【2012优化方案 精品练习】鲁人版 语文 必修2（全册19份打包下载）

单元综合检测(四)
(说明：本试卷共23小题，时间：150分钟，分数：150分)
第Ⅰ卷(选择题，共36分)
一、(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(　　)
A．迸发(bènɡ)　　　　　不屈不挠(ráo)
怆然(chuànɡ) 　　　　　 婀娜多姿(ē)
B．跻身(jī) 　　　　　　岿然不动(kuī)
女娲(wō) 　　　　　　　谆谆教导(zhūn)
C．恫吓(xià)　　　　　　病入膏肓(huānɡ)
浣衣(huàn) 　　　　　　神情尴尬(ɡà)
D．粗糙(cāo) 　　　　　徘徊观望(huái)
糟粕(pò) 　　　　　　　 锲而不舍(qiè)
解析：选D。A.不屈不挠(náo)。B.女娲(wā)。C.恫吓(hè)。
2．下列词语中没有错别字的一组是(　　)
A．驰骋　原生态　疾风劲草　吉人自有天象
B．诀别　声讯台　震耳欲聋　真金不怕火炼
C．问侯　顶梁柱　目不睱接　明人不说暗话
D．受理　高架桥　粗制烂造　在其位谋其政
解析：选B。A.“吉人自有天相”意思是说幸运的人常常有上天帮助，“相”，扶持，帮助。C.“问候”中的“候”是指气候，天气冷暖，问这些表示对人的关心，不是问官位。D.“粗制滥造”是指写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。“滥”过多，不加节制，不是胡乱的制造。
3．(2011年高考山东卷)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(　　)
办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家________，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会________疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个________的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。
A．提出　产生　适合 B．提出　引发　合适
C．提醒　产生　合适 D．提醒　引发　适合
解析：选C。“提醒”不仅是“提出”，还有“促使注意”之义，与后文座椅带来的身体毛病相照应。“引发”意为“引起，触发”，与“疲劳感”不搭配。“适合”是动词，与中心词“高度”不搭配，“合适”是形容词，与中心词“高度”搭配。
4．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是(　　)
A．水价上调是近期公众关注的热点话题，然而在听证会上，供水企业只说亏损，对水价构成却始终闪烁其词，这让人们讳莫如深。
B．第82届奥斯卡最佳电影歌曲奖将实行宁缺毋滥的评选原则，即在提名投票环节中，如果所有作品得到的平均分数都未超过8.25分，那么年度最佳歌曲奖将空缺。
C．六月，是每一位莘莘学子收获希望的季节。十年寒窗，一朝定前程，这在很多人眼里是一个不可改变的定论，人们期待着、憧憬着这个美丽的六月早日到来。
D．作为我们一线教师，无论你接受了什么样的教育改革模式，什么样的创新课题，你的教学也都要围绕“爱”来进行。否则，无论多么响亮的口号都会归于黯然沉寂，无论多么厚重的课题研究都是不名一文的。
解析：选B。B.宁缺毋滥：宁可缺少一些，不要不顾质量一味求多。A.讳莫如深：把事情隐瞒得很深。这里说老百姓，不当。C.“莘莘”是“很多”的意思，它不能受具体的数量词修饰，因此“每一位莘莘学子”使用错误。D.不名一文：一文钱也没有。名，占有。
5．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．我国首个火星探测器“萤火一号”将于下半年搭乘俄罗斯的“天顶”号运载火箭升空，其主要任务是拍照和探测火星附近空间环境，为我国下一步火星探测打下基础。
B．各地区、各有关部门要抓好组织工作，提高思想认识，针对存在的问题和薄弱环节，制定整改计划，落实整改措施，严防事故不再发生。
C．南水北调工程将建立良好的运营、管理和筹资机制，引导社会各方资金投入，从而形成水利建设和用水的良性循环。
D．亚运会的发展历程清晰地告诉我们，每一届亚运会不仅是简单的体育赛事，而且举办国乃至全亚洲都给它留下了丰富而宝贵的精神财富。
解析：选A。B.不合逻辑，“严防事故不再发生”改为“严防事故再次发生”；C.语序不当，“运营、管理和筹资”改为“筹资、管理和运营”；D.主客倒置，应为“而且它给举办国乃至全亚洲都留下了丰富而宝贵的精神财富”。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6～8题。
把哲学变成美学
叶廷芳
无论是基督教存在主义者克尔凯郭尔，还是无神论存在主义者萨特以及尼采、海德格尔、加缪等，都兼有文学家的特色。他们的某些作品，将哲学、文学、美学熔于一炉。加缪就曾这样说：“伟大的文学家也是伟大的哲学家。”存在主义者的这一观点，给现代作家和批评家提示了一个重要的价值尺度，即不管你采用什么形式或风格进行创作，作品的水平高低，最终要看你的作品的哲理含量。
存在主义对文学的贡献之一是把哲学变成了美学，也就是把某些哲学范畴或哲学概念变成了艺术手段。例如“荒诞”，这本来是个存在哲学的范畴，但在加缪的《西绪弗斯神话》中却成为艺术方法。而荒诞的感受往往也是通过一个哲学术语即“悖谬”得到表现的。悖谬就是一件事情在逻辑上的自相矛盾，或行为上的互相抵消，从而令人啼笑皆非，或莫名其妙，它往往能构成“黑色幽默”的悲喜剧情趣。加缪把希腊神话中西绪弗斯被动受难的形象改造成为主动抗争的悲剧英雄，从而创造性地传承了尼采的悲剧美学。
如果说加缪在比他大一辈的卡夫卡的作品中发现了西绪弗斯的现代原型，那么比他小半辈的迪伦马特则是受了他的理论的影响，在戏剧和小说中创造了一系列西绪弗斯式的悲剧英雄。这些人物，明知他们的对手，不管看得见的，还是看不见的，是不可战胜的，但他们明知山有虎，偏向虎山行；宁可失败，也不愿投降，有一股子海明威式的“硬汉子精神”。用迪伦马特的话说，这叫“顶住现实的英雄”。加缪所倡导的这种悲剧美学，显然是有积极意义和启示价值的。正如迪伦马特所说：“整体世界固然是你不能驾驭的，但个人世界每个人都是可以把握的。”
存在主义思想流派的作家们在他们的作品中特别关注“危机中的个人”。日本影片《啊，海军！》中的山本五十六，他正面临着死亡与服从的两难选择。他最后选择死亡。对这个人物的选择的态度，我想文学与历史学是有区别的。因为历史学关注的是事件的结果，你选择了不义的战争，把你定性为战犯，这是天经地义的。但文学家关注的是事件的过程，描写你此时此刻的内心矛盾是他的职责，甚至同情你此时此刻的痛苦也是他的本色。而在现实生活中，如果我们过去就懂得关注危机中的个人，则我们的人性就会比现在更丰富一些。就不会劝阻别人不要去对具体的穷人施“小恩小惠”，就不会把人整错了还要求他“正确对待”；亲人被整了，不是更多的体贴，还要和他“划清界限”甚至离婚。
(节选自《把哲学变成美学》，有删改)
6．下列关于“存在主义”的表述，正确的一项是(　　)
A．存在主义从总体上分为两个不同的思想流派，分别是基督教存在主义和无神论存在主义。
B．存在主义者虽然认识上有分歧，但存在主义者的作品都将哲学、文学、美学熔于一炉。
C．存在主义对文学的最大贡献就是把哲学变成了美学，把哲学范畴变成了艺术手段。
D．存在主义文学，充满了人道主义精神，它更关注“危机中的个人”，具有悲天悯人的情怀。
解析：选D。A项中还应包括其他流派；B项中应是“某些作品”；C项中应是“贡献之一”和“某些哲学范畴或哲学概念”。
7．下列理解与表述，符合原文意思的一项是(　　)
A．加缪曾经说过：“伟大的文学家也是伟大的哲学家。”这实际告诉我们：伟大的哲学家也必将是伟大的文学家。
B．作品水平的高低，最终要看哲理的含量，这是存在主义给现代作家和批评家提供的唯一的评判尺度。
C．荒诞的感受往往是由通常在哲学上称为“悖谬”的艺术手段制造出来的，而“悖谬”产生出“黑色幽默”的效果。
D．“悖谬”就是在同一事物中，从逻辑上出现的自相矛盾，或者在行为上的相互抵消，使人感到荒诞不经。
解析：选D。A项中文学家和哲学家不能完全划等号；B项中的“评判尺度”不是唯一的；C项中应是“哲学术语”而非“艺术手段”。
8．下列理解与分析，不正确的一项是(　　)
A．本文告诉我们：无论文学创作还是文学批评，既要注重增加哲理的含量，又要注重揭示人的客观存在。
B．加缪把西绪弗斯的形象改造成为主动抗争的悲剧英雄，这对于现实来说，更具积极意义和启示价值。
C．从学术领域来看，文学与历史学是有区别的。历史学关注的只是事件结果，而文学更关注事件过程。
D．迪伦马特创造的一系列西绪弗斯式的悲剧英雄的性格特点，试图证明悲剧英雄可以驾驭他们的个人世界。
解析：选C。应该是从文学创作的角度看二者的区别，而在“学术领域”历史学同样关注事件的过程。
三、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成9～12题。
鲁宗道，字贯之，亳州谯人。少孤，鞠于外家，诸舅皆武人，颇易宗道，宗道益自奋厉读书。袖所著文谒戚纶，纶器重之。举进士，为濠州定远尉，再调海盐令。县东南旧有港，导海水至邑下，岁久湮塞。宗道发乡丁疏治之，人号“鲁公浦”。
天禧元年，始诏两省置谏官六员，考所言为殿最，首擢宗道与刘烨为右正言。谏章由阁门始得进而不赐对①，宗道请面论事而上奏通进司，遂为故事。宗道风闻，多所论列，帝意颇厌其数。后因对，自讼曰：“陛下用臣，岂欲徒事纳谏之虚名邪？臣窃耻尸禄，请得罢去。”帝抚谕良久，他日书殿壁曰“鲁直”，盖思念之也。
章献太后②临朝，问宗道曰：“唐武后何如主？”对曰：“唐之罪人也，几危社稷。”后默然。时有请立刘氏七庙③者，太后问辅臣，众不敢对。宗道不可，曰：“若立刘氏七庙，如嗣君何？”帝、太后将同幸慈孝寺，欲以大安辇先帝行，宗道曰：“夫死从子，妇人之道也。”太后遽命辇后乘舆。时执政多任子于馆阁读书。宗道曰：“馆阁育天下英才，岂纨绔子弟得以恩泽处邪？”枢密使曹利用特权骄横，宗道屡于帝前折之。自贵戚用事者皆惮之，目为“鱼头参政”，因其姓，且言骨鲠如鱼头也。再迁尚书礼部侍郎、祥源观使。疾剧，帝临问，赐白金三千两。既卒。皇太后临奠之，赠兵部尚书。
宗道为人刚正，疾恶少容，遇事敢言，不为小谨。为谕德时，居近酒肆，尝微行就饮肆中，偶真宗亟召，使者及门久之，宗道方自酒肆来。使者先入，约曰：“即上怪公来迟。何以为对？”宗道曰：“第以实言之。”使者曰：“然则公当得罪。”曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”真宗果问，使者具以宗道所言对。帝诘之，宗道谢曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘。故就酒家饮。”帝以为忠实可大用，尝以语太后。太后临朝，遂大用之。
(节选自《宋史·列传第四十五》)
【注】　①不赐对：不能跟皇帝当面谈意见。②章献太后：姓刘，是宋真宗的皇后。真宗去世后，仁宗即位时年幼，章献太后遂垂帘听政。后归政仁宗，卒谥“章献明肃”。③七庙：历代帝王为进行宗治统治，设七庙供奉七代祖先。七庙只有天子才能设立。
9．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．少孤，鞠于外家　　　　　　孤：幼年丧父
B．颇易宗道 易：轻视，看不起
C．欲以大安辇先帝行 先：已故的，多用于尊长
D．宗道屡于帝前折之 折：指责
解析：选C。先：在……之前。
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选B。B.因：趁着、趁机。A.而：并列关系/因果关系。C.之：音节助词/结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。D.以：把/因为。
11．以下句子分别编为四组，都能够表现鲁宗道为人刚正的品德的一组是(　　)
①诸舅皆武人，颇易宗道，宗道益自奋厉读书　②宗道请面论事而上奏通进司　③臣窃耻尸禄，请得罢去　④若立刘氏七庙，如嗣君何　⑤枢密使曹利用特权骄横，宗道屡于帝前折之　⑥饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也
A．②④⑥ B．③④⑤
C．③⑤⑥ D．①③⑤
解析：选B。①表示鲁宗道勤奋刻苦有志气；②是鲁宗道的政治主张；⑥表示鲁宗道的忠实。以上三项均与为人刚正的品德无关。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是(　　)
A．鲁宗道任海盐县令时，县东南原来有小河道，能够引海水到城下。但是年久堵塞，宗道派遣乡丁疏通治理好了这条河道。人们从此称这条河道为“鲁公浦”。
B．宗道在朝廷上多次进谏从传闻得知的事情，皇上心里很是讨厌他说得太多。鲁宗道为自己辩解不成无奈辞职，皇上在大殿上写上“鲁直”二字，来表示对宗道的思念。
C．宗道曾指责章献太后不应该在七庙中设立自己的牌位，又当众阻拦太后的车队。要求太后不能无视先皇礼制弃车乘辇。对于这些指责，章献太后都能虚心接受并一一改正。
D．鲁宗道为人忠实，有次陪故人去酒店饮酒时遇到皇上紧急传唤他，他如实告诉了皇上，皇上果然不但没有怪罪他，反而重用了他。
解析：选A。B.鲁宗道最终并没有因此而无奈辞职。C.在七庙中设立牌位并不是章献太后的主张，更没有成为事实；鲁宗道也并没有“当众阻拦太后的车队”；鲁宗道要求太后出行应该跟在皇帝后面，“章献太后都能虚心接受并一一改正”这个说法也不尽正确。D.重用他的不是皇帝而是太后。
第Ⅱ卷(非选择题，共114分)
四、(24分)
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)陛下用臣，岂欲徒事纳谏之虚名邪？臣窃耻尸禄，请得罢去。(3分)
译文：____
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(2)自贵戚用事者皆惮之，目为“鱼头参政”，因其姓，且言骨鲠如鱼头也。(4分)
译文：____
____________________________________________________________________
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(3)宗道为人刚正，疾恶少容，遇事敢言，不为小谨。(3分)
译文：__
_____________________________________________________________________
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答案：(1)皇上任用我，难道只是想让我徒有纳谏的虚名吗？我为自己不做事白拿俸禄感到羞耻，请求罢免我的官职让我离去。
(2)从贵戚到当权者都怕他，把他看成“鱼头参政”，因他姓鲁，而且说他的秉性像鱼头那样硬。
(3)宗道为人刚毅正直。痛恨邪恶，不能容忍，遇到事情敢于说话，不注意细枝末节。
参考译文：
鲁宗道字贯之，亳州谯人。小的时候成了孤儿，寄养在外祖母家。舅舅们都是行武之人，很轻视宗道，宗道更加发愤读书。(宗道)拿着自己所写的文章拜见戚纶，戚纶很器重他。中了进士，做了濠州定远尉，两次调动任海盐县令。县东南原来有小河，能够引海水到城下，但是年久堵塞，宗道派遣乡丁疏通治理好了这条河道，人们称这个水利工程为“鲁公浦”。
天禧元年，朝廷开始诏令两省设置六名谏官，考核宗道的政绩为上等，两省首先提拔宗道与刘烨担任右正言。谏官的奏章都要通过“阁门使”才能送到皇帝手中，并且谏官无法与皇帝面陈意见，鲁宗道请求当面与皇帝论事，奏章通过“通进司”直达皇帝，于是成了定例。宗道从传闻得知的事情，在朝廷上进谏多次，皇上心里很是讨厌他说得太多。后来趁回答皇上问话之机，宗道为自己辩解说：“皇上任用我，难道只是想让我徒有纳谏的虚名吗？我为自己不做事而白拿俸禄感到羞耻，请求罢免我的官职让我离去。”皇上反思了好长时间，终于明白了他的意思，后来在大殿的墙壁上写上“鲁直”二字，大概是想念宗道。
章献太后执掌朝政，问宗道说：“唐代的武后是个怎样的君主呢？”回答说：“她是唐代的罪人，差点危害国家。”太后默不作声。当时有人请求在七庙中设立刘氏的牌位，太后问辅臣们，大家都不敢回答。宗道不赞成这么做，说：“如果在七庙中设立刘氏的牌位，那后代君主怎么办？”有一天，仁宗皇帝、太后将一同到慈孝寺去，想先安排太后坐辇车在皇帝前边走，鲁宗道说：“丈夫死了跟从儿子，是妇人立身的道义。”太后就立即改为在皇上的车子之后乘辇前往。当时很多当权者都让自己的孩子在馆阁读书，宗道说：“馆阁是培育天下英才的地方，怎么是纨绔子弟们凭父辈的恩泽待的地方呢？”枢密使曹利用依仗权势骄横跋扈，宗道多次在皇上面前指责他。从贵戚到当权者都怕他，把他看成“鱼头参政”，因他姓鲁，而且说他的秉性像鱼头那样硬。两次升职做尚书礼部侍郎、祥源观使。病重的时候，皇上亲自来慰问，赐给他白金三千两。死了以后，太后亲自去祭奠他，追封他为兵部尚书。
宗道为人刚毅正直，痛恨邪恶，不能容忍，遇到事情敢于说话，不注意细枝末节。做谕德时，住得离酒馆很近，曾悄悄地到酒肆喝酒，遇到真宗紧急召见，派去传旨的使者到他家中，等了很久，他才从酒店回来。到了宫中使者要先进入禀报，就给他打招呼说：“皇上如果怪罪鲁公为何来得这么迟，该找个什么的理由回答呢？”鲁宗道说：“只管将实情告诉皇上。”使者说：“(如果)这样，那么鲁公就获罪了。”鲁宗道说：“喝酒是人之常情；欺蒙君王，就是做人臣的大罪过了。”到了真宗那里，真宗果然诘问他(为何迟迟而来)，使者就完全按照鲁宗道所说的话如实向皇上禀报。宋真宗责问鲁宗道，鲁宗道谢罪说：“有老朋友从家乡来，我家贫，没有像样的杯盘，所以就到酒店去招待他。”真宗听了不但未怪罪他，而且认为鲁宗道忠实可大用，并把这个意见告诉了刘太后。(真宗死后)刘太后临朝，鲁宗道就得到提升重用。
14．阅读下面一首词，完成后面的题目。(8分)
酒泉子
纳兰性德
谢却荼蘼，一片月明如水。篆香①消，犹未睡，早鸦啼。　嫩寒无赖罗衣薄，休傍阑干角。最愁人，灯欲落，雁还飞。
【注】　①篆香，犹盘香。唐宋时将香料做成篆文形状，点其一端，依香上的篆形印记，烧尽计时。
(1)词上片用哪些意象营造了怎样的环境？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)分析说明全词表现的抒情主人公的情感。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)夜月、啼鸦、篆香、凋零的荼蘼等，渲染环境的凄清冷寂。
(2)啼鸦、飞雁衬托人物内心的纷乱与孤独之感；一夜无眠折射了人物的重重心事；全词集中表现了作者的孤寂感伤怀人之情。
15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，6分)
(1)________________，可以卒千年；________________，便作旦夕间。(《孔雀东南飞》并序)
(2)夫秦王有虎狼之心，________，________，天下皆叛之。(司马迁《鸿门宴》)
(3)亦欲以________________，________________，成一家之言。 (司马迁《报任安书》)
(4)夕阳西下几时回？________________，________________。小园香径独徘徊。 (晏殊《浣溪沙》)
答案：(1)磐石方且厚　蒲苇一时纫
(2)杀人如不能举　刑人如恐不胜
(3)究天人之际　通古今之变
(4)无可奈何花落去　似曾相识燕归来
五、(12分)
16．(2010年高考天津卷)根据下面材料提供的信息，拟一条一句话新闻。(限36字以内)(3分)
在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑。津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳斯门。两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”字型，象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放，津塔高336.9米，地上75层，地下4层，其外形设计则采用中国传统的折纸风帆造型，是现代建筑科技与中国文化元素的有机融合，这组建筑将于2010年内建成并投入使用。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)融合中西文化元素的天津新地标津门津塔将于2010年内建成使用。
17．仿照下面的示例，以“梦想”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。(5分)
我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的清幽；____________________；________________；________________。
答案：(示例)我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受“一览众山小”的豪情。
18．阅读下面的文字，回答后面问题。(4分)
某业余作者带着他创作的剧本千里迢迢去见一位著名的导演。导演生病，正躺在床上，作者恭恭敬敬地递上剧本，道：“请您拜读。”
导演是个生性幽默的人，接过本子来，答：“对不起，我正病着，拜读大概是难以从命了——我躺着读行不行？”
作者似乎感到出语有错，一时却又想不起错在哪里，只好连连告退，道：“您休息，等您病好了，我再来上门赐教。”
这段文字中的“业余作者”错就错在用词不当上，请将错误找出来，并改正。
(1)不当之处是________，改正为________________________________________________________________________。
(2)不当之处是________，改正为________________________________________________________________________。
答案：(1)拜读　指正　(2)赐教　求教
六、(18分)
本题为选做题，考生须从所给(一)(二)两题中任选一题作答，不能全选。
(一)阅读下面的文字，完成19～22题。
看　望
[德]海·格兰特
上午最后一节课刚开始，有人从外头喊：“培德·莱默斯，你妈妈来看你来了！收拾一下东西，今天别上课了。”
妈妈来了！培德全身的血往上涌，耳根都红了。他把数学本子收到一块儿，然后磕磕绊绊地离开了教室。
她在接待室里，坐在最前排的一把椅子上。满脸皱纹、瘦瘦小小的妈妈穿着一件旧式大衣，灰色的头发上是一条黑头巾。身边是那只古老的笨重的方格纹手提包——这种手提包现在只有粗壮结实的农民才提着它出门。
“培德，儿子！”他感觉到了妈妈长了茧子的手握住了自己的手，闻到了她那只有过节才穿的衣服上的樟脑丸味儿。他的心在感动和压抑之间犹豫。为什么她偏要在今天，在上课的日子里来！在这儿，大家都会看见她！那些有钱的、傲慢的男孩子们，他们的父母，都是开着小汽车到寄宿学校来，把礼物、钱随便那么一撒。
“校长说，你可以带我去看看你的房间，你今天不用上课了。真好，不是吗？”上帝，她已经去过校长那儿了！就穿这件不像样子的大衣！他抹了抹潮湿的额头，带着愤愤的果断，抓起那个古老的方格纹手提包——这种手提包不装东西就够沉的了。
他快速地几乎是跑着上楼梯，走进那间小小的双人房间。“那就是我的床。那边，靠窗子的，是齐姆森的。他爸爸是工厂主，富得要命，一辆汽车就像我们房间那么大！”
妈妈几乎是虔诚地注视着那张床，她大概在惊讶齐姆森盖的竟然不是金被子吧！然后，她带着幸福的微笑又转向他，并且打开那个方格纹手提包。“我带来了几件新衬衣，培德。是柔软的好料子做的，颜色也是时下流行的。这是一块罂粟蛋糕，你最喜爱吃的，里面放了好多葡萄干呢！现在就吃一小块吧！”
她温存地笑着，愉快地走到他面前。但是，他不耐烦地拒绝了。“现在不吃，妈妈，就要下课了，一会儿所有的人就都涌到这里来。别让他们看到你。”“怎么……”她那张被太阳晒黑的脸孔，一下子涨红了。在拉上手提包时，她的手微微颤抖着。
“是这样。好吧，那我还是走吧。”
但这时过道里已经有了响声，紧接着齐姆森就走进房间里来了。该死！正好是这个齐姆森！他的友谊对培德来说至关重要。齐姆森有一种苛求的、爱好挑剔的审美观。“这是我妈妈，”培德笨拙地结结巴巴地介绍，“她来给我送换洗衣服和蛋糕。”他感到脑袋在痛。齐姆森说了自己的名字，一面用培德一向羡慕极了的姿势动作优美地鞠着躬，一面彬彬有礼地微笑着。“这真是太好了。家里人来探望永远是最高兴的事。不是吗，莱默斯？”这肯定是一句客套话，培德带着乡下人的猜疑想道。但是妈妈却满面笑容地向齐姆森道谢：“是啊，我给他送新衬衣来了。我们刚刚收完麦子，我来看看他。”母子俩匆忙地悄悄地下了楼梯。一直到大门口，他才舒了一口气。
到了车站，“你可以坐下一趟火车走，”他没有把握地建议，“也许还能在候车室内喝杯咖啡呢。”
“不了，就这样吧，儿子。我现在知道你过得很好，也不那么想家了，我这就上车。”
他还想说些什么，随便说些什么，但喉咙哽咽，什么也说不出来。这时列车员关上了门。他从窗口又一次看见她的刻画着艰辛和忧虑的发灰的脸庞。“妈妈！”他喊着，可是火车开动了。
回到房间，他又看见了桌子上那块妈妈摆放的罂粟蛋糕，气味芳香。可是他一点也不饿。他走到窗子边，久久地呆望着外面。他的咽喉中感觉到异样疼痛。齐姆森进来了，一眼看见还没有动过的蛋糕。
“你究竟为什么那么快让你妈妈走了！”齐姆森严肃地，几乎是阴沉地问，“你呀，要是我有这样一个妈妈就好了！”
培德这才想起，齐姆森的父母已经离婚了。他愣在那里，他知道无可反驳。机灵的齐姆森又带着他惯有的明朗微笑，指着蛋糕：“来来，动手啊，不然要发霉了。”他们一起大嚼蛋糕的时候，培德喉咙的压迫感渐渐消失了。
19．小说第三段(“她在接待室里……提着它出门。”)有什么作用？请作具体说明。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：这段文字是对母亲的外貌描写，皱纹多、穿着旧、手提包古老，这些都显示了人物的性格、身份。
答案：①暗示人物的身份和地位，使读者知晓培德的母亲来自乡村，生活不宽裕；②突出母亲衣着的土气，为下文写培德的担心作铺垫(伏笔)。
20．文中画线的两处，分别运用了什么样的描写手法？表现了人物什么样的心理？(6分)
(1)上帝，她已经去过校长那儿了！就穿这件不像样子的大衣！(3分)
答：________________________________________________________________________
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(2)在拉上手提包时，她的手微微颤抖着。(3分)
答：________________________________________________________________________
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解析：(1)这是培德听到母亲的话后心里所想的，从“上帝”“已经”“就”“不像样子”等词语可以看出他的担心。
(2)这是母亲听到培德的话后拉手提包时的一个细节动作，“微微颤抖”说明了母亲内心的激动，分析其原因，可能有些许自责(因为自己穿着旧让儿子丢面子)，也可能是生气(对儿子的表现很不满意)。
答案：(1)心理描写。表现了培德的紧张不安，怕母亲丢了自己的面子。
(2)细节描写(或动作描写)。母亲为自己来看望儿子，却让他因此而丢面子而窘迫。(答“自己来看望儿子，儿子却因担心丢面子而让她离开这里。母亲有些心凉气恼”也得分。)
21．请结合小说中有关罂粟蛋糕的情节，简要分析培德的心理变化过程。(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：解答此题，需要整体把握小说的情节。第8段是写拒绝吃蛋糕，第14段是写其自责(通过“他的咽喉中感觉到异样疼痛”可以看出)，第16段是写其内心恢复了平静(通过“压迫感渐渐消失了”可以看出)。
答案：拒绝吃蛋糕希望母亲早点离开，回房间看见蛋糕自责羞愧，与齐姆森一起吃蛋糕担心消除，内心转向平静。
22．试探究齐姆森这一形象在小说中的作用。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：这篇小说的主要人物是培德，齐姆森就是起陪衬作用的。正是怕他瞧不起，培德才让母亲赶快离开的，齐姆森这个人物，推动了情节的发展；齐姆森和培德正好构成对比，起到了衬托主人公的作用，同时也突出了珍惜亲情的主题。
答案：作用：①怕齐姆森瞧不起母亲，培德才要母亲赶紧离开；齐姆森责备自己、跟自己分吃蛋糕，才让培德轻松一些。齐姆森这一形象安排有推动情节发展的作用。②作者用齐姆森仁厚来反衬培德的虚荣，使人物性格更加鲜明突出。③作者通过两个形象的对比，表达小说的主题：抛弃虚荣，珍惜亲情。
(二)阅读下面的文字，完成19～22题。
倾听历史的诉说
——胡锦涛主席访问马六甲侧记
马六甲，是马来半岛历史最悠久的古城，是中国明朝航海家郑和在七下西洋的航程中多次驻节的地方，是马来西亚摆脱西方殖民统治、宣布独立的地方……当地人常说：“了解了马六甲的历史，就意味着了解了马来西亚的历史。”
历史的回声，伴随着马六甲海峡的涛声。11月11日下午，正在对马来西亚进行国事访问的国家主席胡锦涛来到马六甲。这里呈现着热烈的景象：高楼上悬挂着印有“热烈欢迎胡锦涛及夫人莅临马六甲”的巨大绸幅，众多马六甲市民沿途夹道欢迎。欢迎的热潮，印证了《星洲日报》“胡锦涛访马”专页前一天刊登的市民心声：我们希望能让胡主席感受到马六甲人民的热情。
胡锦涛来到双岛城岸边的马六甲海峡石碑旁，拿起望远镜眺望这片连接太平洋和印度洋的浩渺海域。水天之际，碧波荡漾；云霞之下，艨艟巡行。胡锦涛详细询问了海峡通商、港口建设等情况。当地官员介绍，当前世界海上贸易的25%都经过马六甲海峡，日轮船穿行量超过200艘。
人们兴奋地簇拥过来，争相同胡锦涛合影。两位居民捧着两只精致的瓶子好不容易从人群中挤到胡锦涛面前，原来是要向中国贵宾赠送马六甲海峡的海水、沙粒标本。胡锦涛高兴地说：“感谢你们的珍贵礼物！”
“我早就听说马六甲海峡是世界上最繁忙的水道之一，今天到这里来确实是百闻不如一见。距今600多年前，中国明朝航海家郑和曾多次到过这里，现在经过这里航行的中国船只越来越多。我们要把中马两国人民传统友谊继承和发扬下去。”胡锦涛在参观结束时对当地陪同人员的一席谈话，道出了中马两国人民共同的感受。
棕榈婆娑，波涛细语，仿佛依然在诉说600多年前的动人故事。当年，郑和七下西洋，用和平的方式带来了先进的文化和技术，用合作的方式促进了当地的发展和繁荣。马六甲百姓精心为郑和建亭、塑像、修庙，用郑和的名衔为这里的山峰和水井命名，表达他们对来自远方的和平友好使者的尊崇和怀念。
马六甲的中华记忆是温馨的。胡锦涛专门参观了这里的巴巴娘惹博物馆。巴巴娘惹是指15世纪初期定居在满剌加(马六甲)王国、满者伯夷国、室利佛逝国(印尼和新加坡)一带的中国明朝后裔，一般为男性华人与当地妇女通婚所生，男性称巴巴，女性称娘惹。他们在保存中国传统文化的同时，积极吸收马来文化。这座博物馆的建筑已有113年历史，亮丽的砖瓦，木制的窗板，黑色匾额上镌刻的金色汉字，显示了鲜明的建筑特色。室内陈列的黑檀木桌椅、描绘中国风景的屏风、产自中国的瓷器、传统婚礼服饰等，既显出浓厚的中华文化渊源，也反映出文化交融的特征。
胡锦涛一边参观，一边询问博物馆主人曾金礼一家几代人生活在这里的情况。他饶有兴致地从墙上的老照片中分辨出曾金礼年轻时的形象。得知他们特有的生活习俗时，胡锦涛说：“这就是文化交流和融合的结果。”
主人特意向胡锦涛展示了一幅绘画作品：600多年前马六甲海峡港口的街道繁荣兴盛，郑和宝船和满剌加国王乘船相依泊岸的场面栩栩如生。画作表达了两国人民对中马友好交往历史的深深感念。
依依惜别，当地民众聚集在街道两旁，不停地挥动中国国旗，中国留学生们激动地高呼“祖国万岁”。胡锦涛向欢送的人群频频挥手致意。
“中国和马来西亚是好邻居、好朋友、好伙伴。”这是胡锦涛在同马来西亚领导人的交谈中反复强调的一句话，这是体现中马两国人民友好交往源远流长的一句话，这是中马两国人民心中常常念记的一句话。
胡锦涛访问马来西亚，适值新中国同马来西亚建交35周年。这次访问增进了中马两国人民相互了解和友谊，加强了两国互利合作，推动了中马战略性合作关系迈上新台阶。正如马来西亚总理纳吉布所说，胡锦涛主席这次访问恰逢其时。
马六甲的友谊诉说，贯穿中马友好的历史，也必将伴随中马友好的未来。
(本报马六甲2009年11月11日电　记者吴绮敏)
19．文章第一段有什么作用？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：点明马六甲在马来西亚悠久历史中的重要地位，从而也强调了胡主席此次访问具有的重大历史意义，照应题目，引起下文对中马友谊历史的诉说。
20．文章描写了哪几个主要场面？有怎样的表达效果？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：文章描写了民众欢迎、争相合影、赠送标本、曾金礼展示绘画作品和依依惜别等主要场面； (答出其中三个即可)这些场面描写有强烈的现场感，增强了作品的感染力，让读者如同身临其境，充分感受到当地民众的巨大热情以及中马两国人民的深厚友谊。
21．文章在材料安排上为什么采用历史材料与现实材料相交融的写法？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：这样安排材料有利于揭示历史与现实的内在联系。在说明中马友谊源远流长的同时，揭示了现实与未来发展的坚实基础和美好前景；在展示深厚友谊现实的同时，揭示了现实是历史发展的必然结果。
22．请结合全文内容，简要评价中马友谊。 (6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①中马友谊有着悠久的历史传统，可以上溯到郑和下西洋；②中马友谊有着深厚的文化渊源，从对巴巴娘惹博物馆的描写可以看出中马由民族交融而形成的深厚的文化底蕴；③中马友谊有坚实的民众基础，从文中可以看出民众活动高度的自发性和巨大的热情。总之，中马友谊必将有着美好的未来。(结合文章内容，言之成理即可。)
七、(60分)
23．阅读下面的文字，按要求作文。
台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”
要求：请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
【提示】　虽然我们每个人都希望自己的人生是大而甜的橘子，但那只能是我们的美好愿望而已。任何人的一生都不会绝对的完美。这就要看我们怎么个活法，看我们如何对待自己手中的橘子。蔡先生拿到酸的庆幸其大，拿到小的则庆幸其甜。他的做法充满了智慧，而这样的人生就是一种智慧的人生。
我们的人生充满了无数个这样的橘子，蔡先生的做法对我们来说犹如一剂良药。倘若我们总是以自己的尺度来衡量万事万物，则我们连一个橘子也拿不到。因此我们不能奢求人生，不能抱怨生活，相反，我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。
立意方面：①正确看待人生中的得与失，不要患得患失。②处在任何环境中，都要从良好角度寻求优势。这两种为最佳立意。[学生用书P44]
一、语段阅读
阅读下面课文选段，完成1～4题。
更妙的是，对称性与美学有密切关系。正常人的外貌具有左右镜像对称性，设想一个人少一只眼，或嘴歪在一边，那一定被视为丑八怪。此外，对于动物尤其是脊椎动物，也都是以左右对称为美；中国、希腊、罗马的古建筑绝大多数是左右对称的；圆形的杯、碗、碟、花瓶等工艺品的造型大都是旋转对称的。这些都说明：对称是美。
为什么对称是美？不妨看一个例子：小时候玩万花筒，那是一个圆筒内装三片面朝里的长条形镜子，其截面成正三角形；圆筒的前端装有两片玻璃，玻璃夹层中置有形状不规则的彩色碎玻璃片，另一端开有一个观察孔。将万花筒置于眼前，旋转它就可以看到千变万化、五彩缤纷的美丽图案。万花筒的美从何而来？光是一堆杂乱无序的碎玻璃片并不美，奥妙在于三片反光镜构成了三重反射对称，使得杂乱无序的彩色碎玻璃片经过镜面的反射形成对称的美丽图案。可见对称美在于：在杂乱中形成规律，在无序中引入秩序。
事物都具有两面性，美也不例外：美容师和时装设计师都知道完全对称并不美，总是想法适当地引入“对称破缺”，略微破坏对称性以表现美：男子的分头是三七分而不是对半开，时髦女子的发式总要带那么一点不对称，才显得俏丽。衬衫只在左边有胸袋，而上衣无论左衽、右衽均不完全对称。艺术家当然更懂得利用对称破缺：蒙娜丽莎的脸稍偏些才美，如作正面标准像状则美感尽失。我国古代艺术的瑰宝——马踏飞燕，只有一只蹄踏在飞燕上，四蹄的姿态各不相同；如果硬是将之做成左右对称，岂非动态全失，美感荡然无存。最近英国生物学家在植物中发现了一个会使原来对称的叶子和花瓣变为略微不对称的基因，利用它可以创造出更美丽的花朵，是否可称为美的基因？总之对称破缺是美。
“你刚才说对称是美，现在又说对称破缺是美，岂不是自相矛盾？”其实前面说的是，杂乱无序中引入对称是美；后面说的是，规则有序中引入不对称是美，所以并不矛盾。就好比天天粗茶淡饭的人，觉得山珍海味是美味，而吃厌山珍海味的人，反而认为糙米野菜是美味，是一个道理。对称、破缺与美的关系从信息观点看就是：形象所包含的信息太多或太少都不美，对称减少信息，破缺增加信息。巧妙地搭配两者，恰到好处就是美。艺术家都懂得这个道理。
1．本文在论证“对称是美”的观点时举了哪些例子？这些例子有何特点？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：以我们的五官，脊椎动物，中国、希腊、罗马的古建筑，生活中的杯、碗、碟、花瓶等为例来说明对称是美。所举的这些例子都是通俗生动极富典型性的。
2．全文论述中心是对称美，而第三段文字又说破缺是美，二者是否矛盾？为什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：对称美是在杂乱中形成规律，在无序中引入秩序；破缺美是在规则有序中引入不对称。二者论述的角度不同，因此不矛盾。
3．“艺术家都懂得这个道理”中“这个道理”指的是什么道理？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：杂乱无序中引入对称是美，规则有序中引入不对称也是美。巧妙的搭配对称与破缺两者，恰到好处就是美。
4．生活中，你还能发现哪些破缺美？试举例说明。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)大学的校门很多是对称性的，而山东大学的校门一高一矮，就是一种破缺的美。
二、语言运用
5．根据下面的文字，给“数学语言学”下一个恰当的定义，不超过65个字。
把数学和语言学这两门差别悬殊的学科紧密联系起来的强有力的纽带，是语言通讯技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换，后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。20世纪以来科学发展的日新月异，使数学的领域空前地扩展了，语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界，并且彼此渗透。于是一门新兴的边缘学科——数学语言学应运而生了。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：数学语言学是运用语言通讯技术和电子计算机，实现远距离传输和转换，并用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言的一门新兴的边缘学科。
6．把下面几个句子组成语意连贯的一段文字。
①在古代，这个信念有些神秘色彩。
②在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念在驱使着我们。
③对于数学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。
④可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里得的综合，牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信念。
⑤这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。
答：________________________________________________________________________
答案：②⑤③①④
一、基础考查
1．下列加点字的注音有误的一项是(　　)
A．衍生(yǎn)　　 数轴(zhú)　　沧海一粟(sù)
B．循环(xún) 缥缈(miǎo) 孜孜以求(zī)
C．粲然(càn) 时髦(máo) 浩如烟海(hào)
D．俏丽(qiào) 震撼(hàn) 轩然大波(xuān)
解析：选A。“轴”应读zhóu 。
2．下列词语字形无误的一项是(　　)
A．缥缈　　骠勇　　剽悍　　膘肥体壮
B．沧桑　　苍翠　　仓皇　　沧海一粟
C．贷款　　岱岳　　青黛　　租赁房屋
D．皓腕　　浩荡　　地窖　　一品告命
解析：选D。告—诰。
3．下列句子中横线上应填的词语最恰当的一项是(　　)
①从中央台的赈灾募捐晚会上看到了许多感人至深的场面，我受到了深深地________，为自己在地震发生后的几天里的麻木感到羞愧，对自己没能在第一时间里表达对灾区人民的关切感到羞愧。
②在这个墓葬的________中，考古专家更注重北魏时期墓葬的夯土层，为以后研究该时期墓葬的建造积累了很好的现实资料。
③曹雪芹所写的秦可卿这个角色是有生活________的，她就是康熙朝两立两废的太子胤礽所生下的一个女儿。
A．震撼　发现　原形　　　 B．震惊　发掘　原形
C．震撼　发掘　原型 D．震惊　发现　原型
解析：选C。“震撼”与“受到”可以搭配，且合于语境；“震惊”前不能加“受到”。“发掘”有挖掘之意，合于语境；“发现”没有挖掘的意思。“原型”是指艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人；“原形”则多用于贬义语境。
4．下列加点的熟语使用有误的一项是(　　)
A．就算用最快的超级电脑不停地算下去，一直算到地老天荒，也无法穷尽！
B．最近有人根据量子力学提出信息守恒，在物理学界引起轩然大波，英国著名物理学家霍金为此与人打赌。
C．在他(爱因斯坦)之前，科学家是从定律中发现对称性，爱因斯坦反其道而行之——从对称性中发现定律。
D．翘首西望，海面托着的是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
解析：选D。D项，“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。在语句中前后矛盾。
5．下面各句中没有语病的一项是(　　)
A．浩如烟海的北京图书馆里藏书所包含的信息虽然极多，但仍是有限的，而圆周率却包含着无限的信息，怎能不令人惊叹！
B．圆周率本是圆周与直径之完全确定的比值，但它产生的无穷数列却具有最大的不确定性，我们不能不为大自然的神奇奥妙而感到惊讶和震撼。
C．数轴上相邻两个整数之间可以插入无限多个分数以填入数轴上的空白，数学家一度认为这下子总算把整个数轴填满了。
D．以零为中心，将所有的整数从右到左依次等距排列，然后用一根水平直线将它们连起来，这就是“数轴”。
解析：选B。A项，语序不当，“浩如烟海”应修饰“藏书”。C项，用词不当，“填入”应为“填充”。D项，不合逻辑，“从右到左”应为“从左到右”。
二、阅读理解
(一)阅读下面的文段，完成6～8题。
数轴上相邻两个整数之间可以插入无限多个分数以填充数轴上的空白，数学家一度认为这下子总算把整个数轴填满了。换句话说，所有的数都已被发现了。其实不然！有些数就根本无法以整数或分数来表示，最著名的就是圆周率，分数只能表示其近似值而非准确值。人们将分数化为十进位小数以后，发现有两种情况：一种是有限位小数，例如＝0.5；另一种是无限循环小数，例如＝0.33333……两者虽貌似不同，但都包含有限的信息，因为循环部分只是重复原有的，并不包含新的信息。圆周率则根本不同，3.14159265358979323846……既不循环，也无终结，所以包含着无限的信息。想想看！北京图书馆里浩如烟海的藏书所包含的信息虽然极多，但仍是有限的，而圆周率却包含着无限的信息，怎能不令人惊叹！数学家将像圆周率那样无法用整数或分数表示的数称为“无理数”，无理者，不讲道理也！不知道为什么圆周率背了这么个恶名。我曾写过一首题为《圆周率》的小诗为之抱屈，不妨引其中最后一段以博读者一粲：
