第1节 先天性行为和后天学习行为 课件（21张PPT）
文档属性
| 名称 | 第1节 先天性行为和后天学习行为 课件（21张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 7.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-11-11 20:01:31 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
第16章
动物的行为
第一节
先天性行为和后天学习行为
一、什么是动物的行为？
1、概念：动物在（
）刺激下所产生的（
）。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化、散发的气味等。
活动表现
2、动物的行为受神经系统
和激素的调节，受遗传物质的控制。
内外
动物静止时，有没有动物的行为？
A
涡虫的行为研究（P20-21）
实验法：
1、发现并提出问题：
2、收集与问题相关的信息
3、作出假设：
4、设计实验：
5、实施实验并记录
6、分析实验现象
7、得出结论
为什么涡虫生活在石块或其他物体的下方？
涡虫喜欢黑暗无光
的环境
探究
涡虫对光的行为反应
实验一
讨论：
1、第①组的作用？
2、实验控制的变量是？
对照
光照
实验现象及结论
预测该实验现象，得出什么结论？分析涡虫这样的行为是天生的还是后天形成的？
涡虫喜欢生活在黑暗环境中；
天生的。
舒展
涡虫对光的行为反应
实验二
收缩
1、涡虫在光下舒展身体的行为和电击时涡虫身体收缩的行为是天生的是还后来形成的？
天生的
怎样能让涡虫受到光的刺激时产生收缩的行为呢？
舒展接着收缩
收缩
1、步骤4与步骤1相比，为什么涡虫由对光舒展变成了收缩？
涡虫经过反复光照-电击连续刺激和学习，形成了“光—收缩身体”的条件反射，
强光由无关刺激变成了
“收缩身体”的条件刺激。
分析与讨论
动物的行为
先天性行为
后天学习行为
（本能行为）
天生的，遗传物质决定
二、动物的行为可以如何分类？
根据形成原因的不同：
通过条件反射、模仿、顿悟等学习过程形成
1、涡虫形成步骤4中对“光刺激--收缩”的行为，重复了100次的步骤3的学习，如果是高等动物，学习会更容易还是困难？说明什么？
动物越高等，学习能力也就越（
），学习行为所占比例也越（
）。
强
大
拓展思考
2、之后一直只给光照不给电击，涡虫还会一直是对光产生收缩身体的行为吗？说明？
不会。
说明学习行为是建立在先天性行为的基础之上。
狼孩的故事
小时候被狼收养，被人救出后，他不喜欢穿衣服，会像狼一样叫唤，还会咬人。科研人员教他说话，她一直到死也没学会。不喜欢吃熟食，仍然吃生肉，最后导致消化道感染，才十岁多，就死去了。
从这个故事，你后天学习行为有什么新的认识？对树立良好的学习态度有什么启示？
类别
先天性行为
后天学习行为
形成
获得途径
适应特征
进化趋势
生来就有的
行为
出生后逐渐
形成的新行为
由体内
所控制
通过条件反射、尝试、顿悟等学习逐渐形成的
适应相对
的环境
适应
的复杂环境
无脊椎动物行为的主要方式
动物越
，学习行为越复杂，占全部行为的比例也越大
本能
学习
遗传物质
不断变化
总结比较
高等
稳定
被针扎而产生缩手反应
运动员听到枪响起跑
先天性行为
后天学习行为
大山雀偷喝牛奶
先天性行为
后天学习行为
幼黑猩猩学会用木棍取食白蚁
后天学习行为
先天性行为
请同学们列举关于动物行为的四字词语，并判断是先天性行为还是后天学习行为。看谁说的又好又准。
联系生活，主动参与
二、先天性行为和学习行为
??
1.先天性行为：由遗传物质决定的，生来就
有的行为。
??
在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为.
