2011版高中语文全程学习方略课件（必修3）：18《廉颇蔺相如列传（节选）》（苏教版）

(共86张PPT)
一、基础积累
1.对下面加点的词的解释不正确的一项是( )
A.使人遗赵王书 遗：送
B.均之二策，宁许以负秦曲 均：平均
C.臣请就汤镬 就：接受
D.秦贪，负其强 负：倚仗
【解析】选B。均：衡量。
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2.对下面加点的虚词的意义和用法判断不正确的一项是( )
A.不如因而厚遇之 因：介词，趁机
B.严大国之威以修敬也 以：连词，表递进关系，并且
C.乃辞谢固请 乃：副词，于是，就
D.秦王与群臣相视而嘻 而：连词，表修饰关系
【解析】选B。以：连词，表目的，来。
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3.下列各项中不含通假字的一项是( )
A.秦自缪公以来二十余君
B.唯大王与群臣孰计议之
C.详为予赵城
D.秦王坐章台见相如
【解析】选D。A项，“缪”同“穆”；B项，“孰”同“熟”；C项，“详”同“佯”。
4.下列各句中加点的词古今意义相同的一项是( )
A.臣以为布衣之交尚不相欺
B.臣所以去亲戚而事君者
C.宣言曰：“我见相如，必辱之！”
D.璧有瑕，请指示王
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【解析】选A。“以为”古今意义相同，都是“认为”的意思。B项，亲戚：古义为“包括父母兄弟在内的内外亲属”，今义为“跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员”；C项，宣言：古义为“公开扬言”，今义为“（国家、政党或团体）对重大问题公开表示意见以进行宣传号召的文告”；D项，指示：古义为“指给人看”，今义为“上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法”。
5.下列各句中不含词类活用现象的一项是( )
A.左右欲刃相如 B.秦王恐其破璧
C.而束君归赵矣 D.且庸人尚羞之
【解析】选C。C项无词类活用现象。A项，刃：名词作动词，杀；B项，破：动词的使动用法，使……破碎；D项，羞：形容词的意动用法，以……为羞，感到羞耻。
二、课内阅读
阅读课文第10～12段，完成6～10题。
6.下列对加点词语的解释不正确的一项是( )
A.秦贪，负其强 负：倚仗
B.赵王鼓瑟 鼓：击鼓
C.顾召赵御史 顾：回头
D.相如引车避匿 引：掉转
【解析】选B。鼓：演奏。
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7.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
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【解析】选C。以：连词，表目的，“来”。A.代词，他们/助词，的。B.为：动词，演奏/介词，替，给。D.今：名词，现在/连词，如果。
8.下列能够分别直接表现蔺相如“勇敢”与“高义”的一组是( )
【解析】选C。A、B两项的第二句不能直接表现蔺相如的“高义”。D项的第一句不能直接表现蔺相如的“勇敢”。
9.对选文内容评述不准确的一项是( )
A.文中对秦王“秦王怒，不许”“不怿，为一击缻”的描写，表现了他色厉内荏、难以下台的窘态。
B.蔺相如“前进缻，因跪请秦王”中的“前”这一极为普通的动作，却表现出蔺相如极不平常的机智；而“跪”表现了他对秦王的恭敬，显示出二人地位的悬殊。
C.“渑池之会”表现了蔺相如能言善辩、娴于辞令的外交家的身份，同时淋漓尽致地表现出蔺相如蔑视权贵的凛然气概。
D.在“将相和”中，舍人的一番话从侧面烘托了蔺相如能忍能让的性格，突出了他心胸宽广、以国家利益为重的精神。
【解析】选B。“对秦王的恭敬”评述不准确。这里的“跪”貌似恭敬，实则表现了蔺相如的不卑不亢。
10.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。
译文：___________________________________________
（2）既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
译文：___________________________________________
(3)臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
