2021届高三历史一轮复习 第36讲 20世纪以来中国重大思想理论成果 课件（共42张PPT）

2021届高三一轮复习?必修三
第36讲 20世纪以来中国重大思想理论成果

2021届高三一轮复习?必修三
第36讲 20世纪以来中国重大思想理论成果

考纲要求
课标展示
孙中山的三民主义
毛泽东思想
邓小平理论
“三个代表”重要思想
了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用
概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响
概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义
概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义
高考导航
1、考纲要求：
2、考情分析：
考查频率
（全国卷）5年3考
考查角度
(1)2018·全国Ⅱ卷,29:孙中山加强革命政党领导核心的思想
(2)2017·全国Ⅰ卷,41:从与法国大革命时期民族主义内涵的比较入手,考查新三民主义的内容及提出的时代背景
(3)2019·全国Ⅰ卷,30:1940年毛泽东对中国革命性质的阐释
(1)2018·海南卷,10:中共七大上毛泽东的思想主张
(2)2017·海南卷,22:从《毛泽东选集》中毛泽东的言论入手考查毛泽东依据新三民主义提出筹建新中国主张的背景以及对该主张的评价
(3)2016·海南卷,19:从毛泽东一篇文章内容入手,考查毛泽东对中国社会的认识

高考导航
(1)本部分内容在全国卷命题中所占比例较少,相对而言孙中山的三民主义和毛泽东思想考查较多。
(2)孙中山的三民主义思想是辛亥革命的指导思想,比较新旧三民主义在背景、内容、实践结果上的差异。
(3)复习孙中山的三民主义、毛泽东思想、邓小平理论，注意联系必修一和必修二的相关内容。
(4)概括近代中国人在探索民主革命道路中由“走西方人的路”到“走俄国人的路”到“走自己的路”的过程,体会理论与实践的相互推动。
(5)马克思主义在中国传播及中国化渐成热点,复习时注意厘清其发展脉络。
3、复习建议：
1、考纲要求：
2、考情分析：
自主落实学习成果

1、自主构建、展示本课知识体系
你理解了吗？
2、快速记忆主要基础知识
你记住了吗？


16字纲领
内容
三大革命
地位
民族
以革命暴力推翻清朝的统治，争取实现民族独立自主
民族革命
前 提
(夺取政权)
民权
推翻帝制，建立资产阶级共和国
政治革命
核 心
(建立政权)
民生
核定地价，增价归公
社会革命
补充和发展
(巩固政权)
主干知识梳理
一、孙中山的三民主义——旧三民主义
1.背景
①经济：民族资本主义初步发展；②政治：民族危机日益加深
③思想：民主革命思想广泛传播?；④现实：洋务运动、戊戌变法失败
⑤孙中山个人思想转变：医人→医国 改良→革命
2.内容
?对帝国主义抱有幻想，没有明确提出反帝
?将满洲贵族称为“鞑虏”，具有狭隘的民族主义倾向
?没有废除封建土地所有制和彻底解决农民土地问题
3.评价 (1)进步性：
①是比较完整的资产阶级民主革命纲领，表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求
②反映了中国人民争取民族独立、民主权利和国家富强的愿望
③成为辛亥革命的指导思想，结束了封建专制，建立了中华民国；颁布了《临时约法》
(2)局限性：①没有明确提出反帝要求；②也没有彻底的土地革命纲领
流亡海外期间，孙中山考察西方社会，学习西方资产阶级政治理论，丰富了民主革命思想。他把民族、民权和民生主义等同于法国的“自由、平等、博爱”，类比成美国的“民有、民治、民享”。
孙中山曾经这样解释共和理论。“何为民国?美国总统林肯有言：‘民之所有，民之所治，民之所享。’此之谓民国也。何为民权?即近来瑞士国所行之制：民有选举官吏之权，民有罢免官吏之权，民有创制法案之权，民有复决法案之权”。
民生主义是孙中山民主革命思想中最富特色、最具创意的部分，其思想内涵受到中国传统思想的重要启迪。他曾经把民生主义归结为“节制资本”和“耕者有其田”，并对“天下为公”十分赞赏，把“大同”视作自己的“理想国”。
孙中山还信奉进化论，欣赏美国亨利·乔治的“单税社会主义”思想，盛赞马克思的《资本论》。这些都说明孙中山的思想渊源于多元的人类文化优秀遗产，并在民主革命实践中不断融铸创新。
孙中山融铸中西方思想文化精粹而创立的三民主义学说是其资产阶级民主革命思想的核心，既具有鲜明的资产阶级民主革命的时代内容，又具有浓厚的爱国主义的民族特色，并迅速成为当时中国先进政治思想的主流和近代中国人民进行反帝反封建及救亡图存革命斗争的纲领。
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●三民主义的思想渊源

