人教版八上第三章 中国的自然资源 第1节 自然资源概况教案
文档属性
| 名称 | 人教版八上第三章 中国的自然资源 第1节 自然资源概况教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 20.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2020-11-13 16:56:19 | ||
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文档简介
第三章 中国的自然资源 第1节 自然资源概况
【学习目标】
1、理解自然资源的概念，了解自然资源的类型和特征。 2、举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。
3、通过列举日常生活中的资源利用方式，初步确立合理利用和保护自然资源的意识。
【教学重难点分析】
重点：自然资源的概念及可再生资源与非可再生资源的区别 难点：如何正确认识我国自然资源总量多，人均量少这一特征 。
【教学过程】 （一）导入新课
以视频导入新课，思考人与自然资源的关系？
（二）新知学习
1、自主学习，预习新课（独学+展示） 认真阅读课文，并完成下列填空练习。
1）概念：存在于________的能为人类提供________的物质与能量。 2）分类：主要包括_______资源、______资源、_______ 资源 、 __________ 资源 、 ________
资源 以及按照可否再生，自然资源还可分为 _____资源和 ____资源。 3）特征：我国自然资源具有______， ______的特征。
4）利用：我国现在的资源利用现状十分严峻，______、______是我国实现可持续发展的基本保障。
2、什么是自然资源？阅读书本P46 合作探究（群学+独学+展示） 1）运用多媒体展示有关自然资源图片，下列哪些是自然资源
2）我们怎样才能正确判断出自然资源呢？（找概念、关键词）
自然资源是存在于自然界能被人类所利用的气候、水、土地、森林、矿产等物质和物质的运动
3） 巩固提高：下面哪些属于自然资源？
2
4）尽你所知，回答下列资源利用的问题 （1）人类利用阳光可以_________________ （2）人类利用水可以___________________ （3）人类利用森林可以_________________ （4）人类利用矿产可以_________________ 5）说说人类还可以利用自然界的哪些资源
3、可再生资源和非可再生资源 阅读书本P47 合作探究（群学+展示） 1）自然资源会被耗尽吗？
2） 归纳
按照自然资源能否再生或恢复的特性，可将自然资源分为 资源和 资源。 什么是可再生资源？
什么是非可再生资源？
巩固练习：（1）下列哪些是可再资源，哪些是非可再生资源？
A、铁矿石 B、太阳能 C、土地 D、石油 E、森林
非可再生资源有: 可再生资源有：
3
（2）P45活动1
属于可再生资源的是：__________原因是：____________ 属于非可再生资源的是：____________原因是：____________
（3）头脑风暴：你支持哪位同学的说法？
甲同学：非可再生资源,用一些就会少一些,所以我们应该节约和保护.可再生资源是”取之不尽,用之不竭”的,我们不用节约和保护.
乙同学：不对!可再生资源不是”取之不尽,用之不竭”的,如果我们不节约和保护也会枯竭的.
4、 我国资源总量丰富，人均不足 阅读书本P48-P49 合作探究（ 独学+展示） 1） 为什么说我国是“资源大国” ？
（1）土地面积居世界 第___ 位； 人均： （2）探明的矿产资源储量总值居世界 第 __ 位； 人均： （3）耕地总面积居世界 第 __ 位；人均： （4）河流年径流量居世界 第_ 位； （5）森林总面积居世界第六位。 人均：
我国地大物博，许多自然资源位居世界________，自然资源总量________ 、种类________，是一个资源________国。 但由于人口 ________，人均严重________ 。
结论：我国自然资源的总量丰富，但人均占有量严重不足。
2） 结合课文分析我国成为“资源小国”的原因是什么？
（1）随着人口的增长，我国自然资源人均占有量势必还会继续减少。 （2）随着社会经济的发展，我国对自然资源的需求将继续增长。 （3）自然资源分布不平衡；
（4）由于利用不当、保护不力、管理不善等原因，我国自然资源遭到不应有的破坏和浪费。
5、开动脑筋（群学+展示）
玲玲说：“假如石油都开采完了，将来怎么办？”你想过这个问题吗？说一说你的主意。读图分析，我们应如何利用自然资源？
对策——合理利用，并大力开发新能源
4
6、课堂小结：（对学+展示） 自然资源：概念 特征 种类 利用 7、【达标测评：】 （1）（2015长沙中考）以下选项中,全部属于自然资源的一组是( ) A 土地、淡水、铁矿石 Ｂ 玻璃、石油、野生动物 Ｃ 钢铁、闪电、阳光 Ｄ杂交水稻、森林、煤炭
①煤炭 ②石油 ③森林 ④淡水 都属于自然资源，据此回答２－３题。 （２）上述自然资源属于可再生资源的是（ ） Ａ①③ Ｂ①④ Ｃ③④ Ｄ②③
（３）随着人口的增长和社会经济的发展，总量越来越少，甚至有可能枯竭的自然资源是（ ） Ａ①② Ｂ②④ Ｃ②③ Ｄ①④
（４）（济南中考）有人说中国是资源大国，又有人说中国是资源小国，下列关于我国自然资源
特点的说法，正确的是（ ） Ａ总量和人均占有量都很丰富 Ｂ总量和人均占有量都很贫乏 Ｃ总量丰富，人均不足 Ｄ总量不足，人均占有量丰富
（５）河水断流、土地荒漠化等现象说明（ ） Ａ可再生资源是取之不尽、用之不竭的 Ｂ非可再生资源不能利用，要好好保护 Ｃ可再生资源可以大量，无限制地利用
