第13课 五四运动【课件】（26张PPT）

1840
1842
1851
1856
1860
1864
第二次鸦片战争
太平天国运动
鸦片战争
洋务运动
1894-1895
1900-1901
戊戌变法
甲午中日战争
八国联军侵华战争
1911
辛亥革命
新文化运动
1915
1919
只有觉悟的革命者,而缺少觉醒的人民大众……
我们正目击一个国家的诞生……五四运动是“中国国家感情存在与力量的突出证明。
——1919年12月，杜威发表在《亚洲》杂志上的《中国人的国家情感》
TheMay Fourth Movement
看图说历史
根据图片回忆1914-1919年这个时间中国发生的历史事件与社会情况？
二十一条
军阀割据混战，统治黑暗，矛盾尖锐，百姓愚昧。
看图说历史
英法美三巨头
1914-1918第一次世界大战
1917年8月14日对德宣战
14万华工被派遣至一战前线
1919年1月巴黎和会召开
想一想：
在第一次世界大战中，中国也是战胜国，但战后主权仍然遭到侵犯，根本原因是什么？你能得到什么启示？
弱国无外交，落后就要挨打，
必须增强综合国力......
当时的中国国力太弱！
根本原因：
启示：
巴黎和会外交失败
时间：1919年5月3日，晚8时。
地点：北京大学法科大礼堂
召开“全体学生大会”，北大及13所学校代表共1000多人与会。会上由《京报》社长邵飘萍报告巴黎和会关于山东问题的决议，中国外交失败的经过和原因。
北京大学预科一年级学生刘仁静拿出菜刀来要
当场自杀，也有北大法科学生谢绍敏啮破中指，
撕下衣襟，血书“还我青岛”四个大字??
最后会议决议次日（五月四日）举行全体学生示威游行，提出阻止中国代表在巴黎和会上签字，要求收回青岛，反抗日本与列强，惩办卖国贼等要求。
邵飘萍
谢绍敏
时年23岁
刘仁静
时年17岁
“昨日为星期天，天气晴朗，记者驱车赴中央公园游览。至天安门，见有大队学生，个个手持白旗，颁布传单，群众环集如堵，天安门至中华门沿路，几为学生团体占满。记者忙即下车，近前一看……”
--《晨报》1919年5月5日题为《山东问题中之学生界行动》
从这篇通讯稿中，可知当时中国发生了什么？
学生 五四运动 示威游行
一场救亡图存的政治革命
一场救亡图存的政治革命
导火线：
根本原因：
军阀割据混战，统治黑暗，阶级矛盾加深。
巴黎和会上的外交失败。
口号(诉求）：
北京3000余学生在天安门集会。“到达天安门前，在那里停了好久，有人演说，喊口号。” ——杨晦《五四杂忆》
路线：
过程：
学生提出了怎样的口号和要求？
外争主权，内除国贼！
誓死力争，还我青岛!
废除“二十一条”！
拒绝在和约上签字 !
要求：惩办卖国贼曹、陆、章
反帝
反封建
中国的土地可以征服而不可以断送！
中国的人民可以杀戮而不可以低头！
国亡了！
同胞们起来呀！
--《北京学界全体宣言》
游行队伍前往使馆区，但在东交民巷西口被巡警阻止不得通过。
只能向美、英、法、意等四国使馆递说帖。因为当天是星期日，四国公使都不在。
四位学生代表被推选进入美国使馆，留下说帖。这个交涉过程让大部队在使馆外苦等约两小时。中国的土地，中国人不能进入，中国警察（代表政府）拦在东交民巷入口，阻挡学生的爱国行动，逼迫学生撤退和解散。个体和国族的尊严受到进一步刺激伤害，学生愤怒情绪在酝酿、在膨胀，游行秩序开始失控。国家快亡了，此时不起待何时？随即有人高呼“大家往外交部去！”“大家往曹汝霖家里去！”
天安门
赵家楼
曹汝霖
因是星期日，公使都不在使馆。
只给美使馆留下说帖。使馆外苦
等约两小时的学生们“肺都气炸了”。
美国
“大家往外交部去！”
“大家往曹汝霖家里去！”
一场救亡图存的政治革命
事件过程（小结）
时间
中心
主力
斗争方式
结果
第一阶段
1919年5月4日—6月初
第二阶段
1919年6月初—6月28日
快速浏览课本，填写五四运动的过程
我能行
一场救亡图存的政治革命
一个民族的全面觉醒
“建立民主的政府，是我们的座右铭”
--《天津学生联合会报》
“学生牺牲的精神万岁；社会制裁的精神万岁； 民众自决的精神万岁！”
——学生领袖罗家伦《五四运动的精神》
“本科学的精神，为社会而活动，以创造少年中国。”
——少年中国学会
根据此料并结合所学内容分析为什么是学生首当其冲？
我能行
钱玄同跟着游行队伍走了一段，用实际行动表达对学生的支持；
5月4日晚，蔡元培为救学生，不惜老脸，前去拜访和段祺瑞有交情
的孙宝琦，孙表示困难。“先生就呆坐他的会客室里，从下午九时
左右起，一直过了十二时以后不走。”——曹建《蔡孑民先生的风骨》
5月7日上海各界举行国民大会，
声援北京学生的爱国运动。
5月5日，天津的《益世报》，上海的《申报》和《民国日报》就已
经刊出了整场运动的全过程。
5月7日晚32位被捕学生全部释放
5月7日北京高师被捕学生释放
社会各界的态度
北洋政府的态度
材料一：日本媒体在报道五四运动时，却将其定性为“排日”学生的
一场暴动。
材料二：“取消二十一条款”“誓死力争，还我青岛”
材料三：全国各地以示威、游行、抗议和抵制日货等行动，支持北京学生运动。
阅读三则材料，提取出共同点是什么？
共同点：将触动日本的在华利益。
６月1日北洋政府下令取缔学生的一切爱国行动。
这进一步激起了中国人民的反日怒潮。（爱国性）
小偷：当时上海小偷“罢偷”……据捕房报告，罢市多日无一件窃案。
学生：全国200个城市学生一致罢课
商人：学生一日不释，本店一日不开！罢课救国，罢市救国！”
乞丐：不准在路行丐，以免妨碍国人救国之行动。
