六年级数学上册课件6百分数（苏教版）共20张
文档属性
| 名称 | 六年级数学上册课件6百分数（苏教版）共20张 |
|
|
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 510.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-11-12 00:00:00 | ||
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文档简介
(共20张PPT)
六
百分数
复习课件
学习目标
2.
在用百分数解决实际问题的过程中，进一步积累解决问题的经验。
进一步利用两个数量间的相等关系，列方程解决稍复杂的百分数实际问题。
复习导入1
想一想：
我们学习了哪些有关百分数的知识？
1.百分数的意义与读写法
2.百分数和分数、小数的互化
3.用百分数解决问题
复习导入2
百分数的意义：
表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫作百分数。
百分数也叫百分率或百分比。
复习导入3
分数表示两数之间的什么关系？百分数表示两数之间的什么关系？应不应该有单位名称？
联系
区别
百分数
都可以表示
两个数量间
的倍数关系。
不是一个具体的数量，不带计量单位名称。
分数
还可以表示一个具体的数量，可带单位名称。
知识梳理
“%”是百分号。百分数又叫做百分比或百分率。
1.百分数的意义和写法
67÷100=
表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。通常写成67%，67%读作：百分之六十七。
2.百分数和小数、分数互化及大小的比较方法。
=
8%
0.08
=
=
百分数化成小数的方法：（1）先把百分数写成分母是100的分数，再把分数改写成小数。（2）把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，位数不够时，用“0”补足。
分数和小数、分数互化的方法。
小数化成百分数的方法：只有小数点向右移动两位（位数不够时，用“0”补足），同时在后面填上百分号。
典题精讲
1.几种体育运动每小时的耗氧量如下表。
（1）散步时每小时的耗氧量比游泳少百分之几？比打篮球呢？
运动项目
打篮球
游泳
散步
耗氧量（升/时）
90
100
60
（100-60）÷100
=40÷100
=40％
（90-60）÷90
=30÷90
=33.3％
典题精讲
1.几种体育运动每小时的耗氧量如下表。
（2）打篮球每小时的耗氧量比游泳少百分之几？
运动项目
运动项目
打篮球
游泳
散步
耗氧量（升/时）
耗氧量（升/时）
90
100
60
（100-90）÷100
=10÷100
=10％
典题精讲
典题精讲
2、清江饭店五月份的营业额是64万元。按规定，要缴纳5％的营业税，还要按营业税额的7％缴纳城市委会建设税。五月份应缴纳城市维护建设税多少万元？
64×5％×7％
=64×0.05×0.07
=0.224（万元）
答：五月份应缴纳城市维护建设税0.224万元。
典题精讲
3、乘坐飞机的每位旅客，携带行李超过20千克的部分，每千克要按飞机票价的1.5％购买行李票。张芳从南京乘飞机到北京，票价打七折后是707元。南京到北京飞机票的原价是多少元？张芳带了30千克的行李，应付行李费多少元？
707÷70％=707÷0.7=1010（元）
答：飞机票的原价是1010元。
（30-20）×1010×1.5％
=10×1010×0.015
=151.5(元)
答:应付行李费151.5元.
易错提醒
⑴篮球小组有20人，比足球小组的人数少50％，足球小组有30人。用20＋20×50％=30人。
解析：“比足球小组的人数少50％”，说明足球小组的人数是单位“1”。
解：设足球小组有x人。
x
-50％
x
=20
解出x
=40；
也可以用20÷（1-50％）=20÷0.5=
40(人）。
错误解答
易错提醒
⑵王叔叔家养了一群羊，绵羊占20％，绵羊比山羊少60只。一共养了80只羊。
解析:从题意中可知，总只数是单位“1”。
解：设总只数x只。绵羊是20％
x只，山羊是x
-
20％
x只。
x
-
20％
x
-20％
x
=60
0.6
x
=60
x
=100
答：一共养了100只羊。
错误解答
学以致用
1.某科技城一张光盘原价4元，现价2.5元，现价比原价便宜了百分之几？
（4-2.5）÷4
=1.5÷4
=0.375
=37.5%
答：现价比原价便宜了37.5%。
学以致用
2、商场上个月的营业额是30万元，这个月的营业额下降了6%，这个月的营业额是多少万元？
30×(1-6％)
=30×0.94
=28.2(万元)
答:这个月的营业额是28.2万元。
学以致用
3、小强家的鸡舍占地面积是16㎡，翻建后占地20㎡，现在鸡舍的占地面积比原来增长了百分之几？
（20-16）÷16
=4÷16
=0.25
=25%
答：现在鸡舍的占地面积比原来增加了25%。
学以致用
4、小丽去年的身高是125cm，今年的身高是133cm，小丽今年的身高比去年增加了百分之几？
（133-125）÷125
=8÷125
=0.064
=6.4%
答：小丽今年的身高比去年增加了6.4%。
课堂小结
1.表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数。百分数又叫作百分率或百分比。
想一想，今天我们复习了哪些内容？
通过解决百分数的实际问题，与同学交流你的体会。
2.
