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3.3
绿色植物与生物圈中的水循环第1课时
教案
课题
3.3
绿色植物与生物圈中的水循环第1课时
单元
三
学科
生物
年级
七
学习
目标
1.说明植物体内水分运输的途径。
2.练习制作叶片横切面的临时切片，认识叶片的结构。
3.认识大量根毛对植物吸收水分的意义
4.运用有关绿色植物吸收水分和运输水分的器官特点的知识，解释生活和生产中的相关现象。
重点
认识绿色植物叶片的基本结构
难点
尝试用徒手切片的方法制作叶片横切面临时装片
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。这些水中只有大约2.2千克作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程，也就是说植物自身只利用了所吸收水分的1.1%，那么其余98.9%的水都到哪里去了呢?这些水对植物体本身以及自然界又有什么意义呢?
引入新课
讲授新课
一、植物对水分的吸收和运输
1.根尖成熟区是植物吸收水分的主要部位
植物主要通过根吸收水分，根的这种功能与根尖有关。在根尖伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞的一部分向外突出形成根毛。大量的根毛使表皮细胞的吸收面积大大增加。根毛细胞的细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大，这样的结构有利于吸收水分。成熟区是根吸收水分的主要部位。
2.茎中水和无机盐的运输
视频：茎中水和无机盐的运输
取一段带叶的茎，把它放在水里剪断。然后将靠顶端的那一段迅速放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射3~4小时。你会发现，叶脉红了，整个叶片都有些红了，而茎的表面并没有出现红色。将茎横向切断，再纵向切开，仔细观察茎的横切面和纵切面，你会发现，染成红色的部分看上去像一根根长长的管子，这就是导管。
讨论(见教材第109页)
【植物茎内有相互连接的导管，水分在茎内是通过导管运输的。】
3.导管
导管位于茎的木质部中。导管的细胞呈管状，细胞质和细胞核消失，上下细胞间的细胞壁也消失，形成了一根中空的管道。根吸收来的水分就是通过导管向上输送至茎、叶等器官的。同时，溶解在水中的无机盐也随水分运输至植物体的各个部分。
4.水分在植物体内的运输途径
水分被植物体吸收，大致需要经历以下几个阶段：首先水分从土壤溶液进入根部，然后通过根毛细胞进入成熟区的导管，由于根中的导管与茎中的导管相通，水分就由根中导管进入茎中导管，之后由茎中导管向上运输给叶、花、果实等，供植物体进行各项生命活动。
点拨
①水分在植物体内的运输途径可概括为：土壤中的水分→根毛细胞→根内导管→茎内导管→植物体的各个部分。
②植物在运输水分的同时，溶解在水中的无机盐也被导管运输到了植物体的各个部分
二、观察叶片的结构
视频：观察叶片的结构
1.观察叶片的结构
(1)目的要求：
①练习徒手切片。
②认识叶片的结构。
③观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔。
(2)材料用具：新鲜叶片(如菠菜、蚕豆叶片),显微镜，双面刀片(两片，并排在一起，一侧用胶布粘牢)镊子，载玻片，盖玻片，叶片的永久切片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，小木板。
(3)方法步骤：①练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片。
a.将新鲜的叶片平放在小木板上。
b.右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向迅速切割。
c.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次，把切下的薄片放入水中。注意每切一次，刀片要蘸一下水。
d用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。
②观察叶片的结构。
a.用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察叶片横切面的永久切片
b.在显微镜下分清叶的表皮、叶肉和叶脉。
③观察叶片的下表皮。
a.用镊子撕下一小块叶片的下表皮，制成临时装片。
b用显微镜进行观察，注意观察下表皮上的气孔。
④画图。
画出下表皮上一对保卫细胞及其周围的几个表皮细胞，这一对保卫细胞要详细画，周围的细胞只画出轮廓即可。
注意
①一定要用手捏紧并排的两片刀片，切割的速度一定要快；②多切几次，选最薄的一片，切勿用手拿，要用毛笔蘸取；③在切割的过程中一定要注意安全。
