二年级下册美术教案-第13课 别致的小花瓶 冀美版

课题：别致的小花瓶
教学目标：
1、知识与技能：掌握泥条成型的方法和装饰手法，并制作出新颖美观的小花瓶。
2、过程和方法：学生在观察、欣赏、体会、探究的过程中，运用比较、交流、讨论等学习方法，用泥条成型的方法制作出造型别致的小花瓶。
3、情感、态度与价值观：在创作中感悟陶艺作品的美感，体验泥塑制作的乐趣，形成良好的审美取向，能将所学用于美化生活，表达对生活的热爱之情。
教学重点
学习泥条成型的方法，创作一个造型新颖美观的小花瓶。
教学难点
花瓶造型别致，装饰美观。
教学准备
课件
课时安排
2课时
第一节
教学内容
掌握泥条成型的方法，学习制作出新颖美观的小花瓶。。
教学过程
一、组织教学
二、导入新课
同学们，我们家里都有小花瓶吧，你们家的小花瓶是什么样子的呢？今天老师也带来一个小花瓶，你能说出它是利用什么做成的吗？那今天我们就利用陶泥来制作出一个别致的小花瓶。出示课题：别致的小花瓶
三、面授新课
1、你能说一说花瓶是有哪几部分组成吗？
瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底
2、每一个花瓶都有它的特别之处，我们来看看这些漂亮的花瓶吧。你能看出这些花瓶是有什么材质制作的吗？
3、这样的材质给你什么样子的感觉？
玻璃花瓶晶莹剔透、陶艺花瓶质朴随意。
4、这样质朴的陶泥，我们曾经也学习过，你还记得捏陶泥有哪些手法？
揉、捏、压、按、搓
5、那又是什么成型方法，使这块陶泥变成花瓶造型呢？
手捏成型、泥条成型、泥板成型、拉胚成型
6、展示泥条成型的花瓶，提问学生：这个花瓶是用什么制作方法制作而成？
答：泥条成型
7、那么今天我们就来研究泥条盘柱成型制作小花瓶。那请问花瓶是从上到下制作还是从上而下呢？
（自下而上）
8、那应该先做什么？
（瓶底）
9、你可以制作什么形状的瓶底呢？
三角形、圆形、正方形、心形
10、那用什么样的手法制作呢？
捏、压、按
（在制作时不要太薄也不能太厚，放在垫板上制作即可）
11、我们用的盘柱的手法，那接下来应该制作什么呢？(泥条)那该如何制作泥条？（放桌子上搓）泥条成型制作好我们就用泥条盘柱瓶身，从底向上盘，在这个过程中你觉的会出现什么问题吗？（容易塌）这说明泥条和泥条之间结合是不结实的，所以我们要用手捏一捏，用泥浆粘住泥条。
12、学生制作、教师辅导
13、制作过程中指导学生瓶口和瓶身向内向外的技术方法。
14、小结：本节课应用泥条盘筑的方法制作了小花瓶，那么下节课我们就学习如何让让你的小花瓶变得更美更别致。
第二节
教学内容
装饰自己的小花瓶，学习装饰方法，点评优秀作品，互相学习。
教学过程
一、点评回顾
二、讲授新课
1. PPT展示你泥条盘柱成型的花瓶。提问：这个花瓶时通过什么样的方法使其变得更加美观？（添加装饰）添加什么样的装饰？
2、这个花瓶又是通过什么样的方法使其变得别致的？（减少）
3、学生创作添加装饰，教师指导。
4、评一评：（1）你用什么方法设计制作？（2）比一比谁做的小花瓶更别致。
3.总结：看，我们做的小花瓶多别致呀，把它摆在书桌上、电脑边，窗台上，会使我们的生活更有情趣。
4.拓展延伸：今天我们用双手设计制作了这么精美的小花瓶，其实泥条还可以制作其他有意思的造型。PPT出示泥条成型的艺术品。
板书 别致的小花瓶