部编版八年级上册 第18课 从九一八事变到西安事变 练习（含答案）

部编版八年级历史上册
第18课
从九一八事变到西安事变
练习
一、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。
1.
有研究表明：中国十四年抗战直接伤亡人口在4100万以上，加上战时失踪、被俘等项数字，人口损失则超过4500万。材料中的“十四年抗战”开始于(
)
A．九一八事变
B．华北亊变
C．西安事变
D．七七亊变
2.
叶剑英元帅曾写下诗句：“西安捉蒋翻危局，内战吟成抗日诗。”此诗句所反映历史事件的重大意义是
(
)
A．为争取抗战的最后胜利准备了条件
B．标志着抗日民族统一战线正式建立
C．促进全国抗日救亡运动新高潮到来
D．标志着抗日民族统一战线初步形成
3.
1935年底，华北危机，北平学生发出“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了”的呼声，与此相关的历史事件是（
）
A．五四运动
B．一二九运动
C．四一二政变
D．国民革命
4.
下面关于“一二九”运动的叙述，不正确的是
（
）
A．直接原因是九一八事变爆发
B．提出了“停止内战，一致对外”的口号
C．青年学生在这次运动中起了主力军的作用
D．掀起了全国抗日救亡运动的新高潮
5.
促进了抗日救亡运动新高潮的是（
）
A．“四·一二运动”
B．“一·二九运动”
C．西安事变
D．九一八事变
6.
“东北沦亡，时逾五载……蒋委员长介公受群小包围，弃绝民众，误国咎深。学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏……为功为罪，一听国人之处置。”材料中“最后之诤谏”指的是（
）
A．九一八事变
B．西安事变
C．七七事变
D．重庆谈判
7.
为提醒大家牢记“九一八事变”，勿忘国耻，居安思危，我国每年都在9月18日鸣放防空警报。当年，日本制造这一事变的借口是
（
）
A．西安事变
B．八一三事变
C．柳条湖事件
D．一名士兵失踪
8.
1936年西安事变和平解决，日本有人评论说：“这使对中国不利而对日本有利的主要因素，一齐消失了。”这里的“主要因素”是指（
）
A．中国内战不断，四分五裂
B．蒋介石政府开始联共抗日
C．日本推行全面侵华政策
D．西安事变削弱了日本的侵华力量
9.
黄仁宇在《中国大历史》中说“少帅张学良的部队冲入委员长的行营，要求他停止对共产党的‘围剿’，以便一致对日抗战。这兵变的目的既达，中国的政治从此改观……”“中国的政治从此改观”可以解读为（
）
A．国民政府在形式上统一全国
B．全面抗战正式开始
C．抗日民族统一战线正式形成
D．十年内战基本结束
10.
中国共产党提出和平解决西安事变的根本出发点是
（
）
A．使国民党内部矛盾加剧
B．改善国共两党的关系
C．从中国全民族利益出发
D．缓和国民党内部矛盾
11.
“‘双十二’事件(西安事变)是我们国家存亡绝续的分野，我们自相斫杀的内战，是要从此绝迹了；我们抗敌复土的光荣战争，是马上就要见之
行动了，我们的民族与国家已有了复兴的希望，这显然是我们中国划时代的一个事件。”材料把西安事变称为“中国划时代的一个事件”是因为
（
）
A．张学良和杨虎城作为爱国人士，获得了国民党的领导权
B．十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成
C．蒋介石被迫接受联共抗日，标志全民族抗战从此开始
D．国共两党实现第二次合作，抗日民族统一战线正式建立
12.
假如你在课本剧《西安事变》中扮演一位国民党的谈判代表，那么肯定有场与另一位扮演中共代表的演员谈判的场景，那么这位演员扮演的
中共代表人物应该是（
）
A．毛泽东
B．邓小平
C．朱德
D．周恩来
13.
西安事变爆发的根本原因是
（
）
A．蒋介石逼张、杨执行“剿共”计划
B．张、杨受中共抗日民族统一战线政策的感召
C．日本帝国主义侵略活动的加剧
D．蒋介石坚持“攘外必先安内”的政策
14.
“我们为什么这样发动，为争地盘吗？不是！为泄私愤吗？也不是！我们反对政府屈辱的外交！国都要亡了，还在这里出死力自相残杀，所以
才提出抗日救国运动的八项主张。”以上是西安事变的发动者在《告全体将士书》中所说的话，可以看出他们发动西安事变的理由是（
）
①争夺国民党的领导权
②抗议蒋介石向日本侵略者妥协的对外政策
③逼迫蒋介石下台
④反对蒋介石反共反人民的内战政策
A．①②
B．③④
C．②③
D．②④
15.
从1932年春到1934年，在东北的南满、东满、北满和吉东地区相继建立了十余支中国共产党直接领导的抗日游击队。仅据日方的统计，至193
5年末，日本关东军的伤亡数字为：战殁者4200人，伤病者17.13万人。这说明
（
）
A．中华民族局部抗战取得突出战果
B．东北三省已经沦为日本的殖民地
C．日本法西斯侵略者已被彻底打败
D．国共合作抗日的局面已初步形成
16.