……
像一篇读不完的长诗
既不循环　也不枯竭
无穷无尽　永葆常新
数学家称之为无理数
诗人赞之为有情人
道是无理却有情
天长地久有时尽
此率绵绵无绝期
(原载《诗刊》1997年第8期)
6．“无理者，不讲道理也！”含意是什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：无理数是无限不循环数。
7．小诗中化用了________写的“______________”和________写的“________，________”句，贴切恰当，文采斐然。
答案：刘禹锡　道是无晴还有晴　白居易　天长地久有时尽　此恨绵绵无绝期
8．圆周率有此“恶名”的原因是什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：因为圆周率是一个无限不循环小数，没有规则，没有穷尽，所以说它“不讲道理”，因而有了这么个恶名。
(二)阅读下面一篇短文，完成9～12题。
神秘的运动常数
看上去自由自在、无拘无束的飞行动物和游水动物，它们的运动似乎恰恰遵循着严格的规律。科学家们通过大量的观察和实验，发现飞行动物和游水动物的运动过程中存在着一个神秘的常数，那就是它们的翅膀和尾巴的振动频率、振幅以及运动速度三者之间的关系——振动频率乘以振幅再除以运动速度，计算得到的数值总是落在0.2～0.4之间。
比如，世界上最小的鸟类——蜂鸟，其双翅展开仅有10厘米左右，飞翔时振幅大约是20厘米。蜂鸟的飞行速度非常快，大约能达到50米/秒。而科学家们以往观察到的蜂鸟飞行时双翅震动频率在50～70赫兹之间，根据上述公式计算出来的蜂鸟的运动常数就落在0.2～0.4之间。
与蜂鸟形体相差悬殊的海豚也是科学家们观察的一个对象。成年海豚的体长一般在3米左右，在大海里游动时，海豚尾巴摆动的振幅大约是l米，频率每分钟30次左右，游泳速度是每小时100公里。根据公式计算出来的海豚的运动常数是0.3，也落在0.2～0.4之间。
这不仅仅是巧合，研究者们做了大量的试验，发现几乎所有的飞行动物和游水动物的运动机制中都存在这个神秘的常数。事实上，只有当这一运动常数的值处于0.2～0.4之间，动物们才能达到最佳的运动状态。
虽然目前科学家们还不清楚为什么会存在这个运动常数，它的值又为什么恰恰落在0.2～0.4之间，但这一神奇常数似乎像物理学中著名的光速不变原理那样，放之四海而皆准，也像光速一样神秘。它能够帮助生物学家们根据动物化石的身体构造，判断出那些早已灭绝了的动物曾经具有怎样的运动速度。甚至，不能排除，这一常数很可能对外星生物也同样适用。很多科学家都表示：“如果在其他星球上真的存在游水生物或飞行生物的话，我们相信，它们的运动也遵循着同样的规律。”
此外，这一常数还能够帮助军方研制出各种高性能的飞行器。比如说，一个翼长15厘米、翼振振幅为10厘米的机械间谍如果要做有效飞行的话，其最佳翼振频率应该是30次/秒左右。目前美国军方已经着手研制类似于飞鸟的有翼飞行器，在配备上微型摄像机之后，这样的机械鸟将可能渗入敌方的任何机密要塞进行刺探。当然，它们最感兴趣的还是能够研制出体积更小、无孔不入的机械昆虫，相信这一天的到来也为时不晚。
9．结合全文，说说“神秘的运动常数”指的是什么，这一发现对科学研究有何意义。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)振动频率乘以振幅再除以运动速度，计算得到的数值总是在0.2～0.4之间。
(2)意义：①它能够帮助生物学家们根据动物化石的身体构造判断出那些早已灭绝了的动物曾经具有怎样的运动速度。②用于研究外星可能存在的游水动物和飞行动物。③帮助军方研制各种高性能的飞行器。
10．第四、五段中加点的“不仅仅”“几乎”“很可能”能不能去掉？为什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：不能去掉。“不仅仅”说明不是惟一，而“几乎”说明不是全部，都是虚指，而非确指；“很可能”表示可能性大，但不完全肯定。如果去掉，则与事实不符，不符合说明文语言准确性的要求。
11．文章举蜂鸟、海豚的例子，意在说明什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：说明飞行动物和游水动物这两类不同动物的运动过程中都存在着这个神秘的常数。
12．科学家发现“神秘的运动常数”的过程，对我们进行科学、探究有哪些启示？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：大胆质疑、大量观察、大量试验等。
三、语用创新
13．(原创)以“虚拟核电站”为开头，重组下面的句子。(可适当增删调整词语，但不能增减信息)
核电全范围模拟机应用计算机仿真技术对实际核电站运行、系统、设备进行1∶1的逼真模拟，能够真实呈现核电机组在各种工作状况下的特性，人们将之称为“虚拟核电站”。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：虚拟核电站是一种应用计算机仿真技术对实际核电站运行、系统、设备进行1∶1的逼真模拟，能够真实呈现核电机组在各种工作状况下的特性的核电全范围模拟机。
14．一位学者指出，“○”是一个早已普遍使用的汉字，它形简意赅，直观而独特，但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子表达让“○”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。要求：①切合题意。②运用比喻或比拟的修辞手法。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)①不要让“○”字到处漂泊，让它有“籍”可入，有“家”可归。②“○”字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到母亲的怀抱。③“○”字睁着圆圆的大眼睛，盼望回到自己的家园。④无家可归的“○”字，盼望和自己的兄弟姐妹们一起生活。一、语段阅读
阅读下面文段，完成1～4题。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
1．“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”两句诗交代了什么？它的作用是什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“浔阳江头夜送客”，交代了故事发生的时间、地点、人物和事件；再用“枫叶荻花秋瑟瑟”渲染出一种悲凉的气氛，为全诗定下了感情基调。
2．“无管弦”三个字在情节的展开上有什么作用？试简要分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：“无管弦”三个字，既与后面的“终岁不闻丝竹声”相呼应，又为琵琶女的出场和弹奏作了铺垫。
3．从第二段中，勾画出能体现琵琶女“声中之情”的诗句，并分析一下缘由。
答：________________________________________________________________________
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答案：相关诗句：未成曲调先有情；弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志；说尽心中无限事；别有幽愁暗恨生。缘由：琵琶女是一卖艺女子，年轻时因美貌和超群的音乐才华受众人瞩目。然年长色衰，才华无人赏识，下嫁为商妇，独守空船，“平生不得志”、“暗恨生”是一种“怀才不遇”的“惆怅”，“幽愁”是一种落寞和孤独。
4．“别时茫茫江浸月”这一景物描写有何妙处？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：叙述别时的情景。景中含情，茫茫江水，溶溶月色中无不弥散着作者的离愁别绪，仿佛作者的心情融化其中，与自然景物有了感应。情景交融，自然地点染出哀伤之情，同时为水上琵琶声的出现准备好了氛围。
二、语言运用
5．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使句式协调一致，整齐对称。
唐代诗人是一群深于情，长于情的时代宠儿，是一群天真烂漫的赤子，无论是报效祖国的慷慨歌吟，还是娓娓诉说的个人际遇；无论是怜悯民生的郁郁哀歌，还是深长呼唤的惋惜国运，都是如此的感情投入，声出肺腑，这在一般世故者眼中，简直不可思议。
答：________________________________________________________________________
答案：无论是报效祖国的慷慨歌吟，还是惋惜国运的深长呼唤；无论是怜悯民生的郁郁哀歌，还是个人际遇的娓娓诉说。
6．(2011年高考辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨；人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的点染；人生如一支歌，应该多一些激昂的欢唱，少一些悲观的咏叹。
答：________________________________________________________________________
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解析：解答仿写类题目，要从形式和内容两方面入手，同时考虑内在主旨与句间逻辑关系以及题目中对修辞手法的要求。本题例句以“人生”为话题，写了三个比喻句，构成排比，表达了一种积极乐观的主题。
答案：学习如一段旅程，应该多一些欣赏的愉悦，少一些疲惫的抱怨；学习如一场比赛，应该多一些坚持的韧性，少一些放弃的冲动；学习如一次恋爱，应该多一些真诚的投入，少一些虚假的敷衍。
一、基础考查
1．下列加点字的注音有误的一项是(　　)
A．湓浦口(pén)　　　　　　　 水浆迸(bènɡ)
呕哑(ōu yā) 悯然(mǐn)
B．贾人(jiǎ) 轻拨慢捻(niàn)
嘲哳(zhāo zhé) 荻花(dí)
C．恬然(tián) 迁谪(zhé)
钿头银篦(diàn) 阑干(lán ɡān)
D．六幺(yāo) 转徙(xǐ)
铮铮(zhēnɡ) 悄无言(qiǎo)
解析：选B。B项“贾”是多音字，在这里念“ɡǔ”；“捻”读“niǎn”，“哳”应读“zhā”。
2．下列各句中加点词的意义与现代汉语一致的一项是(　　)
A．铁骑突出刀枪鸣　　　 B．凄凄不似向前声
C．明年秋，送客湓浦口 D．似诉平生不得志
解析：选D。A.古义：突然冲出；今义：指物体表面鼓出来或超出一般而显露出来。B.古义：刚才；今义：面向前方。C.古义：第二年；今义：今年之后的第二年。
3．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选C。C.命名。A.动词，说话/名词，曲调。B.动词，写作/介词，替、给。D.名词，字/动词，说。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．使快弹数曲　　　　 快：畅快
B．歌以赠之 歌：作歌
C．去来江口守空船 来：助词，无义
D．如闻仙乐耳暂明 暂：暂时
解析：选D。暂：忽然，一下子。
5．对下列句子朗读节奏的划分，正确的一项是(　　)
A．主人/下马/客/在船，举酒/欲饮/无/管弦。
B．东船/西舫/悄/无言，唯见/江/心/秋月白。
C．夜深/忽梦/少/年事，梦啼/妆泪/红阑/干。
D．座中/泣下/谁/最多？江州/司马青/衫湿。
解析：选A。B项，东船/西舫/悄/无言，唯见/江心/秋月/白。C项，夜深/忽梦/少年/事，梦啼/妆泪/红/阑干。D项，座中/泣下/谁/最多？江州/司马/青衫/湿。
二、阅读理解
(一)阅读课文选段，完成6～8题。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
6．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”已成为千古传唱的名句，你认为这两句诗魅力何在？
答：________________________________________________________________________
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答案：魅力在于对于两个特定人物(“天涯沦落人”)之间深切共鸣的感情，高度的艺术概括力，以及这种感情本身的凄美。
7．“杜鹃啼血猿哀鸣”在此处的含意是什么？
答：________________________________________________________________________
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答案：杜鹃暮春啼叫，啼声哀切。此处要表达的是作者心境的凄凉、被贬后的痛苦，希望被召回朝廷的渴望。
8．请谈谈“江州司马青衫湿”的原因。
答：________________________________________________________________________
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答案：诗人与琵琶女的经历不同，但都属“天涯沦落人”，琵琶声唤起了诗人被贬谪的痛苦回忆，诗人的情感有了释放的突破口，因此，泪湿青衫。
(二)阅读下面这首诗，完成9～10题。
夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州
白居易
夜泊鹦鹉州，秋江月澄澈。
邻船有歌者，发调堪愁绝。
歌罢继以泣，泣声通复咽。
寻声见其人，有妇颜如雪。
独倚帆樯立，娉婷十七八。
夜泪似珍珠，双双堕明月。
借问谁家妇，歌泣何凄切？
一问一沾襟，低眉终不说。
9．诗中塑造了主人公怎样的形象？表达了诗人怎样的感情？
答：________________________________________________________________________
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解析：由“颜如雪”“娉婷十七八”可知主人公年轻美丽，由“发调堪愁绝”“泣”“咽”等可知其孤独凄婉。
答案：本诗描写了一位年轻美丽、孤独凄婉的歌女形象，寄托着诗人无限的同情。
10．试比较这首诗与《琵琶行(并序)》在思想内容方面的异同。
答：________________________________________________________________________
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解析：首先要把握两首诗的思想内容，比较可知，《琵琶行(并序)》不但写了琵琶女身世，也有自身不幸的深切感怀，意义更为深广。
答案：相同点：都写了歌女的悲惨命运，也都表达了作者对她们的同情。不同点：本诗只是较客观地叙述描绘，没有交代歌女的身世。《琵琶行(并序)》不仅写了琵琶女的身世，也有诗人对自身遭遇的深切感受，反映的社会现实更为深广。
(三)阅读下面一首唐诗，完成11～12题。
听蜀僧濬弹琴
李　白
蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水②，馀响入霜钟③。
不觉碧山暮，秋云暗几重。
【注】　①绿绮：古代名琴。②流水：借用“高山流水”的典故。③霜钟：《山海经·中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。
11．诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？
答：________________________________________________________________________
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答案：“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态(动作、技艺)；“万壑松”写出了琴声的音乐效果。
12．结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。
答：________________________________________________________________________
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答案：①写出了曲终时的景色；②写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面烘托了琴声的魅力。
三、语用创新
13．(原创)根据下列信息，以“音乐”为话题，用两个精练的句子评价舟舟的杰出表现。
舟舟今年29岁，是一名先天愚型患者。他的父亲胡厚培是湖北武汉市交响乐团的提琴手。从3岁起，舟舟就跟着父亲上班，长期耳濡目染，使他对交响乐产生了浓厚的兴趣，只要音乐一响，舟舟就会特别专注地盯着指挥看。4岁那年，一个偶然的机会使舟舟第一次拿起了指挥棒，惟妙惟肖的动作和节拍、声部的准确转换惊呆了在场所有的乐手，从此他手中的“魔棒”吸引了全世界的目光。
答：________________________________________________________________________
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答案：音乐，舟舟的生命之帆；音乐，舟舟的灵性之源。
舟舟指挥的是音乐，奉献的是快乐、欢笑。
14．扩展下面的语句，不少于100字。(要用上李白、杜甫、白居易三位诗人的名字)
翻开古诗文，你可以一一品味历史文人们深刻的思想感情。
答：________________________________________________________________________
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答案：(示例)读杜甫、白居易，你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾、陆游，你明白了什么是爱国情怀。李白的傲骨使你钦佩，苏东坡的豪放让你叹服，文天祥的忠心让你扼腕……读着，品着，你已经和诗人们融为了一体，共同承担了历史赋予的神圣使命。单元综合检测(一)
(说明：本试卷共23小题，时间：150分钟，分数：150分)
第Ⅰ卷(选择题，共36分)
一、(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(　　)
A．黔首(qián)　　　　　　青荇(xìnɡ)
笙箫(shēnɡ) 罅隙(xià)
B．氤氲(yūn) 舐犊(shì)
羯鼓(xiē) 庐冢(zhǒnɡ)
C．杵臼(chǔ) 漫溯(shù)
仓颉(jié) 纤细(xiān)
D．瑰怪(ɡuī) 桂棹(nào)
愀然(qiǎo) 榆阴(yú)
解析：选A。B项，“羯”读jié ；C项，“溯”读sù ；D项，“棹”读zhào 。
2．下列各组词语中没有错别字的一项是(　　)
A．锁屑　　窥见　　酾酒　　杯盘狼藉
B．安慰　　青蔼　　窈窕　　如怨如慕
C．绵延　　斑斓　　柔宛　　幽暗昏惑
D．万籁　　蓊郁　　惊蛰　　秋意弥漫
解析：选D。A项，“锁”应为“琐”；B项，“蔼”应为“霭”；C项，“宛”应为“婉”。
3．依次填入下列各句横线处的词语，正确的一项是(　　)
①去年冬天返乡后不久，他就________了今年春种的种子，准备在家乡的土地上“淘金”。
②学校里的教育方法及领导方法有许多________，引起了社会的不满，有待于积极地改善。
③祖国啊，我们怀着血肉相连________的心情，倾听着你那每一次脉搏的跳动。
④联欢晚会开始了，首先是大合唱和女生独唱，________演出了歌舞剧《丝路花雨》。
A．预定　缺憾　休戚相关　既而
B．预定　遗憾　休戚与共　既而
C．预订　缺憾　休戚与共　继而
D．预订　遗憾　休戚相关　继而
解析：选C。“预定”之“定”有“规定、约定”的意思；“预订”之“订”有“订购”的意思。“缺憾”指因缺点和不足产生的遗憾；“遗憾”指不称心，不能令人满意。“休戚与共”强调共同承受苦与乐；“休戚相关”强调互相之间祸福相联，利害相关。“继而”有“紧接着”的意思；“既而”有“不久之后”的意思。
4. 下列句子中，加点的熟语使用正确的一项是(　　)
A．在沉寂了13年后，摩罗的新作《中国站起来》上个月问世，但这却将他推上了有口皆碑的风口浪尖，粉丝讨伐，朋友发绝交信，一个精神战士陡然间印上了耻辱的标记。
B．泰拳挑战少林拳，有人认为双方半斤八两，少林必胜；也有人认为，从本世纪开始，泰拳80余年横扫中国功夫，少林必败。究竟如何，比过才能见分晓。
C．如果索福瑞愿意童叟无欺地公布收视率，周立波肯定是央视最想“做掉”的那个人。
D．时隔两千多年，我们这些“90后”怎样才能把握《论语》的微言大义呢？怎样才不至于误读孔子呢？
解析： 选D。D.“微言大义”，包含在精微语言里的深刻道理。A.“有口皆碑”，比喻人人称赞，是褒义词，用在这里不符合语境。B.“半斤八两”，八两，即半斤——旧制一斤为十六两。半斤和八两轻重相等。比喻彼此相同。C.“童叟无欺”，既不欺骗小孩也不欺骗老人，指买卖公平。
5．(2011年高考大纲全国卷)下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。
B．历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘点，其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考。
C．失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。
D．学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。
解析：选B。A.“自然条件”与“地理环境”有交叉。C.“失眠是……感觉”不搭配，应将“感觉”改为“症状”。D.“着力于”与后文“抓紧抓好”杂糅。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6～8题。
中国处于“文化孤立”之中吗
余秋雨
一位友好的美国音乐人说：“每个初次来华的西方人都会有点吃惊，为什么没来之前对你们有那么多误会。有可能，你们的宣传方式造成了某种文化孤立。”
的确，国际间对我们的文化话语，在整体上仍然处于不乐于接受的状态。这是出于政治偏见吗？其实不是，拿中国参加两次世界博览会来说吧，2000年德国汉诺威世博会开幕前，据民意测验，在“最想去看的馆”中，中国馆排在第二位。我去看过汉诺威世博会的中国馆，印象最深的是万里长城和京剧脸谱的图片，还有一些中国风景名胜的照片灯箱，再是一座不大的长江三峡的塑料模型，一个中国人登上月球的幻想式模型，最后是一具标注着针灸穴位的天体模具，边上放了一些中药。所有排队进来的外国观众，很少有人在某一个角落停步，都是用几分钟时间匆匆走过，就直奔出口。2005年日本爱知世博会上，观众一般需要排队等侯参观，法国馆三小时，日本馆四小时，而中国馆却基本不需要等待。借着两届世博会中国馆的教训，引申开来，证明中国文化在对外交流时还存在着一系列观念问题。这是文化交流的起点，必须认真面对。
第一，我们把民族的价值置于人类价值之上，是我们在文化交流上的一大障碍。如果我们更多地承认中国文化是人类文化的一部分，不是口头上承认而是心底里承认，情况就会大大改观。在汉诺威世博会上，德国馆大厅是一大堆未完成的德国伟人塑像，贝多芬、黑格尔、马克思等等，告示牌上说，德国伟人都无法在自己国家完成，都走向了全世界，因此有理由让世界各国观众在心中去完成。而且，还请世界各国观众在黑板上补充在自己国家出名的德国人。德国人那么骄傲，却把民族性放在世界性和互动性之中。法国馆的主题是法国走在十字路口，不知往哪里去，希望世界各国观众出主意，它们都突出了文化的向外互动价值。
第二，实际上，文化在呈现形态上，以差异为第一特征，以差异间的互相欣赏为第二特征。文化上的差异，绝大多数构不成冲突，正如我心中的欧几里德、黑格尔、康德，遇到我心中的孔子、苏东坡、王阳明，是互相欣赏、互相补充，而不是互相冲突、互相取消。因此，我不赞成亨廷顿的“文明冲突论”，而赞成南非大主教图图所说的那句话：我们为差异而欣喜。
第三，我们很多人认为，中国文化博大精深，因此产生了一种目空一切的文化自傲，还把别人的文化反思批判成了文化自卑。我诚恳地希望，从事对外文化交流的人，一方面，需要对外停播中国文化；另一方面，又要以国际坐标来筛选和重组中国文化。中国文化必须找到在现代世界堂皇存身的支点——文化本身的支点。
第四，最近几年不少官员和文人越来越喜欢用一大堆朗朗上口的成语、古话、形容词、排比句来描述中国文化和中国精神，其中不少概念翻译成外语后，很难让别人搞明白其中明确的内涵和外延，成了文化交流的又一个障碍。
我记得，德国诗人歌德对中国人情感方式的惊喜发现，是通过中国古代一部三流小说《风月好逑传》，而不是通过他早年就读过的《论语》和其他中国经典。其实，我们对德国文化的感受，也不是通过什么官方话语，而是通过歌德、贝多芬、巴赫。
在最广泛的层面上，文化交流也必须选择真正具有国际说服力的感性形象。一个泰戈尔，就让印度文化纳入了西方主流文化。一个海明威，让欧洲文化接受了美国文化。在中国古代，玄奘、鉴真、利玛窦、徐光启，都是这样的文化桥梁人物。现在中国的姚明、郎朗和几位具有国际号召力的电影演员，倒是实实在在起到了积极的文化纽带作用。我相信，在今后，文化交流主要不是以国家话语、行政活动的方式，而是以有魅力的桥梁式人物为中心来开展的。这种桥梁式人物，可能是艺术家、运动员、学者、慈善家、宗教家，但大多不会是官员。对此，我们要期待，要发现，要守护。
(节选自《环球时报》)
6．下列关于“文化孤立”的分析表述，正确的一项是(　　)
A．“文化孤立”是其他国家因政治偏见而造成的不愿认同、接纳中国文化的一种必然现象。
B．“文化孤立”是指一国文化囿于本民族文化范围之内，盲目自大，不能与世界文化相互尊重、相互欣赏，进而共同发展。
C．造成中国“文化孤立”于世界文化的原因是，历史上中国文化一直处于“闭关锁国”的状态之中，因此当代中国文化要想改变现状、就必须走“改革开放”之路。
D．正是因为国际间对我们的文化话语在整体上处于不乐于接受的状态，所以中国文化在对外交流时出现了诸多尴尬的局面。
解析：选B。A.“政治偏见造成的”分析错误。C.原因错误，且史上也有促进文化交流的人物。D.强调国外因素不妥，主要是本国内因。
7．下列理解不符合原文意思的一项是(　　)
A．在汉诺威世博会与日本爱知世博会上显现出来的中国文化孤立现象，说明中国展馆的设计方案还欠缺智慧，欠缺创新，欠缺互动性，欠缺亲和力。
B．中国古代经典著作文化内涵丰富，有实例证明，西方人发现、接受中国人的情感方式往往是通过对中国古代经典著作的阅读而实现的。
C．文化交流的结果，是普通人对某种文化的自然喜爱和寻常好感，而不应把让外国人捉摸不透的概念式语言强加给外国人。
D．作者建议，要改变中国对外文化交流不利的现状，既要注重对外传播中国文化，又要以国际标准来筛选和重组中国文化。
解析：选B。是通过对非经典著作的阅读实现的。
8．根据原文的内容判断，下列分析不正确的一项是(　　)
A．在2010年上海世博会上，中国如果改变以往单一的展示展品等枯燥的形式，多一点创新，多一份智慧，多一些想象，将会使中国文化备受世界人民的欢迎。
B．作者认为文化上存在差异是值得欣慰的，南非大主教图图也说，我们为差异而欣喜，可见，中外有识之士，都希望文化能百家争鸣而不是某种文化一统天下。
C．从泰戈尔、海明威、鉴真、姚明等古今中外的文化桥梁人物起到的作用看，将来的文化交流中，艺术家、运动员、学者、演员等也将发挥巨大作用，而政府官员则不再起作用了。
D．尽管中国文化在对外交流的过程中，出现了不尽如人意的地方，但我们有理由相信，克服重重困难，走出误区的中国文化必将改变所谓的“文化孤立”状态。
解析：选C。“政府官员则不再起作用”绝对化。
三、(12分，每小题3分)
(2011年高考山东卷)阅读下面的文言文，完成9～12题。
桓公问治民于管子①。管子对曰：“凡牧民者，必知其疾，而忧之以德，勿惧以罪，勿止以力。慎此四者，足以治民也。”桓公曰：“善。勿已。如是，又何以行之？”管仲对曰：“质信极仁，严以有礼，慎此四者，所以行之也。”桓公曰：“请闻其说。”管仲对曰：“信也者，民信之；仁也者，民怀之；严也者，民畏之；礼也者，民美之。语曰：泽命不渝，信也；非其所欲，勿施于人，仁也；坚中外正，严也；质信以让，礼也。”桓公曰：“善哉！”
桓公又问曰：“寡人欲修政以干时②于天下，其可乎？”管子对曰：“可。”公曰：“安始而可？”管子对曰：“始于爱民。”公曰：“爱民之道奈何？”管子对曰：“公修公族，家修家族，使相连以事，相及以禄，则民相亲矣。省刑罚，薄赋敛，则民富矣。乡建贤士，使教于国，则民有礼矣。出令不改，则民正矣。此爱民之道也。”
桓公在位，管仲、隰朋见。立有间，有二鸿飞而过之。桓公叹曰：“仲父，今彼鸿鹄，有时而南，有时而北，有时而往，有时而来，四方无远，所欲至而至焉。非唯有羽翼之故，是以能通其意于天下乎？”管仲、隰朋不对。桓公曰：“二子何故不对？”管子对曰：“君有霸王之心，而夷吾非霸王之臣也，是以不敢对。”桓公曰：“仲父胡为然？盍不当言，寡人岂有乡乎？寡人之有仲父也，犹飞鸿之有羽翼也，若济大水有舟楫也。仲父不一言教寡人，寡人之有耳，将安闻道而得度哉？”管子对曰：“君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣。”桓公变躬迁席，拱手而问曰：“敢问何谓其本？”管子曰：“齐国百姓，公之本也。人甚忧饥而税敛重，人甚惧死而刑政险，人甚伤劳而上举事不时。公轻其税敛则人不忧饥，缓其刑政则人不惧死，举事以时则人不伤劳。”桓公曰：“寡人闻仲父之言此三者，闻命矣，不敢擅也，将荐之先君。”明日，皆朝于太庙之门，朝定令于百吏。近者示之以忠信，远者示之以礼义。行此数年，而民归之如流水。
(节选自《管子》，《四部丛刊》本，有删改)
【注】　①管子：名仲，字夷吾，齐国国相。②干时：谋求定时会盟诸侯。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．勿已。如是，又何以行之　　　已：停止
B．泽命不渝，信也 渝：坚持
C．公修公族，家修家族 修：治理
D．若济大水有舟楫也 济：渡过
解析：选B。渝：改变。
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)
A．是以能通其意于天下乎　　故燕王欲结于君
B．拱手而问曰 朝济而夕设版焉
C．缓其刑政则人不惧死 三人行则必有我师
D．寡人闻仲父之言此三者 此亡秦之续耳
解析：选C。A.第一个是介词，到；第二个是介词，与，跟。B.第一个“而”表修饰；第二个“而”表顺承。C.均为连词，那么。D.第一个是用于主谓之间的结构助词，取消句子独立性；第二个是结构助词，的。
11．以下六句话分别编为四组，全都直接体现以民为本思想的一组是(　　)
①必知其疾，而忧之以德　②人甚忧饥而税敛重，人甚惧死而刑政险　③省刑罚，薄赋敛　④皆朝于太庙之门，朝定令于百吏　⑤齐国百姓，公之本也　⑥近者示之以忠信，远者示之以礼义
A．①③⑤ B．①④⑥
C．②③⑥ D．②④⑤
解析：选A。②说的是齐国百姓现在的处境，④⑥均说的是齐桓公在内政外交方面落实管仲建议的具体措施，并非直接体现以民为本的思想。①说的是关心百姓疾苦，③说的是对百姓减少刑罚赋税，⑤是说百姓是国家的根本。①③⑤均能直接体现以民为本的思想。
12．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是(　　)
A．“信”“仁”“严”“礼”是为政的重要原则，也就是国君要对百姓讲究信用，施行仁爱，严肃法纪，提倡礼义。
B．齐桓公想通过修明政事，提高齐国的政治地位，达到会盟诸侯的目的，因此他希望得到管仲的认可和辅佐。
C．对于桓公称霸天下的想法，管仲采取以退为进的策略，明确表达了反对意见，并表明了自己的政治主张。
D．齐桓公有抱负，能纳谏，接受了管仲的民本思想，并采取相应的措施，得到了四方百姓的拥护。
解析：选C。管仲对桓公称霸天下的想法并没有“明确表达了反对意见”，而是提出了如何称霸天下的政治主张。
第Ⅱ卷(非选择题，共114分)
四、(24分)
13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)勿惧以罪，勿止以力。(3分)
译文：
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(2)出令不改，则民正矣。(3分)
译文：
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(3)君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣。(4分)
译文：
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解析：(1)句中的两个“以”均作介词，用；“惧”“止”均为使动用法，其后省略了宾语。(2)“改”即成语“朝令夕改”之“改”。(3)“若”，表假设；“霸王”做动词，成就霸王之业；“本事”即“根本之事”。
答案：(1)(治理百姓的人)不要用刑罚让百姓害怕，不要用强力让百姓止步不来(或“不要用刑罚恐吓百姓，不要用强力制止百姓”)。(2)(国君)发出的政令不随便更改，那么百姓就会走上正轨(或“百姓的秩序就正常了”)。(3)您想要称霸诸侯、成就一番大事吗？那么就一定要从它的根本(或“根本的事情”)做起。
参考译文：
桓公问管仲如何治理百姓。管仲回答说：“凡治理人民，必须知其疾苦，厚施德惠，(治理百姓的人)不要用刑罚让百姓害怕，不要用强力让百姓止步不来。注意这四点，就可以治理好了。”桓公说：“好。不要停止。既然如此，又该怎样具体实行呢？”管仲回答说：“诚信而竭近仁，严肃而有礼，认真注意这四点，就可以实行。”桓公说：“请详细加以说明。”管仲回答说：“守信用，人民就相信；行仁政，人民就感怀；严肃，人民就敬畏；有礼，人民就赞美。常语说：舍掉性命而不肯食言，就是信；不是他所想要的不强加于人，就是仁；内心坚定而仪表端正，就是严；诚信而谦让，就是礼。”桓公说：“好啊！”
桓公又问道：“我想修明政事以谋求定时会盟天下诸侯，可以做到吗？”管子回答说：“可以。”桓公说：“从哪里做起呢？”管子回答说：“从爱民做起。”桓公说：“爱民之道是怎样的？”管子回答说：“诸侯治理好自己的国家，卿大夫治理好自己的领地，使他们事业互相关连，俸禄互相补助，人民就相亲了。减少刑罚，少收赋税，人民就富裕了。各乡选用贤士，使之施教于国，人民就有礼了。(国君)发出的政令不随便更改，那么百姓就会走上正轨。这些就是爱民之道。”
桓公即位之后，管仲、隰朋进见。站了一会儿，有两只鸿雁飞过。桓公叹息说：“仲父，那些鸿雁，时而南飞，时而北飞，时而去，时而来，不论四方多远，愿到哪里就到哪里。是不是因为它们生有羽翼，所以才能把它们的意向通达于天下呢？”管仲和隰朋都没有回答。桓公说：“你们两位为什么都不回答？”管子回答说：“君上您有成就霸王之业的心愿，而我不是成就霸王之业的大臣，所以不敢回答。”桓公说：“仲父何必这样自谦？为什么不进直言，使我有个方向呢？我有仲父，就像飞鸿有羽翼，过河有船只一样。仲父不发一言教导我，我虽然有两只耳朵，又怎么听到治国之道和学得治国的法度呢？”管子回答说：“您想要称霸诸侯、成就一番大事吗？那么就一定要从它的根本做起。”桓公在坐席上挺直身子，向前挪了挪，拱手而发问说：“敢问什么是它的根本？”管子回答说：“齐国百姓，便是它的根本。百姓很怕饥饿，而当前收税很重；百姓很怕死罪，而当前刑政严酷；百姓很怕劳役，而上位的人不顾农时，随意征发民夫。您若能轻征赋税，百姓就不必忧虑饥饿；宽缓刑政，百姓就不害怕死罪；能根据时令，坚持能在农闲时兴役，百姓就不愁劳役了。”桓公说：“我听到仲父说的这三点，算是懂得了，我不敢私听这些话，要告诉给先君才行。”第二天，众人都在太庙的门庭朝见，为百官确立了法令。对近处示以忠信，对远处示以礼义。这样实行了几年，人民竟好像流水一样归附。
14．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)
塞下曲(其六)
戎　昱
北风凋白草，胡马日骎骎①。
夜后戍楼月，秋来边将心。
铁衣霜露重，战马岁年深。
自有卢龙塞②，烟尘飞至今。
【注】　①骎骎(qīn qīn)：形容马跑得很快的样子。②卢龙塞：古地名。
(1)请概括首联描写的“塞下”环境的特点，并分析其作用。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)这首诗刻画了怎样的边将形象？寄寓了诗人怎样的感情？请简要分析。 (4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：(1)首联出句写自然环境险恶，对句用胡马飞驰表现军情紧急。作用可以从内容和结构两方面回答：在内容上，为全诗营造了一种氛围；在结构上，为下文描写边将出场作了铺垫。(2)诗歌的后三联刻画了边将的形象，其中颔联主要表现思乡之苦，颈联主要表现戍边之苦，而尾联则可以说是描写了边将的内心即对战争的抱怨及厌恶。诗人在诗中寄寓的情感是丰富的，既有对边塞将士的同情，也有对战争的厌倦，综合起来也就是渴望和平的到来。
答案：(1)特点：自然环境险恶；军情紧急。
作用：为全诗营造了肃杀的氛围，渲染了边塞紧张的战争气氛，为边将的出场勾勒背景(答“为边将出场作铺垫”也可)。
(2)刻画了一个饱受戍边、思乡之苦的边将形象。颈联表现了对战争给边塞将士带来的苦难的同情，尾联表现了对从古至今接连不断的战争的厌倦，全诗寄寓了诗人渴望和平的美好愿望。
15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，6分)
(1)少焉，月出于东山之上，________。________，水光接天。(苏轼《赤壁赋》)
(2)惟江上之清风，与山间之明月，____________，______________。(苏轼《赤壁赋》)
(3)但我不能放歌，________；________，沉默是今晚的康桥 。(徐志摩《再别康桥》)
(4)而世之奇伟、瑰怪、非常之观，______________，而人之所罕至焉，________。(王安石《游褒禅山记》)
答案：(1)徘徊于斗牛之间　白露横江
(2)耳得之而为声　目遇之而成色
(3)悄悄是别离的笙箫　夏虫也为我沉默
(4)常在于险远　故非有志者不能至也
五、(12分)
16．(2010年高考全国卷Ⅰ)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(4分)
谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：自信是一曲昂扬而不聒噪的旋律；自信是一首华丽而不浮华的诗歌；自信是一抹夺目而不媚俗的色彩。
17．将下面的长句改写为4个语意连贯的短句，使句意更清楚，行文更流畅。(不能改变原意，可以增删、调换个别词语)(4分)
以“传承民族文化、沟通人类文明、共建和谐世界”为主题的由中国非物质文化遗产保护中心、北京市政府、国务院文化部承办的我国也是世界上为非物质文化遗产保护举办的第一个国际性节庆活动——首届中国国际非物质文化遗产节5月23日在北京拉开帷幕。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①首届中国国际非物质文化遗产节5月23日在北京拉开帷幕，②它的主题是“传承民族文化、沟通人类文明、共建和谐世界”，③它由中国非物质文化遗产保护中心、北京市政府、文化部承办，④这是我国也是世界上为非物质文化遗产保护举办的第一个国际性节庆活动。
18．某学校以“大学自主招生政策是否适宜”为主题开展辩论会。请你针对正方的陈述进行反驳。(4分)
正方观点——大学宜采用自主招生政策；
反方观点——大学不宜采用自主招生政策。
下面是正方观点陈述：大学宜采用自主招生政策。因为它不再单一看高考成绩，而是综合平时成绩和特长等来考核，这对于探索人才的多元化评价是一个重要突破。它的出现打破了传统应试教育的规则，不拘一格地选拔人才能够给有专长的学子留更大的发展空间。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：反方观点：大学招生不宜采用自主招生政策。因为高考有力地维护了公平性，最大限度地杜绝了权势、财富、关系的影响，是社会公平最强的守护神，也是社会公平正义的底线之一。高校自主招生制度可能破坏教育的公平、公正、公开原则。
六、(18分)
本题为选做题，考生须从所给(一)(二)两题中任选一题作答，不能全选。
(一)阅读下面的文字，完成19～22题。
余光中：在诗里喊魂，在歌中怀乡
余光中的《乡愁四韵》我是很早读过的。然而当音乐人罗大佑坐在体育场的舞台，面对上万民众弹着吉他唱出《乡愁四韵》的时候，我还是意识到心里温热的感动。
给我一瓢长江水啊长江水/酒一样的长江水/醉酒的滋味/是乡愁的滋味
给我一朵海棠红啊海棠红/那血一样的海棠红/那沸血的烧痛/是乡愁的烧痛
我以为写出这样诗句的人是至情至性的人，没有深切的体察，没有椎心泣血的经历很难有如此的情怀。
余光中说：把岛上的文字传回中原。这让我感到这个老人与众不同的心肠。把岛上的文章传回中原，这是余光中假托苏轼的诗句表达自己的心志。
苏轼有很长时间被流放到海南岛，后来回到中原。跟苏轼比，余光中在岛上的时间更长。
岛上的时光孕育了余光中乡愁的情结，他说：“出生在南京，9岁以前南京一直是我的家，9岁那年我逃过了一劫，南京大屠杀的现场离母亲和我不过100公里。9年以后，为了逃避战争，我和母亲仓皇告别南京，也告别整个大陆。这一别就是半个世纪。到2000年的时候，我才重回石头城。后来我从台北又到美国，到了一个我完全陌生的社会和文化之中。乡愁对于我就是一种记忆。”
“我第一次去美国30岁，那时候美国跟亚洲，跟台湾跟大陆都不一样，现在中国跟美国的差距越来越小，就像上海，跟美国越来越接近，但那个时候差别非常大，那种差别提醒我，我是中国人，我从东方来，我的文化跟美国的文化始终不同。当你不在中国的时候，你就成为全部的中国，当你走到异国之地，所有的国耻都会贴到你的脸上，中国的痛楚就是你的痛楚。”
最浅的海峡，最深的乡愁。是余光中对台湾岛的描述。
久居台湾，余光中把自己的写作形容为“在诗里喊魂，在歌中怀乡”。
他在诗中写道：“当我死时，葬我，在长江与黄河/之间，枕我的头颅，白发盖着黑土/在中国，最美、最母亲的国度/我便坦然睡去，睡整张大陆/听两侧，安魂曲起自长江，黄河/两管永生的音乐，滔滔，朝东。”
晚年的时光中，余光中大多是定居在高雄中山路的一幢居所里。
作为年过七旬的老人，余光中看到台湾的政治和社会现实，也看到台湾的文化现实。
“台湾现在施行的政策是把人进行粗糙的分类，政治人物要赢得选票，就制造粗糙的族群矛盾，制造两岸的冲突，以此操弄政治选举。包括‘去中国化’运动，执政当局想像切香肠一样把中国文化的印迹从台湾切去。”
“乡愁，如果仅仅是同乡会式的乡愁就简单了，同乡的乡愁是人的基本常情。但是一个读书人的乡愁是把空间加上去，乘上时间，乘上文化的记忆，乘上沧桑感，这种乡愁就是立体的。对于个人只有小小的回忆，几十年而已，但是整个民族有几千年的记忆，那些记忆变成典故，变成神话，变成历史渗透在你的精神里，你走到哪儿会带到哪儿，所谓的秦魂汉魄、宋魂唐魄就在你的身体里。”
19．余光中先生“假托苏轼的诗句”表达了自己什么样的心志？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“岛上的文字”是寄托了余光中乡愁情结的文字，包括渗透在他的精神里的典故、神话和在他身体里的秦魂汉魄、宋魂唐魄。作者假托诗句，一方面是抒发乡愁，另一方面是希望通过这些文字来缝合两岸的文化裂缝。
20．余光中为什么用“最浅的海峡，最深的乡愁”来描述台湾岛？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“最浅的海峡”是指台湾海峡实际距离短。“最深的乡愁”是指两岸人民同根同源却不能相聚，尤指台湾地区当局不断制造族群矛盾(两岸冲突)，使乡愁更深更浓。余光中用这句话来描述台湾岛，表现了他对台湾地区政治现实的不满。
21．结合全文谈谈本文题目的含义及作用。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)含义：它揭示了余光中先生写作的方式，通过文字来抒发自己的情感，也表现了余光中先生的写作主题是乡愁，同时也表现了他对祖国母亲的思念以及挚爱之情。
