人教版化学九年级上册-5.2微课-化学方程式的配平-教案设计

教师姓名
单位名称
填写时间
2020.8.25
学科
化学
年级/册
九年级上册
教材版本
人教版
课题名称
第五单元课题2如何正确书写化学方程式---配平
难点名称
化学方程式的配平
难点分析
从知识角度分析为什么难
本节内容是学习初三化学的重点和难点知识，化学方程式的书写起着承上启下的作用，既是对第四单元学习的的汇总，也是后续化学学习的前提和基础，所以将内容分解为三部分即三个学习目标，分解难点，凸显重点：①知道书写化学方程式的依据②掌握书写化学方程式的步骤③掌握化学方程式的配平方法，将三个目标制作成三个微课（本节微课完成第三个目标），每个微课不超过12分钟，微课中呈现出学生自己的老师的声音及讲解更具有吸引力，配上合适的音乐，将枯燥的理论知识有老师配音讲解，在很大程度上激发学生的学习兴趣，培养学生热爱学习化学的情操。
从学生角度分析为什么难
本节内容比较抽象，和数学物理等学科有关联，学生自主学习的积极性不高。当学生看到播放的是自己老师录制的视频微课，将难点知识具体细化，配平的方法总结为四种，其实质都是化学反应前后原子的种类和数量都不变，配平的要领是选参照物，数个数。并通过练习跟进，加强巩固，分散难点。
难点教学方法
1.通过复习化学方程式的书写步骤，总结配平的实质是化学反应前后原子的种类和数量都不变。
2.选参照物，将难点分散
教学环节
教学过程
导入
1、复习化学方程式的书写步骤
2、小结化学方程式配平的实质是反应前后原子的种类和数量都不变。
知识讲解
（难点突破）
3、依据以上实质配平硫和氧气燃烧、铁和氧气燃烧的方程式，引出观察法，观察法是配平中最常用也是最简单的方法。
4、有烟雾弹引出第二种配平方法--最小公倍数法，其要领是选参照物即原子个数最多的原子作为参照标准，找出它们的最小公倍数，强调配平的系数与化学式右下角数字之间是相乘的关系。其实质是化学反应前后原子的种类及数量都不变。
5、有双氧水之取样器引入第三种配平方法--奇数变偶数法，其重点也是选参照标准，将奇数变偶数即可。其实质是化学反应前后原子的种类及数量都不变。
6、对于化学式复杂的化学方程式配平用系数设1法，即选化学式最复杂的作为参照标准，简化配平。
以上所有四种配平的方法其实质都是化学反应前后原子的种类及数量都不变。然后用选参照物的方法分散难点，进行配平。
课堂练习
（难点巩固）
通过第九、十、十一、十二、十三张四张幻灯片的展示，内容有化学方程式的配平中易出现的错误，有如何选参照物、化学计量数化成最简比、分数化整数、图文并茂、配平技巧、学生粗心大意等，跟踪以上介绍方法进行联系，培养学生细心耐心的习惯。
小结
1、化学方程式配平的实质是反应前后原子种类和个数都不变，化学式前的系数叫化学计量数，化学方程式中化学计量数需化成最简比。
2、化学方程式配平的方法：
①观察法
②最小公倍数法
③奇数变偶数法
④化“1”法。