小学数学北师大版三年级上册五 周长1 什么是周长(共28张ppt)

(共28张PPT)
什么是周长
第一课时
北师大版
数学
三年级
上册
提出问题
你能量出下面这片树叶所有边的长度吗？
活动一：
请你挑选一片树叶，用彩笔描出这片树叶的边线。
解决问题
要求：各小组派一名同学上黑板描出树叶边线，其他同学描出课本上树叶的边线。
1号蚂蚁
2号蚂蚁
犯规
犯规
犯规
过关
3号蚂蚁
4号蚂蚁
解决问题
小蚂蚁爬的对吗？
我爬过一周的长度就是树叶的周长。
解决问题
解决问题
活动二：用彩笔描出数学书封面的边线。
图形一周的长度就是图形的周长。
(1)环绕，绕一圈。
(2)长度。
周：
长：
周长：图形一周的长度就是图形的周长。
周
长
解决问题
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
下面哪些图形能找出它们的周长，哪些不能，为什么？
解决问题
周
长
图形一周的长度就是图形的周长。
封闭
小
结
我是小判官
举一反三
下面四个图形周长的表示是否正确？
树叶的周长是多少？
提出问题
数学书封面的周长是多少？
活动三：
前后两人合作，量一量树叶和数学书封面的周长。
想一想：
1、需要哪些测量工具？
2、准备怎么测量？
解决问题
测量不规则物体或图形周长的方法——绕绳法。
（1）先在树叶边缘处确定一起点，找一根细绳，让绳子的一端与起点重合，然后将绳子绕树叶一周，再回到起点，最后剪去余出部分的绳子，如图：
（2）将绳子拉直，用直尺测量绳子的长度。如图所示：
（3）绳子的长度就是树叶的周长。
解决问题
测量规则物体或图形周长的方法——直尺测量法。
直接用直尺分别量出每条边的长度，再求长度和。测量结果如图所示：
25cm
25cm
17cm
17cm
解决问题
25+25+17+17
=84（cm）
1厘米
1厘米
20厘米
18厘米
30厘米
举一反三
数方格法
1、封闭图形一周的长度就是图形的周长。
2、不规则物体或图形的周长的测量方法：绕绳法。
3、规则物体或图形的周长的测量方法：（1）绕绳法（2）直尺测量法（3）数方格法
总
结
1.蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线画出来。
课堂检测
判断。
1.测量同一个图形的周长，起点的位置不同，得到的结果也不同。
（
）
2.因为圆形的边是弯的，所以没有周长。
（
）
3.图形的周长是测量得到的数据，而不是一条线。（
）
×
×
√
相同
围成圆的曲线的长度是圆的周长。
课堂检测
2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
16厘米
26厘米
14厘米
课堂检测
3.用4个边长是1厘米的小正方形拼出3种不同形状的图形，说说拼成的图形周长是多少。
拼成形状：
周长：
1×10=10（厘米）
拼成形状：
周长：
1×8=8（厘米）
拼成形状：
周长：
1×10=10（厘米）
答案不唯一
课堂检测
作业布置
53P36、37
明辨是非小法官
谁的周长长？
我的这条边最长，我的周长长。
我有4条边，比你多一条，我的周长最长了。
我的这条边也很长，而且我也有四条边，周长应该我最长。
一样！
比周长
这两个图形的周长一样。
公正无私裁判员
比赛公平吗？
.
.
一样！
比周长
不一样！
比周长
一样！
比周长
4.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他们走
的路线一样长吗？
课堂检测