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自读文本 贝多芬田园交响乐
诗海探珠
听流人水调子
[唐]王昌龄
孤舟微月对枫林，
分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，
断弦收与泪痕深。
【赏析】 这首诗大约作于王昌龄晚年赴龙标(今湖南黔阳)贬所途中，描写听筝而引起的感慨。
首句写景，描绘了孤舟、微月、枫林三个意象，构成极凄清的意境，为筝曲的演奏创造了一个典型的环境。
次句描写筝曲。将景色、筝乐与听者心境紧紧相连，使之融成一境。“分付”同“与”字照应，意味着奏出的筝曲与迁客心境相印。“分付”和
“与”，既含演奏弹拨之意，加之“分付”双声与“鸣筝”叠韵，使诗句铿锵上口，富于乐感。诗句顿显言有尽而意无穷。
第三句以写景起笔，但更在兼形筝声。不仅是视觉形象，也是听觉形象。“千重”、“万重”的复叠，给人以乐音繁促的暗示，连通了视听感觉，令人低回不已。
末句写弹者激越弦断、听者情绪不已。“泪痕深”,
造语形象新鲜。“收与”使三句的“雨”与此句“泪”构成譬喻关系，想象新颖独特,发人妙思。全诗从句法、音韵到通感的运用，颇具特色，而且都有益于意境的创造，浑融含蓄而不显露。
【思考】 首句写景在全诗中有什么作用？
【提示】 画线部分为思考答案。
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自读文本
贝多芬田园交响乐
基础自主学案
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基础自主学案
三、词语辨析
(1)暴发·爆发
暴发：突然发财或得势(多含贬义)；突然发作(山洪)。爆发：火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出；突然发作；(事变)突然发生。
例：①《山东省2011年美国白蛾防控方案》指出,今年美国白蛾预计发生面积600万亩，我省今年美国白蛾仍呈大面积发生趋势，局部地区还有可能_____成灾。
暴发
②在持续“负利率”和“紧信贷”的双重背景下，居民抗通胀的理财需求与银行巨大的“吸储”动力一拍即合，造就了今年以来理财市场的_____式增长。
(2)充斥·充满
充斥：指充满，塞满(含厌恶意)，贬义词。充满：①填满，布满；②充分具有。
例：①以相亲节目为代表的商业化娱乐节目成为热点形态_____卫视荧屏，而且以极高的收视率与商业价值吸引各地电视台争相模仿。
爆发
充斥
②婚纱表现了极强的形式感与艺术感。硬质的剪裁加上大朵大朵的花朵装饰，犹如一件件_____了艺术灵气的作品。
(3)消失·消逝·消释
消失：表示(事物)逐渐减少以至没有，强调过程。如流星消失、脸上的笑容消失。消逝：表示一个事物随时间的过去而不复存在，强调结果，多指岁月、声音等。消释：多指(疑虑、嫌怨、痛苦等)消除，解除。
充满
例：①随着钢筋楼房的兴起，传统工艺“布瓦”，也就行走到了_____的边缘。
②南京有着一种宽容、博爱的精神。在南京大屠杀73周年之际，让我们一起踏上这座城市，沿着革命烈士的足迹，寻找永不_____的红色之旅。
③中国多数人把对社会的热情______在对神的冰冷的崇拜当中，宗教拯救不了我们的灵魂，这不是解决问题的办法。
消失
消逝
消释
四、词语释义
①心慌意乱：_____________________
②焦躁不安：_______________________________
___________
③灰心丧气：_______________________________
___________
心里着慌，乱了主意。
形容非常着急，很烦躁，坐立都不
安的样子。
形容因失败或不顺利而失去信心，
意志消沉。
五、文学常识
1．走近作者
乔治·桑(1804～1876)，_____女作家。
她以妇女问题为主要题材进行文学
创作，她认为爱情和婚姻问题关系
到妇女的解放，她把这个问题看得高于一切。
法国
她一生写了100卷以上的文艺作品，20卷的回忆录《我的一生》以及大量的书简和政论文章。代表作《印第安娜》《康素爱萝》《魔沼》《金色树林的美男子》分别代表了她小说创作的四个阶段。其作品描绘细腻，文字清丽流畅，风格委婉亲切，具有强烈的感染力。
2．资料链接
(1)交响乐的结构
交响乐，是指一种以奏鸣曲的结构写作，由管弦
乐演奏的多乐章的器乐曲。通常包含独立的、以奏鸣曲的结构统一起来的四个乐章。
交响乐各乐章的体裁，大致分为：
第一乐章为快板的奏鸣曲式(Sonataform)。
第二乐章是慢板(Lento)乐章。
第三乐章为小步舞曲。
第四乐章大都以回旋曲式、奏鸣曲式或变奏曲式作成，是快板的壮丽终曲，通常以第一乐章的主调作成。
(2)史上最伟大的作曲家——贝多芬
路德维希·凡·贝多芬(1770～1827)，出生在莱茵河畔波恩城的一个音乐世家里，是德国伟大的作曲家、钢琴家，维也纳古典乐派代表人物之一。
贝多芬一生坎坷，二十六岁开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。贝多芬的作品个性鲜明，较前人有很大的发展。在音乐表现上，他的作品涉及当时所有的音乐体裁，大大提高了钢琴的表现力，使之获得交响性的戏剧效果；又使交响曲成为直接反映社会变革的重要音乐形式。
贝多芬的F大调第六号交响曲《_____》，大约完成于1808年，是贝多芬的代表作之一。这部交响曲由贝多芬亲自命名，是他少数的各乐章均有标题的作品之一，也是贝多芬九首交响乐作品中标题性最为明确的一部。表现了他在双耳失聪的情况下对大自然的依恋之情，是一部体现回忆之情的作品。
田园
六、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1.在作者看来，贝多芬的《田园》交响乐是一部怎样的音乐作品？这和作者的思想感情有什么关系？
【提示】 从作者所描写的感受可以看出，作者认为贝多芬的《田园》交响乐是一部有着深刻而丰富的思想内涵和强大的艺术魅力的伟大的音乐作品。它能激发人们无边的想象力，从而神游于作者所创造的艺术氛围里，从中得到极大的艺术享受和深刻的思想启迪。乔治·桑从《田园》中感受到的如同贝
多芬所表现的一样，她没有停留在对《田园》浅层次的表象的理解上，她不仅听懂了音乐，而且深入地挖掘出了作品本质或者说是贝多芬“心里的音乐”，传达出了贝多芬心灵的律动和生命的节奏，强烈地感受到了贝多芬绝不向厄运低头的顽强意志，对艺术、对生活强烈的爱，对理想、对未来不懈的追求。因此，字里行间洋溢着乔治·桑对贝多芬无限敬仰与钦佩之情。
2.这篇文章像是一次带有冒险色彩的奇异游历，这一游历的过程是怎样的？作者的感情有什么变化？
【提示】 整个游历可以分为五个阶段：
第一阶段从“我首先看到广阔的平原”到“感觉不到自己的存在”。写自己由地面飞向天空。情感是茫然的。
第二阶段从“当我重新跃起”到“我感到这次旅行持续了整整一个世纪”，写自己飞向地平线。情感是疲倦的。
第三阶段从“终于，和煦的风吹遍天空”到“它刚刚透过错落岩石的缝隙向我显现”，写自己飞向天空，与云天融为一体。情感是平静的。
第四阶段从“然而，因为仰视暗淡无光的苍穹”到“悬崖峭壁上流淌着滚烫的岩浆”，写自己在狂风暴雨中搏击。情感是孤单、无助和困惑的。
第五阶段从“突然，响起一声号角”到文章结束,写自己终于冲破阻碍，在天空中自由地飞翔。情感是愉悦的。
3.文章是如何通过无声的文字来理解贝多芬有声的音乐？
【提示】 作者选取了大量意蕴深厚的意象，运用生动且富有哲理的语句，让我们在流淌的音乐声中去感悟人生的真谛。文章中那引导着“我”飞升的“令人迷惑的光线”便是“我”的理想，为了迫近并抓住这一丝光，“我”承受着一次又一次的失败,其间“我”是那么“孤独无依”“忧惧交加”，甚至迷失方向，“灰心丧气”，但每到紧要关头总有“可怕的声音”响起，于是“我”便不停地去战斗,战胜那恐惧与忧伤。最终“我”变成了白色的天使,
成为了强者，满含着感激与欣慰赞美上帝。“广阔的平原”，“阴沉的”“天空”，“夜晚”的“黑暗”，“狂风暴雨”，“白色的”“精灵”等等，既是贝多芬在《田园》中用有声的音符奏出的，也是乔治·桑在文章中用无声的文字抒写出的。他们表达的共同主题是：大自然是生命的源泉，是创造生命的根基，人在自然里可以获得对人生的感悟。大自然的安谧寂静能让人进行深刻的思考，并集中内心的力量去追求人生的理想境界。作者诗一般的语言与贝多芬的音乐在结构形式与思想内涵上达到了和谐统一。
4．本文作者选取了大量意蕴深厚的意象，你怎样理解？
【提示】 本文选取了大量意蕴深厚的意象，让我们在流淌的音乐声中去感悟人生的真谛。“广阔的平原”、阴沉的天空、黑暗的夜晚、狂风暴雨、白色的精灵等，既是贝多芬《田园》中用有声的音符奏出的，也是乔治·桑在文章中用无声的文字抒写出的。他们表达的共同主题是：大自然是生命的源泉，是创造生命的根基，人在自然里可以获得对人生的感悟。大自然的安谧寂静能让人进行深刻的思考，并集中内心力量去追求人生的理想境界。
5．贝多芬的《田园》交响乐与乔治·桑的散文《贝多芬田园交响乐》二者的主题是否一致？请作简要分析。
【名师点拨】 两者在主题方面达到了和谐统一。
《田园》是音乐巨人贝多芬在他双耳完全失聪的情况下写成的交响乐。贝多芬不仅热爱人民、热爱生活，并且热爱大自然。他曾经对朋友说过：“周围树上的金翅鸟、鹑鸟、夜莺和杜鹃是和我在一起作曲的。”可见他是在用心灵感受田园、感受自然、感受乡村生活。这部作品细腻动人、朴实无华、宁静而安逸，体现了他对大自然的依恋之情。
而《贝多芬田园交响乐》这篇文章是乔治·桑对这一伟大音乐作品的诠释与解读。
乔治·桑从《田园》中感受到的如同贝多芬所表现的一样，她没有停留在对《田园》浅层次的表象的理解上，而是深入地挖掘出了作品本身或者说是贝多芬“心里的音乐”。作者选取了大量意蕴深厚的意象，同时运用生动且富有哲理的语句，让我们在流淌的音乐声中去感悟人生的真谛。所以作者诗一般的语言与贝多芬的音乐在思想内涵上达到了和谐统一，表达了共同的主题：大自然是生命的源泉，是创造生命的根基，人在自然里可以获得对人生的感悟；大自然的安谧寂静能让人进行深刻的思考，并集中内心力量去追求人生的理想境界。
6.这篇文章描写音乐的手法和《琵琶行》有什么不同？
【名师点拨】 《琵琶行》主要运用了比喻的修辞手法，以声喻声。把抽象的音乐刻画成具体可感的实物。此外，双声叠韵词的大量运用，也加强了文章的音乐性和节奏感。
本文主要运用了通感的手法，作者把无形的音乐化为可视的形象，积极调动读者的视觉、触觉和听觉，在平原、天空、光线、飞鸟、暴风雨等音乐形象中，感受那交响乐旋律的发展变化。环境的渲染和衬托，与音乐主体形象“我”的描摹，使景、情高度融合，从而表现出交响乐强烈的艺术魅力。
[细剖·深析]
[楼主]
乔治·桑感受贝多芬的交响乐竟然使心灵得到了提升。在我国古代经书中有一部《乐》经，讲的就是音乐和谐人际的作用。请结合现代提倡的和谐社会，谈一谈你对音乐作用的认识。
[沙发]
音乐有移风易俗的作用，在普通老百姓看来，让孩子接触“琴棋书画”是走向文明高尚的有效途径，“歌舞升平”是一个安居乐业社会的艺术写照。
[板凳]
音乐可以怡情悦性，可以使人消除疲惫和进行情感交流等。
[三楼]
和谐的音乐能影响周围人和环境的和谐，能有效抑制人类躁动不安的情绪，所以在给病人做手术时可运用音乐来协助安定情绪和镇痛等等。
写作素材积累
技法借鉴
1．丰富的联想和想象。
作者运用丰富的联想和想象，以声喻声，以形绘声，采用比喻、通感的手法，来积极调动读者的视觉和听觉，使其在丰富的想象中亲耳聆听交响乐那美妙的乐曲和旋律的发展变化。如文章第6段写道：“空中发生了强烈的震动，犹如军号的一声巨响撕裂了我所在的天地。”在此，作者写
出了乐曲的高亢，用现实生活中具体的物象来描摹，给读者以真切的感受。作者极力描摹旋律的变化，如“和煦的风吹遍天空，突然强劲起来，像一只展开双翅的雄鹰，我迅速地升上虚空之中”，让人感受到雄壮的气势，感受到贝多芬那雄鹰飞翔般的主题。
2．环境的渲染与烘托。
环境的渲染与烘托，衬托出音乐的感染力，为揭示主题做准备。作者在聆听贝多芬的《田园》交响乐时，十分注重描摹环境，如平原、天空、光线、飞鸟、暴风雨等。典型的环境描写，既为揭示主题服务，也说明了要勇敢地战斗，经受暴风雨的冲击，荣光只属于强者的道理。作者在文末写道：“柔软的云，有的白如鹅绒，有的如朝阳下的海水一样闪着金光，它们在我下面翻滚，我
朝着更美妙、更纯洁的天空飞去。……我渐渐变白了，像一朵百合花。”写出了雨过天晴之后的美景,写出了“我”经受暴风雨后的幸福、欢乐，说明只有勇往直前，才能奏出生命的绝响。
随堂练笔
自选一段名曲，运用丰富的联想和想象，写出对音乐的形象描绘。不少于100字。
【参考示例】
二泉映月
他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水，月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。
素材积累
1．课内素材开发
没有一个音乐家像他那样，一生中有那么多的成功和那么少的幸福的日子。贝多芬一生坎坷，没有建立家庭。二十六岁时开始耳聋，当他真切地感觉到自己的耳朵越来越聋时，他几乎绝望了。对一个音乐家来说，还有比听不见他喜欢听的而且靠它生活的甜美声音更不幸的事情吗？但厄运并没有压倒他,
“我要扼住命运的咽喉！”他向自己也向世人高声呐喊，一系列伟大作品喷涌而出！
几个音符，组成一首抒情曲，几个音符，奏出一段浪漫，几个音符，飘落一缕忧伤，情感在音律中旋转，音乐在生活中荡漾，贝多芬把音乐的创作变成了愉快的生活。
[适用话题]
这则材料可应用于“命运”、“挫折”、“成功”等话题的写作中。
2．鲜活素材速递
“左手传奇”钢琴大师格拉夫曼的艺术人生
他是驰骋乐坛的钢琴巨星郎朗、王羽佳的恩师；他的传奇经历为世人瞩目。4月15日，钢琴大师加里·格拉夫曼将在国家大剧院献上精湛技艺。13日晚，格拉夫曼现身国家大剧院“艺术1＋1”访谈活动，与众多爱乐人分享了自己颇具传奇色彩的艺术经历。
格拉夫曼的父亲是一个著名的小提琴演奏家，但却因扛不动最小号提琴而改学钢琴的他却在黑白键上显示出了天赋。7岁进入世界音乐圣殿柯蒂斯音乐学院，18岁一毕业便与费城管弦乐团举行了音乐会，后又追随鲁道夫·塞尔金和霍洛维茨这两位上世纪的钢琴巨匠进一步学习，其中更是与霍洛维茨学习了长达七年之久。
1879年，格拉夫曼在50岁的时候患上局限性肌肉障碍这一职业病。对于一个钢琴家而言，这几乎等于被宣告了演奏生涯的终结。经过两年休整，他开始以超人的毅力专攻左手演奏的独奏或协奏曲目，这也为他的艺术之路打开了一扇大门。他说，“得失之间让我更加有精力和机会去注意左手的钢琴曲目，这也让我发现了从前没有意识到的左手音乐之美”。自80年代起，格拉夫曼以左手钢琴家的身份重出江湖，与祖宾·梅塔指挥的纽约爱乐乐团等一流名团开始合作左手协奏曲，数场轰动的演出让格拉夫曼重新在乐坛刮起了“左手旋风”。
曾先后近40次到访中国，并热爱收藏中国文物字画的格拉夫曼自认为与中国有着不解之缘，这种缘分更是体现在其学生之中。目前活跃于世界琴坛的著名中国钢琴家之中，郎朗、王羽佳和张吴辰均是其得意门生。这样的成就使得这位继约瑟夫·霍夫曼、埃弗伦·津巴利斯特和鲁道夫·赛尔金之后成为柯蒂斯音乐学院院长的钢琴大师，成为教学、演奏全面开花的传奇人物。
[适用话题]
这则材料适用于“挫折”、“追求”、“境界”、“勤奋”等相关话题或材料作文中。
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明湖居听书(节选)
到了十二点半钟，看那台上，
从后台帘子里面，出来一个男
人：穿了一件蓝布长衫，长长
的脸儿，一脸疙瘩，仿佛风干
的橘皮似的，甚为丑陋，但觉得那人气味倒还沉静。出得台来，并无一语，就往半桌后面左手一张椅子上坐下。慢慢地将三弦子取来，随便和了和弦，弹了一两个小调，人也不甚留神去听。后
来弹了一支大调，也不知道叫什么牌子。只是到后来，全用轮指，那抑扬顿挫，入耳动心，恍若有几十根弦，几百个指头，在那里弹似的。这时台下叫好的声音不绝于耳，却也压不下那弦子去，这曲弹罢，就歇了手，旁边有人送上茶来。
停了数分钟时，帘子里面出来一个姑娘，约有十六七岁，长长鸭蛋脸儿，梳了一个抓髻，戴了一副银耳环，穿了一件蓝布外褂儿，一条蓝布裤子，都是黑布镶滚的。虽是粗布衣裳，倒十分洁净。来到半
