课程基本信息
课例编号
2020QJ11WLRJ036
学科
物理
年级
高二
学期
上学期
课题
电磁波的发现及应用
教科书
书名：物理必修（第三册）
出版社：人民教育出版社
出版日期：2019
年
6
月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后练习
1.
麦克斯韦总结了法拉第等电磁学研究先驱者们的工作,并且做了充满智慧的创造性的开拓和发展,把电磁学发展成为完整、和谐的理论体系,统一了人们对电磁和光现象的认识,为电和磁的利用开辟了理论前景。他的电磁理论有两个基本论点:
(1)
;?
(2)
。?
2．麦克斯韦电磁场理论告诉我们
( )
A．任何电场周围都要产生磁场
B．任何变化的电场都要在周围空间产生变化的磁场
C．任何变化的电场都要在周围空间产生磁场
D．周期性变化的电场要在周围空间产生周期性变化的磁场
3．麦克斯韦的预言既新颖又深刻,以至于当时许多不习惯用场的观点来考虑问题的物理学家都持有怀疑的态度。因此,麦克斯韦的理论还有待于实验的检验。遗憾的是,他英年早逝。在麦克斯韦发现电磁场理论20多年后,把天才预言变成世人公认的真理的科学家是 ,他通过实验捕捉到了 ,还通过测量证明电磁波在真空中的传播速度等于 。?
4．家庭用微波炉在正常工作时发射的微波的频率是2450MHz,其波长约为
A．24.5m
B．245m
C．0.12m
D．12m
5．已知地球与月球之间的距离为3.84×105km。从地面向正在绕月飞行的“嫦娥一号”发射电磁波,大约经过多长时间“嫦娥一号”才能接收到呢?
答案
1．（1）变化的磁场产生电场
（2）变化的电场产生磁场
2．CD
3．赫兹；电磁波；光速。
4．C
5．1.28s课程基本信息
课例编号
2020QJ11WLRJ036
学科
物理
年级
高二
学期
上学期
课题
电磁波的发现及应用
教科书
书名：物理必修（第三册）
出版社：人民教育出版社
出版日期：2019
年
4
月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
【目标一】电磁波的发展历史概况，物理理论和实验的相互配合对科学发展的巨大作用；
【目标二】了解电磁波，知道电磁场的物质性。
【目标三】电磁波谱中各波段的主要特征以及在科技经济和社会信息化等方面的主要应用。
课前学习任务
【学习任务一】阅读课本
“电磁场”
（1）叙述麦克斯韦关于电磁场的基本观点。
（2）根据麦克斯韦的观点回答：为什么处于变化的磁场中的闭合线圈中就会产生感应电流？
（3）根据麦克斯韦的观点回答在变化的磁场中如果没有闭合回路，那么空间中还有电场吗？
【学习任务二】阅读课本
“电磁波”思考我们身边的电磁波是怎样产生的。
【学习任务三】查阅资料，了解有关5G的技术应用，思考5G技术对社会发展的意义。
课上学习任务
【学习任务一】思考为什么闭合电路中磁通量发生了变化，就会产生电流。?
【学习任务二】阅读p120“做一做”了解如何“捕捉电磁波”，然后收看视频“捕捉电磁波”了解电磁波的发射接受过程。
【学习任务三】思考：波速、波长、频率之间有什么样的关系呢？
【学习任务四】收看“电磁波谱视频”总结不同波段电磁波的特性及应用
电磁波的组成特性应用无线电波红外线可见光紫外线X射线γ射线
【学习任务五】阅读教材p121“电磁波通信”并思考5G技术对社会发展有着什么样的重要意义？
推荐的学习资源
中央电视台第9频道关于“大数据”的系列介绍。
阅读中国天眼资料。
3．查阅有关深圳建立智慧城市的相关资料。