(2)作用：①总领全文，揭示主旨；②概括传主精神内涵；③是贯穿全文的线索。
22．在行文中，作者写了人物的大量语言，这符合人物传记的写作要求吗？结合本文谈谈你的看法。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：符合。人物语言凝聚着人物对客观事物的认识、主张和所持的态度，是揭示人物内心世界和性格特点的重要手段。本文大量选用余光中的语言来表现他的经历、情感以及对政治、社会和文化的态度，揭示了传主的精神内涵。
(二)阅读下面的文字，完成19～22题。
北大校长蔡元培
①在蔡元培之前之后，北大的校长走马灯似地轮转了多少人，个个是英才俊杰，但是只要一提起北大校长，让人首先想起的就是蔡元培校长，也只有蔡元培校长。正如编辑《追忆蔡元培》一书的北大学子郑勇所说：“未名湖畔丛树幽林间，蔡元培塑像谦和地独守一片净土，引领着每次瞻拜每次肃然起敬的目光；而在北大昔日的历史传统和今日的格局气象中，蔡元培更内化为一种象征与启示。无论岁月的尘埃如何起落飞扬，黯淡了多少偶像的色彩；无论时间的流水如何一去不返，动摇了多少权威的根基，既非权威、亦非偶像的蔡先生却不减风神依旧，因为有后来者‘以口为碑，以心为碑，以文为碑’。”
②蔡元培之前的北大，可以说是一片乌烟瘴气。针对这样的情况，蔡元培首先确立北大的办学方针：究竟什么是“大学”？大学培养的是什么样的人才？他清醒地意识到，如果这两个问题不解决，其他细枝末节的问题就无从谈起。
③什么是大学？蔡元培理想的大学是他在德国观察到的大学，即拥有独立地位的、追求纯粹学问的一个思想与知识的生产、交流和传播的机构。他力图引进德国的教育理念，纠正中国自古以来就根深蒂固的“仕而优则学，学而优则仕”的教育模式，他怀着单纯的理想、无私的心灵和坚贞的信念出发了，当然这很像是与风车作战的堂·吉诃德，注定他是孤独的。他的梦想在北大只能是得到部分的实现，但一所真正意义上的现代大学，在他捧起的双手中慢慢成形了。
④新潮社的骨干杨振声回忆说：“可能有一些学生正埋头阅读《文选》中那些字体极小的评注，而窗外另一些学生却在大声地朗读拜伦的诗歌。在房间的某个角落，一些学生可能会因古典桐城学派的优美散文而不住点头称道，而在另一个角落，其他几个学生则可能正讨论娜拉离家后会怎样生活。”这种可喜现象，在北大的历史上、甚至在中国的历史上都是空前绝后的。
⑤同时，蔡元培特别关注大学教育对人格的培养。一九一七年一月九日，他在北大的就职演说中谈到：“诸君为大学生，地位甚高，肩次重任，责无旁贷，故诸君不唯思所以感己，更必有以励人。苟德之不修，学之不讲，同乎流俗，合乎污世，己且为人轻辱，更何足以感人。”
⑥蔡元培先生在北大期间，北大学生运动开始萌芽。他与学生运动的关系，一直被后人所误解。许多人把他描述成学生运动的积极支持者，这是对历史的改写。蔡元培本人并不支持学生运动，从“五四”运动一开始，他就对群众的运动的负面作用有清醒的认识，对过度参与政治活动伤害学术研究和大学独立有清醒的认识。
⑦蔡元培有一句名言“救国不忘读书，读书不忘救国”。然而，两者之间存在着一定的裂隙，这一裂隙有时小、有时大，随着中国政治局势的变化而变化，而并非先生所想象中的理想状态。两者孰重孰轻呢？
⑧他执掌北大期间，北大获得了崇高的地位，但是这只是昙花一现，随着他的离去，北大很快沉寂下来，正如鲁迅先生叹惜的那样，二十年代中期以后的北大，“射一支响箭也没有一点回音”。这在中国是无可奈何的事情。后来，北大既缺乏人格平台，又没有制度平台来保障，其状况就可想而知了。到了世纪之交，我们才发现我们最需要的还是蔡元培。
⑨在北大未名湖畔一个幽暗的角落里，有一尊半身的铜像屹立在青松之间。这里是北大的一方净土。他守护着这方净土，一如他生前。他注视着这些孩子，一如他生前。他勉励着这群老师，一如他生前。而他孤独的身影，在历史发黄的书页里，拖得很长很长。他就是北大的老校长蔡元培。
19．第①段中说“只要一提起北大校长，让人首先想起的就是蔡元培校长，也只有蔡元培校长”，为什么会这样？请结合全文回答。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：他使北大成为真正的现代大学；那时的北大曾有空前绝后的可喜现象；那时的北大获得了崇高的地位；他已经成为北大的象征。
20．请解释第③段中“当然这很像是与风车作战的堂·吉诃德，注定他是孤独的”在文中的含义。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：蔡元培的想法过于理想化，在当时的中国难以有人支持。
21．第④段中杨振声回忆的当时北大的现象，说明了什么？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：说明当时的校长开明，思想开放，极具包容性；学校的学术氛围浓厚；学习的环境自由，宽松；学生的学习生活充实、快乐而自由。
22．蔡元培有一句名言“救国不忘读书，读书不忘救国”，你认为应该怎样把握两者的关系？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：救国是目的，读书是手段；救国不是空话，读书需要静心。(答题要点)
七、(60分)
23．阅读下面的材料，根据要求作文。
有一位花贩告诉我，几乎是所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。
有一位花贩告诉我，夜来香其实白天也很香，但是很少闻得到。
有一位花贩告诉我，清晨买莲花一定要挑那些盛开的，因为早上是莲花开放最好的时间，如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都不开了。
有一位花贩告诉我，愈是昂贵的花愈容易凋谢。
根据材料所表达的喻旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
【提示】　“喻旨”可理解为：①愈朴素单纯的人，愈有内在的芳香。②白天人的心太浮躁了，闻不到夜来香的香气。不管什么时候，心浮气躁的人总是享受不了生活的快乐。③要珍惜青春，因为青春是最名贵的花，最容易凋谢。[学生用书P32～P33]
一、语段阅读
阅读下面文字，完成1～4题。
衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。
顺帝初，再转，复为太史令。衡不慕当世，所居之官，辄积年不徙。自去史职，五载复还。
阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征，后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。
1．下列句中加点字的解释有误的一项是(　　)
A．安帝雅闻衡善术学　　　 雅：文雅，不俗
B．其牙机巧制 牙机：枢纽和机件
C．施关发机 发：拨动
D．京师学者咸怪其无征 征：应验
解析：选A。“雅”是平素，向来之意。
2．下列句子中加点词的含义与现代汉语相同的一项是(　　)
A．再迁为太史令
B．言甚详明
C．覆盖周密无际
D．寻其方面，乃知震之所在
解析：选B。A项，“再”古义为两次，今义为再一次；C项，“周密”古义为四周严密，今义为周到细致；D项，“方面”古义为方向，今义为相对的或并列的几个人或事物中的一部分。
3．下列语句属于表现张衡“科学才能”的一组是(　　)
①遂通五经，贯六艺
②衡乃拟班固《两都》，作《二京赋》
③研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪
④阳嘉元年，复造候风地动仪
⑤阴知奸党名姓，一时收禽
⑥验之以事，合契若神
A．①②⑤ B．③④⑥
C．①②④ D．③⑤⑥
解析：选B。①说明张衡勤奋好学；②表现其文学才能；⑤表现其政治才能。
4．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)这个地动仪是用纯铜铸造的，圆周直径有八尺，上下两部分相合盖住，中央凸起，形状像个酒樽，外表用篆体文字和山、龟、鸟、兽的图案装饰。
(2)用已发生的情况来检验仪器，彼此完全符合，真是灵验如神。自从有书籍文献记录以来，还从来没有过这样的情形。
二、语言运用
5．概括下面这则材料的主要信息，不超过20个字。
目前，中国在科学仪器的研究和制造方面与发达国家差距巨大，对外依赖度过高，应对遏制能力脆弱，失去了科技发展的优先权、主动权，为此中国科学院呼吁国家启动实施“张衡工程”，尽快掌握科学仪器的核心技术，促进中国科技自主创新。
答：________________________________________________________________________
答案：实施“张衡工程”，加强科学仪器领域创新能力。
6．用“中国的书法”作开头，重组下面的句子，不得改变原意。
书法家就是运用这支笔创造了世界上独一无二的书法艺术，使中国的书法成为表达民族美感的工具。
中国的书法
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：能够成为表达民族美感的工具，是因为书法家运用这支笔创造了世界上独一无二的书法艺术。
一、基础考查
1．下列各组词语中，加点字的注音有错误的一项是(　　)
A．属文(zhǔ)　　　 典宪(xiàn)　　　 连辟(bì)
B．逾侈(yú) 邓骘(zhì) 不徙(xǐ)
C．都柱(dū) 合契(qì) 陇西(lǒnɡ)
D．骸骨(hài) 肃然(sù) 收禽(qín)
解析：选D。“骸”读“hái ”。
2．下列句中加点词的解释，不正确一项是(　　)
A．不好交接俗人　　　　　 交接：与……交往
B．连辟公府不就 辟：征召
C．辄积年不徙 徙：调动官职
D．视事三年，上书乞骸骨 视事：看，视察
解析：选D。“视事”指治事，任职。
3．从词类活用的角度看，下列各句中加点字的用法不同于其他三句的是(　　)
A．大将军邓骘奇其才
B．员径八尺
C．一时收禽，上下肃然
D．形似酒尊
解析：选A。奇：形容词意动用法，认为……奇特。B、C、D三项加点字都是通假字。
4．下面句子中加点的词语意义相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选B。B项，均为“用”。A项，前者表范围，后者译为“在……方面”；C项，前者为“征召”，后者译为“验证”；D项，前者表顺承，后者译为“根据”。
5．从句式结构看，不同于其他三句的是(　　)
A．(衡)尤致思于天文、阴阳、历算
B．饰以篆文山龟鸟兽之形
C．自书典所记，未之有也
D．果地震陇西
解析：选C。C项是宾语前置，其它三项均为状语后置。
二、阅读理解
(一)阅读下面的文字，完成6～9题。
张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》，作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。
6．下列各句中对加点词的解释不正确的一项是(　　)
A．遂通五经　　　　　　　 通：精通
B．游于三辅 游：游玩
C．举孝廉不行 举：推举
D．衡乃拟班固《两都》 拟：模仿
解析：选B。游：游学。
7．下列各句中加点词的意义和用法相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选C。都表转折，却。A.①副词，于是，就/②副词，才；B.①介词，依靠/②介词，借，用；D.①介词，比/②介词，在。
8．从词类活用的角度看，下列句子中加点的词的用法不同于“时天下承平日久”中“时”的用法的一项是(　　)
A．乌鹊南飞　　　　　 B．西望夏口，东望武昌
C．朝辞白帝彩云间 D．大将军邓骘奇其才
解析：选D。D项“奇”，形容词意动用法，以……为奇，而A、B、C三项加点词和例句一样均为名词作状语。
9．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)常从容淡静，不好交接俗人。
译文：
________________________________________________________________________
(2)大将军邓骘奇其才，累召不应。
译文：
________________________________________________________________________
答案：(1)平常举止稳重，淡泊宁静，不爱结交世俗的人。
(2)大将军邓骘认为他的才华奇特，多次召他做官，他也不去应召。
(二)阅读下面的文字，完成10～12题。
羊续传
羊续字兴祖，太山平阳人也。其先七世二千石卿校，祖父侵，安帝时司隶校尉。父儒，桓帝时为太常。
续以忠臣子孙拜郎中，去官后，辟大将军窦武府。及武败，坐党事，禁锢十余年，幽居守静。及党禁解，复辟太尉府，四迁为庐江太守。后扬州黄巾贼攻舒，焚烧城郭，续发县中男子二十以上，皆持兵勒陈，其小弱者，悉使负水灌火，会集数万人，并执力战，大破之，郡界平。后安风贼戴风等作乱，续复击破之，斩首三千余级，生获渠帅，其余党辈原为平民，赋与佃器，使就农业。
中平三年，江夏兵赵慈反叛，杀南阳太守秦颉，攻没六县，拜续为南阳太守。当入郡界，乃羸服间行，侍童子一人，观历县邑，采问风谣，然后乃进。其令长贪絜，吏民良猾，悉逆知其状，郡内惊竦，莫不震慑。乃发兵与荆州刺史王敏共击慈，斩之，获首五千余级。属县余贼并诣续降，续为上言，宥其枝附。贼既清平，乃班宣政令，候民病利，百姓欢服。
时，权豪之家多尚奢丽，续深疾之，常敝衣薄食，车马羸败。府丞尝献其生鱼，续受而悬于庭；丞后又进之，续乃出前所悬者以杜其意。续妻后与子秘俱往郡舍，续闭门不内，妻自将秘行。其资藏惟有布衾、敝祗禂，盐、麦数斛而已，顾敕秘曰：“吾自奉若此，何以资尔母乎？”使与母俱归。
六年，灵帝欲以续为太尉。时拜三公者，皆输东园礼钱千万，令中使督之，名为“左驺”。其所之往，辄迎致礼敬，厚加赠赂。续乃坐使人于单席，举缊袍以示之，曰：“臣之所资，惟斯而已。”左驺白之，帝不悦，以此故不登公位。而征为太常，未及行，会病卒，时年四十八。遗言薄敛，不受赗遗。旧典，二千石卒官赙百万，府丞焦俭遵续先意，一无所受。诏书褒美，敕太山太守以府赙钱赐续家云。
(选自《后汉书》卷三十一)
10．下列各句中加点的词语解释不正确的一项是(　　)
A．及武败，坐党事，禁锢十余年　　坐：因为
B．续为上言，宥其枝附 宥：宽免
C．贼既清平，乃班宣政令 班：颁布
D．皆输东园礼钱千万 输：运输
解析：选D。“输”是“缴纳”的意思。
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选B。B项，动词，担任/介词，被。A项，均为介词，表因果，因为；C项，均为动词，到；D项，均为连词，于是。
12．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)其余党辈原为平民，赋与佃器，使就农业。
译文：
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________________________________________________________________________
(2)续乃坐使人于单席，举缊袍以示之，曰：“臣之所资，惟斯而已。”
译文：
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________________________________________________________________________
答案：(1)其余的党羽还原为平民，羊续发给他们生产工具，让他们回乡务农。
(2)羊续却让他坐在单席上，举起旧棉絮做的袍子给他看，说：“臣下的家产，仅有这件袍子罢了。”
参考译文：
羊续，字兴祖，太山平阳人。他的祖先七代都曾任二千石级别的公卿或校尉，祖父羊侵，汉安帝时任司隶校尉。父亲羊儒，汉桓帝时任太常。
羊续因为是忠臣子孙被授予郎中官职，离任后，被征召到大将军窦武的幕府任官。等到窦武因事被治罪，羊续因党锢之事，被禁锢不许为官十余年，在家中闭门不出，静居自守。等到党禁解除后，再被征召至太尉府任官，经四次调动官职升为庐江太守。后来扬州黄巾军攻打舒城，放火焚烧城郭，羊续调发县里二十岁以上的男子，都发给兵器上阵，年幼体弱者，让他们全部担水灭火，共调数万人，齐心奋战，大败敌兵，庐江郡界内得以平定。此后安风的贼人戴风等人作乱，羊续又率兵将其击溃，斩杀三千余人，生擒其首领，其余的党羽还原为平民，羊续发给他们生产工具，让他们回乡务农。
中平三年，江夏兵卒赵慈反叛，杀死南阳太守秦颉，攻陷了六个县，朝廷任命羊续为南阳太守。他进入南阳郡界内，便化装成平民间道而行，仅带一名随侍童子，了解各县情况，询问风俗民情，然后才去上任。各县的令长贪婪还是廉洁，官民善良还是奸邪，他都有了较清楚的认识，郡中人惊奇震恐，没有不被他所慑服的。于是调兵与荆州刺史王敏一同进攻赵慈，将其斩首，俘获贼众五千余人。所属各县的残余贼人都到羊续那里请降，羊续为他们向朝廷进言，宽免了那些随从作乱的人。贼人已经清剿平定，羊续于是在郡中颁布政令，为百姓兴利除害，百姓都欢悦佩服。
当时，有权势者及富豪人家都崇尚奢侈华丽，羊续对此深为憎恶，常常身穿破旧的衣服，吃简单的食物，乘用的车马也很简陋。府丞曾向他贡献活鱼，羊续收下后却悬挂在庭院之中；府丞后来又向他献鱼，羊续于是把先前悬挂的那些鱼拿给他看，以杜绝他的想法。羊续的妻子后来和儿子羊秘一起到郡中官邸找他，羊续关门不让他们进来，他的妻子只好带着羊秘回去。羊续所有物品只有布制的被子、破旧的衣服，数斛盐和麦罢了，羊续对儿子羊秘说：“我自己用的东西只有这些，用什么来养活你的母亲呢？”让羊秘和他的母亲一起回去。
中平六年，汉灵帝想要任命羊续为太尉。当时拜任三公的人，都要向东园缴纳礼钱上千万，灵帝命令宦官监督此事，名之为“左驺”。监督此事的宦官所到之处，就以上等礼节相迎，并丰厚地给予贿赂。而羊续却让他坐在单席上，举起旧棉絮做的袍子给他看，说：“臣下的家产，仅有这件袍子罢了。”这个宦官报告了灵帝，灵帝很不高兴，羊续因为这个缘故没有登上三公之位。又征召他任太常，还未成行，不巧病故了，当时年仅四十八岁。留下遗言要求简单安葬，不要接受朝廷赐赠。依照旧制，二千石级的官员去世，要赠钱一百万办丧事，府丞焦俭遵照羊续的遗嘱，一文钱都没有接受。灵帝下诏予以赞扬，敕令太山太守把官府办丧事的钱赐给羊续的家人。
三、语用创新
13．(2011年高考天津卷)根据以下材料，按要求作答。
2012年9月，第九届全国大学生运动会将在天津举行，预计有来自全国31个省、市、自治区及港澳地区的7000余名运动员、教练员、裁判员参与盛会。右面是此次大运会的吉祥物“津津”。
(1)请你以东道主的身份，根据上图向大家介绍吉祥物“津津”。要求描述其形象，并说明寓意。
答：________________________________________________________________________
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(2)请为第九届全国大学生运动会拟一条宣传语。
答：________________________________________________________________________
解析：描述要抓住画面特征，准确体现阳光、笑脸、张开的双臂、跳越欢庆的姿态。拟写标语要合乎内容要求，语言有文采，有鼓动性、号召力。
答案：(1)(示例)吉祥物取名为“快乐阳光——津津”，寓意阳光、快乐洒满津城。阳光既象征着光明与未来，也象征着青春和希望，与开展全国亿万学生阳光体育运动相契合。寓意中国当代大学生团结、奋进、健康、快乐地成长。取材阳光同时象征人与自然和谐相处，共建美好社会的理想与心愿。“津津”张开双臂笑迎八方来客，反映天津人民热情好客的民风，其跳跃和欢庆胜利的姿态，预祝运动员取得优异成绩并祝运动会取得圆满成功。
(2)(示例)(1)昨日的期待，成就今天的大运！
(2)大运的成功，天津的希望！
(3)大运来了，你给这个城市增添了光彩；大运走了，这个城市将留下你的痕迹！
(4)超越自我，实现梦想！
14．仿照下面句子中“当××说……”的形式续写两句话，与上下文连贯统一。
书是我的精神支柱，它塑造了我的灵魂。当简·爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”时，我懂得了作为女性的尊严；当裴多菲说“若为自由故，二者皆可抛”时，我懂得了作为人的价值；____________，____________；____________，____________。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
答案：当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”时，我懂得了人应该具有反抗精神；当白朗宁说“拿走爱，世界将变成一片坟墓”时，我懂得了作为人，奉献爱心是多么重要。一、语段阅读
阅读下面文段，完成1～4题。
现在这位艺术家开始用那枝铅笔在墓碑上方写字了；墓碑很高，他根本用不着弯腰，但是他得探身前倾，因为那座坟头将他和墓碑隔开了，而他又不愿意踩那坟头。于是，他就踮着脚，左手撑住墓碑。他以其精湛的技艺，用那枝普通的铅笔写出了金色的字母；他写道：“这里安息着——”，每一个字母都显得那么清晰、秀丽，深深地镌刻在墓碑上，金光闪闪。他写完那五个字后，回头看了看K；这时K正焦急地等着看碑文的下文，根本没有注意那个人，两眼只顾盯着那块墓碑。果然，那个人又开始往下写了，但是他写不下去，出现了什么障碍。他放下铅笔，再次向K转过身来。于是K也望着艺术家，发现那个人面带窘色，但是却说不出他为什么感到窘迫。他先前的全部活力消失了。因此，K也陷入了窘境；他们相互递着无可奈何的眼色；显然这是一场令人难堪而又无法消除的误会。这时送葬乐队的小钟也不合时宜地响了起来，可是，艺术家举起手使劲地挥了两下，制止住了钟声。过了一会儿，钟声又响起来了；这次非常轻微，而且未经人制止自己便突然停住了，好像它这一次只是为了定定音。看到艺术家的这种窘况，K很伤心，他哭了起来，抱头呜咽了很长时间。艺术家等到K平静下来以后决定不顾一切继续写下去，因为他没有别的办法。他写下的第一小笔就使K喜出望外，可是，艺术家显然是违心地写下这一笔的；字体也不那么秀丽，而且失去了那种金色的光辉，显得苍白无力，整个字母倒是很大。那是一个大写的字母J，就在那个字母快要写完的时候，艺术家怒气冲冲使劲一脚踩进坟头里，踩得四周的泥土都飞了起来。K终于明白艺术家的意思了；可是，已经来不及请求他宽恕自己了；艺术家用双手刨土，几乎毫不费劲地刨开了；看来一切都预先准备好了，那层薄薄的表土只是用来做做样子的；刨开这层表土，一个墙壁陡峭的巨大墓穴就显现了出来，这时，K感到被一股轻飘的气流从背后一推，便一下坠进了那个墓穴。在下面，他的脑袋还竖立在颈脖上呢，便很快被这无底的深渊吞没了，而在上面，石碑上已经很快地写上了他那遒劲而秀丽的名字。
看到这个情景，他兴奋得醒了过来。
1．“这是一场令人难堪而又无法消除的误会。”这个“误会”是什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：艺术家需要埋葬的是K，而K却不知埋葬的是自己，及为何要埋葬自己。
2．“钟声又响起来了；这次非常轻微，而且未经人制止自己便突然停住了，好像它这一次只是为了定定音。”钟声的再一次响起，仅仅是为了定音吗？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：钟声的响起，是在提醒艺术家不要忘了他是来埋葬K的。再一次响起，似乎是在催促艺术家抓紧时间把K埋葬，也似乎是在催促K最好自己明白怎样去做。
3．为什么看到艺术家写下第一笔后，K喜出望外，而艺术家却怒气冲冲？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：K以为是在为自己立碑，他不能理解立碑的真实目的是埋葬他，在艺术家与他对视许久之后，他没能像想象的那样自觉地跳进坟中，因而艺术家怒气冲冲。
4．为什么莫名其妙地将K埋葬后，却要艺术家为他立碑并写上遒劲秀丽的名字？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：K被莫名其妙地埋葬，这是残酷的，但残酷的事实却要用艺术的“善”来掩盖，从而让我们透过层层虚假去透视这个社会的真实面目。
二、语言运用
5．在《现代汉语辞典》中，“同情”指的是对于别人的遭遇在感情上发生共鸣。下面出自课文中的形象，你最同情哪一个？请说明理由。(100字左右)
祥林嫂　鲁侍萍　玛蒂尔德　约瑟夫·K　项羽
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)玛蒂尔德爱慕虚荣，为此付出了极大的代价，耗用了十年艰辛去赔偿一条借来的假项链，这几乎要毁掉她的一生。可贵的是她没有怨天尤人，而是恪守道义，默默承受，体现出诚实的美德和奋斗的精神，因此她最值得我同情。
(2)约瑟夫·K，作为一个资本主义社会的小人物，生活艰难困苦，没有社会地位，没有人生归宿，没有生存空间，成为一个被当时社会环境包围了的孤立而绝望的人。在面临厄运时，不是恐惧或抗争，而是希望它尽快降临，与其说是对苦难的解脱，不如说是对生活的绝望。因此他令我深深同情。
6．阅读下面一则寓言，写出寓意。
庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)没得到的总比已有的好，拥有了又怀念失去的。
一、基础考查
1．下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)
A．踮脚(diàn) 旗帜(zhì)
湍急(tuǎn) 灌木(ɡuàn)
B．撑住(chēnɡ) 精湛(zhàn)
冲劲(chōnɡ) 呜咽(yè)
C．镌刻(juān) 刨子(páo)
遒劲(qiú jìn) 深渊(yuān)
D．薄情(báo) 窘境(jiǒnɡ)
宽恕(shù) 跪着(ɡuī)
解析：选B。A项，“踮”应读diǎn，“湍”应读tuān；C项，“刨”应读bào，“劲”应读jìnɡ；D项，“薄”应读bó，“跪”应读ɡuì。
2．下列词语书写无误的一项是(　　)
A．诱惑　　婉若　　响彻　　前顷
B．清淅　　深渊　　脏款　　褶皱
C．难堪　　装祯　　松驰　　抱复
D．神采　　震撼　　精炼　　简练
解析：选D。A项，婉－宛，顷－倾；B项，淅－晰，脏－赃；C项，祯－帧，驰－弛，抱－报或复－负
3．填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是(　　)
①系着围裙的奶奶，不仅是好厨师，在我们孩子的眼里，简直________神奇的魔术师。
②有了裂纹的宝玉，用绸缎包裹，日夜不离身，那美玉得了人的体温________，就会逐渐弥合，直至________。
③新加坡旅游局曾打报告给总理，认为新加坡不像埃及有金字塔，不像中国有长城，不像日本有富士山，不像夏威夷有十几米的海浪，要发展旅游事业，实是________。
A．又是　滋养　天衣无缝　巧妇难为无米之炊
B．更是　滋润　完好无缺　赶鸭子上架
C．更是　滋养　天衣无缝　赶鸭子上架
D．又是　滋润　完好无缺　巧妇难为无米之炊
解析：选A。又是，表并列关系；更是，表递进关系。滋养，滋补养育，提供营养；滋润，增加水分或不使干枯。天衣无缝，神话传说，仙女的衣服没有衣缝，比喻事物周密完善，找不出什么毛病；完好无缺，完完整整，没有欠缺。巧妇难为无米之炊，即使是聪明能干的妇女，没米也做不出饭来，比喻做事缺少必要条件，很难做成；赶鸭子上架，比喻强迫去做能力达不到的事情。
4．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是(　　)
A．公安干警已把一名同案犯当场抓获，其余的也将在劫难逃。
B．大街上，商场里，到处都是游玩、购物的人，煕煕攘攘，不绝如缕。
C．珠宝专卖店的柜台里，各种式样的名贵宝石俯拾皆是，吸引了许多顾客。
D．敬爱的周总理一直用“艰苦朴素”的思想教育我们，并且身体力行。
解析：选D。A项，“在劫难逃”旧指命里注定的灾祸，无法逃脱。B项，“不绝如缕”指像细线那样连着，差点就要断了。①形容局势十分危急；②形容声音微弱而悠长。C项，“俯拾皆是”指只要弯下腰来拾取，到处都是。形容数量非常多，到处都能得到。D项，“身体力行”指亲身体验，努力实践。
5．下列句子中没有语病的一项是(　　)
A．对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。
B．煨桑是一种既古老又普遍的藏俗，有着固定的仪式：先把柏树枝和香草堆在山头或河岸的空地上，中间放上糌粑或五谷，然后洒上几滴水，点燃以祭祀神灵。
C．我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。
D．高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
解析：选B。A项，“反而”使用不当；C项，“改善”缺宾语，应在“缺乏”后加上“的情况”；D项，句式杂糅，“都靠的是利用电磁力来实现的”应改为“都是利用电磁力来实现的”或“都是靠电磁力来实现的”。
二、阅读理解
(一)阅读下面的文字，完成6～9题。
约瑟夫·K做了一个梦：
①那是个风和日丽的日子，K想散散步。可是他刚刚走了两步就来到了一座公墓。这里有许多条人工铺设、弯弯曲曲、不便行走的道路，他就在其中一条这样的路上摇摇晃晃地向前滑行着，宛若漂浮在一条湍急的河流上。远处一座新堆成的坟头映入他的眼帘，他想在那座坟头旁歇脚。那座坟头对他几乎有着一股诱惑力，他恨不得一下子就滑到它跟前。可是，有时候他又几乎看不见那座坟头，②很多旗帜遮挡着它，那些旗帜飞舞着、翻卷着；③虽然看不见旗手，但是仿佛那边响彻着一片欢呼雷动之声。
6．结合文段，理解文中画线句子①的含意。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：事实正是如此，墓地往往与“风和日丽”有紧密的联系，阴森恐怖就包蕴在晴空万里之中。或者说，任何一种恐怖都是以明媚的形式来打头的，它是一种装饰，这种装饰构成了恐怖的支撑点。
7．作者对阴森森的墓地的道路作了较细致地描写，有何寓意？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：人生的路都是这样弯弯曲曲、不便行走的，我们每个人都在这样一条路上随波逐流，不由自主、浑浑噩噩、艰难地生活着，作者运用比喻，形象地把这一过程写了出来。
8．句②中“旗帜遮挡着它”有什么象征意义？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：正是“旗帜”挡住了人类的目光，致使人们什么也看不见，这样“旗帜”上面写着的“法制、公平，正义、秩序”都可能只是一个虚伪的道具。
9．句③中的“旗手”“欢呼雷动之声”在当时社会中起到了什么作用？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“旗手”操纵了整个社会的运行制度，打出“法制、公平、正义、秩序”的旗帜，但操纵者却隐身之后，蒙蔽世人，这些“旗手”借助于“欢呼雷动之声”义正词严地确立了自己的统治地位。
(二)阅读下面文段，完成10～12题。
胖子和瘦子
契诃夫
尼古拉铁路①一个火车站上，有两个朋友相遇：一个是胖子，一个是瘦子。胖子刚在火车站上吃过饭，嘴唇上粘着油而发亮，就跟熟透的樱桃一样。他身上冒出白葡萄酒和香橙花的气味。瘦子刚从火车上下来，拿着皮箱、包裹和硬纸盒。他冒出火腿和咖啡渣的气味。他背后站着一个长下巴的瘦女人。是他的妻子。还有一个高身量的中学生，眯细一只眼睛，是他的儿子。
“波尔菲里！”胖子看见瘦子，叫起来，“真是你吗？我的朋友！有多少个冬天，多少个夏天没见面了！”
“哎呀！”瘦子惊奇地叫道，“米沙！小时候的朋友！你这是从哪儿来？”
两个朋友互相拥抱，吻了三次，然后彼此打量着，眼睛里含满泪水。两个人都感到愉快的惊讶。
“我亲爱的！”瘦子吻过胖子后开口说，“这可没有料到！真是出其不意！嗯，那你就好好地看一看我！你还是从前那样的美男子！还是那么个风流才子，还是那么讲究穿戴！啊，天主！嗯，你怎么样？很阔气吗？结婚了吗？我呢，你看得明白，已经结婚了……这就是我的妻子路易丝，娘家姓万采巴赫……她是新教徒……这是我儿子纳法奈尔，中学三年级学生。这个人，纳法尼亚②，我小时候的朋友！我们一块儿在中学里念过书！”
纳法奈尔想了一会儿，脱下帽子。
“我们一块儿在中学里念过书！”瘦子继续说，“你还记得大家怎样拿你开玩笑吗？他们给你起个外号叫赫洛斯特拉托斯③，因为你用纸烟把课本烧穿一个洞。他们也给我起个外号叫厄菲阿尔忒斯④，因为我喜欢悄悄到老师那儿去打同学们的小报告。哈哈……那时候咱们都是小孩子！你别害怕，纳法尼亚！你自管走过去，离他近点……这是我妻子，娘家姓万采巴赫……新教徒。”
纳法奈尔想了一会儿，躲到父亲背后去了。
“嗯，你的景况怎么样，朋友？”胖子问，热情地瞧着朋友，“你在哪儿当官？做到几品官了？”
“我是在当官，我亲爱的！我已经做了两年八品文官，还得了斯坦尼斯拉夫勋章。我的薪金不多……哎，那也没关系！我妻子教音乐课，我呢，私下里用木头做烟盒。很精致的烟盒呢！我卖一卢布一个。要是有人要十个或者十个以上，那么你知道，我就给他打个折扣。我们好歹也混下来了。你知道，我原来在衙门里做科员，如今调到这儿同一类机关里做科长……我往后就在这儿工作了。嗯，那么你怎么样？恐怕已经做到五品文官了吧？啊？”
“不，我亲爱的，你还要说得高一点才成，”胖子说，“我已经做到三品文官……有两枚星章了。”
瘦子突然脸色变白，呆若木鸡，然而他的脸很快就往四下里扯开，做出顶畅快的笑容，仿佛他脸上和眼睛里不住迸出火星来似的。他把身体缩起来，哈着腰，显得矮了半截……他的皮箱、包裹和硬纸盒也都收缩起来，好像现出皱纹来了……他妻子的长下巴越发长了。纳法奈尔挺直身体，做出立正的姿势，把他制服的纽扣全都扣上……
“我，大人……很愉快！您，可以说，原是我儿时的朋友。现在忽然间，青云直上，做了这么大的官，您老！嘻嘻。”
“哎，算了吧！”胖子皱起眉头说，“何必用这种腔调讲话呢？你我是小时候的朋友，哪里用得着官场的那套奉承！”
“求上帝饶恕我……您怎能这样说呢，您老……”瘦子赔笑道，把身体缩得越发小了，“多承大人体恤关注……有如使人再生的甘霖……这一个，大人，是我的儿子纳法奈尔……这是我的妻子路易丝，在某种程度上说，是新教徒……”
胖子本来打算反驳他，可是瘦子脸上露出那么一副尊崇敬畏、阿谀谄媚、低首下心的丑相，弄得三品文官恶心得要呕。他扭过脸去不再看瘦子，光是对他伸出一只手来告别。
瘦子握了握那只手的三个手指头，弯下整个身子去深深一鞠躬，嘴里发出像中国人那样的笑声：“嘻嘻嘻。”他妻子微微一笑。纳法奈尔并拢脚跟立正，把制帽掉在地下了。三个人都感到愉快的震惊。
1883年
【注】　①尼古拉铁路：在莫斯科和彼得堡之间的一条铁路，以沙皇尼古拉一世命名。②纳法尼亚：纳法奈尔的爱称。③赫洛斯特拉托斯：希腊人，公元前356年放火烧掉了以弗所城狄安娜神庙，因而闻名。④厄菲阿尔忒斯：希腊人，公元前5世纪，为波斯军队带路，出卖同胞，引敌入境。
10．胖子后来说：“我已经做到三品文官。”在此之前，小说在哪些地方对胖子的身份作了伏笔暗示？请找出来并做简要分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：①“胖子刚在火车站上吃过饭，嘴唇上粘着油而发亮，就跟熟透的樱桃一样。他身上冒出白葡萄酒和香橙花的气味。”与瘦子的“冒出火腿和咖啡渣的气味”对比，暗示胖子的经济情况远远好于瘦子。②通过瘦子之口描述胖子的形貌穿戴：“你还是从前那样的美男子！还是那么个风流才子，还是那么讲究穿戴！”这也隐隐约约暗示了胖子的地位和身份不简单。③“胖子”。在那个时代，高官和财主的体形多肥胖。
11．简析“三号人物”纳法奈尔。
答：________________________________________________________________________
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答案：①从表现手法分析，小说四处描写纳法奈尔的行为动作，通过行为动作反映心理。在知道胖子是三等文官之前有两处：“想了一会儿，脱下帽子”；“想了一会儿，躲到父亲背后去了”。心里犹豫，不想太靠近。知道之后也有两处，写他挺直身体，立正的姿势，制服的纽扣全都扣上，还紧张得把制帽掉在地下了。过分的崇敬，也不是正常心理。②从人物结构关系分析，讽刺地写“三号人物”纳法奈尔，是从侧面烘托了“一号人物”瘦子的形象。③从人物塑造的社会价值分析，说明崇拜权力的思想意识已经深入下一代。
12．有人说，小说写三品文官胖子十分看重小时候的友谊，而八品文官瘦子却是一副奉承阿谀、低首下心的丑相。这是否表示作者对待胖子和瘦子的态度不一样？小说为什么把讽刺的主要矛头对准“小人物”瘦子而不是达官贵人胖子？请你谈谈作者这种艺术处理的得失。
答：________________________________________________________________________
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答案：从批判等级森严的社会的角度看，作者对待胖子和瘦子的态度是一样的。一开始，两人都十分重视小时候的友谊；变化是从胖子得意洋洋地宣布“已经做到三品文官……有两枚星章了”开始的，尤其是最后胖子“扭过脸去不再看瘦子，光是对他伸出一只手来告别”。小说对胖子口头上说不要官场奉承，行动上却用这种居高临下的官场作派对待老同学作了重重的鞭挞。 这篇小说的写作意图主要是对人物人格进行刻画。人格的高低贵贱，与官阶的大小本无必然关系。但是两人从见面的三次拥抱接吻到告别的握三个指头的变化，正是由于官阶大小引起的。这种前后变化在小人物身上体现得更充分，更有戏剧性。因此，作者把讽刺的矛头集中在瘦子身上，凭借精巧的艺术细节和对人物的真实描绘，折射出畸形的社会心态，鞭挞了人性丑恶的一面，具有深刻的审美意义。
三、语用创新
13．(原创)把下列句子组合成完整的一段话。(只写句子序号)
①一般情况下，人们对某一事物越熟悉，掌握的相关信息越多，论述这一事物时就越自信，越有话想说、可说。
②作为官方主流媒体，《人民日报》内容丰富，品味高尚，对国家的大政方针、时政热点等问题都有全面、深刻的反映和阐述，代表着党和政府的声音。
③只有了解相关问题的背景情况，答题时才能滔滔不绝，而不至于大脑一片空白，不知从何说起。
④考生只有熟悉国家主流意识形态对当下诸多问题的观点，答题立意才能与官方吻合，进而达到分析透彻、论证缜密的程度，给考官留下深刻印象。
⑤这已被大量实践证明是一条迅速提高考生作答综合分析类试题能力的非常有效的捷径。
⑥而坚持每日阅读《人民日报》，可以使考生轻而易举地掌握国家主流观点和相关问题资料。
答：________________________________________________________________________
答案：②①④③⑥⑤
14．阅读下面这段文字，回答问题。
著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上，他说了这么一句话：“所有的苦和累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让一个傻小子得了。”
李雪健这句话的意思是：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：焦裕禄的事迹太感人，我获奖只是沾了扮演角色的光。一、语段阅读
阅读下面文段，完成1～4题。
“老实说，埋葬别里科夫那样的人是一件大快人心的事。我们从墓园回来的时候，露出忧郁谦虚的脸相，谁也不肯露出快活的感情——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受充分自由的时候，都经历过。啊，自由啊，自由！只要有一点点自由的影子，只要有可以享受自由的一线希望，人的灵魂就会长出翅膀来。难道不是这样吗？
“我们从墓园回来，心绪极好。可是一个星期还没过完，生活又过得跟先前一样，跟先前一样的严峻、无聊、杂乱了，这样的生活固然没有奉到明令禁止，不过也没有得到充分的许可啊。局面并没有变得好一点。确实，虽然我们埋葬了别里科夫。可是这种装在套子里的人，却还有许许多多，将来也还不知道会有多少呢！”
1．应如何理解文中“谦虚”一词的情景义？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：这里指“谨慎”。
2．“局面并没有变得好一点”具体指什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：指埋葬了别里科夫以后，生活还像以前那样严峻、无聊、杂乱。
3．第二段最后一句话有什么深刻含意？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：只要反动腐朽的沙皇专制制度存在，那种阴沉郁闷的气氛，那种具有反动庸俗性格的人就会存在，说明旧思想、旧的习惯势力的影响是深远的，顽固的。
4．结尾的叙述方式有什么特点？试简要分析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：运用对比手法，叙述中夹杂议论，深刻揭示了沙皇统治的长期性、残酷性，启示人们继续斗争。
二、语言运用
5．苏轼、关汉卿、鲁迅、契诃夫、莎士比亚、巴尔扎克都是我们耳熟能详的著名作家或诗人，请你仿照例句，为其中一位写一段话，表现他们在文学上的重要成就和意义。要求语言流畅，有一定的文采，字数不少于40字。
示例：汤显祖
一部《牡丹亭》，一支青春的旋律，一曲真情的颂歌。你彰显人性，反对束缚，你是当之无愧的杰出的戏曲作家，美的守护神！
答：所选人物：________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：契诃夫一篇《套中人》，一幅讽刺的漫画，一把锋利的匕首。你崇尚自由，憎恶“套子”，你是实至名归的伟大的小说家，美的守望者。
6．下面是柯灵先生为《台湾散文选》作序时的一段话：
他玄想中的散文，“应该有声、有色、有光；应该有木萧的甜味，釜形大铜鼓的骚响，有旋转自如虹一样的光谱，而明灭闪烁于字里行间的，应该有一种奇幻的光。一位出色的散文家，当他的思想与文字相遇，如撒盐于烛，会喷出七彩的火花。”
请你将这段话用平易朴实的语言重新表达。(60字以内)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：他想象中的散文，应是题材多样、情味多样、风格多样的，并且能用文字表达出丰富、新鲜而深刻的思想。一位出色的散文家，一定会用文字生动形象地表达他自己的思想和情感。
一、基础考查
1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是()
A．胆怯(qiè) 鞭笞(tà)
塑造(sù) 削铅笔(xiāo)
B．祈祷(qí) 难堪(kān)
怂恿(cǒnɡ) 降服(xiánɡ)
C．讥诮(qiào) 怔怔(zhènɡ)
撮合(cuō) 孤僻(pì)
D．滑稽(jī) 辖制(xián)
鲜见(xiǎn) 周济(jì)
解析：选C。A项，“笞”应读chī。B项，“怂”应读sǒnɡ。D项，“辖”应读xiá。
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是()
A．哆嗦搓手喉咙安然无恙
B．荒唐漫画憎恶哀声叹气
C．躲避口吻招惹心荒意乱
D．纯粹噩梦车蓬一清二楚
解析：选A。B项，“哀”应为“唉”。C项，“荒”应为“慌”。D项，“蓬”应为“篷”。
3．填入下列横线上的词语，正确的一项是()
①他心里________乱得很，不肯再往前走，回家去了。
②别里科夫心慌意乱，匆匆忙忙地穿大衣，脸上带着________的神情。
③黑心窑主们为了追求高额的利润，________矿工在毫无安全措施的条件下劳作。
A．由于恐怖驱赶 B．似乎恐怖驱使
C．由于恐慌驱赶 D．似乎恐慌驱使
解析：选B。“由于”表原因；“似乎”表猜测。“恐怖”是恐惧、害怕；“恐慌”是因担忧害怕而慌张不安。“驱赶”，赶走，赶；“驱使”，强迫他人按照自己的意志行动。
4．下列标点符号有误的一项是()
A．厨房里传来叹息声，不祥的叹息声……他躺在被子底下战战兢兢。他深怕会出什么事，深怕阿法纳西来杀他，深怕小偷溜进来。
B．人人——他的太太和同事的太太们——开始向别里科夫说“他应当结婚。”
C．一个女人，或者一个姑娘骑自行车，这太可怕了！
D．“讲到我姐姐和我骑自行车，这不干别人的事！”柯瓦连科说，涨红了脸，“谁要来管我的家事和私事，我就叫谁滚他的蛋！”
解析：选B。B项，句号放在引号后边。