旁坐有两人，其一人低声问那人道：“此想必是白妞了罢？”其一人道：“不是。这人叫黑妞，是白妞的妹子。她的调门儿都是白妞教的，若比白妞，还不晓得差多远呢！她的好处人说得出，白妞的好处人说不出；她的好处人学得到，白妞的好处人学不到。你想，这几年来，好玩耍的谁不学她们的调儿呢？就是窑子里的姑娘，也人人都学，只是顶多有一两句到黑妞的地步。若白妞的好处，从没有一个人能及她十分里的一分的。”说着的时候，黑妞
早唱完，后面去了。这时满园子里的人，谈心的谈心，说笑的说笑。卖瓜子、落花生、山里红、核桃仁的，高声喊叫着卖，满园子里听来都是人声。
正在热闹哄哄的时节，只见那后台里，又出来了一位姑娘，年纪约十八九岁，装束与前一个毫无分别,瓜子脸儿，白净面皮，相貌不过中人以上之姿，只觉得秀而不媚，清而不寒，半低着头出来，立在半桌后面，把梨花简丁当了几声，煞是奇怪：只是两片顽铁，到她手里，便有了五音十二律似的。又将
鼓捶子轻轻地点了两下，方抬起头来，向台下一盼。那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得白妞看见自己了；那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针跌在地下都听得见响！
白妞便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像
吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐地越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知她于那极高的地方，尚能回环转折。几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁千仞，以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上；愈翻愈险，愈险愈奇。那白妞唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山
三十六峰半山腰里盘旋穿插。顷刻之间，周匝数遍
。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐地就听不见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天．随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同她那声音相和相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。正在缭乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。
(略有改动)
【赏评】 本节选部分的中心是描述说书艺人白妞精湛绝伦的说书技艺。刘鄂以其高超的驾驭语言的能力和精巧厚实的铺垫，把一个民间说书艺人烘托成艺苑的一朵奇葩。在白妞出场之前，作者运用了对比、衬托的手法，为其造足了声势。先是一个卑陋的琴师衬托，然后是黑妞高超的说书技艺烘托，再通过观众的赞不绝口作了衬托。写白妞的唱则运用了大量的比喻修辞手法：用“像一线钢丝抛入天际”写其声之悠远;用“傲来峰、扇子崖、南天门”
写其高腔之无穷；用“飞蛇在黄山三十六峰半山腰里盘旋穿插”写其音调之婉转；用“弹子上天”写其音色之灿烂；用“花坞春晓”写其声音之妩媚。更兼作者调动通感的手法，以听者“三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快”写白妞说书的妙处。
作者调动语言的手段驾轻就熟，其铺垫之势，设悬之招，让读者心神随之而动。
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自读文本 项链
诗海探珠
鲁山山行
[宋]梅尧臣
适与野情惬，
千山高复低。
好峰随处改，
幽径独行迷。
霜落熊升树，
林空鹿饮溪。
人家在何许？
云外一声鸡。
【赏析】 这首诗写的是鲁山山行所见的山野风景。首联上句表达出对山野景物的喜爱，下句交代喜爱的原因——鲁山层峦叠嶂，千峰竞秀，高低起伏，蔚为壮观。颔联极写不同山姿之美。上句“改”字用得妙极：幽静的鲁山，随着观察角度的变化景色也在变化，让读者仿佛身临其境。因为“行”，所以好峰才处处“改”，由一个画面换成另一画面。以“改”字体现“行”，正切合诗题“山行”的意思。下句“迷”字既有因曲径幽深易“迷”路之意，还有千变万化的山姿、千姿百态的山景，无一不深深地吸引着作者，使之不由得“迷”失其间。颈联通过“霜落”、“林空”、“熊升树”、“鹿饮溪”，形象地勾
勒出了一幅动人的金秋山景图，展示了山中人迹罕至、境界幽静的诗意。尾联写人家的所在。运用设问手法，含蓄写出了山景之幽深宁静。尤其是最后一句“云外一声鸡”，生动自然，给人以“含不尽之意于言外”之感。全诗语言朴素，描写自然，情因景而生，景随情动，动中有静，以典型的景物表达了诗人对大自然景色的向往之情。同时，诗作意境的揭示与开拓也给后人留有不尽的余韵。
【思考】 颔联的“改”和“行”有何妙处？
【提示】 画线部分为思考答案。
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项链
基础自主学案
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基础自主学案
三、词语辨析
(1)艳羡·仰慕
艳羡：十分羡慕。仰慕：敬仰思慕。
例：①先出去打工的人把楼房修起来了，没出去打工的看着______，也纷纷走出山村，效仿自己的亲邻，希望改变自己的家庭。
②对于马云这位商界奇才的过人能力和巨额身份，称赞者和______者众多，但对于他的相貌，恭维者却寥寥。
艳羡
仰慕
(2)品味·品位
品味：①尝试滋味；②仔细体会；③(物品的)品质和风味；④格调和趣味。品位：①官吏的品级；②人或事物的品质、水平。
例：①“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”尽管词中表达的是夏夜的景致，但“稻花香”却时时刻刻在我身旁。______着稻花香酒，想象稻花香的诗情画意，怎不心旷神怡！
②近年来，临汾市乡宁县积极实施城市扩张战略，加大城市框架，以基础设施建设的规范和城市功能的完善来不断提高城市______、改善居民生活质量。
品味
品位
(3)粗俗·粗陋
粗俗：(谈吐、举止等)粗野庸俗。粗陋：①粗糙简陋；②粗俗丑陋。
例：①北京市工商局3月17日称，即日起对全市范围内的户外广告进行专项整治，内容不规范、用语______等5大问题，都将在整治的范围内。
②中华民族素来就有以文明为荣、_______为耻的礼仪道德标准和传统美德。
粗俗
粗陋
四、词语释义
①垂涎欲滴：____________________________
_______________________________________
②面面相觑：____________________________
_______________________________________
③阴差阳错：____________________________
④满面春风：____________________________
⑤万念俱灰：____________________________
_______________________________________
⑥身败名裂：____________________________
⑦锱铢必争：____________________________
形容非常贪馋想吃的样子；比喻看到好的东西，十分羡慕，极想得到(含贬义)。
你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
比喻由于偶然因素而造成了差错。
形容愉快和蔼的面容。
一切打算、想法都破灭了。形容失意或受到沉重打击后极端灰心失望的心情。
地位丧失，名誉扫地。
指很少的钱、很小的事情也计较。
五、文学常识
1．走近作者
莫泊桑(1850～1893)，19世纪后
半期________优秀的批判现实主义作
家。一生创作了6部长篇小说(
《一生》《漂亮朋友》《温泉》
《皮埃尔和若望》《像死一般坚强》《我们的心》)和近300篇中短篇小说，他的文学成就以_________最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。他的短篇小说的主题
法国
短篇小说
大致可归纳为三个方面：第一是讽刺虚荣心和拜金主义，如《项链》《______________》；第二是描写劳动人民的悲惨遭遇，赞颂其正直、淳朴、宽厚的品格，如《归来》；第三是描写普法战争，反映法国人民爱国情绪，如《羊脂球》。
我的叔叔于勒
六、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．小说细致入微地描绘了玛蒂尔德的家庭摆设及她的幻想，在文中有何作用？
【提示】小说首先描绘玛蒂尔德的简陋、寒碜的家庭摆设及她的幻想，为下文她借项链埋下伏笔。其次，侧面突出了玛蒂尔德想入非非、不安于现状的性格特点。再次，为进而写玛蒂尔德在舞会上沉醉作铺垫，从而为丢失项链埋下伏笔。
2．怎样理解“生活真是古怪多变，只需小小一点东西，就足以使你断送一切或者使你绝处逢生”这句话？
【提示】 作者直接对所叙述的事件表明自己的看法，从而激发读者对整个事件的思考。这是作者要向世人警示的哲理：一个偶然的事件对于改变人的命运和性格有着巨大的作用，或偶然的事件可以使一个沉于幻想的人坦然地走向现实。作者愿意向人们坦露心迹，这种诚实的品格和勇敢的精神是弥足珍贵的。
3．如何看待卢瓦瑟尔夫人丢失项链这一偶然情节？
【提示】 丢失项链虽是偶然事件，但蕴涵着必然因素。玛蒂尔德爱慕虚荣的独特性格必然驱使她借项链。在晚会上她的“狂热”“陶醉”以及后来她赶快逃走，都是很容易丢失东西的表现。这一情节的出现，人物的行动及行动方式是由人物的独特性格决定的。从某种意义上说，前边的情节都在为她丢失项链这个情节作铺垫。丢失项链这个情节的合理性、必然性，也以卢瓦瑟尔夫人的性格为基础，是她爱慕虚荣的性格造成的。
4．卢瓦瑟尔夫人对一夜的虚荣换来10年的贫困后悔了吗？这说明了什么？
【提示】 从文中对她“她自己坐在窗前，总不免回想起，在从前的那次舞会上，她是多么漂亮，多么令人倾倒”的心理描写，可看出她对一夜的虚荣换来10年的贫困并没有后悔，10年的辛苦，使她的家庭生活和外貌发生了巨大的变化，但并没有改变她那爱虚荣、慕豪华的性格。由此也可见，她的不幸遭遇绝不是偶然因素造成的，而是她爱慕虚荣的性格给她带来的，也说明资产阶级思想对人的毒害的严重性。
5．如何评价卢瓦瑟尔夫人这一形象？
【名师点拨】 对玛蒂尔德这个小资产阶级妇女，作者对她的态度，历来被认为一是批评其虚荣，二是同情其不幸。其实这是不够的，我们应该看到作者对玛蒂尔德还持有赞赏的态度。这只要仔细读一读玛蒂尔德在丢失项链以后的表现就可以知道：面对突如其来的厄运，她一下子显出了英雄气概，毅然靠自己十年艰辛的劳动来偿还巨额债务。如果说小说前面着重展示主人公爱慕虚荣、追求奢华生活的性格的话，那么小说后面
则侧重展示了主人公讲信誉、恪守道德观、不轻易被厄运压倒的性格特点。因此，这个人物的性格是多方面的、丰满的；作者批判她的同时，又倾注了同情和赞赏。
6．小说直到结尾才点出项链是假的，这样写有什么作用？
【名师点拨】 (1)给玛蒂尔德以心灵上沉重的打击，进一步批判其虚荣心。玛蒂尔德以青春为代价，节衣缩食，倾其所有，用10年时间还清债务，支撑她的是对朋友的信义和社会的道德：丢失了项链要还，在朋友那里不能丢脸，借债要还，不能沦为社会不齿的人。一旦得知项链是假项链，便显见她为了晚会“成功”所付出的代价太沉重了，这是对她的虚荣心的狠狠的一击。
(2)深化主题。项链固然是假的，她所追求并陶醉于其中的一夜狂欢也是假的，她梦寐以求的奢华享受同样也是虚幻的，不值得用有意义的生命去追求。启示人们应努力从虚幻的人生中摆脱出来。这样写，给读者以欣赏结尾的艺术，体会前面三处铺垫的效果，从而进一步理解情节的发展对表现人物和主题的作用。如果在前面就让福雷斯杰太太指出项链是假的，就不能充分表现虚荣的代价，也就无法表现作者对爱慕虚荣、追求享乐的讽刺了。
[细剖·深析]
[楼主]
本文的主旨是什么？如何看待？
[沙发]
这篇小说尖锐地讽刺了小资产阶级的虚荣心和追求享乐的思想，同时谴责了资本主义社会不良的价值观。作者对主人公虽持批判态度，但也略带同情。
[板凳]
人世间谁没有一点虚荣心！况且玛蒂尔德的虚荣心不是一种个别现象，而是阶级社会的产物。作者意在表达人自身对于生活中戏剧性变化的无能为力。玛蒂尔德渴望高雅和奢华的生活，但是命运却捉弄了她，毁灭了她的梦想，而她却只能顺从命运的安排，挣扎在更艰难穷困的生活中。直到最后她才知道项链是假的，这不啻是命运对她的嘲讽。
[三楼]
表现了人生变幻无常的思想。作者在小说中写道：“要是她没有丢失那串项链，她的命运会是什么样？谁知道呢？谁知道呢？生活真是古怪多变！只需小小一点东西，就足以使你断送一切或者使你绝处逢生。”
写作素材积累
技法借鉴
1．精巧的构思。
主要体现在以下四个方面：
(1)巧设伏笔。项链是赝品，直到最后才道破。看似意外，却也在情理之中，因为在文中，作者多次设置伏笔。①借项链时，女友表现得相当大方，毫不迟疑地说“当然可以”。②买项链时，珠宝店老板说“只有盒子是在我这里配的”，说明项链与盒子本不是原配的。③玛蒂尔德还项链时，福雷斯杰夫人“并没有打开项链盒来看”，表明项链不是什么贵重物品。
(2)高潮迭起。
这个故事中有两处重要的曲折波澜：
①玛蒂尔德参加晚会大出风头后乐极生悲，丢失了项链。这是情节高潮。②玛蒂尔德经历十年磨难，赔偿了巨额债款后，乃知所丢的项链是假的。这是情绪高潮。
(3)结尾耐人寻味。小说在道出项链是假的之后而止，这样的结局令人拍案叫绝。玛蒂尔德品尝十年的艰辛才发现那是假的，悔恨、辛酸也许会一齐涌上心头。这样结尾，可以给读者留下充分的思考和想象的余地。
(4)事虽偶然，理却必然。作者认为玛蒂尔德的悲剧是偶然，由一个极细小的事件造成的。其实，偶然中蕴含着必然的因素。从文中可看出，追求虚荣是当时整个社会的风尚，从她本身看，她追求虚荣的性格执著不变，因此她的悲剧是必然的。
2．细腻的心理描写。
小说的心理描写细腻、深刻。作者极善于用心理分析的方法来展现人物的内心世界。例如：用“她最渴望的事，就是招人喜爱，被人艳羡，风流标致，到处有人追求”，表现玛蒂尔德摆脱寒酸、黯淡、平庸的生活，置身于上流社会，成为生活优裕、受人奉承的高贵夫人的梦想；通过“完全陶醉在她美貌所取得的辉煌胜利之中”，表现她自觉颇有姿色，具有跳出平庸家庭、爬进上流社会的资本的自信心。这种虚荣心正是资本主义社会把女性当成玩物的要求造成的，它预示了玛蒂尔德悲剧的必然性。
随堂练笔
自选情景，运用细腻的心理描写手法，写出人物的特点。不少于100字。
【参考示例】
“张浩波，你来说。”这一刻我才知道我的名字一点也不悦耳。我迅速地从座位上弹起来，脑中一片空白。天哪，这正好是一道上次我不会的题，
老师为什么总是叫我回答我不会的那个。这下又出丑了。我该说点什么，还是干脆一声不吭，或者索性说“不知道”好了！不行，不行！唉，现在教室为什么偏偏这么安静？真是祸不单行呦！要是吵闹一点儿，还可以求救一下哦……老师又该对我失望了，这该如何是好……
素材积累
1．课内素材开发
心比天高，命比纸薄，一夜疯狂过把瘾，十年辛苦作代价。虚荣就像一把枷锁，瞬间锁住了玛蒂尔德的幸福与快乐，让她对人生有了另一番感悟。虚荣之心要不得。
[适用话题]
本材料适用于“幸福”、“谈修养”、“虚荣”等话题的写作中。
2．鲜活素材速递
“雷锋传人”——郭明义
2010年度感动中国十大人物之一郭明义，从1996年开始担任采场公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，15年中，累计献工15000多小时，相当于多干了五年的工作量。工友们称他是“郭菩萨”、“活雷锋”。他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而他一家3口人至今还住在不到40平方米的斗室里。
捐钱容易捐心难。郭明义在变难为易。也正是这一份赤诚的爱心，超越了人世间的一切名利浮华，折射着人性的光辉，烛照着更多的人去更多地为他人做些事。
郭明义的幸福观就是助人为乐，坚信奉献使人快乐、助人使人幸福。正确认识幸福、追求幸福，通过奉献和付出，通过爱心和善举，在帮助他人、温暖他人中找到真正的快乐、获得人生的美满。
