2021年小升初语文专项复习一基础知识2给词语安“家”课件（65张PPT)

2021年小升初语文专项复习课件 语文统编版
有画面感的词语
锣鼓喧天
鸦雀无声
四年级上册
有画面感的词语
一碧千里……
六年级上册
四年级下册与古人读书求学的故事有关的成语
像：悬梁刺股 程门立雪……
与戏曲有关的词语。
例如：粉墨登场……
六年级上册第七单元
和神话传说有关的词语
带有人体器官的词语
带有数字的词语
用来形容人物品质的词语
描写景物的词语
……
同一个意思，不同的表达
四年级上册
“鸟窝”也可以叫“鸟巢”。

词语双胞胎
举世闻名
臭名远扬
反义词
板块二：思语用特点
给词语安“家”
（一）关联词运用错误例举：
错因分析：这一句中使用了表递进关系的关联词“而且”，但前后两分句间并不存在递进关系，而是转折关系，故应将“而且”改为“但”。
1.他已经跑了三千米了，而且还不觉得累。
（一）关联词运用错误例举：
错因分析：要注意配对使用关联词语 “不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
2.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。
（二）关联词常见类型
2.选择关系，如：要么……要么……　　
或者……或者……　　是……还是……?
1.并列关系，如：既……又……　　
一边……一边……　　?
（二）关联词常见类型
4.递进关系，如：不但……而且……　　
不仅……还……　　不光……还……
3.转折关系，如：虽然……但是……　　
尽管……还……　　然而…… 可是……
（二）关联词常见类型
6.条件关系，如：只要……就……　　
只有……才……　　不管……都……?
无论……都……　　
5.假设关系，如：即使……也……　　
如果……就……　　要是……就……?
　?
（二）关联词常见类型
8. 取舍关系，如：宁可……也不……　　
与其……不如…… 　
7.因果关系，如：因为……所以……　　
既然……就……　　之所以……是因为……??
（三）关联词解题步骤：
奶奶（ ? ?）年纪大了，（ ? ?）行动十分麻利。 转折关系
步骤一：先仔细读一读他们各自的含义，观察两个句子所描述的事情之间的联系。
（三）关联词解题步骤：
奶奶（ ? ?）年纪大了，（ ? ?）行动十分麻利。 转折关系
步骤二：我们判断出两个分句之间的关系，就可以在表达该关系的关联词中选择一个读起来通顺的关联词填入。
（三）关联词解题步骤：
奶奶（ ?虽然 ?）年纪大了，（ ?但是 ?）行动十分麻利。
步骤三：填入关联词后，通句读一遍，检查句子是否通顺，表达的意思是否变化。
（四）关联词归家：因果关系、假设关系、条件关系
我们共同努力，竞赛取得胜利。
因果关系：因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。
假设关系：如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
条件关系：只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
六年级下册：
同一个意思，
不同的表达。
六年级上册写人物对话时，可以不用“说”来表达。
①清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”
②“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。
六年级下册：读下面的句子，注意红色的部分，说说你发现了什么。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
“一律”、 “清一色”和“都”：表示（ 全 ）的意思。
请你在括号中填入合适的词语，使其都表示得了冠军。
全校运动会上，大山在短跑比赛中（ ），志杰在跳高比赛中（ ），思雨在跳远比赛中（ ），宁宁在游泳比赛中（ ）。
请你在括号中填入合适的词语，使其都表示得了冠军。
全校运动会上，大山在短跑比赛中（勇夺第一），志杰在跳高比赛中（喜获金牌），思雨在跳远比赛中（摘得桂冠），宁宁在游泳比赛中（拔得头筹）。
请你在括号中填入合适的词语，使其都表示得了冠军。
全校运动会上，大山在短跑比赛中（勇夺第一），志杰在跳高比赛中（喜获金牌），思雨在跳远比赛中（摘得桂冠），宁宁在游泳比赛中（拔得头筹）。
“勇夺第一”、 “喜获金牌”、 “摘得桂冠”和“拔得头筹”：都表示（得了冠军）。
1.【2019.盐城市盐都区】下面四句话中，依次填入表示“笑”的词语：①谈笑风生；②眉开眼笑；③嫣然一笑；④忍俊不禁。 正确的一项是（ ）。
（1）买来棒棒糖后，原本哭闹的小妹妹立即__________。 ②
（2）他一脸的怪相，让大家__________。 ④
（3）课后，他们几个总会聚在一起__________。 ①
（4）听了大家的称赞，她__________③，低下了头。
A. ②①④③ B. ①④②③ C. ④①③② D. ②④①③
1.【2019.盐城市盐都区】下面四句话中，依次填入表示“笑”的词语：①谈笑风生；②眉开眼笑；③嫣然一笑；④忍俊不禁。 正确的一项是（ D ）。
（1）买来棒棒糖后，原本哭闹的小妹妹立即__________。
（2）他一脸的怪相，让大家__________。
（3）课后，他们几个总会聚在一起__________。
（4）听了大家的称赞，她__________，低下了头。
A. ②①④③ B. ①④②③ C. ④①③② D. ②④①③
2.
