2011版高中语文全程学习方略课件：4《记念刘和珍君 》（山东人民版必修3）
文档属性
| 名称 | 2011版高中语文全程学习方略课件：4《记念刘和珍君 》（山东人民版必修3） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 7.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2011-10-23 16:22:26 | ||
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文档简介
(共72张PPT)
一、基础积累
1.下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A.寥落（liào） 攒射（cuán） 积攒（zǎn）
喋血（dié） 桀骜不驯（ào）
B.赁屋（lìnɡ） 噩耗（hào） 立仆（pū）
仆人（pū） 转弯抹角（mò）
C.踌躇（chú） 山阿（ē） 干练（ɡàn）
相干（ɡān） 妄自菲薄（fēi）
D.抹杀（mǒ） 不惮（dàn） 尸骸（hái）
浸渍（zì） 长歌当哭（dànɡ）
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【解析】选D。A.“寥”应读liáo；B.“赁”应读lìn，“仆人”的“仆”应读ｐú；C.“菲”应读fěi。
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.惨淡 诧异 间牒 欣然前往
B.和蔼 编辑 惩创 殚精竭虑
C.暮霭 微漠 流言 暗然神伤
D.流逝 屠戮 凶残 绝秘文件
【解析】选B。A项，牒—谍；C项，暗—黯；D项，秘—密。
3.下面加点的熟语使用恰当的一项是（ ）
A.著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时响起的那首《赞诸葛》真是长歌当哭，如泣如诉，让人潸然泪下。
B.如果秦少游想步入仕途，为国出力，有的是机会与条件，因为远的不说，十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相，广有羽翼，政治人脉极旺。
C.“古来磨灭知几人，此老至今元不死。”文天祥就义虽已7个世纪有余，但他为国家社稷殒身不恤的品德、毁家纾难、九死不悔的精神，足以使他名垂万古。
D.2010年2月27日凌晨,一场8.8级的特大地震以挟山超海之势袭击了智利马乌莱地区。
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【解析】选C。“殒身不恤”指牺牲自己的生命也不顾虑，多形容为正义的事业而牺牲。A项，“长歌当哭”指以放声歌咏代替哭泣，多指用诗文抒发胸中的悲愤。此处使用“长歌当哭”犯了望文生义的错误。B项，“广有羽翼”指到处都有帮凶，含贬义。用于此处形容清正廉洁的王安石，感彩不当。D项，“挟山超海”指挟着泰山跨越北海，比喻难以做到的事。与句意不符。
4.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.大家都知道，你可以轻易地在钢琴上敲出几个音符，但小提琴是弓和弦结合的乐器，玄机深奥，非初学者可信手拾得之技。
B.7月28日，德州贵都大酒店花团锦簇，笑声不断，一场别开生面的庆“八一”军民联谊会正在这里隆重举行。
C.中国的“吃”举世闻名，这不只表现在烹制方法上有自己独特的一面，也表现在中国食物丰富、种类繁多上。
D.现在的书越来越多样了，各种畅销书、排行榜层出不穷。但是，如果只盯住这些书，就好比是冰棍。
【解析】选B。A项偷换了主语，“非初学者可信手拾得之技”的主语应是“拉小提琴”；C项不合逻辑，“不只”“也”领起的两句位置应互换；D项成分残缺，“只盯住这些书”，就好比是“光吃冰棍”，或者是“光喝甜水”。
二、课内阅读
阅读文章的六、七节，完成5～8题。
5.第六节中的“人类的血战前行的历史……更何况是徒手”这句话运用了什么修辞手法？运用这种手法有什么好处？
答：___________________________________________
答案：比喻。作者把“人类的血战前行的历史”比喻为“煤的形成”，说明“请愿”的方式收效不大，作者不赞同徒手请愿的方式。运用比喻，能更形象地揭示“请愿”的意义，把道理讲得通俗易懂。
6.文中引用陶潜诗的作用是什么？
答：____________________________________________
答案：鲁迅引用这首诗有青山埋忠骨之意，指出了爱国青年牺牲产生的影响，寄托了愿死者与青山同在的深挚感情。
7.第七节中第一段最后一句表达了作者什么样的思想感情？
答：____________________________________________
答案：表达了作者对反动统治者的凶残及其走狗文人的卑劣的愤怒和抨击，对中国女性从容不迫、勇于牺牲的赞扬。
8.从这两部分来看，作者是如何看待学生的请愿的？
答：_____________________________________________
