（西师大版）四年级数学上册教案 线段、直线和射线

线段、直线和射线
小河小学 庹 琚
【设计理念】
《数学新课程标准》强调充分尊重学生在数学学习活动中的主体地位，于是自主学习成为当前数学课堂教学研究的主方向。本人认为自主学习包括课前预习、自主探究学习、自主合作学习和自主接受学习等形式。教师应充分尊重学生学情，关注学生的发展，做到以学定教，致力于培养学生良好的学习习惯和教给学生可行的学习方法。
【教学内容】西师版四年级上册教科书第61~63页。
【教学目标】
1、通过预习认识线段、直线、射线，了解它们的特点，找到线段、直线、射线的联系和区别。
2、理解两点确定一条直线和两点之间线段最短。
3、培养学生的归纳整理能力和自主探究能力。
4、让学生体验到自主学习获得知识的成就感，感悟到自然界事物都是有联系的。
【教学重点】认识线段、直线和射线，了解它们的特点。
【教学难点】两点确定一条直线和两点之间线段最短。
【教学准备】PPT课件 三角板或直尺
【教学方法】教法：组织引导 学法：自主、合作学习
【教学设计】
一、创设情境，引入课题
1．我的学习方法：（PPT出示）
学习金点子
-----米老鼠
课前预习要坚持，
文明交流讲秩序，
认真倾听多思考，
汇报成果声哄亮。
2．谈话揭示课题
师：同学们，你预习了吗？是什么内容呢？今天就来学习“线段、直线和射线”。
二、考查学习，探究新知
1、认识线段、直线和射线（PPT出示）
第一关：给下列各线分类。（5分钟）
（1）学生自主分类并说明理由
（2）引导学生说出线段、直线和射线的特点，并板书如下：
线段： 有限长
直线： 无限长
射线： 无限长
2、归纳整理线段、直线和射线的相同点和不同点
第二关：自主合作完成下表：（PPT出示）（8分钟）
（1）先想一想再在小组内交流完成表格。
（2）展示学生成果，全班交流。
（3）PPT出示完整内容对照学习。
三、学以致用（第三关）(PPT出示)
1．找一找生活中的线段、直线和射线。（3分钟）
（1）学生汇报交流。
（2）课件相机出示图片，达成共识。
2．判断下列说法对错。（10分钟）
（1）一条直线长5cm。 ……………… （ ）
（2）射线只有一个端点。 ……………（ ）
（3）线段是直线的一部分。 …………（ ）
（4）射线的长度是直线的一半。… （ ）
（5）两点之间所有的连线中,直线最短。（ ）
（6）一条射线长3千米。……………（ ）
3．选择正确答案的番号填在括号里。（6分钟）
（1） 画一条长3厘米的 。 ( )
A、直线 B、射线 C、线段
（2）经过两点能画（ ）条直线。
A、1 B、3 C、无数
（3）经过一点能画（ ）条直线。
A、4 B、20 C、无数
四、拓展提高(PPT出示)（5分钟）
第四关：请你数一数下图中一共有几条线段？
五、全课总结（PPT出示）（3分钟）
1．猜谜语（打一数学名词）
什么有始有终？（ ）
什么有始无终？（ ）
什么无始无终？（ ）
2．通过本节课的学习，我们学到了哪些知识？
【板书设计】
线段、直线和射线
线段：
有限长
直线：
无限长
射线：
无限长
①
②
③
④
⑤
⑥
⑨
⑦
⑧
不同点
不同点
名称
相同点