主干知识梳理
一、孙中山的三民主义——新三民主义
1.背景
①孙中山民主革命斗争屡遭失败（多次斗争屡遭失败的教训）
②十月革命胜利使孙中山看到希望，决定“以俄为师”
③五四运动的影响（显示了工人阶级伟大力量）
④共产国际和中国共产党的影响与帮助
2.内容
3.评价 (1)进步性：
①新三民主义同中共的民主革命纲领在若干基本原则上是一致的（反帝反封建），成为第一次国共两党合作的政治基础
②新三民主义成为国民革命时期的旗帜，有力地推动了国民大革命的发展
(2)局限性：仍属于资产阶级民主主义的范畴，不能带领中国人民取得民主革命的胜利。
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(1)新三民主义与三大政策相互依托，但不能混为一谈。新三民主义不是指三大政策。新三民主义是指孙中山对三民主义的重新解释和发展，即新民族主义、新民权主义、新民生主义，而三大政策指联俄、联共、扶助农工
(2)新三民主义的革命性和进步性在于蕴含了联俄、联共、扶助农工三大政策的精神，而联俄、联共、扶助农工是新三民主义的具体体现。就其具体内容而言，新三民主义中的“民族主义”突出了反对帝国主义的必然。新“民权主义”期盼中国国民的真正自由、平等和人权，即“唤起民众”。中国是农业大国，“唤起民众”必然唤醒工农，“扶助农工”实际上是新“民生主义”的具体实施。总之，新三民主义和三大政策相辅相成、缺一不可。
(3)新三民主义是革命斗争的纲领，是民主革命奋斗的目标。三大政策是实现纲领和目标的方法和手段。
◎新三民主义与三大政策的关系

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◎新三民主义与三大政策的关系

(1)新三民主义与中国共产党的民主革命纲领在若干基本原则上(如反帝反封建)是一致的，这是国共两党合作的政治基础，对当时中国革命运动的发展起了巨大的推动作用。
(2)新三民主义与中共的民主革命纲领还是有原则的区别：
①共产党的民主革命纲领有彻底实现人民权利、八小时工作制和彻底的土地革命纲领，而新三民主义仍然是以政治内容为主的资产阶级革命纲领，在实现民生主义方面仅限于实行平均地权、节制资本等措施；
②共产党领导的革命，除民主革命阶段外，还有一个社会主义革命阶段，即实现社会主义和共产主义的最高革命纲领，而新三民主义只有民主革命的纲领，仅限于发展资本主义。
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◎ 新三民主义与中共民主革命纲领的比较

资料卡片
◎ 新三民主义与中共民主革命纲领的比较

主干知识梳理
二、毛泽东思想
1.诞生的背景
①政治上：民族危机加剧；资产阶级的改良方法和革命方法均未能挽救中国的危亡，需要新的科学理论
②经济上：辛亥革命后，民族资本主义进一步发展，工人阶级的队伍进一步壮大，工人运动不断发展
③思想上：新文化运动后期（五四运动后），马克思主义在中国的广泛传播，并同工人运动相结合
④实践上：以毛泽东为代表的中国共产党领导的长期革命实践
⑤主观因素：中国共产党人的革命首创精神和巨大的理论勇气（朱德、周恩来、刘少奇、任弼时等）
⑥国际条件：俄国十月革命的胜利，开辟了国际无产阶级社会主义革命的新时代