F
E
D
A
C
B
同一个意思，
不同的表达。
五年级上册
同一个表达，
不同的意思。
（一）教材例子：
比较每组句子中红色词语的意思。
1.开辟
①让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。
②人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。
通过查字典，我们了解到开辟有这样几种解释：
（1）开发、开垦；（2）创立；（3）开办。
结合语境分析：
开辟：第一句是开垦荒地能种植花生；第二句是创立的意思。
（一）教材例子：
比较每组句子中红色词语的意思。
2.姿态
①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
②大家以全新的姿态迎接新年的到来。
通过查字典，我们了解到姿态有这样几种解释：
(1)容貌神态； (2)物体呈现的样子； (3)风格;气度。
结合语境分析：
姿态：第一句是梅花树呈现的样子；第二句是大家的风格。
（二）小试牛刀：
根据要求用“温和”写句子。
温和：
(1)不严厉、不粗暴；平和不猛烈； (2)冷热适中；不冷不热。
仿写句子：
（形容气候）：在一个温和的日子里，我们一家出去游玩。
（形容性格）：上课时，老师总是很温和地和大家交流，使我们感到非常亲切。
解题秘诀：
“开辟”“姿态”“温和”
先要查字典，搞清楚“开辟、姿态”“温和”的意思；
接着认真阅读每组的两个句子，想想每句话讲的什么意思；
语境不同，意思就有区别啦，然后思考词语在句中究竟是什么意思，写在书上；
最后再仿写几个句子。
（三）真题演练：
读句子，给红色的词语选择合适的意思，将序号写在句后的括号内。
配合：
①为一共同任务分工合作,协调一致地行动；②搭配、匹配。
（1）色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 （ ）
（2）队列展示的两个小组紧密配合,步调一致,取得理想成绩。 （ ）
（三）真题演练：
读句子，给红色的词语选择合适的意思，将序号写在句后的括号内。
配合：
①为一共同任务分工合作,协调一致地行动；②搭配、匹配。
（1）色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 （ ② ）
（2）队列展示的两个小组紧密配合,步调一致,取得理想成绩。 （ ）
（三）真题演练：
读句子，给红色的词语选择合适的意思，将序号写在句后的括号内。
配合：
①为一共同任务分工合作,协调一致地行动；②搭配、匹配。
（1）色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 （ ② ）
（2）队列展示的两个小组紧密配合,步调一致,取得理想成绩。 （ ① ）
（三）真题演练：
读句子，给红色的词语选择合适的意思，将序号写在句后的括号内。
配合：
体面：①体统、身份；②光荣、光彩；③（相貌或样子）好看、美丽。
（1）他离家外出打工，现在穿着西装，开着好车，很体面地回家乡。（ ）
（2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（ ）
（三）真题演练：
读句子，给红色的词语选择合适的意思，将序号写在句后的括号内。
配合：
体面：①体统、身份；②光荣、光彩；③（相貌或样子）好看、美丽。
（1）他离家外出打工，现在穿着西装，开着好车，很体面地回家乡。（ ② ）
（2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（ ）
（三）真题演练：
读句子，给红色的词语选择合适的意思，将序号写在句后的括号内。
配合：
体面：①体统、身份；②光荣、光彩；③（相貌或样子）好看、美丽。
（1）他离家外出打工，现在穿着西装，开着好车，很体面地回家乡。（ ② ）
（2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（③ ）
（四）真题演练：
因为
所以
不但
而且
只有
才
众人皆说，成之于语，故成语
三、给成语安家
古典
众人皆说，成之于语，故
成语。
壹
根据提示，给下面的成语分分类，抄写在横线上。
政通人和 路不拾遗 民不聊生 哀鸿遍野
流离失所 丰衣足食 生灵涂炭 人寿年丰
多事之秋：________________________________
________________________________
太平盛世：________________________________
________________________________
壹
根据提示，给下面的成语分分类，抄写在横线上。
政通人和 路不拾遗 民不聊生 哀鸿遍野
流离失所 丰衣足食 生灵涂炭 人寿年丰
多事之秋：________________________________
________________________________
太平盛世：________________________________
________________________________
贰
与“不说话，不流露感情，形容态度镇定。”这个意思完全一致的成语是（ ）
一声不吭 B. 万籁俱寂 C从容不迫 D.不动声色
小结：刚才的两组题型都是在了解词语大概意思的基础上，把相同类别的词语归到同一个“家”。
贰
与“不说话，不流露感情，形容态度镇定。”这个意思完全一致的成语是（ D ）
一声不吭 B. 万籁俱寂 C从容不迫 D.不动声色
小结：刚才的两组题型都是在了解词语大概意思的基础上，把相同类别的词语归到同一个“家”。
叁
将下列成语意思与“高山流水”完全不同的一个选项，用“√”标在序号下面。
A天籁之音 B余音绕梁 C黄钟大吕 D行云流水
√
小结：找到三个与“高山流水”同类的选项，那剩余的一个词自然就是完全不同的选项啦!
