一年级下册美术教案-第6课 漂亮的瓶子 人美版

课题
第6课 漂亮的瓶子（一、二）
内容
书13页
课型
设计应用
教学目标
1、通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和美化方法。
2、掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利的剪出一个大小合适、
造型好看的瓶子，并能进行美化与装饰。
3、培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐
重点
瓶子特点及其艺术魅力感受和瓶子对称造型剪法。
难点
使学生创作一个造型别致的瓶子
关键
教师的示范，引领。
教学准备
学生
教材、彩色水笔、油画棒，剪刀，彩色纸等
教师
课件，范例
环节时间
教学内容
师生活动
复案
第一课时
一、
情景感知
问题定向
二、
理性纳入
推理创意
三、
时间体验
判断表达
四、
综合展示
课后拓展
第二课时
一、
学生制作
教师巡视
二、
综合展示
课后拓展
三、
综合展示
课后拓展
导入
1、今天，老师带来几张剪纸作品。
他们都叫《平平安安》，你猜一下，为什么叫这个名字呢？
2、教师小结：
用谐音的方法，表达人们美好的祝愿。今天我们也来学习跟瓶子相关的内容：
欣赏探究
1、请同学说说自己见过的漂亮瓶子
2、欣赏作品：你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？
3、出示教师作品，发现，解决
（1）通过刚才的欣赏，你知道这些瓶子都有哪几部分组成的吗？
（2）折起这些瓶子，你发现什么了？
（3）通过这样的发现，谁能找出一个可以快速剪出瓶子的办法呢？
教师示范
发现问题，请同学们“帮忙”解决
（4）怎样能够合理利用你的纸？
（5）瓶子的图案都很漂亮，你发现了什么方法？
你想不想也来制作一个漂亮的瓶子啊？怎样能剪一个与众不同的瓶子？
作业提示：
（1）合理用纸，做一个大瓶子
（2）发挥你的创意，做一个形状与众不同的瓶子
（3）选择你喜欢的方法，把瓶子打扮的漂漂亮亮
教师巡视指导以下几个情况：瓶子大小？花纹造型？
1、互评：同学们上台说说自己所喜欢的瓶子。
2、自评：优点及不足
3、教师提供参考意见
学生作业
教师巡视辅导
展示学生作品
互评
自评
教师提供参考意见
布置下课用具
通过本课的学习，你有什么收获？
在瓶子的背面写上作品的名字，创作日期和作者
出示图：
学生反馈
揭示课题－－漂亮的瓶子。（板书课题）
让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。
口，耳，颈，肚，底
左右重合，大小一样
（请同学回答，打出对折的剪法）
故意剪错对折线，剪出两个半边的瓶子
让同学们发现，要依靠对折的线描画出半个瓶子的造型，这样，就连起来成了一个整体的瓶子造型
顶天立地，鼓肚子
欣赏教材中学生作品P8、9
绘画、粘贴
学生反馈
1、学生制作
2、教师巡视辅导
板书
设计
漂亮的瓶子（一、二）
课后
反思