主干知识梳理
二、毛泽东思想
阶段
时期
理论成果
著作
萌芽
国民大革命时期
（1924--27）
无产阶级领导权；
关注 问题
1925年《中国 》
1927年《湖南 》
形成
国共十年对峙
时期
（1927--37）
提出“农村包围城市，武装夺取政权”的道路和 理论，为中国民主革命指明了方向
《中国的 》
《井冈山 》
《星星之火 》
成熟
抗日战争时期
（1937--45）
1940年提出 理论，标志着毛泽东思想成熟；1945年中共 大，毛泽东思想被确立为指导思想并写入党章
《论 》
《新民主主义论》
《论联合政府》
发展
解放战争时期
理论
《论人民民主专政》
新中国成立后
（1949--）
工业化与社会主义改造同时并举；适合中国国情的工业化道路的理论；正确处理人民内部矛盾的理论
《论 》
《关于 》
2.形成、发展过程

主干知识梳理
二、毛泽东思想
2.形成、发展过程
阶段
时期
理论成果
著作
萌芽
国民大革命时期
（1924--27）
无产阶级领导权；关注农民问题，指出农民问题是中国革命基本问题
1925《中国 》
1927《湖南 》
形成
国共十年对峙
时期（1927--37）
提出“农村包围城市，武装夺取政权”的道路和理论，为中国民主革命指明了方向
《中国的 》
《井冈山 》
《星星之火 》
成熟
抗日战争时期
（1937--45）
1940年提出新民主主义革命理论，标志着毛泽东思想成熟；1945年中共七大，毛泽东思想被确立为指导思想并写入党章
《论 》
《新民主主义论》
《论联合政府》
发展
解放战争时期
人民民主专政理论
《论人民民主专政》
新中国成立后
（1949--）
工业化与社会主义改造同时并举；适合中国国情的工业化道路的理论；正确处理人民内部矛盾的理论
《论 》
《关于 》

主干知识梳理
二、毛泽东思想
(1)是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国共产党的指导思想，是中华民族的宝贵精神财富
(2)是夺取中国革命胜利的理论武器，是社会主义中国立国建国的思想政治基础，也是建设中国特色的社会主义理论的根源。
(3)毛泽东思想在马克思主义发展史上具有承上启下、继往开来的重要历史地位。
3.影响
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毛泽东的思想 === 毛泽东思想
毛泽东晚年错误思想 === 毛泽东思想
●毛泽东思想、毛泽东个人的思想、毛泽东晚年的错误
毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展；是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结
是中国共产党集体智慧的结晶
—中共十一届六中全会决议
(1)毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶，毛泽东个人的正确思想是毛泽东思想的一部分。
(2)毛泽东思想是一个完整的思想体系，它贯穿着马克思主义的立场、观点和方法，而毛泽东晚年的错误是其错误的思想认识，因此不能因为毛泽东晚年的错误而否定毛泽东的伟大功绩和毛泽东思想的重要指导地位。

?“农村包围城市，武装夺取政权”的工农武装割据理论
?新民主主义革命的理论； ?人民民主专政理论
?关于社会主义革命和建设的理论； 革命军队的建设和军事战略的理论；
国际战略和外交政策的理论；
思想政治和文化工作的理论；
党的建设和统一战线的理论。
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◎毛泽东思想的基本内容

主干知识梳理
三、邓小平理论
(1)“文革”中“左”倾错误的长期影响，当时党中央的主要领导人提出了“ ”的错误思想，毛泽东晚年的“左”倾错误继续延续
(2)1978年5月，关于 的讨论，重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，促进了思想解放，为拨乱反正、开创社会主义建设的新局面奠定了思想基础
(3)1978年底，邓小平发表讲话《 ，团结一致向前看》 ，冲破“两个凡是”的思想禁锢，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书
1.背景

主干知识梳理
三、邓小平理论
2.形成过程
阶段
时间
内容
形成雏形
1978年12月，十一届三中全会
标志着建设中国特色社会主义新道路从此正式开辟
明确提出
1982年中共十二大
提出要建设中国特色社会主义
系统概括
1987年中共十三大
提出了 理论
走向成熟
1992年南方谈话
指出社会主义的本质和“ ”的判断各方面工作的是非标准
形成体系
1992年中共十四大
明确改革的下一步目标是建立_____________________
最终形成
1997年中共_______
把邓小平理论作为党的指导思想并写进《中国共产党章程》
社会主义初级阶段
三个有利于
社会主义市场经济体制
十五大

