统编版语文五年级上册第四单元测试卷（含答案）

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部编版语文五年级上册第四单元测试卷
班级：
姓名：
（完卷时间：100分钟。满分100分）
拼一拼，写一写。（10分）
1.biān
jiāng
（
）地势复杂，你们shì
yàn（
）一下这样的
lún
tāi（
）能不能通过那条路。
2.圆明园建筑hóng
wěi（
），里面的gōng
diàn（
）金碧
huī
huáng（
）。它的xiāo
huǐ（
），造成了难以gū
jì（
）的损失。
瀑布yí
xiē（
）而下，落入深渊，好奇的人们qián
rù（
）水
底去探索新世界。
二、选择题（单项选择题，每小题2分。共26分）
加点的字读音完全正确的一项是(
)。
A
闯入(chuǎn)
悲哀（āi)
B.拱桥(gōng)
矛盾(dùn)
C.区域(yù)
喉咙(long)
D.游览(lǎng)
小艇(tǐng)
2.下列词语书写完全正确的一项是(
)。
A.杭州
飞泄
B.熏陶
皇官
C.丘棱
奉献
D.境界
唐朝
3.“履”有多个含义，选择正确的一项，填入括号中。
（1）老爷爷满头银发，步履蹒跚。（
）
（2）李明今天面试，西装革履的，像一位绅士。（
）
（3）你要履行自己的承诺。（
）
我们要以战战兢兢,如履薄冰的态度对待这项工作。。（
）
A.鞋
B.踩；走
C.脚步
D.实行，践行
4.下列哪个选项中加点的词语在句中运用错误的是（
）
A.这里的老百姓都能够丰衣足食，生活幸福。
B.他贪赃枉法，举世闻名。
C.战胜年代，兵荒马乱，人民生活困苦。
D.想到你们这么不长进,老是处心积虑地想要分家产。
5.“干将发硎，有作其芒”中的“干将”的读音是（
），意思是（
）。
A.gān
jiāng
B.gàn
jiàng
C.古代宝剑名
D.能干或者敢干的人。
6.下列句子中，标点的使用正确的一项是（
）
A．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
B．壮哉，我中国少年，与国无疆。
C．有象征着热闹街市的买卖街，也有象征着田园风光的山乡村野。
D．“岛那边是什么东西，搞得那么神秘？是暗堡？”将军说着就走了过去。
7.下列选项有误的一项是（
）
A．“少年/胜于欧洲/则国胜于/欧洲”的停顿正确。
B．《示儿》中的“九州”和《己亥杂诗》中的“九州”都指中国。
C．“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”
这句诗抒发了作者的爱国情感。
D．圆明园中的各种建筑和文物都代表着中国的传统文化。
8.表示“欺诈的计谋或者坏主意层出不穷。”的词语是（?
）
A.?得意忘形??
B.?足智多谋???
C.?诡计多端??
D.?夜不闭户
9.下列词语中，表示“太平盛世”的是（
）（多选）
A．哀鸿遍野
B．生灵涂炭
C．人寿年丰
D．政通人和
10.下列说法错误的一项是（
）
A.《中国少年说》是文言文，《小岛》是记叙文。
B.《圆明园的毁灭》强调“毁灭”，就应该重点把毁灭的过程写具体，而不用写昔日的辉煌。
C.陆游写的是死而未了的遗憾；林升写的是对统治者苟且偷安的无奈；龚自珍写的则是对天公的期待。
D.《中国少年说》的作者是梁启超，是中国近代史上著名的思想家、文学家，也是百日维新运动的领袖之一。
三、根据课文内容填空。（共12分：每空1分）
1.（
）心（
）血
兴高（
）（
）
路不（
）（
）
（
）（
）失所
丰（
）足（
）
内（
）外（
）
2.
，
。前途似海，来日方长。
3.园中不仅有
，还有
。
4.《示儿》中，“
”表达了诗人内心对祖国不能统一的悲痛；而《题临安邸》中，作者质问当朝朝廷的诗句是
四、阅读与欣赏（共27分）
阅读（一）（13分）
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑别透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
根据意思在文中找出相应的词语。（3分）
形容建筑物等颜色鲜明华丽，华彩夺目。（
）
形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧。（
）
诗画一般的美好意境。（
）
2.圆明园内的园林建筑分为哪三类？用“
”在选段中画出来。（3分）
3.最后一句话表达了作者对圆明园的
和对祖国灿烂文化的
。（2分）
4.课文题目强调“毁灭”，作者却详写了圆明园昔日的辉煌，起作用是（
）。
（多选）（2分）
A.