[适用话题]
这则材料适用于“幸福”、“奉献”、“温暖”、“价值”等相关话题或材料作文中。
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项 链
吴若增
高洋的表姨从美国回来探亲、旅游，
可把高洋乐坏了。表姨临走的时候，
把一支带电子表的圆珠笔送给他，
说：“我这趟回来没带什么，把这支
笔送给你留个纪念吧。”
“谢谢表姨！嗯……”
“嗯？”
高洋接过圆珠笔时有点儿漫不经心，这表情被表姨发现了。
“你不喜欢？”
“不，喜欢，不过……”
“不过什么？”
毕竟是活了20多年才认识的表姨呀，高洋实在有些难以开口。
“说吧，你还想要什么？只要我有……”
表姨还是微笑得那么亲切，那么真诚。
这微笑给了高洋以鼓励，于是，他终于红着脸，嗫嚅着说话了：“表姨，您戴的那项链……嗯，如果……如果……”
“哈哈哈……”表姨爽朗地笑了，毫不犹豫地摘下了颈上的项链，“我还以为是要什么呢！噢，给
你。是想送给女朋友吧？倒挺合适的呢！”
高洋接过项链，又惊又喜，脸涨得通红。他反倒有些不好意思了：“表姨，真，真，真太谢谢您啦！”
“没关系，我还有。要是就这一条啊，我还真舍不得送你呢。”
……
表姨回美国了。高洋将那项链送给了女朋友。
“不要白不要，哼！这是西方最时髦的项链呀！真没想到表姨会这么大方！来，我给你戴上！”
女朋友戴上了项链，高兴得眉眼都在笑：“哎呀，这是什么做的？得多少钱哪？”
……
“不知道，我想，至少……至少也得500元吧？”
高洋和他的女朋友真的不知道这是什么做的项链——扁圆形的珠子，发红褐色，明光瓷亮。表姨父是美国一家大公司的高级职员，生活富裕，穿用考究，因此，表姨戴的项链还能不高级么？两个人都很高兴。
……
一个月后，高洋去旅游胜地石灵出差。那是个有山有水有古迹的地方，他办完公事便到山里游玩。
忽然，他看见山道的边上有几个小女孩儿正在卖什么东西。
嗯？项链？天哪，女孩儿面前的地上，摊着一块农村家制土布，在布上面一条一条摆着的就是——这项链！
扁圆形的珠子，发红褐色，明光瓷亮……
“喂，你们这儿出的？”
“是呀！您买一条吧！”
“这是用什么做的？”
“黑瓜子。嗯，外面涂的是透明漆。”
“黑瓜子？”
“对。嗳，您买一条吧，留个纪念！连外国人都喜欢呢，说这是最有现代感的工艺品。”
“多少钱一条？”
“不贵——两毛五！”
【赏评】 本篇小说重在表现人物的虚荣心。“什么都是外国的好”，高洋就是这么想的。文章主要运用了语言描写和心理描写，刻画人物十分细腻。小说的结局也很出人意料，构思十分精巧。文章也运用了铺垫、暗示的手法，如：当高洋开口向表姨要项链时，“‘哈哈哈……’表姨爽朗地笑了，毫不犹豫地摘下了颈上的项链，‘我还以为是要什么呢！噢，给你。’”后来高洋在地摊上见到同样的项链的时候，卖主也说“连外国人都喜欢呢”。这些细节都暗示了项链不是名贵的首饰。
本部分内容讲解结束
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第8课 套中人
诗海探珠
绝 句
[唐]杜 甫
江碧鸟逾①白，
山青花欲燃。
今春看又过，
何日是归年？
【注】 ①逾：更加。
【赏析】 此诗为杜甫入蜀后所作，抒发了羁旅异乡的感慨。前两句是一幅镶嵌在镜框里的风景画，濡饱墨于纸面，施浓彩于图中，有令人目迷神夺的魅力。漫江碧波荡漾，显露出白翎的水鸟
，掠翅江面，好一派怡人的风光！满山青翠欲滴
，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就像燃烧着一团旺火，多么灿烂！一个“逾”字，将水鸟借江水的碧色衬底而愈显其翎毛之白，写得深中画理；而一个“欲”字，则在拟人化中赋花朵以动态，摇
曳多姿。两句诗状江、山、花、鸟四景，并分别敷碧绿、青葱、火红、洁白四色，景象清新，令人赏心悦目。后两句中“看又过”三字直点写诗时节。春末夏初景色不可谓不美，然而可惜岁月荏苒，归期遥遥，非但引不起游玩的兴致，却反而勾起了漂泊的感伤。此诗的艺术特点是以乐景写哀情，唯其极言春光融洽，才能对照出诗人归心殷切，以客观景物与主观感受的不同来反衬诗人乡思之深厚，别具韵致。
【思考】 简析前两句“逾”和“欲”字的意蕴。
【提示】 画线部分为思考答案。
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第1课
赤壁赋
基础自主学案
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基础自主学案
三、词语辨析
(1)管制·辖制
管制：强制管理；对犯罪分子施行强制管束。辖制：管束，控制。
例：①美联储副主席耶伦承认在特定环境中进行资本______是适合的，称国家应利用大量工具有效管理资本流通，包括在极富挑战环境下控制资本流入。
②《东坡》剧中用了大量笔墨描绘了苏轼处处受到_______、家境捉襟见肘的境况，而他却仍然随遇而安，时时处处溢露出幽默风趣的语言。
管制
辖制
(2)不止·不只
“不止”表示继续不停或超出某个数目或范围。“不只”表示“不但；不仅”，常与“还”连用。
例：①业内人士表示，几万元的处罚与开发商获得的利益相比实在太少，开发商为其违法违规行为付出的成本太低恐是类似行为屡禁______的原因之一。
②北京骨科专家提醒，风湿病_____影响关节，它种类繁多，影响范围广，应该引起我们的高度关注。
不止
不只
(3)声明·申明
声明：公开表示态度或说明真相。申明：着重说明。
例：①据报道，美国民间反恐监控机“SITE”网站的消息说，“基地”组织已在一家“伊斯兰圣战”网络论坛上发表了______，证实拉登已经死亡。
②记者从奉节县干部作风建设领导小组办公室获悉，目前奉节县已对一名违规干部给予了免职处理，另外有200名干部主动_______不办升学宴。
声明
申明
四、词语释义
①安然无恙：____________________________
②六神不安：____________________________
________________________________________
__________________
③战战兢兢：____________________________
_____________________________
④筋疲力尽：____________________________
_________________________________
平安，没有什么毛病和事故。
心神不安。我国道家迷信说法，
认为人的心、肺、肝、肾、脾、胆，各有神灵主宰，叫六神。
形容因害怕而微微发抖的样子；
形容小心谨慎的样子。
形容非常疲劳，一点力气也没
有了。也说精疲力竭。
五、文学常识
1．走近作者
契诃夫(1860～1904)，19世纪末
______著名的现实主义作家，也
是举世闻名的短篇小说大师，他
一生致力于短篇小说创作，共创
作四百七十多篇中短篇小说和十几个剧本。他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削，讽刺庸俗腐朽的市侩习气，同情被侮辱与被损害的“小人物”。他从19世纪80年代开始创
俄国
作，90年代是他创作的盛期。他的代表作品有小说《万卡》《哀伤》《_______》《苦恼》《套中人》，剧本《万尼亚舅舅》《伊凡诺夫》《海鸥》《樱桃园》等。
变色龙
2．资料链接
契诃夫逸事——重量级大作家与小文章
俄国作家契诃夫是世界“重量级”文学家，然而这位大作家特别钟情“小文章”。
契诃夫初学写作时，只是给彼得堡一家叫《花絮》的幽默周刊写点小文章。他写了五年小文章，很多人都说他在文学创作方面是不会有什么成就的。有人说他写的小文章是雕虫小技，还有人说小文章轻飘飘的，不足挂齿，写长篇才有分量。
契诃夫却不这么看，他说：小作品比大文章好，矫揉造作少，而又较易获得成功。契诃夫成名之后，仍然极为重视写小文章。他曾说：“我是极力拥护小作品的，要是叫我办一个幽默杂志，我会拒绝一切长文章。”
六、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．为什么说别里科夫所教的古代语言也无异于“套鞋”“雨伞”呢？
【提示】 说他所教的古代语言是“套鞋”“雨伞”，这是用了一个暗喻，“套鞋”“雨伞”对他来说是与现实隔开的一个“套子”，他教古代语言也是把它当做一个“套子”，借此躲避现实。
2．别里科夫整天战战兢兢，而全城的人为什么又都怕这个胆小如鼠弱不经风的人呢？是否矛盾？
【提示】 不矛盾。别里科夫整天战战兢兢、六神无主是害怕生活中的新事物，害怕社会变革，害怕动摇了旧秩序。全城的人怕他，向他妥协，是因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的，他自觉维护着旧制度旧思想。周围的人还没
有勇气敢与他斗，所以都怕他，受他辖制。这两种“怕”表面上是矛盾的，但只要我们结合当时的情况想一想，就会发现总根源都是沙皇专制制度。沙皇统治者加强统治，在全国造成沉重压抑气氛，也预示其行将灭亡的趋势。
3．从始至终，作者只讲别里科夫的“婚事”，而不提他有什么爱情，为什么？
【提示】 (1)别里科夫想结婚不是因为有爱情。别里科夫准备结婚的原因有如下几点：别人的撮合游说；瓦连卡表示出的好感；瓦连卡长得不坏
，招人喜欢；瓦连卡出身较高，有田产；瓦连卡是第一个待他诚恳而亲热的女人。以上种种，都是外人施加的因素，或是一种外在的诱惑，而别里科夫内心并未萌发一种真正的爱意，他准备结婚，是因为“昏了头”，不是因为“爱”。
(2)别里科夫和瓦连卡的性格差别太大：一个孤僻、古怪、保守，惧怕任何新事物；而另一个则美丽、活泼，爱热闹，爱新事物，爱新生活。两个人性格截然不同，甚至于完全对立，能发展成真正的爱情吗？
(3)我想作者只讲其“婚事”，而不提他有什么爱情是意味深长的。请看婚事的结局：通常“结婚”是件使人高兴的事，但在别里科夫看来却成了
一场大灾难，一件仅仅是可能的喜事，结果却成了真正的丧事。他的“套子”使他感受不到爱的温馨和幸福，他的“套子”使他对“恋爱”充满气愤，以至于看到那漫画便气得脸色发青、嘴唇发抖。即使写真正的爱情，根本也没人相信。从这里我们可以看到作家对社会生活的观察是多么深入细致，对人物的刻画是多么准确真实。
4．柯瓦连科姐弟是怎样的人物形象，在小说中有何作用？
【提示】 (1)这对姐弟在小说中是具有新思想、充满生命力的人物，他们敢说、敢想、敢做，是新生活的主人。
(2)他们的出现给沉闷的生活带来了生气。尽管别里科夫的死，并不表示那种反动庸俗的旧势力的消亡，但是，柯瓦连科姐弟的出现，却给人以希望。特别是作者把别里科夫的一滚一死，同这两姐弟的一推一笑联系起来，便预示了新生力量终将胜利。
5．如何理解别里科夫的形象？
【名师点拨】 (1)封闭。他“即使在顶晴朗的天气出门上街，也穿上套鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣”；他把随身带的东西都放在一个又一个“套子”里；他把自己的脸也“藏在竖起的衣领里面”；他“戴黑眼镜，穿绒衣，用棉花堵上耳朵”；他坐马车“总要叫马车夫支起车篷来”——总之，他“总想用一层壳把自己包起来，仿佛要为自己制造一个所谓的套子，好隔绝人世，不受外界影响”。不仅如此，他把和人交往也视为厌事，“他所去的那个有很多人的学校，分明使得他满心的害怕和憎恶”，跟“我”(布尔金)并排走路，“对他那么一个性情孤僻的人来说，显然也是苦事”。
(2)怀旧。他“老是称赞过去，称赞那些从没存在过的东西”，教“古代语言”。他总认为过去什么都好，其实意味着对现实的恐惧、抗拒。所以作者说他“所教的古代语言”“套鞋”“雨伞”都是他“躲避”“现实生活”的道具。
(3)胆小、多疑。他胆小、恐惧得让人发笑。“他一上床睡觉，就拉过被子来蒙上脑袋”，“他躺在被子底下战战兢兢”，“深怕会出什么事”，“深怕小偷溜进来”；他又多疑，什么事都让他心慌意乱，一个劲儿地说：千万别闹出什么乱子
来啊。从他封闭、怀旧、胆小多疑的性格行为
上看，他的所谓“性情孤僻”，其实是在“躲避”外界的生活。人类生活只有向前发展，文明才能进步。他怕的就是这样的发展、进步，所以他干脆躲避现实生活，以今不如昔来安慰自己，甚至歌颂“从没存在过的东西”，可见他已经虚妄到什么地步了！
(4)极力维护现行秩序。思想上自觉向反动政府看齐。“只有政府的告示和报纸上的文章，其中
写着禁止什么事情，他才觉得一清二楚”。即使
官方批准的东西，他也觉得“包含着使人起疑的成分”，总担心“闹出什么乱子”。至于“违背法令、脱离常轨、不合规矩的事”，当然更引起他的“心慌”，即使和他“毫不相干”，他也要“垂头丧气”。如果说他的悲剧是性格上的悲剧的话，那么他乐于告密，就表现出他人格上的卑鄙了。他对自己的无耻行为总是振振有词：“为了避免我们的谈话被人家误解，避免闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长先生
……把大意说明一下。我不能不这样做。”他已经从思想上的保守僵化堕落到行为上的卑劣了。
他就这样，在思想和行动上把自己和沙皇反动专制统治联系在一起，压制着身边的人们，使全城的人战战兢兢地生活，“什么都怕”，“他们不敢大声说话，不敢发言，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字……”这个“套中人”给人们带来了多么大的精神压力和恐惧！
6．如何理解本文的主旨？
【名师点拨】 本文通过对别里科夫的思想性格特征的刻画及其婚事遭遇的描写，塑造出一个胆小怕事、因循守旧、害怕新事物和扼杀新思想的“套中人”的典型形象，从而揭露了沙皇专制统治造成的恶浊黑暗的政治空气，批判了顽固维护旧制度、旧秩序的反动势力，并暗示出反动势力最后覆灭的命运。
[细剖·深析]
[楼主]
别里科夫这个世界文学史上著名的典型形象，至今还鲜活地存在于人们的印象之中，并且一定还将永远流传下去。请问，这一形象对于我们现在有什么现实意义？他的那些套子能给我们带来什么启示？
[沙发]
无论什么时代什么社会，都有不同形式的“套子”和“套中人”出现。随着时代的发展、社会的进步，必然会有变革产生，那么也就会有反对变革的人出现。这些人除了极端维护自己利益、仇视社会进步、逆历史潮流而动的反动的旧秩序统治者外，更多的是墨守成规、因循守旧的小人物，他们对新生事物不适应、不理解，甚至满怀恐惧，他们主要在思想和行动上抗拒社会变革。我国在改革开放的过程中，就出现过许多这样的人和事。而改革开放最大的阻力，就是既有的各种“套子”。
[板凳]
顽固、保守，不仅仅是别里科夫反对新事物、反对进步的套子，也可能成为生活在新社会的我们反对新事物、反对进步的套子。人是很容易满足的，满足于已经取得的小小成绩，满足于眼下比较舒适的生活，于是不再努力奋斗，不再积极进取。这时，“满足”便成了一种套子，不仅使自己身受其害，而且还无情地嘲笑、甚至阻止他人的进步，成为社会前进的绊脚石。其实，在现代社会，“骄傲”“虚荣”“嫉妒”“自私”都是一种套子，我们只有根除自身的陋习，驱除心中的邪念，才可能摆脱“套子”的束缚，大步向前。
[三楼]
当局者迷，旁观者清。当我们自以为清醒的时候，自以为深谙世故的时候，其实你已经陷入了一种“套子”里边。冲破套子的束缚，回归本性的自我，关键要有一颗平常心，一份淡然情。少一些权力欲、名利欲，多一些自然态、平淡心，清除物性的羁绊，增添人性的情感，“套子”不解自破。
写作素材积累
技法借鉴
1．鲜明深刻的人物形象。
作者笔下的别里科夫是一个典型环境中的典型人物。别里科夫活动的那个小城镇实际上就是当时俄国社会的缩影。别里科夫是沙皇政府的忠实拥护者，他生活在知识界，起到了沙皇的警察密探所起不到的作用，是反动知识分子的典型。作者能抓住揭示人物性格特征的外貌、心理、语言、行动，简练、鲜明、夸张而又合理地进行描述，因此形象生动逼真，栩栩如生。
“千万别闹出什么乱子”是别里科夫的口头禅，典型的套子式论调。别里科夫形象的深刻社会意义，就在于他是窒息人们思想、阻碍社会进步的专制势力的象征，因此，使人们感到惧怕和憎恶；他的可悲下场，又是反动腐朽势力灭亡的预兆，因此能激起人们创造新生活的勇气，推动社会前进。
2．夸张讽刺的艺术手法。
夸张表现在两个方面，一是夸张人物形象，像别里科夫这样整天躲在“套子”里的人，在生活中是不可能存在的；二是夸张人物的作用，说他“把整个中学辖制了足足十五年”，连“全城都受他辖制”，大家什么都不敢干。这些夸张是作者对生活的高度概括，揭示了社会的本质。别里科夫是众多“套中人”的典型代表，而他对人们的压制，也是种种专制压迫的结果。