百分数的实际应用,要找准单位”1”
。
谢
谢
六
百分数
复习课件
学习目标
2.
在用百分数解决实际问题的过程中，进一步积累解决问题的经验。
进一步利用两个数量间的相等关系，列方程解决稍复杂的百分数实际问题。
复习导入1
想一想：
我们学习了哪些有关百分数的知识？
1.百分数的意义与读写法
2.百分数和分数、小数的互化
3.用百分数解决问题
复习导入2
百分数的意义：
表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫作百分数。
百分数也叫百分率或百分比。
复习导入3
分数表示两数之间的什么关系？百分数表示两数之间的什么关系？应不应该有单位名称？
联系
区别
百分数
都可以表示
两个数量间
的倍数关系。
不是一个具体的数量，不带计量单位名称。
分数
还可以表示一个具体的数量，可带单位名称。
知识梳理
“%”是百分号。百分数又叫做百分比或百分率。
1.百分数的意义和写法
67÷100=
表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。通常写成67%，67%读作：百分之六十七。
2.百分数和小数、分数互化及大小的比较方法。
=
8%
0.08
=
=
百分数化成小数的方法：（1）先把百分数写成分母是100的分数，再把分数改写成小数。（2）把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，位数不够时，用“0”补足。
分数和小数、分数互化的方法。
小数化成百分数的方法：只有小数点向右移动两位（位数不够时，用“0”补足），同时在后面填上百分号。
典题精讲
1.几种体育运动每小时的耗氧量如下表。
（1）散步时每小时的耗氧量比游泳少百分之几？比打篮球呢？
运动项目
打篮球
游泳
散步
耗氧量（升/时）
90
100
60
（100-60）÷100
=40÷100
=40％
（90-60）÷90
=30÷90
=33.3％
典题精讲
1.几种体育运动每小时的耗氧量如下表。
（2）打篮球每小时的耗氧量比游泳少百分之几？
运动项目
运动项目
打篮球
游泳
散步
耗氧量（升/时）
耗氧量（升/时）
90
100
60
（100-90）÷100
=10÷100
=10％
典题精讲
典题精讲
2、清江饭店五月份的营业额是64万元。按规定，要缴纳5％的营业税，还要按营业税额的7％缴纳城市委会建设税。五月份应缴纳城市维护建设税多少万元？
64×5％×7％
=64×0.05×0.07
=0.224（万元）
答：五月份应缴纳城市维护建设税0.224万元。
典题精讲
3、乘坐飞机的每位旅客，携带行李超过20千克的部分，每千克要按飞机票价的1.5％购买行李票。张芳从南京乘飞机到北京，票价打七折后是707元。南京到北京飞机票的原价是多少元？张芳带了30千克的行李，应付行李费多少元？
707÷70％=707÷0.7=1010（元）
答：飞机票的原价是1010元。
（30-20）×1010×1.5％
=10×1010×0.015
=151.5(元)
答:应付行李费151.5元.
易错提醒
⑴篮球小组有20人，比足球小组的人数少50％，足球小组有30人。用20＋20×50％=30人。
解析：“比足球小组的人数少50％”，说明足球小组的人数是单位“1”。
解：设足球小组有x人。
x
-50％
x
=20
解出x
=40；
也可以用20÷（1-50％）=20÷0.5=
40(人）。
错误解答
易错提醒
⑵王叔叔家养了一群羊，绵羊占20％，绵羊比山羊少60只。一共养了80只羊。
解析:从题意中可知，总只数是单位“1”。
解：设总只数x只。绵羊是20％
x只，山羊是x
-
20％
x只。
x
-
20％
x
-20％
x
=60
0.6
x
=60
x
=100
答：一共养了100只羊。
错误解答
学以致用
1.某科技城一张光盘原价4元，现价2.5元，现价比原价便宜了百分之几？
（4-2.5）÷4
=1.5÷4
=0.375
=37.5%
答：现价比原价便宜了37.5%。
学以致用
2、商场上个月的营业额是30万元，这个月的营业额下降了6%，这个月的营业额是多少万元？
30×(1-6％)
=30×0.94
=28.2(万元)
答:这个月的营业额是28.2万元。
学以致用
3、小强家的鸡舍占地面积是16㎡，翻建后占地20㎡，现在鸡舍的占地面积比原来增长了百分之几？
（20-16）÷16
=4÷16
=0.25
=25%
答：现在鸡舍的占地面积比原来增加了25%。
学以致用
4、小丽去年的身高是125cm，今年的身高是133cm，小丽今年的身高比去年增加了百分之几？
（133-125）÷125
=8÷125
=0.064
=6.4%
答：小丽今年的身高比去年增加了6.4%。
课堂小结
1.表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数。百分数又叫作百分率或百分比。
想一想，今天我们复习了哪些内容？
通过解决百分数的实际问题，与同学交流你的体会。
2.
百分数的实际应用,要找准单位”1”
。
谢
谢