四年级语文下册教案 汉字家园② 2（长春版）

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汉字家园2——2
教学目标：
知识与技能：认识8个生字 ，会写10个汉字。正确流利的朗读课文，培养学生独立识字的能力。理解这些词语所表达的不同意思。
过程与方法：观察发现，品读感受，熟读积累，拓展迁移使用。
情感态度与价值观：对比感受这类词语的作用和不同，激发学生对汉字的热爱。
教学重点：
学会在语言表达中使用这些词语，积累运用。
教学难点：
观察发现，品读感受，熟读积累，拓展迁移使用。
教学准备：
卡片、课件。
教学时数：
2课时
教学程序 设计意图 备注
第一课时教学目标：认识8个生字，会写10个生字。一、导入新课： 同学们，有些词语意思相近，但却有所不同，今天我们就学习这类词语，看看他们的意思有什么不同。二、初读课文：1．指名读，说说自己的发现。2．第一组和第二组的词语有什么不同？3．读这些词语。大屏幕出示，认读词语。4．认读生字。自由读——接读——齐读。三学习生字：1.圈画课文中的生字。2.学写生字：1）小组合作，识记字型：左右结构：预 倾 诺 赠 诫 2）上下结构：恳 允 半包围：勉 戒3.交流识记的方法：四、指导书写：五、作业：抄写词语。第二课时教学目标：积累词语，恰当的运用。一、复习生字：1．出示生字卡片，检查学生认识情况：2．学生个人读，指名读，齐读。二、拓展练习： 1.查字典，组字： 曾 戒（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）2.一个学生说前面的词 ，另一个同学说意思：预言—— 忠言—— 直言—— 赠言——真言—— 诤言—— 诺言—— 格言—积累这样的词语，看谁积累的多。3.读一读，填一填：预言 忠言 格言 诤言 诺言 赠言祝你在新的一年里好好学习，天天向上。（ ）节约时间就等于延长生命。 （ ）三、完成课堂练习。四、背诵书后的格言。 激发学生兴趣。培养学生观察发现的能力。自主识字多读认识记忆生字。积累运用词语，拓展词语。
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