5．下列句子没有语病的一项是()
A．他去那个挤满了人的学校，分明使得他满心害怕和憎恶。
B．他顾不得后半世的生活了，冒险到处签着名，却不知道能否保持信用不能。
C．为了办好2010年亚运会，广州请来世界各国专业人士参与筹划、组织赛事，这也是广州与国际接轨，学习外国体育赛事组织先进的理念。
D．针对美国对人民币施压的一系列言论，专家指出：人民币汇率保持稳定有利于中国和全球经济的复苏，聚焦人民币汇率无助于解决中美双边贸易关系中的问题。
解析：选D。A.“他去”应改为“他所去的”。B.“能否”与“不能”不搭配，应去掉“否”。C.成分残缺，缺宾语的中心语，应在“理念”后补“的途径”。
二、阅读理解
(一)阅读下面的文字，完成6～9题。
“……他是我的同事，希腊语教师，大约两个月前在我们城里去世了。当然，您一定听说过他。他所以出名，是因为他即使在顶晴朗的天气出门上街，也穿上套鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。”
……
“您猜怎么着，这个希腊语教师，这个套中人，还差点结了婚。”
伊万·伊万内奇很快地回头瞟一眼堆房，说：
“您开玩笑了！”
“真的，尽管说起来古怪，可是他的确差点结了婚。有一个新的史地教师，一个原籍乌克兰、名叫米哈依尔·萨维奇·柯瓦连科的人，派到我们学校里来了。他不是一个人来的，而是带着他姐姐瓦连卡一路来的。他是个高高的、皮肤发黑的青年，手挺大，从他的脸相就看得出他说话是男低音，果然他的嗓音像是从桶子里发出来的一样：‘嘭，嘭，嘭！……’她呢，已经不算年轻，年纪有三十岁上下了，可是她长得也高，身材匀称，黑眉毛，红脸蛋，一句话，她简直不能说是姑娘，而是蜜饯水果，活泼极了，谈笑风生，老是唱小俄罗斯的抒情歌曲，老是哈哈大笑。她动不动就发出响亮的笑声：‘哈哈哈！’我记得我们初次真正认识柯瓦连科姐弟是在校长的命名日宴会上。在那些死板板的、又紧张又沉闷的、甚至把赴命名日宴会也看做应公差的教师中间，我们忽然看见一个新的阿佛洛狄忒从浪花里钻出来。她两手叉着腰，走来走去，笑啊唱的，翩翩起舞。……她带着感情唱《风在吹》，然后又唱一支抒情歌曲，随后又唱一支。她把我们大家，连别里科夫也在内，都迷住了。他挨着她坐下，露出甜滋滋的笑容，说：
“‘小俄罗斯语言的柔和清脆使人联想到古希腊语言。’
“这句话她听着受用，她就开始热情而恳切地对他讲起他们在加佳奇县有一个庄园，她的妈就住在庄园里，那儿有那么好的梨，那么好的甜瓜，那么好的卡巴克！乌克兰人把南瓜叫做卡巴克，把酒馆叫做希诺克。他们用红甜菜和白菜熬的红甜菜汤：‘可好吃了，可好吃了，简直好吃得要命！’
“我们听啊听的，忽然大家灵机一动，生出了同样的想法。
“‘要是把他们配成夫妇，那倒不错。’校长太太轻声对我说。
“不知什么缘故，我们大家这才想起来：原来我们的别里科夫还没结婚；这时候我们才觉着奇怪，不知怎么，他生活里这样一件大事，我们以前竟一直没有理会，完全忽略了。”
6．别里科夫“即使在顶晴朗的天气出门上街，也穿上套鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣”。作者在这里运用了什么样的表现手法？在表达上起到了什么样的作用？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者在这里运用了夸张的手法。这是一种漫画式的夸张，作者是要借这种怪异的外形来凸现别里科夫的荒谬性格，带有强烈而鲜明的讽刺意味。
7．文中是怎样描写瓦连卡的？表现了她的什么性格？从她的恋爱过程看，这段描写有何作用？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：对瓦连卡的描写有神态，有外貌，有细节。表现出她的活泼爽朗，狂放不羁。这既开启了下文的恋爱故事，又暗示了恋爱故事的悲剧结局。
8．“小俄罗斯语言的柔和清脆使人联想到古希腊语言。”如何理解这句话？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：说明别里科夫见到美丽的瓦连卡之后也有所动情，但仍念念不忘冰冷无情的套子。作者把别里科夫的形象刻画得入木三分。
9．为什么大家都把别里科夫的婚姻大事“完全忽略了”？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：因为别里科夫在人们心目中只是一只“套子”，大家都忽视了他作为人的存在，体现了人们对他的厌恶。
(二)阅读下面的文章，完成10～12题。
酒婆
冯骥才
首善街有家最低等的小酒馆。不插幌子，不挂字号，连座位也没有；柜台上不卖菜，单摆一缸酒。来喝酒的，都是扛活拉车卖苦力的底层人。
这酒馆只卖一种叫“炮打灯”的酒。这酒价钱贱，不讲余味，只讲冲劲，进嘴非得赶紧咽，不然烧烂了舌头。可一落进肚里，马上一股劲“腾”地蹿上来，直撞脑袋。好酒应是温厚绵长，绝不上头。但穷汉子们挣一天钱，筋酸骨乏，心里憋闷，不就为了花钱不多，马上来劲，晕头涨脑地洒脱洒脱放纵放纵吗？
要说最洒脱的，还得数酒婆。天天下晌，这老婆子一准来到小酒馆，衣衫破烂，像叫花子；头发乱，脸色黯，没人说清她啥长相，更没人知道她叫什么，却都知道她是这小酒馆的头号酒鬼，尊称酒婆。她一进门，照例打怀里摸出个四四方方小布包，打开布包，里头是个报纸包；打开报纸包，又是个绵纸包，好像里头包着一个翡翠别针；再打开绵纸包，原来只是两角钱！她拿钱撂在柜台上，老板照例把多半碗“炮打灯”递过去，她接过酒碗，举手扬脖，碗底一翻，酒便直落肚中，好像倒进酒桶。待这婆子两脚一出门坎，就像在地上画天书了。
她一路东倒西歪向北去。走出一百多步远的地界，是个十字路口，车来车往，常常出事。您还甭为这婆子揪心，瞧她烂醉如泥，可每次将到路口，一准是“噔”地一下，醒过来了！竟像常人一般，不带半点醉意，好端端地穿街而过。她天天这样，从无闪失。
首善街上人家，最爱瞧酒婆这醉醺醺的几步，上摆下摇，左歪右斜，悠悠旋转乐陶陶，看似风摆荷叶一般；逢到雨天，雨点淋身，便像一张慢慢旋动的大伞了……但是，为什么酒婆一到路口就醉意全消呢？
原来，老板人奸，往酒里掺水。酒鬼们一清二楚，但谁也不肯把这层纸捅破，喝美了也就算了。
老板人近六十，没儿没女，八成要绝后。可一日，老板娘爱酸爱辣，居然有喜了！老板给佛爷叩头时，动了良心，发誓今后老实做人，再不往酒里掺水了。
就是这日，酒婆来到小酒馆，照例还是掏出包儿来，层层打开，花钱买酒，举手扬脖，把改假为真的“炮打灯”倒进肚里……真货就是真货。这次酒婆还没出屋，人就转悠起来了。而且今儿她一路上摇晃得分外好看，上身左摇，下身右摇，愈转愈疾，初时像风中的大鹏鸟，后来竟像一个黑黑的大漩涡！首善街的人看得惊奇，也看得纳闷，不等多想，酒婆已到路口，竟然没有酒醒，破天荒头一遭转悠到马路上。下边的惨事就甭提了……
自此，酒婆在这条街上绝了迹。小酒馆里的人们却不时念叨起她来，说她才算真正够格的酒鬼。她喝酒不就菜，向例一饮而尽，不贪解馋，只求酒劲。在酒馆既不多事，也无闲话，交钱喝酒，喝完就走，从来没赊过账。老板听着，忽然想到，酒婆出事那日，不正是自己不往酒里掺假的那天吗？原来祸根竟在自己身上！他便别扭开了，心想这人间的道理真是说不清了。为什么几十年拿假酒骗人，却相安无事，都喝得挺美，可一旦认真起来反倒毁了？
(有改动)
10．通观全文，分析酒婆是个怎样的人。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：她的外貌、拿钱时的动作、“没人知道她叫什么”等，说明她是一个穷困、地位卑微的人。而喝完就走，从不赊账，也不多事，又说明她虽嗜酒却很老实本分。她最后为荒唐的现实所吞噬，是一个非常可怜的下层小人物。
11．“首善街”的社会环境具有怎样的特点？作者为什么以“首善”称之？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：酒馆老板几十年以假酒骗人；下层劳动者贫穷、郁闷、麻木，习惯于在虚假中生活。以“首善”称之，表达了反讽之意。
12．作者在小说的结尾借老板之口提出这样一个疑问：“为什么几十年拿假酒骗人，却相安无事，都喝得挺美，可一旦认真起来反倒毁了？”通读全文，说说此句的作用。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：用人们对“假酒”的习惯，表明“假”“骗”现象之深重。酒馆是社会的缩影。结尾写老板的疑问，意在点明主旨——对社会中的“假”与“骗”的揭示与批判。
三、语用创新
13．(原创)根据下列信息，拟写一条一句话新闻。(不超过15字)
“瘦肉精”案发后，河南省公安厅连夜派出5个工作组赶赴焦作、新乡、济源三市，以及发案的孟州、沁阳、温县、获嘉、济源5县(市)。
3月22日，警方分别在陕西咸阳和河南洛阳，将两名在河南销售“瘦肉精”的主要上线陈某、肖某抓获，并查获“瘦肉精”成品、半成品和加工设备。
3月25日，专案组在湖北十堰将主要疑犯刘某控制，并查封位于襄阳南璋县的生产“瘦肉精”窝点。3月29日，专案组在江苏常州将刘某的同谋奚某抓获。
至此，“瘦肉精”案告破，控制到案并采取强制措施95人。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“瘦肉精”生产窝点被查封。
14．(2011年高考大纲全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：先将句子主干抽出，组成一句话，再将相关修饰语拆开单独成句，注意安排好顺序。
答案：总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后而写的一种书面材料，它常常对前一阶段的情况进行回顾、检查、分析和评价，以利于从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作。[学生用书P9～P10]
一、语段阅读
阅读下面一段文字，完成1～4题。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
1．下列对加点词解释错误的一项是(　　)
A．江渚　渚：江边　　　　　 B．相缪　缪：盘绕
C．旌旗　旌：旗帜 D．渔樵　樵：柴禾
解析：选D。“樵”应解释为“打柴、砍柴”。
2．下列加点词的用法与其他三项不同类的一项是(　　)
A．此非孟德之困于周郎者乎
B．寄蜉蝣于天地
C．况吾与子渔樵于江渚之上
D．苏子与客泛舟，游于赤壁之下
解析：选A。A项表被动的标志，被。B、C、D三项均为介词，在。
3．下列各句的句式与例句不同的一项是(　　)
例句：固一世之雄也，而今安在哉
A．大王来何操 B．子何恃而往
C．寂寥而莫我知也 D．何苦而不平
解析：选C。C项为否定句，代词宾语“我”前置。其他三项与例句都是疑问句，疑问代词作宾语，前置。
4．此段主客问答的文字，客人从眼前景物想到孟德“____________________________”的诗句；忆述了曹孟德当年征战、饮酒、赋诗之事，发出了“________________________”的议论，抒发了“________________________”的感叹之情，回答了主人所提的“______________”的问题。
答案：月明星稀，乌鹊南飞　固一世之雄也，而今安在哉　哀吾生之须臾，羡长江之无穷　何为其然也
二、语言运用
5．请将下面的句子重组为一个单句，不能改变句子的原意。
如果说，苏轼的盖世才华是他让无数的后人崇拜和偏爱的首要因素，那么他的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性则是令人崇拜与偏爱的又一个原因。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：苏轼的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性可以说是他盖世才华外的又一个令无数的后人崇拜和偏爱的原因。
6．(2011年高考四川卷)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。
康桥　边城　雨巷　蜀道
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：仿写句子要从形式和内容两个方面进行考虑。本题暗含了一个排比句，题目中又明确提出要运用拟人和反问的修辞手法。内容上要体现景点或意象的特征，这就是考查我们对教材内容的熟知程度。
答案：(示例1)康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？
(示例2)雨巷，你的悠长寂寥，你的哀怨彷徨，你的凄清惆怅，不正好氤氲出我心中的伤感吗？
一、基础考查
1．下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是(　　)
A．属客(shǔ)　窈窕(tiǎo)　冯虚(pínɡ)　桂棹(zhào)
B．袅袅(niǎo) 嫠妇(lí) 幽壑(hè) 愀然(qiǔ)
C．相缪(liáo) 舳舻(zhú) 酾酒(lī) 横槊(shuò)
D．扁舟(piān) 匏樽(páo) 蜉蝣(fú) 僇人(lù)
解析：选D。A项中“属客”的“属”应读“zhǔ”；B项中“愀然”的“愀”应读“qiǎo”；C项中“酾酒”的“酾”应读“shī”。
2．对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是(　　)
A．举酒属客　属：通“嘱”，劝请，邀。这里是敬酒的意思
B．凌万顷之茫然　凌：越过
C．盈虚者如彼，而卒莫消长也　卒：始终
D．而吾与子之所共适　适：到……去
解析：选D。“适”为“享受”的意思。
3．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(　　)
A.　　　　 B.
C. D.
解析：选C。C项，均为助词，用在主谓之间，取消句子独立性；A项，动词，吟诵/名词，曲调；B项，转折连词，却/连词，表修饰关系；D项，介词，从/介词，被。
4．下列句子中没有通假字的一项是(　　)
A．浩浩乎如冯虚御风 B．山川相缪，郁乎苍苍
C．而卒莫消长也 D.以为轮
解析： 选C。A项，“冯”同“凭”；B项，“缪”通“缭”；D项，“”通“煣”。
5．下列句子中与其他三项句式不相同的一项是(　　)
A．而今安在哉
B．何为其然也
C．古之人不余欺也
D．况吾与子渔樵于江渚之上
解析：选D。A、B、C三项均为宾语前置句，D项为状语后置句。
??二、阅读理解
(一)阅读下面的文字，完成6～8题。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
6．下列句中加点的词语的解释不正确的一项是(　　)
A．渔樵于江渚之上　　　　　　　 渔：打鱼
B．而吾与子之所共适 适：合适
C．酾酒临江，横槊赋诗 槊：长矛
D．是造物者之无尽藏也 藏：宝藏
解析：选B。适：享受。
7．下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选C。C项，都是结构助词，的；A项，疑问词，为什么/疑问词，什么；B项，连词，表转折，然而/连词，表修饰；D项，介词，在/介词，从。
8．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是(　　)
A．主客问答，是赋体中传统的表现手法，主和客都是作者的化身。
B．作者认为，清风、明月，可以随意拾取，表现了诗人与大自然合而为一的心灵境界。
C．第一段把物和人对比着写，突出了人的渺小，为第二段人的超脱埋下了伏笔，形成了反差。
D．这两段，写历史事件，写眼前之景，写主客问答，联想丰富，转换自然。
解析：选C。不是“埋下了伏笔”。
(二)阅读下面的文字，完成9～12题。
后赤壁赋
苏　轼
是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。
已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴。月白风清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”
于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。
须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼噫嘻！我知之矣！畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。
9．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．是岁十月之望　　　　 望：农历每月十五日
B．顾而乐之 顾：环顾
C．履巉岩 履：踏，攀
D．攀栖鹘之危巢 危：危险
解析：选D。危：高。
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选A。A.连词，表顺承/连词，表转折，然而。B.副词，正、恰好。C.连词，表目的，来。D.第三人称代词。
11．下列分析有误的一项是(　　)
A．《后赤壁赋》是苏轼三个月后再游赤壁时所写，前赋着重写水，后赋着重写山，前赋着重写秋景，后赋着重写冬景。
B．《后赤壁赋》也是写月夜游赤壁，但描绘的不再是江上明月，而是山间草木，景色也由清幽转为峭拔。
C．前赋谈玄说理，议论风生，寓悲愤于旷达之中；后赋则以记叙、描写为主，写奇景以抒怀。
D．《后赤壁赋》抒发了作者坚忍不拔、积极进取、乐观向上的壮志豪情。从本段节选的文字即可看出作者的这种精神风貌。
解析：选D。表达了作者在出世和入世问题上的矛盾心情。
12．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)顾安所得酒乎？
译文：
________________________________________________________________________
(2)归而谋诸妇。
译文：
________________________________________________________________________
(3)江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)可是从哪里能弄到酒呢？
(2)我回家去和妻子商量。
(3)长江的水流得哗哗响，陡峭的江岸有百丈高。山，高高的；月，小小的。水位低了，原来在水里的石头也露出来了。才过了多久呀，以前的风景竟再也认不出来了。
参考译文：
这一年十月十五日，我从雪堂步行出发，准备回临皋馆去。有两位客人跟着我一道去，走过黄泥坂。(这时，)霜露已经降下，树叶完全落了，看见人影映在地上，抬头一望，看到皎洁的月亮。我们互相望望，很喜欢这景色，便一边走一边吟诗，互相应和。
过了一会儿，我不禁叹口气，说：“有客人却没有酒，有酒却没有菜。月亮这么皎洁，风这么清，怎样度过这美好的夜晚呢？”一位客人说：“黄昏时，我撒网捉到了一条鱼，很大的嘴巴，小小的鱼鳞，样子好像松江的鲈鱼。但是，到哪里去弄到酒呢？”回家去找妻子商量。妻子说：“我有一斗好酒，保存好久了，拿它来准备你随时的需要。”
于是带了酒和鱼，再去赤壁下面坐船游玩。长江的水流得哗哗响，江岸上山壁峭立，高达千尺。山，高高的；月，小小的。水位低了，原来在水里的石头也露出来了。经过的时间很短，江山的面貌改变太大，再也不认识了。我提着衣服的下襟走上岸去，登上险峻的山崖，拨开杂乱的野草，蹲在像虎豹的山石上休息一会儿，再爬上枝条弯曲形似虬龙的古树，攀上鸷鸟栖宿的巢居，低头看到水神冯夷的水府。那两位客人竟不能跟上来。突然发出一种清越而悠长的声音，草木似乎都被这种尖锐的声音震动了，山也发出共鸣，谷也响起回声，风也起来，江水也汹涌了。在这种情境中，我也默默地感到忧伤，感到紧张，简直有些恐惧，觉得这里再也不能停留了。回到江边上了船，把船撑到江心，听凭它漂到哪儿就在哪儿休息。这时快到半夜了，向周围望去，冷静空虚。恰巧有一只白鹤，横穿大江从东飞来，翅膀张开像车轮那么大，好像穿着黑裙白衣，发出长长的尖利叫声，擦过我的小船向西飞去。
(上岸以后，回到家里)一会儿，客人走了，我也睡了。梦见一个道士，穿着羽毛做的衣服轻快地走着，走到临皋下面，向我拱手行礼，说：“这次赤壁游玩很痛快吧？”我问他的姓名，他低着头不回答。“唉呀！我知道了！昨天晚上，一边叫一边飞过我船上的，不是你吗？”道士回头对我笑了，我也惊醒了。打开门看，却看不见他在什么地方了。
三、语用创新
13．(原创)给下列文段拟一个恰当的标题。
新华网维也纳4月7日电(记者　刘钢)　国际原子能机构7日说，发生核泄漏事故的日本福岛核电站形势出现了趋稳的迹象，但形势依然严峻。
国际原子能机构专家丹尼斯·弗洛里当天下午在维也纳联合国中心举行的新闻发布会上说，目前福岛第一核电站几个反应堆中的温度依然很高，但都已经得到了控制。鉴于一号反应堆内压力升高，为阻止再度发生氢气爆炸，已经采取了向反应堆注入氮气的措施，目前看来这项工作进展顺利。此外，检测到的伽马射线强度也在继续降低。
弗洛里还说，日本当局从本月3日至6日在8个都道府县进行78次食品抽查，其中有52次的结果是安全的，几乎没有发现有碘131、铯134或铯137等放射性物质成分，或者是即便发现有，其含量也远远低于允许的范围。被抽查的食品包括各种蔬菜，以及草莓等。
答：________________________________________________________________________
答案：国际原子能机构称福岛核事故形势趋稳
14．颁奖词作为一种实用文体，是在非常正式而隆重的颁奖场合，对优秀人物作出的总体评价与褒奖。颁奖词要具备“五有”要素：有身份、有作为、有品格、有意义、有文采。请为苏轼写一段颁奖词。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)在封建皇权的庙堂之上，你是不幸的弃儿。在你的从政经历中，写满了皇帝的朱批：谪迁。殊不知你官场失意却文坛得志，连连的谪贬没有冷却你心中的火山，在密州有你“千骑卷平冈”的雄姿，在赤壁有你呐喊“大江东去”的风采。你是大自然之子，在大自然的怀抱里练就你洒脱超然的心境。你是文坛的宠儿，李白的绣口里有半个盛唐，而你，用你伟岸的身躯、激扬的文字、旷达的胸襟，成就了宋词在中国文学史上不可替代的位置。你是那个时代的英雄，你唱出了那个时代的最强音！单元综合检测(三)
(说明：本试卷共23小题，时间：150分钟，分数：150分)
第Ⅰ卷(选择题，共36分)
一、(15分，每小题3分)
1．下列各组词语中，加点的字的读音完全正确的一组是(　　)
A．迁谪(zhé)　　　　　　　 召唤(zhāo)
慰藉(jiè) 面面相觑(qù)
B．红绡(xiāo) 炽热(chì)
给予(jǐ) 瞠目结舌(chēnɡ)
C．钿头(diàn) 吮吸(yǔn)
霓裳(ní) 呕哑嘲哳(zhā)
D．灰烬(jìn) 不啻(chì)
摇曳(yè) 自愿自艾(ài)
解析：选B。A项，“召”应读zhào。C项，“吮”应读shǔn。D项，“艾”应读yì。
2．下列词语中没有错别字的一组是(　　)
A．霓裳　　船坊　　弊端　　弊帚自珍
B．忤逆　　默契　　怅罔　　置若罔闻
C．急躁　　摇曳　　浇灌　　全神贯注
D．伶利　　和煦　　融洽　　溶汇贯通
解析：选C。A项，船坊－船舫；弊帚自珍－敝帚自珍。B项，怅罔－怅惘。D项，伶利－伶俐；溶汇贯通－融会贯通。
3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是(　　)
A．据统计，中国互联网网民人数已超过3.3亿。互联网对大至国家政治，经济，小至个人学习，生活的影响是无法估计的。
B．写文章应该重点突出，详略分明。哪些事例要详写？哪些事例要略写？则要服从中心思想的需要。
C．“牺牲”一词原是对做祭品的牲畜的通称，如“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”(《左传·曹刿论战》)，后来“牺牲”的意义转化了。
D．剧本对人物语言个性化的要求非常高，正像高尔基所说：“在剧本里，他——指作者不能对观众提示什么。剧中人物被创作出来，仅仅是依靠他们的台词，而不是叙述的语言。”(《论剧本》)
解析：选C。A项，“政治、经济”“学习、生活”；B项，问号改为逗号；D项，“指作者”加括号。
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(　　)
A．网络文学走过十年之路，似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，它只不过是冰山一角。
B．王勃在滕王阁盛会上，当众挥笔而书，率尔成章，于是《腾王阁序》喷薄而出，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”熠熠生辉。
C．电视剧《命运》，以恢弘的气势、感人的细节，浓墨重彩地再现了深圳经济特区“杀出一条血路”的风雨历程。
D．王家岭煤矿透水事故，再次暴露了安全生产责任落实不到位、安全管理不严格等问题，人们对这场本不该发生的事件痛不欲生。
解析：选C。C项，“浓墨重彩”：指绘画或描述着墨多。A项，“冰山一角”：原比喻不能长久依赖的靠山，现在多用做事物暴露出来的部分。含贬义。B项，“率尔成章”：不经构思，随意着笔，形容写作粗疏。D项，“痛不欲生”：悲痛得不想活下去，形容悲伤到极点。应该用“痛心疾首”。
5．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．针对美国对人民币施压的一系列言论，专家指出：人民币汇率保持稳定有利于中国和全球经济的复苏，聚焦人民币汇率无助于解决中美双边贸易关系中的问题。
B．为了办好2010年亚运会，广州请来世界各国专业人士参与筹划、组织赛事，这也是广州与国际接轨，学习外国体育赛事组织先进的理念。
C．日本丰田汽车的质量问题日益突出，“脚垫门”“加油踏板门”等相继出现，原因是过度扩张、忽视质量问题造成的，丰田“召回门”事件无疑给国内的一些汽车企业敲响了警钟。
D．网络空间也存在着主权和边疆，必须受到各国法律法规的管制。任何一个国家都不会允许互联网传播色情、暴力、赌博和封建迷信，发表甚至煽动有关颠覆政权、民族分裂、宗教极端、种族主义、恐怖主义、仇恨排外情绪和“颜色革命”的信息。
解析：选A。B.成分残缺，缺宾语的中心语。应在“理念”后补“的途径”。C.句式杂糅，“原因是……造成的”应改为“原因是……”或“是由……造成的”。D.搭配不当，“煽动……信息”应改为“发表……信息，甚至煽动‘颜色革命’”。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6～8题。
从传统意义上看，艺术消费只存在于上层社会文化中，为少数精英阶层所独占，具有明显的阶层特点。在现代背景下，艺术消费呈现一种大众文化趋向。大众文化作为一种文化形态，产生于工业革命以后，兴盛于20世纪30年代后的欧美发达国家。60年代后，随着发达资本主义国家先后步入消费社会阶段，大众文化相应地发展到成熟阶段。自20世纪末以来，由于经济全球化的深入、信息传媒技术的快速发展，大众文化具有了标准化、商业化的特点。这种文化形态也迅速蔓延到艺术消费中，并成为艺术消费的重要形式，现代电影、电视得到普及便是证明。
当今画廊业的发展也在某种程度上折射出艺术消费的大众文化倾向。画廊曾一度是贵族阶层赏玩绘画的沙龙，为上层社会所独享，而评价绘画艺术性的标准也反映了贵族阶层的旨趣。随着平民阶层地位的提高以及画家对于现实性的关怀，沙龙的形式已经跟不上市民阶层的文化需求，各种类型的画廊应运而生。如今，画廊也成为一些城市人们日常文化消费的重要场所，对于他们来说，去画廊参观展览与去电影院一样平常，画廊已成为大众文化的一个组成部分。不仅如此，在当今强大的大众文化形态影响下，画廊营造了更多层次的空间，让观众在互联网上就可以欣赏、购买到自己满意的作品，古老的艺术消费形式渐渐受到大众文化标准化、商业化的影响。
中国的艺术消费比西方发达国家相对滞后，20世纪90年代后，随着大众文化的迅速蔓延，艺术消费逐渐在商业化、世俗化浪潮中兴起，大众文化在相当程度上成为人们文化生活的主要消费内容。当今中国大众文化取代了传统精英文化的支配地位和美学趣味，并在高科技与现代传媒的强力支持下占有了文化市场中的最大份额，从今天电影大片的热映以及年轻人对于偶像的狂热就可以看到大众文化对于艺术消费的影响有多大。精英艺术、高雅艺术虽然与大众艺术并存，但在现代中国，大众文化俨然成为艺术消费的主角。许多人不愿意去看歌剧、舞剧、音乐会，却热衷于去看流行音乐歌手的演唱会，许多人不愿意去看免费的画展，却对时尚杂志、网络游戏乐此不疲。是什么造成艺术消费的世俗化、浅层化？一方面是由于人们文化艺术素养的积淀不够，另一方面更是由于文化商人为适应大众消费心理需求，借助传媒进行商业化运作。
艺术消费的大众文化趋向把艺术从高不可攀的神圣殿堂拉到普遍大众的面前，对艺术普及是有积极意义的，但是当艺术消费沦为大众文化消费的简单形式，就会由此带来艺术消费的世俗化、浅层化，会使得艺术的审美、认知、批判等功能淡化甚至消解。
(摘编自彭燕《消费时代大众文化语境下的艺术消费》)
6．下列关于“大众文化”的表述，符合原文意思的一项是(　　)
A．大众文化是产生于工业革命以后，兴盛于20世纪30年代后欧洲发达国家的一种文化形态。
B．20世纪60年代后，先后步入消费社会阶段的发达资本主义国家，使大众文化相应地发展到成熟阶段。
C．自20世纪末以来，大众文化具有了标准化、商业化的特点，是由于经济全球化的深入、信息传媒技术的快速发展。
D．大众文化迅速蔓延到艺术消费中，并成为艺术消费的重要形式，所以现代电影、电视得到了普及。
解析：选C。A.应该是“欧美发达国家”，与原文不符。B.“先后步入消费社会阶段的发达资本主义国家”曲解原意，不是发达资本主义国家导致的结果。D.“现代电影、电视得到了普及”是“大众文化迅速蔓延到艺术消费中，并成为艺术消费的重要形式”的一种证明，而不是结果。
7.下列理解，符合原文意思的一项是(　　)
A．画廊曾一度是贵族阶层赏玩绘画艺术的沙龙，为上层社会所独享，而贵族阶层的旨趣反映了评价绘画艺术性的标准。
B．随着平民阶层地位的提高以及画家对于现实性的关怀，赏玩绘画的形式滞后于市民阶层的文化需求，于是各种类型的画廊便产生了。
C．人们可以到画廊参观展览，在互联网上购买自己满意的作品，这说明古老的艺术消费形式渐渐受到大众文化标准化、商业化的影响。
D．20世纪90年代后，中国的艺术消费随着大众文化的迅速蔓延，逐渐在商业化、世俗化浪潮中兴起。
解析：选D。A.“贵族阶层的旨趣反映了评价绘画艺术性的标准”，应该是“评价绘画艺术性的标准反映了贵族阶层的旨趣”，关系颠倒。B.“赏玩绘画的形式滞后”应该是“沙龙的形式滞后”，偷换概念。C.“人们可以到画廊参观展览”说明了“画廊已成为大众文化的组成部分”，“可以在互联网上购买自己满意的作品”说明了“古老的艺术消费形式渐渐受到大众文化标准化、商业化的影响”。
8．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是(　　)
A．当今我国大众文化取代了传统精英文化的支配地位，而且在高科技与现代传媒的支持下占有了文化市场中的最大份额。
B．精英艺术、高雅艺术虽然与大众艺术并存，但在现代中国，许多人更热衷于去看流行音乐歌手的演唱会，看时尚杂志，玩网络游戏。
C．艺术消费的世俗化、浅层化是由于人们文化艺术素养的积淀不够，也是由于文化商人的商业化运作。
D．艺术消费的大众文化趋向虽有利于艺术普及，但也带来了艺术消费的世俗化、浅层化，使得艺术的审美等功能淡化甚至消解。
解析：选D。“带来了艺术消费的世俗化、浅层化”的是“艺术消费沦为大众文化消费的简单形式”，不是“艺术消费的大众文化趋向”，偷换概念。
三、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成9～12题。
重耳之亡
晋公子重耳之及于难也，晋人伐诸蒲城。蒲城人欲战，重耳不可，曰：“保君父之命而享其生禄，于是乎得人；有人而校，罪莫大焉。吾其奔也！”遂奔狄。从者狐偃、赵衰、颠颉、魏武子、司空季子。
及齐，齐桓公妻之，有马二十乘。公子安之。从者以为不可，将行，谋于桑下。蚕妾在其上，以告姜氏。姜氏杀之，而谓公子曰：“子有四方之志，其闻之者，吾杀之矣！”公子曰：“无之。”姜曰：“行也，怀与安，实败名！”公子不可。姜与子犯谋，醉而遣之。醒，以戈逐子犯。
及曹，曹共公闻其骈胁，欲观其裸。浴，薄而观之。僖负羁之妻曰：“吾观晋公子之从者，皆足以相国。若以相，夫子必反其国。反其国，必得志于诸侯。得志于诸侯而诛无礼，曹其首也。子盍蚤自贰焉。”乃馈盘飨，置璧焉。公子受飨反璧。
及宋，宋襄公赠之以马二十乘。
及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰：“臣闻天之所启，人弗及也。晋公子有三焉，天其或者将建诸，君其礼焉！男女同姓，其生不蕃，晋公子，姬出也，而至于今，一也；离外之患，而天不靖晋国，殆将启之，二也；有三士足以上人而从之，三也。晋、郑同侪 ，其过子弟，固将礼焉，况天之所启乎？”弗听。
及楚，楚子飨之，曰：“公子若反晋国，则何以报不谷？”对曰：“子女玉帛则君有之，羽毛齿革则君地生焉。其波及晋国者，君之余也，其何以报君？”曰：“虽然，何以报我？”对曰：“若以君之灵，得反晋国，晋、楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。若不获命，其左执鞭弭、右属橐齁，以与君周旋。”子玉请杀之。楚子曰：“晋公子广而俭，文而有礼。其从者肃而宽，忠而能力。晋侯无亲，外内恶之。吾闻姬姓，唐叔之后，其后衰者也，其将由晋公子乎。天将兴之，谁能废之。违天必有大咎。”乃送诸秦。
(节选自《左传·僖公二十三年》有删节)
9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)
A．晋公子重耳之及于难也　　 难：危难
B．有人而校，罪莫大焉 校：较量，抵抗
C．及齐，齐桓公妻之 妻：养蚕的女奴
D．况天之所启乎 启：赞助
解析：选C。妻：为……娶妻。
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选C。C.介词，在/介词，从。A.都是语助词。B.都是“认为”。D.都表并列。
11．以下六句话分别编为四组，全都表明重耳遭受磨难的一组是(　　)
①晋人伐诸蒲城
②及齐，齐桓公妻之，有马二十乘
③浴，薄而观之
④乃馈盘飨，置璧焉
⑤及郑，郑文公亦不礼焉
⑥男女同姓，其生不蕃
A．②③④　　　　　　　 B．①④⑥
C．②⑤⑥ D．①③⑤
解析：选D。②是受到了礼遇，④是僖负羁给重耳的厚遇，⑥是他不同寻常的一件事。
12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A．重耳流亡的原因之一是，他认为依靠君父得到所属百姓的拥护，如果同自己国家对抗较量，没有比这更大的罪过了。
B．重耳在齐国受到了很好的优待，于是有点满足。说明他是一个随遇而安、不图上进的贵族子弟。
C．尽管大夫叔詹认为重耳是上天所赞助的人，路过郑国应该受到礼遇，郑文公还是没有听从叔詹的劝告。
D．楚成王认为重耳志向远大、生活俭朴，言辞文雅合乎礼仪，他的随从态度恭敬、待人宽厚，忠诚而尽力。晋国将来要靠他去振兴，所以没有听从子玉的劝告。
解析：选B。“不图上进”在文中没有依据。
第Ⅱ卷(非选择题，共114分)
四、(24分)
13．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)姜氏杀之，而谓公子曰：“子有四方之志，其闻之者，吾杀之矣！”(4分)
译文：____________________________________________________________________
(2)及楚，楚子飨之，曰：“公子若反晋国，则何以报不谷？”(3分)
译文：____________________________________________________________________
(3)吾闻姬姓，唐叔之后，其后衰者也，其将由晋公子乎。(3分)
译文：____________________________________________________________________
答案：(1)姜氏把女奴杀了，对重耳说：“你有远行四方的打算吧，偷听到这件事的人，我已经把她杀了！”
(2)到了楚国，楚成王设宴款待重耳，并问道：“如果公子返回晋国，拿什么来报答我呢？”
(3)我听说姓姬的一族中，唐叔的一支是衰落得最迟的，恐怕要靠晋公子来振兴吧。
参考译文：
晋国的公子重耳遭受危难的时候，晋国军队到蒲城去讨伐他。蒲城人打算抵抗，重耳不同意，说：“我依靠君父的命令享有养生的俸禄，得到所属百姓的拥护；有了百姓拥护就同君父较量起来，没有比这更大的罪过了。我还是逃走吧！”于是重耳逃到了狄国。同他一块儿出逃的人有狐偃、赵衰、颠颉、魏武子和司空季子。
重耳到了齐国，齐桓公给他娶了个妻子，还给了他八十匹马。重耳对这种生活很满足。但随行的人认为不应这样呆下去，想去别的地方，便在桑树下商量这件事。有个养蚕的女奴正在桑树上，回去把听到的话报告了重耳的妻子姜氏。姜氏把女奴杀了，对重耳说：“你有远行四方的打算吧，偷听到这件事的人，我已经把她杀了！”重耳说：“没有这回事。”姜氏说：“你走吧，怀恋妻子和安于现状，会毁坏你的功名！”重耳不肯走。姜氏与狐偃商量，用酒把重耳灌醉，然后把他送出了齐国。重耳酒醒之后，拿起戈就去追击狐偃。
到了曹国，曹共公听说重耳的肋骨长得连在一起，想看看他的裸体。重耳洗澡时，曹共公走近了去看他的肋骨。曹国大夫僖负羁的妻子对她丈夫说：“我看晋国公子的随从人员，都定能担当治国的大任。如果让他们辅佐公子，公子一定能回到晋国当国君。回到晋国当国君后，一定能在诸侯中称霸。在诸侯中称霸而讨伐对他无礼的国家，曹国恐怕就是头一个。你为什么不趁早向他表示自己对他与曹君不同呢？”于是僖负羁就给重耳送去了一盘饭，在饭中藏了一块宝玉。重耳接受了饭食，将宝玉退还了。
到了宋国，宋襄公送给了重耳二十辆马车。
到了郑国，郑文公也不依礼接待重耳。大夫叔詹劝郑文公说：“臣下听说上天所赞助的人，其他人是赶不上的。晋国公子有三件不同寻常的事，或许上天要立他为国君，您还是依礼款待他吧！同姓的男女结婚，按说子孙后代不能昌盛，晋公子重耳的父母都姓姬，他一直活到今天，这是第一件不同寻常的事；遭到流亡在国外的灾难，上天却不让晋国安定下来，大概是要为他开出一条路吧，这是第二件不同寻常的事；有三位才智过人的贤士跟随他，这是第三件不同寻常的事。晋国和郑国是同等的国家，晋国子弟路过郑国，本来应该以礼相待，何况晋公子是上天所赞助的人呢？”郑文公没有听从叔詹的劝告。
到了楚国，楚成王设宴款待重耳，并问道：“如果公子返回晋国，拿什么来报答我呢？”重耳回答说：“美女、宝玉和丝绸您都有了，鸟羽、兽毛、象牙和皮革，都是贵国的特产。那些流散到晋国的，都是您剩下的，我拿什么来报答您呢？”楚成王说：“尽管如此，总得拿什么来报答我吧？”重耳回答说：“如果托您的福，我能返回晋国，一旦晋国和楚国交战，双方军队在中原碰上了，我就让晋军退避九十里地。如果得不到您退兵的命令，我就只好左手拿着马鞭和弓梢，右边挂着箭袋和弓套奉陪您较量一番。”楚国大夫子玉请求成王杀掉公子重耳。楚成王说：“晋公子志向远大而生活俭朴，言辞文雅而合乎礼仪。他的随从态度恭敬而待人宽厚，忠诚而尽力。现在晋惠公没有亲近的人，国内外的人都憎恨他。我听说姓姬的一族中，唐叔的一支是衰落得最迟的，恐怕要靠晋公子来振兴吧。上天要让他兴盛，谁又能废除他呢？违背天意，必定会遭大祸。”于是楚成王就派人把重耳送到了秦国。
14．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)
柳州城西北隅种柑树①
柳宗元
手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。
方同楚客怜皇树②，不学荆州利木奴③。
几岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠？
若教坐待成林日，滋味还堪养老夫。
【注】　①本诗写于作者贬官柳州时期。②楚客，指屈原。屈原忠而被谤，身遭放逐，流落他乡故称“楚客”。皇树，即橘树。屈原《橘颂》中有“后皇嘉树，橘徕服兮”之句。③三国时丹阳太守李衡曾想通过种橘发家致富，给子孙留点财产。
(1)简要分析诗歌颔联所运用的表现手法及其所表达的思想感情。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)尾联中的“坐待成林日”是表达了作者的旷达之情，还是“别有一番滋味在心头”？请结合全诗谈谈你的看法。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)诗人运用典故和对比，(写出1点即可，1分)表明他爱柑橘是因为读“楚客”屈原的《橘颂》引起了雅兴，而不是像三国时丹阳太守李衡那样，想通过种橘来发家致富。不仅表现了诗人对橘树的喜爱之情，更表现了他不同流俗的坚贞品质。
(2)示例1：我认为是表达了作者的旷达之情。无论首联对橘树嫩绿和茂盛的描绘，还是颈联对橘树开花结果的想象，都表达了诗人对橘的喜爱之情；颔联更是通过用典和对比表达了自己的志向，因而渴望橘树成林滋养自己正是作者在贬谪后坚守节操的旷达体现。
示例2：是“别有一番滋味在心头”。诗人被贬柳州，无论写现实的还是想象的橘之繁盛都只能反衬出作者沉沦于此的落寞与苦闷，以屈原自比更有对被贬谪的不满之意。尾联只是故作达观语，表面说等到柑树成林的时候，它的果实滋味还能够供养我这个老人，实际是感伤自己贬谪时日已久，唯恐延续到黄柑成林，自己还能亲尝。
15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，6分)
(1)醉不成欢惨将别，________________。
(2)________________，犹抱琵琶半遮面。
(3)大弦嘈嘈如急雨，________________。
(4)今年欢笑复明年，________________。
(5)别有幽愁暗恨生，________________。
(6)________________，相逢何必曾相识！
答案：(1) 别时茫茫江浸月
(2)千呼万唤始出来
(3)小弦切切如私语
(4)秋月春风等闲度
(5)此时无声胜有声
(6)同是天涯沦落人
五、(12分)
16．(2010年高考课标全国卷)下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。(4分)
近年来，不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人士的质疑：______________？中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族，知恩图报是我们的传统美德。____________无疑是正确的，但是，如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点，只是简单地采取____________，恐怕不但达不到预期的教育效果，____________。感恩教育是一项长期的工作，而且涉及到很多方面，它需要____________。
答案：难道感恩就只是给父母洗脚吗　学校对学生进行感恩教育　“一刀切”的模式　反而会使学生产生抵触情绪　学校、家长和社会的共同努力
17．仿写画线的句子。汉字往往能引发人们的联想，由汉字“人”联想展开，用比喻来形象地阐述“‘人’是什么”这一问题。(4分)
人是什么？帕斯卡尔说，人是一根能思想的苇草。加缪说，人是西西弗斯，每天都好像在推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。其实从“人”这一汉字的联想来看，可以获得许多感悟：人是由一“撇”和一“捺”组成的。这一“撇”一“捺”，组合起来就像一个“坡”，人就是在不停地爬坡下坡中度过一生的，人是需要直面困难的勇气的；这一“撇”一“捺”，____________；这一“撇”一“捺”，________________。
解析：先研究画线句，哪些是需要保留的基本句式框架，哪些地方是需要自己构思的，喻体要找准，下文的陈述要与该喻体对应。
答案：(这一“撇”和一“捺”，)组合后就像一个屋顶，人就是需要有栖居的精神小屋的庇护的，人是需要面对烦杂生活的淡定的；(这一“撇”和一“捺”，)组合起来后就像一双翅膀，人就是需要在羽翼驾驭中前行的，人就是需要追逐梦想的执着的。
18．阅读下面一段文字，概括这段文字的要点，总字数不得超过30个字。(4分)
