第27课 世纪之交的世界格局 五年高考新课标真题演练

第27课 世纪之交的世界格局
五年高考新课标真题演练
1．（2007年上海卷）1990年伊拉克入侵科威特。随后，安理会687号决议授权同科威特政府合作的所有成员国，在1991年1月15日之后，可以使用一切必要手段促使伊拉克撤出科威特。从中可以看出联合国的重要作用是
A．和平解决争端 B．维护国际和平与安全
C．维持国际均势 D．重建战后国际新秩序
2．（2007年江苏卷）当今世界人类面临许多共同问题，其中被称为“21世纪的政治瘟疫”的是
A.腐败蔓延 B.恐怖主义 C.政变迭起 D.民族矛盾
3.（2007广东卷）20世纪90年代以来，世界多极化趋势加强指的是
A．苏联解体导致全世界独立国家数量增多
B．两极对峙变成了美、欧、中、日、俄势均力敌的格局
C．美国日益受到欧、中、俄等力量的制约
D．区域集团化使世界分裂成几个相互隔绝的地区
4.（2008广东单科）地名变更往往同当时的政治背景相关，苏联历史上曾经发生下列地名变更①彼得格勒→列宁格勒②沙皇村→儿童村③勃列日涅夫→卡马河畔切尔西④斯大林格勒→伏尔加格勒
A．②①④③ B．②③④① C．①④②③ D．①②③④
5．（2009广东历史卷）约瑟夫·奈教授2002年指出，当今国际力量的分布有如一盘三维空间的国际象棋：顶部的军事力量大致是单极的，中部的经济力量是多极的，底部包括众多的国家和非国家行为体（恐怖分子、黑客等），力量非常分散。下列表述与奈教授的看法一致的是
A同苏联时期相比，俄罗斯的经济实力下降，军事实力并未削弱
B冷战结束后，美国的军事和经济实力都保持着异常明显的优势
C从某些维度看，“单极世界”和“多极世界”都是比较准确的说法
D国际力量分布十分复杂，可以说世界多极化的格局已接近形成
6．（2009高考天津文综）巴以矛盾导致中东地区长期动荡，引起国际社会广泛关注。当前在联合国框架下解决巴以矛盾的基本原则是
A．以土地换和平B．按宗教地区分治
C．大国协助解决D．联合国托管耶路撒冷
7、（10年福建卷）《华盛顿邮报》在某一时期陆续刊登了几篇新闻评论，其标题分别是：“莫斯科：是巨大的机会吗？”、“西方的援助应当使苏联实行改造而非改革”、“大学对俄国如何走向资本主义观点不一”。由此推断，该时期是
A．赫鲁晓夫执政时期 B．勃列日涅夫执政时期
C．戈尔巴乔夫执政时期 D．普京执政时期
8．（2011年江苏高考19题）2011年5月1日深夜，“基地”组织领导人本·拉登在巴基斯坦被美军击毙。许多国家发表声明，对此表示支持，并强调世界各国应共同打击恐怖主义。由此可以看出①反恐斗争有赖于国际社会的合作②恐怖主义成为全球化的主要障碍③恐怖主义滋生的土壤由此被铲除④恐怖主义依然是国际社会的公敌
A．①④ B．①② C．①③ D．②④
9．（2009高考广东单科）(12分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级文化大革命的又一有丰硕成果……中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，经反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。——据新华社电
参考答案
1．答案：B。
2．答案：B。
3．解析：C。本题侧重考查考生对历史概念的准确理解和历史分析能力。要求考生准确理解概念“世界多极化”的内涵和外延。“极”就是可以相互抗衡而又各不相同的几种力量（通常是国家或区域组织，它们同时都是世界的主导力量，在经济、政治、军事、外交、文化等层面都具有强大的影响力），相互合作、相互竞争的局面，苏联解体后，美苏两极格局结束，当今世界出现了美国、俄罗斯、中国、日本、欧盟等“一超多强”的局面，世界多极化趋势日益加强。本题题眼为“加强”，A，项为干扰项。B项“势均力敌”与历史不符。
4．解析：A。1924年列宁逝世后, 彼得格勒改名列宁格勒； 1917年俄国十月革命爆发，推翻沙皇专制统治，1918年沙皇村改名儿童村；1953年斯大林逝世后，在苏共“二十大”上赫鲁晓夫对斯大林的过错进行批判，甚至抹杀斯大林过去的功绩， 1961年斯大林格勒改名为伏尔加格勒；1982年，勃列日涅夫改革失败，被迫下台勃列日涅夫改名卡马河畔切尔西应发生在其后。由以上各地名变更历史事件的排序，故选A符合题意。
5．解析：C。苏东巨变后，俄罗斯虽然仍不失为一个大国，但经济实力和军事实力都大为削弱，美国尽管经济地位受到欧盟和日本的挑战，但是其军事实力却保持着异常明显的优势，因此当今世界格局尽管呈现了“一超多强”的局面，但却日益呈现多极化趋势。奈教授认为军事力量是单极的，而经济力量是多极的，体现了他对当今世界格局的多维度认识。