课程基本信息
课例编号
2020QJ11WLRJ001
学科
物理
年级
高二
学期
2020-2021上学期
课题
电荷
教科书
书名：普通中学教科书《物理》必修第三册
出版社：人民教育出版社
出版日期：
2019
年
6月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后练习
1．有A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A间都是相互吸引的，如果A带正电，则（
）
A.
B和C球均带负电
B.
B球带负电，C球带正电
C.
B和C球中必有一个带负电，而另一个不带电
D.
B和C球都不带电
2．关于电荷量，以下说法正确的是
( )
A.
在国际单位制中，电荷量的单位是库仑，简称“库”
B.
电荷量很小的电荷就是元电荷
C.
带电体的电荷量可以是任意的
D.
带电体的电荷量都是元电荷e的整数倍
3．把带正电荷的导体球C移近彼此接触的、不带电的绝缘金属导体A、B(如图所示)。则：
(1)
金属箔片是否张开？
(2)
如果先把C移走，再将A和B分开，上面的金属箔片会怎样？
(3)
如果先把A和B分开，然后移开C，上面的金属箔片又会怎样？
(4)
在(3)的基础上，再让A和B接触，上面的金属箔片又会怎样？
课后练习解析和答案
1．答案：C
解析：若两小球相互吸引，可能带异种电荷，可能一个带电，一个不带电。由于A带正点，则B和C球中必有一个带负电，而另一个不带电。C对。
2．答案：AD
解析：
库仑是国际单位制中的电荷量单位，A对；
元电荷是一个电子所带的电荷量，是基本电荷，电荷量小的带电体，也往往带有大量的元电荷，B错；
带电体的电荷量都是元电荷e的整数倍，C错；D对。
3.
解析：注意静电感应本质上是电荷间的作用，注意感应起电的特点。
(1)由于感应现象，A、B均带上异种电荷，所以金箔都张开；
(2)当C移走后，A、B上的电荷由于没有外界的束缚作用，发生中和，最终都不带电，金属箔闭合；
(3)如果先把A和B分开，A、B都带电，然后移开C，A、B上的电荷不能和外界中和，所以，A和B上的金属箔片仍然张开．
(4)再让A和B接触，A、B的电荷发生中和，它们就不再带电，A和B上的金属箔片会闭合．课程基本信息
课例编号
2020QJ11WLRJ001
学科
物理
年级
高二
学期
2020-2021上学期
课题
电荷
教科书
书名：普通中学教科书《物理》必修第三册
出版社：人民教育出版社
出版日期：
2019年
6月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
目标一：回顾电荷种类、相互作用、电荷守恒定律；
会从微观角度解释几种起电方式的原理
目标二：观察静电现象，会用物质原子结构特点和电荷守恒定律解释静电现象
目标三：知道电荷量及其单位库仑和元电荷
课前学习任务
学习任务一：阅读课本，回答：
问题1：自然界中有几种电荷？它们之间有怎样的相互作用？
问题2：除了摩擦起电，还有没有可以使物体带电的方法？
学习任务二：阅读课本，复述电荷守恒定律的内容
学习任务三：阅读课本，思考、列举身边的静电现象。
课上学习任务
【学习任务一】
想一想：为什么有的物体容易带电，有的物体很难带电？
【学习任务二】研究感应起电
1.看静电感应视频，思考导体两端分别感应出的电荷的电性，把它标在右图中
2.想一想：如果先将导体左右两端分开，再拿走橡胶棒，金属箔会发生什么现象？
3.导体两端带电应该有什么关系？你能解释为什么吗？
【学习任务三】
总结几种起电方式的特点，并从物质微观结构角度解释
实验结果原因摩擦起电毛皮摩擦橡胶棒接触带电带电体接触验电器感应起电带电体靠近验电器
【学习任务四】
想一想，算一算：1库仑的电荷量大约相当于多少个电子电量?
【学习任务五】
按自己的知识结构，总结这节课的学习内容
推荐的学习资源
1．BBC纪录片《电的故事》
https://www.bilibili.com/video/BV14b411t7Xv/