主干知识梳理
三、邓小平理论
(1)继承和发展了毛泽东思想，创造性发展马克思主义，是马列主义与中国实际情况相结合的第二次历史性飞跃
(2)回答了“ ， ”的根本问题，是中国特色社会主义建设的指导思想
(3)是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜，是当代中华民族的强大精神支柱
3.意义

（1）发展道路：建设中国特色的社会主义
（2）发展阶段：社会主义初级阶段
（3）根本任务：解放和发展生产力
（4）发展动力：改革
（5）外部条件：和平与发展
（6）政治保证：坚持四项基本原则
（7）发展战略：“三步走”战略
（8）领导力量：中国共产党是社会主义事业的领导核心
（9）依靠力量：广大人民
（10）祖国统一：“一国两制”
（11）时代主题：和平与发展是当今世界的两大主题
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◎邓小平理论的主要内容
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①与马克思主义关系上都是马克思主义同中国实际相结合的产物，是马克思主义中国化的发展
②都是中国共产党集体智慧的结晶
③道路选择上都是从农村到城市
④实质都是实事求是
⑤结果都引发中国的历史性巨变
⑥毛泽东思想是建设中国特色的社会主义理论的根源
●毛泽东思想与邓小平理论的联系

主干知识梳理
四、“三个代表”重要思想
(1)背景 ①国际形势：世界多极化和经济全球化的趋势日益明显，以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争更为激烈 ②国内形势：世纪之交，中国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段；中国共产党面临怎样完善自身、与时俱进的新问题 (2)提出： 年春提出； 年中共十六大确立为党的指导思想 (3)内容：始终中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国 的根本利益 (4)思想精髓：实事求是、与时俱进 (5)意义 ①进一步回答了中国在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，“ 和怎样建设党”的重大问题。 ②是新世纪中国共产党和中国人民全面建设小康社会的指南
1.提出
2003年7月，胡锦涛首次提出社会主义建设应坚持协调发展、全面发展、可持续发展。同年10月，中共十六届三中全会明确提出了科学发展观
1.内容
(1)第一要义是 。
(2)核心是 。
(3)基本要求是全面、协调、 。
(4)根本方法是 。
2.地位
(1)2007年，在中共 上，被写进《中国共产党章程》。
(2)2012年，在中共 上，被确立为中国共产党的指导思想。
发展
以人为本
可持续
统筹兼顾
十七大
十八大
主干知识梳理
五、科学发展观

1.提出
2017年10月18日，中共十九大习近平总书记首次提出“新时代中国特色社会主义思想”
2.内容
(1)从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。
(2)回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局等基本问题。
(3)对经济、政治、法治、生态文明、党的建设等各方面作出理论分析和政策指导。
(4)作出了在现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾的判断。
3.地位：2017年，在中共十九大上，习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为党的指导思想。

主干知识梳理
六、习近平新时代中国特色社会主义思想
自主构建知识体系

重点探究


重点探究
探究1 新、旧三民主义的异同
相同点
旧三民主义
新三民主义
民族主义
都主张反对民族压迫
“反满”，矛头指向清王朝
①不反帝→反帝(联俄)
②反满→民族平等
民权主义
都要求人民享有自由平等的权利
只是抽象地提倡“自由、平等、博爱”
民权为一般平民所共有，主张普遍平等的民权(联共)
民生主义
都主张平均地权
解决以土地为中心的财富重新分配问题
节制资本，耕者有其田，关注工农生活（扶助农工）

重点探究
探究2 比较马克思主义中国化的三大理论成果
理论
毛泽东思想
邓小平理论
“三个代表”重要思想
会议
中共七大
中共十五大
中共十六大
思想
精髓
实事求是、
群众路线、
独立自主
解放思想、
实事求是
实事求是、
与时俱进
解决
的问
题
中国革命道路
及社会主义改
造和建设
什么是社会主义
，怎样建设社会
主义
建设什么样的党和怎
样建设党
历史
作用
使中国人民站
起来；确立社
会主义制度
使中国人民富起
来；开创中国特
色社会主义道路
新时期的指导思想
，引领中国迈向小
康社会
重点探究