上海中华工业协会通告：君等四年以来之国耻纪念，至今仍有一线之良知、半腔热血存焉否乎？
一个民族的全面觉醒
根据此料并结合教材分析后期除了学生还有哪些人参与其中？什么人起到了决定作用？
我能行
——工人阶级成为主力，上海成为运动中心
学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。……工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。
——《上海学联告同胞书》
广泛性
免去曹，陆，章职务
1919年6月10日
1919年6月28日
拒绝在“和约”上签字；
政府释放被捕学生
根据图片提示，简述五四运动取得了什么样的结果？
结果
一种道路的抉择
材料二：6月9日，陈独秀写出《北京市民宣言》：提出“取消民国四年七次两次密约”，“免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥等六人官职并驱逐出京”等五点要求，并指出“惟有直接行动，以图根本之改造”。
材料一：辛亥革命以后，袁世凯复辟帝制，使中国先进的知识分子认识到我们中国多数国民口里虽然不反对共和，脑子里实在是装满了帝制时代的旧思想，如今要巩固共和，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。
——陈独秀
根据材料分析陈独秀救国方式的变化？
我能行
“自从德国打了败仗，‘公理战胜强权’这句话几乎成了人人的口号。” “美国大总统威尔逊屡次的演说，都是光明正大，可算得现在世界上第一个好人。 ” ——陈独秀
西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血……我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。
——陈独秀《<新青年>罪恶之答辩书》
一种道路的抉择
根据材料分析陈独秀是采用什么道路挽救中国？
我能行
陈独秀指出，西方文化呈现出新的发展趋势，欧洲各国已经开始流行社会主义学说。12月，他发表《随感录》肯定十月革命的历史意义，将十月革命与法兰西革命 放到同等重要的位置。
陈独秀一改设立《新青年》杂志时二十年不谈政治的初衷，将其设为上海早期共产主义小组的机关报，另外还在报纸上开设专栏，集中发布论述先进的马克思主 义理论的文章，正式开始了向中国普罗大众宣 传马克思主义理论的新征程。
1920年，陈独秀还在上海船务栈房工界联合会成立大会上做了发言，这个发言中最具革命性的是鼓动劳动者们要求改良待遇和管理权，也就是发言中总结的 劳动者的“两步觉悟”
根据材料分析陈独秀的救国思想发生了什么变化，为什么？
我能行
中国
西方
俄国：
现状、工人阶级的力量
一战、 巴黎和会
十月革命、社会主义、取消特权
提示
马克思主义道路（社会主义）
五四运动促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
转折点 里程碑
材料一 五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。
——《二十世纪中国史纲》
材料二 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。
——《中国共产党的九十年》
材料三 “五四运动时期虽然还没有中国共产党，但是已经有了大批的赞成俄国革命的具有初步共产主义思想（马克思主义）的知识分子。……五四运动是在思想上和干部上准备了1921年党的成立，又准备了五卅运动和北伐战争。”
--毛泽东：《新民主主义论》1940.1
影响（小结）
性质：五四运动时一场以先进知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国运动。是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。五四运动是一场传播新思想、新文化、新知识的伟大思想启蒙运动。
思想文化：它推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同工人运动的结合。
政党建设：五四运动为中国共产党成立做了思想上、干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。
新民主主义的开端：是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程具有里程碑意义。

一种道路的抉择
马克思主义
无产阶级
社会主义
彻底的反帝反封建
知识拓展：
这里的“新”体现在哪些方面？
五四运动的爆发，犹如一束闪电，一声惊雷，震撼了偌大的中华古国，使中国人民反帝反封建的民主革命进入了一个新的历史时期。
新民主主义革命时期
地位：新民主主义革命的开端！
你心目中的五四精神是什么？
五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大的五四精神，其核心是爱国主义精神。……五四运动时，面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送，人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。
——习近平：在纪念五四运动100周年大会上的讲话。