第19课 法国大革命和拿破仑帝国课件（共23张PPT）

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自由 平等 博爱
法国大革命和拿破仑帝国
伏尔泰
卢梭
孟德斯鸠
背景（1）思想上：掀起启蒙运动
——为法国大革命奠定了思想基础
材料二：人们在一位有道明君治理下才有一个祖国，在一个昏君统治下就根本谈不上什么祖国了。

从这几则材料中我们可以看出伏尔泰的哪些主张？
材料一：教皇是“魔鬼一样的骗子”，是“两足禽兽”，教士和主教是“卑鄙的流氓”。天主教的历史就是反人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍，“罪恶的根源”。
——伏尔泰
批判天主教会的黑暗腐朽
反对封建专制制度，主张由开明的君主执政
应当由开明的君主按哲学家的意见来治理国家。——伏尔泰

从这材料中我们可以看出孟德斯鸠的哪些主张？
提出三权分立的原则
材料：如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力(行政权、立法权、司法权)……则一切便都完了。
——孟德斯鸠《论法的精神》

从材料中我们可以看出卢梭的哪些主张？
提倡自由、平等
社会契约论
主权在民，否定封建王权
材料：人人享有自由平等的权利而不论其出身。
人们应自由订立社会契约，组成国家。社会契约是共同意志的体现，代表所有人的权利和自由。
这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。
——卢梭《社会契约论》
伏尔泰
卢梭
孟德斯鸠
背景（1）思想上：掀起启蒙运动
——为法国大革命奠定了思想基础
（2）经济上：资本主义经济发展
第一等级：教士
第二等级：贵族
资产阶级
农民、城市平民
第三等级
法国封建等级制度
领导
主力
旧法规宣称“僧侣以祷告为国王服务，贵族以宝剑为国王服务，第三等级以财产为国王服务”
根本原因:封建专制制度
严重阻碍着资本主义的发展
导火线（直接原因）：1789年，三级会议的召开
“锁匠国王”
“赤字皇后 ”
经过1、开始：攻占巴士底狱
1789.7.14日
星期二， 无事
旧制度的
死亡证书
新制度的
出生证书
2、制宪：1789《人权宣言》
3、建国：法兰西第一共和国
4、路易十六被送上断头台
5、高潮：雅各宾派专政
罗伯斯比尔
通过恐怖统治将法国大革命推向了高潮。
使法国大革命成为一次比较彻底的资产阶级革命。
6、高潮结束：1794年热月政变
"过路人，不管你是谁?切莫为我的命运悲伤,要是我还活着,你就得死亡······"
—罗伯斯庇尔的墓铭

拿破仑
和他的帝国
一、执政：1799雾月政变
上台背景：内外交困
国内：
物价上涨，粮食短缺
国外：
先后结成两次反法同盟
二、内外政策（1）对内改革
我一生四十次战争胜利的光荣，被滑铁卢一战就抹去了。

但我有一件功绩是永垂不朽的，这就是我的法典。
三、内外政策（2）对外战争
前期：是正义战争；影响①解除了外来威胁， 保卫了大革命成果; ②传播了革命思想；③打击了欧洲的封建势力
后期：非正义战争；对外掠夺和侵略
四、转折：1812远征俄国失败
五、短暂复辟
六、崩溃：兵败滑铁卢
拿破仑将《法典》带到了自己征服的每一片国土上。这些国家被拿破仑征服以后，他直接或间接地在这些国家确立了新的原则，即法国革命的原则、平等的原则并摧毁封建制度。
拿破仑兵败的根源在于，自由和平等的大革命理念意味着一切民族压迫行为都失去了合法性。被占国的人民先是在拿破仑的指引下觉悟到这一点，然后在这位导师的侵略行为背叛了革命原则时转而反抗。
——《大国崛起》
失败的必然性
拿破仑的对外战争，客观上传播了大革命思想，打击了欧洲封建势力，推动了欧洲资本主义的发展。
评价历史人物
一、原则：把历史人物放在当时特定的时代背景中分析
二、方法：1、坚持一分为二的辩证观点
2、坚持史论结合、论从史出
三、标准：1、是否有利于社会的进步
2、是否顺应历史潮流
3、是否符合人民愿望
四、基本格式：1、定性（时期、国家、阶级、地位）
2、功绩（相应史实）
3、过错（相应史实）