2.叶片的结构
叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成(如图)。
(1)表皮：表皮(包括上表皮和下表皮)由一层排紧密、无色透明的细胞构成。表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层。表皮主要起保护作用，属于保护组织。
(2)叶肉：叶肉由大量的叶肉细胞组成，叶肉细胞里含有许多叶绿体。叶绿体中含有叶绿素，使叶片呈现绿色。叶绿素只有在光下才能形成。叶绿体是制造有机物的场所。叶肉细胞中含有大量液泡，储存着营养物质，属于营养组织。
(3)叶脉：叶脉分布在叶肉中，它是叶片的“骨架”,具有支持作用。叶脉中有两种管道—导管(输送水分和无机盐)、筛管(输送有机物)。可见叶脉有输导作用，属于输导组织。
3.保卫细胞和气孔
(1)气孔
在叶片表皮细胞之间分布着许多成对的半月形细胞，这些细胞叫保卫细胞。两个保卫细胞围成的空腔是气孔，气孔是植物蒸腾作用的“门户”,也是叶片与外界进行气体交换的“窗口
提示
①叶表皮细胞内无叶绿体，保卫细胞内含有叶绿体。
②叶的上表皮和下表皮都只由一层表皮细胞组成。大多数植物的叶片，下表皮的气孔比上表皮的气孔多，这样既保证了气体顺利进出叶片，同时也减少了水分的散失。
(2)保卫细胞调节气孔的张开和闭合
保卫细胞的形状和大小是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合。当保卫细胞吸水膨胀时，较薄的一侧(内壁)细胞壁容易伸长，使整个保卫细胞向外侧弯曲，于是气孔就打开了；当保卫细胞失水时，整个细胞的体积缩小，细胞壁随着收缩，气孔就闭合。所以，保卫细胞的吸水和失水控制着气孔的开闭。
思考
(2017海南中考)园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入茎的
(
A
)
A.导管
B.筛管
C.分生组织
D.机械组织
【导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐输送到植物体各处的管状结构】
知道根尖成熟区是植物吸收水分的主要部位及原因
通过实验知道茎中水和无机盐的运输的途径
知道导管的特点
知道水分在植物体内的运输途径
练习徒手切片
参照书中图，观察叶片的结构
观察叶的下表皮
了解表皮结构
了解叶肉的结构特点
知道叶脉的结构特点
了解气孔
知道保卫细胞调节气孔的张开和闭合
思考与分析
介绍根尖成熟区是植物吸收水分的主要部位及原因
视频实验，引导介绍茎中水和无机盐的运输的途径
介绍导管的特点
归纳介绍水分在植物体内的运输途径
指导练习徒手切片
观察叶片的结构
观察叶的下表皮
介绍表皮结构
介绍叶肉的结构特点
介绍叶脉的结构特点
介绍气孔
引导发现保卫细胞调节气孔的张开和闭合
课堂练习
1.根吸收水分的主要部位是根尖的(
A
)
A.成熟区
B.伸长区
C.分生区
D.根冠
2.下列对植物茎中导管的描述，不正确的是(
D
)
A.由许多长形、管状的细胞组成
B.相连的上下细胞间的细胞壁消失，形成了中空的管道
C.细胞质和细胞核消失，细胞中空
D.能够运输水分、无机盐和有机物
3.在“观察叶片的结构”实验中，切割叶片的正确方法是(
D
)
A.用一片刀片沿叶的纵向迅速切割
B.用并排的两片刀片沿叶片的纵向迅速切割
C.用一片刀片沿叶的横向迅速切割
D.用并排的两片刀片沿叶片的横向迅速切割
4.下列关于叶片结构的说法中，正确的是(
D
)
A.叶片的表皮细胞排列疏松
B.叶片由表皮、叶脉、气孔组成
C.叶片由上表皮、叶脉和下表皮组成
D.叶片的表皮分为上表皮和下表皮
5.水分进出植物体的主要途径依次是(
A
)
A.根毛、导管、气孔
B.气孔、筛管、根毛
C.根毛、筛管、气孔
D.气孔、导管、根毛
6.为创建全国文明城市，泰安市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木。下面有关移栽的说法，错误的是(
A
)
A.为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽
B.移栽时带一个较大的土坨，可以较好地保护幼根和根毛
C.去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用失水过多
D.若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织
习题训练
知识应用与理解
课堂小结
知识小结
总结概括
教学板书
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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3.3
