第22课 人类三大人种的基本特征

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名称 第22课 人类三大人种的基本特征
格式 rar
文件大小 1.2MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 历史
更新时间 2011-10-22 10:57:18

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文档简介

(共17张PPT)
请你说出人类的起源,人类学家共同遵奉的人类始祖是什么?目前世界上主要有哪三大人种?
在人类长期的生活过程中,由于不同的自然环境,各自形成了比较稳定、相互隔绝的地域群体,逐步形成了黄种人、黑种人和白种人三大人种。这三大人种间有何基本特征呢?下面我们就通过这一系列的活动来进行探究。
第22课
活动目标
活动过程
活动总结
活动准备
1、通过梳理三大人种历史发展的基本脉络,进一步了解和掌握三大人种的基本特征。
2、通过收集和整理有关三大人种的历史资料,学习查阅历史资料、收集信息和处理信息的基本方法。
3、通过活动,养成自主学习、合合作探究的意识。
4、通过小组合作表演,加深对三大人种特征的印象,增强学习历史的直观感受和兴趣,提高表演能力和再现历史的能力。
1、教师应比较详尽地介绍三大人种的起源、基本特征、历史发展及其分布情况,为本节活动课做好铺垫。
2、将本节活动的主要内容提前布置给学生,让学生收集和整理历史资料,掌握三大人种的突出特征。
3、准备表演课所需要的化妆道具、最好是因陋就简,可使用纸张和图画制作道具。
4、教师向学生介绍有关资料和查询方法或提供有关书籍、图片。
三大人种
通过观看影片完成下列图表。
人种 起源 基本特征 历史发展 分布情况
黄种人
白种人
黑种人
希特勒在《我的奋斗》里宣布亚利安人是“优等民族”,有色人种和犹太人是“劣等民族”。其核心的“理由”就是亚利安人的文化优秀,而“劣等民族”没有自己的文化,对人类文化毫无贡献,不仅依靠“优秀民族”创造的“优等文化”生存,而且“败坏”了“优秀民族”的“优等文化”,所以不配占有世界宝贵的“生存空间”,而只配由“优等民族”来奴役。 你如何看这一观点?
社会心理学家奥托·克莱恩博格通过大量调查北方黑人中产阶级群体后发现,那些接受更高教育、并与白人经常接触的黑人,智商测试的成绩将大大提升,克莱伯恩博格的研究对美国白人社会的观念产生了深刻的影响。与此同时,法西斯的失败也使得种族优劣论更加不得人心,没有人再愿意去相信,日耳曼人就要比其它人种优越一些。
奥巴马出生于夏威夷。父亲是肯尼亚一名黑人经济学家,母亲是美国一名白人女教师。在2004年7月,民主党召开全国代表大会,奥巴马被指定在第二天做“基调演讲”。所谓“基调演讲”,就是民主党人阐述本党的纲领和政策宣言,通常由本党极有前途的政治新星来发表,1988年做“基调演讲”的人就是时任阿肯色州州长的克林顿。奥巴马不负众望,他亲自撰写演讲稿,并发表了慷慨激昂的演说。在演说中他提出消除党派分歧和种族分歧、实现“一个美国”的梦想。 45岁的奥巴马演说极具魅力,灿烂的笑容更虏获许多民众的心。与过去有意竞选总统的黑人前辈相比,奥巴马是首位在初选前民调获得全国性支持的明日之星,打败2008年民主党总统候选人的热门人选之一的希拉里,成为民主党总统竞选人。
  奥巴马在短短两年多的时间里就已在政坛造成一股旋风,甚至有人把“奥巴马现象”拿来与前总统肯尼迪1960年挟带强大人气进军白宫来相提并论。2008年黑人奥巴马竞选美国第56届总统。
分三小组进行分组表演,分别代表黑种人、白种人和黄种人。要求学生进行基本特征的观察。
(点击收听)
通过这次活动,我们通过各种各样的形式,对世界三大人种进行了详细的了解与体验。在实践过程中,同学们在掌握知识的基础上,发挥了自己的表演能力以及团结协作的精神。这种合作探究的精神值得我们发扬下去。