15.《探索新航路》教案-部编版历史九年级上册
【教学目标】：
补充相关史料，通过同桌交流讨论，使学生认识新航路开辟的背景。培养学生史料实证的学科素养。
出示历史动态图，在学生自主学习基础上通过角色扮演掌握新航路四条航线的具体内容。培养学生的时空观和自主学习的能力。
以评价哥伦布为例，展开辩论赛，明晰新航路开辟的历史影响。培养学生辩证看待历史问题的唯物史观。
【教学重、难点】：
重点：新航路开辟的过程。利用历史地图、角色扮演和表格的方式加以突破
难点：由于学生的历史思维水平有限，因此将新航路开辟的历史背景和影响定为难点。采用史料研习和辩论赛的方式加以突破。
【教学过程】：
【新课导入】
今年五月美国一位名叫弗洛伊德的黑人因白人警察锁喉致死。这一事件在美国引发了一系列的反种族歧视运动。播放视频。在这一事件中，哥伦布雕像被推倒的事件屡见不鲜。原本生活在欧洲大陆的白种人和非洲大陆的黑种人是如何远渡重洋来到美洲大陆的呢？这节课就让我们走入第15课，一起揭开新航路开辟的神秘面纱。
（设计意图）以学生熟悉的时政新闻导入，利于拉近现实与历史的距离，调动学生的学习兴趣。
【新课讲授】
新航路的开辟是典型的历史事件的学习，我们将从新航路开辟的历史背景、过程和影响三方面加以分析。首先，咱们一起来探究新航路开辟的历史背景。
一
新航路开辟的历史背景
1新航路开辟是为了追求什么？
2黄金人人都喜欢，为什么在14、15世纪的欧洲对于黄金和香料会如此渴求呢？
3渴望黄金、香料的欧洲人，打算去哪里寻求这些宝藏呢？
4老师展示是东西方之间的传统商路，这两条商路的名称是什么？
这条传统商路自开辟以来，历经近1500的考验，安全又便捷。那为什么欧洲人还要开辟一条新的航路呢？
5无论是神圣的宗教还是世俗的商人，都希望能找到强有力的措施来扭转困境。欧洲急于摆脱困境，在陆地上的军事突围事变后，焦躁不安的欧洲人开始到海洋寻求出路。面对未知的、危险的、充满诱惑力的大海，欧洲的航海家勇气从何而来？
6这是文艺复兴时期的几幅作品，无不昭示着对人自身力量的肯定。这给了航海家们直面危险的信心和勇气。主观准备充分，15世界的欧洲是否具备了扬帆远航的客观条件呢？请同学们阅读课本71的内容，进行简单概括。（引导学生课后讨论三角多桅帆船的运行原理）
（设计意图）问题引领教学，启发学生思考。层层剥茧，降低新航路开辟背景的理解难度。史料的应用，培养学生史料实证的学科素养。
（过度）
俞敏洪“一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。”早期的航海家怀揣着自己的梦想和欧洲人的期望，踏上了征程。
二
新航路开辟过程
1请同学们阅读课本27-28页的内容，提取关键词，组织语言，讲述四条新航路的开辟过程，五分钟准备时间，一会请同学上台，分别扮演思维航海家，利用地图讲解。
2利用数字教学法总结新航路开辟的四条航线。
（设计意图）自学锻炼学生自主学习的能力，角色扮演调动学习兴趣，利用地图演示锻炼了学生的动手能力和时空素养。
（过度）我们今天在地图上在线航海家开辟新航路的过程是简单的，但是仅从麦哲伦团队的实例，我们就可以感受到航海开辟的艰辛，以及航海家们不畏艰险，勇于探索的精神。正值青春年少的同学们，不更应该勇于逐梦，一往无前吗？
