五年级上册美术教案-第12课 唱起来跳起来 人美版

唱起来跳起来
教学目标:　　
1、了解版画知识，体会漏印版画的美感。　　
2、?能表现人物跳舞时的动作和服装。　　
3、 提高学生对版画兴趣，进一步感受版画的美感。　　
教学准备：　　
学生：报纸、海绵、颜料、剪刀、宣纸等　　
教师：课件、报纸、整开的牛皮纸、海绵、颜料、剪刀等　　
教学重点和难点：　　
重点：了解版画，通过撕、剪、印，完成一幅单人漏印版画舞蹈场面　　
难点：对歌舞人物的表现　　
教学过程：　　
一、导入　　
1、同学们，老师要给你们听一段音乐，希望你们能做出最标准最到位的动作（音乐），你们跳得真棒，今天我们就一起走进《唱起来跳起来》
板书课题《唱起来跳起来》　
二、探究发现　　
1、?那你们想看老师跳舞吗？可是我没有带伴奏带，希望你们能给我打拍子，大家仔细看哟，待会老师要请你们表演。
2、你们认为老师刚才哪个动作最好看？你们学一学，我认为这个动作是最好看的，接下来请最后一排同学起来帮助老师当模特做一下这个动作，我要用画火柴人的方法把这个动作画出来(教师演示)。我要先把头画出来，然后躯干是稍微弯曲的，我想把手和腿夸张一些，这样就完成了，现在请你们用最快的速度画出你最好看的动作。
3、动作完成了，舞蹈开始啦，我们去看看舞蹈演员们的表演。仔细观察我们的火柴人和舞蹈演员哪里不一样？（衣服），他们的衣服有什么特点？（学生答）
那现在我们可以给火柴人加上表情、头发，戴上帽子。然后在动态线两边加上衣服，动作夸张一些，还要给添上鞋子，手上也可以拿上道具。现在你们赶紧给火柴人打扮一下吧！（学生装饰动态线）
4、我的人物装饰好了，下面我就要把它撕下来，撕的时候要注意边缘稍微平整一些，像这样四肢和身体挨在一起的需要把他们分开。然后呢？就可以用对称剪的方式剪出五官和衣服的花纹，你们说说以前都学过什么样的花纹呢？
学生回答、教师示范板书。
这样的花纹就可以点缀在帽子，鞋子，衣服上。
三、尝试创作
1、现在我就要把我的跳舞小人拓印到这张宣纸上，你们说可以用什么方法？
（学生回答），我今天就用这个小小的工具——海绵，今天这样的制作方法我们把他叫做漏印版画，除了海绵，我们还可以用纸团、喷壶等等的材料来制作，你们看，拓印之后就是这样的效果（课件展示做出来以后的漏印版画图片），这是怎么做出来的呢？现在老师要示范了，你们一定要仔细看。
教师示范：
重点：1、沾色，海绵沾上颜色，在废纸上让颜色均匀以后再印，然后在纸上按压，到边缘轻轻的颜色就会慢慢变浅。如果颜色不均匀，就会成这样（示范颜色不均匀效果）
2、不同的海绵，沾不同的颜色。
3、五官和花纹的时候我会选一块小一点的海绵，这样印起来会更仔细一些。
4、印制的时候要按压好上边的小人，不然颜色就会
你学会了吗？
那现在开始操作吧（音乐）
四、学生创作，教师巡视纠错。
五、师：大幕拉开了，音乐晚会开始了，我们的小人开始唱歌跳舞啦（教师准备的纸上直接粘贴印制好的人物）
六、评价
请部分学生为作品漏印装饰物，完成集体画作《唱起来跳起来》。
时间不够就直接我们一起来唱起歌吧《拍手歌》
板书设计：
唱起来 跳起来

花纹: 月牙纹 锯齿纹 ……
学生作品