2011版高中语文全程学习方略课件:自读文本文天祥千秋祭(山东人民版必修3)

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名称 2011版高中语文全程学习方略课件:自读文本文天祥千秋祭(山东人民版必修3)
格式 rar
文件大小 6.7MB
资源类型 教案
版本资源 鲁教版
科目 语文
更新时间 2011-10-23 16:22:26

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文档简介

(共68张PPT)
一、基础积累
1.下列加点字的注音正确的一组是( )
A.狂澜(lán) 分娩(wǎn)
虐待(yuè) 咄咄逼人(duō)
B.慑服(niè) 屈膝(xī)
拯救(zhěnɡ) 乱髭倒竖(cī)
C.游说(shuì) 殷红(yān)
高亢(kànɡ) 崩裂(bēnɡ)
D.乘隙(xì) 璀璨(chàn)
倜傥(tǎnɡ) 痛斥奸佞(nìnɡ)
















【解析】选C。A项,“娩”应读miǎn,“虐”应读
nüè;B项,“慑”应读shè,“髭”应读zī;D项,“璨”应读càn。
2.下列词语字形全都正确的一项是( )
A.擎天玉柱 泰然入座 理屈词拙 锋芒毕露
B.刀光箭影 指高气扬 蜚生世界 暗然失色
C.低头鼠窜 先发治人 孤注一掷 撼人心魄
D.黄钟大吕 脑羞成怒 摧枯拉朽 笔走龙蛇
【解析】选A。B项,箭—剑,指—趾,生—声,暗—黯;C项,治—制;D项,脑—恼。
3.依次填入下列句中横线上的词语,最恰当的一项是
( )
(1)留梦炎一见文天祥,就迫不及待地_______他的不倒翁哲学。
(2)相关人士分析认为,2010年生活小家电销售量的增长,________出市民追求精致生活的步伐逐步加快。
(3)强风吹开了牢门,散乱了他的头发,鼓荡起他的衣衫,将案上的诗稿吹得满屋飘飞,他兀自目运神光,浑然不觉。天地间的正气、先贤们的正气仿佛已经流转________到了他的四肢百骸、关关节节!
A.推行 折射 贯注 B.推销 反射 贯注
C.推销 折射 灌注 D.推行 反射 灌注
【解析】选C。推销:推荐销售。推行:普遍实行;推广(经验、办法等),如:推行新方案、推行生产责任制。二者的区别在于前者侧重于销售,后者侧重实行。(1)句语意为说服文天祥,使用“推销”的比喻义“兜售”。折射:光、波等再次传递现象,也比喻把事物的表象或实质表现出来。反射:指光、波等回射现象,也指肌体的神经系统对刺激的反应,如:条件反射。二者的区别在于是否发生转弯现象。(2)句据语意应为“折射”。灌注:浇进,注入,多用于具体事物。贯注:精神精力集中或语意语气连贯,用于比较抽象的事物。(3)句强调“正气”的实感,故用“灌注”。
4.下列句中加点的熟语,使用不恰当的一项是( )
A.泰国当局与红衫军谁将是最后的赢家?我们将拭目以待。
B.室内,天祥前额也可见汗淋如雨。然而,他顾不得擦拭,只是一个劲地笔走龙蛇。
C.(孛罗)随后又搜索枯肠,多方诘难,企图从根本上摧毁文天祥的自尊,以便乘隙诱归。
D.林某因为有急事,一时又找不到驾驶员,就孤注一掷上路了,没想到才开出没多远,就被交警逮到了。
【解析】选C。“搜索枯肠”应改为“挖空心思”。搜索枯肠:形容竭力思索(多指写诗文)。
















