二年级下册美术教案-第13课 别致的小花瓶冀美版

13、别致的小花瓶

一、设计理念：
根据二年级学生的年龄特点，我注意了运用实物引发孩子们的好奇心，渗透美术要素，启发他们探究奥妙的兴趣。通过引导利用所给材料，自己动手创作，体验生活，促使孩子们增强操作意识，体验成功的喜悦，分享快乐，在轻松愉快中学习美术，增强学生的审美能力和创造能力。
二、教学目标：
1．了解小花瓶的制作方法，在设计制作中体会其美感；
2．在创作实践中，使学生逐步形成设计意识。
三、教学重点、难点：
本课的教学重点是掌握小花瓶的制作方法；制作出富有创意的小花瓶是本课的难点。
四、教学方法和手段：
教学本课，我采用的教学方法是：讲述法、实践法等。通过魔术引入，激发兴趣，教师示范，引导学生动手操作，交流作品及时评价。
五、教学过程：
（一）魔术引入，激发兴趣
师：今天，老师跟大家来上这节课，心里很高兴，我还给你们带来了一个朋友.
生: 观看
师：大家都知道，这是一个废旧的饮料瓶，下面老师给大家变个小魔术,请大家把眼睛闭上,老师喊道数字3再睁开.
生：观看
师：你们看它漂亮吗？
生：回答
师：现在我们仔细再来看看，这个瓶子是用什么材料包裹的？
生：回答
是：那又是用什么来做装饰的？
生：回答
师小结：这些材料都是我们身边常见的物品，花瓶的形态各异，装点美化着我们的生活，今天我们就一起来学习制作别致的小花瓶——出示课题。
（二）教师示范，了解制作方法，引导操作。
师：那咱们大家一起来研究一下，这个花瓶是怎么制作的，谁来猜猜？
（找2－3个学生回答）
师：下面老师给大家示范一下，看你们猜对了没有！
（教师示范，边示范边讲解制作方法及步骤）
师：你们看，一个别致的小花瓶就问世了，如果再装饰上一些漂亮的小图案，那就更好啦！可以用豆子装饰成波浪形的，也可以装饰成其他图案，
（三）欣赏不同图案装饰的花瓶
（放课件）
师：大家要仔细看，看看你最喜欢哪一个？
（放课件，边欣赏边讲解颜色的搭配、材料和图案组合）
（学生回答，找2－3个学生）
师：那你们想不想也来做一个别致的小花瓶呢？
生：回答
（四）学生制作
师：老师想先问问大家，你们都想做什么样的花瓶呀？谁来说说？
（找2个学生回答）
师：老师相信你们做出来的小花瓶一定很漂亮，看看哪组做的最别致，最有创意。（学生制作）
（五）作品评价
师：你最喜欢谁的作品？
（找2－3个学生回答）
师：老师认为这个花瓶很有特色，这是谁做的？快来说说你是怎么做的？
（学生回答）
（六）总结
今天我们一起学习了制作小花瓶，那老师想知道，如果用这些小花瓶做装饰，你觉得放在哪里比较合适？说说你的理由。
（找2个学生谈感受）
（七）拓展——欣赏不同材料制作的花瓶
师：这节课，我们一起尝试了用彩泥制作花瓶的乐趣，其实，在我们身边还有很多不同的材料制作的花瓶，我们一起来欣赏。
（课件欣赏）
板书：
制作别致小花瓶的步骤：
揉泥
做瓶壁
装饰