绿色植物与生物圈中的水循环第1课时
学案
课题内容
3.3
绿色植物与生物圈中的水循环第1课时
学习目标
与
核心素养
1.说明植物体内水分运输的途径。
2.练习制作叶片横切面的临时切片，认识叶片的结构。
3.认识大量根毛对植物吸收水分的意义
4.运用有关绿色植物吸收水分和运输水分的器官特点的知识，解释生活和生产中的相关现象。
学习重点
认识绿色植物叶片的基本结构
学习难点
尝试用徒手切片的方法制作叶片横切面临时装片
【预习案】
1.根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。成熟区有大量的根毛。大量的根毛对吸收水分的意义是______________________________。
2.(1)从茎的纵切面和横切面上可以发现，红色的部分看上去像长长的管子的结构叫做_______，这就是水分在茎内的运输结构，属于_______组织。每一根导管都是由许多长形、管状的细胞组成，这些细胞没有_________和__________，上下细胞间的_______已经消失，形成一根中空的管道。________也溶解在水中，随着水分运输到植物体的各个部分。
(2)水分在植物体内的运输途径：土壤溶液的水分→_______细胞→根内的______→________的导管→植株各处……
3.“观察叶片结构”实验，分析并回答下列问题。
(1)叶片由______、______与_______三部分组成。其中，表皮是由_____层排列紧密的细胞组成，分为_____表皮和_____表皮。表皮上分布有________。写出下图中叶片的结构名称：
(2)叶片以及嫩茎上有气孔。可知气孔的结构：气孔是由一对半月形的_____细胞围成的空腔，是植物__________的“门户”，也是__________的“窗口”。保卫细胞的形状和大小是能够调节的，气孔既能_______，又能_______。植物上表皮的气孔比下表皮的要少，是为了减弱______作用。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究点一：植物对水分的吸收和运输
1.植物吸水的主要部位是哪个结构？原因是什么？
2.通过茎中水和无机盐运输的实验观察到什么现象？
3.导管是如何形成的？有何功能？
4.水在植物体内运输的途径是什么？
探究点二：观察叶片的结构
5.观察叶片的结构的目的要求是什么？材料用具有哪些？
6.观察叶片结构的方法步骤是怎样的？
7.如何观察叶片的结构？
8.如何观察叶片的下表皮？
9.叶片的结构如何？分别有何特点？
10.气孔是如何形成的？功能是什么？
11.保卫细胞是如何调节气孔的张开和闭合的？
【我的知识网络图】
【训练案】
1.人们在移栽植物幼苗时，根部往往带有一个泥坨，这样做的重要目的是(
)
A.使幼苗尽快适应新的土壤环境
B.使幼苗在移栽前后土壤环境不发生大的变化
C.防止幼苗在移栽过程中根部水分大量散失
D.保护幼苗的根和根毛，使它移栽后，仍然能正常吸收水分
2.仙人蕉的茎含水量很大，只要用刀将其从底部迅速砍断，就会有干净的液体从茎中滴出。这些液汁主要是从哪一结构流出来的(
)
A.导管
B.筛管
C.形成层
D.表皮
3.下列有关植物体内导管的叙述中，正确的是(
)
A.只存在于叶脉之中
B.属于营养组织
C.由具有细胞质的管状细胞组成
D.是运输水分和无机盐的通道
4.下列关于导管的叙述中不正确的是(
)
A.导管是中空的长管，上下细胞间的细胞壁消失
B.成熟的导管细胞是死细胞
C.导管具有输送水分和无机盐的功能
D.导管分布于根尖的各个部分
5.土壤中的水分到达绿色植物叶片的顺序是(
)
①根毛细胞 ②根部导管 ③茎、叶内的导管 ④根表皮以内的层层细胞 ⑤叶片
A.①②④③⑤
B.①④②③⑤
C.①④③②⑤
D.④①②③⑤
6.在制作叶片横切的临时装片时，正确的切叶方法是(
)
A.迅速地一次切割
B.缓慢地切下
C.迅速地来回切拉
D.缓慢地来回切拉
7.下列关于叶片的叙述中不正确的是(
)
A.叶片由表皮、叶肉和叶脉组成
B.叶的细胞中都含有叶绿体
C.保卫细胞控制气孔的张开和闭合
D.叶脉具有输导和支持作用
8.叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官。以下对叶的相关描述错误的是(
)
A.叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉
B.叶片的上表皮气孔少，下表皮气孔多
C.叶脉具有支持和输导作用
D.叶片的表皮细胞和保卫细胞都有叶绿体
9.小明学习了叶片的结构，很想进一步观察保卫细胞和气孔，你认为他最好选用(
)
A.小麦叶片上表皮装片
B.小麦叶片下表皮装片
C.小麦叶片的横切面
D.小麦叶片的纵切面
10.如图是某同学在显微镜下观察蚕豆叶表皮气孔时的一个视野，下列有关叙述正确的是(
