体育与健康人教四年级全一册立定跳远教案

四年级《立定跳远》教案
指导思想：本课根据体育新课程标准，以“学生为主体，健康第一”的教学设计理念，以《立定跳远》练习为主线，以学生参与为策略，以合作创新为核心，通过学生自学，自练，自评，自创的形式展开教学活动，在活动中发展协调，灵敏，柔韧等素质，培养学生的参与意识，创新精神，整体教学构想立足于新课标的五大领域，服务于学生健康成长的需要。
教材分析：本课教学内容是全日制九年义务教育小学《体育与健康教学大纲》及基础教育课程改革目标新授教材，通过教学，培养学生形成正确的身体姿势，发展学生的柔韧性和协调性等身体素质，逐步培养遵守纪律、尊重他人，团结友爱等集体意识和良好作风，形成勇敢，顽强，克服困难的优良品质，同时进一步提高学生的身体健康和心理健康水平，增强学生社会适应能力，养成坚持锻炼身体的好习惯。

学情分析：小学四年级学生个性天真活泼，好动，而且兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜事物的好奇心强，所以在本课的教学设计中我采用以比赛，练习为主线，注重诱导，启发，鼓励学生发挥想象，大胆创新。
时间
2020.11.05
课时
一课时
教材
立定跳远
教
学
目
标
1.认知目标：积极参与活动与练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信.
2.技能目标：大部份学生能正确运用技术完成立定跳远
3情感目标：学习利用跳远运动锻炼身体的方法，学会与同伴合作，发挥团队精神，
提高人际交往能力
教学重难点
重点：预摆，起跳
难点：腾空，落地
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
准
备
部
分
课堂常规
集合整队，检查人数
师生问好
宣布本节课的内容
检查服装
安排见习生
一，围绕操场慢跑3圈
二，徒手操
三，五步拳
操 场
，组织：四列横队
教法：教师在队列前进行口述
要求声音洪亮
安全性教育
一，讲解慢跑队形注意事项
一，组织学生成广播体操队形散开
三，喊口令，让学生跟着做
一，组织：
1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2 2
1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2 2
3
要求
快、 静、齐
一，学生呈两路纵队慢跑
二，要求队伍整齐，微出汗
组织：四列横队散开
二，学练法：模仿老师，听口令做动作
三，动作舒展大方充分活动

1
2分 钟
8分钟

小


中
基
本
部
分
基
本
部
分
讲解示范
1.原地纵跳
2.分两组练习立定跳远（预摆，起跳，落地）
3.每人跳一次体会用力顺序（预摆，起跳，落地）
4、鼓励学生进行展示
5，蛙跳接力比赛
6，总结比赛
操场
操场
教师先讲解示范立定跳远技术动作要领
1.教师给学生喊口令1.2，1.2让学生体会动作
2.教师在队伍前进行示范，喊口令学生做立定跳远练习
3.教师喊口令，观察学生动作。
4.巡回指导纠正学生错误动作，告诉学生控制好力量和上下肢的配合。
5，让学生进行展示并讲出学生的优点和不足
6，讲解游戏规则并分组，（男生两组，女生两组）
6，鼓励学生积极参与比赛。
并回顾立定跳远动作技术。
一，学生模仿练习
1.学生跟随老师口令1.2.1.2进行练习，1预摆，2起跳
2.学生跟随老师口令练习5次后再自己练习10次
3，每人跳一次，跳完之后站在原地。
1.学生进行展示。
2.，集中注意力听老师发令。
10次

15次
1次
1次


10分钟
15分钟

中
中
结
束
部
分
一、放松活动
拉伸，拍打腿部肌肉。
二、小结本堂课学生学习情况
三、宣布下课

四、归还器材

操场
放松活动（拉伸）
下去后可利用课余时间多加练习
2.下课。
学生认真做放松活动
2.下课。
5分钟
小
场
地
设
计
1.操场
教
学
回
顾