx+a<0的解为
类型二:含有参数的一元二次不等式解法
解:当a=0时,不等式化为-x+1<0,解得x>1
当a≠0时,方程ax2-(a+1)x+1=0可化为
其二根为1和
(下面考虑a的符号及二根大小)
当a<0时,
<1,∴不等式解为x<
或x>1
当a>0时,若a>1时有
<1,∴不等式解为
<x<1
若a=1时
=1,∴此时不等式无解
若0<a<1时,
>1,∴不等式解为1<x<
综上所述:写出不等式解的情况.
例4.解关于x的不等式ax2-(a+1)x+1<0.
小结:求解含有参数的一元二次不等式方法及策略:
在解含参数的一元二次型的不等式时,往往要对参数进行分类讨论,讨论需从如下三个方面进行考虑
1.二次项系数含参数时应讨论:
二次项系数a>0,a<0,a=0.
2.关于不等式对应的方程根的讨论:
两根(Δ>0),一根(Δ=0),无根(Δ<0).
3.关于不等式对应的方程根的大小的讨论:
x1>x2.
课堂小结
通过本节课学习,掌握一元二次不等式的解法,理解并能利用二次函数思想帮助解不等式.
1
1
3
能够利用数形结合思想解决数学问题.
掌握含有参数的一元二次型不等式的解法,学会分类讨论的数学解题思想.
2
慕联提示
亲爱的同学,课后请做一下习题测试,假如达到90分以上,就说明你已经很好的掌握了这节课的内容,有关情况将记录在你的学习记录上,亲爱的同学再见!杭州慕联教育科技有限公司(www.moocun.com)
人教版数学高中必修一
2.3.1-一元二次不等式及其解法
1.已知集合A={x|x?-2x-3≥0},B={x|﹣2≤x<2},则A∩B=( )
A.
[﹣2,﹣1]
B.[﹣1,2)
C.[﹣1,1]
D.[1,2)
2.不等式x2+x-2<0的解集为( )
A.
或
B.
或
C.
D.
3.设f(x)=x?+bx+1且f(﹣1)=f(3),则f(x)>0的解集为( )
A.{x|x∈R}
B.{x|x≠1,x∈R}
C.{x|x≥1}
D.{x|x≤1}
4.若关于x的方程x2+mx+1=0有两个不相等的实数根,则实数m的取值范围是( )
A.
B.
C.
或
D.
或
5.已知﹣<<2,则x的取值范围是( )
A.﹣2<x<0或0<x<
B.﹣<x<2
C.x<﹣或x>2
D.x<﹣2或x>
6.设集合M={x|x2-x<0},N={x|0
A.M∩N=?
B.M∩N=M
C.M∪N=M
D.M∪N=R
7.若集合A={x|﹣1≤2x+1≤3},B={x|≤0},则A∩B=( )
A.{x|﹣1≤x<0}
B.{x|0<x≤1}
C.{x|0≤x≤2}
D.{x|0≤x≤1}
8.不等式9x2+6x+1≤0的解集是( )
A.
B.
C.
D.
9.关于x的不等式x2+bx+c>0的解集是{x|x<2或x>3},则b+c=( )
A.
0
B.
1
C.
2
D.
3
10.如果A={x|ax2-ax+1<0}=?,则实数a的集合为( )
A.{a|0
B.{a|0≤a<4}
C.{a|0
D.{a|0≤a≤4}
答案解析
1.A
解:∵A={x|x≥3或x≤﹣1},B={x|﹣2≤x<2},
∴A∩B={x|﹣2≤x≤﹣1}=[﹣2,﹣1].
故选:A.
2.D
解:x2+x-2<0即(x+2)(x-1)<0,解得-2
故选:D.
3.B
解:f(﹣1)=1-b+1=2-b,f(3)=9+3b+1=10+3b,
由f(﹣1)=f(3),得2-b=10+3b,
解得b=-2,代入原函数,f(x)>0即x?-2x+1>0,x的取值范围是x≠1.
故选:B.
4.C
解:∵方程x2+mx+1=0有两个不相等的实根,
∴Δ=m2-4>0.
∴m2>4,即m>2或m<-2.
故选:C.
5.D
解:当x>0时,x>;当x<0时,x<﹣2.
∴x的取值范围是x<﹣2或x>.
故选:D.
6.B
解:∵M={x|0
∴MN,即M∩N=M.
故选:B.
7.B
解:易得A={x|﹣1≤x≤1},B集合就是不等式组的解集,求出B={x|0<x≤2},∴A∩B={x|0<x≤1}.
故选:B.
8.D
解:不等式可化为(3x+1)2≤0,因此不可能小于0,只有x=-时等于0,即解集为.
故选:D.
9.B
解:由题意,得解得b=-5,c=6,∴b+c=1.
故选:B.
10.D
解:当a=0时,有1<0,故A=?.
当a≠0时,若A=?,
则有?0
综上,实数a的集合为{a|0≤a≤4}.
故选:D.
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同课章节目录
第一章 集合与常用逻辑用语
1.1 集合的概念
1.2 集合间的基本关系
1.3 集合的基本运算
1.4 充分条件与必要条件
1.5 全称量词与存在量词
第二章 一元二次函数、方程和不等式
2.1 等式性质与不等式性质
2.2 基本不等式
2.3 二次函数与一元二次方程、不等式
第三章 函数概念与性质
3.1 函数的概念及其表示
3.2 函数的基本性质
3.3 幂函数
3.4 函数的应用(一)
第四章 指数函数与对数函数
4.1 指数
4.2 指数函数
4.3 对数
4.4 对数函数
4.5 函数的应用(二)
第五章 三角函数
5.1 任意角和弧度制
5.2 三角函数的概念
5.3 诱导公式
5.4 三角函数的图象与性质
5.5 三角恒等变换
5.6 函数 y=Asin( ωx + φ)
5.7 三角函数的应用
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