（设计意图）进行情感教育，鼓励学生为实现梦想不断努力。
三
新航路开辟的影响
新航路的开辟是世界史进程的一座里程碑。他对人类历史的发展产生了什么影响呢？
这是15世欧洲绘图人笔下的世界，三块大陆分别被三位信仰基督教的国王统治者，其他地区都是混沌未知的。但在这之后的200年间，欧洲绘图人笔下的几块大陆，宛如正在成长的胚胎，逐渐由模糊的团状，演变成我们今天所熟悉的清晰可见的模样。正式从这个时候起，割裂的世界开始连接在一起。经由地理大发现，而引发的国家竞争拉开了不同的文明间相互联系、相互注视，同事也相互对抗和斗争的历史大幕。
请同学们按区域分小组就新航路开辟的影响，分正反两方展开辩论赛。
（设计意图）：辩论赛在提高学习兴趣的同时，培养了学生辩证看待历史问题的唯物史观。
【课堂小结和检测】
1·5个选择题检查巩固本课基础知识点。
2·课后收集资料，整理新航路开辟的对晚清中国历史的影响。
（设计意图）：针对学生的不同学习需求，设计不同难度的题目。(共28张PPT)
第15课
探寻新航路
一、国家的梦想——新航路开辟的背景
问题1、开辟新航路是为了追求什么？
黄金、香料
材料二：
一、国家的梦想——新航路开辟的背景
问题2、为什么如此渴望黄金、香料？
根本原因：商品经济发展，资本主义萌芽出现
材料三：
随着商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，欧洲出现了两种稀缺的商品，它们的价格急剧上涨。一种是黄金，一种是香料。追求黄金，追求香料、追求财富，成为欧洲人最强烈的愿望。
一、国家的梦想——新航路开辟的背景
问题3、为什么觉得东方有黄金？
社会根源：《马可·波罗游记》刺激
正当欧洲人渴望得到黄金和香料的时候，一本13世纪就已出版的《马可·波罗游记》突然热销，其中关于东方财富的记载引发了寻金热：我在东方看到了喷油的泉，可以燃烧的石头，用轻巧的纸张来做的货币……君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖，以代石板，一切窗栊亦用精金。
材料四：
奥斯曼
土耳其
地中海
直接原因：奥斯曼帝国垄断传统商道
一、国家的梦想——新航路开辟的北京
问题4、为什么要开辟新的航路？
二、国家的梦想——新航路开辟的背景
问题5、航海家的勇气和行动来自何方？
文艺复兴人文精神的推动，要实现人的价值
材料六：
摩西
大卫
一、国家的梦想——新航路开辟的背景
造船技术发展
航海技术提高
地理知识的丰富
新航路开辟在当时已经具备哪些远航条件?
航海家
航行时间
资助国家
航行路线
取得成果
迪亚士
哥伦布
达伽马
麦哲伦
二
·
“我”的梦想——开辟新航路
葡萄牙
二、新航路开辟过程
到达非洲好望角
迪亚士（葡）
葡萄牙王室支持
航海家
航行时间
资助国家
航行路线
取得成果
迪亚士
1487年
葡萄牙
沿非洲西海岸南下在第二年到达非洲的好望角。
发现好望角
一“我的梦想”——开辟新航路
好望角
达·伽马
葡萄牙
到达印度
达
?
