一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～3题。
当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服、饭食、书籍、宿处，都由学校供给，只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女都是一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是，慈母不会再候盼着我了，她已入了土！
1．文中画线的“她的回答只有一串串的眼泪”，为什么母亲以泪作答？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：结合前文生活的艰辛以及“我”被派为小学校长后，给母亲的安慰，可知此时泪水的含意。
答案：母亲此时联想到自己孤苦的命运，往日生活的艰辛，孩子们的努力，这些都不是用语言所能表述的。这泪中有悲伤，又有欣慰。
2．这段文字写了关于母亲的几件事？请用简明的语言加以概括。
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
解析：此题考查对文章内容要点的概括，从叙述的内容看，共三件事，分点概括即可。
答案：这段文字写了有关母亲的三件事：母亲对“我”升学的支持；三姐出嫁时母亲的悲伤和顽强；除夕时母亲的孤单和对“我”工作的支持。
3．从节选的这段文字，我们可以看出母亲的哪些优秀品质？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：母亲优秀的品质包含在母亲的具体言行中。找出文中相关语句，抽出要点信息，能体现母亲的爱、识大体等品德即可。
答案：节选的这段文字，表现了母亲对子女的爱。她支持“我”升学，在艰难中毅然让三姐出嫁，当“我”为了工作在除夕要离开母亲时，她是那么的留恋又是那么的豁达。这是母亲的爱和母亲识大体的表现。
二、语言运用
4．仿照文中画线的语句，另写一个语句，表达对母亲的爱。
人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。
答：________________________________________________________________________
解析：此题考查语句的仿写，画线的语句采用了比喻的修辞手法和转折关系的复句形式，这是这句话仿写时的关键点。
答案：(示例)失了慈母便像云飘荡在天空里，虽然还有形有影，却失去了归依。
5．概括下面文字的主要内容。(不超过25字)
2011年1月12日，经过激烈的现场角逐，历时六个月，百度主办的“情系e乡——大学生乡村信息化创新大赛”总决赛评选结果最终出炉。河南省漯河市临颍县“一村一空间”从近一万五千个竞争者中脱颖而出，捧走了20万元的现金大奖。
据了解，此次大赛于去年6月25日正式启动，旨在号召并推动大学生利用互联网，参与到中国乡村信息化建设的实践中，同时促进大学生的创业和就业，百度并为此投入了5000万元网络营销推广资源。活动启动以来，共吸引了4万余名选手参与，共收到参赛项目14000余个，全国68万行政村中，84%都在百度百科安家落户并拥有自己的信息化平台。其中，荣膺本次大赛一等奖的“一村一空间”项目更是在带动乡村基层管理水平提升以及帮助农民增收及就业等方面表现优异，将大赛的宗旨体现得淋漓尽致。
“一村一空间”项目以临颍县为试点，将大学生村官了解信息化知识的特长，同农民渴望通过网络了解信息，同时具备一定硬件环境的特点相结合。这样的互补，促成了信息化同乡村的真正融合。
答：________________________________________________________________________
解析：概括新闻的主要内容，要抓住新闻报道的对象“一村一空间”，同时答出新闻事件的意义：“信息化同乡村融合”“推动家乡信息化进程”等。
答案：促成信息化同乡村融合的“一村一空间”获大赛一等奖。(或“一村一空间”获大赛一等奖，推动家乡信息化进程)
一、基础知识
1．下列加点字的读音全部正确的一项是( )
A．刮痧(shā) 巡警(xún)
敲响丧钟(sānɡ) 出头露面(lù)
B．敷衍(yǎn) 烟囱(chǒnɡ)
踽踽独行(jǔ) 呱呱坠地(ɡū)
C．尽快(jìn) 廿七(niàn)
量体裁衣(liánɡ) 疾风劲草(jìnɡ)
D．氛围(fēn) 重创(chuànɡ)
委曲求全(qū) 百折不挠(náo)
解析：选A。B项，“囱”读cōnɡ；C项，“尽”读jǐn，“量”读liànɡ；D项，“创”读chuānɡ。
2．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是( )
A．有一本名人传记，有很多内容纯属无中生有，真是不忍卒读，据说这样的书居然还获过奖！
B．曾几何时，美国的两颗核弹就使桀骜不驯的日本帝国屈服了，但这毕竟都已成为遥远的历史。
C．云山苍苍，江水泱泱；先生之风，山高水长。一代科学大师钱学森学识、人品永远激励着我们。
D．李老汉晚年终于有了属于自己的房子，可住进去没几天就驾鹤西游了，这总算死得其所了。
解析：选C。A.“不忍卒读”，不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。B.“曾几何时”，才有多少时候，指没过多久。C.“山高水长”，像山一样高耸，如水一般长流。原比喻人的风范或声誉像高山一样永远存在，后比喻恩德深厚。D.“死得其所”，指死得有价值，有意义。
3.下列各句中没有语病的一句是( )
A．关注民生，构建和谐社会，不仅要有全新的理念和响亮的口号，更重要的是有关部门要从制度上加以保障，为弱势群体多出实招，多办实事。
B．季羡林的晚年，即使在病榻，仍然忆往述怀，富于思考，写下了如《病榻杂记》这样的佳作，这正是“思想不老”的极好写照。
C．布雷加距离利比亚第二大城市、目前处于反对派控制下的班加西市约170公里左右，是利比亚石油输出港之一，该城自交战以来数度易手。
D．要继续保持中国经济的平稳增长，就必须解决经济发展中不稳定、不协调、不可持续的问题。目前最大的困难是抑制物价的过快上涨和通货膨胀的压力。
解析：选A。B项陈述对象错误，主语应是季羡林，改为“晚年的季羡林”。C项重复赘余，“约”和“左右”只能使用一个。D项“目前最大的困难是……压力”搭配不当。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
农民工版《春天里》传递的情感与价值，完全是来自于一种自觉的意识，________，________。________，________，________，________。
①从而引起人们普遍的艺术共鸣
②恰恰就是这种完全自发与自然的态度
③反而产生超越原唱者的力量感
④它是完全尊重社会现实自发的本真表达
⑤不但让人不会嫌弃他们的粗陋
⑥彻底摆脱了一切约定俗成的文化框架与艺术习惯
A．②⑥③①④⑤ B．②③①⑤④⑥
C．④⑥②⑤③① D．④⑤⑥②③①
解析：选C。抓住语句中的关联词语，注意标点符号的分层关系。
二、阅读鉴赏
(一)阅读文本选段，完成5～7题。
可是，母亲并不软弱。父亲死在庚子闹“拳”的那一年。联军入城，挨家搜索财物鸡鸭，我们家被搜两次。母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根，等着“鬼子”进门，街门是开着的。“鬼子”进门，一刺刀先把老黄狗刺死，而后入室搜索。他们走后，母亲把破衣箱搬起，才发现了我。假若箱子不空，我早就被压死了。皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。北平有多少变乱啊，有时候兵变了，街市整条的烧起，火团落在我们院中。有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会在心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作是当然的。但是，在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不得不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有廿位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。
5．“可是，母亲并不软弱”，从文中哪些地方表现出来了？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：从“母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女”“在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会在心中落”等语句中概括。
答案：联军入城搜家时，母亲镇定自若地保护儿女；在北平的无数变乱中，母亲不慌不哭，从无办法中想出办法，为一家人的生计筹划。
6．文段中画横线的句子“皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了”有什么表达效果？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：结合本句所用的修辞以及本段主要内容作答。
答案：运用排比，有力地渲染了母亲处境的艰难，突出了母亲的坚强。
7．“这点软而硬的性格，也传给了我”中“软而硬”是否矛盾？为什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：不矛盾。“软”指母亲的善良、有爱心、会吃亏等美好品质。“硬”指母亲的坚强，做人讲原则。文章这样写，恰恰充分表现了母亲平凡而伟大的人格。
(二)阅读下面的文字，完成8～10题。
父 亲
张俊纶
父亲死的时候，我六岁。
父亲得的是伤寒。家里没有钱为他治病，请来巫医。巫医踮起一只脚，举着剑，剑柄上缀着纷纷铜钱。我还记得巫医口中念念有词，摇晃剑柄一片铜音的情景。
父亲担任过生产队长，也做过大队的水利技术员。有一杆水平尺，棕木，极沉实方正，横平面上有一滴水，竖平面圆眼儿上也有一滴水，只有接触的物体完全平正，一滴水方悠悠居中，这是父亲存世的唯一遗物。我常把水平尺拿在手上把玩，或去测量堂屋的地面。母亲说，这是你父亲做技术员用过的，是用来测量沟塍河堤的，你测量堂屋有什么用啊。
母亲常对我谈起父亲的善良和温和。父亲对于我只是一个模糊的影子，我依稀记得父亲是圆脸，较少胡子，冬天里鼻子尖是红红的。母亲说，他的脚板常常开裂，塞得下一粒黄豆，赤肉涩涩的。他一年四季穿一双草鞋，草鞋都是他自己用稻草辫编织的。
我记得父亲在禾场里赶磙。“磙”指碾压稻谷的石磙，石磙套上框，由耕牛拉着旋磨儿，而耕牛须得有一个人牵引指挥，这个人的工作就称为“赶磙”。父亲手里好像有一根细柳条儿，有一下无一下轻轻抽打着。我不知从什么地方窜出来，冲着父亲高喊“张经标”，父亲的名字。那时的农村，儿子喊父亲的名字是忤逆，轻则吃骂，重则挨揍。然而父亲却没有生气，他脸上带着笑朝家里方向高喊：“你姆妈耶，听见没有？你的小儿子骂我呢。”喜欢之情溢于言表。
他曾无数次把我顶在头上，然而我只记得两次。一次是在曾王村看电影，电影的内容是一次激烈的战斗，有高亢的呐喊和噼噼啪啪的机枪声，我的目光那么高远，银幕一无遮拦，我看得惬意极了。这大约是我人生难得惬意的时光之一吧。另一次是去姜家湾求符水。姜家湾在湖心洲子上，有一株大枥木树，神树，树叶上滴落的雨水和露水，称为“符水”，据说包治百病。从我们墩上到姜家湾，要穿过几里长的稻田。稻子正是低头散籽的时候，田野上一片清香，田野两旁布满了半垂的稻穗和蓬蓬的马绊草，父亲的草鞋走过时有唰唰唰的响声。我骑在父亲的头上，无边的稻田铺展着金黄，像一幅画。
母亲说，父亲夸过你的话也不记得了？我们家的饭碗，白瓷的，上面有一只蓝雀，翅膀是展开的，你小时候用铅笔在纸上照着描，描得像，你父亲欢喜得不得了，逢人说我小儿子乖，我小儿子乖。在稻田里扯草时也说，在禾场里“开场”时也说。我对他说，自吹自擂，无意思。他说，我是夸我儿子，不是夸我自己，怎么是自吹自擂呢。
父亲只读过两个月的冬书。所谓“冬书”，就是利用冬闲的时候读书，这是农家穷孩子接受教育的方式之一。父亲有相当好的悟性，不仅一手毛笔字写得好，而且还会四六骈俪文。小时候我见过他在大箩筐上写的一个张字，一气呵成，墨气淋漓。现在这只箩筐是早已烂朽无存了。前不久我听说世纶兄弟家有父亲手录的家谱，还有一篇序文，我欣喜不已，连忙去看，然而世纶兄弟翻箱倒箧却没有找到。站在世纶兄的房间里，我沉默了很久很久。
我永远记得父亲温暖，无奈，凄楚的目光，那时父亲奄奄一息，祖母和母亲把我抱到他的跟前。他看着我，目光穿透了我的胸膛，一直到现在，那种透力仍然有增无减。大约是在第二天，父亲就在无声无息中死去，那年他四十二岁。祖母大哭，雪一般发髻全部散开，像一朵大白花，怒放在父亲冰冷的房间里。母亲哭喊着“我的姊妹”，声音嘶哑了。江汉平原上女人哭男人都喊“我的姊妹”，“我的姊妹”是一个女人对男人最后的挽歌，也是妻子将丈夫送往天堂的凄婉的安魂曲。
