2011版高中语文全程学习方略课件：自读文本项脊轩志（山东人民版必修3）
文档属性
| 名称 | 2011版高中语文全程学习方略课件：自读文本项脊轩志（山东人民版必修3） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 6.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2011-10-23 16:30:07 | ||
图片预览
文档简介
(共64张PPT)
一、基础积累
1.下列各项中加点的字词解释有误的一项是（ ）
A.室始洞然（明亮的样子） 亦遂增胜（美）
B.而母立于兹（你的） 顷之（音节助词）
C.大类女郎也（像） 比去（及、等到）
D.大母过余（过问） 客逾庖而宴（厨房）
【解析】选D。过：看望。
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2.下列加点词活用类型归类正确的一项是（ ）
①雨泽下注 ②东犬西吠 ③乳二世
④吾妻死之年所手植也 ⑤执此以朝 ⑥使不上漏
A.①④⑤∕②③⑥ B.①②④⑥∕③⑤
C.①③⑤∕②④⑥ D.①②⑥∕③④⑤
【解析】选B。①②④⑥名词作状语，③⑤名词活用作动词。
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3.下列各项中与其他三项句式不同的一项是（ ）
A.垣墙周庭
B.妪，先大母婢也
C.又杂植兰桂竹木于庭
D.其制稍异于前
【解析】选B。B项为判断句，A、C、D三项都为状语后置句。
4.下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是
（ ）
A.每移案 每逢佳节倍思亲
B.室始洞然 庭中始为篱
C.以当南日 执此以朝
D.顾视无可置者 顾不如蜀鄙之僧哉
【解析】选A。副词，每次。B.副词，才；副词，起初，先。C.连词，表目的，用来；连词，表修饰，相当于“而”。D.动词，环视；副词，难道。
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二、课内阅读
阅读课文3～4段，完成5～8题。
5.对下列句子中加点词的意义，判断正确的一项是（ ）
①先是，庭中通南北为一 ②妪，先大母婢也
③而身死国灭，为天下笑 ④轩东故尝为厨
A.两个“先”字相同，两个“为”字不同
B.两个“先”字相同，两个“为”字相同
C.两个“先”字不同，两个“为”字相同
D.两个“先”字不同，两个“为”字不同
【解析】选D。①以前；②已经死去的，多指上代或长辈;③被;④作为。
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6.下列句中加点词的意义，不正确的一项是（ ）
A.迨诸父异爨 （意思是分家）
B.墙往往而是 （常常）
C.余自束发读书轩中
（古人以15岁为成童之年，把头发束起来盘在顶上）
D.余扃牖而居 （关窗）
【解析】选B。往往：到处。
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7.对这两段文字的分析，不恰当的一项是（ ）
A.第3段先写庭院的变化，反映家庭的败落，接着回忆母亲和祖母的往事，全段突出一个“悲”字。
B.第4段叙写自己闭门苦读的情景以及项脊轩多次遭火而未焚的事。
C.这两段文字善于通过富有特征的典型细节来抒发作者的感情。
D.语言明快简洁，叙事、抒情、描写和议论融于一体，读来荡气回肠。
【解析】选D。没有议论。
8.翻译下面的句子。
（1）东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
译文：_________________________________________
（2）何竟日默默在此，大类女郎也？
译文：_________________________________________
（3）此吾祖太常公宣德间执此以朝。
译文：_________________________________________
答案：（1）东家的狗对着西家叫，西家的狗对着东家叫，客人得越过一家的厨房去另一家吃饭，鸡在厅堂里栖息。
（2）为何整天默默地待在这里，像个女孩子？
（3）这是我的祖父太常公宣德年间拿着上朝用的。
9.下列两组语句中加点字的分析正确的一项是（ ）
A.两个“逾”意思相同，两个“子”意思也相同。
B.两个“逾”意思不同，两个“子”意思也不同。
C.两个“逾”意思相同，两个“子”意思不同。
D.两个“逾”意思不同，两个“子”意思相同。
【解析】选B。①逾：过了（一年）；②逾：越过；③子：男孩；④子：孩子。
10.下列语句中加点词意思相同的一组是（ ）
【解析】选B。①②延请。A.①心里，②意思；C.①竟，②你的；D.①送，②到达。
11.下列加点词的用法与例句中的“岁”的用法相同的一项
是（ ）
例：吴家桥岁致鱼蟹饼饵
A.又杂植兰桂竹木于庭
B.妪，先大母婢也，乳二世
C.后五年，吾妻来归，时至轩中
D.儿女大者攀衣，小者乳抱
【解析】选C。例句与C项加点字都是名词作状语。
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12.翻译下面的句子。
（1）遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。
译文：__________________________________________
（2）孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉，乃喜。
译文：___________________________________________
答案：（1）（平时）对待僮仆们很宽厚，即使责打了他们，他们也都不忍在背后说坏话。
（2）先母半夜醒来，就督促我小声诵读《孝经》，如果我能熟练地、一字不错地读下来，她才高兴。
四、语言表达
13.《项脊轩志》中描写到的生活内容本身并无甚新奇独特之处，但描摹事物明白如话，活灵活现，却堪称独步。请你列举文学作品中其他两个使用白描手法的例子。
答：（1）________________________________________
（2）____________________________________________
答案：（1）《卖炭翁》卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘
灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
（2）《天净沙·秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古
道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
14.请阅读2007年感动中国人物钱学森的颁奖词，为钱学森写一副挽联，表达内心深挚的哀悼之情。（钱学森于2009年10月31日逝世）
在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。
5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天事业，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。