讽刺也表现在两方面，一是通过对别里科夫性格行为的夸张，嘲讽了“套中人”的丑陋和可憎；二是以戏剧化的情节，描写别里科夫可悲的下场。他生平最怕出乱子，结果乱子偏偏找上他，挺好的婚事让他自己无端搞出了“乱子”。
随堂练笔
在高三读书的王浩在新华书店购书时遇到了小学时的班主任赵老师。请运用神态、对话等细节描写方法，写出人物性格。不少于100字。
【参考示例】
王浩发现赵老师后，轻轻喊了声：“赵老师。”赵老师抬起头，惊疑地看着面前这位十七八岁的小伙子。“我是王浩呀，是您以前的学生。”“王——浩……是你那个捣蛋鬼呀？！”“对呀。”王浩不好意思地笑了笑。“长这么高了，都快认不出
来了。”赵老师上下仔细打量着他，“今年该是……哦，今年要考大学了吧？”“是啊。这不，我买参考书来了。”“高三学习挺辛苦吧？”“苦是苦，但总得学啊。再不努力就迟了。”王浩调皮地说。“不错，小伙子，好好干。考上大学别忘了告诉我一声。”说着，赵老师欣慰地笑了。
素材积累
1．课内素材开发
别里科夫走了，给世人留下了一个“套子”的话题。人都是社会中的人，都会与别人发生各种各样的关系，社会为维护一种秩序，统治阶级为了维护自己的统治，就会制定各种各样的套子(规矩)，宣传各种各样的人生观念，以约束人的行为和思想。人一生下来，似乎就要落入套子，每个人都生活在各种
套子之中。我们应该正确对待套子：人虽然离不开套子，但也不能完全愚昧无知地被套子套住。人应该理性，要敢于怀疑，跳出洞穴，破除迷信、盲从和奴性意识，改变陈旧的思维模式，形成开放的眼光和主体意识。总之，人生要有约束的规矩(如法律规章制度)，但不能作茧自缚；人必须进入生活圈子，但不能落入怪圈。
[适用话题]
这则材料适用于“挫折”、“失败”、“艰难”等有关人生际遇的话题或材料作文中。
2．鲜活素材速递
科技创新人物——明阳风电产业
集团有限公司创始人张传卫
CCTV中国经济年度人物评选素有“中国经济奥斯卡”之称。广东明阳风电产业集团有限公司创始人张传卫荣获2010年CCTV中国经济年度人物。他在新能源探索中走出了一条可持续发展之路。1993年，张传卫从河南市级政府驻广东办事处主任任上辞职下海，拿出自己积攒的工资，凑足1万2千元创业资金，组建中山市明阳电器有限公司，
开发生产输配电设备。历经16年时间，形成了智能成套电器设备、新型电力节能装置和大型风力发电机组三大产业，成功打造年产值百亿的新能源产业平台。自创立明阳集团至今，张传卫一直坚持科技创新，围绕国家产业发展政策，致力于自主研发节能环保和新能源技术产品。2006年，明阳进入风力发电新能源行业，至今已成功跻身国内五大兆瓦级风电设备主力制造商之一，不断刷新风电产业新记录。世界第一台抗台风型兆瓦
级风机在明阳投入商业运行、中国第一台完全自主知识产权的兆瓦级大型风机在明阳成功下线和量产。
2010年10月1日，明阳风电在纽约证券交易所成功上市，募集资金3.5亿美元，成为首家在美上市的中国风电制造企业，也是当年中国最大的赴美IPO。
[适用话题]
这则材料适用于“创新”、“眼界”、“目标”等相关话题或材料作文中。
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小公务员之死
契诃夫
一个美好的晚上，一位心情美好的
庶务官伊凡·德米特里·切尔维亚科
夫，坐在剧院第二排座椅上，正拿
着望远镜观看轻歌剧《科尔涅维利
的钟声》。他看着演出，感到无比
的幸福。但突然间……小说里经常出现这个“但突然间”。作家们是对的：生活中确实充满了种种意外事件。但突然间，他的脸皱起来，眼睛往上翻，呼吸停住了……他放下望远镜，
低下头，便……阿嚏一声！！！他打了个喷嚏，你们瞧。无论何时何地，谁打喷嚏都是不能禁止的。庄稼汉打喷嚏，警长打喷嚏，有时连达官贵人也在所难免。人人都打喷嚏。切尔维亚科夫毫不慌张，掏出小手绢擦擦脸，而且像一位讲礼貌的人那样，举目看看四周：他的喷嚏是否溅着什么人了？但这时他不由得慌张起来。他看到，坐在他前面第一排座椅上的一个小老头，正用手套使劲擦他的秃头和脖子，嘴里还嘟哝着什么。切尔维亚科夫认出这人是三品文官布里扎洛夫将军，他在交通部门任职。 “我的喷嚏溅着他了！”切尔维亚科夫心想，“他虽说不是我的上司，是别的
部门的，不过这总不妥当。应当向他赔个不是才对。”
切尔维亚科夫咳嗽一声，身子探向前去，凑着将军的耳朵小声说：
“务请大人原谅，我的唾沫星子溅着您了……我出于无心……”
“没什么，没什么……”
“看在上帝的份上，请您原谅。要知道我……我不是有意的……”
“哎，请坐下吧！让人听嘛！”
切尔维亚科夫心慌意乱了，他傻笑一下，开始望着舞台。他看着演出，但已不再感到幸福。
他开始惶惶不安起来。幕间休息时，他走到布里扎洛夫跟前，在他身边走来走去，终于克制住胆怯心情，嗫嚅道：
“我溅着您了，大人……务请宽恕……要知道我……我不是有意的……”
“哎，够了！……我已经忘了，您怎么老提它呢！”将军说完，不耐烦地撇了撇下嘴唇。
“他说忘了，可是他那眼神多凶！”切尔维亚科夫暗想，不时怀疑地瞧他一眼。“连说话都不想说了。应当向他解释清楚，我完全是无意的……这
是自然规律……否则他会认为我故意啐他。他现
在不这么想，过后肯定会这么想的！……”
回家后，切尔维亚科夫把自己的失态告诉了妻子。他觉得妻子对发生的事过于轻率。她先是吓着了，但后来听说布里扎洛夫是“别的部门的”，也就放心了。
“不过你还是去一趟赔礼道歉的好，”她说，“他会认为你在公共场合举止不当！”
“说得对呀！刚才我道歉过了，可是他有点古怪……一句中听的话也没说。再者也没有时间细谈。”
第二天，切尔维亚科夫穿上新制服，刮了脸，去找布里扎洛夫解释。走进将军的接待室，他看到里面有许多请求接见的人。将军也在其中，
他已经开始接见了。询问过几人后，将军抬眼望着切尔维亚科夫。
“昨天在‘阿尔卡吉亚’剧场，倘若大人还记得的话，”庶务官开始报告，“我打了一个喷嚏，无意中溅到了您……务请您原……”
“什么废话！……天知道怎么回事！”将军扭过脸，对下一名来访者说，“您有什么事？”
“他不想说！”切尔维亚科夫脸色煞白，心里想道，“看来他生气了……不行，这事不能这样放下……我要跟他解释清楚……”
当将军接见完最后一名来访者，正要返回内室时，切尔维亚科夫一步跟上去，又开始嗫嚅道：“
大人！倘若在下胆敢打搅大人的话，那么可以说，只是出于一种悔过的心情……我不是有意的，务请您谅解，大人！”
将军做出一副哭丧脸，挥一下手。 “您简直开玩笑，先生！”将军说完，进门不见了。
“这怎么是开玩笑？”切尔维亚科夫想，“根本不是开玩笑！身为将军，却不明事理！既然这样，我再也不向这个好摆架子的人赔不是了！去他的！我给他写封信，再也不来了！真的，再也不来了！”切尔维亚科夫这么思量着回到家里。可是给将军的信却没有写成。想来想去，怎么也想不出这信该怎么写。只好次日又去向将军本人解释。
“我昨天来打搅了大人，”当将军向他抬起疑问的目光，他开始嗫嚅道，“我不是如您讲的来开玩笑的。我来是向您赔礼道歉，因为我打喷嚏时溅着您了，大人……说到开玩笑，我可从来没有想过。在下胆敢开玩笑吗？倘若我们真开玩笑，那样的话，就丝毫谈不上对大人的敬重了……谈不上……”
“滚出去！！”忽然间，脸色发青、浑身打颤的将军大喝一声。
“什么，大人？”切尔维亚科夫小声问道，他吓呆了。
“滚出去！！”将军顿着脚，又喊了一声。
切尔维亚科夫感到肚子里什么东西碎了。什么也看不见，什么也听不着，他一步一步退到门口。他来到街上，步履艰难地走着……他懵懵懂懂地回到家里，没脱制服，就倒在长沙发上，后来就……死了。
1883年7月2日
【赏评】 小说描写了一个由于当时俄国沙皇专制主义的严酷统治而演绎出来的荒唐故事。小说通过对幽默可笑的人和事的描写，反映了当时社会的极端恐怖所造成的人们的精神异化、性格扭曲及心理变态，表现了作者对黑暗社会的抗议及对思想庸俗、生活猥琐的小市民的“哀其不幸”与“怒其不争”，表明了作家对罪恶制度的无泪控诉，具有深刻的社会意义。就艺术手法而言，小说通篇运用对话和心理描写，对人物形象的刻画细致入微。
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自读文本 短文两篇
诗海探珠
江间作四首(其三)
[宋]潘大临①
西山通虎穴②，
赤壁隐龙宫。
形胜三分国，
波流万世功。
沙明拳宿鹭③，
天阔退飞鸿。
最羡渔竿客，
归船雨打篷。
【注】 ①潘大临(约1057～1106)：字邠老，黄州(今湖北黄冈)人，善诗文，曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。
【赏析】 这首诗大约作于宋哲宗绍圣二年(1095)到元符元年(1098)之间，诗人隐居黄州。诗的前两联，作者从眼前之景，转入怀古。诗人联想历史上的英雄借助这虎踞龙盘的形胜处所，建立盖世功业，无奈往事尘烟，而今安在？从而发出了“波流万世功”的感叹。诗的后两联，写眼前实景。“拳”和“退”用字精当，赞叹宿鹭、飞鸿的闲适。用“拳”字形象地表现了鹭
鸟在沙滩上栖息时的神态，用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。动静结合，极写江边所见的美丽画面。接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系到“波流万世功”的感叹，于是提出“最羡渔竿客”，想驾一叶小舟在烟雨中归去，直抒自己对垂钓轻舟生活的羡慕与向往。
【思考】 第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。
【提示】 画线部分为思考答案。
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短文两篇
基础自主学案
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三、词语辨析
(1)捉摸·琢磨
“捉摸”指猜测；预料(多用于否定句中)。“琢磨”指雕刻和打磨(玉石)；加工使精美(指文章等)；还有思考、考虑的意思。
例：①印度斯坦时报19日报道称，中国新式武器亮相正在采用一种全新的模糊战略可以提高自身威慑力，令周边邻国和美国________不透，并认真对待中国有关维护南海和岛屿主权的声明。
②如果你在场馆外阅读世博理念觉得有难度，不妨来点更简单直接的，比如只看外墙材料，也能_________出不少门道。
捉摸
琢磨
(2)原形·原型
“原形”指原来的形状；本来面目(贬义)。“原型”指原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。
例：①在刘先生的文字中，我们看到了什么才是文化的________与本质，也知道了什么才是文学的旨归和初衷。
②今天蓝某人就收集了一些海贼王里人物的_________来给大家看，看看这些传奇人物，究竟是来自于哪里。
原形
原型
(3)保持·保存
“保持”指维持(原状)，使不消失或减弱。“保存”指使事物、性质、意义、作用等继续存在，不受损失或不发生变化。
例：①外管局有关负责人表示，我国外汇储备经营多年_______稳定收益，经营收益率远高于美国、欧洲、日本等主要投资所在国(地区)的通货膨胀水平，保障了外汇储备的实际购买力。
②有些令人难以置信，这些微小昆虫已经在珍贵的琥珀中_________了2000万年。
保持
保存
四、词语释义
①孜孜以求：_____________________________
_____________________
②轩然大波：_____________________________
________________________________________________________
③迎刃而解：_____________________________
_________________________________________________________________________
孜孜，勤勉的样子。指勤勉不懈
，不知疲倦地探求。
轩然，高高涌起的样子。高高涌
起的波涛，比喻大的纠纷或乱子，指不好的影响。
原意是说，劈竹子时，头上几节
一破开，下面的顺着刀口自己就裂开了。比喻处理事情、解决问题很顺利。
④浩如烟海：_____________________________
⑤地老天荒：_____________________________
___________
⑥众星捧月：_____________________________
___________________________________________________________
⑦沧海一粟：_____________________________
________
形容文献、资料等非常丰富。
也说天荒地老，指经过的时间很
久。
众多星星围绕着月亮。比喻许多
人拥护，围绕在一个他们所敬仰的或喜欢的人周围。
大海里的一颗谷粒，比喻非常渺
小。
五、文学常识
1．走近作者
沈致远，物理学家，1990年受聘于
美国杜邦公司中心研究院，先后担
任__________、院士等职务。现任
资深院士，从事高温超导体应用方面的研究工作。
研究员
近年来沈致远致力于提倡科学文艺。1998年应邀在《文汇报》副刊《笔会》上开辟“天趣园”专栏，发表科学散文及随笔，题材涉及数学、物理、生物、环保、天文、信息、电脑、网络、经济等方面。
2．资料链接
关于科学散文
科学散文有别于传统的科普文章，后者往往只是传播科学知识。科学散文是把科学和文学熔于一炉，表现的是科学家的人文睿智和人文情怀，这就不那么容易了。目前，科学散文在国内尚处于初创时期，沈致远钟情于科学散文创作，致力于提倡科学文艺。
六、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．简要分析《说数》一文吸引读者的原因是什么。
【提示】 本文是一篇科学散文。它在介绍科学知识时，采用了生动幽默、活泼流畅的语言去讲解，文学色彩浓厚。它是文学艺术与科学精神、科学知识的有机结合，以极其生动的文学笔调，创造出一种独特的艺术美。同时在文中化用诗词名句，并运用比喻、拟人等修辞手法，增添了文章的文学色彩，而且还以抒情的笔调表达自己的感情，故能吸引读者，感染读者。
2．《说数》中引用了许多诗文，有何作用？
【提示】 对此，作者曾说：“我为文尚质朴，不喜堆砌华丽辞藻。遇到科学蕴含之大真大美，往往情不自禁。比如，发现零如此奇妙，岂能无诗？人类第一次踏上月球，又怎能不联想起苏东坡的《水调歌头》？适时应景地引用诗词能使文章生色、读者生趣。冶真善美于一炉，乃科学散文真谛。”
3．抽象甚至是枯燥的数字在作者笔下为什么会成为形象而美丽的抒情对象？
【提示】 ①数学符号来源于生活，在生活中我们能发现许多数字的原型。而生活本身就是美的，生活的美决定了数学的美。②热爱能发现美，所谓“情人眼里出西施”，正因为作者对科学的热爱与执著，才会去发现并感受到常人难以认识到的美。③自然科学家本身较高的文化修养使之能以一种文化的眼光去领悟科学，从而产生丰富而浪漫的想象。
4．作者在《对称趣谈》一文中以艺术作品和生活实例来说明对称和不对称的特点，这样写有何好处？
【提示】 本文运用了大量的艺术作品中的典型事例，如《红楼梦》中片段，世界名画《蒙娜丽莎》，还有古代艺术瑰宝“马踏飞燕”等；还列举生活中的许多实例，如万花筒、服装、
头发等等。思考的角度还得是两个方面：一是形式方面，它和《说数》一文的文体相同，我们不能把他当成一篇纯理性的科普文章看待；二是从内容上说，结合大家耳熟能详的东西，尤其是和读者的生活密切相关的事物，可以将抽象的道理解说得更加清楚明白，更能引起读者的重视和兴趣。
5．《说数》这篇文章从数的发展史的角度，向我们展现了数的美。那么，你认为数的美主要体现在哪些方面呢？
【名师点拨】 数的美表现在以下几个方面：
①对称美：1,2,3,4,5,6……其相反数：－1，－2，－3，－4，－5，－6……“负数和正数分列左右如雁翅般排开，零居中央，颇有王者气象”。
②奇异美：圆周率本是圆周与直径之完全确定的比值，但它产生的无穷数列却具有最大的不确定性，我们不能不为大自然的神奇奥妙而感到惊讶和震撼。
③创新美：－1的平方根是什么？……但不存在的东西可以创造出来！这就是科学的创新精神。数学家为此创造了“虚数”……
6．《对称趣谈》是如何体现科学性，又不乏文学色彩的？
【名师点拨】 《对称趣谈》是一篇科学散文，作者借用《红楼梦》中刘姥姥照镜子这个有趣的故事引出对称问题，介绍了对称的类型、性质和对称性质的发现过程以及与之有关的重要的科学知识。