每年清明，我都去为父亲插青，送上几串花花绿绿的清明吊子。清明时节应当是雨纷纷的，然而，没有下雨，是我站在父亲的坟前，泪如雨下。父亲的早逝，使我过早地走向人间风雨，风雨淋湿了我飞行的翅翼，我无比仓皇，却在仓皇中锤炼自己，坚强自己。我现在也为人父，我像一株大树为儿子遮蔽风雨。儿子没能在风雨中接受洗礼，这不知是不是我的责任和罪愆？我自以为给了儿子很多，其实儿子真正得到了什么呢？
8．通读全文，用简洁的词语概括“父亲”这个形象所具有的“美德”特点。
答：________________________________________________________________________
解析：此题考查对人物形象特点的概括，要抓住关键词语，所概括的词语必须是文中涉及的“父亲”美德方面的。
答案：慈爱、勤劳、温和、善良、俭朴。
9．父亲去世后，文中有这样的描写：“祖母大哭，雪一般发髻全部散开，像一朵大白花，怒放在父亲冰冷的房间里。”这段描写有何特点和作用？
答：________________________________________________________________________
解析：分析时抓住这段文字采用的修辞手法和表达的情感，把重点放在“祖母的白发”和“父亲”42岁的年龄对比上。
答案：这段文字运用比喻的修辞手法，摹形绘色地写出了祖母悲痛的情景，表达了祖母“白发人送黑发人”的巨大悲哀。
10．文章的最后作者写道：“我现在也为人父，我像一株大树为儿子遮蔽风雨。……其实儿子真正得到了什么呢？”请根据文意推想“儿子真正得到”的可能是什么？作者这样写体现了怎样的意图？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：这是文章结尾处升华文章主旨的部分，要从父亲对我的爱的角度思考。
答案：①“儿子真正得到”的可能只是贪图逸乐，还有思想的一片空白。②这样写烘托父亲的形象，作者责备自己的行为，启发读者思考父爱的真正内涵和父爱少与多的辩证关系。
三、语言表达
11．在下面的横线上续写适当的语句，组成一段语意连贯、前后句式一致的文字。
你见过古代的铜钱吗？一枚圆圆的小钱，中间透着棱角分明的小方孔。铜钱的形状——“外圆内方”，正如做人一样。方，就是做人要有正气，有原则；圆，就是__①__。但如果一个人过于方正，就会像生铁一样，一拗就容易断，不易与人相处；而如果一个人过于圆滑，__②__，也不会得到周围人的喜爱。
答：①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
解析：本题考查仿用句式，重点有三：一是比喻句；二是把握横线前句子的句式特点；三是在符合“内容的吻合性”原则的前提下使语句表达连贯。
答案：(示例)①做人要讲圆通，有技巧 ②就会像球一样，与别人的接触点小，没有亲密的朋友
12．2011年3月，日本核电站泄漏事故备受关注。在浙江、江苏、广东等地，有两种谣言比较盛行：一称中国海域海水被放射性物质污染，没法再提炼盐；一称食用碘盐可以防核辐射。于是乎，出现了民众纷纷抢购碘盐的现象。如果当时你的父母也加入了这一行列，你会怎么对他们说？
要求：态度鲜明，表达得体。
答：________________________________________________________________________
解析：①注意说话的对象和事件；②表明这些说法是没有根据的；③不要慌乱，要理性面对。
答案：爸爸、妈妈，不要盲目相信这些谣传，我从地理书上知道，我们的食用盐绝大多数是河盐而不是海盐，不受日本核事故的影响；碘盐中的碘含量有限，不能防核辐射，退一步说，如果碘盐中的碘能防核辐射，我们也不能只靠吃盐啊！一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～3题。
1985年，冰心爱人吴文藻教授去世，巴金深为悲痛。冰心说，我暂不给巴金写信，你将一些情况告诉他，叫他放心，我好好的。过了不久，吴青写信给巴金，巴老在给吴青的回信中说：
听泰昌说文藻先生逝世，非常难过。想写封信给你，但手抖得厉害。而且这个时候讲什么话好呢？我只能说：“望务节哀！好好地照顾你母亲！”我知道冰心大姊是想得开的。请她多多保重。……
1986年5月18日上午10时，冰心应北方月季花公司邀请去花房赏花，邓颖超得知这个消息，10时40分赶去看望冰心。关于两位老人在月季花丛中相会的情景，冰心当天下午叫我去，说给我听，我随即写了一篇散记发表在《文艺报》上。文章见报后，冰心又叫我去，详细对我说，叫我告诉巴金。我说巴老看《文艺报》的，他肯定会知道，但冰心说，你没有参加这个活动，你写的内容是听我说的，我上次说给你的是打算公开的，还有一些具体的细节，再给你讲，告诉一下巴金，也让他高兴，文藻去世后，他一定担心我情绪不好。
……1986年，作家出版社约我主编一本新时期《十年散文选》，在选冰心散文作品时，小林建议我就选那篇写玫瑰花的。小林还提醒我，去看老太太时“别忘了给姑姑送玫瑰花！”从此，我去冰心家都不忘送一束玫瑰花。冰心给人的永远是一副精神的面容，她生活在玫瑰花丛中。冰心为什么那么钟爱玫瑰花？她回答说：“因为她有坚硬的刺，浓艳淡香都掩不住她独特的风骨！”
1．文中引用巴金给吴青的回信，其作用是什么？
答：________________________________________________________________________
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解析：作者在行文中引用的文字，往往有三个作用：一是议论文中，为了准确；二是散文中，为了文采的需要；三是实用类文本中，为了真实。结合文章的结构分析此处的引用的作用即可。
答案：引用巴金的回信，表现了巴金在冰心丈夫去世后的深沉悲痛和对冰心的真诚劝慰，反映了他们友情之深。同时，这一段话也为下文写冰心赏花后托“我”告诉巴金让他高兴作了铺垫。
2．“而且这个时候讲什么话好呢？”巴金不知道讲什么好，原因是什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：此题考查对文章语言含意的理解，结合上文“听泰昌说文藻先生逝世，非常难过”一句可知。
答案：内心悲痛，说不出话来；很不愿提及这件伤心事；除了安慰不能再说什么，而冰心大姊也是想得开的。
3．冰心为什么要“我”将更多细节告诉巴金？表现出冰心怎样的性格品质？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：冰心对巴金的关怀是无微不至的，除报纸上公开的文字外，再把细节性的问题告诉巴金，可见她与巴金之间的友情和对巴金的关怀。
答案：冰心为了让巴金高兴，不要担心她的情绪不好。表现了冰心感情细腻、充满爱心、无私忘我的品质和大姐的风范。
二、语言运用
4．请仿照下面语句的句式，另写两组句子，表达你对“友情”的理解。
读书，是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄，是发现未来的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：这个语句的仿写，应该先采用比喻的手法，然后再用排比来阐述这一比喻的含义。
答案：示例1：友情，是人生一种不可或缺的食粮。这食粮，是寒冷时的雪中送炭，是干渴难耐时的一泓清泉，是失意时的一杯清香怡人的暖茶。
示例2：友情，是人生一笔价值丰厚的财富。这财富，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的忠言逆耳，是跌倒时的一把真诚的搀扶。
5．给下面这则新闻拟写一个标题。(不超过18个字)
据国外媒体报道，一位著名科学家指出，在未来20年人类将可备份人类大脑包括所有记忆。62岁的获奖科学家雷蒙德·库兹韦尔已经推出一系列独创性的计算机相关发明，包括声音识别软件技术。他说：“我相信在未来20年之内，我们的血液中将有数千纳米机器人，为我们的身体进行治疗，改善我们的体能，甚至能备份大脑的所有内容，就像在电脑上备份文件一样。这意味着它们可能备份每种思想、每种经历以及让我们成为个体的一切。”
答：________________________________________________________________________
解析：这是一个新闻语段，标题要能反映新闻的主要内容，概括新闻的标题的方法是抓住新闻的导语部分，即文段开始的第一句话。
答案：20年内人类将可备份大脑所有记忆。
一、基础知识
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
A．调剂/光风霁月 缱绻/卷土重来 收拾/拾级而上
B．侮辱/忤逆不孝 斐然/缠绵悱恻 估量/量体裁衣
C．宽宥/杳无音讯 病殁/没齿不忘 奢靡/所向披靡
D．碾坊/辗转反侧 诋毁/扺掌而谈 滋蔓/顺蔓摸瓜
解析：选D。A 项分别读jì/jì，quǎn/juǎn，shi/shè；B项分别读wǔ/wǔ，fěi/fěi，liánɡ/liànɡ；C项分别读yòu/ yǎo，mò/mò，mí/mǐ；D项分别读niǎn/zhǎn，dǐ/zhǐ，màn/ wàn。
2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )
在这个功利泛滥而诗意乏善可陈的年代，诗性教育能走多远？诗性怎样才能与教育相得益彰？这些问题都值得我们思考。先行者实已不易，可能的践行者更加任重道远。然而，我们也看到不少教育工作者在诗意地耕耘，任劳任怨，让我们看到曙光。
A．乏善可陈 B．相得益彰
C．任重道远 D．任劳任怨
解析：选A。A.“乏善可陈”，表示一件事物没有什么优点可以提出来称道，用此成语，表示不太满意，而这里指的是数量的缺少；B.“相得益彰”，互相配合和补充更能显出长处、发挥作用；C.“任重道远”，担子重，路途远。比喻肩负需经历长期奋斗的重任；D.“任劳任怨”，工作不辞劳苦，不怕受埋怨。
3．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．第十六届亚洲运动会的比赛项目、参赛人数及群众参与程度都比历届亚运会多，规模宏大，盛况空前。
B．由于茶多酚具有保护大脑，防止辐射对皮肤与眼睛的伤害，因此富含茶多酚的茶饮品被誉为“电脑时代的饮料”。
C．如同拥有士兵的多寡不是判断将军英明与否的尺度一样，智商也不是衡量聪慧与否的标准。
D．学术争辩本身就是学术建设的一个组成部分，但这种争辩，只要建立在严谨公正的学术态度之上，就能真正揭露真相，还原历史。
解析：选C。A项，“群众参与程度”与“多”搭配不当。B项，“具有”的宾语残缺，在“伤害”后加“的作用”。D项，“只要……就”不合逻辑，应为“只有……才”。
4．下面是关于中国朝鲜族农乐舞的介绍，请将几个句子重新排列，使之表达连贯。下面排列正确的一项是( )
中国朝鲜族农乐舞是集演奏、演唱、舞蹈于一体，反映传统农耕生产生活中祭祀祈福、欢庆丰收的民间表演艺术。
________________________________________________________________________。
①场面热烈奔放，民族特色鲜明。
②舞者伴随唢呐、洞箫、锣鼓的节拍欢歌起舞，表达了追求吉祥幸福的美好愿望。
③舞前的地神祭祀，表达了尊重自然、依靠自然的原始信仰。
④农乐舞已融入中国朝鲜族的血脉，成为社会文化生活中的艺术瑰宝。
⑤舞蹈具有生态、纯朴、粗犷、和谐的特征。
A．①②⑤③④ B．②⑤③④①
C．⑤③②①④ D．⑤②③④①
解析：选C。先总说农乐舞的特点，然后是“舞前祈福”，“欢歌起舞”，“场面热烈”，最后总结。
??二、阅读鉴赏
(一)阅读下面的文字，完成5～7题。
……。5月22日给余思牧先生回了信，这封信在余思牧所写《淡交如水，大道若弦——记冰心与巴金之间的友谊》一文中被部分引用：
关于巴金和冰心的友谊，已分别问过冰心家人和小林，大概情况是：巴金从小就爱读冰心的作品，仰慕其人品、文品。抗战时在重庆他和冰心同在一个城市，有往来。真正往来多是解放后，几次一同出国。特别是“文革”后更是相互惦念。冰心卧室柜上就放了她的已故丈夫吴文藻教授和巴金的照片。他们两家，巴金和冰心以姊弟相称。小林说，她母亲萧珊，冰心很喜欢。解放后，萧珊在《收获》做编辑，与冰心来往较多，也对冰心和巴金友谊的加深有促进。
我以为除上述外，冰心对巴金为人为文的高度评价(尤其为人)是最重要的原因，冰心常说“巴金是讲真话的”。
余思牧认为，我信中所说“是有道理，有根据的。冰心欣赏巴金的纯真、坦诚、大公无私，巴金也一样欣赏冰心的坦率、坚强、友善”。
两位大师纯真亲密的友谊是文学史永远值得研究，但难以穷尽的文学话题，我以为。
5．巴金与冰心的友谊是怎样形成的？请简要概括这种友谊形成的过程。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：在节选部分的第二自然节中有这种真挚纯洁的友谊形成的大致过程，概括时可以依据时间的顺序。