答案：①学生徒手请愿的教训是深刻的，斗争者应改变斗争的方式。②请愿能让“苟活者”看到希望，能鼓励人们更加奋勇前进。
9.文章开头描写礼堂时连用了六个“满”字，有什么作用？
答：__________________________________________
答案：连用六个“满”字，写出了礼堂的冷森、凄伤、惨淡，也写出了人们对和珍的同情以及压抑不住的激昂之情，起到了烘托现场气氛的作用，读来使人潸然泪下。
10.在作者的眼中，刘和珍是一个怎样的人？请整合文中的信息，简要回答。
答：_____________________________________________
【解析】本题主要考查筛选并整合文中信息的能力。对此，题干中给了明确的提示。在《痛哭和珍》这篇散文中，作者对刘和珍的评价散见在多处，这就需要答题时加以筛选和整合。文中写道：“这黑暗崎岖的旅途谁来导领？多少伟大的工程凭谁来完成？”“怎能不痛哭战线上倒毙的勇士”“怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领！”“我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给予我的热力和温情。”只要筛选出这些信息，就不难整合出：在作者的眼中，刘和珍是反抗黑暗的勇士，是革命的首领，是一个有毅力、任劳任怨、乐观热情的人。
答案：在作者眼中,刘和珍是反抗黑暗的勇士、革命的首领，她有毅力，任劳任怨，乐观热情。
11.作者在痛哭和珍时，也写到自己。她是怎样写自己的？这样写有什么作用？
答：____________________________________________
【解析】该题既考查筛选并整合文中信息的能力，又考查对作者观点态度的分析概括能力，更侧重考查对文学作品的形象、语言和表达技巧的鉴赏能力。作者在痛哭和珍时，有两次描写到自己，一次是“烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来”,另一次是“自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道究竟去了哪里”。首先要找到这两处描写，然后归纳出作者写了自己的“渺小”，写了自己的“胆怯”；再联系文中作者对刘和珍的评价，分析出作者是运用了衬托的手法，以自己的渺小衬托出和珍的伟大，以自己的胆怯衬托出和珍的英勇无畏。
答案：作者写了自己的渺小，写自己“早已丢失了，吓跑了”，以自己的渺小衬托出和珍的伟大，以自己的胆怯衬托出和珍的英勇无畏。
12.鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写道：“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”而本文写道：“沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。”试比较这两句话的含意。
答：_____________________________________________
【解析】该题考查对作者在文中观点态度的分析概括能力，
也考查对文章的思想内容和作者的观点态度评价的能力。鲁
迅先生的《记念刘和珍君》，是以先生悼念死难烈士、痛恨
反动派的悲愤感情为线索贯串全文的，特别是鲁迅先生“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”的警句表达出悲愤的感情，其中更主要的是愤怒，沉默是无言的愤怒，愤怒到极点就是沉默，“出离愤怒”就成为沉默，警示人们愤怒迟早将在沉默中爆发，如果不爆发就会在沉默中灭亡。而作者的话表达的主要是悲哀，在作者看来，“沉默是最深的悲哀”，“沉默”与“最深的悲哀”是同义语，“此
后你便赠给我永久的沉默”是说刘和珍的牺牲给作者带来永久的最深的悲哀。总之，鲁迅先生的话表达出悲愤的感情，其中愤怒大于悲哀，而作者的话主要表达的就是悲哀。
答案：鲁迅的话表达的主要是愤怒，沉默是无言的愤怒，而愤怒迟早将在沉默中爆发，不爆发就会在沉默中灭亡。而本文作者的话表达的主要是悲哀，刘和珍的牺牲给作者带来最深的悲哀，永久的悲哀。
四、语言表达
13.品牌对于任何企业、地区、国家而
言，都是脸面。品牌中国产业联盟
（BCIU）选择“中国脸（China Face）”
作为自己的标志。请你就右面的“中国
脸”的标志设计写一段100字左右的文
字，诠释它的寓意。要求语言鲜明生动，
至少运用两种修辞手法。
【注】“中国脸”的上半部分是“品”的变形，系经典饱和的红色；下半部分系黑色。整体则是一个抽象的京剧脸谱。
答：__________________________________________
答案：“中国脸”的上半部分是“品”的变形。整体是一个
抽象的京剧脸谱。这种极具中国特色的脸谱造型诠释了中国
品牌特色，它似从地平线上蓬勃升起的太阳，以热情奔放的
姿态展示了中国品牌的力量和优秀；它似一个从容矫健的舞
者,以自信洒脱的舞姿展现了中国品牌的活力和魅力；它似
一个张开双臂拥抱世界的巨人，以舒展开放的胸怀传递着中