文章进而揭示对称性与美学的密切关系。列举人的外貌和中外古建筑、工艺品之例说明对称是美。对称美在于在杂乱中形成规律，在无序中引入秩序。又列举穿着打扮和蒙娜丽莎、马踏飞燕之例说明对称破缺是美。对称破缺美在于在规则有序中引入不对称。总而言之，对称减少信息，破缺增加信息，巧妙地搭配两者，恰到好处就是美。
在文章的最后，作者进一步指出科学也有美学原理，告诉我们科学家不只求真，也在求美。这反映了作者科学与艺术相融合的思想。
本文充满理趣地介绍了对称原理及其相关信息，明白晓畅，通俗易懂，具有很强的科学性；同时，文章文学色彩突出，语言生动活泼、幽默风趣，体现散文的笔法和结构特点，更使文章清新脱俗，令人赏心悦目，回味无穷。
[细剖·深析]
[楼主]
有人说对称是美，也有人说不对称是美，你认为哪一种更美？请举例说明。
[沙发]
对称是最美的。譬如我国传统的园林建筑和宫殿图案设计，大都讲究图案的对称，给人以圆满的、和谐的美感。中国的传统思想里就有中正之说，所谓中庸之道其实也是一种对称美。
[板凳]
不对称更美一些。譬如世界上最著名的雕像《断臂维纳斯》，就因为她丢了一双手臂，才给人以无穷的遐想，从而产生了巨大的吸引人的力量。西式建筑中也多采取不对称结构，体现出西方人的独特个性和独立意识。不对称性更能激发人的想象力和创造力，有利于培养人的独立思考能力。
[三楼]
关于这个问题可以说见仁见智。美是一种主观见之于客观的艺术，其表现形式灵活多样，或对称或不对称。它与审美者的审美认识审美感受有关，因此不能简单地说哪一个更美。
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技法借鉴
说 数
1．科学性。
科学散文的首要任务是传授科学知识。《说数》严谨地介绍了数的发展史，明白晓畅，通俗易懂，具有很强的科学性。
2．文学性。
《说数》在一般科普作品的基础上，突出其文学色彩，是一篇以科学知识为写作内容的文学作品——科学散文。本文语言生动，幽默风趣，又常用比喻、拟人等手法，更使文章清新脱俗。
对称趣谈
1．巧设引子，引人入胜。
作者是从物理学角度来谈对称的，若开门见山，势必深奥难懂，所以作者从刘姥姥照镜子入手，一下子抓住了读者的好奇心。巧妙的引子为文章定下了“趣”的基调。
2．“趣”从美出，美中含“趣”。
作者在谈完对称的种类、特性之后，马上转入“对称性与美学有密切关系”的内容，并且依然“趣谈”。作者举的例子都是通俗生动、极富典型性的。例如，他以我们的五官，生活中的杯、碗、碟、花瓶等为例来说明对称是美。在解释“为什么对称是美”时采用了大家都熟知的、小时候都喜欢玩的万花筒的例子，深入浅出，让人饶有兴趣地理解了“在杂乱中形成规律，在无序中引入秩序”的道理。
随堂练笔
自选话题，为一篇演讲稿设计一段开头，运用两种以上修辞手法，使文章更有文采。100字左右。
【参考示例】
微笑着面对生活
有人认为生活像一碗清泉，平淡无奇；有人认为生活像花朵一样芬芳四溢，沁人心脾；有人认为生活是一杯苦咖啡，苦涩难咽。到底我们应该如
何认识生活，如何面对生活？微笑面对，这是生活的真谛。因为只有微笑着面对生活的人，才活得轻松，活得快乐，活得惬意，活得坦然；只有微笑着面对生活的人，才是生活的智者，人生的勇者！
素材积累
1．课内素材开发
男子分头三七开，才叫帅气；女子发式略不对称，才显得俏丽；蒙娜丽莎脸稍偏，成了心中最美；马踏飞燕，一蹄踏之，成为美中瑰宝。所以著名物理学家沈致远大胆直言：对称破缺产生美，同样值得陶醉。
[适用话题]
这则素材可用于“残缺与美”等话题或材料作文中。
2．鲜活素材速递
象山美丽天使蔡慧 无声世界里的追梦者
象山姑娘蔡慧，4岁那年，因为一场高烧，不幸成了聋哑人。从此，她听不见妈妈亲切的呼唤，听不见小鸟悦耳的鸣叫，听不见周围发出的一切声音，一个人孤独地生活在无声的世界里。但她追求梦想的脚步始终没有停息，她想做一名优秀时装模特！
为了实现“模特”梦，蔡慧抓住一切可以上台的机会，借机锻炼自己。由她领舞的舞蹈《水乡姑娘》，曾获得浙江省残疾人文艺汇演金奖。聋校学校毕业后，她在象山老家一家福利厂一边做印刷工作，一边寻求机会不断给自己充电，依然做着“模特”梦。
2010年6月份的环球皇后(华东区)总决赛上，作为唯一一名残疾人选手，蔡慧荣获个人项目“亲善”奖，她的舞蹈《异域风情》获得全场最热烈的掌声。蔡慧竞选“环球皇后”的好消息传到了家乡，从此，亲人和朋友都开心地称她为“环球皇后”。“我喜欢挑战生活，无论成功与否，都不想错过机会！”从海选到复赛，以及决赛，一路走下来，她找到了很多乐趣。
在9月6日举行的第59届世界小姐中国大赛宁波赛区总决赛上，作为唯一一名残疾人选手，蔡慧勇敢地走上舞台，她的舞蹈《让世界充满爱》获得全场最热烈的掌声。经过4个半小时的激烈角逐，蔡慧荣获亚军。
平常，除了留意并积极参加各项舞台赛事以外，蔡慧经常去一些模特公司提交她的简历，在面试的时候，她总是既紧张又兴奋，希望当模特的强列愿望，一直没有改变过。在一次次的应聘过程中，她总是以“我是正常人”这样的心态来面对。她不希望自己以听障者的弱势姿态，博取怜悯。别人投过来同情的目光，会让她觉得人家把她当成了一个“没有用的人”，而她最希望的是：自己能够为社会做点什么？
“即使由于身体缺陷做不了时装模特，我也希望自己成为一名优秀的平面模特，扬长避短，回报社会。”蔡慧在纸上写下这句话时，脸上是一副坚定又幸福的表情。
[适用话题]
这则材料适用于“志向”、“毅力”、“价值”、“真正的美”等相关话题或材料作文中。
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我是一条内存
我是一条内存，我在一台台式电脑里工作，但是我记不得我是从哪里来的，是什么牌子，因为我健忘。我的上司是CPU大哥，他是我们的老大。都说他是电脑的脑子，可是我看他的脑子实在是太小了，比我还要健忘。每天他总是不停的问我
，某某页某某地址存的是什么？我总是不厌其烦地告诉他，可是不出一秒钟他又忘记了，又要再问一遍。一次我说：“大哥你烦不烦，你就不能记住点有用的东西？”
他说：“内存兄弟，我有苦衷啊！每天都在不停地做题，头晕眼花的，我也难啊！”其实我不愿意跟他计较，因为他脑子小，思维也很简单。虽然说他是我的上司，可是每次睡觉醒来，他连要干什么都不记得了，总是急急忙忙地找BIOS兄弟：“嘿，哥们，今天干什么来着？”BIOS总是很不耐烦地把每天必做的工作说一遍，然后就去睡觉了。接下来就轮到我和CPU大哥瞎忙了。
在机箱里的兄弟中，我最喜欢硬盘。他脑子大，记得东西多，而且记得牢。他说话的速度很慢，而且很少说错，这说明他很有深度，我这么感觉。CPU也这么想，不过他很笨，每次都忘了硬盘是谁。开机自检的时候总要问：“嘿，那家伙是谁？”“st380021a！”我总要重复一遍。硬盘很喜欢忧郁，我觉得像他这样忧郁的人不适合做技术活，迟早会精神分裂的，但是他不信。其实睡着的时
候我总是把几乎所有的东西都忘记掉，但是我从来都不会忘记朋友。有一块地方叫做CMOS，那是我记忆的最深处，保存着硬盘、光驱的名字。有些东西应该很快忘掉，而有些东西应该永远记得。我在梦中总是这么想着。BIOS是一个很奇怪的家伙，他老是睡觉，但是却总是第一个醒过来，让我们自检，启动，然后接着睡觉。我知道如果我在CMOS里头把BIOS Shadow选项去掉，他就睡不成了，但是看着他晕晕乎乎的样子，也就不忍心这么做了。他对人总是爱理不理，没有什么
人了解他。但是这次硬盘恋爱的事，却使我重新认识了他。那是很久以前的事了，机箱里似乎来过一块笔记本硬盘，很可爱，说实话我也喜欢她。不过现在除了记得她可爱，别的都忘记了。这就是我比硬盘幸运的地方，我把所有应该忘记的都忘记了，但是他却什么都记得。自从笔记本硬盘走了之后，硬盘就变得很不正常。每次他的磁头经过一些地方的时候，我们都能感觉到电流很不正常。
“硬盘这是怎么了？”我问CPU。“谁是硬盘？”我就知道和CPU没有办法交流，倒是BIOS没好气地说：“那个傻瓜恋爱了。”我不知道什么是恋爱，因为我记不住东西，似乎有一些人或者事在我生命中留下过痕迹，但是我都轻率地把他们忘记了。BIOS对我说：“对你来说记忆太容易了，所以你遗忘得快，生命中能够永刻的记忆都带着痛楚。”我不懂，但是我知道BIOS曾经被刷写过，那时他很痛，像要死了一样。我的记忆是轻浮的，不像他们……我很羡慕他
们，因为他们拥有回忆，而我没有，从此我也学会了忧郁，因为我在CMOS里面写下了“忧郁”两个字。硬盘一天比一天不对劲，终于有一天，CPU对我说：“下条指令是什么来着？”我一看，吓了一跳：“FORMAT！”“是什么？”CPU很兴奋，这个没脑子的家伙。我还是告诉了他。我不知为什么这么做。硬盘犹豫了很久，终于说了一句“track 0 bad，disk unusable”。电
硬盘没有说话，似乎低格对他的伤害很大。过了一会，他说：“对不起，好像我们没有见过吧……”笔记本硬盘显得很伤心，我能感觉到她带泪的电流。“想不到连你也这么健忘。”“哦……”硬盘没有回答。我很难过，笔记本硬盘的心里依然记着他，可他把一切都忘了，而那正是他最不希望忘却的。究竟是幸运，还是痛苦，我说不上来，只是觉得造化弄人，有一种淡淡的悲凉。这时从BIOS传来一阵奇怪的电流，我感觉到硬盘的表情在变化，由漠然到兴奋，由兴奋到哀伤，由哀伤到狂喜……“IBM，你回来了……”
后来BIOS对我说，其实他并没有睡觉，自从硬盘把那些文件藏起来以后，他就料到会有这样的结局，于是偷偷地把其中一些文件放到了备份里。“幸好我是DUALBIOS，虽然藏得不多，还足够让他想起来……”我想BIOS保存这些东西的时候一定很疼，“为什么这么做呢？”“呵呵，我们是朋友嘛。”
【赏评】 本文是一篇介绍电脑虚拟内存属性及其运行特点的科技小品文。全文运用对话的形式，将内存的特征、记忆功能及其运行特征生动形象地作了说明。其中对信息的输入、保存备份和数据恢复等功能的介绍，很耐人寻味。文章通篇运用拟人的修辞手法，将电脑软件人格化，用“睡觉”“遗忘”等表示BIOS的临时储
存功能；用“不停地做题”“头晕眼花”“兴奋”等说明CPU的工作特点。另外，文章对硬盘的备份以及突然断电、数据丢失、注意及时保存等事项，也全通过拟人的修辞手法作了比较有趣的说明，使得文章十分耐人寻味，增强了文章的趣读性。
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单元导语
第三单元 感受艺术魅力
琵琶行(并序)
音乐是人们内心情感的真实流露，音乐是人们
心灵交流的共通语言，他可以跨越等级、贫富
乃至敌我的界限。当钟子期发出“善哉，洋洋
乎若江河”的赞叹时，身为晋国大夫的俞伯牙
不得不承认这个山野樵夫正是自己梦寐以求的
知音。当司马相如忘情地弹奏《凤求凰》的旋律时，临邛
首富的千金卓文君只好宿命地认为这个家徒四壁的穷书生正是自己值得终身托付的人。那么，当一个年老色衰、转徙江湖的歌女和一个正值遭贬、天涯沦落的官员偶然相遇时，他们会成为惺惺相惜的知音吗？那响彻千年的《琵琶行》，那散发着悲剧美的力量的《琵琶行》，在一声声荡气回肠的千古绝唱中，铿锵着历史的回响：同是天涯沦落人，一怀愁绪青衫湿……
蒙娜丽莎的魅力
在人的一生当中，我们经常会有这样的体验：
或者是一首乐曲的某个音符，或者是一幅画面
的某个意蕴，或者是一首诗歌的某个词语，或
者是一件雕塑的某个造型……会引得你内心深
处最柔软的那份感情在刹那间有了着落，你会感动得有种要哭的冲动，你会感到自己的灵魂受洗礼般的纯净。是的,这就是艺术的魅力。“蒙娜丽莎”这幅在历史长河中淘洗
了五百年的世界级国宝名画，并不因岁月的更迭而锈迹斑斑，并不因时光的流转而失去明艳。如今，那张青春而略带忧郁微笑的脸庞，依然风华未改、魅力不减。让我们跟随我国著名文艺翻译家傅雷先生的生花妙笔，置身那自由驰骋想象的广阔天地，饱览那高妙绝伦的艺术美。
自读文本 贝多芬田园交响乐
十八世纪末十九世纪初音乐星空，闪耀着
一颗音乐巨星——贝多芬。一头银白色的
微卷的头发，一个装满音符的大脑，加上
一对炯炯的眼睛，构成了路德维希· 凡· 贝
多芬沉着的面孔。一手握着乐谱草稿，一手拿着一支铅笔，加上笔直的腰板，定格成贝多芬谱曲的永恒形象。
其音乐可耀千古，其形象可励后人，其精神可照千秋。让人敬仰的同时，不得不抬头仰望这位才华横溢、品质卓越的乐坛大师。面对现实的残酷，面对心灵的伤痕，他始终用坚固的精神支撑着渺小而伟岸的身躯。他扼住命运的咽喉，他用超越肉体、超越时空的音乐为世人创造了一座金碧辉煌的音乐殿堂。(共52张PPT)
第5课 论无性造人
诗海探珠
竹窗闻风寄苗发、司空曙①
[唐]李 益
微风惊暮坐，
临牖思悠哉。
开门复动竹，
疑是故人来。
时滴枝上露，
稍沾阶下苔。
何当一入幌，
为拂绿琴②埃。
【注】 ①苗发、司空曙：俱为作者友人。②绿琴：汉司马相如有绿绮琴，故后世称琴为绿琴。
【赏析】 这首诗内容如题目所说，是借风的形象表达对朋友苗发、司空曙的思念之情。,首联一个“惊”字，写出了微风突起的情景：暮色中，诗人静坐家中，若有所失，忽然一阵风来，风儿吹动了他思念故人的情感。颔联以浪漫主义的遐想写出了对老朋友的急切盼望之情，一个“疑”字，境界全出。颈联两句写风吹叶动，露滴沾苔的景象。夜深滴落的露珠渐渐润湿
了石阶下的青苔，美好的景色无人来分享，诗人独坐到深夜，思念之情更浓。尾联末句语带双关，寓意无穷，表达了诗人强烈的愿望：老朋友如果真能像风那样看望我，我一定操琴一曲，弹起友谊的旋律。总观全诗，一“风”立骨，从对风思友开始，到闻风而疑来，再到因望风而生怨，诗人妙用“闻风”统摄全篇。这“微风”既是实写之景，又成了相思的寄托，构思可谓巧妙。
【思考】 诗作以“微风”开头并贯穿全篇，意义深远。请简要说明。
【提示】 画线部分为思考答案。
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写作素材积累
知能优化演练
第5课
论无性造人
基础自主学案
美文佳作欣赏
基础自主学案
三、词语辨析
(1)遴选·甄选
二者都有挑选的意思。“遴选”侧重于选拔、挑选；而“甄选”侧重于审查选定。
例：①三年来，新疆喀什地区300余名基层公务员通过_______走上了地、县机关工作岗位。
②2011年，中粮集团正式推出中高端战略新品——长城天赋葡园，其_________全球经典产区的品类创新引发了全国市场的广泛关注。
遴选
甄选
(2)干涉·干预
二者都有过问别人的事的意思。“干涉”着重于强行参与、横加阻挠、不该管而管，多指用粗暴强硬的手段过问或制止，迫使对方服从；“干预”一般是指给对方一定的压力和影响。
例：①巴基斯坦政党拟举行大规模示威，反对美_________主权。
②海口的学者们称石油资源丰富的南中国海和西藏、台湾一样是中国的核心利益，一直反对美国对此进行_________。
干涉
干预
(3)培育·养育
培育：①培养幼小的生物，使它发育成长；②培养(人)。
养育：抚养和教育。
例：①2011年以来，鄂尔多斯市鄂前旗结合农村牧区实际，积极开辟“四大课堂”，全面提高广大农村牧区党员群众科技知识水平，______新型农牧民，推动农村牧区经济快速发展。
②腼腆的小长英不爱说话，她心中也有一个愿望：好好学习，今后把_______自己的老奶奶照顾好。
培育
养育
四、词语释义
①茕茕孑立：_____________________________
②举目无亲：_____________________________
____________________
③初露头角：_____________________________
④周而复始：_____________________________
_______________
⑤敕令：____________________
形容孤孤单单，无依无靠。
抬起头来看不见一个亲人，形容
人地生疏。
比喻刚显露出某种才华。
一圈又一圈地轮转。形容不断
循环。
皇帝下达的命令。
五、文学常识
1．走近作者
刘易斯·托马斯生于纽约，受教于普林
斯顿大学和哈佛医学院。历任明尼苏
达大学儿科学教授，纽约大学贝尔维
尤医疗中心病理学与医学系主任和该
医疗中心主任，耶鲁医学院病理学系主任和该院院长，纽约市斯隆—凯特琳癌症纪念医院院长。美国国家科学院院士。1974年出版随笔集
《__________________》，获该年美国图书奖。
细胞生命的礼赞
2．资料链接
克 隆
何为克隆？克隆是独立细胞繁殖系统，指后代完全由一个细胞复制，具有完全相同的遗传物质。它是特指一种生物学操作。
时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自同一个祖先，经过无性繁殖出的个体，也叫“克隆”。但克隆与无性繁殖是不同的。无性繁殖是指不经过雌雄两性生殖细胞的结合
