第5节 遗传与环境 课件（23张PPT）

(共23张PPT)
第20章
生物的遗传与变异
3、什么是性状？什么是相对性状？
6、控制性状的基本遗传单位是什么？
回顾旧知：
1、什么是遗传？
2、什么是变异？
4、什么物质控制生物的性状？
5、这些物质存在什么地方？
遗传物质控制生物的性状。
遗传物质存在细胞核中。
控制性状的基本遗传单位是基因。
性状从亲代传递给子代这种现象
亲代与子代和子代与子代之间的性状表现差异
人体的形状特征和生理特性称为性状
；
同种生物同种性状的不同表现称为相对性状。
8、性状是由什么决定的?
基因
性状表现（表现型）是由特定的基因控制的。
如：人的有耳垂的性状是由有耳垂的基因决定的，无耳垂的性状是由无耳垂的基因决定的。
9、基因是如何决定性状遗传的呢？
一对基因控制一个性状；这对基因称为等位
基因，AA
Aa
aa
（基因型）分为显性
基因和隐性基因.
基因是有遗传效应的DNA片断。
7、什么是基因？
10、现有一对夫妇，丈夫有酒窝，妻子无酒窝，他们的孩子有酒窝的可能是多少？无酒窝的可能是多少？
11、一对夫妇都是双眼皮，却生了一个单眼皮的儿子？这孩子可能是他们的亲生儿子吗？
12、什么是基因型？
在遗传学上，生物个体的基因组成，称为
基因型
如
AA、Aa、
aa。
生物个体的某一具体性状表现称为表现型。
如有耳垂，无耳垂等。
13、什么是表现型？
基因（型）
控制
性状（表现型）
基因型AA
表现为
。
基因型Aa
表现为
。…
无耳垂（表现型）
有耳垂（表现型）
有耳垂（表现型）
基因型aa
表现为
。…
因为西红柿和黄瓜的基因型不同。
为什么西红柿和黄瓜的表现型不同？
为什么同一棵白菜外面的叶子
和里面的叶子表现型不同？
观察环境条件对生物性状表现的影响
阳光照射的幼苗
黑暗中的幼苗
时间/d
绿叶苗/株数
黄白叶苗/株数
绿叶苗/%
绿叶苗/株数
黄白叶苗/株数
绿叶苗/%
1
2
11
2
12
2
6
7
1
13
3
13
0
0
14
4
13
0
0
14
5
13
0
0
14
15.4
46.2
100
100
100
14.3
7.1
0
0
0
阳光
讨论：
1、在此实验研究中，实验对照组唯一不同是
不同。小麦幼苗的性状表现变
化是由哪种环境因素造成的？
你的判断依
据是什么？
2、此实验说明了什么？
一般环境条件的变化不易使基因型发生改变，
表现型则容易受到环境条件的影响。
光照
环境对水毛茛叶片形状的影响
说明表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。
提问：
1、环境条件是仅仅使生物的表现型发生改变，
还是会引起基因型发生改变吗？
（一般环境条件的变化不易使基因型发生
改变，表现型则容易受到环境条件的影响。)
2、变异可以分为哪两种类型？
（变异包括可遗传变异和不可遗传变异）
3、怎样区分两种不同的变异类型？
（由基因组成改变引起的变异是可遗传变异，
仅仅由环境条件引起的变异是不可遗传变异）。
不同环境中玉米幼
苗的长势不同
不可遗传的变异
可遗传的变异
4、判断下列变异
仅由环境条件引起的并不涉及遗传物质发生改变的变异叫不可遗传变异。如不同环境中的玉米长势不同。
5、什么是可遗传的变异？
6、什么是不可遗传的变异？
凡性状的变异能在后代重复出现的叫可遗传的变异。如高产倒伏小麦和低产抗倒伏小麦杂交培育出高产抗倒伏小麦。
太空青椒
航天诱变育种成果
普通青椒
7、变异在农业生产中有何应用？
人类应用遗传变异原理培育新品种
由于遗传物质的变异，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因组成可以不同，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来，通过繁育，后代还会出现各种变异，再从中选择产奶量高的奶牛繁育，数代后奶牛不但能够保持高产奶量，甚至会有不断增加的趋势。
杂交水稻之父袁隆平
现为中国工程院院士的袁隆平，从60年代开始致力于杂交水稻的研究，经过12年的努力，成功培育出了“三系杂交稻”。1976至1987年间，他培育的杂交水稻种植面积累计达到11亿亩，增产稻谷1000亿公斤。以后，他又研制出一批比现有三系杂交水稻增产5％—10％的两系品种间杂交组合。
环境既可以引起可遗传的变异，也可引起不遗传的变异，只有引起遗传物质发生改变的变异才是可遗传的变异。
表现型是基因型与环境条件共同作用的结果，基因型比较稳定，表现型容易受环境的影响。
1、父亲的血型为A型，母亲为B型，却生下
1
了O型的子女。
这属于_________的变异。
可遗传
2、某医生因工作关系，手臂经常受X光照射，他担心皮肤细胞中的基因发生改变并遗传给后代，你认为他担心的事可能发生吗？为什么？
答：不会发生。因为皮肤细胞的基因改变，不能通过配子传递给下一代。
随堂演练
3、有关生物变异的说法中，正确的是(
)
A.生物的变异都能遗传
B.生物的变异都对生物生存有利
C.生物的变异都对生物生存不利
D.凡性状的变异能在后代重复出现的，就属于可遗传的变异
D
4、下列哪些现象属于变异？是打“√”，不是打“
”
(
)
a.哥哥视力正常,弟弟近视。
(
)
b.一母生九子,九子各不同。
(
)
c.父亲双眼皮,儿子也双眼皮。
(
)
d.姐姐有耳垂,妹妹没有耳垂。
(
)
e.小麦地里出现的矮杆小麦。
(
)
f.玉米种下后出现了白化苗。
(
)
g.龙生龙,凤生凤。
√
√
X
X
X
√
√
X
5、下列几种变异，哪些是可遗传变异？(
)
哪些是不可遗传变异？(
)
A.家兔体表的毛,有纯白色,黑色,蓝灰色等类型。
B.玉米粒有黄色,有白色,还有红色的。
C.同一品种的小麦,生长在遮荫处的比生长在阳光充
足处的杆细、穗小。
D.有一对表现正常的夫妇,生出一个白化病的儿子。
E.一对孪生兄弟,哥哥长期在野外工作
,弟弟长期在
室内工作,结果哥哥比弟弟的脸色较黑。
F.身材高大的父母,其子女由于营养不良而个头长得
矮小。
A
B
D
C
E
F
6、俗话说“一树结果，有酸有甜”,
这说明生物体具有(
).
A.遗传性
B.应激性
C.适应性
D.
变异性
7、下列关于基因型与表现型关系的叙述中,
错误的是(
)
A.
表现型相同,基因型不一定相同。
B.
基因型相同,表现型一定相同。
C.
在相同生活环境中,基因型相同,表现型一定相同。
D.
相同生活环境中,表现型相同,基因型不一定相同。
D
B
许多遗传实验表明，一般环境条件的变化不易使基因型发生改变，表现型则容易受到环境条件的影响，表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。
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