国品牌的包容和自信,表达了中国愿意与世界融合交流、和
谐进取的美好心愿。
14.仿照下面例句，另造一个句子，要体现鲁迅先生的伟大思想。
李白有两句惊世之语：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是他压抑情绪的释放，也是他自信达观的写照。
仿写：___________________________________________
答案（示例）：鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。
一、基础积累
1.下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A.寥落（liào） 攒射（cuán） 积攒（zǎn）
喋血（dié） 桀骜不驯（ào）
B.赁屋（lìnɡ） 噩耗（hào） 立仆（pū）
仆人（pū） 转弯抹角（mò）
C.踌躇（chú） 山阿（ē） 干练（ɡàn）
相干（ɡān） 妄自菲薄（fēi）
D.抹杀（mǒ） 不惮（dàn） 尸骸（hái）
浸渍（zì） 长歌当哭（dànɡ）
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2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.惨淡 诧异 间牒 欣然前往
B.和蔼 编辑 惩创 殚精竭虑
C.暮霭 微漠 流言 暗然神伤
D.流逝 屠戮 凶残 绝秘文件
【解析】选B。A项，牒—谍；C项，暗—黯；D项，秘—密。
3.下面加点的熟语使用恰当的一项是（ ）
A.著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时响起的那首《赞诸葛》真是长歌当哭，如泣如诉，让人潸然泪下。
B.如果秦少游想步入仕途，为国出力，有的是机会与条件，因为远的不说，十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相，广有羽翼，政治人脉极旺。
C.“古来磨灭知几人，此老至今元不死。”文天祥就义虽已7个世纪有余，但他为国家社稷殒身不恤的品德、毁家纾难、九死不悔的精神，足以使他名垂万古。
D.2010年2月27日凌晨,一场8.8级的特大地震以挟山超海之势袭击了智利马乌莱地区。
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4.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.大家都知道，你可以轻易地在钢琴上敲出几个音符，但小提琴是弓和弦结合的乐器，玄机深奥，非初学者可信手拾得之技。
B.7月28日，德州贵都大酒店花团锦簇，笑声不断，一场别开生面的庆“八一”军民联谊会正在这里隆重举行。
C.中国的“吃”举世闻名，这不只表现在烹制方法上有自己独特的一面，也表现在中国食物丰富、种类繁多上。
D.现在的书越来越多样了，各种畅销书、排行榜层出不穷。但是，如果只盯住这些书，就好比是冰棍。
【解析】选B。A项偷换了主语，“非初学者可信手拾得之技”的主语应是“拉小提琴”；C项不合逻辑，“不只”“也”领起的两句位置应互换；D项成分残缺，“只盯住这些书”，就好比是“光吃冰棍”，或者是“光喝甜水”。
二、课内阅读
阅读文章的六、七节，完成5～8题。
5.第六节中的“人类的血战前行的历史……更何况是徒手”这句话运用了什么修辞手法？运用这种手法有什么好处？
答：___________________________________________
答案：比喻。作者把“人类的血战前行的历史”比喻为“煤的形成”，说明“请愿”的方式收效不大，作者不赞同徒手请愿的方式。运用比喻，能更形象地揭示“请愿”的意义，把道理讲得通俗易懂。
6.文中引用陶潜诗的作用是什么？
答：____________________________________________
答案：鲁迅引用这首诗有青山埋忠骨之意，指出了爱国青年牺牲产生的影响，寄托了愿死者与青山同在的深挚感情。
7.第七节中第一段最后一句表达了作者什么样的思想感情？
答：____________________________________________
答案：表达了作者对反动统治者的凶残及其走狗文人的卑劣的愤怒和抨击，对中国女性从容不迫、勇于牺牲的赞扬。
8.从这两部分来看，作者是如何看待学生的请愿的？
答：_____________________________________________
答案：①学生徒手请愿的教训是深刻的，斗争者应改变斗争的方式。②请愿能让“苟活者”看到希望，能鼓励人们更加奋勇前进。
9.文章开头描写礼堂时连用了六个“满”字，有什么作用？
答：__________________________________________
答案：连用六个“满”字，写出了礼堂的冷森、凄伤、惨淡，也写出了人们对和珍的同情以及压抑不住的激昂之情，起到了烘托现场气氛的作用，读来使人潸然泪下。
10.在作者的眼中，刘和珍是一个怎样的人？请整合文中的信息，简要回答。