、只由一个生物体产生后代的生殖方式。常见的有孢子生殖、出芽生殖和分裂生殖。由植物的根、茎、叶等经过压条或嫁接等方式产生新个体也叫无性繁殖。绵羊、猴子和牛等动物没有人工操作是不能进行无性繁殖的。科学家把人工操作动物的无性繁殖过程叫“克隆”，这门生物技术叫“___________”。
克隆技术
六、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．如何理解文中“请问，如果你在55岁的时候，通过代理人，成为一个不可救药的少年犯，你当作何感想”这一句话？
【提示】 这一想象的场景是作者对“克隆人”这一代理人的绝妙疑问，克隆人由于只是复制的遗传特征，而作为人类本性的一些思维、规范等方面的问题在克隆人身上可能缺乏。克隆人只是自己的一个物理的代替品，思想上不存在“仁义礼智
信”。没有亲情的滋养，没有经历人的成长所必需的阶段，也就不具备这些阶段相应的认识，更不会有认识上的成长进步，因此在教育他们遵守行为规范，学习人类文明方面存在很大的困难，这些很可能造成他们的行为、思想同正常发展的人的行为、思想相背离，偏离社会发展的轨道，给社会造成危害。
2．作者在这篇文章中，认为克隆技术，尤其在“克隆人”方面，面临很多困难。仔细阅读文章，概括一下究竟要面临哪些困难？
【提示】 就克隆的前景问题，作者摆出两个困难：其一是人的自身的生存危机——克隆人排挤衰老的真自我，或许还会成为不可救药的少年犯；其二是由此带来的社会危机。
就克隆一个一模一样的人的问题，作者认为也存在两方面的困难：其一是时间问题；其二是环境的再造问题。
3．本文中的“无性造人”与“克隆”的概念是否相同？
【提示】 “克隆”，据《新坐标》上讲，是独立细胞繁殖系，指后代完全由一个细胞复制，具有完全相同的遗传物质。据课文可理解为“由任何动物或植物的随便哪个体细胞含有的DNA来再造一个一模一样的生物个体”。而本文中的“无性造人”指不仅要“克隆出像煞供体亲本的某些人来”，
更要求得成为“一个人的真正复本”。此二者有密切的联系，但概念不同，单纯讲克隆人是可行的，但无性造人却是不可行的，因为“无性造人”意味着“用一个完全相同的世界来取代今天的世界”，而复制了同样的世界也就复制了同样的问题。
4．文章的开头和结尾部分是怎样做到前后呼应的？
【提示】 文章开头就说“再造一个一模一样的生物个体，从理论上讲已经是可能的了”。而最后再次提到“放下克隆的事，别去尝试它，而去试试相反的方向”。由克隆理论上可能开始，又由客观实际上可行结束，首尾呼应。
5．从全文看，作者对克隆人持什么样的态度？
【名师点拨】 一方面，作者认为人不可能克隆出与供体亲本一模一样的人，人可能克隆出形体一致的人，但复制人的思想是不可能的。人们不必担心克隆自我会带来什么危险。
另一方面，作者不赞同克隆。不要让世界多些单调，不要让世界千篇一律，还是让世界多些变化好。
6．文章是如何层层推进、巧妙论证的？
【名师点拨】 文章论证角度巧妙，推理严密，层次清晰。
为论证克隆的前景暗淡，文章从两个方面入手：一是人的自身生存危机——克隆人排挤衰老的真我，或许还会使自己成为不可救药的少年犯；二是由此带来的社会危机——入选的人员、标准及技术滥用等问题都会带来危险。精当的论述以一当十，深入浅出。
为论证克隆一个一模一样的人的事情不大可能发生，作者以退为进，提出了两个问题：一是时间问题，它需要几十年的不加任何干预的观察；二是环境的再造问题，环境包括了父母乃至祖父母、整个家庭、家庭每一成员的周围所有人以及这些人周围的人乃至整个世界。第二方面的论述极为精彩，从克隆其父母开始，层层引申，严密推理，直到复制整个世界，而这又是不可能做到的。至此，读者完全信服了作者的观点：这种事真的是不可能发生的。
[细剖·深析]
[楼主]
任何科学研究的出现都会引起人们的争论，所谓见仁见智，克隆人的出现更是关系到人们的切身利益，争论自然也就更多，对这个问题的看法多种多样，很难统一起来，人们从不同的角度出发，提出了许多不同的见解。你对克隆人有什么看法？
[沙发]
反对克隆人。因为克隆人使人的基本定义发生了改变，使人丧失了尊严；克隆人彻底搞坏了社会人伦关系；克隆技术若被狂人滥用将会危害社会，如克隆出希特勒等纳粹分子等。
[板凳]
克隆人理论上是可行的，不必为克隆人可能带来伦理问题而不敢从事克隆人的科学研究。因为决定人命运和性格的不是生物基因，而是社会因素。科学家即使复制出希特勒的躯体，也无法复制出他的思想和情感；人的尊严不在于生育方式，而在于人的社会性人格；而人的伦理观念是会变化的，可以根据变化的客观存在再给人们以伦理定位。
[三楼]
人毕竟是社会的人，制造出生物的人是人类的一种退化。而我国现有的科技伦理教育还相当欠缺，大家更多的是从纯技术的角度关注事件本身，而缺乏深层次的伦理思考。所以，首先应加强科研人员及高层管理人员的伦理观念， 这将有助于科研的规范和有序化。
写作素材积累
技法借鉴
1．思路清晰，结构完整。
文章思路清晰，采用比较典型的议论文结构，遵循“提出论题——分析问题——得出结论”的模式。首先引入话题——克隆，接着表明观点，然后再具体细致地分析论证观点，最后得出结论：克隆人试验不可行，别去尝试。
2．假设论证，透彻缜密。
课文主体部分采用了假设论证的方法。作者假设进行试验，进而一步步分析试验所需的条件，最终得出该试验的不可行、不可能。通过假设，更透彻地分析了方方面面，更有说服力。
3．语言机智幽默，通俗易懂。
作者文笔亲切生动，较多地采用了“你”这一人称，拉近了与读者的距离，且善于化繁为简，变枯燥的说理为有趣的探讨。作者是一位医学家、生物学家，而学了课文我们可以看出，他同时也是一位极富伦理学、社会学和文学素养的杰出科学家。
随堂练笔
自选话题，运用机智幽默、通俗易懂的语言，写一段议论性文字，100字左右。
【参考示例】
美国之所以多年来与台湾保持着暧昧关系，全然是为了自己的被窝温暖。换句话说，如果台湾这只热水袋不能保障美国伸在亚太地区的脚趾暖和，甚至还倒灌冷风，他马上就会把台湾蹬出被窝去。
素材积累
1．课内素材开发
论无性造人》一文向读者假设了克隆人出现后的危机：一是人自身的危机——克隆人排挤衰老的真我；二是社会危机——入选的人员、标准以及技术滥用等问题会带来危险。假如已成现实，那人类也就此止步了。作者由此唤起全世界的人坚决反对克隆人，展现了一位科学家对人类未来的担忧和强烈的社会责任感。
[适用话题]
本素材适用于“科技”、“人类命运”、“探索”、“责任”等话题或材料作文中。
2．鲜活素材速递
16岁的他与死神签订了“契约” 科学少年技惊全国
近日，就读于深圳东方英文书院中学的男孩站上了《中国达人秀》的舞台，他就是被人称为“科学怪人”的卢驭龙。
卢驭龙的父亲卢学东，原在修水县文化馆工作，2003年带着卢驭龙来到深圳，那时驭龙才8岁，在深圳市宝安一家小学读书。从小他就有爱好科学的天赋，好奇好钻。小学二年级的时候，他就经常跑到初中班级旁听化学课。
9岁那年，在医院里捡到了一瓶高锰酸钾开始实验，爱钻研，做研究，不小心液体翻出来了，将他的大腿烧伤，直到现在仍有伤痕，但这次烧伤，并没有使他失去信心，而是深深的引起了他的兴趣。驭龙就自己动手办起了一个化学测试室。
13岁那年，他在家做化学高能反映，将自己配好的质料拿到屋外的空隙点燃。当时只是想试一下通过不断调整化学剂量的比例测试它的反映威力。没想到就这样爆炸了！他的右腿、左手、面部都被炸成重伤，驭龙昏了过去，住院一年多，缝400针。直到现在还留有后遗症，耳膜受损，左手残疾，全身都是伤痕。但他嫌住院治疗时间太长，浪费了做测试的时间，卢驭龙就偷偷地离开病院，继续他的实验。
16岁即研制出晶体管式等离子弧双声道扬声器，已申请国家专利；利用课余时间，发明50万伏的静电装置，他身穿保护服做闪电实验，触摸高压电弧的图片《男子触摸高压电》获2010年度经济及科技类单幅银奖；2010年获全国青少年科技创新大赛二等奖……
[适用话题]
这则材料适用于“探索”、“奉献”、“顽强”、“勤奋”等相关话题或材料作文中。
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对DNA的思考
孙元媛
如果说格雷的第一张人体解剖图
解开了人体结构之迷，奠定了近
代医学的基础，那么人类基因组
图谱就是第二张解剖图，它给人
类医学带来了一个全新的纪元，
但同时也给人类带来了巨大的困惑。
女娲造人之时，上天便赐予我们眼睛。有一天人们用它第一次在水中惊喜地看见了自己的倒影，而后人们通过镜子看自己，直到现在，人们又通过基因这一特殊的镜子，以一种全新的方式重新审视自己，由此审视世界。
我们欣喜地看到了基因研究利用的广阔前景。随着转基因技术的运用，水仙的基因已被植入水稻，使之含铁量明显增高；随着人们对基因的了解，克隆技术应运而生，第一只克隆羊多利活生生地站在了人们面前；随着克隆技术的发展，人类器官可以被克隆，有望用新器官接替人们已老损的器官……如此种种让人觉得人类似乎已可充当第二个上帝，或者说第二个女娲了。
有人说上帝总是一手拿着答案，一手握着问号。当瑞士科学家对转基因水稻惊叹不已的时候，人们发现几年来水稻经自然筛选的基因被污染了；当克隆羊多利刚出生不久，人们发现克隆动物会未老先衰。更令人担忧的是克隆引发的伦理问题。克隆人与被克隆人之间的关系难以确定，这必将导致社会关系的混乱；另一方面，克隆技术如果被利用在人身上，很容易引发“人口优化论”，导致种族歧视。由这些引发的灾难，从某种意义上来说，人类也可能成为第二个撒旦。
现今上海很流行一种“克隆人”的行业，只要顾客把想要克隆的部位浸入一种特殊的液体，五分钟后取出，经过特殊处理，就可做成与被克隆部分一模一样的晶莹剔透的模本了。这种模本可以是任何颜色，任何形状，一切全由顾客作主。或许有一天，我期望人类也能够像控制这种被“克隆”出来的玩偶一样控制基因技术的弊端。
但无论基因技术的前景如何，无论基因技术的发展给我们带来了什么，无论它会把我们推向希望还是死亡，能进一步地认识自己，认识真实，逼视真理，这总是令人欣喜的进步。
况且我们所处的世界是充满矛盾的，生与死、利与弊、美与丑、高尚与卑下，任何事物都存在两面性。正是这种多元构成了这世界的丰富多彩，因此对于基因技术所带来的利与弊，我们何不用一种更宽容、更客观的姿态去面对？不必惊惶失措，更不必因噎废食。
再者，矛盾本身其实并不可怕。无数次大爆炸造就了现在的宇宙；80亿年前一次偶然的大爆炸创造了地球；人类也是在与自身、与环境的矛盾斗争中走出丛林，成为今天的万物灵长的。因此，在基因技术的利弊的抉择中，在矛盾的碰撞中，也许会撞出一片新的空间，产生一种新的生机，实现人类的新进步。
【赏评】 这篇文章通过丰富的信息和活泼的语言，表现了作者开阔的视野与对世界科技热点的关切，分析全面、客观，具有一种辩证的力量。作者首先从格雷的人体解剖入笔，提出对人体构造的疑惑；然后引入女娲造人的神话传说，并由此引出克隆的科学概念，从而引出对DNA的思考和探索，可谓步步推进，思维缜密。作者还对“克隆”的利弊做了有理有据的分
析。弊端如：基因被污染、未老先衰、伦理问题、导致社会关系的混乱、导致种族歧视等。但最后作者又表示，基因技术终究能让人们逼近真理，让人们在与环境的矛盾斗争中撞出一片新的空间，产生一种新的生机，实现人类的新的进步。全文说理是客观、全面、辩证的。
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第1课 赤壁赋
诗海探珠
赤 壁
[唐]杜 牧
折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔。
【赏析】 本篇是一首咏史之作。诗人借古战场遗物——沉沙的“折戟”——咏叹历史，抒发现实情怀。诗作开篇两句以一件古战场遗物来兴起对前朝英雄人物和战事结果的慨叹，这是诗人抒发感慨之源。后两句是诗人的议论，也是一种假设
，如果天不作美，没有东风相助，那么周瑜就不会战败曹操，“二乔”就会成为曹操的战利品，深锁铜雀楼，供曹操享用。既感慨曹操兵败赤壁实则天不作美，也是对周瑜的嘲讽。全诗叙事、描
写、议论、抒情熔于一炉，借评说周瑜和曹操的故事，抒发了诗人对国家兴亡的慨叹，表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气和悲哀之情。
【思考】 本诗抒发了诗人哪些感情？
【提示】 画线部分为思考答案。
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第1课
赤壁赋
基础自主学案
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基础自主学案
冯同凭，乘
缪通缭，环绕
属通嘱，劝请，邀，此为“敬酒”
动词，往
动词，像
名词，农历每月十五日
动词，眺望
动词，攻克，打下
方位名词，与“上”相对
结构助词，的
助词，补足音节
助词，用在主谓之间，取消句子独立性
代词，代指自然美景
转折连词，然而
并列连词，可不译
顺承连词，就
连词，表修饰关系，可不译
名词作动词，吟诵
名词作动词，攻克，打下
名词作动词，向东进军
名词作动词，打鱼砍柴
名词作状语，向西，向东
名词作状语，向南
名词的意动用法，以……为伴，以……为友
动词的使动用法，使……起舞
动词的使动用法，使……哭泣
形容词作名词，形容月亮映照水中澄明之色
形容词作动词，整顿
形容词作动词，占领
形容词作动词，发白，发亮
明月停留
白茫茫的水汽
指望不到边的宽阔江面
指内心思慕的人，有隐喻君王的意思
六、特殊句式
①(苏子)举酒属客 _________________________
②月出于东山之上 ________________________
③酾酒临江 ___________________________
④何为其然也 _________________________
⑤而今安在哉 _________________________
⑥客有吹洞箫者 _________________________
⑦凌万顷之茫然 _________________________
⑧此非曹孟德之困于周郎者乎 _____________
省略句(省主语)
状语后置句
状语后置句(状语“临江”后置)
宾语前置句
宾语前置句
定语后置句
定语后置句
被动句
七、名句默写
①诵明月之诗，____________________。
②月出于东山之上， ____________________ 。
③纵一苇之所如， ____________________ 。
④寄蜉蝣于天地， ____________________ 。
⑤哀吾生之须臾， ____________________ 。
歌窈窕之章
徘徊于斗牛之间
凌万顷之茫然
渺沧海之一粟
羡长江之无穷
八、文学常识
1．走近作者
苏轼(1037～1101)，字子瞻，
号“_____________”，眉州眉山
(即今四川眉州)人，是北宋著名
文学家、书画家，豪放派代表
人物。他与父亲_______、弟弟
__________合称“三苏”。二十一岁参加了礼部的考试，获得主考官欧阳修的赏识，高中进士
东坡居士
苏洵
苏辙
第二名。他是继欧阳修之后，北宋文坛的领袖人物，为唐宋八大家之一，在当时的作家中间享有巨大的声誉，一时与之交游或接受他的指导者甚多，黄庭坚、秦观、晁补之、张耒四人都曾得到他的培养、奖掖和荐拔，故称苏门四学士。苏轼开豪放词派的先河，与辛弃疾并称“苏辛”，对后代很有影响。苏轼还擅长行、楷书，与黄庭坚、_________、蔡襄并称“宋四家” 。
米芾
2．资料链接
(1)有关“赋”的文体常识
赋，中国古典文学的一种重要文体，赋萌生于战国，兴盛于汉唐，是介于诗、文之间的边缘文体。从汉至唐初这段时期，赋近于诗而远于文，从主题上看，楚辞体作品主题较为单一，多为“悲士不遇”。而其形式也比较固定，都是仿效屈原作品体式，称为“___________”，多采用楚辞的“香草美人”的比兴手法，也常继用楚辞的“引类譬喻”手法。汉代确立了赋的体制，称为“辞赋”。
骚体赋
到了魏晋南北朝时，更出现了骈赋。诗大多为情而造文，以抒发情感为重，而赋却常常为文而造情，以叙事状物为主。宋代以散文形式写赋称为文赋。赋主要有三个特点：一、语句上以四、六字句为主，并追求骈偶；二、语音上要求声律谐协；三、文辞上讲究藻饰和用典。
(2)“东坡赤壁”
黄州的赤壁并不是周瑜火烧曹军的地方。三国的赤壁在现今武汉的上游，而黄州却在武汉的下游。不过，黄州的赤壁却因为苏轼的这一差错而出了名。后来人们为了纪念这位大文学家就称它为“东坡赤壁”。