在重庆库区，国家决定初步纳入保护的文物点为754处，到目前为止，在501处地下文物中已开展工作的项目仅42处，不足10%；已经完成发掘面积的4.85万平方米，不足发掘总面积128.76万平方米的4%。地面文物244处，由于规划滞后，文物搬迁选址工作举步维艰，至今搬迁工作无法实施。与此同时，近年来，随着移民迁建区的施工建设与开发，大量古墓葬、古遗址、古民居、石刻等遭到破坏；盗掘古墓葬、古遗址的事件屡有发生，也给挽救工作增加了难度。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：重庆库区文物搬迁无法实施；破坏、盗掘文物现象严重。
六、(18分)
本题为选做题，考生须从所给(一)(二)两题中任选一题作答，不能全选。
(一)阅读下面的文字，完成19～22题。
另一种纪念碑
李　锐
大凡专门到湘西凤凰县一游的人，都是为了沈从文先生而来的。沈先生的故居和墓地都在凤凰县城。“一个士兵要不战死沙场便是回到故乡。”沈先生没有战死在沙场。其实，沈先生也没有回到故乡。他遥远地死在一个叫做北京的喧嚣的大都市里。回到故乡的不过是先生的骨灰。
一段迂回的山路，一片逼仄的台地，一块自然坠落的石头，石头略微凿磨的平面上是沈先生的笔迹：照我思索，能理解“我”，照我思索，可认识“人”。这些话和石头面对着已经有些污浊了的沱江，一座旧石桥，和一些已经破旧不堪的吊脚楼。背后的山坡上环绕着零乱却又茂密的草木。凤凰的朋友们说，大部分骨灰撒进沱江了，只有几块骨头是由沈先生的孙子亲手埋在这石头下面的。
其实，一个游子，一个精神的游子是永无故乡可回的。就像一条从雪山之巅走下来的河，从它出走之日，就再没有回家的路了。沈先生在凤凰城里长到十五岁，而后从军，又在沅江、辰水之间浪迹五年。此后，湘西的山水就再也关不住一个年轻人的心了。可这二十年的人生成了沈先生文学创作的源泉，他那些所有最深沉最美好的文章，都是从湘西的江河里涌流出来的。这个有一位苗族祖母又有一位土家族母亲的乡下人，这个没有上过大学，没有留过洋，没有任何文凭学位的湘西赤子，有了他的《从文自传》，有了他的《湘行散记》，有了他的《边城》和《长河》，中国人枯叶一般飘零的诗情，终于又有了一片水意深沉的沃土。
大概是因为沈先生盎然不绝的诗意吧，他竟然在许多时候，在许多人那里被误解成是一位，而且仅仅是一位传统的“田园诗人”。许多人把“美化落后” “诗化麻木”的批评放在他的名字上。也确实有人依样画葫芦的，把中国所有偏远落后的乡村变成了“民歌集成”的歌舞场，并因此而得到了大大小小的文名。我一直不解的是，怎么会有这么深的误解和误读。难道我们这些中国人真的再也听不懂中国诗人的歌哭和咏叹了吗？难道历史的风尘真的把我们埋葬得这么深这么重了吗？以致我们竟然听不懂一个肝肠寸断的柔情诗人的悲呜？以致我们竟然看不见，在夕阳落照下的那样一种悲天悯地的大悲哀？
对此，沈先生自己说过一句肺腑之言：“写它时，心中充满了不易表达的深刻悲痛！”所谓“大音稀声”，所谓“有大美而不言”。事实上，这正是沈从文先生不为潮流所动，独到而深沉的追求。一个能和时代风格相抗衡而独立于世的作家必定是大家。在当时那一派峻急、坚硬、浮躁的白话“国语”的主流中，沈从文的从容沉静和优美大度尤其显得卓尔不群。在沈从文诗意神话的长廊中， 《边城》无疑是最精美的篇章。那是关于一个老人，一个女孩，和一只狗的童话。这个诗意神话的破灭虽无西方式的剧烈的戏剧性，但却有最地道的中国式的地久天长的悲凉。
如果说沈先生的文字流露出了某种“世外”意味，那也是因为湘西这块土地一直是苗族和土家族世代杂居之地。这是一块不曾被正统的儒家文化彻底同化的土地。这块土地曾经以它无数次的对中原文化的以死相拼，才保持了自己的“率真淳朴”“人神同在”和“悠然自得”。也正是这一脉边缘的“异质文化”，成就了沈从文的独特。也正因为这个产生于中国本土的独特性，又和中国传统文化有着千丝万缕的联系，沈从文先生才有可能“自然而然”地完成对于中国诗歌的承接和转化。
站在沈先生这块天然未凿的石碑面前，沈先生微含笑意的脸从斑斓的石纹中显现出来，有谁能读懂困顿在那些苍老的皱纹里的创痛和沧桑？其实，沈从文先生又何需一块石，何需一座山，何需一条河来为自己的不朽做纪念呢？只要打开他的书，你就能走进他那一片无比深沉又无比美丽的森林。让我们向这片森林深深地鞠躬吧！
(有删改)
19．从文中看，沈从文先生的作品具有哪些“独特”之处？请概括作答。 (4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)取材湘西，富有诗意；(2)暗含悲痛，悲天悯地；(3)从容镇静，优美大度；(4)超然世外，率真自然。
20．解释下列画线句子在文中的含意。 (4分)
(1)中国人枯叶一般飘零的诗情，终于又有了一片水意深沉的沃土。(2分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)写它时，心中充满了不易表达的深刻悲痛！(2分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)中国独有的带有悲悯的诗意，在沈从文表现湘西文化的作品得到了完美的体现。
(2)沈从文用诗意的文笔讲述了他对生活深沉而独到的思考，而这种深沉悲痛的情怀往往被隐藏在文字中，不易被人所理解。
21．文中第4段写到了对沈从文先生的“误解和误读”，这样写有什么作用？简要分析作答。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：对比，突山沈从文在深沉美丽的文字中蕴含着悲悯情怀，表现沈从文的伟大；表现作者对沈从文被误解的痛心，引起人们的深刻反省。
22．题目“另一种纪念碑”在文中含义是什么？有什么好处？请简要分析。 (5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“另一种纪念碑”指的是沈从文创作的独特的作品，这些作品是对沈从文不朽的纪念。这一题目表现了沈从文作品的独特艺术个性及深远的艺术影响，深沉蕴藏，引人深思。
(二)阅读下面的文字，完成19～22题。
张海迪：榜样的新力量
2008年11月13日，北京，中国残联第五次全国代表大会举行全体会议，宣布了中国残联第五届名誉主席、主席团和执行理事名单。此次会议吸引了众多媒体的目光，不仅仅因为邓朴方卸任，更多的关注则是张海迪接任。曾经淡出公众视野许久的张海迪再次重回舆论中心。
在张海迪的个人博客上，一篇《我的留恋》即论及离开作协赴任残联，短短几天，其下留言回复已有30多页，1000多条，大多数是祝福和希望。这个从2005年便开始写博客，经常凌晨还在更新日志的女人，因何引发了公众如此之大的热情？
张海迪的成长，是一种典型。从一个“自强不息”的普通残疾女青年，到后来的哲学硕士和作协副主席，再到今天残疾人联合会“一把手”，她似乎永远充满了激情和动力，又以之自觉影响身边的人，天生为“榜样”这个词而活。
1983年初，时任团中央书记的王兆国正在寻找合适的榜样典型。在各地报上来的名单里，团中央宣传部相中了张海迪：5岁起即因脊髓病胸部以下全部瘫痪，自学完中学课程，“文革”时随父母下放农村，却给孩子当起了教书匠，并自学针灸为乡亲们免费治疗，此后自学多门外语，还干过无线电修理工。1983年5月，中共中央发出《向张海迪同志学习的决定》，邓小平、叶剑英、李先念等领导人先后为张海迪题词。报纸上争论过“海迪应不应该结婚”，还有人指责张海迪“为什么非要留长发”，定价4角的张海迪事迹手册《闪光的生活道路》印数突破了500万册。她成为了一代人的记忆，青年人们的偶像。
在关于张海迪的大事记中，1984～1991这几年，似乎是一个空白期。转折发生在1983年3月11日，当天，她在人民大会堂作完报告，回到招待所，突然陷入昏迷，停止呼吸，经紧急抢救才从死亡线上拉回来。此后，张海迪回到济南疗养，父母也调回省城。1991年，医生告诉张海迪，她得了黑色素癌，此后确诊为基底细胞癌。不管保守治疗还是动手术，都只有“半年”，也就是说，半年以后就“没有海迪了”。张海迪听了之后猛地一惊：“真的吗？”但很快就又平静下来，觉得没什么，“该做的我已经都做了。”
她人生中的第六次大手术，是在不打麻药的状态下进行的。镇静剂无法掩盖剧烈的疼痛。
张海迪说当时希望有人用枪口对着她，在这一瞬间把她打死，“那该多好”。出来的时候，丈夫王佐良在外面等着，两个人的手一碰，他比她还凉。
两年之后，1993年，张海迪依靠自己的努力读完了吉林大学的研究生课程，拿到了哲学硕士学位。同年3月，共青团中央举行了表彰大会，授予她“优秀共青团员”的称号，并作出向她学习的决定。
此后，张海迪所获得的各类奖项，大多和文学有关。比如1997年的“五个一工程”图书奖，1999年的第四届外国文学作品优秀图书奖，以及2003年的第二届女性文学奖。在文学道路以外，她也承担了大量的社会工作和出访任务，继续发挥自己作为一个榜样的作用。
张海迪曾经拒绝过残联主席这项职务，理由是“残疾人工作者可以选出来，作家不是选出来，而是磨砺出来的”。因为此次当选，她辞去了山东省作协的行政职务，但在博客里，又在凌晨1点半感叹“我留恋每一页纸，留恋第一个句子……我深深地留恋，毕竟我写了二十多年。”
一个艺术细胞丰富、个人感情充沛的女作家，是否能做好残联主席这份工作，对此人们有着自己的疑虑。张海迪在博客中解释道“现在我从一个作家成为残疾人工作者，在新的岗位，开始新的学习，我会一如既往地努力，淡泊名利，勤奋工作。”
张海迪始终作为一个英雄和榜样出现在人们的视野里，但同时她又作为一个人们印象中美丽、开朗而乐观的女性存在。
对她自己来说，在肢体的巨大痛苦中，做一个“会寻找快乐”的人，比其他什么都重要。
这种励志色彩浓厚的人生观通过博客及其著作传播开去，使得25年来她所树立起来的道德力量，并未随着时代的巨变而出现任何不适应和削弱，也将在她的残联主席生涯中发挥重要作用。
19．阅读文章，说说作者主要表现了张海迪哪些个性特点？是从哪几方面来刻画的？结合文章内容作简要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
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答案：身残志坚、乐观、尽职尽责，不懈追求。主要是通过讲述和再现她的语言和行为，以及她所处的环境来刻画她的这一个性特点的。如“5岁起即因脊髓病胸部以下全部瘫痪，自学完中学课程，并自学针灸，自学多门外语，还干过无线电修理工”表现了她的身残志坚、不懈追求；又如张海迪听了自己身患黑色素癌后，先是猛地一惊：“真的吗？”但很快就又平静下来，觉得没什么，“该做的我已经都做了”。表现了她乐观、平和、镇定的心态。
20．这篇报道交待了有关张海迪的哪些背景材料？有什么作用？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：介绍了张海迪怎样从一个残疾女青年被挖掘成榜样，从绚烂又归于平淡，坚强战胜癌症，执着认真写作，从作家转变成一名残疾人工作者的成长历程。这些背景材料有助于读者深入了解人物形象，让大家在鲜活的新闻事实面前，自然地体会张海迪作为榜样的力量，把握作者要表达的主题思想，张海迪励志的人生观和她树立的道德力量在新时期依然具有着榜样的新鲜活力。
21．这篇人物通讯的结构是怎样的？体现了通讯结构的哪些要求？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：纵式结构，按时间的顺序安排层次，清晰明了；体现了通讯结构的三个基本要求：揭示新闻事实的内在联系，脉络清晰；服从表达主题的需要；做到了完整、有起伏。
22．人物通讯不能“有人无魂”，也不能“有魂无人”。从这个角度简要赏析这篇报道。字数不少于60字。 (6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：报道既写了人物的经历、事迹，也非常善于选择典型具体的事实材料，透视人物内心世界，能站在时代高度对人物进行关照；既写出了人，也写出了性格风貌、精神境界。
七、(60分)
23．阅读下面的文字，根据要求作文。
一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，这致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【提示】　可以从以下几方面立意：①人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神；②人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺；③成功往往有其偶然性，但更有其必然性。[学生用书P15]
一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～3题。
惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那一块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起。大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里，被她的裾边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。
……
杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了。
……
雨不但可嗅，可亲，更可以听。听听那冷雨。听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，更笼上一层凄迷了。饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨，红烛昏沉；再打中年听雨，客舟中，江阔云低；三打白头听雨在僧庐下，这便是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生：楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，窗外在喊谁。
1．上文第3段中作者为什么说“于今在岛上回味，则在凄楚之外，更笼上一层凄迷了”？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者写此文的时候，离开大陆已经25年了。25年来他对故乡魂牵梦萦，大陆的雨景都在回忆之中：朦朦胧胧，凄凉，凄清，凄楚。宋词的意境正是作者20多年的人生写照：“一颗敏感心灵的一生”正是“用冷冷的雨珠子串成”的。蓦然回首，人已沧桑，愁思悠长，因而“更笼上一层凄迷了”。
2．文中取南宋词人蒋捷的《虞美人·听雨》的语意，在表达感情上有什么作用？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：时光转瞬即逝，惊醒作者的思乡之梦，这样写更能深刻透彻地表现出作者对故乡的思念得不到慰藉的苦痛心情。
3．最后一段主要写到“听雨”。从听觉上来说，作者听出了什么？最后一句话“窗外在喊谁”，联系全文分析谁在喊呢？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)首先是美感，然后听出了“疏雨滴梧桐”和“骤雨打荷叶”是一种凄凉、凄清、凄楚。岛上听雨则多了一层凄迷。(2)是故乡在呼唤漂泊的游子。
二、语言运用
4．仿照例句，以“乡情”开头另写一组句子。要求：运用的修辞手法与例句一致。
亲情是游子衣上密密麻麻的针脚，是连年烽火中不期而至的家信，是登高远望时悠然飘来的忧伤。
乡情________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：是一杯越品越清香陈年酿造的美酒，是一副越看越迷人色彩斑斓的油画，是一本越读越有味百看不厌的书。
5．(2011年高考新课标全国卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；
平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；
平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：注意题干中“三句话”“比喻的修辞手法”“句式与示例相同”的要求。
答案：(示例)平凡是山石，孕育着宝藏，只要你肯锤炼；平凡是大地，孕育着生机，只要你肯创造；平凡是种子，孕育着生命，只要你肯播种。
一、基础考查
1．下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是(　　)
A．料峭　琐屑　悄然独立　宵寒袭肘
B．厦门　脸颊　忐忐忑忑　高楼大厦
C．谋取　牟取　心寒眸酸　未雨绸缪
D．羯鼓　仓颉　潺潺泻下　万籁俱歇
解析：选C。C.都读móu；A.分别读qiào，xiè，qiǎo，xiāo；B.分别读Xià，jiá，tè，shà；D.分别读jié，jié，xiè，xiē。
2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)
A．春寒　浙浙沥沥　霏霏　想入非非
B．牵连　剑门细雨　平空　雷电霹雹
C．黎民　空濛迷幻　岑寂　豪情侠气
D．投壶　嘈嘈切切　琐屑　沉思明想
解析：选C。A项，浙浙—淅淅。B项，平—凭。D项，明—冥。
3．(2011年高考浙江卷)根据语意，填入空白处最恰当的一项是(　　)
余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个‘平面’。如果他的‘文笔’里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能‘文白相济’，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是：‘________’”
A．文以为常，白以应变。　　 B．文白相济，见真求新。
C．白以为常，文以应变。 D．白话为本，力求立体。
解析：选C。本段主要是说一个作家写得好的文章要以白话为主，同时要辅以文言，文言是白话的良好补充。
4．下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是(　　)
A．既然“有偿家教”影响孩子主动健康地发展，而且有损教师的形象，且引起了广大有识之士的普遍诟病，立法禁止或矫枉过正一下有何不可？(过犹不及)
B．对将来从事涉外事务的人才强化英语实用能力实属必要，有需求的人花钱去学英语也无可厚非，但全国性的强制学习完全没有必要。(无可非议)
C．当天黑公司人员又纠集闲杂人员近百人，不请而至生日现场，手拿砍刀、棍棒，在光天化日之下大施淫威，易大德一家及亲属共5人被砍成重伤。(大庭广众)
D．日前，记者采访了中国足协的一位官员，该官员表示山寨足球队和国足比赛的事情很不靠谱。(不着边际)
解析：选C。A.“矫枉过正”与“过犹不及”是近义词，但“过犹不及”不能与“一下”搭配。B.“无可厚非”指不必过分责难。就是说，受批评一方尚有某些该原谅的地方，不必过分责难。厚，过分。非，非议，责难。“无可非议”指没有可以批评、责难的地方。指事情办得有理、成功。用在句中不合句意。D.“不靠谱”在句中指做事情不合情理。“不着边际”多指说话空泛，不接触实际。
5．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．三名航天员搭乘神舟七号载人航天飞船已于今年9月25日飞向太空，在任务实施期间，一名航天员出舱进行了太空行走，并完成了有关空间科学实验操作。
B．日前，网易、新浪等14家网站联合向全国互联网界发出文明办网倡议书，号召营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息，已成为社会的共同呼唤、家长的强烈要求和保障未成年人的迫切需要。
C．当林俊杰凭专辑《江南》击败了候选名单上的劲敌周杰伦后，成为当晚大赢家，并最终获得包括“港台地区最受欢迎男歌手”在内的四项大奖。
D．第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客通过安全通道的时间，将从目前的十分钟缩短至一两分钟，缩短了近10倍。
解析：选A。B.句式杂糅导致“已成为社会的……”一句没有主语；C.成分残缺，缺主语，去掉“当”“后”两字；D.减少不能用倍数。
二、阅读理解
(一)阅读下面的文字，完成6～8题。
惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那一块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起。大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里，被她的裾边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。
……
杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么rain也好pluie也好所能满足？翻开一部《辞源》或《辞海》，金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中，美丽的霜雪云霞，骇人的雷电霹雹，展露的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书。
……
在古老的大陆上，千屋万户是如此。二十多年前，初来这岛上，日式的瓦屋亦是如此。先是天暗了下来，城市像罩在一块巨幅的毛玻璃里，阴影在户内延长复加深。然后凉凉的水意弥漫在空间，风自每一个角落里旋起，感觉得到，每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市，苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏，单调里自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似真，若孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦鼻音与喉音。或是在江南的泽国水乡，一大筐绿油油的桑叶被啮于千百头蚕，细细琐琐屑屑，口器与口器咀咀嚼嚼。雨来了，雨来的时候瓦这么说，一片瓦说千亿片瓦说，说轻轻地奏吧沉沉地弹，徐徐地叩吧挞挞地打，间间歇歇敲一个雨季，即兴演奏从惊蛰到清明，在零落的坟上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千亿片瓦吟。
……二十五年，没有受故乡白雨的祝福，或许发上下一点白霜是一种变相的自我补偿吧。一位英雄，经得起多少次雨季？他的额头是水成岩削成还是火成岩？他的心底究竟有多厚的苔藓？厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长，一座无瓦的公寓在巷底等他，一盏灯在楼上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆。前尘隔海。古屋不再。听听那冷雨。
6．“连思想也都是潮润润的”“走入霏霏令人更想入非非”等句子，被评论家称为诗化之笔，请说说这些句子的诗味在哪里。
答：________________________________________________________________________
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答案：作者以联想的方式把自然界的雨境与内心的情思巧妙地联系起来，表达了一种见景生情的悠远的思索，很富有诗意。(或“潮润润的”“冷雨”，是写景，但景中却表达出作者浓厚的家国之思，意境深广幽远，情感委婉浓郁，景中有情，情中有景，情景交融。)
7．试解释“只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在”这句话的含意。
答：________________________________________________________________________
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答案：两岸的人民有着共同的民族语言和文化背景，只要这种文化背景存在，海峡两岸必然血脉交融。
8．文章结尾处说“整理青苔深深的记忆”，“记忆”前加“青苔深深”对表现“记忆”有什么好处？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：青苔是历时久远而形成的。用“青苔深深”来修饰“记忆”，更能够给人一种比记忆更遥远、更深邃的感觉。
(二)阅读下面的文字，回答9～12题。
雨
雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。
春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。
她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。
春雨，把青春和生命赠给大地。
春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。
“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。
春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。
夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。
江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。
夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。
秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。
她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。
她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。
9．阅读全文，按要求填空。
作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征；把夏雨比作________，写出了她__________________________的性格特征；把秋雨比作________，写出了她________________的性格特征。
解析：从文本倒数第七段和倒数第二、三段可以找到关于夏雨和秋雨的喻体及其性格特征的描述。
答案：大嫂、母亲　急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨　老妇人　阅尽沧桑、宽容、豁达
10．春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
(3)________________________________________________________________________
解析：根据文本第五段“一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地”，可知第六段引用的诗句就是美丽的图画。
答案：(1)梨花一枝春带雨　(2)杏花春雨江南　(3)小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花
11．仔细研读文章，回答下面问题。
(1)作者为什么开篇强调“雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他”？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：(1)文本开头强调“雨”的女性化，后面对“雨”的比喻都是女性化的，可以看出开篇的强调其实是确定了全文的感情基调。(2)此题要分别回答，为何“阅尽沧桑”，为何“并不落寞”，根据文本最后两段即可作答。
答案：(1)作者用肯定的语气把雨比作女性，表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征。同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。
(2)说她“阅尽沧桑”是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过；说她“并不落寞”是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。
12．请从修辞、内容、情感三个方面对文中画线句进行赏析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：画线句形象地描绘了“夏雨”的作用，“她……”是拟人，“喂饱了……喂鼓了……喂足了……喂熟了……”是排比，表达的是作者的崇敬和赞美之情。
答案：作者运用拟人、排比的修辞手法，形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物，表达对夏雨的崇敬和赞美之情。
三、语用创新
13．(原创)以“家园”为中心内容写一段话，抒发对家乡的感情，至少运用两种以上修辞手法。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：家园如一件厚厚的袄，等待着每一个伶仃的流浪者去穿；家园如一双不破的鞋，永远套在流浪者缺暖的脚上；家园如一柄永新的伞，一直搭在流浪者风雨兼程的肩膀上；家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地去补充能量；家园如一根拉不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。
14．模仿席慕容的《乡愁》中“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起”一句另写两句富有意蕴的句子。
故乡的歌是
________________________________________________________________________
故乡的歌是
________________________________________________________________________
答案：(示例)(1)一盏温暖的灯，总在哭泣者的心中点亮。
(2)一颗引路的星，总在有迷雾的夜里闪烁。
(3)一首缠绵的诗，总在月圆思归的夜里吟唱。
(4)一只轻盈的风筝，总在异乡的天空中飞翔。一、(15分，每小题3分)
1．下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是(　　)
A．属文(zhǔ)　　　　　　　 契合(qiè)
陇西(lǒnɡ) 连辟公府(bì)
B．骄奢(shē) 孕育(yùn)
规矩(jù) 未雨绸缪(móu)
C．框架(kuānɡ) 遴选(lín)
衍生(yǎn) 茕茕孑立(jié)
D．粲然(càn) 契机(qì)
缜密(zhěn) 轩然大波(xuān)
解析：选D。A项，“契”应读qì 。B项，“矩”应读ju 。C项，“框”应读kuànɡ 。
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　)
A．琢磨　　浩淼　　永保常新　　怡笑大方
B．震撼　　枯燥　　下车伊始　　责无旁贷
C．辨论　　谬论　　全神灌注　　虚无缥缈[学生用书P21]
一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
轻轻的我走了，
　正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
　作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
　是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
　在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
　油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
　我甘心做一条水草！
那榆阴下的一潭，
　不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间，
　沉淀着彩虹似的梦。
1．仔细体味“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩”所蕴含的情感及在全诗中的作用。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：诗歌第一节连用三个“轻轻的”，实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景，同时流露了难分难舍的离情，并且以轻微跳跃的节奏，托出了缓步飘然而去的形象，给全诗定下抒情基调。
连用三个“轻轻的”，使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，像一股清风一样来了，又悄无声息地荡去；而那至深的情丝，竟在招手之间，幻成了“西天的云彩”，使人产生无限的想象和联想。
2．第二至四节，诗人用“金柳”“艳影”“青荇”与“榆阴下的一潭”“彩虹似的梦”等一系列色彩鲜明的意象描绘康河的美景，抒发____________之情。
答案：眷恋
3．第三节中“招摇”一词好在哪里？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“招摇”一词增强了水草的自由自在感，而且使我们想起了水草得以“招摇”的河；微风轻拂，水波轻涌，水质清澈，有光润的水草在水中随微波来回轻摆，自在安闲。这个词渗透了作者强烈的情感体验，物我融为一体。
4．第三节中写道：“在康河的柔波里，我甘心做一条水草！”作者为什么会这么说？这表现了诗人什么样的情感体验？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：徐志摩选择这样的词语，创造这样的境象，全是为情驱使。康河的流水，水草在作者眼中所呈现的那份安闲、自在，正是诗人心向往之的境界，由此而生出“在康河的柔波里，我甘心做一条水草”的情绪就是很自然的事情了。
二、语言运用
5．《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”“天上虹”“青草”“斑斓”等词语，给读者以视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。请将下面提供的词语扩展成一段话，要求描绘出优美的意境。(不少于50字)
小河　柳树　夕阳　青草　歌儿
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：村边，一条弯弯曲曲的小河奏着叮叮咚咚的曲子流向远方，夕阳把一片金辉洒在微波上，也给河边的柳树描出金色的轮廓，柔嫩纤细的柳枝在风中摇曳着，青草丛中的青蛙们也伴着流水的曲子唱起了婉转动听的歌儿。
6．(2011年高考浙江卷)仿照下面的示例，另写一段话。
世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。
世上有多少这样的事呢？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：解答本题既要做到形似，也就是顶真的修辞，又要兼顾到神似，即树、叶、花、花香的关系。
答案：(示例1)心在，情去；情在，爱去；爱在，人去；人在，识他的心去。
(示例2)天在，风去；风在，云去；云在，雨去；雨在，听它的人去。
(示例3)池在，荷去；荷在，水去；水在，鱼去；鱼在，赏它的人去。
(示例4)屋在，人去；人在，心去；心在，情去；情在，懂它的心去。
(示例5)琴在，弦去；弦在，音去；音在，谱去；谱在，写它的人去。
(示例6)路在，亭去；亭在，人去；人在，情去；情在，想它的人去。
一、基础考查
1．下列加点字的读音全都正确的一项是(　　)
A．青荇(xìnɡ)　　 长篙(hāo)　　　 漫溯(sù)
B．笙箫(shēnɡ) 撑开(chēnɡ) 哀怨(āi)
C．寂寥(jì) 彷徨(pánɡ) 河畔(bàn)
D．凄婉(wǎn) 斑斓(luán) 浮藻(zǎo)
解析：选B。A.篙读“ɡāo” 。C.畔读“pàn” 。D.斓读“lán ”。
2．下列各句中有错别字的一项是(　　)
A．波光里的妍影，在我的心头荡漾
B．软泥上的青荇，油油的在水底招摇
C．寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯
D．满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌
解析：选A。“妍”应为“艳”。
3．下列对句中加点词语的解释有错误的一项是(　　)
A．我轻轻的招手，作别西天的云彩
作别：告别
B．软泥上的青荇，油油的在水底招摇
招摇：故意张大声势，引人注意
C．揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦
彩虹似的梦：暗指诗人往日的美好理想
D．撑一支长篙，向青草更青处漫溯
漫溯：随意地逆流而上
解析：选B。“招摇”意为“摇动、摇摆”的意思。
4．下列各项中，诗歌节奏划分错误的一项是(　　)
A．轻轻的/我走了，/正如我/轻轻的来
B．波光里的/艳影，在我的/心头荡漾
C．软泥上的/青荇，/油油的/在水底/招摇
D．夏虫/也为我/沉默，/沉默/是今晚的/康桥
解析：选B。应为“在我的心头/荡漾”。
5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　)
A．徐志摩可以说是新诗的诗魂，茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”又是“末代诗人”，他以后的继承者未见有能望其项背的。
B．诗人在乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，展纸执笔，信手拈来，记下了这次重返康桥的切身感受。
C．他完全沉醉在大自然的怀抱里，临到他要离开伦敦的前夕，在一个美丽的黄昏，他漫步于康桥，举步维艰，写下了这首诗。
D．夕阳下流淌的康河，波光潋滟，栩栩如生，河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘，动人心弦。
解析：选A。B项“信手拈来”指随手拿来，多形容写文章时能得心应手地运用词汇和选用材料，而此处应指思路畅通。C项“举步维艰”形容行动困难或生活艰难，与语境不符。D项“栩栩如生”形容生动逼真，与语境不符。
二、阅读理解
(一)阅读下面的文字，完成6～9题。
再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草！
那榆阴下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
6．诗人在诗中选取了哪几个意象来渲染和表现对康桥的眷恋？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：“意象”即“诗人运思而成寓意深刻的事物”，要充分把握诗歌所描绘景物。
答案：三个，即金柳、青荇、潭水。
7．由诗中内容可看出，诗人寻不着梦而流露出怎样的内心感受？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析： 要抓住诗人在诗歌中贯穿始终的感情。
答案：悲伤、遗憾、苦闷。
8．在最后一节，诗人说“悄悄的我走了”，为什么要“悄悄的”？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：要结合诗歌的写作背景来理解。
答案：诗人不愿把来寻旧梦这件事嚷出去，尤其是不想让人知道自己复杂的处境和复杂的内心，此外“悄悄”也有“寂寞”的含义，这一片感情领域是属于他自己的。
9．《再别康桥》是徐志摩的名篇之一，多年来被人们所欣赏，试从中举例简析诗歌融情于景的特点。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：解答此题，要把景物描绘的内容写出来，同时把寄寓的情道出来。
答案：(示例)如“那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。”既是写景，又是写意，融情于景，情景交融，迷离恍惚，色彩斑斓。清泉潭底的浮藻间荡漾着染有晚霞的榆树的倒影，美丽得如同幻觉，使诗人遥想当年的欢乐。这些美丽的、斑驳的颜色和水草，仿佛是当年欢乐和理想的沉淀，像梦一样遥远，可它又在眼前。
(二)阅读下面的一首诗，完成10～12题。
我不知道风——
徐志摩
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
在梦的轻波里依洄。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
她的温存，我的迷醉。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
甜美是梦里的光辉。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
她的负心，我的伤悲。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
在梦的悲哀里心碎！
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
黯淡是梦里的光辉。
10．这首诗在语言形式上有怎样的特点？这样写有什么作用？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：诗共6节，每节的前3句相同，辗转反复，余音袅袅。这种刻意经营的旋律组合，渲染了诗中“梦”的氛围，也给吟唱者添上几分“梦”态。
11．通读全诗，你觉得诗人在诗中表达了一种怎样的情绪？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：诗人在诗中表达了一种既甜美又忧伤的情绪。
12．“甜美是梦里的光辉”“黯淡是梦里的光辉”，这两句与《再别康桥》中的哪个句子比较相像？说说你的理由。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：这两句和“悄悄是别离的笙箫”“沉默是今晚的康桥”比较相像。这四个语句都采用了暗喻的修辞手法，本体都是抽象的情绪，“甜美”“黯淡”“悄悄”“沉默”等；喻体都是具体可感的事物，“梦里的光辉”“别离的笙箫”“今晚的康桥”等。
三、语用创新
13．(原创)请仿照下面一节诗歌格式，在二、三节空线处续写诗句
在你步入青年、踏上人生旅途的时候，
你是只求风和日丽、一帆风顺，
还是不畏艰险、准备走曲折之路？
在你路途坦荡、志得意满的时候，
你是____________、____________，
还是____________、____________？
在你功成名就、有口皆碑的时候，
你是____________、____________，
还是____________、____________？
答案：沾沾自喜　飘然而行　还是谦虚谨慎　为而不争
居功自傲　就此止步　甩掉包袱　再立新功
14．读下面的三首诗，回答问题。
竹(之一)　　　竹(之二)　　　　竹(之三)
每攀登一步　　青翠是你的本色　在翠绿婆娑的外表下
都作一次小结　坚韧是你的意志　你空空如也
上述三首诗皆是以竹喻人，但立意不尽相同或迥然有异，请回答三首诗的立意各是什么。
第一首：
________________________________________________________________________
第二首：
________________________________________________________________________
第三首：
________________________________________________________________________
解析：分析诗歌的立意必须揣摩原诗中的具体词语。“攀登”可看出赞美之情，“作小结”体现的是谦虚；“本色”“意志”是赞美，“坚韧”体现的是一种精神风貌；“空空如也”可看出讽刺意味，外表华丽内里空洞是华而不实之人的形象写照。
答案：第一首：赞美谦虚踏实的作风。第二首：赞颂永葆青春、生机勃勃、坚忍不拔的精神风貌。第三首：讽刺批判虚有外表，无真才实学的人。单元综合检测(二)