答案：巴金小时候爱读冰心的作品，仰慕其人品、文品。抗战时与冰心同在一个城市，有往来。解放后，几次一同出国。“文革”后更是相互惦念。
6．巴金和冰心友谊的基础是什么？他们为人为文的共性是什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：此题考查对文章内容要点的理解，在文章节选部分的最后部分有余思牧对他们友谊的评价。
答案：巴金和冰心友谊的基础是：冰心欣赏巴金的纯真、坦诚、大公无私，巴金也一样欣赏冰心的坦率、坚强、友善；为人为文的共性是“讲真话”。
7．最后一段是个倒装句，为什么使用倒装句？谈谈你的理解。
答：________________________________________________________________________
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解析：这句话的正常语序是“我以为两位文学大师纯真亲密的友谊是文学史永远值得研究，但难以穷尽的话题”，但这样就不能突出陈述的对象。
答案：使用倒装句是为了强调宾语，即“两位文学大师纯真亲密的友谊”，这样说突出了巴金和冰心的纯真友谊。起到了强调作用。
(二)阅读下面的文字，完成8～10题。
明澈淡远的君子之交
1922年考入国立北京美术学校国画系的李苦禅，靠晚上拉洋车维持学业。那时画油画，从买材料到卖画，都要托人到东交民巷去找外国人办，又受剥削又受气。于是，从小就酷爱中国传统书画艺术并已有一定国画基础的李苦禅就想拜一位国画老师，可是当时中国画坛盛行“四王”，毫无生气，他一时感到投师无门。
1923年秋，李苦禅听人说有一位老画家齐白石极富创新精神，他喜出望外，贸然前去拜师。到了齐家，一见老人的面他就说：“我爱您的画，想拜您为师，不知能不能收我？现在我是个穷学生，也没有什么见面礼孝敬您，等将来我做了事再好好孝敬您老人家吧！”齐白石见这位穷学生非常率真、质朴，当即答应了他。一见齐白石点头应允了，李苦禅急忙倒头便拜，案边狭窄，只能挤着下跪，他差点跌倒，惹得老人掩口而笑。就这样，李苦禅成了齐白石的第一位拜门弟子。追随老人34载，直到老人逝世。
齐白石很喜爱这位刻苦求学的弟子，知道他生活困难，便从不收他的学费，有时还留他在家里吃饭，并送他画画的颜料。在他的精心培养下，李苦禅的画艺大进。
李苦禅拜齐白石为师，一是倾心于齐的艺术，二是尊崇齐的人品。齐白石钟爱这个弟子，不仅爱其才华，更爱其为人。李苦禅受老师的影响，一生注重保持自己的人格，做人治学，作画质朴、实在。早在1922年，因陈师曾到日本举办中国画展，齐白石的绘画艺术被日本人所推重，他的画价大增。于是就有一些人假造他的画以牟利。李苦禅极其厌恶这种行为，他穷得有骨气，宁可自己的画一钱不值，也不去仿造老师的画卖大价钱。齐白石对此感慨不已，曾在李苦禅的画上题诗道：“一日能买三担假，长安竟有担竿者。苦禅学吾不似吾，一钱不值胡为乎？品卑如病衰人扶，苦禅不为真吾徒。”
李苦禅说白石老人“在画画之外像个傻子似的，老来又常常天真得如同孩子一般”，他自己在生活上也经常“犯傻”，搞不清什么是邮票、粮票、布票，也搞不清什么是局长、部长。李苦禅有一句名言：“金钱的圈子里只产生值钱的艺术，信仰的圈子里却产生伟大的艺术。”他一生痴迷于艺术，与其说以艺术为生，不如说他是为艺术而生。诚然，画家离不开世俗的生活，他亦要为稻粱谋，但是，他生命的最终意义还是在于艺术创造。白石老人一生靠辛勤作画自食其力，从不巴结权势。他的可贵品质深深地影响着李苦禅，所以，李苦禅终身信奉：必先有人格而后才有画格。
1957年9月16日，一代宗师齐白石逝世，李苦禅悲痛万分。而更令他伤心的是在不久以后的“文革”中，已作古的齐翁竟也成了批判对象。齐白石的墓碑被砸坏了，有人当着他的面砸碎齐翁的塑像，还有人当众磨掉齐翁亲赠的名章以示划清界限。李苦禅回去对家人讲起这些事时，老泪纵横。不久，李苦禅家里的东西也被封查了，他叮嘱儿子李燕将恩师送他的几方印章从已被贴上封条的箱中冒险“偷出”，用蜡纸包好，藏到破鸡窝里，才幸免于难。
1982年清明节，是重新修复的齐白石墓碑揭幕之日，84岁高龄的李苦禅亲自去祭扫，碑名也是苦禅书，先后写了20余遍，方才选定的。李苦禅还书写了白石老人生前的两首诗，意在铭诸碑阴，下款落笔：“辛丑年弟子苦禅敬书”。肃立在恩师的墓前，李苦禅感慨万千。在他的心中，这一段师生情缘今生未了，来世再续。
(选自《李苦禅与齐白石》，有删改)
8．文章是从哪几个方面来写齐白石与李苦禅师徒“明澈淡远的君子之交”的？
答：________________________________________________________________________
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解析：此题考查对文章内容要点的概括，可以先对文章的每一自然节的内容进行归纳，然后再注意表述的角度。
答案：①从李苦禅的角度来看，一是倾心于齐的艺术，二是尊崇齐的人品。②从齐白石的角度来看，他钟爱这个弟子，不仅爱其才华，更爱其为人。③他们有对艺术的共同理解和追求。④在金钱、权势和人格、艺术的选择上，他们都选择了人格和艺术。
9．李苦禅所说的齐白石的“傻”表现在哪些方面？
答：________________________________________________________________________
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解析：在文章的第五自然段中有具体的表述，可以先切分出层次，再提取要点概括。
答案：这里的“傻”是指：①对艺术的痴迷；②看轻“邮票、粮票、布票”等物质的东西，看轻“局长、部长”等权势；③自食其力，从不巴结权势；④是人格的具体化。
10．文章第六段写的是齐白石老人逝世以后、“文革”期间遭批判的情况，这段文字对表现李苦禅与齐白石之“交”有何作用？
答：________________________________________________________________________
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解析：这是作者采用的衬托手法，用“文革”中人们对齐白石的不恭来反衬李苦禅对恩师的敬重，表现师徒之间的深厚情谊。
答案：文章第六段写“文革”期间，齐白石被批判时的情况。用了衬托的手法。有人砸坏了墓碑，有人砸碎齐翁的塑像，还有人磨掉齐翁亲赠的名章以示划清界限。而李苦禅回去对家人讲起这些事时，老泪纵横。对待齐白石的不同，体现出李苦禅对待齐白石的深厚情谊，突出了师徒之间的非同寻常的关系。这就更加有力的突出了师徒之间的“明澈淡远的君子之交”，服务了主题思想的表达。
三、语言表达
11．仿照下面诗歌另写一节诗。要求另选对象，修辞手法相同，句式相近。
眼睛很宽容，能装下整个世界；它又很苛刻，容不得一粒沙尘。
答：________________________________________________________________________
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解析：答题时要注意：运用拟人手法，要反映同一事物的正反两方面，要保持句式结构一致。
答案：嘴巴很豁达，吞得下所有辛酸；它又很狭隘，说不得一点是非。或：友情很宽容，它能让别人容得下你的许多缺点；它又很脆弱，往往因为一件小小的事情而彻底破裂。
12．概括下列一则新闻的要点，不超过18个字。
中新网杭州3月19日电 始于16日下午的“盐慌”事件，在72小时内，已趋于平息。相比2003年非典期间的“抢盐风波”，这一次“盐慌”平息速度显然快了许多。相关专家均认为，政府在这次“群体恐慌”事件中的表现比以往有很大进步，而公众在这次事件中能自发利用网络辟谣，其表现也比以往更加成熟。
官方全力应对“盐慌”：17日下午2点左右，中国盐业发布声明，称“中国完全有能力保障食盐供应。”至18日从市场反应来看，“盐慌”事件发生后不到72小时，中国的盐市已趋于平静。
网民辟谣很给力：从新浪微博数据反映，在此次“盐慌”中网络并没有成为谣言的策源地，而是成为辟谣的战场。
大多数网民对“盐慌”都持理性态度，同时积极转发各种科学知识和政府辟谣公告。
答：________________________________________________________________________
解析：本题考查概括和整合能力。答案要能够揭示新闻事件核心内容，抓住新闻的导语部分概括即可。
答案：专家点评“盐慌”平息：政府公众俱有进步。一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～3题。
当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服、饭食、书籍、宿处，都由学校供给，只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女都是一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是，慈母不会再候盼着我了，她已入了土！
1．文中画线的“她的回答只有一串串的眼泪”，为什么母亲以泪作答？
答：________________________________________________________________________
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解析：结合前文生活的艰辛以及“我”被派为小学校长后，给母亲的安慰，可知此时泪水的含意。
答案：母亲此时联想到自己孤苦的命运，往日生活的艰辛，孩子们的努力，这些都不是用语言所能表述的。这泪中有悲伤，又有欣慰。
2．这段文字写了关于母亲的几件事？请用简明的语言加以概括。
答：________________________________________________________________________
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解析：此题考查对文章内容要点的概括，从叙述的内容看，共三件事，分点概括即可。
答案：这段文字写了有关母亲的三件事：母亲对“我”升学的支持；三姐出嫁时母亲的悲伤和顽强；除夕时母亲的孤单和对“我”工作的支持。
3．从节选的这段文字，我们可以看出母亲的哪些优秀品质？
答：________________________________________________________________________
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解析：母亲优秀的品质包含在母亲的具体言行中。找出文中相关语句，抽出要点信息，能体现母亲的爱、识大体等品德即可。
答案：节选的这段文字，表现了母亲对子女的爱。她支持“我”升学，在艰难中毅然让三姐出嫁，当“我”为了工作在除夕要离开母亲时，她是那么的留恋又是那么的豁达。这是母亲的爱和母亲识大体的表现。
二、语言运用
4．仿照文中画线的语句，另写一个语句，表达对母亲的爱。
人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。
答：________________________________________________________________________
解析：此题考查语句的仿写，画线的语句采用了比喻的修辞手法和转折关系的复句形式，这是这句话仿写时的关键点。
答案：(示例)失了慈母便像云飘荡在天空里，虽然还有形有影，却失去了归依。
5．概括下面文字的主要内容。(不超过25字)
2011年1月12日，经过激烈的现场角逐，历时六个月，百度主办的“情系e乡——大学生乡村信息化创新大赛”总决赛评选结果最终出炉。河南省漯河市临颍县“一村一空间”从近一万五千个竞争者中脱颖而出，捧走了20万元的现金大奖。
据了解，此次大赛于去年6月25日正式启动，旨在号召并推动大学生利用互联网，参与到中国乡村信息化建设的实践中，同时促进大学生的创业和就业，百度并为此投入了5000万元网络营销推广资源。活动启动以来，共吸引了4万余名选手参与，共收到参赛项目14000余个，全国68万行政村中，84%都在百度百科安家落户并拥有自己的信息化平台。其中，荣膺本次大赛一等奖的“一村一空间”项目更是在带动乡村基层管理水平提升以及帮助农民增收及就业等方面表现优异，将大赛的宗旨体现得淋漓尽致。
“一村一空间”项目以临颍县为试点，将大学生村官了解信息化知识的特长，同农民渴望通过网络了解信息，同时具备一定硬件环境的特点相结合。这样的互补，促成了信息化同乡村的真正融合。
答：________________________________________________________________________
解析：概括新闻的主要内容，要抓住新闻报道的对象“一村一空间”，同时答出新闻事件的意义：“信息化同乡村融合”“推动家乡信息化进程”等。