Ｄ对于可再生资源，如果利用不当，也 会变成非可再生资源
8、拓展延伸（课后作业）
9、教学反思
【学习目标】
1、理解自然资源的概念，了解自然资源的类型和特征。 2、举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。
3、通过列举日常生活中的资源利用方式，初步确立合理利用和保护自然资源的意识。
【教学重难点分析】
重点：自然资源的概念及可再生资源与非可再生资源的区别 难点：如何正确认识我国自然资源总量多，人均量少这一特征 。
【教学过程】 （一）导入新课
以视频导入新课，思考人与自然资源的关系？
（二）新知学习
1、自主学习，预习新课（独学+展示） 认真阅读课文，并完成下列填空练习。
1）概念：存在于________的能为人类提供________的物质与能量。 2）分类：主要包括_______资源、______资源、_______ 资源 、 __________ 资源 、 ________
资源 以及按照可否再生，自然资源还可分为 _____资源和 ____资源。 3）特征：我国自然资源具有______， ______的特征。
4）利用：我国现在的资源利用现状十分严峻，______、______是我国实现可持续发展的基本保障。
2、什么是自然资源？阅读书本P46 合作探究（群学+独学+展示） 1）运用多媒体展示有关自然资源图片，下列哪些是自然资源
2）我们怎样才能正确判断出自然资源呢？（找概念、关键词）
自然资源是存在于自然界能被人类所利用的气候、水、土地、森林、矿产等物质和物质的运动
3） 巩固提高：下面哪些属于自然资源？
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4）尽你所知，回答下列资源利用的问题 （1）人类利用阳光可以_________________ （2）人类利用水可以___________________ （3）人类利用森林可以_________________ （4）人类利用矿产可以_________________ 5）说说人类还可以利用自然界的哪些资源
3、可再生资源和非可再生资源 阅读书本P47 合作探究（群学+展示） 1）自然资源会被耗尽吗？
2） 归纳
按照自然资源能否再生或恢复的特性，可将自然资源分为 资源和 资源。 什么是可再生资源？
什么是非可再生资源？
巩固练习：（1）下列哪些是可再资源，哪些是非可再生资源？
A、铁矿石 B、太阳能 C、土地 D、石油 E、森林
非可再生资源有: 可再生资源有：
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（2）P45活动1
属于可再生资源的是：__________原因是：____________ 属于非可再生资源的是：____________原因是：____________
（3）头脑风暴：你支持哪位同学的说法？
甲同学：非可再生资源,用一些就会少一些,所以我们应该节约和保护.可再生资源是”取之不尽,用之不竭”的,我们不用节约和保护.
乙同学：不对!可再生资源不是”取之不尽,用之不竭”的,如果我们不节约和保护也会枯竭的.
4、 我国资源总量丰富，人均不足 阅读书本P48-P49 合作探究（ 独学+展示） 1） 为什么说我国是“资源大国” ？
（1）土地面积居世界 第___ 位； 人均： （2）探明的矿产资源储量总值居世界 第 __ 位； 人均： （3）耕地总面积居世界 第 __ 位；人均： （4）河流年径流量居世界 第_ 位； （5）森林总面积居世界第六位。 人均：
我国地大物博，许多自然资源位居世界________，自然资源总量________ 、种类________，是一个资源________国。 但由于人口 ________，人均严重________ 。
结论：我国自然资源的总量丰富，但人均占有量严重不足。
2） 结合课文分析我国成为“资源小国”的原因是什么？
（1）随着人口的增长，我国自然资源人均占有量势必还会继续减少。 （2）随着社会经济的发展，我国对自然资源的需求将继续增长。 （3）自然资源分布不平衡；
（4）由于利用不当、保护不力、管理不善等原因，我国自然资源遭到不应有的破坏和浪费。
5、开动脑筋（群学+展示）
玲玲说：“假如石油都开采完了，将来怎么办？”你想过这个问题吗？说一说你的主意。读图分析，我们应如何利用自然资源？
对策——合理利用，并大力开发新能源
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6、课堂小结：（对学+展示） 自然资源：概念 特征 种类 利用 7、【达标测评：】 （1）（2015长沙中考）以下选项中,全部属于自然资源的一组是( ) A 土地、淡水、铁矿石 Ｂ 玻璃、石油、野生动物 Ｃ 钢铁、闪电、阳光 Ｄ杂交水稻、森林、煤炭
①煤炭 ②石油 ③森林 ④淡水 都属于自然资源，据此回答２－３题。 （２）上述自然资源属于可再生资源的是（ ） Ａ①③ Ｂ①④ Ｃ③④ Ｄ②③
（３）随着人口的增长和社会经济的发展，总量越来越少，甚至有可能枯竭的自然资源是（ ） Ａ①② Ｂ②④ Ｃ②③ Ｄ①④
（４）（济南中考）有人说中国是资源大国，又有人说中国是资源小国，下列关于我国自然资源
特点的说法，正确的是（ ） Ａ总量和人均占有量都很丰富 Ｂ总量和人均占有量都很贫乏 Ｃ总量丰富，人均不足 Ｄ总量不足，人均占有量丰富
（５）河水断流、土地荒漠化等现象说明（ ） Ａ可再生资源是取之不尽、用之不竭的 Ｂ非可再生资源不能利用，要好好保护 Ｃ可再生资源可以大量，无限制地利用
Ｄ对于可再生资源，如果利用不当，也 会变成非可再生资源
8、拓展延伸（课后作业）
9、教学反思