课程基本信息
课例编号
2020QJ11WLRJ004
学科
物理
年级
高二
学期
上学期
课题
电场
电场强度（第一课时）
教科书
书名：普通高中教课书
物理
必修
第三册
出版社：人民教育出版社
出版日期：2019年
6
月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后练习
1.把电荷量为q的试探电荷放到电场中的A点，测得它所受的静电力为F，方向向左。
（1）A点电场强度的大小和方向；
（2）若试探电荷的电荷量变为2q
，该处电场强度的大小和方向；
（3）若在A点放置带负电的试探电荷，电荷量为q，该试探电荷受到的静电力大小和方向；
（4）若将电荷移走，则A点电场强度大小和方向。
2.把试探电荷q放到电场中的A点，测得它所受的静电力为F；再把它放到B点，测得它所受的静电力为nF，
A点和B点的电场强度之比是多少？
再把另一个电荷量为nq的试探电荷到另一点C，测得它所受的静电力也是F。A点和C点的电场强度之比是多少？
解析及答案：
1.（1）电场强度的大小，方向向左；
根据电场强度的定义，电场强度；电场强度的方向为正电荷受力方向，电场强度的方向向左。
（2）电场强度的大小，方向向左；
试探电荷的电荷量变为原来的2倍，受到的静电力也会增大为原来的2倍，因此电场强度仍为，方向仍然向左。电场强度与试探电荷无关，因此电场强度不变。
（3）静电力的大小等于F，方向向右；
试探电荷受到的静电力，电场强度不变，试探电荷变为负电荷，静电力的大小不变，方向向右。
（4）电场强度与试探电荷无关，电场强度的大小，方向仍然向左。
2.；
n
根据电场强度的定义：，，；可知，课程基本信息
课例编号
2020QJ11WLRJ004
学科
物理
年级
高二
学期
上学期
课题
电场
电场强度（第一课时）
教科书
书名：普通高中教课书
物理
必修
第三册
出版社：人民教育出版社
出版日期：2019
年
6
月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.通过类比与实验的方法建立电场概念，知道电荷间的相互作用是通过电场实现的，知道场是物质存在的形式之一
2.通过电场强度的建立过程，进一步体会用物理量之比定义新物理量的方法。理解电场强度的定义式、单位和方向。
课前学习任务
【学习任务一】查阅资料，了解法拉第的生平和成就
【学习任务二】查阅资料，了解什么是物质
课上学习任务
【学习任务一】思考：相隔一定距离的两个电荷间的相互作用是怎样发生的？
【学习任务二】思考：能不能用试探电荷所受的静电力来表示电场的强弱？
推荐的学习资源
1．BBC纪录片《电的故事》第二集
https://www.bilibili.com/video/BV14b411t7Xv/