民国二十年，侯仁之先生在当时就读的潞河中学校刊上发表《民族的反省》中写道：我们要把“打倒日本帝国主义”看成一个非常困难而严重
的问题刻在心上……从每个人的日常生活上建设起来，殷勤、刻苦、实践、奋斗——造成整个民族生活的中心……巩固整个民族“活”与“做
人”的力量……此文发表的背景是
（
）
A．卢沟桥事变爆发后
B．西安事变爆发后
C．九一八事变爆发后
D．八一三事变爆发后
17.1931年秋，南开大学、南开中学、南开女中、南开小学均将（东北地理教本）作为通用教材。该教材虽以东北地理为题，但着重谈东北历史
与当时社会状况的关系。出现这种现象主要原因是
（
）
A．西方列强掀起瓜分中国的狂潮
B．巴黎和会的召开
C．蒋介石发动四一二政变
D．日本加紧侵略中国东北
18.九一八事变爆发后，受中国共产党派遣，在东北组织游击队，开展抗日游击战争的是（
）
A．贺龙
B．林彪
C．杨靖宇
D．叶挺
二、非选择题：
19.
阅读下列材料，回答问题。
材料一：九月十八来了日本兵！先占火药库，后占北大营，杀人放火真是凶！中国军队好几十万，“恭恭敬敬”让出沈阳城！
一一民间小调
材料二：张学良自从在西北地区实行联共抗日之后，曾多次劝谏蒋介石停止内战，一致对外，都被拒绝。蒋介石调集嫡系军队约30个师准备从河南开入陕甘参加“剿共”。之后，蒋又于1936年12月初到西安逼迫张学良、杨虎城把军队全部开赴陕北“剿共”前线。12月12日凌晨，东北军和第十七路军协同行动，扣留了蒋介石，并囚禁了陈诚、卫立煌等国民党军政大员，随即通电全国，提出改组南京政府、停止一切内战等八项抗日主张。
请回答：
(1)材料一描述的什么事件？几十万军队奉谁的命令让出沈阳城？此人对日军进攻采取什么政策？
(2)由于实行这一政策，导致了1936年12月12日（材料二）什么事件的发生？事件的组织者分别是谁？发动这一事件目的是什么？
(3)中国共产党派谁为全权代表前往参加谈判，解决材料二反映的事件？这一事件在我党积极努力下最后得到怎样的解决？
20.
阅读下列材料，根据所学知识回答下列问题。
材料一：“陕变起事，曾通电主张一致对外——不图讨伐令忽然而下，值兹强邻压境，国家民族，危在旦夕，图谋解救之不暇，何忍再为箕豆之煎，况汉卿（张学良，字汉卿）通电各项主张，多为国人所同情者，屡陈不纳，迫以兵谏。绝不宜以叛逆目之。而政府速加讨伐，宁
不顾国人责以勇于对内，怯于对外？”
材料二：大义当前，不容反顾。只求救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。
——张学良、杨虎城通电全国
（1）材料一中的“陕变”指的是什么？
（2）从材料二中可以看出，张学良发动此事的目的是什么？
（3）中国共产党对这次事件的态度如何？派谁来谈判？
（4）这一事变的解决有什么历史意义？
21.
阅读下列材料：
材料一：由于他的不抵抗政策，我东北三省旋即沦入敌手，这样于国于民不利的人，留有何用？
——1936年，东北军爱国官兵
材料二：若先生能改变“攘外必先安内”的政策，停止内战，一致抗日，不但我个人可以听先生的话，就连我们红军也可听先生指挥
——周恩来
请回答：
（1）两则材料均与哪一事件有关？材料中的“他”“先生”均指谁？
（2）这两则材料反映的主张有什么不同？
（3）周恩来之所以有材料二的主张，主要是因为
（
）
A．中日民族矛盾成为社会主要矛盾
B．国民政府已经开始积极抗战
C．抗日民族统一战线已正式形成
D．国共两党矛盾已经消除
（4）如果你是当时的国民，你会赞同谁的主张，为什么？
第18课
从九一八事变到西安事变
练习
参考答案
一、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
A
D
B
A
B
B
C
A
D
序号
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
C
B
D
C
D
A
C
D
C
二、非选择题：
19.
（1）①九一八事变；②蒋介石；③不抵抗政策。
（2）①西安事变；②张学良、杨虎城；③逼蒋抗日。
（3）①周恩来；②和平解决。
20.
（1）西安事变
（2）停止内战，逼蒋介石联共抗日
（3）主张和平解决西安事变。周恩来
（4）标志着十年内战的基本结束，抗日民族统一战线初步形成
21.
（1）西安事变。蒋介石。
（2）东北爱国官兵主张将蒋介石处死；中共代表周恩来主张和平解决西安事变（或停止内战，一致抗日）。
（3）A
（3）赞同周恩来的主张。因为和平解决西安事变能促成统一战线建立，结束长期内战的形势，实现全民族的抗战。有利于团结全民族力量，共同抵御日本帝国主义的侵略，维护民族独立，争取民族解放。