第5节 运输作用 植物体内水分和无机盐的运输 课件（21张PPT）

(共21张PPT)
北师大版七年级生物
第5章绿色开花植物的生活方式
第5节
运输作用
你知道吗
世界上最高的树是澳洲的杏仁桉，高可达156m。
世界上最粗的树是生长在西西里岛的一棵大栗树，树干的周长有55m左右。
如此高大的树木，它们所需要的水分和无机盐是如何进行运输的呢？
?
植物的生长需要水分和无机盐。那么水分和无机盐是由植物的
？吸收的。
根
?
根吸收的水分和无机盐又是通过植物体的哪个结构运输到达其顶端的叶等器官的呢？
根吸收的水分和无机盐是通过植物的
运输到叶等器官的。
方向：
视频
茎
自下而上
木本植物茎的结构
水和无机盐是通过茎的什么部分运输的?
猜想与假设:
1、茎的全部结构都参与运输。
活动：观察茎对水分和无机盐的运输
1、小组设计实验
2、交流：你组的探究方案是怎样的？
思考:
…　…
2、茎的外侧树皮参与运输。
3、茎的内部结构参与运输。
清水
正常枝条
正常枝条
枝条树皮被剥
稀释的红墨水
方案示例：
甲
乙
叶（脉）无颜色变化
叶（脉）变红
叶（脉）变红
三个装置中的水分都减少
现象
实验材料处理
甲（剥掉树皮）
乙（未剥掉树皮）
叶变化
水量变化
叶变化
水量变化
实验预测
实验观察
实验结论
1、水和无机盐的运输部位：
2、水和无机盐的运输方向：
变红
变红
减少
减少
讨论：甲乙两组实验现象是否相同？
活动：
1.
剖开树皮观察树皮颜色
2.
对比观察清水浸泡和红墨水浸泡的茎的横切和纵切，确定
其
染红部位
注意安全
对比观察茎横切
红墨水浸泡的
清水浸泡的
红墨水浸泡的
清水浸泡的
对比观察茎纵切
探究实验：观察茎对水分和无机盐的运输
讨论：1.
从茎的横切面上看，染成红色的是茎的哪一部分？
茎内部结构被染成红色说明什么问题？
说明茎内有运输水分和无机盐的通道:
木质部
导管
导管
导管位于木质部，由许多导管分子连接而成，导管分子均是死细胞，它们之间的端壁上有穿孔，形成中空的管道。运输水分和无机盐。
甲：剥掉树皮
乙：没剥树皮
现象：
想一想：水分从瓶中到达叶片的运输途径及方向？
水→茎内木质部→
叶
茎对水分和无机盐的运输
叶脉都变红了，液面都下降。
自下而上
探究实验：茎的输导功能
该实验得到什么结论？
现象
实验材料处理
甲（剥掉树皮）
乙（未剥掉树皮）
叶变化
水量变化
叶变化
水量变化
实验预测
实验观察
变红
减少
变红
减少
实验结论
1、水和无机盐的运输部位：
2、水和无机盐的运输方向：
木质部
自下而上
结构名称
功
能
树皮
形成层
木质部
髓
外侧部
韧皮部
保护作用
具有分裂能力,使茎逐年加粗
其内的导管运输水分和无机盐
贮藏营养
运输有机物
课堂小结:
1、木本植物茎的结构
树皮
形成层
木质部
髓
3、水分和无机盐的运输：
2、导管：
通过茎的木质部
自下而上运输。
位于木质部里，是运输水分和
无机盐的结构。
外侧部
韧皮部
自我评价:
植物体所需要的水分和无机盐是
靠
吸收的，并通过
中的
导管进行运输的，方向是
的。
根
木质部
自下而上
自我评价:
1、导管的结构特点是（
）
A、多个细胞相连，形成有板有孔的管道
B、多个死细胞相连，端壁穿孔，形成中空管道
C、由一个长形的死细胞构成
D、多个长形的活细胞构成中空管道
B
自我评价:
2、植物体内水和无机盐的运输的
途径是（
）
A、由根通过茎运输到叶和花
B、由气孔通过叶和花运输到茎
C、由茎向根和叶分别运输
D、由叶通过茎运输到根
A
插花时，我们将茎剪断后要立刻插入水中，这是为什么？