)
A.①是气孔，②是保卫细胞
B.①是保卫细胞，②是气孔
C.蚕豆叶表皮属于输导组织
D.蚕豆不能通过气孔散失水分
11.观察图并回答问题。
(1)其中图A表示气孔______；图B表示气孔_______。
(2)图中①是__________，呈半月形；②是________，无色透明，______(选填“有”或“无”)叶绿体。
(3)气孔能够张开和闭合主要是由__________调节的，气孔既是植物___________的“门户”，又是_________的“窗口”。
(4)通常情况下，白天太阳升起，气孔_______，为叶片制造有机物提供_____________。
12.选取三段新鲜的，粗细、所带叶片大致相近的，生命活动旺盛的同种植物的枝条，把其中一段的叶片去掉，插入相同的(即浓度相等)盛稀释红墨水的A、B、C三个瓶子里。然后将A、C瓶放到阳光下，B瓶放到温度较低的环境中。过一段时间后，当看到A瓶中的枝条上叶脉微红后，将A、B、C瓶中的三段枝条进行纵切，用放大镜观察。请回答下列问题：
(1)三段枝条的茎内被染红的部分是________。
(2)根吸收的水分和无机盐是通过茎里的_______向______运输到植物体其他部分。
(3)通过观察还可以看到红墨水在A、B瓶的枝条中的移动速度不同，说明_______的运输作用与_______有关。
13.(2018内蒙古赤峰中考)如图是菠菜叶片结构图，请回答问题。
(1)菠菜叶片在植物体的结构层次中属于________。
(2)图中的①是________组织，其主要功能是________。
(3)菠菜叶与外界进行气体交换的“窗口”是________(填写图中序号)。
(4)菠菜与人体相比较没有的结构层次是________。
(5)菠菜叶肉细胞中的能量转换器是________________________。
参考答案
【预习案】
1.可以大大增加根尖吸收水分的表面积，提高根吸收水分的效率，即增加单位时间的吸水量
2.导管
输导
细胞质
细胞核
细胞壁
无机盐
根毛
导管
茎、叶
3.表皮
叶肉
叶脉
一
上
下
气孔
上表皮
栅栏组织
叶脉
海绵组织
下表皮
气孔
保卫
蒸腾作用
气体交换
张开
闭合
蒸腾
【探究案】
1.
植物主要通过根吸收水分，根的这种功能与根尖有关。在根尖伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞的一部分向外突出形成根毛。大量的根毛使表皮细胞的吸收面积大大增加。根毛细胞的细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大，这样的结构有利于吸收水分。成熟区是根吸收水分的主要部位。
2.
染成红色的部分看上去像一根根长长的管子，这就是导管。
3.
导管位于茎的木质部中。导管的细胞呈管状，细胞质和细胞核消失，上下细胞间的细胞壁也消失，形成了一根中空的管道。根吸收来的水分就是通过导管向上输送至茎、叶等器官的。同时，溶解在水中的无机盐也随水分运输至植物体的各个部分。
4.
水分在植物体内的运输途径水分被植物体吸收，大致需要经历以下几个阶段：首先水分从土壤溶液进入根部，然后通过根毛细胞进入成熟区的导管，由于根中的导管与茎中的导管相通，水分就由根中导管进入茎中导管，之后由茎中导管向上运输给叶、花、果实等，供植物体进行各项生命活动。
5.
(1)目的要求：
①练习徒手切片。
②认识叶片的结构。
③观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔。
(2)材料用具：新鲜叶片(如菠菜、蚕豆叶片),显微镜，双面刀片(两片，并排在一起，一侧用胶布粘牢)镊子，载玻片，盖玻片，叶片的永久切片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，小木板。
6.
①练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片。
a.将新鲜的叶片平放在小木板上。
b.右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向迅速切割。
c.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次，把切下的薄片放入水中。注意每切一次，刀片要蘸一下水。
d用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片
7.
a.用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察叶片横切面的永久切片
b.在显微镜下分清叶的表皮、叶肉和叶脉。
8.
a.用镊子撕下一小块叶片的下表皮，制成临时装片。
b用显微镜进行观察，注意观察下表皮上的气孔。
9.
叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成。(1)表皮：表皮(包括上表皮和下表皮)由一层排紧密、无色透明的细胞构成。表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层。表皮主要起保护作用，属于保护组织。
(2)叶肉：叶肉由大量的叶肉细胞组成，叶肉细胞里含有许多叶绿体。叶绿体中含有叶绿素，使叶片呈现绿色。叶绿素只有在光下才能形成。叶绿体是制造有机物的场所。叶肉细胞中含有大量液泡，储存着营养物质，属于营养组织。
(3)叶脉：叶脉分布在叶肉中，它是叶片的“骨架”,具有支持作用。叶脉中有两种管道—导管(输送水分和无机盐)、筛管(输送有机物)。可见叶脉有输导作用，属于输导组织。
10.
在叶片表皮细胞之间分布着许多成对的半月形细胞，这些细胞叫保卫细胞。两个保卫细胞围成的空腔是气孔，气孔是植物蒸腾作用的“门户”,也是叶片与外界进行气体交换的“窗口
11.
保卫细胞的形状和大小是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合。当保卫细胞吸水膨胀时，较薄的一侧(内壁)细胞壁容易伸长，使整个保卫细胞向外侧弯曲，于是气孔就打开了；当保卫细胞失水时，整个细胞的体积缩小，细胞壁随着收缩，气孔就闭合。所以，保卫细胞的吸水和失水控制着气孔的开闭
【训练案】
1.D
2.A
3.D
4.D
5.B
6.A
7.B
8.D
9.B
10.B
11.(1)张开
闭合
(2)保卫细胞
表皮细胞
无
(3)保卫细胞
蒸腾作用
气体交换
(4)张开
二氧化碳
12.(1)导管
(2)导管
上
(3)导管
温度
13.(1)器官
(2)保护
保护
(3)④
(4)系统
(5)叶绿体和线粒体
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3.3
绿色植物与生物圈中的水循环第1课时
生物人教版
七年级上
新知导入
有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。
这些水中只有大约2.2千克作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程，也就是说植物自身只利用了所吸收水分的1.1%,那么其余98.9%的水都到哪里去了呢?这些水对植物体本身以及自然界又有什么意义呢?
新知讲解
一、植物对水分的吸收和运输
1.根尖成熟区是植物吸收水分的主要部位
根尖
大量的根毛使表皮细胞的吸收面积大大增加
细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大，这样的结构有利于吸收水分
根毛细胞
成熟区
根吸收水分的主要部位
新知讲解
2.茎中水和无机盐的运输
新知讲解
叶脉红了，整个叶片都有些红了，而茎的表面并没有出现红色
植物茎内有相互连接的导管，水分在茎内是通过导管运输的
现象
讨论(见教材第109页)
导管
叶脉
新知讲解
细胞呈管状，细胞质和细胞核消失，上下细胞间的细胞壁也消失，形成了一根中空的管道
3.导管
根吸收来的水分就是通过导管向上输送至茎、叶等器官
溶解在水中的无机盐也随水分运输至植物体的各个部分
新知讲解
土壤中的水分→根毛细胞→根内导管→茎内导管→植物体的各个部分
4.水分在植物体内的运输途径
土壤
根毛
根部导管
茎部导管
叶等各处
新知讲解
二、观察叶片的结构
新知讲解
①练习徒手切片。
②认识叶片的结构。
③观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔。
1.