九、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．文章第一段的景物描写美在何处？为什么写得美似仙境？
【提示】 作者这一段的描写蕴含着一种深沉隽永的诗意。泛舟赤壁之下，上面是一轮皓月，下面是万顷碧水，月光如烟雾般笼罩江面，清风徐徐吹拂
，一叶扁舟如一片苇叶，轻浮水面，任意左右东西
。景象澄澈，又似朦胧，如梦境一般，令人陶醉其中，赏心悦目。
作者这样写是“醉翁之意不在酒”，长江的大气、饮酒吟诗的快感、豁达的情境都使下文悲之情更加浓重和凄凉，为下文写“悲”作了铺垫。
2．音乐为无形之音，无味之声，却又声情并茂，沁人心脾。在文学作品中音乐之所以具有这种效果，都是因为作者具有高超的描写技巧。请以本文第二段为例，谈谈苏轼描写音乐的手法。
【提示】 文章第二段运用正面描写和侧面描写相结合的手法描写音乐，先连用几个比喻从正面描写箫声的悲咽低回，悠长凄婉，再从侧面描写音乐效果——“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”，更好地渲染了音乐的哀怨凄婉，烘托了文章“悲”的感情，增强了表达效果。
3．作者在第四段中是怎样阐发自己的人生感悟的？
【提示】 苏子批评客人的观点，阐发了自己的人生感悟。苏子的回答照应文章开头的写景和客人的答话，以明月、江水作比，说明世上万物和人生，都既有变的一面，又有不变的一面。从变的角度看，天地万物就连一眨眼的工夫都不能保持不变；从不变的角度看，万物和人类都是永久存在的，用不着羡慕长江的无穷和明月的永不增减，也用不着哀叹人生的短促。应该轻物质而重精神，执著于自己的不朽事业，保持平静超然的心态和乐观旷达的情怀。
4．文章最后一段为什么以酒后一片狼藉，“相与枕藉乎舟中”的景象作结？这样写表达了作者怎样的情怀和人生态度？
【提示】 首先是呼应开头，如“舟中”呼应“泛舟”，“东方之既白”呼应“月出于东山”，结构浑然一体。其次是反衬，用“杯盘狼藉”的杂乱形象来反衬内心世界的舒坦、宁静。因为这时的喝酒已不是借酒消愁，而是精神达到“自由”和“解放”以后的轻松愉悦了。你看三杯下肚，倒头便睡，竟至一觉醒来，“不知东方之既白”矣。而我们读者好像也在清风明月的照拂之下，跟随他进入一个酣甜如梦、忘忧驱愁的文学和哲学的境界中去了。
5．作者笔下的月亮是怎样变化的？请简要分析。
【名师点拨】 苏轼的人生以被贬黄州为界。被贬前，他是一个愉悦轻松、激情满怀的苏轼。明月呈宁静、轻松之态。他到密州时，达到极致，豪情万丈，渴望建功立业的抱负喷薄欲出。“月”成了祥乐、宁静、澄澈、优秀、高洁、圆满、理想的化身。被贬后，他的心态发生大转变。出现在景中的月也是静的，然而却是孤寂的“静”、冷清的“静”，甚至让人产生羽化登仙的虚无感、人生如梦的飘渺感。
6．结合全文，我们应如何认识文中的“主”与“客”？
【名师点拨】 “主”“客”实为一体，分别反映了作者内心积极和消极的心态。课文描写了月夜的美好景色和泛舟大江饮酒赋诗的舒畅心情，然后通过客人洞箫吹奏的极其幽怨的声调，引起主、客之间的一场问答，转移到关于人生态度问题的论辩上，写出历史人物的兴亡和现实苦闷的“悲”
，阐明变与不变的道理，以求解脱，最后归于豁达乐观。表现出作者“乐—悲—乐”的感情变化，这也是课文的感情线索。文章合而不露，意在言外，深沉的感情融于景物描写之中，满腔的悲愤寄寓在旷达的风貌之上。
[细剖·深析]
[楼主]
苏轼的《赤壁赋》一文，以它优美的辞章、空灵的意境、深沉的思辨在我国古代散文中熠熠生辉，同时因为苏轼自身思想的复杂而使本赋的主要思想也说法不一。那么，本文寄予了苏轼的哪些情感呢？
[沙发]
抒发了作者的夜游之乐。主要表现在六个方面。①同游之乐：“苏子与客泛舟，游于赤壁之下。”苏轼邀了朋友，共同分享从游玩中体会到的人生乐趣。②饮酒之乐：推杯换盏、觥筹交错的过程是其乐融融的。③吟诗之乐：“诵明月之诗，歌窈窕之章。”大凡文人相聚总不免诗兴大发。苏轼所诵之诗“月出皎兮，佼人僚兮，舒窈纠兮，劳心悄兮”所创造出的那种明丽鲜艳而又
平和静穆的意境更令人陶醉。④赏景之乐：文章勾勒了秋风、秋月、秋水所绘制的美丽夜景，可谓秋风爽、秋月明、秋水旺，真是景美而情欢。⑤纵游之乐：“纵一苇之所如，凌万顷之茫然。”任意飘荡，不知西东。这种迎风破浪、任意驰骋的壮举能使人胸中所积聚的郁愤在瞬间得到释放。⑥忘情之乐：“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。”此时乐到了顶点，仿佛自己超脱了凡尘，化做仙人，“欲上青天揽明月”，只是“不知天上宫阙，今昔是何年”。
[板凳]
抒发了作者的“悲”情。主要表现在五个方面。①人生平淡：曹操“酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也”，而自己却“渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属”。怀古而伤今，自己也是满腹经纶，胸怀济世之才，却在“东坡”躬耕，在水中捕鱼，在山上打柴，与英雄相比，真是可叹可悲。②人生短暂：人生如“寄蜉蝣于天地”，故“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。想到一个人用毕生的精力也难
以实现报国之志，何况自己蹉跎岁月？③人生渺小：“渺沧海之一粟”，人生渺小得如大海里
的一颗谷粒，可有可无。纵有补天神才，可面对朝中小人的毁谤，也只能是心有余而力不足。④人生矛盾：苏轼身在江湖，心怀魏阙，可是想入世，却“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”；想出世，“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”，却“知不可乎骤得”，只能“托遗响于悲风”。⑤人生无常：曹操虽一世之雄，可也有困于周郎的时候，况且“而今安在哉”。周郎虽“羽扇纶巾，雄姿英发，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，却仍不免“英年早逝”。自己虽一生勤政，却遭“乌台”之难，真是人生无常，前途未卜啊!
[三楼]
抒发了作者的“喜”情。在文章中，作者通过水月，参悟人生。水，逝者如斯，却未尝往；月，盈虚如彼，却卒莫消长。从变者而观，天地不能一瞬；从不变而观，物我都将无穷。于此，无论英雄豪杰，无论山村野夫，都没有必要去羡慕什么，只要按照自我的生命轨迹走下去就是。再说，天地之间，物各有主，正如这江上清风，山间明月，物我共有，又何必去杞人
忧天？面对如此良辰美景，不好好享受生命的快乐，反而去忧心忡忡，于情于理，能说得过去吗？所以，在文章最后，写了客人转悲为喜，主客开怀畅饮，兴尽入睡。这其实是向政敌的一种暗示：我虽然遭受迫害，贬谪黄州，但我的日子过得并不错，既不寂寞也无苦恼，这实际是一种抗议，也是一种旷达，一种经过哲学思考之后的真正超越。
写作素材积累
技法借鉴
1．叙事、描写、抒情与议论融为一体。
文章既有完整、精练的叙事和生动、形象的景物描写，又有浓郁的感情流露，更有对玄妙哲理的自然阐发。无论抒情议论，都是就地取材，不离江上风光和赤壁典故，把景、情、理有机地组织在一起。全文因景生情，借景喻理，画意、诗意、理趣三者兼而有之，水乳交融，创造出一种充满诗情画意而又蕴含着人生哲理的艺术境界，产生了巨大的艺术感染力。
2．句式骈散结合，句法舒卷自由。
本文摆脱了汉赋堆砌典故，受声律约束的弊病，结构、句法、韵律都相对自由。用韵疏密相间，加上大量的排比和对偶句的使用，使文章在参差错落之中，更加潇洒自如，和谐优美。同时又留下了赋的精髓，句式整齐简约，语言讲究声律，因此读起来朗朗上口，给人以美的享受。
随堂练笔
任意选择叙事、描写、抒情、议论四种表达方式中的两种，围绕“春天”写一段话，不少于100字，做到自然融洽。
【参考示例】
暖暖的春风飞来了。它好比一个天真活泼的小姑娘，带着一只彩色的神笔，到处欢快地画着。春风飞过大地，大地变成一幅清新的图画：被人们
收割过的草木茬上，又倔强地冒出了新芽。不用人工栽培，它们就在春风的吹拂下生长起来。大地变绿了，衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花，多美呀！春风吹来，那清新的花草气息，直往人心里钻，无论是谁，都会深深吸一口，像痛饮甘露一样畅快。多爽啊！
素材积累
1．课内素材开发
谪居黄州期间，凄风苦雨中的苏轼泛舟赤壁，在清风、明月之中，超越了“望美人兮天一方”的失意和“哀吾生之须臾”“羡长江之无穷”的悲伤，参悟了水与月的辩证法，捕捉到“自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”的生命本真。最终彻底顿悟“天地之间，物各
有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取”。多么开阔的胸襟！多么旷达的精神！跳出心灵炼狱的苏轼开始尽情享受“清风”“明月”……
[适用话题]
这则材料适用于“挫折”、“失败”、“艰难”等有关人生际遇的话题或材料作文中。
2．鲜活素材速递
启功六十六岁时自撰墓志铭
启功先生性格洒脱，心胸超旷。他从不斤斤计较个人利益，更不计较钱财，对这些身外之物总抱着“难得糊涂”的态度。每遇人生坎坷总能以乐观的精神、旷达的心胸加以化解，从不怨天尤人。“宠辱无惊希正鹄”，“何必牢骚常满腹”，类似的诗句在他的诗中经常出现，心胸之宽广令人感佩。他言谈风趣，应对机敏，出语幽默，喜开玩笑，凡与他谈话的人无不感到是一种享受，无不为他的人格魅力所倾倒。
早在1978年，六十六岁的启功先生身体还非常健康，他就自撰其墓志铭，其诙谐幽默、旷达乐观，仍充满字里行间：“中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫趋左，派曾右。面微圆，皮欠厚。妻已亡，并无后。丧犹新，病照旧。六十六，非不寿，八宝山，渐相凑。计平生，谥曰陋。身与名，一齐臭。”
[适用话题]
这则材料适用于“旷达”、“人格”、“境界”、“追求”等话题或材料作文中。
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在微细的爱里
林清玄
苏东坡有一首五言诗，我非常喜欢：
钩帘归乳燕，穴牖出痴蝇。
爱鼠常留饭，怜蛾不点灯。
对才华盖世的苏东坡来说，这算是
他的最简单的诗，一点也不稀奇。
但是读到这首诗时，却使我的心深深颤动，因为隐在这首简单诗句背后的是一颗伟大细致的心灵。
钩着不敢放下窗帘，是为了让乳燕能归来。看到冲撞窗户的愚痴苍蝇，赶紧打开窗门让它出去吧
！担心家里的老鼠没有东西吃，时常为它们留一点饭菜。夜里不点灯，是爱惜飞蛾的生命呀！
诗人那个时代的生活，我们已经不再有了，因为我们家里不再有乳燕、痴蝇、老鼠、飞蛾了，但是诗人的心境我们却能体会得到，他用一种非常微细的爱来观察万物，在他的眼里，看见了乳燕回巢的欢喜，看见了痴蝇被困的着急，看见了老
鼠觅食的心情，也看见了飞蛾无知扑火的苦痛。我们有很多人，对施恩给我们的还不知感念，对于苦痛地生活在我们身边的人不懂给予，甚至对于人间的欢喜悲辛一无所知，当然也不能体会其他众生的心情。比起这首诗，我们是多么粗鄙啊！
不能进入微细的爱里的人，不只是粗鄙，他也一定不能品味比较高层次的心灵之爱，他只能过着平凡单调的日子，更无法在生命中找到一丝非凡之美。
我们如果只是对人的情爱有关怀，却不知道日落日升也有呼吸，不知道虫蚁鸟兽也有欢歌与哀伤，不知道云里风里也有远方的消息，不知道路边走过的每一只狗也有乞求或怒怨的眼神，甚至不知道无声里也有千言万语……那么我们就不能成为一个圆满的人。
我想起一首杜牧的诗，可以和苏轼这首诗相配，他这样写道：
已落双雕血尚新，
鸣鞭走马又翻身。
凭君莫射南来雁，
恐有家书寄远人。
【赏评】 我们的祖先，不过是地球上芸芸众生中一种弱小的两条腿的动物。在起点上，人类与所有生物一样，都是大地母亲的弱小孩子，因为大地的慷慨恩赐，才得以幸运地生息繁衍。
所以，林清玄以一种众生平等的心态，倡导“微细的爱”。让我们真诚地爱自然界里的“兄弟姐妹”，扫地不伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯。进入微细的爱，也就进入了一种纯洁、宁静、优雅、圆满的人生境界。
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单元导语
第一单元 山水神韵
赤壁赋
怀特海说：受过教育的人最后展现的成果，
就是高雅的风格。一曲《念奴娇·赤壁怀古》
，已让人感悟到苏东坡面对如梦人生和早生
华发的豪放旷达——他没有醉死梦生，一味
沉沦，也没有“举杯邀明月，对影成三人”
借酒浇愁，而是“一樽还酹江月”，把对英雄周郎的“遥想”那一种豪放又悲愤的入世之慨，借一杯酒，化为寄情山水抱明月的出世旷达之心。而今，在这秋风横扫落叶的
季节，在这天光闪亮的黄州，他又是一次漂亮的转身，一次成长中的成熟，成熟中的成长：以前的一切罪过，都只因自己锋芒毕露。再次的“蓦然回首”，使青涩的苹果霎时通体金黄——春光明媚，灿烂如夏，是豁达乐观，更寄寓满腔悲愤！
听听那冷雨
“乡愁渐生灯影外，客愁多在风雨中”，
雨水汇聚了诗人的泪水，雨声在倾诉诗
人的哀怨！诗人余光中以其对雨的独特
感受，化雨成泪，在绵绵的季雨中，抒
发了悠悠的乡愁，更表达了对祖国难以
割舍的文化恋慕。此刻，我们才真正领略到了他是 “用整个生命和修养”在听雨。那雨声，不仅打在地上、物上，更是打在我们心上。其实每个人都有属于自己的独特情
怀，这情感或轻轻浅浅，或缠绵深重。无论何种都是独特而珍贵，而我们完全可以用自己的方式表现出来。听雨，听的是一份心境，人在画中，情在言外。当我们行走在人海中，面对快节奏的生活，是否也迷失过自己？抑或也在寻找曾经失落的梦幻清影？
再别康桥
有一种情感叫感动。感动着美丽的夕阳、
无声的落叶、澎湃的大海、浩瀚的沙漠甚
至是孤独的旅人、颓然的背影甚至是屠力
、鲜血还有腮边晶莹的泪珠、枝头盛开的
花朵…… 也有一种经历叫离别。壮士壶中
酒，故人杯上情，骚人墨客将这种情感凝成诗句，捻动你心底的琴弦，振颤着敏感的神经，道不尽的别离之苦——“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的凄婉，“西出阳关无故人”的无奈，“相见时难别亦难”的苦涩…… “康桥”这个令徐志摩魂牵梦绕一生的秀丽圣殿、心灵港湾、精神故乡， 在勾画着一幅流动的画面，在吟唱着一曲天籁之音，轻灵、柔美、含蓄、隽永，有依恋，有惜别，更有绵绵的感伤和哀愁……
自读文本 游褒禅山记
中华古国五千年的文化，璀璨辉煌，流光
溢彩。先哲圣贤给我们馈留了无数华章美
文、锦词绣句，其中蕴涵着丰富的哲理与
奇妙的艺术美光耀千古。不为五斗米而折
腰的陶渊明，醉心于田园之乐，《归园田
居》成为“田园诗派”的扛鼎之作，于清新自然中感悟人生的大境界。一代书圣王羲之，在群贤毕至的兰亭集会中彰显出对荣辱毁誉的生命追问，一篇《兰亭集序》于高旷寥廓、生生不息的宇宙品类中演绎着深情与超迈。九百多年前，“唐宋八大家”中的王安石，以其雄健峭拔之风独树一帜，写出了一篇篇震烁古今的优秀篇章——
《游褒禅山记》。它以作者的亲身游历探险为轴心，发幽微之思、阐深邃哲理，写游山观景之得，辨治学处事之理，明成就事业之道。成为游记性散文的巅峰之作。(共61张PPT)
第2课 听听那冷雨
诗海探珠
杨柳枝词
[唐]白居易
一树春风千万枝，
嫩于金色软于丝。
永丰西角荒园里，
尽日无人属阿谁？
【赏析】 此诗前两句写柳的风姿可爱，后两句抒发感慨，是一首咏物言志的七绝。,首句写春风吹拂，一树而千万枝的柳枝，随风起舞，垂柳枝条之盛、舞姿之美尽显眼前。次句上承春风，写的仍是风中情景，风中之柳。“金色”、“丝”，比譬形象，写尽早春新柳又嫩又软之娇态；两个
“于”字叠用，接连比况，更加突出了“软”和
“嫩”，而且使节奏轻快流动，与诗中欣喜赞美之情非常协调。这两句极写垂柳生机横溢、秀色照
人、轻盈袅娜之美。三、四句交代垂柳生长不得其地，再现孤寂落寞之情，表达了对垂柳深深的惋惜。同前两句所写的动人风姿，形成鲜明对比，突出了感叹的强烈。,本诗借抒发对永丰柳的痛惜之情，表达了对当时政治腐败、人才埋没、身世坎坷的感慨。
【思考】 诗中的柳有哪些特点？
【提示】 画线部分为思考答案。
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第2课
听听那冷雨
基础自主学案
