《搭船的鸟》教学设计
教学目标：
知识与技能：
1.会认本课“父、啦”等5个字，会写“搭、父”等13个字，认识多音字“啦”，用合适的方法理解词语。
过程与方法：
正确、流利、有感情地朗读课文，通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，学会作者细致观察的方法。通过对路上的事物描写，学习在生活中要留心观察。
情感态度与价值观：感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。
教学重点：通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，体会并学习作者对事物的细致观察。通过对路上的事物描写，学习在生活中要留心观察。
教学难点：体会小鸟与人之间相互信赖的关系，感受人与大自然的和谐美好。
教学准备：课件
教学过程：
一、导入新课
同学们，今天我们学习一篇新课文，15课《搭船的鸟》。搭，是本课第一个生字，一起跟老师写：提手旁，瘦又长，右上角，草字头，撇谦让，捺舒展，写得才漂亮！齐读课题！
二、检查预习
同学们都预习了课文，现在老师来检查一下。
1.出示本课要求认识的字，带拼音，开火车读。
2.“沙啦”什么意思？出示句子，复习联系上下文理解词语的方法。
3.出示本课多音字啦”，扩词。
4.出示本课难读的词语，练习朗读，男女生接读。
三、整体感知
1.明确本单元要求
师：法国艺术家罗丹说，生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。本单元就是让我们用眼睛去观察生活中的美。需要做到哪两点呢？（出示）齐读，理解“观察所得”
2.请同学们端好书，按自己的节奏读课文，看看小作者观察到了什么？
3.学生读课文。
4.交流，教师板书：外形
捕鱼
四、学习课文
1.外形
（1）（出示翠鸟图片）这就是翠鸟，怎么样？
教师读科普知识。
（2）引导学生思考回答：作者观察到了翠鸟的什么?你觉得作者的观察细致吗？从哪里看出来的？引导学生先从颜色理解，再从一些、长嘴，感受观察的细致。感情朗读这一段。
（3）（课件）第一句为什么是红色?和后面观察的角度有什么不一样?引导学生理解先整体后局部的方法。
（4）总结观察方法
（5）练习：观察小猫的外形，学生说，教师指导。
2.过渡：小作者想的
师：面对美丽的翠鸟，小作者想……请三位同学读一读。
问：为什么想的也要写下来？理解：观察所得
2、捕鱼
（1）自读，观察红色的字是什么？有什么体会?
感受：动作敏捷
感情朗读，感悟翠鸟动作的灵活连贯。
（2）这么敏捷的动作，多长时间完成的?再读，谈体会。
从“一下子”“不一会儿”感受：速度很快
感情朗读，流利，快速！
（3）教师小结。板书：细致
3、路上
（1）除了对翠鸟的细致观察，还留心了什么？找一找。
（2）交流，朗读，知道生活中随时注意观察，就是留心。板书：留心
（3）师小结：小作者有一双发现美的眼睛，现在，老师来考考大家，仔细观察“翠”字，怎样才能写漂亮?
4、细致观察，书写“翠”字。注意握笔姿势，身体姿势。
5、“搭”的感悟
“搭”船?同学们有什么感受呢？交流。引导学生感悟人和鸟的和谐相处。
6、教师总结课文，以后注意留心观察生活中的事物，还要细致观察，做生活的有心人！
五、布置作业
出示课件，读一读，鼓励学生好好完成。
板书：
15
搭船的鸟
外形
留心
捕鱼
细致(共21张PPT)
15
搭船的鸟
fù
lā
yīnɡ
wǔ
qiāo
祖父
沙啦
鹦鹉
静悄悄
啦
lā（沙啦）（啦啦队）
la（来啦）（走啦）
天下着雨，雨点打在船篷上，
沙啦沙啦地响。
哦
母亲
祖父
沙啦
响声
羽毛
翠绿
鹦鹉
嘴巴
悄悄
吞咽
捕鱼
1.体会作者是怎样留心观察周围事物的。
2.仔细观察，把观察所得写下来。
科普知识
翠鸟：中型水鸟。头蓝黑色，密杂以翠蓝横斑，背部翠蓝色，腹部栗棕色；头顶有浅色横斑；嘴和脚均赤红色。从远处看很像啄木鸟。因背和面部的羽毛翠蓝发亮，因而通称翠鸟。食物以鱼类为主。
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
外形
学习写法
作者是怎样通过细致观察，把翠鸟写得这样美的？
整体感受
彩色
美丽
局部特点
翠绿的羽毛
蓝色的翅膀
红色的长嘴
从整体到局部
认真观察下面的小猫，按照从整体到局部的顺序说一说小猫的外形。
面对美丽的翠鸟，“我”想……
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。
它站在那里做什么呢？
难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
观
察
所
得
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
动作敏捷
捕鱼的动态
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
速度很快
写法探究
作者的描写好细致啊！我们仿佛看到了这只漂亮的翠鸟，看到了它捕鱼的过程！
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
看见
听见
翠
写法探究
一次普通的探亲之旅
留心观察
细致观察
写法探究
它们是写好作文的两件法宝，我们一定要学好用好，让自己的作文更有魅力。
留心
细致
布置作业
留心观察自己喜欢的小动物，用眼睛看，耳朵听，用心想。比一比，谁的观察最细致。