众人皆说，成之于语，故成语
成语题型列举
古典
补全成语；成语接龙；辨析成语来源
肆
成语家庭大清扫
伍
下列句中红色词语使用有误的一项是（ ）
A.我们遇到事情应该心平气和地商量对策，争吵是解决不了问题的。
B.在课堂上，我们要聚精会神地听老师讲课，不能左顾右盼、交头接耳。
C.冬天的小山村，夜里静悄悄的，荒无人烟，人们都在做着春天的美梦。
D.每年春天，我总能看就成群结队的大雁从天空中飞过。
成语家庭大清扫——探究方法
伍
解析：
心平气和：心里平和，不急躁、不生气的样子。
聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子。
成群结队：众多的人或动物结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起。
荒无人烟：形容一个地方偏僻荒凉，见不到人家。
成语家庭大清扫
伍
下列句中红色词语使用有误的一项是（ C ）
A.我们遇到事情应该心平气和地商量对策，争吵是解决不了问题的。
B.在课堂上，我们要聚精会神地听老师讲课，不能左顾右盼、交头接耳。
C.冬天的小山村，夜里静悄悄的，荒无人烟，人们都在做着春天的美梦。
D.每年春天，我总能看就成群结队的大雁从天空中飞过。
成语家庭大清扫——真题演练
伍
D
下面这些有特点的词语，有的是近年新出现的，有的在原有含义的基础上有了新的含义。
读一读，你发现了什么？
近年新出现的词有云技术、多媒体、互联网、克隆。在原有含义的基础上有了新的含义的词有桌面、窗口、文件夹、潜水。
有特点的词语—— 新趣词语
第一道题：现在“开会”怎么讲？
老人回答：我活了六十多年，开会就叫开会。
孙女说：错！应该叫论坛。
第二道题：现在“瘦弱”怎么讲？
老人回答：瘦弱就是身体瘦、体质弱。
孙女说：错！应该叫骨感。
第三道题：现在“包工头”怎么讲？
老人回答：包工头就是承包工程项目的负责人。
孙女说：错！应该叫项目经理。
有特点的词语—— 新趣词语
1、集体——（ ）
2、目录——（ ）
3、结伴出游的人——（ ）
4、做人之道——（ ）
5、减肥——（ ）
6、九牛二虎之力——（ ）
7、被人喜欢——（ ）
有特点的词语—— 新趣词语
1、集体——团队。
2、目录——菜单。
3、结伴出游的人——驴友。
4、做人之道——心灵鸡汤。
5、减肥——塑身。
6、九牛二虎之力——洪荒之力。
7、被人喜欢——圈粉。
“战略合作伙伴”
有特点的词语—— 新趣词语
惯用语填空 四年级下册
日常生活中人们常用带有动物的词语，分别比喻一类人。
默不作声、踏实工作的人，人们称他（ ）；
一毛不拔的吝啬鬼，就是（ ）。
惯用语填空 四年级下册
日常生活中人们常用带有动物的词语，分别比喻一类人。
默不作声、踏实工作的人，人们称他（老黄牛）；
一毛不拔的吝啬鬼，就是（ ）。
惯用语填空 四年级下册
日常生活中人们常用带有动物的词语，分别比喻一类人。
默不作声、踏实工作的人，人们称他（老黄牛）；
一毛不拔的吝啬鬼，就是（铁公鸡）。
选择词语填在下面的横线上。
3.真题演练：
（1）你把电脑上的 清理干净，上面太乱了。
（2）麻烦你打开我的电脑中的作文 ，把《我的妈妈》那篇作文发到我的邮箱里。
（3）群主发话了： 同志们也出来冒个泡。
文件夹
潜水
桌面
（4）他对不同的人就用不同的表情和言语，就像__________一样，随时改变自己的颜色来附和他人。
变色龙
1.词语家庭大聚会
2.给词语安“家”
关联词运用
有特点的词
给词语安“家”
新趣词语
惯用语
词语
双胞胎
同一个表达，
不同的意思。
同一个意思，
不同的表达。
成语运用
谢谢
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