观察叶片的结构
(1)目的要求
新鲜叶片(如菠菜、蚕豆叶片),显微镜，双面刀片(两片，并排在一起，一侧用胶布粘牢)镊子，载玻片，盖玻片，叶片的永久切片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，小木板
(2)材料用具
新知讲解
(3)方法步骤
a.将新鲜的叶片平放在小木板上
b.右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向迅速切割
①练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片
新知讲解
c.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次，把切下的薄片放入水中。注意每切一次，刀片要蘸一下水
d.用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片
新知讲解
②观察叶片的结构
a.用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察叶片横切面的永久切片
b.在显微镜下分清叶的表皮、叶肉和叶脉
叶肉
叶脉
上表皮
下表皮
新知讲解
③观察叶片的下表皮
a.用镊子撕下一小块叶片的下表皮，制成临时装片
b用显微镜进行观察，注意观察下表皮上的气孔
气孔
保卫细胞
表皮细胞
新知讲解
由一层排紧密、无色透明的细胞构成
2.叶片的结构
细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层
起保护作用，属于保护组织
(1)表皮
上表皮
角质层
新知讲解
由大量的叶肉细胞组成，叶肉细胞里含有许多叶绿体
叶绿体是制造有机物的场所
叶肉细胞中含有大量液泡，储存着营养物质，属于营养组织
(2)叶肉
栅栏组织
海绵组织
新知讲解
有两种管道—导管(输送水分和无机盐)、筛管(输送有机物)
(3)叶脉
叶片的“骨架”,具有支持作用
有输导作用，属于输导组织
叶脉
新知讲解
叶片表皮细胞之间分布着许多成对的半月形细胞
3.保卫细胞和气孔
保卫细胞围成的空腔是气孔，气孔是植物蒸腾作用的“门户”,也是叶片与外界进行气体交换的“窗口
叶表皮细胞内无叶绿体，保卫细胞内含有叶绿体
大多数植物的叶片，下表皮的气孔比上表皮的气孔多，这样既保证了气体顺利进出叶片，同时也减少了水分的散失
新知讲解
当保卫细胞吸水膨胀时，较薄的一侧(内壁)细胞壁容易伸长，使整个保卫细胞向外侧弯曲，于是气孔就打开了；当保卫细胞失水时，整个细胞的体积缩小，细胞壁随着收缩，气孔就闭合。
保卫细胞调节气孔的张开和闭合
保卫细胞的吸水和失水控制着气孔的开闭
新知讲解
思考
导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐输送到植物体各处的管状结构
(2017海南中考)园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入茎的
( )
A.导管
B.筛管
C.分生组织
D.机械组织
A
课堂练习
1.根吸收水分的主要部位是根尖的(
)
A.成熟区
B.伸长区
C.分生区
D.根冠
2.下列对植物茎中导管的描述，不正确的是(
)
A.由许多长形、管状的细胞组成
B.相连的上下细胞间的细胞壁消失，形成了中空的管道
C.细胞质和细胞核消失，细胞中空
D.能够运输水分、无机盐和有机物
A
D
课堂练习
3.在“观察叶片的结构”实验中，切割叶片的正确方法是(
)
A.用一片刀片沿叶的纵向迅速切割
B.用并排的两片刀片沿叶片的纵向迅速切割
C.用一片刀片沿叶的横向迅速切割
D.用并排的两片刀片沿叶片的横向迅速切割
4.下列关于叶片结构的说法中，正确的是(
)
A.叶片的表皮细胞排列疏松
B.叶片由表皮、叶脉、气孔组成
C.叶片由上表皮、叶脉和下表皮组成
D.叶片的表皮分为上表皮和下表皮
D
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拓展提高
5.水分进出植物体的主要途径依次是(
)
A.根毛、导管、气孔
B.气孔、筛管、根毛
C.根毛、筛管、气孔
D.气孔、导管、根毛
6.为创建全国文明城市，泰安市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木。下面有关移栽的说法，错误的是(
)
A.为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽
B.移栽时带一个较大的土坨，可以较好地保护幼根和根毛
C.去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用失水过多
D.若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织
A
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课堂总结
绿色植物与生物圈的水循环
根适于吸水的特点：根尖成熟区生有大量根毛
水分的运输途径：根吸收的水分→木质部导管→植物体各处
导管：由许多长形、管状细胞所组成的中空管道
表皮：排列紧密，主要起保护作用
气孔：能开闭，是蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口”
叶肉：含大量叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所
叶脉：具有支持作用，具有输导作用
导管输送水分和溶解在水中的无机盐，筛管运输有机物
植物对水分吸收和运输
叶片的结构
板书设计
根适于吸水的特点：根尖有大量根毛，增加了吸收的面积
水分的运输途径：根吸收水→木质部导管→植物体各处
导管：能自下而上运输水分和无机盐
绿色植物与生物圈的水循环
植物对水分吸收和运输
叶片的结构
相关实验：练习徒手切片，观察叶片结构
表皮：表皮细胞、保卫细胞
叶肉：含大量叶绿体
叶脉：具有支持作用和输导作用
气孔的控制：保卫细胞吸水时，气孔张开，反之，气孔关闭
谢谢
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