答案：促成信息化同乡村融合的“一村一空间”获大赛一等奖。(或“一村一空间”获大赛一等奖，推动家乡信息化进程)
一、基础知识
1．下列加点字的读音全部正确的一项是( )
A．刮痧(shā) 巡警(xún)
敲响丧钟(sānɡ) 出头露面(lù)
B．敷衍(yǎn) 烟囱(chǒnɡ)
踽踽独行(jǔ) 呱呱坠地(ɡū)
C．尽快(jìn) 廿七(niàn)
量体裁衣(liánɡ) 疾风劲草(jìnɡ)
D．氛围(fēn) 重创(chuànɡ)
委曲求全(qū) 百折不挠(náo)
解析：选A。B项，“囱”读cōnɡ；C项，“尽”读jǐn，“量”读liànɡ；D项，“创”读chuānɡ。
2．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是( )
A．有一本名人传记，有很多内容纯属无中生有，真是不忍卒读，据说这样的书居然还获过奖！
B．曾几何时，美国的两颗核弹就使桀骜不驯的日本帝国屈服了，但这毕竟都已成为遥远的历史。
C．云山苍苍，江水泱泱；先生之风，山高水长。一代科学大师钱学森学识、人品永远激励着我们。
D．李老汉晚年终于有了属于自己的房子，可住进去没几天就驾鹤西游了，这总算死得其所了。
解析：选C。A.“不忍卒读”，不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。B.“曾几何时”，才有多少时候，指没过多久。C.“山高水长”，像山一样高耸，如水一般长流。原比喻人的风范或声誉像高山一样永远存在，后比喻恩德深厚。D.“死得其所”，指死得有价值，有意义。
3.下列各句中没有语病的一句是( )
A．关注民生，构建和谐社会，不仅要有全新的理念和响亮的口号，更重要的是有关部门要从制度上加以保障，为弱势群体多出实招，多办实事。
B．季羡林的晚年，即使在病榻，仍然忆往述怀，富于思考，写下了如《病榻杂记》这样的佳作，这正是“思想不老”的极好写照。
C．布雷加距离利比亚第二大城市、目前处于反对派控制下的班加西市约170公里左右，是利比亚石油输出港之一，该城自交战以来数度易手。
D．要继续保持中国经济的平稳增长，就必须解决经济发展中不稳定、不协调、不可持续的问题。目前最大的困难是抑制物价的过快上涨和通货膨胀的压力。
解析：选A。B项陈述对象错误，主语应是季羡林，改为“晚年的季羡林”。C项重复赘余，“约”和“左右”只能使用一个。D项“目前最大的困难是……压力”搭配不当。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
农民工版《春天里》传递的情感与价值，完全是来自于一种自觉的意识，________，________。________，________，________，________。
①从而引起人们普遍的艺术共鸣
②恰恰就是这种完全自发与自然的态度
③反而产生超越原唱者的力量感
④它是完全尊重社会现实自发的本真表达
⑤不但让人不会嫌弃他们的粗陋
⑥彻底摆脱了一切约定俗成的文化框架与艺术习惯
A．②⑥③①④⑤ B．②③①⑤④⑥
C．④⑥②⑤③① D．④⑤⑥②③①
解析：选C。抓住语句中的关联词语，注意标点符号的分层关系。
二、阅读鉴赏
(一)阅读文本选段，完成5～7题。
可是，母亲并不软弱。父亲死在庚子闹“拳”的那一年。联军入城，挨家搜索财物鸡鸭，我们家被搜两次。母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根，等着“鬼子”进门，街门是开着的。“鬼子”进门，一刺刀先把老黄狗刺死，而后入室搜索。他们走后，母亲把破衣箱搬起，才发现了我。假若箱子不空，我早就被压死了。皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。北平有多少变乱啊，有时候兵变了，街市整条的烧起，火团落在我们院中。有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会在心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作是当然的。但是，在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不得不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有廿位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。
5．“可是，母亲并不软弱”，从文中哪些地方表现出来了？
答：________________________________________________________________________
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解析：从“母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女”“在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会在心中落”等语句中概括。
答案：联军入城搜家时，母亲镇定自若地保护儿女；在北平的无数变乱中，母亲不慌不哭，从无办法中想出办法，为一家人的生计筹划。
6．文段中画横线的句子“皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了”有什么表达效果？
答：________________________________________________________________________
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解析：结合本句所用的修辞以及本段主要内容作答。
答案：运用排比，有力地渲染了母亲处境的艰难，突出了母亲的坚强。
7．“这点软而硬的性格，也传给了我”中“软而硬”是否矛盾？为什么？
答：________________________________________________________________________
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答案：不矛盾。“软”指母亲的善良、有爱心、会吃亏等美好品质。“硬”指母亲的坚强，做人讲原则。文章这样写，恰恰充分表现了母亲平凡而伟大的人格。
(二)阅读下面的文字，完成8～10题。
父 亲
张俊纶
父亲死的时候，我六岁。
父亲得的是伤寒。家里没有钱为他治病，请来巫医。巫医踮起一只脚，举着剑，剑柄上缀着纷纷铜钱。我还记得巫医口中念念有词，摇晃剑柄一片铜音的情景。
父亲担任过生产队长，也做过大队的水利技术员。有一杆水平尺，棕木，极沉实方正，横平面上有一滴水，竖平面圆眼儿上也有一滴水，只有接触的物体完全平正，一滴水方悠悠居中，这是父亲存世的唯一遗物。我常把水平尺拿在手上把玩，或去测量堂屋的地面。母亲说，这是你父亲做技术员用过的，是用来测量沟塍河堤的，你测量堂屋有什么用啊。
母亲常对我谈起父亲的善良和温和。父亲对于我只是一个模糊的影子，我依稀记得父亲是圆脸，较少胡子，冬天里鼻子尖是红红的。母亲说，他的脚板常常开裂，塞得下一粒黄豆，赤肉涩涩的。他一年四季穿一双草鞋，草鞋都是他自己用稻草辫编织的。
我记得父亲在禾场里赶磙。“磙”指碾压稻谷的石磙，石磙套上框，由耕牛拉着旋磨儿，而耕牛须得有一个人牵引指挥，这个人的工作就称为“赶磙”。父亲手里好像有一根细柳条儿，有一下无一下轻轻抽打着。我不知从什么地方窜出来，冲着父亲高喊“张经标”，父亲的名字。那时的农村，儿子喊父亲的名字是忤逆，轻则吃骂，重则挨揍。然而父亲却没有生气，他脸上带着笑朝家里方向高喊：“你姆妈耶，听见没有？你的小儿子骂我呢。”喜欢之情溢于言表。
他曾无数次把我顶在头上，然而我只记得两次。一次是在曾王村看电影，电影的内容是一次激烈的战斗，有高亢的呐喊和噼噼啪啪的机枪声，我的目光那么高远，银幕一无遮拦，我看得惬意极了。这大约是我人生难得惬意的时光之一吧。另一次是去姜家湾求符水。姜家湾在湖心洲子上，有一株大枥木树，神树，树叶上滴落的雨水和露水，称为“符水”，据说包治百病。从我们墩上到姜家湾，要穿过几里长的稻田。稻子正是低头散籽的时候，田野上一片清香，田野两旁布满了半垂的稻穗和蓬蓬的马绊草，父亲的草鞋走过时有唰唰唰的响声。我骑在父亲的头上，无边的稻田铺展着金黄，像一幅画。
母亲说，父亲夸过你的话也不记得了？我们家的饭碗，白瓷的，上面有一只蓝雀，翅膀是展开的，你小时候用铅笔在纸上照着描，描得像，你父亲欢喜得不得了，逢人说我小儿子乖，我小儿子乖。在稻田里扯草时也说，在禾场里“开场”时也说。我对他说，自吹自擂，无意思。他说，我是夸我儿子，不是夸我自己，怎么是自吹自擂呢。
父亲只读过两个月的冬书。所谓“冬书”，就是利用冬闲的时候读书，这是农家穷孩子接受教育的方式之一。父亲有相当好的悟性，不仅一手毛笔字写得好，而且还会四六骈俪文。小时候我见过他在大箩筐上写的一个张字，一气呵成，墨气淋漓。现在这只箩筐是早已烂朽无存了。前不久我听说世纶兄弟家有父亲手录的家谱，还有一篇序文，我欣喜不已，连忙去看，然而世纶兄弟翻箱倒箧却没有找到。站在世纶兄的房间里，我沉默了很久很久。
我永远记得父亲温暖，无奈，凄楚的目光，那时父亲奄奄一息，祖母和母亲把我抱到他的跟前。他看着我，目光穿透了我的胸膛，一直到现在，那种透力仍然有增无减。大约是在第二天，父亲就在无声无息中死去，那年他四十二岁。祖母大哭，雪一般发髻全部散开，像一朵大白花，怒放在父亲冰冷的房间里。母亲哭喊着“我的姊妹”，声音嘶哑了。江汉平原上女人哭男人都喊“我的姊妹”，“我的姊妹”是一个女人对男人最后的挽歌，也是妻子将丈夫送往天堂的凄婉的安魂曲。
每年清明，我都去为父亲插青，送上几串花花绿绿的清明吊子。清明时节应当是雨纷纷的，然而，没有下雨，是我站在父亲的坟前，泪如雨下。父亲的早逝，使我过早地走向人间风雨，风雨淋湿了我飞行的翅翼，我无比仓皇，却在仓皇中锤炼自己，坚强自己。我现在也为人父，我像一株大树为儿子遮蔽风雨。儿子没能在风雨中接受洗礼，这不知是不是我的责任和罪愆？我自以为给了儿子很多，其实儿子真正得到了什么呢？
8．通读全文，用简洁的词语概括“父亲”这个形象所具有的“美德”特点。
答：________________________________________________________________________
解析：此题考查对人物形象特点的概括，要抓住关键词语，所概括的词语必须是文中涉及的“父亲”美德方面的。
答案：慈爱、勤劳、温和、善良、俭朴。
9．父亲去世后，文中有这样的描写：“祖母大哭，雪一般发髻全部散开，像一朵大白花，怒放在父亲冰冷的房间里。”这段描写有何特点和作用？
答：________________________________________________________________________
解析：分析时抓住这段文字采用的修辞手法和表达的情感，把重点放在“祖母的白发”和“父亲”42岁的年龄对比上。
答案：这段文字运用比喻的修辞手法，摹形绘色地写出了祖母悲痛的情景，表达了祖母“白发人送黑发人”的巨大悲哀。
10．文章的最后作者写道：“我现在也为人父，我像一株大树为儿子遮蔽风雨。……其实儿子真正得到了什么呢？”请根据文意推想“儿子真正得到”的可能是什么？作者这样写体现了怎样的意图？
答：________________________________________________________________________
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解析：这是文章结尾处升华文章主旨的部分，要从父亲对我的爱的角度思考。
答案：①“儿子真正得到”的可能只是贪图逸乐，还有思想的一片空白。②这样写烘托父亲的形象，作者责备自己的行为，启发读者思考父爱的真正内涵和父爱少与多的辩证关系。
三、语言表达
11．在下面的横线上续写适当的语句，组成一段语意连贯、前后句式一致的文字。
你见过古代的铜钱吗？一枚圆圆的小钱，中间透着棱角分明的小方孔。铜钱的形状——“外圆内方”，正如做人一样。方，就是做人要有正气，有原则；圆，就是__①__。但如果一个人过于方正，就会像生铁一样，一拗就容易断，不易与人相处；而如果一个人过于圆滑，__②__，也不会得到周围人的喜爱。
答：①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
解析：本题考查仿用句式，重点有三：一是比喻句；二是把握横线前句子的句式特点；三是在符合“内容的吻合性”原则的前提下使语句表达连贯。
答案：(示例)①做人要讲圆通，有技巧 ②就会像球一样，与别人的接触点小，没有亲密的朋友
12．2011年3月，日本核电站泄漏事故备受关注。在浙江、江苏、广东等地，有两种谣言比较盛行：一称中国海域海水被放射性物质污染，没法再提炼盐；一称食用碘盐可以防核辐射。于是乎，出现了民众纷纷抢购碘盐的现象。如果当时你的父母也加入了这一行列，你会怎么对他们说？
要求：态度鲜明，表达得体。
