(共29张PPT)
2020年秋人教部编版语文精品课件
三年级上册
第五单元
交流平台与初试身手
动物界美人，红色嘴巴绿衣裳，打一动物。
小嘴弯弯，张嘴就爱学人话，你说啥来它说啥！
请同学们根据自己的观察，试着为一种植物或动物设计一段谜语吧！
身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛，打一水果！
（西瓜）
散步在小溪，睡觉在池塘。奔跑在江河，咆哮在海洋，打一自然物！
（水）
温故而知新，快来说说看，同学们在本单元课文学习中的收获？
它的羽毛是
的，翅膀带着一些
，比鹦鹉还漂亮。它还有一张
的长嘴。
——《搭船的鸟》
作者对鸟儿身体的各个部位进行了观察，还特别观察了鸟儿各部位的颜色。
翠绿
翠绿
蓝色
蓝色
红色
红色
我正想着，它一下冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了进去。
——《搭船的鸟》
作者观察了翠鸟捕鱼的动作。
冲
飞
衔
吞
对事物或场景的各部分进行细致的观察
观察对象的颜色或动作
观察方法
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是
的，而是
的。中午回家的时候，我看草地是
的。傍晚的时候，草地又变
了。
——《金色的草地》
作者对草地进行了长时间、持续性的观察，发现了草地颜色的变化。
金色
绿
金色
绿色
金色
绿色
金色
绿
它什么时候飞来的?
它站在那里做什么?
难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
——《搭船的鸟》
作者边观察边思考
雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路......
边观察边思考
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
——《一块奶酪》
感官：鼻子、嘴巴
表姐送我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味；剥开皮尝一下，是一种很特殊的香甜的味道......
感官：
眼睛、鼻子、手、嘴巴、耳朵……
五官感受很重要，眼耳鼻舌都用到。
身体感受与心理，合理想象不可少。
敢于表达敢于写，写出作文一定好。
顺口溜
小组交流，与小伙伴分享课前你所观察到的事物，展示你的观察记录表，看看大家都有什么发现？
我家住在马路边，这条路像一条满载车辆的河流。每天一辆辆汽车“嘀嘀嘀”，满载着各种货物，从城市奔向乡村；一辆辆拖拉机“突突突”，满载着瓜果和蔬菜，从乡下驶进城市；一辆辆自行车“丁零零”，多少人从这条路上下班。清晨，爷爷和奶奶们在这条路上跑步，打太极拳；晚上，大姐姐、大哥哥们常到这条路上散步、谈心……这条路给人们带来欢乐，带来幸福。它像一支神奇的长笛，吹奏着欢快的乐曲。
汽车
拖拉机
自行车
清晨
晚上
?有顺序观察
在观察事物时，我们要按照一定的顺序，如：从远到近、从近到远、从整体到局部、由外到内等。
评价标准
自评
互评
师评
综合
细致观察事物或场景各部分
长时间细致观察，发现变化。
看、听、摸、闻、尝等多感官参与
观察时有思考
按顺序观察
多元评价
荷花塘
夏天是荷花塘景色最美的季节。且不必说那堤岸上的杨柳成行，绿树成荫；也不必说那河边的青草野花，红绿相映；单这河里的景色，就会使你流连忘返。你看那大片大片的荷叶，绿油油的，有的亭亭玉立，像一把把绿色的小伞；有的漂浮在水面上，像一块块绿绸子。
如果你用手往叶子上浇一些水，便会立刻形成很多水珠，很快地，又纷纷滚落下去了。有的大水珠还在荷叶上滚来滚去，舍不得离开，像一颗颗晶莹的珍珠。最引人注目的是那粉红色的荷花，这儿一朵，那儿一朵的开放着。朵朵荷花也特别大，那大劲儿，是花池里的任何花也比不了的。
有的是荷苞初绽，大花瓣刚刚裂开，好像有点害羞，不好意思大胆开放似的。还有的花骨朵含苞待放，像粉红色的大桃子。这样的叶，这样的花，又是这样的一大片，会使你目不暇接，不知看哪儿好了。
一阵风轻轻吹来，水面微波粼粼，花叶轻轻摆动，真是婀娜多姿，好看极了。从花叶之间还可以看见一群一群的小鱼游来游去，互相追逐，像是在捉迷藏。
她按照堤岸上、河边、河里的方位顺序描写了荷花塘周围的环境。并且有序地从成熟的粉红色荷花、荷苞初绽的荷花写到含苞待放的荷花，根据荷花盛开程度的顺序描写了荷花的不同形态。
点评
作者在观察时还充分发挥了自己的想象，比如：她把大片亭亭玉立的荷叶比作一把把绿色的小伞，把漂浮在水面上的荷叶比作一块块绿绸子。再者，她还把荷花塘里的荷花与其他花池的花做对比，通过比较告诉大家荷花有多大！
点评
她不仅在看，她还与荷叶嬉戏呢！把水浇到荷叶上，观察活泼的水珠，真有趣！
她还观察了荷花塘周边的环境、荷花、荷花塘里的水和小鱼，这可不是一时半会可以看到的呢！
点评
按顺序观察；
边观察边思考；
细致观察事物或场景各部分；
长时间细致观察，发现变化；
看、听、摸、闻、尝等多感官参与。
观察方法