二、课内阅读
阅读课文“怦然令我心跳的”到“留取丹心照汗青!”两段,完成5~8题。
5.“怦然令我心跳的,是他已活了760岁”,怎样理解这句话?
答:____________________________________________
答案:这句话不是说文天祥寿命长,而是说文天祥的精神永存,永远激励、影响一代代的后人。
6.为什么他的“永生”会成为“九州百姓的精神疆域”的“擎天玉柱”?
答:___________________________________________
答案:因为文天祥的英勇就义,体现了中华民族宁死不屈的反抗精神,正是这种精神,激励了一代又一代中华儿女为了民族的解放事业而奋不顾身、前仆后继,成了我们民族的精神支柱。
7.为什么说“真正配得上他760岁生命的,则首推他在零丁洋上的浩歌”?
答:___________________________________________
答案:因为《过零丁洋》一诗是文天祥一生斗争生活的总结,真实地反映了他辛苦而又孤独的处境和他对人生价值的认识,表达了他高洁的志向和誓死报国的决心。这首诗和他的品格一样,能千古流传。
8.文段突出运用了什么修辞手法?有什么作用?
答:______________________________________________
答案:引用。为表现文天祥的赤胆忠心,引用他的《过零丁洋》全诗以及其他的诗句,这些诗句镶嵌文中,使得文章语言整散结合,气韵生动,富有气势。
9.文章的第一、二段充分渲染了郑成功的“不幸”与“生不逢时”,这样的写法有什么作用?
答:________________________________________
【解析】从题意看,命题侧重于对文章内容和结构进行分析,所以,解题就从这两方面整合相关信息。
答案:内容上,展现郑成功的军事才能和政治才能,突出他的智勇忠义;结构上,为下文写郑成功的“超越”(收复台湾)作铺垫。
10.第五段中说:“他本人没有来得及吟唱的,山河已经替他镌刻了;时人没有来得及升华的,历史已经替他弘扬了。”试简析这句话的含意。
答:_____________________________________________
【解析】这句话是对郑成功收复台湾在历史上的贡献进行肯定表述,歌颂了郑成功智勇忠义的民族精神。
答案:山河铭记着他为保持国土完整(收复台湾)所作的贡献,历史弘扬着他智勇忠义的民族精神。
11.联系全文,谈谈你对标题“悲壮的超越”的理解。
答:___________________________________________
【解析】抓住题目中“悲壮”和“超越”两个词,结合文章内容进行阐发。
答案:①具体含义:郑成功在山河沦于敌手、形势对义军极为不利的情形下,战略转移,跨海东征,收复了被荷兰人强占的台湾。
②象征意义:郑成功以悲壮的战略转移超越了单一民族的狭隘视野,在华夏民族大一统的版图上,留下了永久的造型。
12.请从写法或语言的角度,谈谈第四段的特点。
答:_____________________________________________
【解析】在写法上,这一段明显的方法是景物描写,在语言上,显著的特征是,句子长短错落,具有气势;文言白话融合、庄重典雅。如“俄而”“冥冥之中”,还用了典故,使文章具有传奇色彩,富有意蕴。
答案:这是一道开放性试题。(1)第四段在写法上是景物描写,既自然地引出了下文的“跨海东征”,收复台湾,又恰到好处地衬托出人物当时的心情。
(2)语言上文言白话融合,庄重典雅;句子长短错落有致,具有一种气势美。
四、语言表达
13.阅读《文天祥千秋祭》,读到下面一段文字时,华文新同学不禁为卞毓方的文采喝彩,更为文天祥的傲骨所折服,一时心潮激荡,想起自己所处的时代仍需要这样的精神,于是决定再续写两句以表达自己的心声。如果让你也来试试,你会怎么写呢?
……这一次,便是借文天祥之口诵吟《正气歌》。歌之临空,则化为虹霓;歌之坠地,则凝作金石。五岳千山因了这支歌,而更增其高;北斗七星因了这支歌,而益显其明;前朝仁人因了这支歌,而大放光彩;后代志士因了这支歌,而脊梁更挺。
_______________因了这支歌,而____________________;
_______________因了这支歌,而____________________。
【解析】本题考查仿写句子的能力。首先要审清题干,“想起自己所处的时代仍需要这样的精神”为我们提供了思考的方向,例文提供了仿写的句式特点和修辞。
参考答案:今朝我辈 竞逐风流 他日来者 继往开来
14.欣赏下面一幅漫画,用生动形象的语言描绘出它的内容。(不超过60字)
答:___________________________________________
【解析】要注意题干中的“生动形象”和“内容”,应说明漫画中有什么,怎么样。
答案:地球上失去了河流的影迹,土地干裂,树木枯槁,只剩下一株弱小的幼苗,一只小鸟悲伤地哭泣着,将它的泪水洒在幼苗上。