答：________________________________________________________________________
解析：①注意说话的对象和事件；②表明这些说法是没有根据的；③不要慌乱，要理性面对。
答案：爸爸、妈妈，不要盲目相信这些谣传，我从地理书上知道，我们的食用盐绝大多数是河盐而不是海盐，不受日本核事故的影响；碘盐中的碘含量有限，不能防核辐射，退一步说，如果碘盐中的碘能防核辐射，我们也不能只靠吃盐啊！一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～3题。
论握手
莱·亨特
论及握手，便会想到随处可见的两种失态：一是无论亲疏，不分场合，见手即握，一脸殷勤，笑容可掬，让人觉得他们仿佛是天下最密不可分的挚友。若你的手有幸也被握及，对方照样一副受宠若惊的模样，虽然你与他不过是点头之交或初次相遇。其他接受过握手的荣幸者(握手者肯定已忘了其尊姓大名)抬头相看，见握手者与他人交会时的热情，较之先前丝毫未减。一声“幸会”，诚意欣然，似为肺腑之言，好像对方是刚自遥远沙漠归来的老友。而事实上，他不过是萍水相逢之人。
其二是在某些社交场合，一些人唯诺谦卑，手欲伸欲缩，游移不定，好像是手指发炎溃烂，羞于现丑。遇到这种谨言慎行之人，你只好打破一般的礼仪，与其握手加倍热情。因为别人将你们双方作了礼貌的介绍，而且接下来，你还得同这个场合的其他人一一握手，所以，哪怕仅是出于礼貌，你也应当同他有一番热情相握。可他的手却欲伸还缩，像是怕你对他施行恶作剧。你不得不伸手拉住他，但握手的动作仅出自于你自己。对方的手不知为何只有矜持，甚至显得忧郁。手既已握住，那无论尴尬也好，拙笨也好，都只有机械地履行完这个过程。这情形颇似挽着一位陌生的淑女就座。握手时是否要摇动一番，何时宜与对方松开，均颇费思量。执手相摇易被疑为对人施暴，松手时机不当难免又讨回些尴尬。接下来的聚会中，你对自己是否因握手而见嫌于对方始终把握不定。到分手时你才发现，他的言行举止与其他与之握过手的人，同样格格不入。
在我看来，以上两种窘状其实都可避免。但若非要在两者中择其一，我倒更倾向于与人热情握手。诚然，握手时的热情并非全然出自真诚，但它至少创造了和睦的气氛。倘若要将真诚与和睦区分得泾渭分明(这种区分并非明智)，那么，和睦总还是胜于引人不快的真情(如因厌恶某人而拒绝与之握手)。同时，要辨清某人的举止是否出于真诚，远比同人友善相处困难得多。况且就待人接物而言，热情友善应当被奉为至理。肯定这一点，便算悟出了令人愉悦的处世立身之道。无论接人待物，这是修身养性，择此即为上策，也最符合生活逻辑。不善与人握手常被视作稳重谨慎，可是，事实并非如此，除非那种稳重是源于傲气。对不愿握手的最合理的解释，是缺乏殷勤灵动。细究起来，它仍源于傲气。生硬刻板本身，就意味着某人的傲慢或对他人缺乏信任。
1．比较两种“失态”的握手方式，作者更厌恶哪一种？为什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：从节选部分的第三段中，可以找出作者的观点态度和理由。
答案：作者厌恶第二种“失态”的握手方式，在作者看来，握手时的热情并非全然出自真诚，但它至少创造了和睦的气氛。
2．文中画线的“这情形颇似挽着一位陌生的淑女就座”一语的含义是什么？你是怎样理解的？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：这是一个比喻句，找出这句话比喻的对象即可。从这句话所处的位置来看，“这情形”是对前文的指代。理解时要结合前文相关的语句。
答案：在作者看来，与不主动握手的人握手是一种折磨，既然已经握手，就要完成握手的过程，而在这个过程中，难免尴尬、拙笨，难免表现出令人难堪的拘谨。(意思对即可)
3．“握手”是生活中常用的一种礼仪。在握手时，你常常是主动积极地与人握手，还是常常被动地与人握手？说说你这样做的理由。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：这是一个开放的题目，可以选择其中一者来谈，也可以两者都谈，也可以有自己的做法，比如，与年龄不同、地位不同、性别不同的人，采取的握手方式也不同，只要有自己的见解，能说出这样做的理由即可。
答案：(示例)我一般倾向于主动握手，这是我热情积极的表现；但是我也有例外，在长辈、女士和上司面前，我一般不主动先伸出手来，我认为这样未免冒失，给人轻浮之感。
二、语言运用
4．每年11月的第四个星期四是感恩节。在节日即将到来之际，请写一段话送给你的父母、老师或同学、朋友等，要求至少使用一种修辞手法，字数不少于50字。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：抓住感恩的主题，采用恰当的修辞手法是解答这类题常用的方法。
答案：(示例)我不是天使，但我拥有天堂；我没有翅膀，但我俯视阳光；我没有三叶草，但我手捧希望。因为我有你，我的朋友，祝你感恩节快乐！(或：你的灿烂笑容，长留我心中；你的亲切话语，永伴我左右；你的真诚帮助，温暖我心房。在这感恩节来临之际，老师，我想对你说：谢谢！)
5．于建嵘教授发起的“随手拍照解救乞讨儿童”活动，引起了人们的关注、思考和争论。下面是网友甲的观点，请你针对其观点进行反驳。要求：用语简练，不超过100字。
网友甲认为：“乞讨是一个人的自由，而不是危害社会的犯罪。禁止儿童乞讨，就是侵犯儿童的人身权利。”
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：反驳要抓住对方的弱点，要么是观点错误，要么是论据虚假或者是推理不合逻辑。要采用议论的语言，有针对性地反击。
答案：(示例)乞讨是一种非正常的社会行为，并不是真正意义上的自由；儿童乞讨虽然不是犯罪，但往往是滋生犯罪的土壤，从而给社会带来危害。禁止儿童乞讨，还他们正常的学习、生活权利，是对他们的保护，并非侵犯人权。
一、基础知识
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
A．胳膊/胳肢窝 躯壳/金蝉脱壳 瓦砾/繁星闪烁
B．模范/模样儿 下载/风雪载途 引擎/风驰电掣
C．刹车/刹那间 铜臭/遗臭万年 粗犷/旷日持久
D．震颤/颤巍巍 蔓延/顺蔓摸瓜 默契/提纲挈领
解析：选C。A项，分别读ɡē/ɡā、qiào/qiào、lì/shuò；B项，分别读mó/mú、zài/zài、qínɡ/chè；C项，分别读shā/chà、xiù/chòu、ɡuǎnɡ/kuànɡ；D项，分别读chàn/chàn、màn/wàn、qì/qiè。
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A．我们提倡学生在课堂上大胆质疑，勇于发表自己的见解，通过自主思考获得一得之见。
B．近年来，学术造假盛行，影响极其恶劣。教育界委员呼吁，对造假者，要抓住一个，严打一个，以儆效尤。
C．所谓“对别人用儒家，对自己用道家，对上级用墨家，对下属用法家”，虽然很有点实用主义的味道，但也不失为一种学习和传承，当然，这只是我的门户之见，姑妄言之。
D．娱乐圈的一些女明星为了吸引眼球、迅速出名，有的重包装，有的玩“自曝”，有的靠走秀，手段不同，各有千秋。
解析：选B。A项，“一得之见”，谦虚的说法，指自己对某个问题的一点肤浅的见解。B项，“以儆效尤”，指处理一个坏人或一件坏事，用来警告那些学着做坏事的人。符合语境。C项，“门户之见”，因为派别不同而产生的偏见。D项，“各有千秋”，各有各的存在价值，各有所长、各有特色。此处褒贬误用。
3．下列语句中，没有语病的一项是( )
A．1月29日，被誉为“中国网坛一姐”的李娜获得2011年澳大利亚网球公开赛女单亚军，这一成绩填补了中国网球在世界网球大满贯赛事上的历史。
B．由于采取陆海空相互配合的撤侨方案，中国政府从利比亚大规模撤侨的行动开展得很顺利，非常成功，为今后海外撤侨保障体系的建立积累了不少成功经验。
C．张师傅告诉勘察现场的交警，昨天晚上北外环的交通事故发生的时间在晚上11点到11点半左右。
D．阳光有色金属公司为改变能耗偏高的局面，计划在“十二五”期间重点抓好节能减排工作，争取五年内把单位能耗降低一倍。
解析：选B。A项，“填补”和“历史”搭配不当；C项，删除“左右”；D项，“降低”不能用倍数表示。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
“和谐”的概念不简单，________。________。________。________，________。________，世界人民的生活也会更加安宁。
①也就是“天人合一，人人合一，个人合一”三个层次，缺一不可
②自古以来，中国就主张“和谐”，“礼之用，和为贵，先王之道，斯为美”
③如果全世界都能够接受这个概念，我们这个地球村就会安静很多
④它既包含了人与大自然的和谐，人与人的和谐，也包含了个人自身的和谐
⑤时至今天，我们又提出“和谐”
⑥这是我们中华民族送给世界的一个伟大礼物
A．④②⑤⑥③① B．③④⑤⑥①②
C．⑥⑤③①④② D．④①②⑤⑥③
解析：选D。④紧承首句，作解释；④与①是并列关系复句，既……又，②⑤从古到今(时间顺序)，⑥③由中国推向世界(空间顺序)，且与结句相连，是个假设复句。
二、阅读鉴赏
(一)阅读文本选段，完成5～7题。
在我看来，以上两种窘状其实都可避免。但若非要在两者中择其一，我倒更倾向于与人热情握手。诚然，握手时的热情并非全然出自真诚，但它至少创造了和睦的气氛。倘若要将真诚与和睦区分得泾渭分明(这种区分并非明智)，那么，和睦总还是胜于引人不快的真情(如因厌恶某人而拒绝与之握手)。同时，要辨清某人的举止是否出于真诚，远比同人友善相处困难得多。况且就待人接物而言，热情友善应当被奉为至理。肯定这一点，便算悟出了令人愉悦的处世立身之道。无论接人待物，还是修身养性，择此即为上策，也最符合生活逻辑。不善与人握手常被视作稳重谨慎，可是，事实并非如此，除非那种稳重是源于傲气。对不愿握手的最合理的解释，是缺乏殷勤灵动。细究起来，它仍源于傲气。生硬刻板本身，就意味着某人的傲慢或对他人缺乏信任。
我曾有幸晤见过两位胸襟宽厚的先生。二人自视清高，姿态傲岸，视己手若金玉。两人虽乐观自信，谈笑风生，但却极少与人握手，即使与人相握亦冷淡无味。人们为了表示对他们这种姿态的不满，有人欲对其中一位施计，用鱼肉敷手与其相握，但终因缺乏勇气而未施行。许是此君对这件事有所风闻，自此之后，他与人相见时的姿态翻然改变，握手频频，热情亲切。但他的那位同伴虽热心与政治家们为伍，但其举止丝毫未改。眼见同仁的变迁，他颇不以为然又为其所激，姿态更是冷傲，行路为人我行我素，旁若无人，但因此倒也显堂堂正正，免去许多非议妄言。
5．为什么如果在两种窘状中择其一，作者更倾向于与人热情握手？
答：________________________________________________________________________
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解析：文本选段的第一段中，“我倒更倾向于与人热情握手”这句话后的内容即是对它的解释，注意“诚然”“倘若”“况且”等词的分层作用，找出重点语句即可。
答案：因为握手时的热情至少创造了和睦的气氛，和睦总还是胜于引人不快的真情。热情友善是接人待物之道，令人愉悦的处世立身之道。
6．作者为什么说“生硬刻板本身，就意味着某人的傲慢或对他人缺乏信任”？
答：________________________________________________________________________
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解析：结合上文作者处世的观点和作者对愿握手的解释作答。
答案：作者无论待人接物，还是修身养性，选择热情友善即为上策，也最符合生活逻辑，会令自己和他人愉悦，使气氛和谐。“不善于与人握手”“不愿握手”是缺乏殷勤灵动，源于傲气，缺乏真诚。
7．你如何理解“有人欲对其中一位施计，用鱼肉敷手与其相握”中的“鱼肉”一词？
答：________________________________________________________________________
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解析：注意“鱼肉”一词的本义、比喻义和在此处的语境义。
答案：“鱼肉”本义是鱼的肉，可指平常的东西。比喻受欺压、受侵害者，也比喻侵害、摧残。此处是对“极少与人握手，即使与人相握亦冷淡无味”者的影射和不满，有讽刺的意味。
(二)阅读下面的文字，完成8～10题。
论凑趣
徐懋庸
法国文豪巴塞尔在一本小书上，当使用“知识阶级”这一概念的时候，特地声明：“知识阶级——我是以此称思想的人们，不是以此称知趣者，吹牛者，拍马者，精神利用者。”
“知趣者”即善于凑趣的人的意思。凑趣，吹牛，拍马，精神利用，这四种都是所谓“二丑艺术”。但在技术上，一和四两种要难得多，运用得好，成功较易，运用得不好，碰壁也较易。而且这两种艺术家的身份，也比吹牛家、拍马家要高得多。因为吹牛、拍马不过分明是一个势利的奴才的工夫。但凑趣家和精神利用家，却颇像一个绅士，在主子门下，是称为“宾客”的。
