统编版语文六年级上册第六单元测试卷(含答案)

统编版语文六年级上册第六单元测试卷
班级
姓名
得分
一、看拼音，写汉字。
1.经过一路的颠bǒ(
)，我们终于来到了著名景点天yá(
)海角。
2.在太空中遥望地球，地球是那么晶yíng(
)美丽。她
kāng
kǎi(
)地给子人类无限的zī(
)源，但人类不懂得感恩，他们乱砍làn(
)伐，毫无节制。听，地球在哭泣。
二、选字填空。
1.赌
堵
睹
(
)博
(
)塞
(
)车
目(
)
2.莹
萤
荧
(
)火虫
晶(
)
(
)屏
(
)光
三、下列句子中加点的词语使用有错误的一项是(
)
A.如诗如画的周庄古镇，令中外游人流连忘返。
B.沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上落满灰尘的小阁楼。
C.今日阳光明媚，我们全班一起去踏青，尽情享受大自然的天伦之乐。
D.打造“森林昆山”，城市绿化既要因地制宜，又要突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。
四、选词填空。
口是心非
心急如焚
平心静气
1.虽然我们刚刚输了比赛，但是依然(
)地祝贺对手取得胜利。
2.手术迟迟没有结束，手术室外边的病人家属(
)。
3.老师告诉我们，做人一定要言行一致，不能(
)。
五、根据课文内容填空。
1.本单元，我们跟随唐代诗人刘禹锡感受了黄河雄伟的气势“
，
”，欣赏了唐代诗人杜牧笔下江南春天的美丽景象“
，
”，领略了《书湖阴先生壁》中“
，
”的田园诗情。
2.《只有一个地球》运用了
、
、
等多种说明方法，介绍了地球的有关知识，呼吁人们保护地球的生态环境。
3.《青山不老》中写道：“是的，保住了这
，我们才有这
；有了这
，我们才守住了
。”由此可见，
和
是互相依存，不可分割的。
六、阅读课文片段，完成练习。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它(
)谁的恩赐，(
)经过几百万年，(
)几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。(
)，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源□土地资源□生物资源等口本来是可以不断再生□长期给人类作贡献的□但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1.在“口”里加上标点符号。
2.在括号里填上合适的关联词。
3.联系上下文，解释下列词语。
(1)本来：
(2)滥用：
4.片段中列举的可再生资源包括
、
、
等。
5.人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。你能举个例子来说明吗？
七、阅读短文，完成练习。
石绍河
有一句歌词“我家住在黄土高坡”，民间亦有“面朝黄土背朝天”的说法。人的生命融入土地后，最后的结局是剩下“一黄土”。由此可见，土地的主色调是黄色，在一般人的眼里，这种色彩带有单调和悲凉的味道。
其实，土地的颜色并不单调。土地是神奇多彩的，她是所有陆地生命的家园。古人说的“大块文章”，不是今天所指的作家或学者写出的长篇巨著，而是指大地上的斑斓景观。这可以从李白的“况阳春召我以烟景，大块假我以文章”中得到权威性的证明。“大块”就是大地，“文章”是指错综复杂的色彩花纹。我们有“五色土”的叫法，还有黄土地、红土地、黑土地的分类，说明土地五彩缤纷，迷幻多姿，娇娆动人。
面对地图，就是面对五色焕然的土地。而实实在在的土地，其颜色要比地图上的色彩丰富得多，复杂得多。在喜马拉雅山上，土地是(
)的，呈现白皑皑的景观；在西部广阔的沙漠里，土地是(
)的，留下无穷的关于生命的思索；在东北广袤的原野中，土地是(
)的，把丰收和喜悦送给人间；在南方的丛山丘陵中，土地是(
)的，孕育着无限生机和希望；在坦荡无垠的平原里，土地是(
)的，现代神话正在天天演绎；在革命老区，土地是(
)的，培育了伟大的民族精神。
春天的土地是灿烂的，金黄的油莱花、殷红的杜鹃花及各色的野花铺天盖地。夏天的土地是激情的，浓绿的草木、深蓝的河水、火热的阳光写满山川。秋天的土地是厚重的，金色的稻浪、橙黄的水果、红红的高梁透着喜气。冬天的土地是洁净的，晶莹的霜花、洁白的山川，银色的世界玲珑剔透。
土地不仅表面上璀璨耀眼，而且其内心也藏着一个缤纷的世界。黄灿灿的金子、清亮亮的石油、灰色的铅和铁、乌黑的煤、翠绿的翡翠、血红的玛瑙、亮晶晶的宝石等等都是土地本身的颜色。
如今，银色的冰川在消融，大地上的绿色在减少，黑土地正在流失，黄土地上流走的泥沙危及千里沃野，白花花的盐碱地挤走了良田肥地，苍黄的沙尘暴席卷城市村庄，地下宝藏乱采滥挖……这样的举止，如果任其发展，我们赖以生存的土地就会真的变得色彩单调，不再神奇。人类将会面临严重的环境危机。
我们只要对土地带有一份感情，就会觉得它是一个斑斓的世界。陆地生命的多姿多彩，源于神奇的土地。保护土地的颜色，就是保卫地球的蔚蓝色！
丰富多彩的土地，孕育一个美丽的主题……
1.文章第三、四、五自然段分别从哪些方面来描写土地的颜色？请在横线上填写正确的序号。
A.不同季节的土地的颜色。
B.不同形态的土地的颜色。
C.土地内心的缤纷色彩。
第三自然段
；第四自然段
；第五自然段
。
2.判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)古人说的“大块文章”，就是指作家或学者写出的长篇巨著。
(
)
(2)土地内心藏着缤纷世界是指土地里蕴藏着丰富的矿产资源。
(
)
(3)第六自然段中“这样的举止”指的是人类对土地的肆意破坏。
(
)
3.给短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。
4.选择恰当的颜色填写在文中的括号里。
黑色
苍黄
银色
红色
金色
绿色
5.面对严重的环境危机，我们应该怎样做才能让土地依然神奇多彩呢？(
)(多选题)
A.治理并防止土地污染
B.植树造林，防治土地沙漠化
C.合理利用开发土地资源
D.垃圾要分类处理
八、习作。
同学们，随着科学技术的迅猛发展，互联网给我们呈现出一个美丽精彩的崭新世界，然而网络在带来文明和进步的同时，也带来了负面的影响，请你就“文明上网”这个主题向全校同学发出倡议，写一份倡议书，注意倡议书的格式。
(请另附纸)
答案：
一、看拼音，写汉字。
1.簸
涯
2.莹
慷慨
资
滥
二、选字填空。
1.赌
堵
堵
睹
2.萤
莹
荧
荧
三、C
四、选词填空。
1.平心静气
2.心急如焚
3.口是心非
五、根据课文内容填空。
1.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
2.列数字、举例子、打比方
3.黄土
绿树
绿树
这片土
黄土
绿树
六、阅读课文片段，完成练习。
1.、
、
，
，
。
2.不是
而是
甚至
但是
3.联系上下文，解释下列词语。
(1)本来：原来，原先，原本。
(2)滥用：胡乱地或过度地使用。
4.水资源
土地资源
生物资源
5.例：现在有的工厂为了挣钱，长期把没有经过处理的工业废水直接排放到河里，使河水变黑、变臭了，污染了环境，威胁着人们的生命健康。
七、阅读短文，完成练习。
1.B
A
C
2.(1)×
(2)√
(3)√
3.土地的颜色
4.银色
苍黄
黑色
绿色
金色
红色
5.ABCD
八、习作。（略）