课题
Unit
8
A
trip
to
Hong
Kong
(2)
课型
巩固课
目
标表
达
1、Language
skill语言技能：
1)
Using
the
Simple
Past
Tense
to
talk
about
events
in
the
past.
2）Using
because…to
provide
the
reasons,
e.g.,
He
was
excited
because
it
was
his
first
visit
to
the
island.
2、Affect
情感态度：
能积极与他人谈论自己过去做的事情。
3、Learning
Strategies学习策略：
1）将语言知识尽可能运用于真实自然的情景当中。
2)通过小组合作完成学习任务。
重点
难点
重点：重点句型的熟练掌握
难点：1)Using
the
Simple
Past
Tense
to
talk
about
events
in
the
past.
2)
Using
because…to
provide
the
reasons,
e.g.,
He
was
excited
because
it
was
his
first
visit
to
the
island.
方
法手
段
自制课件，软件，相关的图片
教学过程
（主要教学流程、重难点处理过程与方法、教学亮点/精彩片段）
一、热身、复习Revision
1、Let’s
read
观看Let’s
read
的，复习上节课的内容。
2、Read
the
passage
二、Leading
in
通过图片复习在接下来的练习中会出现的相关词汇，为下文的听力练习做铺垫。
三、Presentation
&
practice
1、
ask
the
pupils
to
study
the
5sets
of
pictures
and
guess
the
things
that
the
boy
did
during
the
trip.
2、
Listen
and
choose
Listen
to
a
passage
about
a
trip
that
a
boy
and
his
family
had
to
Hainan
Island
and
finish
the
exercise.
3、
check
the
answers
4、
look
and
say
P46
Ex.2
看图操练本单元的主要句型之一：Using
because…to
provide
the
reasons,
e.g.,
He
was
excited
because
it
was
his
first
visit
to
the
island.
四、Consolidation
Read
and
write.
P47
Ex.3，同时讲解英文日记的格式及内容的要素。
五、Homework
Write
a
diary.
观看Let’s
read
的
学生读短文
复习单词
看46页第1题的图片，并猜测图意。
Listen
and
choose
check
the
answers
学生看图说话。
学生自己反思和小组内交流自己的得失。课题
Unit
8
A
trip
to
Hong
Kong
(1)
课型
新授课
教学目标
Language
knowledge语言知识：
Vocabulary词汇：Disneyland,
Mickey
Mouse,
Donald
Duck,
later,
felt,
sat,
were,
until,
better,
surprised
2、Language
skill语言技能：
1）能听、说、读新单词；Disneyland,
Mickey
Mouse,
Donald
Duck,
later,
felt,
sat,
were,
until,
better,
surprised
2）能熟读课文。
3)
Using
the
Simple
Past
Tense
to
talk
about
events
in
the
past.
4)Using
because…to
provide
the
reasons,
e.g.,
He
was
excited
because
it
was
his
first
visit
to
the
island.
3、Affect
情感态度：能积极与他人谈论自己过去做的事情。
4、Learning
Strategies学习策略：
1）将语言知识尽可能运用于真实自然的情景当中。
2）通过小组合作完成学习任务。
学
情分
析
学生已掌
握了什么
1、动物类单词的发音，记忆。
2、现在进行时态；
3、个别形容词的音形义和应用。
学生还未
掌握什么
1、针对情景性的实际语言运用：形容词的实际应用和现在进行时态的表达；
2、本课句型You
can
...if
you...
重点
难点
重点：听、说、读新单词；理解和朗读课文
难点：1)Using
the
Simple
Past
Tense
to
talk
about
events
in
the
past.
2)Using
because…to
provide
the
reasons,
e.g.,
He
was
excited
because
it
was
his
first
visit
to
the
island.
方
法手
段
自制课件，软件，相关的图片
教学过程
（主要教学流程、重难点处理过程与方法、教学亮点/精彩片段）
一、Revision
1:
Rhyme
展示课本P42的小诗，由此引出本单元的重点内容the
simple
past
tense
of
verbs.
2:
Look
and
say
屏幕呈现动词的一般现在时和一般过去时两种时态，同学们快速地读出，然后找出他们的变化规律。
二、Leading
in
创设情境，学习单词Disneyland,
Mickey
Mouse,
Donald
Duck
呈现Disneyland
的地图和Mickey
Mouse,
Donald
Duck的图片，学习单词Disneyland,
Mickey
Mouse,
Donald
Duck
三、Presentation
&
practice
1、Watch
the
video
观看课文视频，进一步了解课文内容。
2、
Follow
and
read
跟光盘或老师读。读完一行，停顿下来，让学生仿读，老师可适当解释意思，学生可在重点词句处做笔记，划出重点。
3、
Read
and
answer
默读课文内容，找出45页的问题的答案。
4、
Check
the
answer.
通过课本P3图片进行新词汇的学习。通过游戏等形式学习新词汇。
四、Consolidation
Substitution
用班上同学的名字替换课文对话人物进行对话操练。
五、Homework
1、听光盘熟读U1课文。
2、抄写重点词句一次。
学生学习rhyme
学生读出单词
学习单词Disneyland,
Mickey
Mouse,
Donald
Duck
认真朗读课文
学生观看课文视频。
学生模仿老师或光盘读，并划出重点词句。
学生默读课文，回答问题
学生学习新单词。
学生操练对话。