我现在只来说一说凑趣。
要从凑趣家中，举出一个典型来，我以为最好是举杨修。文士传说他“少有才学思干”，《世说新语》盛称他的“捷悟”。但实际上，他的才学思干，他的捷悟，不过做了曹操的下酒物，他一生的效力，就在凑趣上。曹操在自己的“相国门”上，题了一个“活”字，他马上就叫人把门拆去重造，唯他知道“王正嫌门大”。曹操在一盒食物上写了一个“合”字，他马上就吃，唯他知道“公教人啖一口也”。那时候连曹操也有“我才不及卿”之叹，别人当然要“服其辩悟”了。不料，最后一次关于“鸡肋”事件的凑趣，他却大大碰了壁，连性命都碰掉了。凑趣只宜于平时，倘在军国大事上也乱凑起来，是免不了贻误的。在这方面，曹操所亲信的乃是典韦、许褚之类。但曹操竟至于把这个凑趣者杀掉，则其霸辣处诚然是个大花面。
时至今日，凑趣的情形，大有变动了。因物质上的便利，凑趣者可以不必当着主子的面，只要在报章杂志上发表一些文字，也有被赏识的希望。
然而，主子固然高兴有人凑趣，但在实际上，他们信用的还是另一种人。就是在更古的古代，有食客三千人的孟尝君，后来不是觉悟了“鸡鸣狗盗之徒”更合于实用么？
这样看来，凑趣家的运气，似乎是向来就不很发旺的。据我想来，这不发旺的原因，第一，就是他们只会凑趣；第二，是他们要给自己留身份，不及拍马家吹牛家那么痛快，因而使主子也觉得他们的臭架子俗不可耐。
《世说新语》中还有这样一个故事：一向很有声誉的范玄平，因处世爱用权术往往错失良机。他失掉官职后，便去投奔大司马桓温。桓温当时正想招揽起用不得志的人才，以期胜过朝廷。所以此时范玄平远道来投奔自己，桓温格外高兴；而范玄平虽是来投奔桓温，可又怕人家说他趋炎附势，有损名声，便说：“我虽然有心拜见长官，也正巧我有个儿子葬在这里，特意前来看望一下。”桓温听了，大失所望。
这种作态，实在是“二丑艺术”的精髓。可惜桓温也是个大花面，所以竟不屑意，使范先生扑了一个空。
原来，“二丑艺术”，是只好骗骗扮公子哥儿的小丑的。
8．下列对文意的理解，不正确的一项是( )
A．作者开头引用巴塞尔的“特地声明”，意在自然地引出“凑趣、吹牛、拍马和精神利用”这几种“二丑艺术”。
B．第二段对“凑趣家”的概述，形象地暴露了凑趣家们表面上好像比吹牛家、拍马家高雅，实则寄人门下的丑态。
C．作者以杨修为例说明，杨修虽是曹操门下的“绅士”、“宾客”，实则摆脱不了任人宰割的命运，今日之凑趣家当引以为戒。
D．作者认为，如今的凑趣家的情形似乎是大有变动了，但更可悲的是，他们还不如“鸡鸣狗盗之徒”合于实用。
解析：选A。作者开头引用巴塞尔的“特地声明”，意在自然地引出“凑趣”这一中心论题。
9．综观全文，“凑趣家”有哪些主要特点？文中引用《世说新语》中的故事有什么作用？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：解答本题，要充分理解几个论据的本质，领悟作者议论的关键词，在把握全文主题的基础上加以筛选、提炼、归纳和整合。
答案：(1)特点：①迎合奉承的丑脸；②奴才的地位；③虚伪的本质；④悲剧性的命运(结局)。(2)作用：借古观今，彻底暴露了凑趣家虚伪与酸臭的丑态，充分证明了“凑趣家”运气“不发旺”的根本原因。
10．文章结尾说：“原来，‘二丑艺术’，是只好骗骗扮公子哥儿的小丑的。”这句话如何理解？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题重点考查对内涵较为丰富的句子的理解。对句子含义的理解，重点是解释“二丑艺术”、“只好骗骗”、“扮公子哥儿的小丑”这三个要点。
答案：指出凑趣家只会投合、奉承主子的兴趣，使主子高兴，难以成什么大气候；嘲讽了凑趣者们的主子的无能。
三、语言表达
11．仿照下面画线的句子，另写两句话，要求内容贴切，句式与画线部分相同。
挫折纵然无情，却给人无尽的砥砺；失败固然残忍，却能使人趋于顽强。一湾溪流，曲折回转中却能荡出山鸣谷应的回响；__________________________________；____________________________。
解析：从所给语句的特点看要采用转折关系的复句，表达顽强不息的精神。仿句符合这层意思即可。
答案：(示例)一株寒梅，风刀霜剑中却能吐放沁人心脾的幽香；一波巨澜，腾起跌落时却能激起惊心动魄的雄壮。
12．概括下面新闻的主要内容。(不超过30字)
自央视曝光双汇肉制品含有“瘦肉精”后，3月17日，北京市动物卫生监督所向各区县下达“瘦肉精”采样检测相关通知，并于即日起执行。
“目前的抽检率已经超过国家标准。”市动监所有关负责人表示，河南进京猪肉产品并不是很多。重点对屠宰场进行采样检测，其他冷库等实施日常检测。
据介绍，市动监所将对辖区内生猪养殖场户特别是散养户加大收购环节监管力度。建立生猪贩运企业登记备案实时更新制度，实施生猪销售(收购)记录制度。同时加强监测抽检力度。
各区县要针对散养户制定适当的“瘦肉精”抽检方案，每天下午4时上报“瘦肉精”抽检有关情况，抽检持续时间未定。
答：________________________________________________________________________
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解析：概括新闻的主要内容要抓住新闻报道的对象及其特点，影响或意义。在这则新闻中，“3月17日”、“北京市动监所”、“生猪”、“瘦肉精”、“采样检测”不可缺少。
答案：3月17日起，北京市动监所开始对生猪进行“瘦肉精”采样检测。单元综合检测(一)
(说明：本试卷共24小题，时间：150分钟，分数：150分)
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
A．靓妆/靓仔 考中解元/浑身解数 多财善贾/余勇可贾
B．埋藏/躲藏 赴汤蹈火/浩浩汤汤 亟待改革/亟来问讯
C．围剿/剿袭 隽语箴言/相貌隽秀 身体佝偻/伛偻提携
D．复辟/辟邪 脉络分明/脉脉含情 肩扛手提/力能扛鼎
解析：选C。A项，分别读jìnɡ/liànɡ，jiè/xiè，ɡǔ/ɡǔ；B项，分别读cánɡ/cánɡ，tānɡ/shānɡ，jí/qì，C项，分别读jiǎo/chāo，juàn/jùn，lóu/lǚ；D项，分别读bì，mài/mò，kánɡ/ɡānɡ。
2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )
一些官员用注水的GDP数据作为政绩，虽然这种行为危害极大，但他们对这种打肿脸充胖子的行为仍是乐此不疲。究其原因，一是这些官员试图用虚幻的增长来讨好上级；二是违法成本太低，GDP数字造假被发现后，往往可以以统计失误为由来李代桃僵，造假者一般不会受到问责，最重的处罚也只是给予行政处分。正因为如此，一些造假者才变得更加肆无忌惮。
A．打肿脸充胖子 B. 乐此不疲
C．李代桃僵 D．肆无忌惮
解析：选C。A项，“打肿脸充胖子”，比喻宁可付出代价而硬充作得起。B项，“乐此不疲”，因喜欢做某件事而不知疲倦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。C项，“李代桃僵”，李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相爱护互相帮助。后转用来比喻互相顶替或代人受过。此处宜为“推搪”(推脱搪塞)。D项，“肆无忌惮”，非常放肆，一点没有顾忌。
3．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．不久前正式发布的2011年中央一号文件，是新中国成立以来中央首次全面系统地部署水利改革发展工作，并将水利提升到关系国家安全的战略高度的党的重要文件。
B．2月3日凌晨零时发生的沈阳皇朝万鑫国际大厦火灾事故的原因，是由燃放烟花引发外墙可燃物燃烧引起所致，两名犯罪嫌疑人已被警方采取强制措施。
C．外交部发言人洪磊8日在答记者问题时表示，中国尊重苏丹南方公投结果，希望双方本着互谅互让，继续通过对话与协商解决悬而未决的问题，维护苏丹的和平与稳定。
D．去年，解放军军演安排频密，这些大大小小的军事演习、演练活动，均是为了提升我军体系作战能力、联合作战能力等核心军事能力的基本要素开展的。
解析：选A。B项，“原因”“所致”，句式杂糅；C项，成分残缺，应在“互谅互让”后加上“的原则”；D项，成分赘余，应去掉“的基本要素”。
4．依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一组是( )
我们的好日子在不知不觉中临近了。我觉得，我的心像一张新帆，其中每一个角落都被大风吹得那样饱满。____________。
①——真的，我们这样平庸，我总觉得幸福应该给予那些比我们更优秀的人
②星斗清而亮，每一颗都低低地俯下头来
③我从来没有这样真切地感受到造物主的宠爱
④我忽然感到一种幸福，那种浑浊而又陶然的幸福
⑤溪水流着，把灯影和星光都流乱了
⑥但这是真实的，第一张贺卡已经放在我的案子上
A．①③②⑤④⑥ B．②⑤④③①⑥
C．④①⑥②⑤③ D．⑥②⑤③④①
解析：选B。此文段按照由分到总，由景到情的逻辑顺序排列。所以，就总体而言，②⑤写景在前，④③①⑥抒情在后；就局部而言，先有②的星斗，才有⑤的“灯影和星光都流乱了”，先有④“我忽然感到一种幸福”，才有③“我从来没有这样亲切地感受到造物主的宠爱”，最后才会有①⑥“——真的”对“造物主的宠爱”的解释和总结。
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5～9小题。
梁孝王①武者，与孝景帝同母。母，窦太后也。
梁孝王十四年，入朝。十七年，十八年，比年入朝，留，明年，乃之国。二十四年，入朝。二十五年，复入朝。是时上未置太子也。上与梁王燕饮，尝从容言曰：“千秋万岁后传于王。”王辞谢。虽知非至言，然心内喜。太后亦然。
孝王，窦太后少子也，爱之，赏赐不可胜道。于是孝王筑东苑，方三百余里。广睢阳城七十里。大治宫室，为复道，自宫连属于平台三十余里。得赐天子旌旗，出入千乘万骑。东西驰猎，拟于天子。出言跸，入言警。招延四方豪杰，自山以东游说之士，莫不毕至，齐人羊胜、公孙诡、邹阳之属。公孙诡多奇邪计，初见王，赐千金，官至中尉，梁号之曰公孙将军。梁多作兵器弩弓矛数十万，而府库金钱且百巨万，珠玉宝器多于京师。
二十九年十月，梁孝王入朝。景帝使使持节乘舆驷马，迎梁王于关下。既朝，上疏因留，以太后亲故。王入则侍景帝同辇，出则同车游猎，射禽兽上林中。梁之侍中、郎、谒者著籍引出入天子殿门，与汉宦官无异。
十一月，上废栗太子，窦太后心欲以梁王为后嗣。大臣及袁盎等有所关说于景帝，窦太后义格②，亦遂不复言以梁王为嗣事。乃辞归国。
其夏四月，上立胶东王为太子。梁王怨袁盎及议臣，乃与羊胜、公孙诡之属阴使人刺杀袁盎及他议臣十余人。逐其贼，未得也。于是天子意梁王，逐贼，果梁使之。乃遣使冠盖相属于道，覆按于梁，捕公孙诡、羊胜。公孙诡、羊胜匿王后宫。使者责二千石③急，梁相轩丘豹及内史韩安国进谏王，王乃令胜、诡皆自杀，出之。上由此怨望于梁王。梁王恐，乃使韩安国因长公主谢罪太后，然后得释。
上怒稍解，因上书请朝。既至关，茅兰说王，使乘布车，从两骑入，匿于长公主园。汉使使迎王，王已入关，车骑尽居外，不知王处。太后泣曰：“帝杀吾子！”景帝忧恐。于是梁王伏斧质于阙下谢罪然后太后景帝大喜相泣复如故悉召王从官入关然景帝益疏王不同车辇矣。
太史公曰：梁孝王虽以亲爱之故，王膏腴之地，然会汉家隆盛，百姓殷富，故能植其财货，广宫室，车服拟于天子。然亦僭矣。
(《史记·梁孝王世家》)
【注】 ①梁孝王：名武，封为梁王，谥号孝王。②义格：建议被阻遏。“义”通“议”。③二千石：指下文的梁相轩丘豹。
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．广睢阳城七十里 广：扩大
B．东西驰猎，拟于天子 拟：类似
C．上由此怨望于梁王 望：怨恨
D．故能植其财货 植：培植
解析：选D。D项“植”的意思是“增加”。
6．下列语句中加点的虚词，意义和用法相同的一项是(3分)( )
A．①千秋万岁后传于王 ②东西驰猎，拟于天子
B．①虽知非至言，然心内喜 ②然后太后、景帝大喜
C．①既朝，上疏因留 ②上怒稍解，因上书请朝
D．①窦太后心欲以梁王为后嗣 ②梁孝王虽以亲爱之故
解析：选C。A项，“于”：①介词，给；②介词，表比较。B项，“然”：①连词，表转折；②代词，这。C项，“因”：都是副词，趁机。D项，“以”：①介词，把；②介词，因，因为。
7．下列各组句子中，都能反映梁孝王僭越本分的一组是(3分)( )
①二十四年，入朝。二十五年，复入朝
②梁多作兵器弩弓矛数十万
③府库金钱且百巨万，珠玉宝器多于京师
④东西驰猎，拟于天子
⑤梁之侍中、郎、谒者著籍引出入天子殿门，与汉宦官无异
⑥汉使使迎王，王已入关，车骑尽居外，不知王处
A．①②③⑤ B．②③④⑤
C．②③⑤⑥ D．①②④⑤
解析：选B。①只是表明梁孝王身份特殊，能经常入京；⑥是梁孝王用计请罪。排除这两句即可。
8．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是(3分)( )