(1)新民主主义革命时期
①“走俄国人的路”指的是中心城市暴动道路，使中国革命屡遭挫折。
②“走自己的路”指的是中国共产党领导人民由城市转入农村，走“工农武装割据”道路，农村包围城市，推翻三座大山在中国的统治，最终取得了新民主主义革命的胜利。
(2)新中国成立后
①“走俄国人的路”：照搬苏联高度集中的政治经济体制。中共进行社会主义建设时，除了苏联外别无现成的经验可以借鉴，由于统得过死，权力过于集中，长期束缚了生产力的发展，缺乏民主、监督，妨碍了民主政治的发展。
②“走自己的路”：指建设中国特色的社会主义道路。以邓小平为核心的第二代党中央领导集体高瞻远瞩，对内改革，对外开放，建立社会主义市场经济体制，取得了巨大成就。
探究3 中共从“走俄国人的路”到“走自己的路”的历程
1.(2018·课标全国Ⅱ，29)1923年底，孙中山认为：“俄革命六年成功，而我则十二年尚未成功，何以故？则由于我党组织之方法不善，前此因无可仿效。法国革命八十年成功，美国革命血战八年而始得独立，因均无一定成功之方法。惟今俄国有之，殊可为我党师法。”其意在
A.走苏俄革命的道路 B.放弃资产阶级代议制
C.加强革命的领导核心 D.改变反封建的斗争目标
高考真题演练

[解析] C对：根据材料中“由于我党组织之方法不善”可知，孙中山认为资产阶级革命不能成功的原因在于资产阶级革命政党领导不力，“惟今俄国有之，殊可为我党师法”，俄国十月革命成功是因为有团结而强有力的布尔什维克党的领导，因此孙中山意在加强革命的领导核心。
2.（2014海南卷·17）十月革命后，孙中山一面强调“以俄为师”，一面强调“不可学俄人之焦头烂额也”。据此可知孙中山主张
A．借鉴代议制度，摒弃党国体制
B．发展私人资本，预防国家资本垄断
C．学习苏俄革命精神，不采用苏维埃制度
D．推动土地革命，实现“耕者有其田”
高考真题演练

3.(2014·课标全国Ⅱ)1926年，有报纸评论说：“自从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，许多人都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三爱(爱国、爱民、爱敌)，东三省有人主张三权(民权、国权、人权)。听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩玩。”这种现象反映了当时
A.政治宣传促使各界思想趋同
B.标榜主义成为军阀自保的主要手段
C.民主思想已经成为社会潮流
D.各地军阀对三民主义理解存在差异
高考真题演练

[解析]从材料中的三民主义到三爱、三权可以看出A项“趋同”的表述是错误的。
从材料信息来看，蒋介石、孙传芳乃至四川有些军人也要标榜“主义”，说明民主思想对当时社会的影响很大，故C项正确。
B、D两项均属于没有正确理解材料信息而得出的片面性结论。
4.(2020·山东等级性考试模拟)20世纪20年代,在吸取屡次革命失败教训的基础上,孙中山认识到要使中国革命成功就必须唤起民众。基于这一认识,他进行的努力是(　　)
A.寻求共产国际帮助
B.发动护法运动
C.重新解释三民主义
D.创立黄埔军校
高考真题演练

[解析] C　据材料“20世纪20年代”“必须唤起民众”可知,20世纪20年代,孙中山在俄国十月革命和中国五四运动之后,深感人民群众力量的伟大,在中国共产党和共产国际的帮助下,孙中山改组国民党,接受中国共产党反帝反封建主张,确立“联俄、联共、扶助农工”三大政策,重新解释三民主义。
5.(2019·课标全国Ⅰ，30)1940年，毛泽东在一篇文章中指出，中国是一个半殖民地半封建社会，资产阶级还具有一定的革命性，这是中国与俄国的不同之点，在俄国“无产阶级的任务，是反对资产阶级，而不是联合它”。毛泽东的分析意在
A.借鉴俄国革命的经验
B.扩大中国共产党的阶级基础
C.阐释中国革命的性质
D.批判右倾错误的危害
高考真题演练