他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子
的典范。
答：______________________________________________
答案（示例）：噩耗传来心欲碎，仙鹤接去奠基人
一、基础积累
1.下列各项中加点的字词解释有误的一项是（ ）
A.室始洞然（明亮的样子） 亦遂增胜（美）
B.而母立于兹（你的） 顷之（音节助词）
C.大类女郎也（像） 比去（及、等到）
D.大母过余（过问） 客逾庖而宴（厨房）
【解析】选D。过：看望。
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2.下列加点词活用类型归类正确的一项是（ ）
①雨泽下注 ②东犬西吠 ③乳二世
④吾妻死之年所手植也 ⑤执此以朝 ⑥使不上漏
A.①④⑤∕②③⑥ B.①②④⑥∕③⑤
C.①③⑤∕②④⑥ D.①②⑥∕③④⑤
【解析】选B。①②④⑥名词作状语，③⑤名词活用作动词。
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3.下列各项中与其他三项句式不同的一项是（ ）
A.垣墙周庭
B.妪，先大母婢也
C.又杂植兰桂竹木于庭
D.其制稍异于前
【解析】选B。B项为判断句，A、C、D三项都为状语后置句。
4.下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是
（ ）
A.每移案 每逢佳节倍思亲
B.室始洞然 庭中始为篱
C.以当南日 执此以朝
D.顾视无可置者 顾不如蜀鄙之僧哉
【解析】选A。副词，每次。B.副词，才；副词，起初，先。C.连词，表目的，用来；连词，表修饰，相当于“而”。D.动词，环视；副词，难道。
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二、课内阅读
阅读课文3～4段，完成5～8题。
5.对下列句子中加点词的意义，判断正确的一项是（ ）
①先是，庭中通南北为一 ②妪，先大母婢也
③而身死国灭，为天下笑 ④轩东故尝为厨
A.两个“先”字相同，两个“为”字不同
B.两个“先”字相同，两个“为”字相同
C.两个“先”字不同，两个“为”字相同
D.两个“先”字不同，两个“为”字不同
【解析】选D。①以前；②已经死去的，多指上代或长辈;③被;④作为。
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6.下列句中加点词的意义，不正确的一项是（ ）
A.迨诸父异爨 （意思是分家）
B.墙往往而是 （常常）
C.余自束发读书轩中
（古人以15岁为成童之年，把头发束起来盘在顶上）
D.余扃牖而居 （关窗）
【解析】选B。往往：到处。
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7.对这两段文字的分析，不恰当的一项是（ ）
A.第3段先写庭院的变化，反映家庭的败落，接着回忆母亲和祖母的往事，全段突出一个“悲”字。
B.第4段叙写自己闭门苦读的情景以及项脊轩多次遭火而未焚的事。
C.这两段文字善于通过富有特征的典型细节来抒发作者的感情。
D.语言明快简洁，叙事、抒情、描写和议论融于一体，读来荡气回肠。
【解析】选D。没有议论。
8.翻译下面的句子。
（1）东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
译文：_________________________________________
（2）何竟日默默在此，大类女郎也？
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（3）此吾祖太常公宣德间执此以朝。
译文：_________________________________________
答案：（1）东家的狗对着西家叫，西家的狗对着东家叫，客人得越过一家的厨房去另一家吃饭，鸡在厅堂里栖息。
（2）为何整天默默地待在这里，像个女孩子？
（3）这是我的祖父太常公宣德年间拿着上朝用的。
9.下列两组语句中加点字的分析正确的一项是（ ）
A.两个“逾”意思相同，两个“子”意思也相同。
B.两个“逾”意思不同，两个“子”意思也不同。
C.两个“逾”意思相同，两个“子”意思不同。
D.两个“逾”意思不同，两个“子”意思相同。
【解析】选B。①逾：过了（一年）；②逾：越过；③子：男孩；④子：孩子。
10.下列语句中加点词意思相同的一组是（ ）
【解析】选B。①②延请。A.①心里，②意思；C.①竟，②你的；D.①送，②到达。
11.下列加点词的用法与例句中的“岁”的用法相同的一项
是（ ）
例：吴家桥岁致鱼蟹饼饵
A.又杂植兰桂竹木于庭
B.妪，先大母婢也，乳二世
C.后五年，吾妻来归，时至轩中
D.儿女大者攀衣，小者乳抱
【解析】选C。例句与C项加点字都是名词作状语。
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12.翻译下面的句子。
（1）遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。
译文：__________________________________________
（2）孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉，乃喜。
译文：___________________________________________
答案：（1）（平时）对待僮仆们很宽厚，即使责打了他们，他们也都不忍在背后说坏话。
（2）先母半夜醒来，就督促我小声诵读《孝经》，如果我能熟练地、一字不错地读下来，她才高兴。
四、语言表达
13.《项脊轩志》中描写到的生活内容本身并无甚新奇独特之处，但描摹事物明白如话，活灵活现，却堪称独步。请你列举文学作品中其他两个使用白描手法的例子。
答：（1）________________________________________
（2）____________________________________________
答案：（1）《卖炭翁》卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘
灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
（2）《天净沙·秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古
道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
14.请阅读2007年感动中国人物钱学森的颁奖词，为钱学森写一副挽联，表达内心深挚的哀悼之情。（钱学森于2009年10月31日逝世）
在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。
5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天事业，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。
他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子
的典范。
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答案（示例）：噩耗传来心欲碎，仙鹤接去奠基人