(说明：本试卷共23小题，时间：150分钟，分数：150分)
第Ⅰ卷(选择题，共36分)
一、(15分，每小题3分)
1．下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是(　　)
A．属文(zhǔ)　　　　　　　 契合(qiè)
陇西(lǒnɡ) 连辟公府(bì)
B．骄奢(shē) 孕育(yùn)
规矩(jù) 未雨绸缪(móu)
C．框架(kuānɡ) 遴选(lín)
衍生(yǎn) 茕茕孑立(jié)
D．粲然(càn) 契机(qì)
缜密(zhěn) 轩然大波(xuān)
解析：选D。A项，“契”应读qì 。B项，“矩”应读ju 。C项，“框”应读kuànɡ 。
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　)
A．琢磨　　浩淼　　永保常新　　怡笑大方
B．震撼　　枯燥　　下车伊始　　责无旁贷
C．辨论　　谬论　　全神灌注　　虚无缥缈
D．装潢　　彷徨　　贻然自得　　展露头角
解析：选B。A项，永保常新—永葆常新，怡笑大方—贻笑大方。C项，辨论—辩论，全神灌注—全神贯注。D项，贻然自得—怡然自得，展露头角—崭露头角。
3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是(　　)
A．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘：面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？
B．我们学校不仅有红墙绿瓦的校舍，还有浓郁的文化氛围，“请讲普通话！”“请写规范字！”的两条大标语挂在学校教学大楼的醒目处。
C．不久前，在河南省召开的《全省共青团深入推进基层组织建设暨宣传舆论阵地建设电视电话会议》上，团舞钢市委就“网络＋手机短信”的团建创新做法作了典型发言。
D．按照中国医学的传统理论，在正常情况下“风”是自然界的“六气”之一(风、寒、暑、湿、燥、火)，异常情况下“风”又是致病的一种因素。
解析：选B。A.句尾问号应该为句号；C.书名号改为引号；D.括号应放在“六气”引号之后。
4．下列加点的成语使用正确的一项是(　　)
A．“北京当代十大建筑”评选结果揭晓，“鸟巢”、“水立方”、首都博物馆、北京电视中心等新式建筑脱颖而出。
B．饮水机行业在过快的发展中因监管乏力造成了饮水机市场鱼目混珠的局面，一些伪劣产品严重危害着人们的身体健康。
C．在中华人民共和国成立六十周年的国庆阅兵式上，中国军方多款新型武器装备的展示，引发西方军事专家捕风捉影的各式猜测。
D．教学语言要做到严谨简洁，既不能模棱两可，也不要繁文缛节，应抓住重点，有的放矢，尽量在最短的时间内传达最大的信息。
解析：选B。B项，鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。A项，脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。C项，捕风捉影：风和影子都是抓不着的，比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据。而西方军事专家的猜测是有一定客观根据的，矛盾。D项，繁文缛节：烦琐而不必要的礼节，也比喻其他烦琐多余的事项。
5．下列各项中，没有语病的一项是(　　)
A．面对日新月异的社会舞台，大学生唯有积极变迁、直面变迁、和谐变迁，才能成为时代先锋。
B．目前，国家发改委正在研究天然气价格及天然气利用，将有计划地提高天然气的价格，加快与国际接轨的步伐。
C．不管在哪个国家，没有法律就没有真正的自由。一个国家制定法律的目的不是废除和限制人民的自由，而是为了保护和扩大人民的自由。
D．近年来，部分国家非法进入南海中国管辖海域内从事捕鱼活动的渔船数量呈明显上升趋势。中国渔政部门计划通过护航护渔等一系列行动来进一步宣示中国对南海诸岛的主权。
解析：选D。A项，语序不当，将“积极变迁”与“直面变迁”对调；B项，成分残缺，缺宾语，在“利用”后加“的问题”；C项，“目的不是……而是为了……”成分累赘，删去“为了”。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6～8题。
文化创新要有世界眼光
“海纳百川，有容乃大。”历经社会变迁，中国文化之所以能有气象万千的格局，之所以能维系绵延不绝的血脉，一个十分重要的原因就是能够吐故纳新、完善自我。在历史上，从军事征战到贸易往来，从官方的使节互派到民间的自发沟通，文化交流都不可避免地成为人们彼此理解和接纳的重要内容。就此而言，古老中国的文化更新，正是在一次次文化交流中实现的。毫无疑问，只有在这样开放包容的交流中，我们的文化创新才有了不竭的动力和活力。“它山之石，可以攻玉。”不同民族和不同国家的文化，犹如它山之石，本身就充满了新的特质。不同民族、不同国家、不同地域之间的文化交流，犹如不同色彩的搭配，在纵横交错、明暗强弱的各式组合之中，新的“颜色”就会出现。不同“颜色”的文化，只有相互碰撞、融合，才能迸发新的魅力。当前，文化多样性的概念和生物多样性的概念一样，得到世界各国的认同。这种“多样性”的提倡，不只致力于文化的保护，更是在强调多样性文化之间的启发和借鉴。
在多样的世界文化中，我们的文化创新需要坚持开放包容的理念，切忌闭门造车。我们历史上的几个文化大繁荣时期，无一不伴随着对中外文化的交流与融合。引进和吸收，是学习的过程，也是再创造的过程。从历史看，埃及古文明之于希腊，希腊文明之于罗马，印度文明之于中国等，其间的消化吸收，无不证明开放包容的重要意义。就近而言，上世纪80年代，中国大陆曾兴起过一股声势浩大的“文化热”。其实质，就是在改革开放的前提下，中国社会通过引介国外经典作家和作品，大力吸收世界优秀文化成果。如今，“文化热”已经散去，但文化消化和吸收的过程却一直在继续。
民族的就是世界的。我们的文化创新在吸收之中，当然还要坚持自己的特色，不能邯郸学步。我们要用世界的眼光，将世界各国的优秀文化成果作为我们民族文化发展的参照系和资源库，并以此激发我们文化创新的灵感和活力。但不可忘记，世界眼光是要有立足点的，是应以“我”为主的。借鉴什么样的经验，吸收什么样的成果，这些都应从我国文化发展的现实需要出发。“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”这种变异在文化创新中也同样存在。如果不注重土壤，只是简单的嫁接，那么所谓文化创新，结出的就只能是苦果了。事实上，任何文化创新都是一种“扬弃”，既要力避无原则的照搬照抄，也要重视自己脚下泥土的芳香。所以，我们的文化创新要始终坚持自己正确的理想、信念和原则：既植根于民族文化的沃土，又顺应世界文明进步的潮流，着力建设具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义先进文化。
文化是一个民族走向世界的名片。当今世界，中外文化交流在更大范围、更广领域、更深层次上展开，这为我们吸收借鉴国外优秀文化、不断推进文化创新提出了新的要求。中国文化源远流长、积淀深厚，我们应在开放包容中充分发挥这一优势，不断推动中国文化的创新、发展和繁荣。
(选自2010年7月14日《光明日报》)
6．下列关于“文化创新”的表述，不符合原文意思的一项是(　　)
A．文化创新是中华文化历经社会变迁，至今能有气象万千的格局、维系绵延不绝的血脉的重要原因之一。
B．在多样的世界文化中，文化创新需要坚持开放包容的理念，切忌闭门造车。这一点已经为历史所证明。
C．文化创新固然要注意吸收世界各国的优秀文化成果，但要在坚持自己的特色基础之上，不能邯郸学步。
D．在中外文化交流更加活跃的今天，如何吸收借鉴国外优秀文化、不断推进文化创新，将面临着新的要求。
解析：选A。根据原文，原因是“吐故纳新、完善自我”。“吐故纳新、完善自我”是文化创新的前提与基础，而非文化创新。
7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　)
A．我们要用世界的眼光，吸收各国的优秀文化，让我们民族的文化成为世界文化的参照系。
B．以“我”为主，在借鉴经验、吸收成果的时候，都应从我国文化发展的现实需要出发。
C．在文化创新时实行“扬弃”，既力避无原则的照搬照抄，也重视自己脚下泥土的芳香。
D．文化创新要始终坚持自己正确的理想、信念和原则，建设中国式的社会主义先进文化。
解析：选A。“让我们民族的文化成为世界文化的参照系”有误，原文为“将世界各国的优秀文化成果作为我们民族文化发展的参照系和资源库。”
8．下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是(　　)
A．从历史的角度看，人们要想彼此理解和接纳，就只有通过文化交流才能够实现。
B．提倡文化“多样性”，不仅为了保护文化，更强调多样性文化之间的启发和借鉴。
C．上世纪80年代中国大陆兴起的“文化热”，就是大力吸收世界优秀文化的成果。
D．中国文化源远流长，积淀深厚，与世界其他国家相比，进行文化创新的优势更大。
解析：选B。A.“就只有通过文化交流才能够实现”不准确，太绝对；C.“就是大力吸收世界优秀文化的成果”不准确，与原文第三段表述的意义不符；D.与“世界其他国家相比，进行文化创新的优势更大”原文无据。
三、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成9～12题。
王曾，字孝先，青州益都人。少孤，从学于里人张震，善为文辞。咸平中，由乡贡试礼部、廷对皆第一。杨亿见其赋，叹曰：“王佐器也。”宰相寇准奇之，特试政事堂，授秘书省著作郎、直史馆、三司户部判官。帝尝晚坐承明殿，召对久之；既退，使内侍谕曰：“向思卿甚，故不及朝服见卿，卿勿以我为慢也。”其见尊礼如此。
出知应天府。天禧中，民间讹言有妖起若飞帽。夜搏人，自京师以南，人皆恐。曾令夜开里门，敢倡言者即捕之，卒无妖。天圣四年夏，大雨。传言汴口决，水且大至，都人恐，欲东奔。帝问曾，曾曰：“河决奏未至，第民间妖言尔，不足虑也。”已而果然。
陕西转运使置醋务，以榷其利，且请推其法天下，曾请罢之。
曹利用恶曾班己上，尝怏怏不悦。及利用坐事，太后大怒，曾为之解。太后曰：“卿尝言利用强横，今何解也？”曾曰：“利用素恃恩，臣故尝以理折之。今加以大恶，则非臣所知也。”太后意少释，卒从轻议。
以彰信军节度使复知天雄军，契丹使者往还，敛车徒而后过，无敢哗者。人乐其政，为画像而生祠之。曾进退士人，莫有知者。范仲淹尝问曾曰：“明扬士类，宰相之任也。公之盛德，独少此耳。”曾曰：“夫执政者，恩欲归己，怨使谁归？”仲淹服其言。
曾资质端厚，眉目如画。在朝廷，进止皆有常处，平居寡言笑，人莫敢干以私。少与杨亿同在侍从，亿喜谈谑，凡僚友无不狎侮。至与曾言，则白：“余不敢以戏也。”平生自奉甚俭，有故人子孙京来告别，曾留之具馔，食后，合中送数轴简纸，启视之，皆它人书简后裁取者也。
(节选自《宋史·王曾传》)
9．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．宰相寇准奇之　　　　　　　　　 奇：认为……奇异
B．出知应天府 知：主持、掌管
C．曹利用恶曾班己上，尝怏怏不悦 班：排列、位次
D．太后大怒，曾为之解 解：解释
解析：选D。“解”此处意为“开脱”。
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选B。B.顺接连词，就。A.介词，到、向/介词，被。C.音节助词，无实义/代词，这。D.连词，相当于“而”/动词，认为。
11．下列句子编为四组，全部属于侧面表现王曾的才华和为政才能的一项是(　　)
①曾令夜开里门，敢倡言者即捕之，卒无妖　②帝尝晚坐承明殿，召对久之；既退，使内侍谕曰：“向思卿甚，故不及朝服见卿，卿勿以我为慢也。”　③今加以大恶，则非臣所知也　④契丹使者往还，敛车徒而后过，无敢哗者　⑤仲淹服其言　⑥在朝廷，进止皆有常处，平居寡言笑
A．①③⑥ B．②④⑤
C．①②④ D．②④⑥
解析：选B。①③⑥属于直接描写，分别写了他的行为、语言、神情，表现王曾的威严。
12．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A．宋代咸平年间，王曾参加会试和殿试，都考了第一。宰相寇准看了他的文赋，慨叹道：“这真是王佐之材啊！”认为他是奇才。
B．陕西转运使以地方特产醋来谋利并且请求朝廷在全国推行这一办法的行为，被王曾上奏废止，表现了王曾的爱民思想。
C．大臣曹利用与王曾在个人感情上嫌隙，王曾对他的专横跋扈也常常加以抵制，但是关键时刻却没有落井下石，表明了他的不畏权势和胸怀坦荡。
D．王曾之所以赢得朝廷内外、黎民百姓甚至外族使者的尊敬，除了他的文章才华、为政能力之外，还因为他稳重的性格和公正无私、爱民、勤俭的品质。
解析：选A。慨叹是大臣杨亿发出的。
第Ⅱ卷(非选择题，共114分)
四、(24分)
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)向思卿甚，故不及朝服见卿，卿勿以我为慢也。(4分)
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)河决奏未至，第民间妖言尔，不足虑也。(3分)
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)人乐其政，为画像而生祠之。(3分)
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)因为早些时候十分想念爱卿，所以来不及穿戴朝服见你，爱卿不要以为我是傲慢了。
(2)汴河决口，却没有奏书报上来，(看来这)只是民间的传言罢了，不值得忧虑。
(3)老百姓对他的施政很满意，为他画像并为他立生祠供奉他。
参考译文：
王曾，字孝先，青州府益都县人。少年丧父，从师于本地学者张震，擅长写文章词赋。宋代咸平年间，以单人身份参加会试和殿试，都考了第一。大臣杨亿看了他的文赋，慨叹道：“这真是王佐之材啊！”宰相寇准认为他是奇才，特地在政事堂考验他的才华，授予他秘书省著作郎、直史馆、三司户部判官的职务。皇帝曾经有一次晚上在承明殿处理政务，召见他并跟他对谈很长时间；王曾回到寓所后，皇帝派太监传达口谕跟他说：“因为早些时候十分想念爱卿，所以来不及穿戴朝服见你，爱卿不要以为我是傲慢了。”他受到朝廷的尊重竟然到了这样的程度。
(后来)他外任应天府知府。天禧年间，民间传言说有个形状像帽子的妖怪。夜里袭扰百姓，从京师往南的地方，百姓都很惊慌。王曾命令夜里打开城门(以安民心)，(发现)那些胆敢散布谣言的人立即速捕，最终也没有发现什么妖怪。天圣四年夏天，天降大雨。有人传言说汴河决口，洪水很快就要到京师了，京城的人很惊恐，想往东逃难。皇帝问王曾怎么办，王曾说：“汴河决口，却没有奏书报上来，(看来这)只是民间的传言罢了，不值得忧虑。”不久证明果然是这样。
陕西转运使设立管理食醋的部门，通过食醋专卖来谋利，而且请求在全国推行这个办法，王曾请示朝廷取消了这种做法。
大臣曹利用嫉妒王曾地位在自己之上，曾经流露出不满情绪。等到曹利用因事犯法，太后很生气，王曾却为他开脱。太后说：“爱卿曾经说过曾利用专横跋扈，现在为何却替他开脱？”王曾说：“曹利用向来依仗朝廷恩宠(而专横跋扈)，所以我曾经以理驳斥、回击他。现在加给他很大的罪名，我就不理解了。”太后的怒气这才稍稍缓解，最后从轻发落曹利用。
(后来)以彰信军节度使的身份又一次掌管天雄军，契丹使者经过此地，(总是)先约束自己的车马随从才敢过境，没有敢喧哗闹事的。当地百姓对他的施政很满意，为他画像而并为他立生祠供奉他。王曾提拔或罢黜官吏，都不让人知道是他的原因。范仲淹曾经质问他说：“宣传提拔人才，这是宰相的职责。您的高尚品德中，惟独缺少这一项啊！”王曾回答：“作为执政的人，对人有恩德的事，想加到自己身上；那些得罪人的事让它给谁呢？”范仲淹对这番话深感佩服。
王曾天性端庄仁厚，相貌俊秀。在朝廷上，言谈举止有一定之规，平日里则不苟言笑，别人都不敢拿个人私事来求他。年轻时与杨亿都在皇帝侍从之列，杨亿喜欢开玩笑，同僚和朋友没有不被他玩笑戏谑的。等到与王曾交谈时，却说：“我不敢跟他开玩笑啊！”王曾平生生活十分简朴，有个老朋友的孩子叫孙京的来辞别，王曾留下他吃饭，饭后，用盒子送给他几卷信纸。孙京打开一看，都是别人写信后裁减下来的纸边。
14．(2011年高考重庆卷)阅读下面这首诗，然后回答问题。(8分)
渡　江
[明]张　弼
扬子江头几问津，风波如旧客愁新。
西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。
孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。
交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。
(1)“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：(1)注意诗歌中的“几问津”“忙于我”“孤枕”“乡国梦”“交游落落”等词语表达的意思，并联系全诗进行概括。(2)联系全诗，结合“孤枕不胜乡国梦”“交游落落俱星散”两句，便不难理解作者面对江面上上下翻飞的沙鸥时的孤独感和看出诗歌使用的衬托手法。
答案：(1)奔波忙碌(几问津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家乡(乡国梦)，朋友零落(交游落落)。(2)以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。
15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，6分)
(1)虽才高于世，而无骄尚之情。________，________。
(范晔《张衡传》)
(2)长桥卧波，________________？______________，不霁何虹？(杜牧《阿房宫赋》)
(3)________________，________________，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
(韩愈《师说》)
(4)天朗气清，________________。仰观宇宙之大，________________。
(王羲之《兰亭集序》)
答案：(1)常从容淡静　不好交接俗人
(2)未云何龙　复道行空
(3)是故弟子不必不如师　师不必贤于弟子
(4)惠风和畅　俯察品类之盛
五、(12分)
16．(2010年高考重庆卷)将下面划横线的三个分句分别压缩到10字以内，填写在空格处。压缩后的句子需句式一致并保留原意。(4分)
①当别人为你做什么时，你要有一颗感激的心；②当别人不肯为你做什么时，你也应视之为理所当然；③当别人为你无私付出时，你更应该视作对你的恩赐。哪怕是一缕阳光，一束清香，或者一杯水。
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
答案：①你应感激别人的帮助；②你应理解别人的拒绝；③你应珍视别人的付出。(或者：①别人做事时，你应该感激；②别人不做时，你视为正常；③别人付出时，你视为恩赐。或：①别人为你做事，应该感激；②别人不肯帮你，视为正常；③别人为你付出，视为恩赐。)
17．阅读下面的示例，为提供的两组镜头分别设置画外音。要求主旨明确，至少使用一种修辞手法。(4分)
【镜头】一个正在跑步的中学生，突然停下来，弯腰将同学扔在校园中的废弃物丢进了垃圾桶。
【画外音】拾起的是垃圾，收获的是成长，传播的是文明。
【镜头】一辆吉普车减慢速度，停在信号灯前，耐心等待闯了红灯的孩子们过去。这个时候，一名执勤交警对司机微笑，并且敬礼。
【画外音】
(1)________________________________________________________________________
【镜头】晚自习结束后，同学们陆续离开教室，最后，教室里空无一人，日光灯一直亮到天明。
【画外音】
(2)________________________________________________________________________
答案：画外音(1)：礼让三分，显示你对生命的珍爱；文明交通，赢得他人对你的尊重。
画外音(2)：亮了一夜的日光灯，丢了一时的责任心。
18．新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论。请点评下面这则新闻，要求：见解独到，观点分明，字数60字以内。(4分)
《三江都市报》报道，近日，为配合整治酒后驾驶等违法行为专项行动，乐山市夹江县交警在县城挂出了多幅宣传标语，如“酒后驾车者，医院给你开好了房间”、“酗酒开车是通向死亡与坟墓的选择”、“酒后驾车者直通太平间”等。这些标语因内容“激烈”引起争议。司机A说：“太吓人了，看了就忘不了。反正我以后肯定不敢酒后开车了。”司机B说：“看了这则新闻，我心里有一种说不出的恶心，如此血腥的标语，竟然被堂而皇之挂在公路上，竟然还有人为之叫好，真不知让人说什么好。”
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：可从以下几个角度立意：(1)“诅咒式”的标语作用不大，失去教育意义。(2)太血腥，不够温馨和人性化，让人看了心里很不舒服。(3)让人恐惧，会产生负面效果。(4)认可这种广告方式的，言之成理亦可。
答案：使用如此血腥的标语来警示司机，似乎有些过分，事实上这是一种超级恶俗的表现，不值得提倡。
六、(18分)
本题为选做题，考生须从所给(一)(二)两题中任选一题作答，不能全选。
(一)阅读下面的文字，完成19～22题。
渴望苦难
马丽华
①藏北是充满了苦难的高地。寸草不生的荒滩戈壁居多。即使草原，牧草也矮小瘦弱得可怜。一冬一春是风季，狂风搅得黄尘铺天盖地，小草裸露着根部，甚至被席卷而去。季候风把牧人的日子给风干了；要是雨水不好，又将是满目焦土。夏天是黄金季节，贵在美好，更贵在短暂。草场青绿不过一个月，就渐渐黄枯。其间还时有雹灾光临。游牧的人们抗灾能力极低，冬季一旦有雪便成灾情。旧时代的西藏，逢到雪灾就人死畜亡。我在此采访中听藏族老人讲述得多了。翻阅西藏地方历史档案的灾异志，有关雪灾的记载也多。那记载是触目惊心的，常有“无一幸免”、“荡然无存”字样。半年前的一场大雪，不是一阵一阵下的，是一层一层铺的。三天三夜后，雪深达一米。听说唐古拉一线藏北地区大约二十五万平方公里的广大地域蒙难。不见人间烟火，更像地球南北极。听说牧人的牛马大畜四处逃生，群羊啃吃帐篷，十几种名贵的野生动物，除石羊之外，非死即逃。只有乌鸦和狼高兴得发昏，它们啄牲畜的眼睛，争食羊子的尸体……
②山那边的重灾区多玛，正处于哺育了中华民族的伟大母亲长江的源头。彼时，富庶美丽的长江中下游地区的人们，如何知道那大江怎样从劫难中出发！古往今来，洁白无瑕的冰雪如同美丽的尸衣，缠裹着藏北高原，几乎在每一个冬季！
③藏北高原之美是大美，是壮美；藏北高原的苦难也是大且壮的苦难。
④我读过一本译著中的一番话：科学成就了一些伟大的改变，但却没能改变人生的基本事实。人类未能征服自然，只不过服从了自然，避免了一些可避免的困难。但没能除绝祸害。地震，飓风，以及类似的大骚动都提醒人们，宇宙还没有尽入自己的掌握……事实上，人类的苦难何止于天灾，还有人祸；何止于人祸，还有个人难以言状的不幸。尤其是个人不幸，即使在未来高度发达了的理想社会里，也是忠实地伴随着人生！
⑤由此，自古而今的仁人志士都常怀忧国忧民之心。中国知识分子从屈原以来尽皆“哀民生之多艰”；中国之外的伯特兰·罗素也说过，三种单纯然而极其强烈的激情支配着他的一生。他说，那是对爱情的渴望，对知识的寻求，对人类苦难痛彻肺腑的怜悯。他说，爱情和知识把他向上导往天堂，但怜悯又总是把他带回人间。痛苦的呼喊在他们中反响、回荡。因为无助于人类，他说他感到痛苦。
⑥而这种痛苦无疑地充实了每个肯于思想，富于感情的人生。或许也算一种生活于世的动力。
⑦这或许正是对于苦难所具特殊魅力的注解。
⑧在唐古拉山的千里雪风中，我感悟了藏北草原之于我的意义，理解了长久以来使我魂牵梦绕的、使我灵魂不得安宁的那种极端的心境和情绪的主旋律就是——渴望苦难。
⑨渴望苦难，就是渴望暴风雪来得更猛烈一些，渴望风雪之路上的九死一生，渴望不幸联袂而至，病痛蜂拥而来，渴望历尽磨难的天涯孤旅，渴望艰苦卓绝的爱情经历，饥寒交迫，生离死别……渴望在贫寒的荒野挥汗如雨，以期收获五彩斑斓的精神之果，不然就一败涂地，一落千丈，被误解，被冷落，被中伤。最后，是渴望轰轰烈烈或是默默无闻的献身。
⑩缺乏苦难，人生将剥落全部光彩，幸福更无从谈起。
19．文章开头描写了“藏北高原的苦难”，这些描写有什么作用？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“藏北高原的苦难”与“长江中下游地区的富庶美丽”形成对比。“藏北高原的苦难”造就了“长江中下游地区的富庶美丽”，引出了苦难对于人生的意义，进而引出本文主题——渴望苦难。
20．解释下列两句话在文中的含意。(4分)
(1)科学成就了一些伟大的改变，但却没能改变人生的基本事实。(2分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)爱情和知识把他向上导往天堂，但怜悯又总是把他带回人间。(2分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)科学能够使社会发展，但却不能改变人生的苦难。(或：科学可以改变的生活条件，但却没能改变天灾、人祸和个人不幸等人生苦难)
(2)爱情和知识的追求使人对生活充满希望和幸福感，但人性中对人世间苦难的怜悯又使人从美好理想中回到苦痛的现实。(或：对爱情的渴望，对知识的寻求使人对生活充满理想，对人类苦难痛彻肺腑的怜悯又使人从理想回到现实)
21．阅读本文第⑨段，分别从句式和修辞的角度，谈一下这段文字的语言特色及作用。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①排比句式的运用，使语言很有气势，把各种苦难形象生动地展现在读者面前。
②句式的整散结合，使语言很富有文采而又灵活多变，读起来朗朗上口。
22．文章标题为“渴望苦难”，结合全文分析作者渴望苦难的原因有哪些？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者渴望苦难是因为①许多美好的东西都是从苦难开始的；②苦难给人以清醒，给人以使命感；③苦难可以充实人生，给生活以动力；④战胜苦难，可以收获精神果实；⑤人的一生如果没有苦难，那生命的光彩将会全部剥落，更无幸福可言。(答出三点即可)
(二)阅读下面的文字，完成19～22题。
病人崔永元
易立静
崔永元为什么要骂《超级女声》，是我们采访的初衷。追问过后，才知道这多半只是一场误会，虽然他对《超级女声》的评委颇有微词。实际上，崔永元只看了10分钟的《超级女声》他能说些什么呢？他是喜欢那些超级女生的，觉得她们青春活泼可爱。问题出在我们的电视没有“公共”和“商业”之分，这正是他目前大声疾呼的一件大事。
他很讲理地认为，如果是商业电视的一档商业节目，那么对于这档异常火爆的《超级女声》，任何人都没有置喙的权利；但如果它是公共电视的节目，它就应该被枪毙，因为它没有征求大家的同意，就播放了那些在他看来对孩子们不宜的东西。
“收视率是万恶之源”不是崔永元说的，是一位中国社科院新闻研究员在一次《抵制庸俗化》的学术研讨会上提出来的。崔永元丝毫没有为自己开脱的意思，他坦白地说，虽然那句话不是他说的，他却坚决赞同，并且想借这次采访的机会声明，收视率是万恶之源，他认定这句话没有任何问题。
崔永元并没有像一些媒体想当然地以为的那样，站在央视的立场上，以老大哥的姿态对《超级女声》 大加挞伐。他倒是对央视某些主持人的不厚道的做法感到恶心和寒心，主持人在荧屏上虚伪地流泪，他在下边愤怒地呕吐。
当然，他指出的，是电视界普遍存在的问题，那就是人格和节目的分裂。很显然，一个不厚道的主持人，即使满口锦绣，也是会被他打入不屑一顾的另册的。
7个多小时的采访，一次漫长的漫谈。在采访初衷所预设的那条通道上，并没有发现崔永元和《超级女声》之间的针尖对麦芒，我们遇到的还是那个熟悉的崔永元，幽默，睿智，轻其外，重其中，如在《实话实说》里那样，说些噱头，开些玩笑，在有意思的外表下端出致命的内核；也遇到了令我们感到有点吃惊的崔永元，那种不能抑制的忧愤，那种“一条道走到黑”的对于良心、责任和道德的执著。
他对世界和人应该是什么样，有一套近乎偏执与苛刻的，有点不顾国情世情人情的概念；对于那些噩梦般死死压住了他的无数个不眠之夜的问题，总是按捺不住拍案而起的冲动。他看到那些有能力拍案而起的人越来越少了。但即使没有战友，即使前景不乐观，也没有任何人，任何阻碍可以将他驯化成一个沉默的，顺从的，对一切点头称是的人。
但是悬在他头顶上的良心，并不总是像太阳一样将他照得光彩照人，有时，倒像一种坏气候，将他折磨得死去活来。这不是良心自身的问题，真正的坏气候，是良心四周的社会乱象和时代病症。崔永元真的有过死去活来的时候，抑郁症最严重时，他曾经需要24小时的陪护，曾经想过自杀。
我们没有采访到崔永元的那位心理医生，不能确认他的抑郁症仅仅是一种与职业相关的生理疾病，还是更多地源自这个时代的种种问题对于他的恶性刺激，但是当他的失眠越来越紧密地和那些折磨他的问题纠缠在一起的时候，我们不得不承认，这个严重错位的时代，已经把这个失眠症和抑郁症患者拉到更深更黑暗的精神疾病中去了，让他不断地在绝望中反叛，又不断地在反叛中绝望。
《实话实说》的继任者和晶说：“那些一袋一袋的中药、西药，怎么会没有副作用呢？”从这次访谈中，我们可以看到，比那一袋一袋中药西药更厉害，更有毒的，是让崔永元横挑鼻子竖挑眼、怒不可遏的现实。
他曾经是睥睨群雄的中国电视第一男主持，他开创了中国电视节目的新形态。刚开始主持《实话实说》的时候，他老想着自己七八十岁满头白发了还坐在《实话实说》的演播厅里，最后，他却因为越来越少的实话离开了《实话实说》。
崔永元的心理医生只对我们的记者说了一句：他要是没什么责任感，他的病就好了。崔永元开给自己的处方是：我要是把那良心丢了，我的病就好了。
19．简要分析概括文中崔永元的性格特点。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①幽默、睿智，言谈风趣；②执着于良心、道德，有强烈的社会责任感；③怀着时代忧愤，长期被抑郁症折磨；④面对种种社会乱象，拍案而起，大声疾呼。
20．崔永元对《超级女声》的基本态度是怎样的？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：崔永元并不反对《超级女声》这一节目本身，他还觉得那些超级女生青春可爱；他反对电视没有“公共”和“商业”之分，认为《超级女声》是追求收视率的商业化节目，不适合儿童观看，绝不应该作为公共电视节目播出。
21．作者在题目中称崔永元为“病人”，有什么作用？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者称崔永元为“病人”，形象地揭示了崔永元的个性特征，突出了他忧时伤世的可贵情怀。一方面，崔永元确实是病人，患有失眠症和抑郁症；更重要的是，他的病来自他对社会和时代的忧愤，来自他强烈的社会责任感。
22．从全文来看，让崔永元成为“病人”的社会因素有哪些？请对此作一番探究。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①电视没有“公共”和“商业”之分，公共节目对孩子们不宜的东西；②电视界普遍存在人格和节目分裂的现象，某些主持人不厚道的做法让他恶心和寒心；③社会充满乱象，时代严重错位，将他折磨得死去活来；④《实话实说》节目的实话越来越少，让他不得不离开。
七、(60分)
23．阅读下面的文字，选择一个角度，写一篇文章，800字以上，文体自选，题目自拟。
有学者在评价金庸时认为，一部射雕，表面上是写武侠，骨子里却全是至情至性的文人。最称心如意的是那个旷世的黄东邪，他有一个自己的岛，外人的进入是不被允许的。这岛上桃花盛开，山石奇秀，他有箫有剑有明月有好风有爱女有一望无际的大海，因此他懒得与人往还，因为他只爱他自己的岛——那只有他那样智力的人才配居住的岛。难怪有人说，做人一定要学黄东邪：你可以顽皮，你可以偶尔犯点邪气，但你一定要有一个别人无力进入的、只属于你的美丽的岛。
【提示】　题目要求学生从材料中选择一个角度发表自己的看法，材料中信息比较多，同学们可以抓住其中一些关键语句进行立论。例如黄东邪“有一个自己的岛，外人的进入是不被允许的”“他懒得与人往还，因为他只爱他自己的岛”“做人一定要学黄东邪：你可以顽皮，你可以偶尔犯点邪气，但你一定要有一个别人无力进入的、只属于你的美丽的岛”等等。可以写成一般的议论文、时评、短论，或者其他能够表达自己看法的文体。[学生用书P38]
一、语段阅读
阅读下列文段，完成1～4题。
这还不算。你还得有把握能再造他的环境，大约还要造得丝毫不差才行。“环境”一词其实意味着人群，因此，你要克隆的恐怕远远不止于那个外交家本人。
这是克隆问题的非常要紧的方面。我们对于克隆而成的个体本身激动不已，却基本上忽视了这个方面。你用不着完全同意B.F.斯金纳的全部论点，就可以承认，环境就是能造成不同。而当你审视我们用“环境”意指什么的时候，就会发现，它最终指的就是其他生人。我们用委婉语和行话来表达这个，诸如“社会力量”“文化影响”，甚至还有斯金纳氏的“言语群体”，但是，这些词语真正的意思，是指邻近的密密挤挤的人群，在讲，在听，在微笑，在皱眉，在给予，在保留，在勉励，在推动，在爱抚，或对这个个人抡起大棒。不管那些基因组说什么，那些人对于这个人性格的塑成至关重要。真的，如果你仅有些基因组，而没有人在其周围，你会培育出一株脊椎植物，不会更多。
1．解释下列句子中加点的词语。
(1)不管那些基因组说什么。
答：________________________________________________________________________
(2)如果你仅有些基因组。
答：________________________________________________________________________
解析：理解关键词语的含义，除了理解词语本身的意义外，还要注意联系上下文，把词语放在特定的语言环境中去考查、辨析，以求推断出词语的具体含义。联系上下文可知：第一个“基因组”指“那些人”，即社会中的人或人群；第二个“基因组”“会培育出一株脊椎植物”，显然说的是“克隆人”。
答案：(1)社会中的人或人群。
(2)克隆人。
2．作者认为形成人的个性的主要条件是什么？其心理学依据是什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：选文主要论述的就是“环境”对人的影响，关键句是“你还得有把握能再造他的环境，大约还要造得丝毫不差才行”。关于“心理学依据”则更为简单，从“你用不着完全同意B.F.斯金纳的全部论点，就可以承认，环境就是能造成不同”就可得出答案。
答案：条件是人所处的社会环境。依据是B.F.斯金纳有关人类个体成长的心理学试验。
3．从文中可以看出人群是从哪几个主要方面来影响个体的？
答：________________________________________________________________________
解析：抓住“我们用委婉语和行话来表达这个，诸如‘社会力量’‘文化影响’，甚至还有斯金纳氏的‘言语群体’”即可得出答案。
答案：社会力量、思想文化、语言等。
4．作者是用什么方法揭示出整个无性造人的不可能性的？
答：________________________________________________________________________
解析：此题考查论证方法。作者反对克隆人的实验，为了论证此实验的荒谬，他姑且同意，然后一步步地推出不可能的结论，“你会培育出一株脊椎植物，不会更多”。这是典型的归谬法。
答案：作者运用归谬的方法，使整个实验显得荒谬不堪，以此揭示出整个无性造人的不可能性。科学实验就应该是在实验对象“原始状态”的情况下进行的，否则就没有任何意义。但是，我们如果要做到对克隆人一点不加干预的观察这几乎是不可能的。更难做到的是，人的发展是离不开环境的，要再造一个生命个体，实际上就应该再创造一个与原来个体一模一样的生存环境，照此下去，为了完成实验，就必须再造一个完整的世界。这无疑是痴人说梦了。
二、语言运用
5．把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚。(可以改变语序，增删词语，但不得改变原意)
俄罗斯科学家最近设计出一种具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的外形为不透光的黑色管状物的新型星际“指南针”。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物。它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能力强的特点。它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。
6．某校实施“振兴阅读”行动计划后，发现一些学生热衷于“网上阅读”。为此，学校举行了关于“网上阅读”利与弊的辩论会。假如你是反方，请根据正方辩词提供的信息，有针对性地写出你方的辩词。
正方：“网上阅读”利大于弊。网上阅读可以让我们在丰富的信息中快速搜索浏览所需的信息，及时下载所需的资料，还可以提升我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
反方：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“网上阅读”弊大于利。网上信息良莠不齐，我们中学生很容易受到有害信息的影响，网上阅读不方便及时勾画重要语句，不能及时写上自己的随感，不利于阅读能力和写作水平的提高。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
一、基础考查
1．下列加点的字注音有误的一项是(　　)
A．惶惶(huánɡ)　　 繁殖(fán)　　 逮住(dǎi)
B．模型(mó) 遥远(yáo) 卜卦(bǔ)
C．委婉(wǎn) 遴选(lín) 露脸(lù)
D．规矩(ju) 敕令(chì) 给予(jǐ)
解析：选C。“露”应读lòu。
2．下列词语书写无误的一项是(　　)
A．繁殖　　质询　　滥用　　初露头脚
B．克隆　　愚笨　　训良　　茕茕孑立
C．遴选　　脊锥　　满溢　　周而复始
D．画押　　圆满　　灌输　　未雨绸缪
解析：选D。A项，脚—角；B项，训—驯；C项，锥—椎。
3．下列句子横线上应填的词语最恰当的一项是(　　)
①加强党内监督需要完善的机制制度作保障，________就是一项很好的监督形式。
②此种新药经过反复________，治疗效果良好，且无任何副作用。
③多媒体教学改变了传统教学注重________固化的知识的语文教学模式，给我们的语文教学注入了新的生机和活力，为建立新型的课堂教学模式奠定了坚实的基础。
A．质询　试验　灌输　　　 B．质问　实验　灌注
C．质问　试验　灌注 D．质询　实验　灌输
解析：选A。①“质询”是质疑询问的意思，符合语境；“质问”多用于责问，不合语境。②“实验”是为了解决文化、政治、经济及其社会、自然问题，而在其对应的科学研究中用来检验某种新的假说、假设、原理、理论或者验证某种已经存在的假说、假设、原理、理论而进行的明确、具体、可操作、有数据、有算法、有责任的技术操作行为；而“试验”指的是在未知事物，或对别人已知的某种事物而在自己未知的时候，为了了解它的性能或者结果而进行的试探性操作。这里有试探性操作的意思，故应用“试验”。③“灌输”有输送、输入之意；“灌注”是用液体浇灌。这里显然应该用“灌输”。
4．下列加点成语使用不恰当的一项是(　　)
A．在汛期到来之前，湖区人民要未雨绸缪，加固大堤，准备各种防汛物资。
B．更难想象，一个人那新的、自行生育的自我，不过是一个绝对茕茕孑立、举目无亲的孤儿。
C．他急于办到出国的护照，病急乱投医，结果上当受骗，护照没办到，还被骗去了一万多元钱。
D．他鲁莽草率，刚愎自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓“人中吕布，马中赤兔”。
解析：选D。D项，“人中吕布，马中赤兔”指出类拔萃的人或物，与语境不符。
5．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．《哈利·波特》中文版一经出版，便深受广大中学生读者所欢迎，短短九个月时间里，该书便重印了九次。
B．美国进行军事打击的目的，既是为了撕毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，还希望通过军事打击除掉萨达姆。
C．一部现代小说的优劣高下，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它是否构筑了独特的心灵世界。
D．构筑数字化的生活平台，需要一种强有力的介质来和高科技生活相接，这种介质就是网络接入和支持平台。
解析：选D。A.将“所”改为“的”。B.重复赘余。应删掉“希望通过军事打击”。C.搭配不当，将“构筑”改为“揭示”。
二、阅读理解
(一)阅读下面的文字，完成6～9题。
现在，由任何动物或植物的随便哪个体细胞含有的DNA来再造一个一模一样的生物个体，从理论上讲已经是可能的了。可以引逗一单个植物根端细胞去孕育那整株植物的完美复本；一个青蛙肠道上皮细胞，拥有着建造一个新的、同样的青蛙所需要的全部指令。假如这项技术进一步发展，你也可以这样造人。而且，现在世界上到处都有了一些惶惶然的预测，说总有一天，就会真的做出这种事来，为的是保存一些经过细心挑选的、特别有价值的人，让他们能以某种方式长生不死。
科学上有好多事情让人忧心：行为控制，遗传工程，脑袋移植，计算机作诗，还有塑料花的无限止地开放。克隆(无性繁殖)造人也是其中的一例。
克隆要算前景中最暗淡的部分了。它敕令取消性活动，而作为补偿的，仅仅是在象征意义上消除死亡。知道一个人有个一模一样的无性系代理人继续活下去，这几乎就算不得什么安慰，况且，那活着的很可能迟早会把那个日见衰老的真我排挤到一边。很难想象，一个未经配对儿的胞核能有什么孝心或敬意之类的事；更难想象，一个人那新的、自行生育的自我，不过是一个绝对茕茕孑立、举目无亲的孤儿。至于把一个人的自我从婴儿期拉扯大，要涉及多么复杂的人际关系，要怎样教他语言，教他守规矩，灌输良好的行为方式，等等一切，就更别提了。请问，如果你在55岁的时候，通过代理人，成为一个不可救药的少年犯，你当作何感想？
来自公众方面的质询是显而易见的。谁将入选？标准是什么？这个技术被滥用怎么办？比如，有钱有势，却难以为社会接纳的人，自行其是，决定自我克隆；或者，由政府克隆一帮愚笨驯良的群众，去进行一些世界事务：这样的危险将如何应付？那种同一性对我们所有未被克隆的人们会有什么效应？毕竟，千万年来，我们已经习惯于为自己的独特性而欢欣鼓舞；在本质的意义上，我们每一个人跟那40亿他人都是完全不同的。自我这种属性乃是基本的生命事实。想想人无自我，彼此完全一样，是件很可怕的事情。
6．根据上文第1自然段的有关内容，给“克隆”下一个定义。不超过40个字。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：克隆是利用动物或植物的含有DNA的体细胞来再造一个一模一样的生物个体的无性繁殖方法。
7．选文提出了什么观点？作者是从哪两方面进行论证的？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)克隆要算前景中最暗淡的部分了。(2)一是人的自身生存危机——克隆人排挤日见衰老的真我，或许还会使自己成为不可救药的少年犯；二是由此带来的社会危机——入选的人员、标准及技术滥用等问题都会带来危险。
8．作者在文中说：“克隆要算前景中最暗淡的部分了。”请结合原文分析作者这样说的原因。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：“前景暗淡”指的是不能实现或很难实现，找出文中有关这方面的信息把答案整合出来即可。
答案：①仅是象征意义上取消死亡；②克隆人没有孝心、敬意、举目无亲；③对其成长期的教育；④来自公众方面的质询；⑤挑战人的独特性。
9．选文最后一句的用意是什么？请用简洁的语言概括。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：以退为进，说明克隆一个一模一样的人是不可能的。
(二)阅读下面的文字，完成10～12题。
人文教育的位置在哪里
陈思和
