五年级上数学一课一练-第四单元 第1课时方程的意义 青岛版（含答案）

第1课时　方程的意义
1.填一填。
(1)把下面的式子按要求分一分。(填序号)
①36+64=100　　　②6.8×a
③y+6>4 ④a+9=18.3
⑤36+4x=90 ⑥6(3.5+x)=24
不是等式的有(　　　　　　),是等式的有(　　　　　),是方程的有(　　　　　)。
(2)含有(　　)的(　　)就是方程。
(3)填“一定”或“不一定”。
方程(　　　　)是等式,等式(　　　　)是方程。
2.下面哪些式子是方程?是方程的在式子后面的(　　)里画“√”。
(1)x+3.6(　　)　　(2)24+19=43(　　)
(3)50÷n=2(　　) (4)14-m=8.5(　　)
(5)2a+3>19(　　) (6)8x-4x=2.4(　　)
(7)9y=15.3(　　) (8)x+y=64(　　)
(9)ab<36(　　) (10)2(a+b)=58(　　)
3.看图列方程。
4.看图填空,并列出方程。
(1)
苹果的质量+　　　　　=总质量?
方程:?
(2)
　　　　　○钢笔的支数=总价?
方程:?
(3)
　　　　　+　　　　　=总价钱?
方程:?
5.说出方程表达的意思。
五(1)班的同学帮助敬老院做事情x件。
五(2)班的同学做的事情数是五(1)班的1.2倍。
(1)1.2x　　　　　　　　　　　　?
(2)1.2x-x　　　　　　　　　　　?
(3)1.2x+x　　　　　　　　　　?
第1课时　方程的意义
1.(1)②③　①④⑤⑥　④⑤⑥
(2)未知数　等式
(3)一定　不一定
2.是方程的有(3)(4)(6)(7)(8)(10)
3.(1)x+2=38
(2)2x=120
(3)x-18=132
(4)5x=375
4.(1)西瓜的质量　x+5=11.5
(2)每支钢笔的单价　×　4x=36
(3)篮球总价钱+足球价钱=总价钱　3x+45=165
5.(1)五(2)班做事情多少件?(2)五(2)班比五(1)班多做多少件事情?(3)两个班一共做了多少件事情?