A．孝景帝和梁孝王一起喝酒时曾对梁孝王承诺：自己死后将帝位传给梁孝王。梁孝王谢恩推辞，虽然知道皇帝说的不是真心诚意的话，内心还是十分高兴的。
B．二十九年十月，梁孝王入朝后留在京城，出入游玩一如皇帝待遇，其属官只要登记之后，便可如朝廷宦官一样出入宫禁。
C．梁孝王再次进京时，在茅兰的劝说下，他轻装简行，跟在使者后面入城，并且没有马上去见皇帝，而是躲藏进长公主府中暂避风头。
D．梁孝王因怨恨袁盎等人阻止了立他为太子的事，派人去刺杀了袁盎等大臣。皇上怀疑是梁孝王所为，追捕凶手，果然发现是梁孝王指使的。
解析：选C。C项“跟在使者后面入城”错误，原文是“从两骑入”，“从”是使动，应该是带领两名随从前往的意思。
9．断句和翻译(10分)
(1)用“/”给下面的文段断句。(3分)
于 是 梁 王 伏 斧 质 于 阙 下 谢 罪 然 后 太 后 景 帝 大 喜 相 泣 复 如 故 悉 召 王 从 官 入 关 然 景 帝 益 疏 王 不 同 车 辇 矣
答案：于是梁王伏斧质于阙下/谢罪/然后太后景帝大喜/相泣/复如故/悉召王从官入关/然景帝益疏王/不同车辇矣
(2)翻译下面的句子。(7分)
①十七年，十八年，比年入朝，留，明年，乃之国。
译文：_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
②乃遣使冠盖相属于道，覆按于梁，捕公孙诡、羊胜。
译文：_________________________________________________________________
解析：这两句话的翻译，重点是文言实词、虚词。如“比”，接连、“乃”，才；“冠盖”，借代用法，使者的意思；“相属”，连续不断；“按”，查究；“因”，通过、经由；“然后”这以后。
答案：①十七年，十八年，连年进京朝见皇帝，(1分)住下来，到第二年，(1分)才回到梁国。(1分)②于是景帝派出使臣，(1分)使者的车子在路上一辆接一辆(1分)，到梁国按验审查，(1分)逮捕公孙诡、羊胜。(1分)
参考译文：
梁孝王武，和孝景帝同母。他的母亲，是窦太后。
梁孝王十四年，进京朝见皇帝。十七年，十八年，连年进京朝见皇帝，住下来，到第二年，才回到梁国。二十四年，进京朝见。二十五年，再进京朝见。这时候皇上还没有确定太子。皇上和梁王一道吃饭，曾经随意地说：“我死之后，帝位传给你。”梁王推辞，虽然知道不是真心诚意的话，但内心欢喜。窦太后也是这样。
梁孝王，是窦太后的小儿子，深受宠爱，赏赐给他的财宝不计其数。于是梁孝王建造东苑，面积三百多里。扩展睢阳城达到七十里。大兴土木，建造宫殿，修筑架空通道，从宫殿连接到平台长达三十多里。获得朝廷赏赐的天子旌旗，外出随从竟从千乘万马。东奔西驰打猎，气势类似天子。出宫要清道断绝行人，入宫要严加警戒。招揽四方的豪杰，自崤山以东的游说之士，没有不到梁国来的，像齐国的羊胜、公孙诡、邹阳等一班人。公孙诡善于出奇谋邪计，初次拜见梁孝王，梁孝王赐给他一千斤黄金，官职做到中尉，梁国号称他为公孙将军。梁国制造了大量的兵器、弩弓、戈矛达几十万件，而且府库所积贮的金钱将近一百万，珠玉、宝器比朝廷还多。
二十九年十月，梁孝王入京朝见皇帝。景帝派使臣拿着符节乘坐驷马大车，到关前迎接梁王。朝见完毕，上疏请求留在京师，因为太后至亲的缘故。梁孝王入宫就陪侍景帝同坐辇车，出宫就同车游猎，到上林苑中射鸟兽。梁国的侍中、郎官、谒者只须登记名册，便可通引进出天子的宫殿，与汉朝的官吏没有区别。
十一月，景帝废黜栗太子，窦太后心里想立梁孝王为继承人。大臣及袁盎等人在景帝面前进行了谏阻，窦太后的建议受阻，从此也就不再提让梁孝王当继承人的事了。梁孝王于是告辞回国。
这年夏天四月，景帝立胶东王为太子。梁孝王怨恨袁盎和参与议论继承人的大臣，于是和羊胜、公孙诡等人暗中派人刺杀袁盎和其他参与议论继承人的十多位大臣。朝廷缉捕杀人凶手，没有抓获。于是天子猜测是梁王，捕捉到凶手，果然是梁王指使的。于是景帝不断派使臣，使者的车子在路上一辆接一辆，到梁国按验审查(覆：审察)，逮捕公孙诡、羊胜。公孙诡、羊胜藏匿在梁孝王的后宫里。汉朝的使臣责备梁相等急迫，梁相轩丘豹和内史韩安国劝谏梁孝王，梁孝王才命令公孙诡、羊胜自杀，把他们交出来。景帝从此怨恨责怪梁孝王。梁孝王害怕，于是派韩安国通过长公主向太后认罪，这以后才得到饶恕。
景帝的怨气逐渐消解，梁孝王因而上书请求朝见。到达函谷关后，茅兰劝说梁孝王，让他乘坐丧车，只带两名随从入关，藏匿在长公主的园中。汉朝派使臣迎接梁孝王，梁孝王已经入关，随从车骑都停在关外，不知梁孝王在什么地方。太后哭泣说：“皇上杀了我的儿子！”景帝为此忧虑恐惧。于是梁孝王背着刑具俯伏在宫门前谢罪，太后、景帝非常高兴，相对哭泣，情分又和从前一样了。把梁孝王的全部随从官员都召入关中。然而景帝渐渐疏远了梁孝王，不和他同乘辇车了。
太史公说：梁孝王虽然凭借太后亲近喜爱的原因，在肥沃的土地上称王，然而恰逢汉室兴盛，百姓富足，所以能增加他财物，扩展宫室，车骑服饰类似于天子。但这样也已经是僭越本分了。
10．阅读下面的诗歌，完成后面的问题。(7分)
晚泊浔阳望香炉峰
孟浩然
【注】 ①挂席：又做“挂帆”。②远公：晋代高僧慧远的尊称。③精舍：佛教修行者的住处。
(1)简析第四句中“始”字的表达效果。(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：从第一、二句中可知，作者一路行来，几千里都没有见到名山，现在终于见到了庐山香炉峰，故用“始”字，表达其惊喜之情。
答案：“始”字自然写出了主人的欣然怡悦之情。在千里江面上扬帆而下，一路不见名山，直到船泊浔阳城下，那秀拔的庐山突然出现在眼前，诗人有相见恨晚之感。
(2)从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：在诗歌的第三联中，可以看出作者对“远公”“尘外”生活的期盼之情。
答案：诗人流露出了对隐逸生活的向往。诗人远望清幽的庐山，想起了东晋高僧慧远，此时东林禅寺近在眼前，寺院里隐约传来阵阵钟声，隐逸之情渐生。
参考译文：
舟行千里，没有见到名山胜景，在津阳城停舟时，才看到香炉峰。我曾经读过慧远禅师的传记，对慧远高僧怀有一种崇敬之情。现在到了东林僧舍，在傍晚时分，那隐隐约约传来的钟声，让人产生一片归隐之情。
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，6分)
(1)明月松间照。____________。______________，莲动下渔舟。(《山居秋暝》)
(2)是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，_____________________，____________________，如是而已。(《师说》)
(3)________________，谁怕？__________________。(苏轼《定风波》)
(4)几处早莺争暖树，________________。乱花渐欲迷人眼，______________。(白居易《钱塘湖春行》)
解析：这些语句均来自高初中语文课内，需要牢记。
答案：(1)清泉石上流 竹喧归浣女 (2)闻道有先后 术业有专攻 (3)竹杖芒鞋轻胜马 一蓑烟雨任平生 (4)谁家新燕啄春泥 浅草才能没马蹄
三、本大题4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成12～15题。
舒乙谈父亲老舍
作为一个父亲，他对我们要求极其严格。首先他自己是个十分严肃的人，是个非常勤奋的作家。他把写作当成终身事业。每次看到他房间里的灯光就会让我产生一种崇敬的心理。
他对创作十分严谨，每天只能写二千字，现在许多年轻作家每天能写上万字，对于他们简直不可想象。
他在生活中并不像他的作品那么幽默，风趣。老舍十分好客，有很多朋友，特别能与贫苦人民友好相处。这些都给我们作出了榜样，使我们对下层人民都有一种深厚的感情。
他的读者多，他去世之后(文革期间不算)，他的书的出版呈上升趋势，这种情况在现代作家中不是很多，有的作家是随着历史的推移而被忘却了。即使在文革期间，他的书有很多不能出了，但国外还在大量翻译他的作品，而且掀起了很大的老舍热。
对自己周围的知识分子的生活态度有所批判，在老舍的作品中的确是有的。在30年代，老舍周围有很多人，包括他的一些朋友，他们一方面接受了新的思想观念，一方面又摆脱不了旧的婚姻习俗。像那时候很伟大的作家鲁迅、郭沫若、胡适，他们都有一个不幸的婚姻，都是屈从于父母的安排，娶了一个旧时女子，同时他们的思想又非常激进。一方面是围着他们的年轻貌美有学问的大学生，一方面是没知识、不识字的太太，可想而知他们的痛苦。这些旧时女子有的虽然也是出生于地主家庭的女儿或其他，但与丈夫却往往没有共同语言。老舍的作品就是对当时现实的写照。婚姻生活的确是令人痛苦和无奈的。老舍基本上抱独身主义，直到30多岁后才自由恋爱娶了一位大学生，他是享受到自由恋爱的幸福的。有些人认为老舍在前期的作品里表现了对于爱情、婚姻的美好渴望，而在他结婚后却产生出了不满和失望。现在有一些关于作家情感的说法，我想他们那时候也是很复杂的。
多数评论家喜欢把老舍和《四世同堂》里的祁天佑当成一类。祁天佑是一个没有政治信仰的人，他在他熟悉的环境里尊严扫地，老舍不一样。如果发生在国民党时期，老舍就不会去死。一个知识分子对国家没有信心，无论如何的打击他都能经受。老舍已经虔诚地皈依了这一套意识形态，完全是以它的褒贬为褒贬，以它的荣辱为荣辱，这时候突然给他一个打击，这对于心理纯朴的老舍来说肯定是接受不了的。老舍基本上没有什么理论水平，他从小没读过多少书，他对政体不是清晰的。他的一切是为人民好。他并不是单纯为个人尊严。所以当这种巨大的心理落差出现，他感到一种失去，这种失去是他不可以理解的。
12．下列说法正确的一项是(3分)( )
A．老舍是因为政治信仰的失落而自杀的，并不是为了要保持个人的尊严而死的。
B．文革期间，老舍的书在国内不能出了，但国外还在大量翻译他的作品，掀起了很大的老舍热。
C．老舍是享受到自由恋爱的幸福的，而那时候很伟大的作家鲁迅、郭沫若、胡适，也都没有享受到这种幸福。
D．根据现在一些关于作家情感的说法，作者对老舍批判自己周围知识分子的生活态度这件事是有所反思的。
解析：选D。A项，“并不是”错，原文是“并不是单纯为个人尊严”。B项，“老舍的书在国内不能出了”错，原文是“他的书有很多不能出了”。C项，后半句错，原文是“那时候很伟大的作家鲁迅、郭沫若、胡适，他们都有一个不幸的婚姻”，这并不能说明“他们没有享受到自由恋爱的幸福”。
13．下列说法不正确的两项是(4分)( )
A．老舍对待工作，勤奋严谨，对孩子的要求也极其严格，既是一个好作家，也是一个好父亲。
B．老舍每天只能写二千字，而现在有些年轻的作家每天能写上万字，通过对比，更突出了老舍创作态度的严谨。
C．老舍婚后对婚姻生活产生了不满和失望，表明他后来也意识到了自己对周围知识分子生活态度的批判有不妥当的地方。
D．老舍对政体的认识是不清晰的，他之所以虔诚地皈依了一套意识形态，是因为他认为“这一套”意识形态是“为人民好”的。
E．老舍同《四世同堂》里祁天佑是一类。祁天佑是一个没有政治信仰的人，老舍在文革期间也没有了尊严没有了信仰。
解析：选CE。C项，一是“有些人认为”，并不完全肯定；二是得出的结论在原文中缺少依据。E项，错，老舍是有着很坚定的信仰的人。
14．作者说老舍是个“十分严肃的人”，从全文看，他的“严肃”体现在哪些方面？(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：此题考查对文章内容要点的概括，从文章的每一自然段的开头一句可以看出，这篇文章从五个方面写了老舍的“严肃”。
答案：①对孩子，他的要求极其严格。②对创作，他十分严谨、勤奋，把写作当成自己的终身事业。③生活中，他并不像他的作品那么幽默，风趣。④对自己周围的知识分子的不良生活态度，老舍在作品中有所批判。⑤对目的是为了人民好的“这一套”意识形态，老舍虔诚地归依。这种政治信仰一旦失去，他就难以理解和接受，最终以死相抗。
15．老舍有着浓厚的“平民意识”，文中哪些地方体现了这一点？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：此题考查对文章信息要点的筛选，从文章的第三段和第五段中可以找出相关信息。
答案：①老舍有很多贫苦的朋友。②批判自己周围的知识分子屈从旧的婚姻习俗，同情因此受到伤害的旧时女子。③当他认为一套意识形态是为人民好时，就虔诚地归依；当他感到这种意识形态发生变化时，他就不能理解和接受，以死相抗。
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。
选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组。考生任选一组作答。
(一)文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成16～18题。
永远的母亲
北方的季节，说变就变。好像时令就是命令，万物都违抗不得。春天到了，再坚硬的土地也得按时返青；秋天走了，再蓬勃的树叶也得屈尊枯萎。这是老天定下的时刻表，即使在这个弹丸小镇上，它仍然被一丝不苟地执行着。