答：_____________________________________________
【解析】本题主要考查筛选并整合文中信息的能力。对此，题干中给了明确的提示。在《痛哭和珍》这篇散文中，作者对刘和珍的评价散见在多处，这就需要答题时加以筛选和整合。文中写道：“这黑暗崎岖的旅途谁来导领？多少伟大的工程凭谁来完成？”“怎能不痛哭战线上倒毙的勇士”“怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领！”“我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给予我的热力和温情。”只要筛选出这些信息，就不难整合出：在作者的眼中，刘和珍是反抗黑暗的勇士，是革命的首领，是一个有毅力、任劳任怨、乐观热情的人。
答案：在作者眼中,刘和珍是反抗黑暗的勇士、革命的首领，她有毅力，任劳任怨，乐观热情。
11.作者在痛哭和珍时，也写到自己。她是怎样写自己的？这样写有什么作用？
答：____________________________________________
【解析】该题既考查筛选并整合文中信息的能力，又考查对作者观点态度的分析概括能力，更侧重考查对文学作品的形象、语言和表达技巧的鉴赏能力。作者在痛哭和珍时，有两次描写到自己，一次是“烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来”,另一次是“自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道究竟去了哪里”。首先要找到这两处描写，然后归纳出作者写了自己的“渺小”，写了自己的“胆怯”；再联系文中作者对刘和珍的评价，分析出作者是运用了衬托的手法，以自己的渺小衬托出和珍的伟大，以自己的胆怯衬托出和珍的英勇无畏。
答案：作者写了自己的渺小，写自己“早已丢失了，吓跑了”，以自己的渺小衬托出和珍的伟大，以自己的胆怯衬托出和珍的英勇无畏。
12.鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写道：“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”而本文写道：“沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。”试比较这两句话的含意。
答：_____________________________________________
【解析】该题考查对作者在文中观点态度的分析概括能力，
也考查对文章的思想内容和作者的观点态度评价的能力。鲁
迅先生的《记念刘和珍君》，是以先生悼念死难烈士、痛恨
反动派的悲愤感情为线索贯串全文的，特别是鲁迅先生“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”的警句表达出悲愤的感情，其中更主要的是愤怒，沉默是无言的愤怒，愤怒到极点就是沉默，“出离愤怒”就成为沉默，警示人们愤怒迟早将在沉默中爆发，如果不爆发就会在沉默中灭亡。而作者的话表达的主要是悲哀，在作者看来，“沉默是最深的悲哀”，“沉默”与“最深的悲哀”是同义语，“此
后你便赠给我永久的沉默”是说刘和珍的牺牲给作者带来永久的最深的悲哀。总之，鲁迅先生的话表达出悲愤的感情，其中愤怒大于悲哀，而作者的话主要表达的就是悲哀。
答案：鲁迅的话表达的主要是愤怒，沉默是无言的愤怒，而愤怒迟早将在沉默中爆发，不爆发就会在沉默中灭亡。而本文作者的话表达的主要是悲哀，刘和珍的牺牲给作者带来最深的悲哀，永久的悲哀。
四、语言表达
13.品牌对于任何企业、地区、国家而
言，都是脸面。品牌中国产业联盟
（BCIU）选择“中国脸（China Face）”
作为自己的标志。请你就右面的“中国
脸”的标志设计写一段100字左右的文
字，诠释它的寓意。要求语言鲜明生动，
至少运用两种修辞手法。
【注】“中国脸”的上半部分是“品”的变形，系经典饱和的红色；下半部分系黑色。整体则是一个抽象的京剧脸谱。
答：__________________________________________
答案：“中国脸”的上半部分是“品”的变形。整体是一个
抽象的京剧脸谱。这种极具中国特色的脸谱造型诠释了中国
品牌特色，它似从地平线上蓬勃升起的太阳，以热情奔放的
姿态展示了中国品牌的力量和优秀；它似一个从容矫健的舞
者,以自信洒脱的舞姿展现了中国品牌的活力和魅力；它似
一个张开双臂拥抱世界的巨人，以舒展开放的胸怀传递着中
国品牌的包容和自信,表达了中国愿意与世界融合交流、和
谐进取的美好心愿。
14.仿照下面例句，另造一个句子，要体现鲁迅先生的伟大思想。
李白有两句惊世之语：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是他压抑情绪的释放，也是他自信达观的写照。
仿写：___________________________________________
答案（示例）：鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。