伽马（葡）
葡萄牙王室支持
（2）
航海家
航行时间
资助国家
航行路线
取得成果
迪亚士
1487年
葡萄牙
沿非洲西海岸南下在第二年到达非洲的好望角。
发现好望角
达.伽马
1497年
葡萄牙
从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，到达印度西海岸。
到达印度西部
一“我的梦想”——开辟新航路
发现美洲新大陆
航海家
航行时间
资助国家
航行路线
取得成果
迪亚士
1487年
葡萄牙
沿非洲西海岸南下在第二年到达非洲的好望角。
发现好望角
达.伽马
1497年
葡萄牙
从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，到达印度西海岸。
到达印度西部
哥伦布
1492年8月
西班牙
从西班牙出发，开始横渡大西洋，10月到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。后来，他们又“发现”
了古巴和海地。
“发现”美洲
一“我的梦想”——开辟新航路
哥伦布发现新大陆——美洲
哥
伦
布
登
上
美
洲
大
陆
我终于到达了印度！
哈哈哈……
麦哲伦海峡
西班牙
菲律宾
麦哲伦船队环球航行
麦哲伦
航海家
航行时间
资助国家
航行路线
取得成果
迪亚士
1487年
葡萄牙
沿非洲西海岸南下在第二年到达非洲的好望角。
发现好望角
达.伽马
1497年
葡萄牙
从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，到达印度西海岸。
到达印度西部
哥伦布
1492年8月
西班牙
从西班牙出发，开始横渡大西洋，10月到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。后来，他们又“发现”
了古巴和海地。
“发现”美洲
麦哲伦
1519年-1522年
西班牙
从西班牙出发，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。
麦哲伦船队完成全球航行
一“我的梦想”——开辟新航路
麦哲伦航行大事记
时间
典型经历
1519年9月20日
率五艘船从西班牙圣卢卡尔冈出发
1520年3月
在南美洲巴塔哥尼亚，船员发生哗变，勉强平息
1520年5月
一艘船在探航中沉没
1520年10月
在今天的麦哲伦海峡遇到狂风暴雨，历时一个多月才通过
1521年3月
麦哲伦敢于菲律宾诸岛内讧被杀
1952年11月
继续航行的船队遇到了住在当地的葡萄牙人的袭击，之后途中一艘船被葡萄牙人掠取
1522年9月6日
仅剩一艘船“维多利亚号”返回。船员仅剩18人
1492-1493年
1487-1488年
1498年
1519-1522年
太
平
洋
大
西
洋
太平洋
印度洋
亚
洲
欧
洲
非洲
大洋洲
北美洲
好望角
南美洲
里斯本
航
海
之
旅
二、
“我”的梦想——开辟新航路
太
平
洋
大
西
洋
太平洋
印度洋
亚
洲
欧
洲
非洲
大洋洲
北美洲
一个中心
两个方向
两条航线
四个人物
欧洲
东
西
西欧—非洲
（好望角）—印度
西欧—美洲—
亚洲—西欧
哥伦布
麦哲伦
迪亚士、
达·伽马
三、世界的梦想——整体的世界
15世纪欧洲人绘制的世界地图
16世纪中期欧洲人绘制的世界地图
分散孤立
紧密联系
1493年，哥伦布回到西班牙，向国王和王后展示他在“新世界”掳获的印第安人和金银珠宝
1992年是哥伦布航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔强烈不满。他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。
三、世界的梦想——整体的世界
辩论赛
文明之路？野蛮之路？美梦？噩梦？
积极影响：
对欧洲：加速了欧洲资本原始积累的过程，促进欧洲资本主义社会的到来。
对世界：世界开始由分散孤立走向紧密联系。加速了人口和物种的交流。
对亚非拉：传播了先进的生产力。
消极影响：
对亚非拉：人口、财富大量流失，成为日后贫困的原因之一；沦为欧洲的殖民地或半殖民地，文明发展之路被打断；成为资本主义国家的原料产地和商品倾销地，成为资本主义世界市场的附庸。
1、在欧洲广泛流传后，激起上层社会对东方向往的作品是（
）
A.《荷马史诗》
B.《历史》
C.《马可·波罗行纪》
D.《自然史》
2、首先探寻新航路的国家是（
）
A.英国和荷兰
B.葡萄牙和西班牙
C.西班牙和意大利
D.葡萄牙和英国
C
B
课堂练习
3、欧洲航海家从15世纪开始新航路的探索。其中第一次完成环球航行的航海家是（
）
A.迪亚士
B.达·伽马
C.哥伦布
D.麦哲伦
D
4、欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，是在哪一个事件发生后（
）
A.新航路的开辟
B.文艺复兴
C.英国资产阶级革命
D.丝绸之路的开辟
A
A．①
B．②
C．③
D．④
D
5、（2017年春季?北京学业水平测试）下图中，葡萄牙航海家麦哲伦的航海路线是（
）
课后作业
收集新航路开辟对晚清中国历史的影响，做成手抄报专栏。