[解析]由材料内容并联系所学知识可知，这是毛泽东在《新民主主义论》中表述的观点。由材料“中国是一个半殖民地半封建社会，资产阶级还具有一定的革命性”，结合所学知识可知，中国的民族资产阶级因受封建主义和帝国主义的压迫，具有一定的革命性，可以同无产阶级、小资产阶级联合起来，在无产阶级的领导下，反对共同的敌人。毛泽东的分析意在阐释中国革命的性质是新民主主义革命，C项正确。
6.(2018·海南高考，10)1945年，中共七大提出建立联合政府，主张在民主的政治纲领下团结一切愿意参加的阶级和政党，允许私有经济的发展，实行“耕者有其田”。这些主张
A.目的是把党的工作重心转向城市
B.与新民主主义革命理论相一致
C.促进了抗日民族统一战线的形成
D.意在建立社会主义性质的国家
高考真题演练

[解析] 1949年中共七届二中全会提出把党的工作重心转向城市，故A项错误；
据材料“允许私有经济的发展”，可得出其与新民主主义革命理论相一致，故B项正确；
1937年抗日民族统一战线正式形成，与材料时间不符，故C项错误；
据材料“允许私有经济的发展”，可得出其与社会主义性质的国家消灭私有制的主张不符合，故D项错误。
7.（2020.1·浙江高考·11）抗战期间，有一个“人人想去的、充满阳光的、愉快和蔼的地方”，那里的革命士气和热情令人感动，党代表们在此聆听毛泽东同志的七大报告。这个地方是
A．洛川 B．瓦窑堡
C．延安 D．西柏坡
高考真题演练

[解析1945年中共七大在延安召开，符合材料“聆听毛泽东同志的七大报告”的描述，故选C项；洛川不是中共七大会址，排除A项；瓦窑堡不是中共七大会址，排除B项；西柏坡不是中共七大会址，排除D项。

课后阅读
多角度认识孙中山的三民主义
从时代背景看
三民主义产生于《辛丑条约》签订后，民族矛盾和阶级矛盾趋于汇流
从纲领核心看
三民主义所要解决的是封建主义和人民大众的矛盾，要求推翻清朝统治
从民生意识看
三民主义借鉴欧美经验，结合中国国情，同情人民疾苦，呼唤社会公平
从民主政治看
三民主义倡导民权，指导了《中华民国临时约法》的颁布，确立三权分立式的责任内阁制，使民主共和的观念深入人心，推动了民主政治的进程
从时代发展看
三民主义与时俱进，由旧三民主义发展为新三民主义，推动了民主革命的进程

课后阅读
与三民主义相关的历史概念五权宪法
五权宪法是孙中山提倡的实行“五权制度”的宪法原则。五权制度即“五权分立”的国家机构的组织原则，将国家的立法、行政、司法、考试、监察这五种治权分别由立法、行政、司法、考试、监察五个机关独立行使，以防止政府之专权；而同时将选举、罢免、创制、复决四种“政权”由人民掌握，实行所谓“权能划分”。

课后阅读
社会主义初级阶段理论
我国社会已经是社会主义社会；我国的社会主义还处于初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

课后阅读
全面认识马克思主义的中国化
(1)马克思主义中国化的历程
①毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国共产党的指导思想，是中华民族的宝贵精神财富，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
②邓小平理论继承了马列主义、毛泽东思想，结合中国国情实事求是地回答了什么是社会主义、如何建设社会主义的问题，它是马列主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果，成为引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。
③“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想是对毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，是党的指导思想，是马克思主义在中国的新发展，是新世纪实现中华民族伟大复兴的思想武器。
(2)马克思主义中国化给我们的启示
①坚持马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，是马克思主义中国化的基本原则。
②坚持马克思主义与时俱进的理论品质，是马克思主义中国化的力量源泉。
③坚持马克思主义的群众路线是马克思主义中国化的根本保证。