译文：___________________________________________
答案：（1）秦王直到酒宴完毕，始终不能压倒赵国。赵国也部署了很多军队来防御秦国，秦国不敢轻举妄动。
（2）（渑池之会）结束以后，赵王一行回到赵国，因为相如功劳大，赵王封他为上卿，位次在廉颇之上。
（3）我们离开父母兄弟来侍奉您的原因，不过是仰慕您的高尚品德。
11.下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A.日击数牛飨士 飨：用酒食慰劳
B.赵王让李牧 让：责备
C.失亡多，边不得田畜 田：在野外
D.匈奴小入，详北不胜 北：失败
【解析】选C。田：名词作动词，种田。
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12.下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是
( )
【解析】选C。乃：副词，才。A.动词，认为/连词，因为。B.假设连词，即使/转折连词，虽然。D.代词，这/代词，自己。
13.下列各组句子中，全都属于李牧大败匈奴的直接原因的一组是( )
①常居代、雁门，备匈奴
②然匈奴以李牧为怯
③匈奴每入，烽火谨，辄入收保
④边士日得赏赐而不用，皆愿一战
⑤王必用臣，臣如前，乃敢奉令
⑥李牧多为奇陈，张左右翼击之
A.①④⑥ B.②④⑥
C.③④⑤ D.②③⑥
【解析】选B。①③⑤不是直接原因，②④⑥是直接原因。
14.下列关于本文内容的叙述，正确的一项是( )
A.李牧守边时，对地方的军政事务有极大的权力，甚至不听赵王向敌人进攻的命令，因此招致赵王极大的不满，曾经一度被撤职。
B.李牧为赵国防守北部边防，因为害怕匈奴的凶猛而一直采取以防守为主的方针，但总的来看，李牧守边是有成绩的。
C.赵国对匈奴作战之所以取得胜利，原因大致有三：一是匈奴轻敌，二是赵军斗志昂扬，三是李牧指挥得当。
D.赵国守边士卒对匈奴的屡次入侵忍无可忍，一致向李牧请战，李牧迫不得已，才只好下达了作战的命令。
【解析】选C。A项错在“不听赵王向敌人进攻的命令”，文中无此意。B项说“害怕匈奴”不妥。D项说李牧“迫不得已”不妥。
15.翻译文中画线的句子。
(1)以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。
译文：________________________________
（2）匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩！
译文：________________________________
答案：（1）他有权根据需要设置官吏，防地内城市的租税都送入李牧的幕府，作为军队的经费。
（2）匈奴如果入侵，要赶快收拢人马退入营垒固守，有胆敢去捕捉敌人的斩首。
四、语言表达
16.新疆的最新旅游口号是：中国新疆——掀起你的盖头来！请简析这条口号的妙处。（100字左右）
答：___________________________________________
【解析】本题考查对旅游口号的评价能力。要分析其妙处就要分析这一口号所运用的手法，“掀起你的盖头来”引用了克里木民歌《掀起你的盖头来》，“掀起你的盖头来”隐喻中国新疆就像新娘一样，多情而又含蓄；“掀起”一词又饱含对神秘而美丽的新疆的向往之情。
答案：引用《掀起你的盖头来》的歌名，新疆形象随名而出；“新娘”之喻，虽含而不露，却能让人心领神会；“掀起”二字充满激情与豪情，使人对神秘而美丽的新疆充满向往。口号似信手拈来，却是匠心独运，其感召力更不必说了。
17.某学校在2010年5月12日的地震演习中，为领导设专用通道视察，而学生通道却很拥挤，逃生的学生挤得差点发生踩踏事件。对此你有何看法？（100字左右）
看法：____________________________________________
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【解析】谈自己看法的时候要指出这种做法的错误，指出导致这种错误做法的根源，指出这种错误做法会造成什么严重后果。可以从学校应付领导检查和对学生习惯养成等角度展开思路。
答案（参考）：严肃的地震演习变成了应付检查的演戏，这是对学生生命的漠视，地震逃生演习可不是闹着玩的，它是对最短时间、最短距离逃离生命危险区的智慧检验。先有逃生演习熟练，后才有紧急逃生的成功可能。地震演练容不得弄虚作假、敷衍了事。对地震灾难而言，每个通道都是生命的通道，分分秒秒都生死攸关。尽管“参观专用通道”只是供老师、领导演练时用的，并未规定地震时不准学生用，但此时开设“专用通道”就是对学生的误导。