形成强烈的对比，反衬出英法联军的罪恶行径
。
B.
设置悬念，吸引读者兴趣。
C.激起读者的痛心和仇恨
。
5.用“有......也有；有.....也有”些一句话。（3分）
阅读（二）（16分）
改变命运的1分
　
办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走进，怯怯地叫了声：“老师”。
　　“查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。
　　“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”
　　“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个。”
　　“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉，秦老师沉默了，她理解家长望子成龙的热切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着一颗女人心。
　　不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是孩子，心还非常嫩。
　　“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正张着嘴，星星般的眼睛涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是“借”，要还的，期末你还我十分，怎么？”
　
“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，就迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要旷课去捉青蛙摸小鱼……”
　　因为一直惦记着那十分的“高利贷”；同时也由于对秦老师心怀感搬，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得了98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给他颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。
　　后来，小男孩以优异的成绩考上了中学，几年后又上了大学，成了村上第一个大学生。
　　再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家都去看望他当年的语文老师秦老师。
　　这是我的一位老总朋友的亲身经历；至今他向我讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他那一分改变了他的一生。
这篇文章按什么顺序写的？（2分）
A.时间顺序
B.空间顺序
C.事情发展顺序
D.逻辑顺序
2.下面两句话分别表现了小男孩怎样的心情？选一选。（2分）
（1）小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜。
（2）他紧紧抱着奖状和奖品，发现秦老师正温和地对着自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竞一下子热泪盈眶。
A.生气
B.羞愧
C.激动
D.焦急
3.小男孩去办公室找秦老师时，他内心在顾虑什么呢？（
）（2分）
A.
怕自己到办公室偷窃被发现。
B.怕别人发现他来找秦老师。
C.
怕因分数低被秦老师批评，也怕加分的要求被老师拒绝。
4.对于是不是给男孩加1分，秦老师有点犹豫的原因是（
）（2分）
A.
她理解家长望子成龙的心情，也不希望学生因贪玩而考试不及格。
B.她一向讲究原则，不好破例。
C.她担心其他孩子误解。
5.当1分被借出去后，这“1分”的背后更蕴含着什么？（
）（2分）
A.孩子的信心
B.老师对孩子的殷殷期待和关爱
C.孩子的未来
6.为什么秦老师借给男孩的1分改变了他的一生？（3分）
7.读了这篇文章，你认为秦老师是一个怎样的老师？（2分）
31.大作文（30分）
我相信每个人都有自己敬佩的人，如民族英雄、革命先烈、画家等。请写一个个自
己敬佩的人，并且说清楚敬佩的原因。
要求：①选择人物，围绕一件事展开，情节要完整。
②注意语言通顺，并写出自己的真情实感；③字数在400以上。
答案
拼一拼，写一写。
1.边疆
试验
轮胎
2.宏伟
宫殿
辉煌
销毁
估计
3.一泻
潜入
二、
选择题。
1．C
2.
D
3.
C
A
D
B
4.
B
5.
A
C
6.
D
7.
A
8.
C
9.C
D
10.B
三、根据课文内容填空。
1.呕心沥血
兴高采烈
路不拾遗
流离失所
丰衣足食
内忧外患
2.纵有千古,横有八荒
3.民族建筑
西洋景观
4.但悲不见九州同
西湖歌舞几时休
四、阅读
阅读（一）
金碧辉煌
玲珑别透
诗情画意
仿照各地名胜建造的
根据古代诗人的诗情画意建造的
民族建筑
西洋景观
赞美
热爱
4.
A
5.我的家乡有湛蓝无比的天空，也有清澈见底的溪水；有积极向上的牵牛花，也有黄灿灿的稻田。
阅读（二）
1.
C
2.
BC
3.C
4.
AB
5.B
6.因为一直惦记着那十分的“高利贷”；同时也由于对秦老师心怀感搬，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。后来，小男孩以优异的成绩考上了中学，几年后又上了大学，成了村上第一个大学生。
7.我觉得秦老师是一个关爱学生，教育有方的老师。
五、大作文评分标准：
A等(28—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
B等(25—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
C等(20—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
D等（19分以下）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
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