振青嫂紧了紧身上的旧毛衣，使劲搓搓手，重新操起扫帚，一下下地扫过去。冬天越近，土地就越显得干硬，扫帚划过，响起刺耳的“咝啦”声，振青嫂的手也一阵阵干冷地疼痛。她只能把扫帚握得更紧，仿佛那是她的命一般。
其实，这把扫帚也的确是她的命，就像她身上这件脱了线退了颜色的旧毛衣是她惟一的外套一样。这样的生活已经持续了七年。而七年前，她还是一个面庞红润的少妇，一个温婉朴实的母亲。只是后来，与她同来城里打工的丈夫弄丢了孩子，于是她失去了自己惟一尊贵的身份——母亲。她的亲亲儿子豆豆，那时才只有五岁呢。
“找不到孩子，我就死在这儿！”每次回想这句话，振青嫂都觉得自己是一个无比坚强的女人，就像扫帚下枯黄的叶片，干瘪苦涩但筋骨嶙峋。
现在，一个胖墩墩的小男孩跑到她面前，打扰了她的回忆。小男孩有五岁左右，这让振青嫂想起了自己的心头肉，她忍不住暗地里比较：脸盘有点像，都是圆圆的，个头、胖瘦也差不多。不过，豆豆是双眼皮，比眼前这一个要漂亮些，而且，豆豆一边一个小虎牙，没有比他更惹人疼的孩子了。这样想过之后，振青嫂心中竟然略觉安慰。但是，既而她就想起：豆豆离开她已经七年多了。她不禁又将目光投向那个小男孩，这一次，他越看越像小豆豆了。
“豆豆——”振青嫂伸出手去。其实，几年来，她已经习惯于管所有的小孩子叫豆豆。可眼前的孩子显然被这个陌生人吓着了，小嘴一撇，就跑开了。振青嫂叹口气，这种情景她也早就习惯了，岂止孩子如此，这里的大人，哪一个不是经常对她指指点点，有时还甩下一句“神经有问题”，好像丢了孩子并非她的不幸，而是她的罪孽。当然，如果振青嫂有文化，如果她也读过鲁迅的书，她也许会知道，我们中国人是善于淡化悲剧的，尤其是淡化别人的悲剧。
小男孩穿着鲜红的羽绒服，像一团小火球在马路牙子附近滚来滚去。振青嫂很想掉过头专心扫地，可那个可爱的身影像钉在了脑子里，一再吸引她的目光。于是，振青嫂又紧了紧毛衣，想到自己初为人母时的兴奋和紧张，焦虑和不安，这让她心里有些酸涩。仅仅是酸涩而已，也许她已在痛苦中浸泡太久，只能体会出除痛苦以外的感觉了。
也许这个平凡的下午注定要爆发一场灾难，当一辆重型卡车向小男孩驶去时，振青嫂头发倏地竖了起来，浑身酸麻，像要散架一样。而这个胖宝宝显然还不知道发生了什么事，直到他被一记扫帚扫到三米开外，直到那个让他害怕的女人倒在车轮下。他才看着地上那一滩暗红的血，“哇”地哭了出来，而他哭的原因，可能是刚才摔倒时伤了自己的膝盖。
振青嫂仰面朝天地躺着，突然发现小镇的天空其实很蓝很蓝，而且并不像她想象中那么瘦狭，也许她平时只顾低头看地，却忽略了原来世界上最广阔的是天空。现在，躺在地上，她在剧烈的疼痛中感到久违的舒适。围在她身边的，是一张张陌生的逐渐扩大的脸……
“没想到这个女人还挺勇敢！”
“哪儿啊，她肯定把孩子看成自己丢的那个了。”
“可她的孩子，少说也有十二岁了呀。”
“要不怎么说，她脑筋还是不清楚……”
“唉，啥人啥命，这样去了，也算她的造化。”
振青嫂突然觉出自己的伟大了，这些所谓的城里人，哪里懂她的心思，他们只知道毛衣旧了要买新的，却不知道良心旧了就永远难以洗净。
而她，现在终于躺倒在自己扫了七年的干干净净的大街上，在蓝天白云下尽情地想念她的豆豆。也许孩子在另一个世界等她，在那个世界里，她有一所房子，她可以在厨房里煮汤、煎鸡蛋，在客厅里看电视、织毛衣，一定要织两件，一件给自己，一件给她的豆豆……
16．请简要分析文章前两段中隐含的自然环境描写的特点及其作用。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：小说中的环境描写特点可以从相关语句中看出，冷清、萧索；环境描写的作用可以从渲染气氛、为人物的出场作铺垫等角度分析。
答案：特点：冷清、萧索。作用：①奠定了冷漠、低沉的感情基调；②为人物活动提供典型环境，烘托其不幸遭遇及坚强性格，为下文悲剧的发生作铺垫。
17．联系全文谈谈你对下面这两句话的理解。(6分，每小题3分)
(1)“也许她平时只顾低头看地，却忽略了原来世界上最广阔的是天空。”
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)“他们只知道毛衣旧了要买新的，却不知道良心旧了就永远难以洗净。”
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：理解语句在文中的含意，要结合上下文的具体语境，还要注意语句中使用的表达手法，在这两句话中，“广阔的天空”、“良心旧了”都是比喻。
答案：(1)说明她局限于自己的苦难中已经很久，一直未能主动地从痛苦中解脱，这种痛苦使她越来越封闭，以致于忽略了外界的一切，尤其是能让自己感到舒畅的事物。(2)物质上暂时贫穷并不可怕，还有机会得到改善。但精神生活的贫乏，尤其是道德、同情心的缺失却是难以救治的大问题。
18．谈谈你对小说最后一段内容的理解。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：最后一段内容是作者的一种美好想象，作者借助这段文字表达自己对小说主人公的同情和关注。解答时要紧扣“振青嫂”的愿望，结合现实处境，综合分析。
答案：最后一段是作者美好的想像，它借助振青嫂的心理活动传达一种希望，用具体的细节描写表达了对弱势群体的关注。同时，让想像与现实形成对比，反衬以振青嫂为代表的不幸者的恶劣的生存境遇。
(二)实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成19～21题。
钱伟长：矮个子的“科学巨人”
钱伟长，中国近代力学奠基人之一、著名力学家、应用数学家、教育家，2010年7月30日辞世，享年98岁。
“活到老，学到老，做到老”是钱伟长的口头禅。他幼时家境清寒，身体很瘦弱。18岁那年考入清华大学时，身高只有1.49米。然而，就是这样一个“清华历史上首位身高不达标的学生”，在就读的第二学年，竟一鸣惊人地入选清华越野代表队，两年后更以13秒4的成绩夺得全国大学生对抗赛跨栏季军。曾代表国家队参加远东运动会，跨栏、越野跑样样拿手，还是清华足球队的球星呢。
历史考满分却要学物理
钱伟长1912年出生在江苏无锡县一个名叫七房桥的小村庄。祖父和父叔辈都是乡村教师。父亲英年早逝，钱伟长受四叔钱穆的影响最大，钱穆仅上过中等师范学校，靠艰苦奋斗自学成才，毕生著述甚丰。四叔不仅资助钱伟长完成中等教育，而且经常让其陪读，少年钱伟长跟着四叔博览群书，打下了深厚的国学根底。1931年中学毕业后，钱伟长在一个月内，在上海连考了清华大学、交通大学、中央大学、武汉大学和浙江大学五个大学的考试。此时，四叔已到北京大学任教。他从北平来信，建议侄儿到清华读书。清华大学根据他的考试成绩——历史与国文成绩最好、历史竟得满分，准备把他分到中文系或历史系去。然而，当时中国正处于被列强欺辱的弱势，一股强大的力量推动着他走上弃文学理的道路，他决定读物理系。
由于钱伟长物理分数太低，物理系主任吴有训坚决不允。而历史系主任陈寅恪又到处打听这位历史满分的学生为何不来报到。陈寅恪处由钱穆去商量，吴有训处由顾颉刚出面通融。吴有训教授被这个学生的诚挚热情打动了，他对钱伟长说：“那好吧，你先在物理系学习一年，如果到了期末考试，你的物理和高等数学的成绩达不到70分的话，再改学文史不晚。”
钱伟长欣然接受了这个条件。他凭着刻苦精神，攻克了学习上的一道道难关。一个学年下来，他各门功课的成绩均在70以上。等到他从清华毕业时，吴有训教授已经非常器重这个有志气的青年人了，把他收为自己的研究生。
归心似箭为报国
1940年夏，钱伟长从上海启航，开始了公费留学生活。在加拿大的多伦多大学，钱伟长是在应用数学系主任辛教授的指导下进行研究工作。很快，他们合作共同攻克了板壳内禀统一理论这个世界性的难题。这时，钱伟长仅28岁。
由于钱伟长的出色成果，多伦多大学于1942年授予他博士学位。就在这一年，他离开多伦多，来到了冯·卡门的门下，在喷射推进研究所任研究员。他担任的主要课题是火箭的起飞、飞行中火箭的翻滚、火箭弹道的控制等。
抗战胜利后，钱伟长以探亲为由回国。回国后，钱伟长到清华大学机械工程系任教授。可是薪水很低，生活的困难令他失望。为了维持生计，他不得已只好在北京大学工学院和燕京大学工学院兼课，奔波于北京的三所大学讲课，但仍不得温饱，他不得不向单身同事、老同学借贷度日。
1948年友人捎信给钱伟长，告知美国加州理工学院喷射推进研究所工作进展较快，亟愿他回该所复职，携全家去定居并给予优厚待遇。于是，他到美国领事馆申办签证，但在填写申请表时，发现最后一栏写有“若中美交战，你是否忠于美国？”钱伟长毅然填上了“NO”，最后以拒绝赴美了事。
噩梦醒来是早晨
解放后，钱伟长以空前的热情投入到新中国的建设事业，进入了他学术上的第二个丰收期，与钱学森、钱三强一起被周恩来总理誉为“三钱”。
正当钱伟长雄心勃勃地攀登新高峰的时候，一场历时20余年的苦难落到了他的头上。他被错划为“右派”，受到了极不合理的待遇。“文革”期间，虽然缺乏起码的工作条件，但钱伟长以非凡的毅力，推导了12000多个三角级数求和公式。其中不少很有实用价值，也是前人所未知的。
……
1983年，70高龄的钱伟长以年轻人般的活力出任上海工业大学校长。
“我没有休闲生活，不抽烟、不喝酒、不锻炼。不胡思乱想，所以我身体健康。工作就是我强身健体的秘诀，脑筋用得越多身体越好。我睡眠时间不长，但睡眠效率很高。工作其实就是最好的休息。”
19．请简要赏析这篇通讯的总标题。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“矮个子”指他的身高很矮(考入清华大学时，身高只有1.49米)，“科学巨人”指他在物理学领域所取得的巨大成就。两相对比形成巨大反差，生动而有意蕴。确切、精炼的概括了人物特征。
20．请分段简述钱伟长的人生历程(不必涉及具体时间)。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①钱伟长出身于书香门第，幼时受过良好的家庭教育；②少年时代进入清华物理系学习；③大学毕业后去欧美留学，在国外跟随名师学习；④抗战胜利后回国工作，生活艰辛却拒不赴美；⑤解放后，积极工作，成绩斐然；⑥“文革”期间坚持工作，取得成就；⑦改革开放后，出任上海工业大学校长。
21．钱伟长是一个怎样的人？请结合文本简要评述。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)他是一个热爱祖国的人。①在祖国被列强欺辱之时选择弃文从理；②在生活艰辛时拒绝赴美工作；③在被错划“右派”时潜心钻研，取得成就。(2)他是一个意志顽强的人。①尽管身材矮小，但却通过努力成为运动健将；②入清华物理系时，分数太低，但却凭着惊人的毅力完成学业，受到老师的肯定。(概括人物性格要两点以上方可得满分。其它性格特点言之有理亦可。概括性格不需要引用原文，分析要结合文本提炼概括。)
五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
22．“微博”，即微博客的简称。你可以通过这种方式抒发感慨，还可以迅速更新信息，实现即时分享。请以宣传“爱心”为主旨，写一条“微博”发给你的朋友。(6分)
要求：主旨鲜明，句式整齐，运用两种以上修辞手法，不超过50字。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：抓住“爱心”这个中心，采用整齐的句式(比如排比、博喻)等修辞手法，合理表达即可。
答案：(1)播种一颗爱心的种子，就会生出善良的根，抽出希望的芽，开出真情的花，收获幸福的果！奉献爱心从我做起！(2)社会是互联网，公德是显示屏，文明是处理器。当你轻点鼠标时，请记住通行密码：爱心。(6分)
23．你如何看待下面两种说法？说说你的理由。
随着信息社会的到来，人们的生活节奏越来越快。有人说，这是一个便捷的时代，人们越来越不适应长篇的阅读，很少会去关注经典作品；有人说，这是一个读“图”读“标题”的时代，而不是读“文”的时代。
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
解析：这是一个主观表述题，只要有观点，有恰当的理由即可。
答案：我认为阅读经典仍然是需要的。①在这个快捷的时代，我们仍需静下心来去读一些经典作品。有些经典作品，你要了解它，享受它，必须要面对它本身，涵容得深，体味得切，才能得益。②做一个有相当教育的国民，至少对本国的经典也有接触的义务。③经典的阅读有利于我们扩大视野，开阔胸襟，增长见识。
六、本大题1小题，共60分。
24．阅读下面的材料，按要求作文。(60分)
人生如奔驰的列车，欣赏窗外变幻不定的景色是一件赏心悦目的事。可是有时因为打一个盹而错过观览窗外的美景、奇景，这也的确有些令人懊恼，但这并不是多么了不得的事，关键是我们不能错过预定的到站。
没错过，抓住了，应好好珍惜；错过了，溜走了，细细咀嚼，也能从怅惘中升华出省悟，酝酿出诗意与哲理，你的生命或许更有深度，你的心灵或许更添光彩。
请你结合自己的体验和感悟，自选角度，自拟题目，自定文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。要求不得套作，不得抄袭。