2.学习行为：
一、动物的行为
你学到了吗？
整
理，归
纳
三、动物的行为的意义：适应环境，更好生存和繁衍
1.下列动物行为中，都属于后天学习行为的是（
）
①鹦鹉学舌
②蜘蛛结网
③孔雀开屏
④
老马识途
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③
2.搜救犬发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫，这种行为属于（
）
A.学习行为
B.先天性行为
C.取食行为
D.防御行为
C
3.初夏的黄河口景色怡人，万亩槐林十里飘香，成群的蜜蜂在花间飞舞辛勤采蜜。对蜜蜂这种行为的解释，正确的是
（
）
①是先天性行为
②是学习行为
③是由遗传因素决定的
④是由环境因素决定的
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
A
包子的困惑
唉，为什么我家的狗有随地大小便的行为，朋友家的狗都是到指定的地方去？
第16章
动物的行为
第一节
先天性行为和后天学习行为
一、什么是动物的行为？
1、概念：动物在（
）刺激下所产生的（
）。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化、散发的气味等。
活动表现
2、动物的行为受神经系统
和激素的调节，受遗传物质的控制。
内外
动物静止时，有没有动物的行为？
A
涡虫的行为研究（P20-21）
实验法：
1、发现并提出问题：
2、收集与问题相关的信息
3、作出假设：
4、设计实验：
5、实施实验并记录
6、分析实验现象
7、得出结论
为什么涡虫生活在石块或其他物体的下方？
涡虫喜欢黑暗无光
的环境
探究
涡虫对光的行为反应
实验一
讨论：
1、第①组的作用？
2、实验控制的变量是？
对照
光照
实验现象及结论
预测该实验现象，得出什么结论？分析涡虫这样的行为是天生的还是后天形成的？
涡虫喜欢生活在黑暗环境中；
天生的。
舒展
涡虫对光的行为反应
实验二
收缩
1、涡虫在光下舒展身体的行为和电击时涡虫身体收缩的行为是天生的是还后来形成的？
天生的
怎样能让涡虫受到光的刺激时产生收缩的行为呢？
舒展接着收缩
收缩
1、步骤4与步骤1相比，为什么涡虫由对光舒展变成了收缩？
涡虫经过反复光照-电击连续刺激和学习，形成了“光—收缩身体”的条件反射，
强光由无关刺激变成了
“收缩身体”的条件刺激。
分析与讨论
动物的行为
先天性行为
后天学习行为
（本能行为）
天生的，遗传物质决定
二、动物的行为可以如何分类？
根据形成原因的不同：
通过条件反射、模仿、顿悟等学习过程形成
1、涡虫形成步骤4中对“光刺激--收缩”的行为，重复了100次的步骤3的学习，如果是高等动物，学习会更容易还是困难？说明什么？
动物越高等，学习能力也就越（
），学习行为所占比例也越（
）。
强
大
拓展思考
2、之后一直只给光照不给电击，涡虫还会一直是对光产生收缩身体的行为吗？说明？
不会。
说明学习行为是建立在先天性行为的基础之上。
狼孩的故事
小时候被狼收养，被人救出后，他不喜欢穿衣服，会像狼一样叫唤，还会咬人。科研人员教他说话，她一直到死也没学会。不喜欢吃熟食，仍然吃生肉，最后导致消化道感染，才十岁多，就死去了。
从这个故事，你后天学习行为有什么新的认识？对树立良好的学习态度有什么启示？
类别
先天性行为
后天学习行为
形成
获得途径
适应特征
进化趋势
生来就有的
行为
出生后逐渐
形成的新行为
由体内
所控制
通过条件反射、尝试、顿悟等学习逐渐形成的
适应相对
的环境
适应
的复杂环境
无脊椎动物行为的主要方式
动物越
，学习行为越复杂，占全部行为的比例也越大
本能
学习
遗传物质
不断变化
总结比较
高等
稳定
被针扎而产生缩手反应
运动员听到枪响起跑
先天性行为
后天学习行为
大山雀偷喝牛奶
先天性行为
后天学习行为
幼黑猩猩学会用木棍取食白蚁
后天学习行为
先天性行为
请同学们列举关于动物行为的四字词语，并判断是先天性行为还是后天学习行为。看谁说的又好又准。
联系生活，主动参与
二、先天性行为和学习行为
??
1.先天性行为：由遗传物质决定的，生来就
有的行为。
??
在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为.
2.学习行为：
一、动物的行为
你学到了吗？
整
理，归
纳
三、动物的行为的意义：适应环境，更好生存和繁衍
1.下列动物行为中，都属于后天学习行为的是（
）
①鹦鹉学舌
②蜘蛛结网
③孔雀开屏
④
老马识途
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③
2.搜救犬发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫，这种行为属于（
）
A.学习行为
B.先天性行为
C.取食行为
D.防御行为
C
3.初夏的黄河口景色怡人，万亩槐林十里飘香，成群的蜜蜂在花间飞舞辛勤采蜜。对蜜蜂这种行为的解释，正确的是
（
）
①是先天性行为
②是学习行为
③是由遗传因素决定的
④是由环境因素决定的
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
A
包子的困惑
唉，为什么我家的狗有随地大小便的行为，朋友家的狗都是到指定的地方去？