我认为学校教育应该包含两种，一种是坚持从无到有、从少到多的知识积累，积累的过程是灌输性的，这些知识本来存在于人的生命意识以外，通过灌输把它送入人的主观世界里去，使人慢慢变得丰富起来；还有一种教育，是以人为能动的活的生命体作前提，人本身具有一种人之所以为人的能力，用过去的说法，就是人性的因素。人性的因素与知识的因素不一样，人性是人的生命以内的东西，知识是人的生命以外的东西。当然，人不会一出生就意识到“我是人”，“应该怎么做人”的问题是道德范畴的问题。我们能吃能睡还不能说是个合格的人，还必须要有一种良知来支撑自己的行动，这样一种良知是通过点点滴滴的教育来把它唤醒的。光靠科学技术的训练无法完成，光靠金钱权力也无法完成，它需要文史哲的长期熏陶和教育。
这两种教育，前者姑且称作是技术知识教育，具有工具价值；后者姑且称作为人文教育，更重在精神价值。两者从方式到形态都不一样，并非是完全和谐的，如果对人文教育也采取灌输性的知识教育的方法，有时反而压抑了真正的人性的因素。所以，人文教育不等于人文知识的教育，人文知识如果不与真正的人文精神联系在一起，只是死背教条，脱离实际的感性生活，那只能是一种后果：学生把知识的因素都接受了，但人性的因素却越来越遮蔽了。这并不是人文教育的理想结果。
其实，人文教育的困境，全世界各个国家都存在，它与所谓的全球性的现代化进程的关系一直处理不好。整个世界潮流就是强调技术知识教育，国家对教育的要求指标充满了计量化的特征，这当然会把科学技术搞上去，但人文一方面的欠缺所造成的后果则很少有人在考虑。2000年浙江省金华市一个中学生不堪教育压力残杀母亲的事件，不仅仅在中国发生，外国也是有的。美国校园里那么多的暴力行为发生，本质上就是美国独尊技术知识教育，缺损人文教育的恶果。灌输式的人文教育没有把人内心中的真善美的能量唤醒，反而把这些人性中的好的因素压抑了，扼杀了，所以才使受教育者对人性的好的因素由反感到仇恨。像德国这样具有发达人文传统的国家，像日本这么一个讲究礼仪的民族，为什么会出现法西斯主义？为什么中国在20世纪五六十年代社会主义蒸蒸日上的时候，会爆发文化大革命？这些问题，在我看来都与人文教育的失败有关。一个国家，一个民族，在发愤图强、卧薪尝胆的历史阶段里，往往要求万众一心，集中追求同一个现实的目标，比如发展经济、提高生活水平、称雄世界等等，为了实现这样的目标，在教育上会有意无意地压制另外一些因素，比如人文精神。因为人文精神在现实生活中的作用不容易显现出来，它的失落不容易被注意到，等到大家集体发现就来不及了。
人文精神最根本的一点就是要唤起人的自由自在的人格境界，一种独立精神和自由思想。人文精神是可以通过人文学科的教育实践来逐步探索体会的。中国进入世界经济体系大约是不可逆转了，我们已经加入WTO。但是，我们的人文教育是否必须进入西方模式，而使我们本来的人文教育传统毁掉？我觉得当务之急是如何在西方的模式下坚持民族的自主性和多样性。我们任重而道远。
10．人文教育的本质是什么？下列表述最准确的一项是(　　)
A．重点通过文史哲的长期熏陶和教育，唤醒人性中真善美的因素和做人的良知的教育。
B．坚持从无到有、从少到多的知识积累，使之灌输到人的主观世界中使人慢慢变得丰富起来的教育。
C．通过各种知识的学习，培养人的真善美的品性，使之能意识到“我是人”的教育。
D．传授文学、历史、哲学等人文学科的知识，使人懂得做人的道理的教育。
解析：选A。B项错，强调的是丰富主观世界，且不符合人文教育的内涵；C项错，认识到“我是人”还远远不够；D项错，“懂得做人的道理”概括得不全面。
11．从全文看，造成人文教育的困境的原因是什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：文章从多个方面透析了人文教育走入困境的原因，世界上好多国家都为了发展经济而忽视了人文教育，甚至为了实现某个目标而有意无意地压制人文教育，但是这些现象没有引起人们的高度重视，很少有人会考虑忽视人文教育的后果。
答案：①整个世界潮流都强调技术知识教育。②国家对教育的要求充满了计量化特征，而对人文缺损所造成的后果则很少有人考虑。③一个国家或民族为了实现某个目标，在教育上会有意无意地压制人文教育。
12．人文教育缺失造成的危害是什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：从文中举例来看人文教育的缺失，使部分受教育者失去了道德修养，甚至扭曲了人性，最终引起恶性事件的发生。
答案：压抑、扭曲、扼杀人性，使受教育者对人性的好的因素由反感到仇恨，从而引发恶性事件。
三、语用创新
13．(原创)概括出下列文段的主要信息。(不超过30字)
自然界中存在的各种天然放射性核素产生的辐射，称之为天然辐射，也称为天然本底辐射。人们就生活在有天然本底辐射的环境中，时刻都接受着天然辐射的照射。
天然辐射主要来自于土壤、岩石、水和大气中的天然放射性核素和宇宙射线。天然本底辐射导致的个人年辐射剂量，全球平均为2.4毫西弗(最新译法“毫希沃特”)，我国平均为3.1毫西弗。大量的流行病调查结果表明，天然本底辐射水平对健康无影响。
目前全国各地监测到的放射性碘－131是极其微量的，它是人工放射性核素，可能来自于日本福岛核电站事故中释放的放射性核素。其剂量仅仅相当于天然本底辐射剂量的十万分之一，甚至不会改变本底辐射水平，不会影响我国公众的健康。
答：________________________________________________________________________
答案：天然辐射和人工放射性碘－131均无损公众健康。
14．学校拟于10月份举行以“科技创造生活，绿色装点校园”为主题的科技节，请你代表大会组委会拟三条宣传标语。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)(1)让科技的光辉照耀校园。
(2)科技创新，明天因你而精彩。
(3)今日奇思妙想，明日硕果累累。一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
这神秘正隐藏在微笑之中，尤其在“瑶公特”的微笑之中！单纯地往两旁抿去的口唇便是指出这微笑还只是将笑未笑的开端。而且是否微笑，还成疑问。口唇的皱痕，是不是她本来面目上就有的？也许她的口唇原来即有这微微地往两旁抿去的线条？这些问题是很难解答的。可是这微笑所引起的疑问还多着呢：假定她真在微笑，那么，微笑的意义是什么？是不是一个和蔼可亲的人的温婉的微笑，或是多愁善感的人的感伤的微笑？这微笑，是一种蕴藏着的快乐的标志呢，还是处女的童真的表现？这是不容易且也不必解答的。这是一个莫测高深的神秘。
然而吸引你的，就是这神秘。因为她的美貌，你永远忘不掉她的面容，于是你就仿佛在听一曲神秘的音乐，对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。你悲哀吗？这微笑就变成感伤的，和你一起悲哀了。你快乐吗？她的口角似乎在牵动，笑容在扩大，她面前的世界好像与你的同样光明同样欢乐。
在音乐上，随便举一个例，譬如那通俗的“威尼斯狂欢节”曲，也同样能和你个人的情操融洽。你痛苦的时候，它是呻吟与呼号；你喜悦的时候，它变成愉快的欢唱。
“瑶公特”的谜样的微笑，其实即因为它能给予我们以最缥缈、最“恍惚”、最捉摸不定的境界之故。在这一点上，达·芬奇的艺术可说和东方艺术的精神相契了。例如中国的诗与画，都具有无穷(infini)与不定(indéfini)两元素，让读者的心神获得一自由体会、自由领略的天地。
……
“瑶公特”的微笑完全含蓄在口缝之间，口唇抿着的皱痕一直波及面颊。脸上的高凸与低陷几乎全以表示微笑的皱痕为中心。下眼皮差不多是直线的，因此眼睛觉得扁长了些，这眼睛的倾向，自然也和口唇一样，是微笑的标志。
如果我们再回头研究她的口及下巴，更可发现蒙娜·丽莎的微笑还延长并牵动脸庞的下部。鹅蛋形的轮廓，因了口唇的微动，在下巴部分稍稍变成不规则的线条。脸部轮廓之稍有棱角者以此。
在这些研究上，可见作者在肖像的颜面上用的是十分轻灵的技巧，各部特征，表现极微晦；好似蒙娜·丽莎的皮肤只是受了轻幽的微风吹拂，所以只是露着极细致的感觉。
至于在表情上最占重要的眼睛，那是一对没有瞳子的全无光彩的眼睛。有些史家因此以为达·芬奇当时并没画完此作，其实不然，无论哪一个平庸的艺术家，永不会在肖像的眼中，忘记加上一点鱼白色的光；这平凡的点睛技巧，也许正是达·芬奇所故意摒弃的。因此这副眼神蒙着一层怅惘的情绪，与她的似笑非笑的脸容正相协调。
她的头发也是那么单纯，从脸旁直垂下来，除了稍微有些卷曲以外，只有一层轻薄的发网作为装饰。她手上没有一件珠宝的饰物，然而是一双何等美丽的手！在人像中，手是很重要的部分，它们能够表露性格。乔尔乔内(Giorgione)的《牧歌》中那个奏风琴者的手是如何瘦削如何紧张，指明他在社会上的地位与职业，并表现演奏时的筋肉的姿态。“瑶公特”的手，沉静地，单纯地，安放在膝上。这是作品中神秘气息的遥远的余波。
这个研究可以一直继续下去。我们可以注意在似烟似雾的青绿色风景中，用了何等的艺术手腕，以黑发与纱网来衬出这苍白的脸色。无数细致的衣褶，正是烘托双手的圆味(即立体感)，她的身体更贯注着何等温柔的节奏，使她从侧面旋转头来正视。
1．请用一句话概括前三段的主要内容。
答：________________________________________________________________________
答案：神秘的微笑给人最缥缈、最“恍惚”、最捉摸不定的境界。
2．选文意在揭示微笑的神秘魅力，在第3自然段运用了什么手法？为什么要在这一段谈听“威尼斯狂欢节”曲的感受呢？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者运用了类比的手法。听“威尼斯狂欢节”曲，会因欣赏者心情的异同而产生迥异的感受。蒙娜·丽莎的微笑正像“狂欢节”曲一样。作者意在用“狂欢节”曲作类比，形象地说明蒙娜·丽莎的微笑也会因欣赏者情绪的不同而发生变化。这种手法易于读者理解和接受，同时丰富了作品内容。
3．结合原文，理解文中加点词语的含义。
(1)“这一点”指的是_____________________________________________________
(2)“这个研究”指的是___________________________________________________
答案：(1)“瑶公特”给予我们的最缥缈、最恍惚、最捉摸不定的境界。
(2)对《蒙娜丽莎》一画的艺术魅力和在的这一问题的分析、探讨。
4．“蒙娜·丽莎的微笑”表现在哪些方面？请根据原文加以概括。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①蒙娜·丽莎口唇抿着的皱痕显示着她在微笑，而脸上的高凸与低陷几乎全以这些皱痕为中心；②蒙娜·丽莎的下眼皮差不多是直线的，眼睛显得有些扁长，这是她正在微笑的一个重要标志；③蒙娜·丽莎下巴部分的线条不十分规则，脸部轮廓稍有棱角，这是由于她在微笑形成的。
二、语言运用
5．(2011年高考天津卷)请把下面的句子组成语意连贯的一段话，只写序号。
①随着各种高效储能技术的成熟和智能电网的兴起，太阳能携手海浪和海风，向我们输送源源不断的电力。
②同时，化石能源的燃烧导致了大量二氧化碳的排放，加剧了全球气候变化，这已经是公认的全球性头号环境问题。
③说不定人们会用墙体太阳能发电系统为自己的电动汽车充电，我们的住宅和办公楼会更为节能、舒适。
④而新能源在不远的未来会大踏步走进我们的生活。
⑤工业化国家通过大量使用化石能源提高了自身的福利水平，而广大发展中国家则需要不断提高能源消费水平，存量有限的化石能源其实是在加速消耗中。
答：________________________________________________________________________
解析：⑤②从反面讲化石能源的消耗现状及其危害，④紧承⑤②说明新能源不久就会走进我们的生活，①③紧承④说明新能源的具体表现。
答案：⑤②④①③
6．阅读下面的文字，完成题目。
印第安文明的杰出代表玛雅人预言，2012年12月21日将是本次人类文明结束的日子。德国导演罗兰·艾默里奇据此拍摄出灾难大片《2012》。影片虚构了2012年地球遭遇前所未有的自然灾害的故事：火山爆发、地震、海啸、台风等令人生畏的自然灾害集中爆发。影片登陆中国，上映仅3天就拿下了7500万元左右的票房，其火爆程度几乎赶上了《建国大业》。不过，影片中的灾难场面和惊悚特技也引起了争议。著名喜剧演员洪剑涛在博客中直接呼吁“建议停映《2012》”，他在博客中称：“看完电影真的是很后悔，尤其是带孩子去看，更是错上加错。”
你认为孩子能不能看《2012》这样的影片？请谈谈你的看法。(100字左右)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题为开放性题目。重点是影片对孩子的影响，可以从有利的方面思考，可以从不利的方面回答，言之成理即可。
答案：看法一：我认为孩子能看《2012》。该片虚构了“人类末日”到来时的灾难场景，旨在呼吁人们重视环保问题，善待地球母亲，这对增强孩子们的环保、忧患意识，是有积极意义的。现在的孩子生存环境优越，没有经历过大的挫折，通过看该片，可以提高他们的心理承受能力。
看法二：我认为孩子不能看《2012》。孩子们正处于身心成长的阶段，需要一个美好和谐的生活环境，需要有乐观、上进的良好心态。而《2012》利用灾难场景刻意渲染“人类末日”的惊悚，会让孩子们对未来产生恐惧、颓废甚至绝望的心理，不利于他们的健康成长。
一、基础考查
1．下列加点字的读音全都相同的一组是(　　)
A．给以　　补给　　给养　　家给户足
B．和诗　　温和　　和畅　　和光同尘
C．模本　　模棱　　模具　　一模一样
D．削发　　削弱　　瘦削　　削足适履
解析：选D。A项，“给以”的“给”读“ɡěi”，其余读“jǐ”；B项，“和诗”的“和”读“hè”，其余读“hé”；C项，“模本”和“模棱”的“模”读“mó”，其余读“mú”；D项都读“xuē”。
2．下列各组词语中没有错别字的一项是(　　)
A．诠释　妩媚　掩敝　恍惚不定
B．相契　微晦　消魂　神秘莫测
C．摒弃　和霭　缥缈　摄魂制魄
D．烦躁　怅惘　虔敬　琢磨不透
解析：选D。A项，敝－蔽；B项，消－销；C项，霭－蔼。
3．下列各句中横线上应填的词语最恰当的一项是(　　)
①“瑶公特”则是意大利文艺复兴期诗人阿里奥斯托所作的短篇故事中的主人公的名字，不知由于怎样的________，这名字会变成达·芬奇名画的俗称。
②下眼皮差不多是直线的，因此眼睛觉得扁长了些，这眼睛的倾向，自然也和口唇一样，是微笑的________。
③因此这副眼神蒙着一层怅惘的情绪，与她的似笑非笑的脸容正相________。
④________与本能，在一般艺术制作中占着重要的位置，但与达·芬奇全不发生关系。
A．因缘　标志　协调　偶然
B．姻缘　标记　协调　偶然
C．因缘　标志　谐调　偶尔
D．姻缘　标记　谐调　偶尔
解析：选A。①“因缘”指缘分；“姻缘”指婚姻的缘分。应选“因缘”。②“标志”是指某种特征；“标记”指某种记号。应选“标志”。③“协调”指配合得适当；而“谐调”指和谐。从语境看应用“协调”。④“偶然”指事理上不一定要发生而发生的，超出一般规律的，跟“必然”相对；“偶尔”指间或，有时候，跟“经常”相对。这句应选“偶然”。
4．(2011年高考新课标全国卷)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　)
A．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。
B．经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的情况下，克服重重困难，获得冠军。
C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。
解析：选D。A.步履维艰：指行走困难行动不方便。B.尘埃落定：多用来表示事情经过了曲折变化终于有了结果。C.妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，可偶然间得到妙语佳作。D.指日可待：为期不远，不久就可以实现。用在此处褒贬不当。
5．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．福建土楼具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便，虽经百年风雨或战争硝烟，至今仍巍然屹立，享有“东方古城堡”之美誉。
B．目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟，一旦地理信息为广大公众所认可，那么地理信息产业将迅速崛起。
C．美国“次贷”危机引发了全球经济动荡，进一步拉大了世界贫富的距离，导致一些发展中国家的经济严重衰退，贫困人口数量不断攀升。
D．要尽快培养出适应新世纪的人才，关键问题是先进的教育理念起着决定性的作用，它为我们指明了方向，引导学校教育不断向前发展。
解析：选C。A.成分残缺，缺少了与“具有”搭配的宾语中心词。B.搭配不当，应删去“问题”，或把“成熟”换为“解决”。D.句式杂糅，“关键问题”和“起着决定性的作用”两种句式混合在一起。
二、阅读理解
(一)阅读下面文段，完成6～8题。
然而这销魂的魔力，这神秘的爱娇，究竟是从哪里来的？莱奥纳多的目的，原要表达他个人的心境，那么，我们的探讨，自当以追寻这迷人的力量之出处为起点了。
这爱娇的来源，当然是脸容的神秘，其中含有音乐的“摄魂制魄”的力量。一个旋律的片段，两拍子，四音符，可以扰乱我们的心绪以致不得安息。它们会唤醒隐伏在我们心底的意识，一个声音在我们的灵魂上可以连续延长至无穷尽，并可引起我们无数的思想与感觉的颤动。
在音阶中，有些音的性质是很奇特的。完美的和音(accord)给我们以宁静安息之感，但有些音符却恍惚不定，需要别的较为明白确定的音符来做它的后继，以获得一种意义。据音乐家们的说法，它们要求一个结论。不少歌伶利用这点，故意把要求结论的一个音符特别延长，使听众急切等待那答语。所谓“音乐的摄魂制魄的力量”，就在这恍惚不定的音符上，它呼喊着，等待别个音符的应和。这呼喊即有销魂的魔力与神秘的烦躁。
某个晚上，许多艺术家聚集在莫扎特家里谈话。其中一位，坐在格拉佛桑(钢琴以前的洋琴)前面任意弹弄。忽然，室中的辩论渐趋热烈，他回过身来，在一个要求结论的音符上停住了。谈话继续着，不久，客人分头散去。莫扎特也上床睡了。可是他睡不熟，一种无名的烦躁与不安侵袭他。他突然起来，在格拉佛桑上弹了结尾的和音。他重新上床，睡熟了，他的精神已经获得满足。
这个故事告诉我们音乐的摄魂动魄的魔力，在一个艺术家的神经上所起的作用是如何强烈，如何持久。莱奥纳多的人物的脸上，就有这种潜在的力量，与飘忽的旋律有同样的神秘性。
这神秘正隐藏在微笑之中，尤其在“瑶公特”的微笑之中！单纯地往两旁抿去的口唇便是指出这微笑还只是将笑未笑的开端。而且是否微笑，还成疑问。口唇的皱痕，是不是她本来面目上就有的？也许她的口唇原来即有这微微地往两旁抿去的线条？这些问题是很难解答的。可是这微笑所引起的疑问还多着呢：假定她真在微笑，那么，微笑的意义是什么？是不是一个和蔼可亲的人的温婉的微笑，或是多愁善感的人的感伤的微笑？这微笑，是一种蕴藏着的快乐的标志呢，还是处女的童真的表现？这是不容易且也不必解答的。这是一个莫测高深的神秘。
然而吸引你的，就是这神秘。因为她的美貌，你永远忘不掉她的面容，于是你就仿佛在听一曲神妙的音乐，对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。你悲哀吗？这微笑就变成感伤的，和你一起悲哀了。你快乐吗？她的口角似乎在牵动，笑容在扩大，她面前的世界好像与你的同样光明同样欢乐。
在音乐上，随便举一个例，譬如那通俗的“威尼斯狂欢节”曲，也同样能和你个人的情操融洽。你痛苦的时候，它是呻吟与呼号；你喜悦的时候，它变成愉快的欢唱。
“瑶公特”的谜样的微笑，其实即因为它能给予我们以最缥缈、最“恍惚”、最捉摸不定的境界之故。在这一点上，达·芬奇的艺术可说和东方艺术的精神相契了。例如中国的诗与画，都具有无穷(infini)与不定(indéfini)两元素，让读者的心神获得一自由体会、自由领略的天地。
6．如何理解“音乐的摄魂制魄的力量”的含意，请依据文本回答。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：有些音符恍惚不定，可以扰乱我们的心绪以致不得安息，会唤醒隐伏在我们心底的意识，并可引起我们无数的思想与感觉的颤动。
7．请简要分析文中讲述莫扎特等人的故事有何作用。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：文中讲述的故事既证明了上文所说的“音乐的摄魂动魄的魔力”对人的作用是如何强烈持久，又引起了下文对有同样神秘性的“瑶公特”的微笑的描述。
8．作者认为这幅画能摄人心魄的原因是什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：原因在于“蒙娜丽莎的微笑”有莫测高深的神秘，它能给予我们以最缥缈、最“恍惚”、最捉摸不定的境界，让读者的心神获得一自由体会、自由领略的天地。
(二)阅读下面文段，完成9～12题。
爱因斯坦的艺术世界
平常我们谈论较多的只是作为科学家的爱因斯坦，而对艺术家和哲学家的爱因斯坦则很少提到，尤其是对爱因斯坦与艺术的关系，几乎根本没有触及、发掘，这不论对美学界、科学界还是教育界认识爱因斯坦，都是一大憾事。
在所有艺术中，爱因斯坦最推崇西方古典音乐，对巴赫、莫扎特和贝多芬的作品，他尤其酷爱。
有一次，有人问他对巴赫有何见解，爱因斯坦则回答说：“关于巴赫的作品和生平，我们只有聆听它，演奏它，敬它，爱它，而不要发什么议论！……”
爱因斯坦不仅是一位有造诣的小提琴家，而且还能弹一手好钢琴，最意味深长的动人情景是，他常常同普朗克在一起演奏贝多芬的作品。弹钢琴的是量子论的创始人普朗克，演奏小提琴的，则是相对论的创始人爱因斯坦。量子论和相对论构成了20世纪物理学科的两大支柱，在科学上面他们共同描绘了物理学的一幅优美壮丽的图景，在音乐艺术中，他们同样能演奏出扣人心弦的和声。
除音乐外，爱因斯坦还推崇文学。他热爱莎士比亚、歌德、海涅、陀斯妥耶夫斯基和肖伯纳的作品。在他青年时代，他常常同友人一起朗诵海涅的《哈尔茨山游记》。大家知道，高斯是18、19世纪德国伟大的数学家，可是在爱因斯坦的心目中，陀斯妥耶夫斯基比高斯更重要。听听他的自白吧：“陀斯妥耶夫斯基给予我的东西比任何科学家给予我的都要多，比高斯还多！”爱因斯坦如此重视艺术的作用，对于我们从事教育和自然科学的人来说，不是可以引起一番深思吗？
在他的心目中，艺术、科学之所以具有永久的魅力，并不是因为它们是两个闪闪发光、可以放在口袋里永远占有的金币，而是两个无限的、永远没有终点的世界。从事艺术、科学的最大乐趣不是占有，而是不断追求。
此外他极力推崇文学艺术，也是因为他深深地懂得它们的伦理价值。爱因斯坦认为，文学艺术的最大价值就在于他们能够提高人们的精神境界。他确信：“个人的生命只有当他用来使一切有生命的东西都生活得更高尚、更优美才有意义。”而大艺术家在这方面的作用往往要胜过科学。这些见解无疑充分表述了爱因斯坦同艺术之所以有密切关系的深厚根源。的确，科学和艺术是相互补充的。前者能满足我们的理性追求，后者能满足我们的感性渴望。
在爱因斯坦看来，科学和艺术之所以值得追求，还因为它们体现一种绝对的和谐的美。“三角形的三个高交于一点”，这一几何命题就具有高超的逻辑美，它在人们心中所激起的美感同贝多芬的《田园交响曲》在人们心中所激起的美感是相通的、等价的。真正追求科学美的人，往往也会极力推崇艺术的美。正因为这样，爱因斯坦经常把科学的伟大成就比作是“思想领域中最高的音乐神韵”，把美国著名物理学家麦克尔逊称为“艺术家”。
在爱因斯坦看来，科学和艺术是相通的，还在于两者都要以丰富的想象力为心理背景。倘若没有诗人般的想象力，爱因斯坦怎能以惊人的洞察力阐明相对论的原理？他自己就一再强调：“想象力比知识更重要。”
音乐、绘画和文学诚然不会直接教你如何去解微分方程，但是却能拓展你的文化背景，丰富你的想象力，提高你的审美感和精神境界，从而有助于你成为第二个爱因斯坦。
9．第4段叙述了爱因斯坦和普朗克共同演奏贝多芬作品的意味深长的动人情景。文中“意味深长”的含义是什么？(不超过25个字)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：他们在科学和艺术的关系问题上看法相似。
10．爱因斯坦高度评价作为艺术家的陀斯妥耶夫斯基的原因是什么？(不超过40个字)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：艺术所创造的艺术品(或：文学艺术作品)能提高人们的精神境界，大艺术家在这方面的作用往往超过科学家。
11．爱因斯坦认为科学和艺术是相通的，其理由是什么？(不超过40个字)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：这是涉及全文中心的问题，不读透原文很难抓住中心。抓住原文的第4～6段，是答好此题的关键。
答案：从认识上说，二者都是没有终点的世界，都需要不断地追求；从创造上说，二者都是以丰富的想象力为背景的。
12．爱因斯坦执著追求艺术，源于他对科学和艺术辩证关系的深刻理解。综观全文，这个深刻理解包括哪些内容？请从两方面简要说明。(不超过30个字)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①科学和艺术是互相补充的。②科学和艺术是和谐统一的。
三、语用创新
13．(原创)为下列新闻拟定一个恰当的标题。
据国外媒体报道，虽然蒙娜丽莎的微笑一直保持着不可思议的神秘感，但是法国科学家声称他们已经解开了“蒙娜丽莎”的一些秘密。
一些法国研究者们已经研究考察了卢浮宫博物馆中包括《蒙娜丽莎的微笑》在内的7张达·芬奇的画作。据分析，这位艺术大师作画时使用了非常轻薄的连续涂层，这种技巧也使得达·芬奇的作品拥有了无与伦比的魅力。法国博物馆研究与修复中心的专家发现，达·芬奇的画作有高达30层的涂层，使得他的作品非常精细。并且所有涂层加起来不超过40微米，大约只有一根人类头发的一半厚。
据悉，这种技巧叫做“渲染层次”，这种技巧可以使达·芬奇的作品轮廓朦胧，给人一种厚重的感觉，并且在阴影的处理上也恰到好处。他使用这种技巧作画已经是广为人知，但是对这种技术的科学研究却有很大的限制，因为必须要从原画中取样测试。法国研究人员使用了一种名为X光荧光光谱的非侵入性技术研究了画作的涂料层和其化学成分。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：法国科学家称其破解了《蒙娜丽莎的微笑》的秘密
14．仿照“你痛苦的时候，它是呻吟与呼号；你喜悦的时候，它变成愉快的欢唱”，另写一个句子，表达音乐对人的作用。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)你迷惘的时候，它是劝慰与忠告；你前行的时候，它变成欢乐的号角。一、语段阅读
阅读下面的文段，完成1～3题。
我终于注意到身着白色长袍、翅膀也是白色的那些精灵比其他精灵升得高，我想到天使是白色的。我这时只想看到自己，而当我发现我像被地狱之烟熏过一样是黑色时，我害怕极了。看到其他人到达无限快乐的时刻，我感到一阵酸楚。我灰心丧气，收住翅膀，任凭自己从一个空间滑向另一个空间，而不问自己去向何方，也不问上帝的慈悲能否垂顾我，把我从包围我的虚无之中解救出来。
我又一次堕入我不知是什么的无名的深渊之中，黑暗在其中迎接我，像裹尸布一样把我紧紧包住。
一道微弱光线在深渊的蓝色深处摇曳，我似乎从梦中醒来，我环顾四周，看到我脚下是令人胆战心惊的悬崖峭壁。我坐的岩石窄长，突出朝向深渊，深渊底部像燃烧的血一般的烟雾腾腾的红色波涛在汹涌咆哮。我的上方，天空在夜幕中隐没，它刚刚透过错落岩石的缝隙向我显现。
然而，因为仰视暗淡无光的苍穹，我看见天上闪耀着一颗蓝色的星星，一开始，它的光那么微弱，以致它总是从我的视线中消失，我相信我曾梦见过它。但，星光一点一点地扩大，明亮又灿烂。它光亮的光环越来越大，似乎把一束天光倾泻到我的身上。我又有了勇气，重新开始飞行。但是，同样凛冽的狂风从深渊大张的洞口呼啸而出，不断把我向大地深处压将过去。我每一次新的努力抗争的结果，都是再次筋疲力尽地倒在嶙峋乱石之上；我的沾满灰尘的黑翅膀像蝙蝠翅膀一样悬挂在深渊突起的峭壁上。这地下暴风雨中发出的声音使我从心里感到刺骨的恐惧与忧伤。这声音狂哮着坠入并被压缩在无声的牢狱之中，它爆发出恶魔般的呼叫震撼着重叠的群山。
这可怕的声音却具有一种令我放心的、庄严凝重的意味。我想象这是从天而降的声音，它会应允给我以救助。我又开始我的斗争。熊熊火焰从黑暗深处向我扑来，火山的红色浓烟令我窒息，悬崖峭壁上流淌着滚烫的岩浆。
突然，响起一声号角。这是大天使的号角，是最后审判的信号。我的牢狱像易碎的水晶破裂了，在我周围成为碎片。我又一次孤独又自由地置身于天上的平原之上。但这一次，我很快地毫不费力地向天主飞去。柔软的云，有的白如鹅绒，有的如朝阳下的海水一样闪着金光，它们在我下面翻滚，我朝着更美妙、更纯洁的天空飞去。我感到一阵疲惫无力。我像凭风而行的燕子、随风飞舞的羽毛飘游空中，清冽宜人的泪水在我身上流淌，冲走了包裹着我的黑颜色。我渐渐变白了，像一朵百合花。我看见周围那些幸福的精灵拉着手同声赞美上帝。天幕渐渐半开，我听到一个声音从高处传来：“来吧，我的强者，去休息吧。”但我什么也没看见，因为交响乐结束了。
1．文中“蓝色的星星”象征什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：象征了希望，它给了“我”搏击困难的勇气和力量。
2．“我又一次孤独又自由地置身于天上的平原之上”，此时“我”的心情是怎样的？与第一次孤独的心情有何不同？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：第一次处于迷茫彷徨状态，感到很失落和恐惧。第二次“我”突破了牢狱，通过努力向天空飞去，这时的心情是自由、豪迈的。
3．最后写道：“我渐渐变白了，像一朵百合花。”由“黑”变“白”，“我”的精神状态发生了怎样的变化？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：经过暴风雨的洗礼，成了一个战胜厄运的强者，“我”为此感到十分自豪和幸福。
二、语言运用
4．下面是《<贝多芬传>序》一文中的一个段落，请把其中的两层意思概括出来。
这些传记中人的生涯，几乎都是一种长期的受难。或是悲惨的命运，把他们的灵魂在肉体与精神的苦难中折磨；在贫穷与疾病的铁砧上锻炼；或是目击同胞受着无名的羞辱与劫难，而生活为之戕害，内心为之破裂，他们永远过着磨难的日子；他们固然由于毅力而成为伟大，可是也由于灾患而成为伟大。所以不幸的人啊！切勿过于怨叹，人类中最优秀者和你们同在。汲取他们的勇气做我们的养料吧；倘使我们太弱，就把我们的头枕在他们膝上休息一会吧，他们会安慰我们。在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的慈爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须探询他们的作品或倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的行迹里，即可看到生命从没像处于患难时那么伟大，那么丰满，那么幸福。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①传记中的人物由于毅力、更由于灾患而成为伟人；②不幸的人们应汲取伟人的勇气作为养料。
5．(2011年高考辽宁卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：长句变短句，首先要划分句子成分，找出句子主干，再将修饰成分相应变成几个短句，并注意各句间的关系，做到句意顺畅、结构完整。
答案：他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释，阐释的依据是康德、叔本华的美学思想，阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系，也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动，还有境界美的分类与各自特点。
一、基础考查
1．下列词语中加点字的读音有误的一项是(　　)
A．焦躁(zào)　　　　　　 和煦(xù)
聆听(línɡ) 蝙蝠(biǎn)
B．投奔(bèn) 堵塞(sè)
摇曳(yè) 嶙峋(lín)
C．干劲(jìn) 咆哮(xiào)
窒息(zhì) 破绽(zhàn)
D．缥缈(piāo) 酝酿(niànɡ)
桎梏(ɡù) 发颤(chàn)
解析：选A。蝙－biān。
2．下列词语书写有误的一项是(　　)
A．和煦　　堵塞　　嶙峋　　隐没
B．咆哮　　呼啸　　强劲　　漂游
C．聆听　　焦燥　　苍穹　　震撼
D．垂顾　　凛冽　　静穆　　窒息
解析：选C。“焦燥”应为“焦躁”。
3．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
①这乐声很轻，和风不时打断它的曲调，并把它________到浩茫的宇宙之中。
②中华文明源远流长，经过传统民俗文化和民间艺术的________，我们精神上才有了华夏儿女的文化印记。
③上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会，中国在________过程中也在全力实践这一理念。
A．飘散　熏陶　筹措　　　　 B．扩散　熏陶　筹办
C．扩散　熏染　筹办 D．飘散　熏染　筹措
解析：选B。“扩散”指扩大分散出去；“飘散”多指(烟雾、气体等)飘扬散开。“熏陶”指由于长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)；“熏染”指由于长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)；两者的感彩不同。“筹办”指筹划办理，对象是事情；“筹措”指设法弄到，对象是财物等东西，如款子、粮食等。
4．下列句子中标点符号运用正确的一项是(　　)
A．我首先看到广阔的平原：空荡、平坦。我认为它是灌木叶腐殖土层，很干燥，平原上没有羊群，也没有人。
B．与此同时，大地似乎后退了。我感到自己坠入到虚空之中，而且不知发生了什么奇迹？我竟稳立于天地之间。
C．我时而因为我的孤独，时而又因这些不计其数的飘游的人们而恐惧，他们和我一起堵塞了通向永恒的道路。
D．天幕渐渐半开，我听到一个声音从高处传来：“来吧，我的强者，去休息吧”。但我什么也没看见，因为交响乐结束了。
解析：选A。B项，问号改为逗号。C项，第一个逗号改为顿号。D项，第一个句号应放在引号左边。
5．下列句子有语病的一项是(　　)
A．一道微弱光线在深渊的蓝色深处摇曳，我似乎从梦中醒来，我环顾四周，看到我脚下是令人胆战心惊的悬崖峭壁。
B．乔治·桑属于反映工人和农民生活的最早的欧洲作家之一，她的作品描绘细腻，文字清丽流畅，风格委婉亲切，具有强烈的感染力。
C．我不得不随机在这些方队之中心慌意乱地飞来飞去，它们和我一样失落、不安，它们发出的悲哀或野蛮的声音充满了层层乌云。
D．从17世纪末到18世纪末，德国相继诞生了七位作曲家。他们是：巴赫、亨德尔、格鲁克、海顿、莫扎特、贝多芬和舒伯特。人们常为这群音乐巨星的光彩夺目而惊叹。
解析：选B。B项中“最早的”应放在“反映”之前。
二、阅读理解
(一)阅读下面的文字，完成6～9题。
然而，一种我不知是什么翅膀扇动的声音从空间深处飞快地向我靠近。我看见从天空的各个角度走过来许多如带羽翼的阴暗方队，最初只像一群飞鸟。后来，它们的样子改变了，我很清楚地看见了它们。但是，我却不能描述它们，因为我一看不见它们，就会忘记它们的形状。
我只知道，它们成群结队而来，就像沙漠商队一样：有雪白的队伍，也有乌黑的队伍。这千军万马滚滚而来，而且每时每刻又有那么多新的队伍涌现，以致天空为之昏暗，我要在其中维持飞行看来是不可能的了。我不得不随机在这些方队之中心慌意乱地飞来飞去，它们和我一样失落、不安，它们发出的悲哀或野蛮的声音充满了层层乌云。
这是长时间的焦躁不安。这是一种忧惧交加的混乱。有人会把这比作暴风雨冲散的一群海鸥。这些飞舞的精灵都在寻找天路，但却没有一个问路。它们相互碰撞，失去了同伴，那些白如鸽子的精灵和墨如乌鸦的精灵并肩飞行。
风刮得越来越猛，那些方阵队伍随时可能如同杨树叶一般被秋日晨风卷走，消失得无影无踪。
狂风暴雨中响起浑厚的声音，这声音压倒其他一切声响传入我的耳中。“去吧，我的精灵们，”这可怕的声音说，“勇敢地战斗吧！我的暴风雨凶猛异常，但你们生性坚强。我的手将使你们通过考验。战斗吧！经受暴风雨的冲击，我歇息之后的和平与我的天空的荣光只属于强者。而滑向我脚下的那些地方将是弱者的避难处。”
他才说过这些话，暴风雨变得愈加疯狂，而与此同时精灵们勇气倍增，斗志更强。狂风刮得昏天黑地，以致我一时感到这茫茫之中我是那么孤单。与我一起搏斗的伙伴们在难以看清的那些地方消失了，可突然又会在逆风的推动下回转过来，成群结队占据了我在其中飘游的地区。我时而因为我的孤独、时而又因这些不计其数的飘游的人们而恐惧，他们和我一起堵塞了通向永恒的道路。
我终于注意到身着白色长袍、翅膀也是白色的那些精灵比其他精灵升得更高，我想到天使是白色的。我这时只想看到自己，而当我发现我像被地狱之烟熏过一样是黑色时，我害怕极了。看到其他人到达无限快乐的时刻，我感到一阵酸楚。我灰心丧气，收住翅膀，任凭自己从一个空间滑向另一个空间，而不问自己去向何方，也不问上帝的慈悲能否垂顾我，把我从包围我的虚无之中解救出来。
我又一次堕入我不知是什么的无名的深渊之中，黑暗在其中迎接我，像裹尸布一样把我紧紧包住。
6．作者在写飞鸟时运用了什么手法？有何作用？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案： 运用了比喻、拟人的手法，刻画了一群心慌意乱，在迷惘、焦躁中“寻求天路”的飞鸟。作者借此生动形象地描摹出听音乐的感受。
7．选文最后一段中写“暴风雨变得愈加疯狂”，在文中有什么意义？
答：________________________________________________________________________
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答案： 文中的“暴风雨”指的是对“寻找天路”的“精灵们”的种种考验和磨炼，这将使生性坚强的它们勇气倍增，斗志更强，作者借此描写突出音乐震撼人的心灵，给人以巨大的前进力量。
8．“我”发现自己是黑色时“害怕极了”，“我”为什么害怕？这时“我”的精神状态是怎样的？
答：________________________________________________________________________
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解析：上文叙述了“我”害怕的原因，下文则通过“酸楚”“灰心丧气”等词句表现了“我”的精神状态。
答案：在“我”看来，白色是天使的颜色，那些白色的精灵比其他精灵飞得更高，而自己的黑色是地狱的颜色，这当然令人害怕。这让“我”失望伤心，灰心丧气，失去了继续搏击风雨的勇气和信心。
9．联系实际，谈谈你对文中画线句子的理解。
答：________________________________________________________________________
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答案：这句话揭示了文章的主旨：荣光属于强者。坚强的飞鸟经受暴风雨的洗礼，最终幸福地拉着手同声赞美上帝。人生不就是飞鸟“寻求天路”吗？只有那些敢于挑战风雨、顽强搏击的人才能收获荣耀，暴风雨是人生路途上激励我们奋然前行的一首钢琴曲。
(二)阅读下面文段，完成10～12题。
正在热闹哄哄的时节，只见那后台里，又出来了一位姑娘，年纪约十八九岁，装束与前一个毫无分别，瓜子脸儿，白净面皮，相貌不过中人以上之姿，只觉得秀而不媚，清而不寒，半低着头出来，立在半桌后面，把梨花简丁当了几声，煞是奇怪：只是两片顽铁，到他手里，便有了五音十二律似的。又将鼓棰子轻轻地点了两下，方抬起头来，向台下一盼。那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见自己了；那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针跌在地下都听得见响！
王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐地越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折；几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁千仞，以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上，愈翻愈险，愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋①其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝②数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐地就听不见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞③春晓，好鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。正在撩乱之际，忽听霍然④一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。
(选自《明湖居听书》，有改动)
【注】　①骋：放开。②周匝：环绕一周。③花坞：指长满花的山坳。④霍然：突然。
10．“五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快”这句话是运用什么手法来写声音的？这样写的作用是怎样的？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：此句写听王小玉说书的感受，本身是写听觉感受，但是却用“熨斗熨过”(视觉)、“吃人参果”(味觉)来表现，这是特殊的比喻——通感。
答案：这句话是运用通感的手法来写声音的。“五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏帖”用视觉来比喻听觉感受。“三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快”用味觉来比喻听觉感受。
作用：将听觉上的感受与各种感觉沟通起来，把无形无味的声音写得有形有味，把美妙动听的境况写得具体生动，活灵活现。
11．写王小玉越唱越高，用视觉感受来比喻演唱声音之高之尖的句子是哪一句？用视觉感受比喻歌声的千回百折的句子是哪一句？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：首先明确比喻的是声音的“高、尖”和“千回百折”，然后据此寻找文本中形象性和动作性较强的句子即可。
答案：忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际。
如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。
12．节选自《明湖居听书》的这两段文字与《贝多芬田园交响乐》相比较，在写法上有何相似之处和不同之处？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：两者都运用了通感，这是相同的地方。《贝多芬田园交响乐》以描绘作者想象的画面为主，《明湖居听书》有正面描写，也有不少侧面描写(烘托)。
答案：相似之处：都运用了“通感”，把由听觉获得的声音，转换为用其他感觉器官可感知的具体形象，这样使读者能够利用“通感”功能再将由其他感觉器官获得的具体形象转换成用听觉感知的声音，从而欣赏到美妙绝伦的演唱和气势恢宏的交响乐。
不同之处：《贝多芬田园交响乐》作者充分发挥联想和想象，通过构建强大的意境把自己的欣赏感受描写出来，借以反映乐曲的节奏和旋律的变化；《明湖居听书》所选文段除运用“通感”手法外，还运用了正面描写、侧面烘托的手法，突出王小玉演唱技艺的高超。
三、语用创新
13．(原创)一位学生在作文中写落叶飘零的情景时写道：“一片片的落叶，轻轻悠悠地飘向原野、大道，也飘在人们身上。”请运用比喻、排比的修辞方法，将这句话修改得形象些，读起来有一种韵律感。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：一片片落叶，像蝴蝶拍打着金灿灿的翅膀，轻轻地飞向原野，飞向大道，飞落在人们身上。
