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部编版五年级上册课件
第17课《松鼠》第二课时
教学课题
17.松鼠
教学目标
1.阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的外形特点和生活习性，把握重点词句的意思，体会作者的思想感情。2.
感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法。
教学重点
阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的外形特点和生活习性，把握重点词句的意思，体会作者的思想感情。
教学难点
感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法。
教法与
学
法
合作学习法等。
教学准备及手段
图片、PPT等
教
学
过
程
一、复习导入1．听写词语。
2．同学们，文中写了松鼠的哪些方面？二、了解说明方法。描写松鼠的语句中，运用了哪些说明方法？提示：按段落顺序进行讨论，在相应的句子下面进行标注。（1）松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。（打比方）（2）松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（作比较）（3）它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。（举例子）三、对比阅读，体会表达方式。1.
工具书中介绍松鼠的外形和课文中对松鼠外形的描述，在表达上有什么不同？
（1）松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。提示：先归纳每个自然的的段意然后对信息进行初步归纳。（语言简洁，用词准确、严谨；用具体的数字介绍松鼠的外形。）
（2）它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。（语言形象、生动、活泼、有趣；抓住特点具体说明。）2.
读下面的句子，从文中找出相应的段落，小组讨论二者在表达上的不同。◇松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。◇松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2~3次，一般在4、6月产仔较多。3.体会有条理的表达。（1）松鼠搭的窝是怎样的？松鼠搭搭窝的过程是怎样的？用“搬、编扎、挤、踏”等一系列动词，从选址、建造等方面表现了松鼠做事有条理、聪明、勤快。（2）练习说话：假如你就是一只小松鼠,你怎么向大家介绍搭窝的过程。(用上了表示先后顺序的词语:“先再……然后……还……”)四、习作方法归纳。你学到了哪些写小动物作文的方法?五、课堂练习读拓展文章，回答问题。1．这几段文字的说明顺序是下列哪一项？（
）A．从概括到具体
B．从整体到部分
C．从结果到原因
D．从主要到次要2.文中画横线的句子运用了什么说明方法？其作用是什么？
3.第一段加粗的“之一”能否去掉？为什么？
板书设计
构造之奇
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想象奇妙
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精品试卷·第
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（法国）布封
任典翻译
描写松鼠的语句中，运用了哪些说明方法？
小组讨论
提示：按段落顺序进行讨论，在相应的句子下面进行标注。
形象地表现了松鼠的行动敏捷。
打比方
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
表现了松鼠乖巧的性格特征。
作比较
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。作者用了三个动词“跑躲”“逃”来表示松鼠对于危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此表现出它的“乖巧”。
举例子
对比阅读：工具书中介绍松鼠的外形和课文中对松鼠外形的描述，在表达上有什么不同？
松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
读下面的句子，从文中找出相应的段落，小组讨论二者在表达上的不同。
◇松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。
◇松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2~3次，一般在4、6月产仔较多。
◇松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。
位置
材料
大小
用词准确
◇松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2~3次，一般在4、6月产仔较多。
用词准确
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
安全
舒适
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
用“搬、编扎、挤、踏”等一系列动词，从选址、建造等方面表现了松鼠做事有条理、聪明、勤快。
练习说话
假如你就是一只小松鼠,你怎么向大家介绍搭窝的过程。(用上了表示先后顺序的词语:“先再……然后……还……”)
讨论交流
你学到了哪些写小动物作文的方法?
(1)可以先写动物的外形，再写动物的生活习性。(写作顺序)
(2)写动物的生活习性时，可以从它们的活动、住、吃、游戏、玩耍、睡觉等方面。
(写作内容)
(3)无论写外形还是生活习性，重点是用词要准确，把他们的特点写具体。(表达方式)
燕子善飞，妇孺皆知
燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽地来个180度大转变，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是很多人不知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物；在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，就是扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身体特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
阅读文章，回答问题。
1．这几段文字的说明顺序是下列哪一项？（
）
A．从概括到具体
B．从整体到部分
C．从结果到原因
D．从主要到次要
2.文中画横线的句子运用了什么说明方法？其作用是什么？
3.第一段加粗的“之一”能否去掉？为什么？
阅读文章，回答问题。
课堂板书
松鼠
讨人喜欢
抓住特点具体说明
生动而有趣
准确有条理
谢谢
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