14．将下面两句话重组，按指定的要求分别用一个句子表达出来。
①耳聋并未妨碍贝多芬音乐天才的表现。
②贝多芬生活中的重要乐趣和友谊被耳聋剥夺了。
(1)突出贝多芬内心的寂寞。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)突出贝多芬伟大的天赋。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)耳聋并未妨碍贝多芬音乐天才的表现，却剥夺了他生活中的重要乐趣和友谊。
(2)耳聋剥夺了贝多芬生活中的重要乐趣和友谊，却并未妨碍他的音乐天才的表现。一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
沛公已出。项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑。与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”
1．下列句子中加点词的解释，错误的一项是(　　)
A．会其怒，不敢献　　　　　　　会：恰逢
B．乃令张良留谢 谢：感谢
C．沛公则置车骑，脱身独骑 置：放弃
D．度我置军中，公乃入 度：估计
解析：选B。谢：辞谢。
2．下列各组句中加点词的用法与意义相同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选C。C.均为介词，替，给。A.①告辞；②讲究。B.①离开；②距离。D.①于是；②再。
3．下列句子能直接体现沛公思虑周全、能屈能伸性格的一组是(　　)
①乃令张良留谢　②沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走　③度我至军中，公乃入　④大行不顾细谨，大礼不辞小让　⑤会其怒，不敢献
A．①②④　　　　　　　B．①④⑤
C．②③⑤ D．①②③
解析：选D。排除法，④是樊哙的话，⑤是沛公当时的心理。
4．将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)今者出，未辞也，为之奈何？
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)从郦山下，道芷阳间行。
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)现在出来，还没有告辞，这该怎么办呢？
(2)现在人家正好像是切肉用的刀和砧板，我们则好像是砧板上的鱼肉，还告辞什么呢？
(3)从郦山脚下，取道芷阳，抄小路秘密地前行。
二、语言运用
5．中央一套公益广告有这样一幅画面：在寒冷的夜晚，一个女中学生下了晚自习，骑车走过一条深深的小巷，在拐角处有一个老人在灯下卖夜宵，热腾腾地氤氲透出温馨。老人将灯轻轻地照向路面，女中学生轻轻地问候：“大爷，还不回去啊？”老人：“就回！”
请你想象这幅画面，为它拟定一则公益广告语，要求语言简明，有文采，不超过50字。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案： 示例：(1)爱老人和小孩吧，像爱自己一样！
(2)一盏灯光，照亮人情；一句问候，温暖人心。
6．仿照下面的话，借助对某一人物或事物既肯定又否定的语言形式，写两句耐人寻味的话。
例句：项羽轻易地放走了刘邦，不，那不是刘邦，那是楚霸王的千秋基业。
(1)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)(1)范增气愤地击碎了玉斗，不，那不是玉斗，那是范增功败垂成的计划。
(2)黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。
一、基础考查
1．下列句子中加点字的用法分类正确的一项是(　　)
①沛公军霸上　②常以身翼蔽沛公　③范增数目项王　④籍吏民，封府库　⑤君为我呼入，吾得兄事之　⑥项伯杀人，臣活之　⑦爽心悦目
A．①③④/②⑤/⑥⑦　　　　　B．①②⑤/③④/⑥⑦
C．②⑥⑦/③④⑤/① D．③⑥/⑤⑦/①②④
解析：选A。①驻扎，名词作动词；②像鸟的翅膀一样，名词作状语；③使眼色，名词作动词；④登记，名词作动词；⑤像对待兄长一样，名词作状语；⑥使……活，使动用法；⑦使……爽快，使……愉快，使动用法。
2．下列句子中加点字的用法分类正确的一项是(　　)
①(范增)举所佩玉玦以示之者三　②项伯乃夜驰之沛公军
③臣请入，与之同命　④沛公之参乘樊哙者也　⑤今者有小人之言　⑥今人有大功而击之　⑦此沛公左司马曹无伤言之　⑧闻大王有意督过之
A．①③⑥⑦⑧/②/④⑤ B．①③⑦/④⑤/⑥⑧/②
C．②④⑤/①③⑧/⑥⑦ D．①④⑥/②/③⑤/⑦⑧
解析：选A。①代词，代项羽；②动词，到；③代词，代刘邦；④的；⑤的；⑥代词，代刘邦；⑦代“这件事”；⑧代词，代刘邦。
3．下列加点词的用法同现代汉语用法全都不相同的一项是(　　)
①将军战河北，臣战河南　②约为婚姻　③沛公居山东时
④备他盗出入与非常也　⑤闻大王有意督过之　⑥再拜献大王足下　⑦而听细说　⑧故遣将守关者
A．②⑥⑦⑧ B．①③⑤⑥
C．①④⑤⑦ D．④⑤⑥⑧
解析：选A。⑤古今义相同。
4．下列句子中都含通假字的一组是(　　)
①距关，毋内诸侯　②沛公不胜杯杓　③愿伯具言臣之不敢倍德　④范增数目项王　⑤令将军与臣有郤　⑥秋毫不敢有所近　⑦拔剑切而啖之　⑧张良出，要项伯　⑨旦日不可不蚤自来谢项王
A．①③④⑤ B．②⑤⑦⑧
C．②④⑥⑧ D．①③⑤⑨
解析：选D。①“距”通“拒”，“内”通“纳”；③“倍”通“背”；⑤“郤”通“隙”；⑧“要”通“邀”；⑨“蚤”通“早”。
5．下列句子中不属于同类句式的一项是(　　)
A．具告以事，欲呼张良与俱去 B．籍何以至此
C．因击沛公于坐 D．得复见将军于此
解析：选B。A项，“以事”，状语后置；B项，“何”作宾语，前置；C项，“于坐”，状语后置；D项，“于此”，状语后置。
二、阅读理解
(一)阅读下面的文段，完成6～9题。
沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
6．下列句子中加点词的解释，错误的一项是(　　)
A．沛公军霸上　　　　　军：驻扎
B．沛公欲王关中 王：称王
C．素善留侯张良 善：友善、交好
D．项伯杀人，臣活之 活：存活，生存
解析：选D。活：使动用法，使……活。
7．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选B。副词，于是，就。A.介词，对/介词，表比较。C.动词，作为，担任/介词，给，替。D.连词，用来/介词，把。
8．下列对文章的概括与分析不正确的一项是(　　)
A．鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦后长达五年斗争的开端，一开始从刘邦和项羽的兵力对比，可以看出项羽占有绝对优势，战争的主动权在项羽手中。故事的开端是曹无伤告密。
B．刘邦本来是一个贪财好色之人，但是攻进咸阳之后，却“财物无所取，妇女无所幸”，想收买人心而争夺天下。
C．刘邦面对张良传来的项伯密报，一时间显得手足无措，但面对项伯时所表现出的一系列言行举止我们又可见到刘邦很有心计、善于随机应变的一面。
D．刘邦借项伯的嘴向项羽表明自己“日夜望将军至”，“不敢倍德”，可见刘邦对项羽由衷地尊敬。来到鸿门宴后的一番道歉之词更可以看出他对项羽非常恭顺、虔诚。
解析：选D。刘邦对项羽“由衷地尊敬”和“对项羽非常恭顺、虔诚”错。
9．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)谁为大王为此计者？
译文：_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(2)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)是谁给大王出这条计策的？
(2)派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼的出入和意外的变故。
(二)阅读下面文段，完成10～12题。
【甲】
(汉)高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城掠地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
(选自《史记·高祖本纪》)
【乙】
太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也？……及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉悟而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！
(选自《史记·项羽本纪》)
10．对下列句中加点词的解释全部正确的一项是(　　)
①有功者害之。
②欲以力征经营天下。
③尚不觉悟而不自责，过矣。
A．①杀害　②规划经营　③错误
B．①迫害　②筹划营谋　③过分
C．①妒忌　②治理　 ③错
D．①害怕　②经办经济事业　③过去
答案：C
11．对下列语句的解释全部正确的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选B。第①句重点解释“敢”，谦辞。第②句重点解释“言”，说。
12．翻译文中画横线的句子。
(1)羽岂其苗裔邪？
译文： ____________________________________________________________________
(2)何兴之暴也？
译文：_____________________________________________________________________
(3)吾所以有天下者何？
译文：______________________________________________________________________
(4)此其所以为我擒也。
译文：____________________________________________________________________
答案：(1)项羽难道是舜的后代吗？
(2)他的兴起多么突然啊！
(3)我得天下的原因是什么呢？
(4)这就是他被我捉拿的原因。
参考译文：
【甲】
汉高祖刘邦在洛阳南宫摆酒宴。刘邦说：“各位王侯将领不要隐瞒我，都说说这其中的情由。我得天下的原因是什么呢？项羽失天下的原因是什么呢？”高起、王陵回答说：“陛下傲慢而好侮辱人，项羽仁慈而爱护人。然而陛下让人攻取城池取得土地，攻下了城邑就封给他，与大家利益相共。而项羽妒贤嫉能，有功的人遭陷害，贤良的人被怀疑，打了胜仗不论功行赏，攻占了土地不给人好处，这就是他失去天下的原因。”高祖说：“你们只知其一，不知其二。讲到运筹策划于帷帐之中，取得胜利于千里之外，我不如张良。治理国家，安抚百姓，调运军粮，使运输线路畅通无阻，我不如萧何。统率百万大军，战必胜，攻必克，我不如韩信。这三个人，都是杰出人才，而我能够任用他们，这是我能够取得天下的原因。项羽手下有一个范增还不能任用，这就是他被我捉拿的原因。”
【乙】
太史公(自称)说：我从周生那里听到说“舜的眼睛里大概有两个眸子”，又听说项羽也是两个眸子。项羽难道是舜的后代么？他的兴起多么突然啊！……等到项羽放弃关中，怀念楚国而东归，放逐义帝，自立为王，又因诸侯背叛自己而怨愤，这实在是难以成功的。自我夸耀成功，逞强于个人的才智而不学习古人，说是要立霸王的功业，想用武力征伐来治理天下。经过五年终于失败亡国，自己也死于东城，却仍然不觉悟，更不责备自己，这实在是大错特错的。如此竟然称说“上天要灭亡我，不是我用兵的过错”，难道不荒谬吗？
三、语用创新
13．(原创)将下列几个散句整合为一个长单句。(可适当增删调整词语，但不能增减信息)
日本外相认为，日本福岛第一核电站向海洋排放低浓度的核废液不会立刻带来问题，是否就此事先向有关国家通报，由日本自主判断。这种言论违背了国际法规定的最基本的法律和道义要求。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：日本外相发表的日本自主判断是否向有关国家通报就日本福岛第一核电站向海洋排放的低浓度核废液不会立刻带来问题的言论，违背了国际法规定的最基本的法律和道义要求。
14．阅读下列材料，写出你的探究结果。
材料1：比尔·盖茨19岁时看到了电脑软件行业的巨大商机，便从哈佛辍学，后来成了世界首富。盖茨成了盖茨，我们依旧“微软”。
材料2：1965年中国在世界上首次人工合成牛胰岛素，使人类在认识生命奥秘的道路上又前进了一步。当时有很多人提出，牛胰岛素的研制者应当获得诺贝尔医学奖，可由于作出此贡献的人多，国内因为报名争得很厉害，送给评审委员会的名单多达14人，而诺贝尔奖只奖给有突出贡献的一两个人，最多不超过3个，这样他们与此奖擦肩而过。
材料3：秦末，刘邦、项羽先后进入咸阳，当时项羽力量明显强于刘邦，消灭他易如反掌，在“鸿门宴”上项羽不听谋士范增之言杀掉刘邦，却沽名钓誉，听信项伯仁义之说放走刘邦，最后天下为刘邦所夺。
探究结果：
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答案：机遇其实是存在的，而且有时候对成功的影响极大。我们抓住了机遇就能获得巨大的成功，否则可能会遗憾终生。一、语段阅读
阅读下面文段，完成1～4题。
一个星期天，她上香榭里榭大街蹓跶，好消除一个星期来的疲劳。突然，她看见一位太太带着小孩在散步。原来是福雷斯杰太太，她还是那么年轻，那么漂亮，那么迷人。
卢瓦瑟尔太太感到很激动。要不要上去跟她搭话？是的，当然要去。现在，她既然还清了全部债务，就可以把一切都告诉她。为什么不告诉呢？
她走了过去：
“让娜，您好。”
对方一点也没有认出她来，这么一个平民女子竟如此亲热地跟自己打招呼，她不禁大为诧异。她结结巴巴地回答：
“不过……太太！……我不知道……您大概是认错了人。”
“没有认错，我是玛蒂尔德·卢瓦瑟尔呀。”
她昔日的女友喊了起来：
“哟……我可怜的玛蒂尔德，你的变化太大了！……”
“是的，我过了好些苦日子，自从上次我跟你见面以后；我不知道有过多少艰难困苦……而这，都是因为你！……”
“因为我……那是怎么回事？”
“你还记得我向你借了那串项链去参加部里的晚会吧。”
“是的，那又怎么样？”
“怎么样！我把它弄丢了。”
“怎么可能！你不是已经还给我了吗？”
“我还给你的，是跟原物式样相像的另一串。这十年我一直在为这串项链欠债还债。你知道，这对我们可真不容易，我们本来什么家底都没有……现在，终于把债全还清了，我简直太高兴了。”
福雷斯杰太太听到这里，停下步来，问：
“你是说，你花钱买了一串钻石项链来赔我的那一串吗？”
“正是。你一直没有发觉，是吧？两串项链简直是一模一样。”
说着，她感到一种既骄傲又天真的欢快，面上露出了笑容。
福雷斯杰太太非常激动，她一把握住朋友的双手，说：
“哎呀，我可怜的玛蒂尔德，但我的那一串是假钻石呀，它顶多值五百法郎。……”
1．“原来是福雷斯杰太太，她还是那么年轻，那么漂亮，那么迷人”一句中的“还是”起什么作用？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：反衬玛蒂尔德的风采不再，容颜早衰。
2．“这么一个平民女子竟如此亲热地跟自己打招呼，她不禁大为诧异”一句中福雷斯杰太太为何“大为诧异”？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：从侧面表现卢瓦瑟尔太太的变化之大，连老朋友都认不出来了。还点明了当时的时代特点，交代了卢瓦瑟尔太太悲剧产生的土壤。
3．“哟……我可怜的玛蒂尔德，你的变化太大了！”“哎呀，我可怜的玛蒂尔德，但我的那一串是假钻石呀……”中的两个“可怜”各指什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：第一次主要是可怜玛蒂尔德的憔悴、早衰；第二次主要是可怜玛蒂尔德为了一条假项链居然付出了那么巨大的代价。
4．玛蒂尔德为何十年后才说明真相？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：首先是她的虚荣心在作怪。其次是玛蒂尔德为还债而忙于家务，没有时间与朋友见面。
二、语言运用
5．根据下面句子的语境，在句中横线处写出合适的熟语(成语、格言、谚语、俗语、歇后语均可)。
俗话说：“____①____ 。”贪婪是每个人或多或少都有的弱点，贪婪使我们为获取一点蝇头小利而斤斤计较，甚至沾沾自喜，但更多的时候，却是我们被内心的欲望所蒙蔽、所困扰，人生不能没欲望，但过分的纵欲而毫无节制，那将是____②____。
答案：示例：①人心难满、欲壑难填、人心不足蛇吞象　②作茧自缚、搬起石头砸自己的脚
6．对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。
要求：①符合人物的思想性格；②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。
示例：《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。
(1)《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就是 _______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)(1)(玛蒂尔德说：我的幸福就是)钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。
(2)(水生说：我的幸福就是)家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。
一、基础考查
1．下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)
A．誊写(juàn)　　契约(qì)　 惊骇(hài)　 妩媚(wǔ)
感到很窘(jiǒnɡ)
B．赝品(yàn) 租赁(lìn) 奢华(shē) 帷幕(wéi)
垂涎欲滴(yán)
C．惆怅(chànɡ) 佳肴(yáo) 寒伧(chen) 丰韵(yùn)
阿谀奉承(yú)
D．鲈鱼(lú) 瘦削(xiāo) 懊恼(ào) 债券(quàn)
面面相觑(qù)
解析：选C。A项，“誊”应读ténɡ；B项，“涎”应读xián；D项，“削”应读xuē。
2．下列词语中没有错别字的一组是(　　)
A．赔偿　洗刷　颈项　润湿　请柬　心烦意乱
B．积攒　捡省　油腻　衣褶　帐簿　载誉归来
C．玫瑰　难勘　烦闷　糊涂　犹豫　浑身哆嗦
D．宽敞　碗碟　矫媚　晚餐　筵席　惊慌失措
解析：选A。B项“捡”应为“俭”，“帐”应为“账”；C项“勘”应为“堪”；D项“矫”应为“娇”。
3．填入下列句子空白处恰当的一组词语是(　　)
①住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的________，衣料的粗陋，都使她苦恼。
②她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最________最乐于结识的男子闲谈。
③这种车，巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像________，不出来。
④她狂热兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想。她________在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里……
A．破旧　仰慕　自惭形秽　陶醉
B．陈旧　敬仰　惭愧羞涩　沉醉
C．陈旧　羡慕　不好意思　沉迷
D．破旧　尊敬　羞于露面　沉溺
解析：选A。“破旧”是指由于磨损而变旧褪色的；“陈旧”是指旧的，过了时的。该句强调的是家具使用时间过长而造成磨损，应选“破旧”。“仰慕”是向往思慕；敬慕。“尊敬”程度浅，“羡慕”是希望自己也有某种优势，“敬仰”敬佩的成分重，所以选“仰慕”。“自惭形秽”原指因自己容貌举止不如别人而感到羞愧，后泛指因不如别人而感到惭愧。符合语境。“陶醉”是指沉浸在某种境界或思想活动中，“沉醉”“沉迷”有迷恋某事物的意思，“沉溺”有不能自拔之意。
4．下面语段中的空缺处，依次填入的关联词最恰当的一项是(　　)
她没有漂亮的衣裳，没有珠宝首饰，总之，什么都没有，________，她________就爱这些东西。她有一个有钱的女朋友，是教会女校的同学，________她再也不想去看望她了，________看望回来就会感到十分痛苦，________伤心、懊悔、绝望、痛苦，她常常整天地哭。
A．然而　唯独　然而　因为　甚至
B．可是　偏偏　所以　因为　而且
C．然而　确乎　可是　由于　由于
D．但是　偏偏　可是　因为　由于
解析：选D。第一个空前后是转折关系；第二个空不能填“确乎”，“确乎”是确实、的确的意思，与语境不符；第四个空前后是因果关系；最后一句也是因果关系，因为伤心，她整天哭。
5．下列各句中，表意明确没有语病的一项是(　　)
A．昨日，华星卓越率先提出“特别关爱贷款购车”口号，并付诸于实施，采取“首付一万买伊兰特，按揭购车免利息”的新举措，最高可免首付三成的利息。
B．多巴哥的人口只有110万，是历史上参加世界杯面积最小的国家。
C．我下面着重谈三个赛课者与听课者共同关心的问题。
D．人们聚集在码头是为了迎接代表中国参加韩国国际帆船节而凯旋的“绿眉毛朱家尖”号古帆船。
解析：选D。A.应把“付诸于”中的“于”去掉。B.主宾搭配不当。“人口”不能是“国家”。C.有歧义，修饰语“三个”的中心词不明确。
二、阅读理解
(一)阅读下面的文段，完成6～8题。
(一)
十年过去，他们还清了全部的债，的确是全部，包括高利贷的利息，还包括利滚利的利息。
卢瓦瑟尔太太现在显然是见老了。她变成了一个穷人家的妇女，强悍、泼辣而又粗野。头发不整齐，裙子歪系着，两手通红，说话粗声粗气，大盆大盆地倒水洗地板。但是，有几次，当丈夫去部里上班的时候，她自己坐在窗前，总不免回想起，在从前的那次舞会上，她是多么漂亮，多么令人倾倒。
(二)
“我还给你的，是跟原物式样相像的另一串。这十年我一直在为这串项链欠债还债。你知道，这对我们可真不容易，我们本来什么家底都没有……现在，终于把债全还清了，我简直太高兴了。”
福雷斯杰太太听到这里，停下步来，问：
“你是说，你花钱买了一串钻石项链来赔我的那一串吗？”
“正是。你一直没有发觉，是吧？两串项链简直是一模一样。”
说着，她感到一种既骄傲又天真的欢快，面上露出了笑容。
福雷斯杰太太非常激动，她一把握住朋友的双手，说：
“哎呀，我可怜的玛蒂尔德，但我的那一串是假钻石呀，它顶多值五百法郎。……”
6．第(一)段文字中画横线的句子运用了什么描写手法？从这些描写中可以看出经过十年的艰辛，她哪些方面有所改变，哪些方面始终没变？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：心理　生活境况、生活习惯　艳羡贵夫人地位和生活的虚荣心态
7．第(二)段文字中卢瓦瑟尔夫人说“终于把债全还清了，我简直太高兴了”，她高兴的原因是什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：还清了债，尽管付出十年艰辛，但也曾赢得过别人的艳羡，很值。
8．玛蒂尔德是个悲剧典型，从这两段文字看，她悲在何处？她的这种悲剧性说明了什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)付出十年艰辛，艳羡上流社会生活的虚荣心仍然没有改变，仍然生活在梦幻中。(2)资本主义社会的腐朽，资产阶级拜金主义对人的毒化。
(二)阅读下面的文段，回答9～12题。
高等教育
强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。
那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧？强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。
强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留着备用。
那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个憨蛋。
在露天仓垛里，强察看了一垛又一垛，加固被掀动的篷布。待老板驾车过来，他已成了个水人。老板见所储物资丝毫不损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看看我修补的篷布牢不牢。
老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说我看你行，比文化高的是人身上的那种东西。
强就当了经理。公司刚开张，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。
本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗？强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。
公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了他的底细，心里就埋怨说，就凭我们的学历，怎能窝在他手下？强知道了并不恼，说，我们既然在一块儿共事，就把事办好吧。我这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上……
那几个大学生面面相觑，就不吭声了。
一个外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼，咱得好好接待。强说，对头。
外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。
强用英语问，先生，会汉语吗？
那外商一愣，说，会的。强就说，我们用母语谈好吗？
外商就道了一声“OK”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟疑地点了点头。
晚餐很简单，但有特色。所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼包子，强对服务员说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。强说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起来，抓住强的手紧紧握着，说“OK”，明天我们就签合同！
事成之后，老板设宴款待外商，强和他的助手都去了。
席间，外商轻声问强，你受过什么教育？为什么能做得这么好？
强说，我家很穷，父母不识字。可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学，她说俺不指望你高人一等，你能做好你自个儿的事就中……
在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体。他端起一杯酒，说，我提议敬她老人家一杯——你受过人生最好的教育——把母亲接来吧！
(选自《中国当代小小说精品库》)
9．请根据文意，回答下列问题。
(1)第二自然段“本家哥”说的话在文中起什么作用？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)第九自然段“强”说“有价值的并不在这顶帽上”，“这顶帽”指什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)在和外商洽谈合作项目这件事中，强的助手说“这可是条大鱼，咱得好好接待”，话中透出一种：________________________________________________________________________
而强最终则以________________取胜。
答案：(1)为下文情节的发展作铺垫；和强的表现形成对比。
(2)既指“经理”这个职务，也暗指几个年轻人的大专学历。
(3)生意人的精明和狡猾　淳朴、真诚
10．小说题目“高等教育”是什么意思？文中有一句话可以说明。这句话是：____
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：比文化高的是人身上的那种东西。
11．“强”这个人物身上最主要的品质是什么？请简要回答。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：一是淳朴诚实的品格，二是很强的敬业精神。
12．请用简练的语言概括这篇小说的主旨。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：这篇小说通过一个高考落榜青年的并不曲折的奋斗史，告诉所有考上大学或未考上大学的青年，文化固然重要，但更重要的是比文化高的那种东西——人的品格及敬业精神。
三、语用创新
13．(原创)从下列文段中选出至少四个关键词。
中国扩大禁止从日本进口食品等品种和产地范围
中新网4月9日电　国家质检总局8日晚再次发布公告，扩大禁止从日本进口食品、农产品的品种和产地范围，进一步加强检验检疫监管。
鉴于日本福岛核泄漏事故对食品、农产品质量安全的影响范围不断扩大、影响程度不断加重，世界上众多国家和地区也在不断加强防范措施，质检总局要求，自8日起，禁止从日本福岛县、群马县、栃木县、茨城县、宫城县、山形县、新潟县、长野县、山梨县、琦玉县、东京都、千叶县等12个都县进口食品、食用农产品及饲料。
质检总局要求，进口日本其他地区生产的食品、食用农产品及饲料，在报检时提供日本政府出具的放射性物质检测合格的证明、原产地证明。各地检验检疫机构要对进口的食品、食用农产品及饲料进行放射性物质检测，合格后方可进口；不合格的，要按规定予以公布。
要按规定对所有日本输华食品的境外出口商或代理商实施备案管理，从日本进口水产品应事先办理检疫审批手续。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：扩大　禁止　进口食品　品种　产地范围
14．以对联的形式概括《项链》的主题。
上联：一夜虚荣，项链成锁链
下联：________________________________________________________________________
答案：十年辛苦，悲剧实闹剧(或：十年清贫，美梦化恶梦/十年岁月，无知炼真知/十年辛劳，苦处亦贵处)[学生用书P26]
一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
1．下列句中加点词的解释，正确的一项是 (　　)
A．于是余有叹焉　　　 叹：叹惜
B．夫夷以近 夷：铲平
C．而人之所罕至焉 罕：少
D．其孰能讥之乎 孰：怎么
解析：选C。A.“叹”是“感慨”的意思。B.“夷”是“平坦”的意思。D.“孰”是“谁”的意思。
2．下列两组句子加点词的用法和意义，判断正确的一项是 (　　)
A．①与②相同，③与④也相同
B．①与②相同，③与④不相同
C．①与②不相同，③与④相同
D．①与②不相同，③与④也不相同
解析：选D。①中“之”为代词，他；②中“之”为结构助词，放在主谓之间，取消句子独立性；③中“以”为连词，表修饰，不译；④中的“以”为介词，因此，由此。
3．下列句中“者”字的意义不同于其他三项的一项是(　　)
A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也
B．其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众
C．既其出，则或咎其欲出者
D．然力不足者，亦不能至也
解析：选A。A项中的“者”在句中起停顿作用。B、C、D三项都是“……的人”。
4．翻译文中画线的句子。
(1)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)古代的人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有所收获，因为他们探索思考问题深入，而且随时随地都很注意。
(2)尽了自己的努力却不能到达的人，就可以没有悔恨了。
二、语言运用
5．请根据句意补充完整。
苏东坡与王安石在朝廷之上常常坚持各自的政见，激烈争吵，但两人都是北宋大文学家，在内心深处都相互敬重各自的人品和文采。他们之间也曾发生过许多有趣的故事。如两人经常作诗调侃对方。一次，两人来到一片碑林，发现一处石碑有点倾斜，王安石便说：“此碑东坡想歪！”苏东坡对王安石的讥讽一点也不含糊，当即反唇相讥道：“______________________。”
答案：当初安石不正
6．仿照画线句子，另外写两句话，要求与前面的句子语意连贯，构成排比句。
大凡，一些名人去过留下过诗文的地方，几乎都跟着出了名。陶渊明写了一篇《桃花源记》，常德桃花源便家喻户晓；
________________________________________________________________________；
________________________________________________________________________。
答案：欧阳修写了一篇《醉翁亭记》，滁州琅琊山便出了名；范仲淹写了一篇《岳阳楼记》，岳阳的岳阳楼便名满天下。
一、基础考查
1．下列加点字的注音有误的一项是(　　)
A．褒禅(chán)　　　　　　仆道(pū)
有穴(xué) 咎(jiù)
B．昏惑(huò) 罕至(hǎn)
窈然(yǎo) 瑰怪(ɡuī)
C．庐冢(zhǒnɡ) 音谬(miù)
君圭(ɡuī) 慧褒(bāo)
D．漫灭(màn) 深父(fù)
怠而欲出(dài) 无物以相之(xiànɡ)
解析：选D。“父”应读“fǔ”。
2．下列句中加点词的解释全都正确的一组是(　　)
A．有碑仆道　　　　　仆：倒
褒之庐冢也 庐冢：庐，屋舍；冢，坟墓
B．其文漫灭 文：碑上残存的文字
有穴窈然 窈然：深远幽暗的样子
C．有怠而欲出者 怠：穷困
咎其欲出者 咎：责怪
D．夫夷以近 夷：铲平
火尚足以明也 明：照明
解析：选A。B项，文：碑文。C项，怠：懈怠。D项，夷：平坦。
3．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选C。C项均为连词，而。A.①代词，代后洞；②结构助词，的。B.①代词，那里，代险远之处；②助词，不译。D.①连词，表递进；②连词，表转折。
4．下列各句中加点的词没有活用现象的一项是(　　)
A．其下平旷，有泉侧出
B．有志矣，不随以止也
C．则其至又加少矣
D．至于幽暗昏惑而无物以相之
解析：选B。B项，止：停止，未活用。A项，侧：名词作状语，从旁边。C项，至：动词作名词，到达的人。D项，幽暗昏惑：形容词作名词，幽深昏暗、叫人迷乱(的地方)。
5．下列句子句式分类正确的一项是(　　)
①距洞百余步，有碑仆道
②今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也
③此余之所得也
④所谓“前洞”也
⑤遂与之俱出
⑥唐浮图慧褒始舍于其址
A．①②③/④⑤/⑥　　　 B．①⑤/②③④/⑥
C．①④/②③/⑤⑥ D．①⑥/②③④⑤
解析：选B。①⑤省略句，“有碑仆(于)道”，“(余)遂与之俱出”，②③④判断句，⑥状语后置句。
二、阅读理解
(一)阅读下面的文字，完成6～9题。
于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
6．下列句中加点词的解释，正确的一项是 (　　)
A．于是余有叹焉　　　 叹：叹惜
B．无物以相之 相：搀扶
C．而人之所罕至焉 罕：少
D．其孰能讥之乎 孰：怎么
解析：选C。A.“叹”是“感慨”的意思。B.“相”是“辅助”的意思。D.“孰”是“谁”的意思。
7．下列两组句子加点词的意义，判断正确的一项是 (　　)
A．①与②相同，③与④也相同
B．①与②相同，③与④不相同
C．①与②不相同，③与④相同
D．①与②不相同，③与④也不相同
解析：选D。①中“之”为代词；②中“之”为结构助词，放在句子主谓之间，取消句子独立性；③中“以”为连词，而且，表并列；④中“以”为介词，因，由于，因为。
8．对选段文字的解说，不正确的一项是(　　)
A．作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，需要志、力、物。三者之中，志最重要。
B．作者认为只要尽“志”，即使不能到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，也没有什么值得后悔的。
C．作者对古人求思之深作了赞扬，但对古人没有得出自己这样深刻的结论也很惋惜。
D．路平坦和近的地方，游览的人多，但这些人看不到奇伟、瑰怪、非常之观。
解析：选C。“很惋惜”错，文中没有表现出来。
9．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)故非有志者不能至也。
译文：
________________________________________________________________________
(2)此所以学者不可以不深思而慎取之也。
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)因此，没有志向的人是不能到达的。
(2)这就是今天求学的人不可不深入思考、谨慎采用的缘故了。
(二)阅读下面的文字，完成10～12题。
答司马谏议书①
王安石
某②启：昨日蒙教，窃以为与君实游处③相好之日久，而议事每不合，所操之术④多异故也。虽欲强聒⑤，终必不蒙见察，故略上报⑥，不复一一自辩；重念蒙君实视遇厚，于反覆⑦不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。
盖儒者所争，尤在于名实⑧，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏⑨，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人 ，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹 然。盘庚之迁 ，胥 怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。
无由会晤，不任区区向往之至 。
【注】　①选自《四部丛刊》本《临川先生文集》卷七十三。司马谏议，指司马光，字君实，北宋政治家、史学家，时任翰林学士、右谏议大夫，曾写信反对王安石变法。本文是王安石的回信。②某：作者自称。③游处：交游相处。④所操之术：所执持的政治主张。⑤强聒：指勉强解说。⑥上报：写回信。⑦反覆：指书信来往。⑧名实：名，事物的名称、概念。实，事实，名称、概念之实际所指。⑨侵官、生事、征利、拒谏：这都是司马光在来信中指责的变法的弊端。侵官，指添设新机构，侵夺原来机构的职权。生事，制造事端。征利，指设法生财，与民急利。拒谏，拒绝接受反对者的意见。⑩修：修正。 难壬(rén)人：驳斥巧辩的小人。壬人，佞人、巧言之人。 汹汹：喧扰、争吵。 盘庚之迁：商朝君主盘庚即位后，认为国都设在商地(今河南商丘)，不适宜实行教化，决定迁都亳(今河南偃师)，改国号为殷。见《尚书·盘庚》。 胥(xù)：相互，都。 不任区区向往之至：旧时书信结尾客套语。不任，不胜。
10．下列对句中加点词语解释有误的一项是(　　)
A．所操之术多异故也　　　　　　　操：持
B．未能助上大有为，以膏泽斯民 膏泽：施加恩泽
C．度义而后动，是而不见可悔故也 义：正义
D．重念蒙君实视遇厚 视遇：看待
解析：选C。“义”通“宜”，适宜。
11．下列各组句中加点字的意思相同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选D。D项，均为“对于”的意思。A项，或许/有的人；B项，事物的名称、概念/称说，说出；C项，是/残存。
12．翻译文中画线的句子。
(1)至于怨诽之多，则固前知其如此也。
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)盘庚不为怨者故改其度，度义而后动。
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)至于怨恨、诽谤的人很多，是我本来以前就知道它会这样的。
(2)士大夫们大多把不顾国家大事、附和世俗(的见解)向众人献媚讨好当作好事。
(3)盘庚没有因为有人怨恨的缘故就改变自己的计划，考虑到(迁都)适宜然后行动。
参考译文：
安石启：昨天承蒙(您来信)指教，我私下认为与君实您交往相好的日子很久了，可是商讨起政事来(意见)常常不一致，(这是因为我们)所持的政治主张在许多方面不同的缘故啊。虽然想要(向您)勉强解说几句，(但)终究一定(是)不能蒙受(您)考虑(我的意见)，所以(我)只是简单地给您写了封回信，不再一一为自己辩解了；又想到君实您很看重我，在书信往来上不应该粗疏草率，所以现在详细地说出我这样做的理由，希望您或许能够宽恕我吧。
有学问的读书人所争论的问题，特别注重于名称和实际(是否相符)，(假如)名称和实际(的关系)已经明确了，那么天下的大道理(也就)掌握了。现在君实您用来指教我的，是认为我(推行新法)侵夺了官吏们的职权，制造了事端，争夺了百姓的财利，拒绝接受不同的意见，因而招致天下人的怨恨和诽谤。我却认为从皇帝那里接受命令，议订法令制度，又在朝廷上修正(决定)，把它交给负有专责的官吏(去执行)，(这)不能算是侵夺官权；实行古代贤明君主的政策，用它来兴办(对天下)有利的事业、消除(种种)弊病，(这)不能算是制造事端；为天下治理整顿财政，(这)不能算是与百姓争夺财利；抨击不正确的言论，驳斥巧辩的小人，(这)不能算是拒绝接受不同的意见。至于怨恨、诽谤的人很多，是我本来以前就知道它会这样的。人们习惯于苟且偷生、得过且过(已)不是一天(的事)了，士大夫们大多把不顾国家大事、附和世俗(的见解)、向众人献媚讨好当作好事。于是皇上想要改变这种(不良)风气，而我不去估量反对者的多少，想拿出(自己的)力量帮助皇上来抵制这股势力，(这样一来)那么那些人为什么不(对我)大吵大闹呢？盘庚迁都(的时候)，连老百姓都抱怨啊，(并)不只是朝廷上的士大夫(加以反对)；盘庚没有因为有人怨恨的缘故就改变自己的计划，考虑到(迁都)适宜然后行动，认为对就看不出有什么可以后悔的缘故啊。如果君实您责备我是因为(我)在位任职很久，没能帮助皇上干一番大事业，使这些老百姓得到好处，那么我承认(自己是)有罪的；如果说现在应该什么事都不去做，墨守前人的陈规旧法罢了，那么就不是我敢领教的了。
没有缘由(与您)见面，内心实在仰慕得很。
三、语用创新
13．(原创)将给出的四个句子，按恰当语序填入文段横线处。(只填序号)
北行六七公里，突然间一大片水色从丛林里冲出，迎面扑来。此刻微雨已敛，水面涌动弥弥浅浪，横空低沉层层云霄，随风吹过，带来一股水气特有的淡淡腥膻。________，________，________，________。绿色的玉带环绕整个水面，远远的一二村落混杂在绿树清波间。
①水面上点缀着七八个大小不一绿色的岛渚
②偶尔二三鲤鱼逐浪跳跃
③间杂三五小舟随波漂浮
④左右放眼远眺
答案：④①③②
14．(2011年高考安徽卷)下面是某班黑板报上的一段文字。请参照上下文，在横线上仿写出恰当的句子。
我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；
我不想知道你的语言多么华美，①________________；②________________，③______________；
我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。
解析：仿写后，前后分句必须构成“我不想知道……我只想知道……”的并列关系，修饰语与中心语的结构搭配也要一致，前后分句的联系要合乎情理，文意要畅通。仿写时可重复使用的词有“我不想知道你的”“多么”“我只想知道”“是不是你”等。
答案：(示例)①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁②我不想知道你的藏书多么丰富　③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