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基础自主学案
三、词语辨析
(1)毕竟·究竟
“毕竟”是“终于、最后”的意思，表示追根究底所得的结论，强调事实或原因，常用于陈述句中，不能用于问句。“究竟”表示追究，常用于问句中；还作名词，指结果、原委。
例：①尽管目前政策效果并未显著，但钟文辉却对其未来走向持肯定态度。_______，这一政策的出台，能够避免在交易过程中信息掌握少的弱势群体吃亏，减少操纵价格行为的可能性，对稳定房价和房地产市场健康发展具积极作用。
毕竟
②为什么在货币政策一再从紧的情况下(去年以来已十次上调存准率)，物价涨势劲头始终不衰？现在的物价对策问题________在哪里？
究竟
(2)苍茫·苍莽
苍茫：空阔辽远，没有边际，多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。苍莽：苍茫，多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境、心胸开阔。
例：①正是秋色浓郁的季节，我们驱车向西，走向那片辽阔的西部高原，一路景色变幻，气象万千，其________雄浑的气质，实在是与我平时生活的南方迥然不同。
苍茫
②_________的大山里，除了繁衍着中华双扇蕨、云豹、娃娃鱼等6000多种动植物及35种珍稀濒危动植物外，还生活着一群护林工人，他们在与世隔绝的大山深处，过着清苦的日子，忍受着常人难以忍受的孤寂。
苍莽
(3)一直·径直
“一直”：①表示顺着一个方向不变；②表示动作始终不间断或状态始终不变。“径直”：①表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁；②表示直接进行某件事，不在事前费周折。
例：①凯里和黄平2个收费站投资1200万元，却___________未启用，影响道路交通。
②朱某抹不开情面喝了一瓶啤酒，结果在回家路上驾驶三轮摩托车_______冲进了路边的田里。
一直
径直
四、词语释义
①惊心动魄：______________________________
②石破天惊：___________________________
③想入非非：______________________________
_____________________
④风吹雨打：____________________________
⑤皇天后土：______________________________
___________________
⑥山隐水迢：_____________________
形容使人感受很深，震动很大。
多比喻文章议论新奇惊人。
思想进入虚幻境界，完全脱离实际
；胡思乱想。
比喻经历过困难和挫折。
指天和地。古人认为天地能主持公
道，主宰万物。
山隐藏，水遥远。
五、名句默写
①数峰清苦，_____________。 (姜夔《点绛唇》)
②白云回望合，___________。(王维《终南山》)
③此身合是诗人未？___________________。
(陆游《剑门道中遇微雨》)
④少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。__________________，______________、______________。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。
(蒋捷《虞美人·听雨》)
商略黄昏雨
青霭入看无
细雨骑驴入剑门
壮年听雨客舟中
江阔云低
断雁叫西风
六、文学常识
1．走近作者
余光中(1928～ )，祖籍福建永春，
生于江苏南京。1953年后赴美，
获爱荷华大学艺术硕士学位。返
台后任师大、政大、台大及香港
中文大学教授，现任台湾中山大学文学院院长。成就：著有诗集《舟子的悲歌》、《蓝色的羽毛》、《钟乳石》、《万圣节》、《白玉苦
瓜》等十余部。一生从事诗歌、散文写作和评论、翻译工作。他至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“____________________”。他热爱中国传统文化，他说“中国，最美、最母亲的国度”，他说“要做屈原和李白的传人”。
艺术上的多妻主义者
2．资料链接
余光中的幽默
被文坛誉为“左手的缪思”的余光中，不仅是蜚声中外的大诗人、学贯中西的名学者，还是一位妙语连珠的幽默家。余光中的幽默，格调高雅，韵味十足。难能可贵的是，不仅在写作中，在平时谈话时他也常常“灵光一闪”，“绣口一开”幽他一默。
余光中的幽默手段丰富多彩。譬如：
(1)运用谐音。余光中是诗人，但却没时间读诗，缘何如此？且听先生细细道来：“……到目前忙着写诗、译诗、编诗、教诗、论诗，五马分尸之余，几乎毫无时间读诗，甚至无时间读书了。”“尸”“诗”谐音，表明诗人的时间全被诗“瓜分”了。看似漫不经心的戏言实则巧夺天工，诗人的幽默得益于其深厚的语言功底。
(2)利用曲解。余光中反应敏捷，才华出众，即使在和朋友们的闲谈中，你也能感受到他词锋之锐利。一次，他和散文家思果谈及一次临上机前，他们的另一个朋友高克毅行西礼向两位女士虚拥亲颊。思想较守旧的思果再三叹道：“怎么可以这样？当众拥吻人家的太太？”余光中立即回答说：“怎么样，当众不得，难道要私下做吗？”
在这里，思果原意是不赞成“当众拥吻人家的太太”这种“西礼”，其话语的中心为“拥吻”二字，余光中故意曲解其意，将话语的中心由“拥吻”移至“当众”二字，幽默效果便产生了。余光中的幽默就是如此从容、潇洒，自生自发，无为而为，他不刻意寻找笑料，却总能左右逢源地“邂逅”幽默。这与他超常的敏锐和睿智是息息相关的。
余光中把谐趣作为社交场合中的一件漂亮的服饰。他刚到中山大学执教时，称女研究生们为“村姑”，毕业后这些女弟子们相约来为他祝寿，他对“村姑”们说：“不要以为毕业离校，老师就没用了，写介绍信啦，做证婚人啦，为宝宝取名啦，‘售后服务’还多着呢！”笑得大家前仰后合。
余光中还曾戏言：“写诗，是为了自娱；写散文，是为了娱人；写批评，尤其是写序，是为了娱友；翻译，是为了娱妻，因为翻译的工作平稳，收入可靠。”
七、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．作者为什么要选择“雨”作为他表达情感的依托？“雨”在文中起到了什么作用？为什么要强调一个“冷”字？
【提示】 选择“雨”作为意象是为了表现缠绵悠长的故国之思。
作用有二：①以雨为主线，用微寒潮湿的春雨象征心情，把内心独特的感受通过“凄冷”的雨表达出来，引起读者强烈的共鸣；②借雨抒情，易于展开想象。作者把简单的雨写得凄美动人，引发
读者对年华易逝、时代易变的强烈思考，同时也把读者的思绪引至与作者隔绝已久的大陆，浓郁的乡愁也就油然而生了。
“冷”有两层含义：一是突出在春寒料峭里的雨给人的外在的实在的感受；二是表现作者远离大陆内心产生的凄凉。
2．在文中，作者说：“听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。”但是，接着却叙写了凄凉、凄清、凄楚、凄迷的感受，写了亡宋之痛、心灵之苦，都是伤感的内容。这样写是否矛盾？为什么？
【提示】 这样写并不矛盾。疏雨滴梧桐，骤雨打荷叶，给人凄美的心灵感触；少年听雨，中年听雨，老年听雨，所带来的不同的人生体验，抒写的亡宋之痛、心灵之苦是人与自然的契合，是一种成功的审美体验。
3．作者在文中写台湾，写大陆，写听雨，写雨中之思，但突然在中间插入了一段旅居美国的经历，并且描写了落基山上的风景，这样写有什么作用？
【提示】 作者这样写是为了从对比中表现华夏山水之美，传递浓厚沉郁的血脉之情。写落基山少云少雨，多石多雪，恰与在台湾雨夜两度宿溪头，次晨于云雾之中和诸峰捉迷藏形成对比。写
落基山时两处引用唐宋诗词，对当地风景进行否定性的评价。写在台湾夜宿溪头所见美景，而最终落脚到宋代米氏父子的山水画。这样写体现着思绪伸展的悠远和文化视野的开阔，与全文所表现的对文化本根的认同、对血脉一统的期盼的旨意十分契合。
4．本文作者借“听雨”表达了什么样的感受？
【提示】 《听听那冷雨》是作者精心构思的一篇美文，文章从横的地域感来看，表达出作者浓郁的怀乡、思乡之情，体现出作者的爱国情怀；从纵的历史感也可看出作者历尽沧桑过后对人生易逝、家国难回的深沉感喟；同时于现实的感受中也渗透了作者对永恒的美好的追求。这篇散文在雄浑华丽的文笔外表之下，以听雨为主线，包含了作者对社会、对人生的深刻体验，文中情绪多变，内容多变，但都深蕴着苍凉与感伤。
5．运用古典诗文拓展思维空间是本文的一个特色，请以“只是杏花春雨已不再，牧童遥指已不再，剑门细雨渭城轻尘也都已不再”为例加以赏析。
【名师点拨】 作者对古典诗文信手拈来，使人感觉是天然生成而非人工嫁接。例如：“只是杏花春雨已不再，牧童遥指已不再，剑门细雨渭城轻尘也都已不再。”这里余光中糅合了唐代诗人
杜牧的《清明》“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”、宋代诗人陆游《剑门道中遇微雨》“此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门”、唐代诗人王维《渭城曲》“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。这三位诗人三首诗的意境，原汁原味组接在一起，丝毫不给人斧凿之感，相反，却引读者自然地进入古典情境，从另一扇现代情感的门庭里走了出来。
6．本文思路开阔，联想丰富，抒发了浓浓的乡愁和对故乡深深的怀念之情及对乡情、爱情、亲情、友情的体验和眷顾，试结合课文进行分析。
【名师点拨】 文中作者用诗人般丰富的联想，采用散点铺排的结构方式，构建起立体的蒙蒙愁云与绵绵雨幕。从平面铺展的广度看，文章先从台北的长街短巷“凄凄切切”的风里雨里，“走入霏霏”想入非非，想到“隔着千山万山”的江南，想到那叫赤县神州的那片土地，还想到美国丹佛他山、落基山。要领略“白云回望合，青霭入看无”的境界，仍须回到中国。
从纵深拓展看，作者透过迷蒙烟雨，想到了宋代米氏父子的山水画、王禹偁的听雨屋到整个的一部“黑白片子”的中国历史。还有从“少年听雨，红烛昏沉”，“中年听雨，客舟中，江阔云低”，写到楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子“串成”的一部人的生命史。还有这人生与祖国的一部情缘史，“十年前”“二十多年前”“四分之一的世纪”的分离与牵挂……作者采用大跳跃、大跨越的置景方式，将愁情与雨景，历史时空与现实时空，目前与联想交融交汇，传达出作者那“春雨绵绵”“秋雨潇潇”般的离愁和伤感。
[细剖·深析]
[楼主]
课文是一篇抒情散文，但与众不同的是，抒情主人公并不是“我”，而是“他”。你认为本文使用哪种人称更好一些？
[沙发]
使用第一人称“我”要好一些。原因是：①从作者的身世看，本文是他以微寒潮湿的春雨象征自己的心情，并以雨声、雨景为引子，回忆自己半生漂泊经历的抒情散文，故抒情主人公应该使用“我”。②一般抒情散文都是以“我”为抒情主人公的，比如我们学过的朱自清的《荷塘月色》就使用了第一人称“我”。③使用第一人称“我”还便于抒发作者的内心感受，便于宣泄情感，易被读者相信和理解，也很容易使读者产生感情上的共鸣。
[板凳]
使用“他”为抒情主人公体现了作者在本文中构思的新颖性。采用第三人称的写法，可使人物的情感流露仿佛一个个蒙太奇镜头，让读者尽收眼底，一切都像读者自己发现的一般真切自然。并且，这种人称叙述方法能够使抒情主人公更好地融入景物、背景之中，人景融为一体，造成一种特殊的美感，一种和“夕阳西下，断肠人在天涯”极为相似的艺术表达效果。
[三楼]
使用“他”增添了作者思维的灵活性。第三人称的写法不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容。在比较广阔的活动范围内，作者可以在其中选择最典型的事例来展开情节，而没有第一人称写法所受的限制。
写作素材积累
技法借鉴
1．凝练生动的文字。
本文的文字凝练而隽永，是诗化的语言。“连思想也都是潮润润的”“即连在梦里，也似乎把伞撑着”“雨……下肥了嘉陵江，下湿布谷咕咕的啼声”等句子，被评论家公认为诗化之笔。第11段，连用“挟”“掀”“压”“泻”“扑”“弹”“刷”“鞭”“打”等动词，用词富于变化，凝练而准确，生动地表现了七月台风台雨的狂野。
本文文字的生动多变还表现在对偶、拟人、排比、倒装、比喻等修辞手法的运用上。
2．敲打乐式的音乐美感。
细心吟哦，可以发现这篇散文极具音乐的美感。文中使用了大量的叠音词写雨，如“淋淋漓漓”“点点滴滴”等，不仅使雨态表现得更加形象，也使散文具有了一种和谐的音韵美。“每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非”，同音异字的使用，又给人以错综变化之感。
3．朦胧迷幻的意境。
意境是主观感情融于客观景物的审美空间，是诗歌的重要标志。围绕春雨，作者创造出了一种朦胧沉郁的诗的意境。诗人用极富表现力的文字构成朦胧氤氲的雨气背景，黑白片似的冷雨贯穿散文始终，将一种灰蒙蒙、潮湿湿的内涵叠加。而弥漫在这氤氲雨气中的是诗人绵延不绝的乡愁，是游子眷恋与赞美中国文化的赤子之心。
随堂练笔
选择一处景物，运用三种以上修辞手法，写一段100字左右的文字。
【参考示例】
爱秋，不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠。你如原野上时而奔跑跳跃、时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑
豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星。秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈透底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。
素材积累
1．课内素材开发
“杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。”同根、同源、同
种、同样的文化背景牵引着中华儿女的心，无论走到哪里，割舍不断的是浓浓的乡情。
[适用话题]
这则材料可用于“乡情”、“文化寻根”等话题或材料作文中。
2．鲜活素材速递
闽南文化节下月开幕 长卷绘海峡族谱续乡情
第二届闽南文化节下月中旬将在泉州市举办，近3000名海内外嘉宾将齐聚泉州，参加7项丰富多彩的系列活动，包括闽南民间歌舞会演、百童百米长卷绘海峡、海峡两岸老人老戏老弦友交流展演、第五届闽台对渡文化节等。其中闽南文化节的一大亮点，就是一老一小的“加盟”了。从6月13日下午2点至5点，你可以到中国闽台缘博物馆，欣赏100位泉州小朋友眼中的家园
——“海峡”。他们将用手中的画笔，描绘泉州的东西塔、开元寺、拍胸舞、崇武古城等古城文化，还将绘就台湾的阿里山、金门岛、日月潭；还有妈祖文化民俗、妈祖塑像和八闽各地风采，如福州三坊七巷，厦门鼓浪屿和莆田湄州女等。这些元素，将组成100米长的画卷，献给海内外嘉宾。
文化节期间，泉州市还将承办第三届海峡论坛的相关活动。其中，百姓论坛前奏曲——泉台百家姓族谱展，目前正在台湾展出。届时，百姓论坛期间，泉州市将举办族谱对接、宗亲联谊等各项活动。
[适用话题]
这则材料适用于“寻根”、“乡情”、“家园”等话题或材料作文中。
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听雨的奢侈
林如求
近日夜雨，雨水顺着防盗网上的
铁皮一层淌下一层，响声随着雨
势，时骤时疏，时轻时重，朦胧
之中陡生一种静谧、和谐、悠远
的美妙情感。
就像“今人不见古时月，今月曾经照古人”一样，古时的雨与今时的雨自然无太大的区别，今时的雨点拍打树叶、细润花草、敲击河滩、筛落
水面的声音与古时也绝无二致，所不同的只是对雨声的感受会因人因时因境因情而异。例如：同样是春雨，忧国忧民的诗人杜甫高兴地放声高歌：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”而晚唐的李建勋对春雨的感受就要复杂得多：“春霖未免妨游赏，唯到诗家自有情。……闲忆昔年为客处，闷留山馆阻行行。”春雨所引发的是诗人对过往岁月的一种深情的怀念和咀嚼。南宋词人蒋捷写的那首《虞美人·听雨》，对雨从感怀到慨叹，更是把人生的悲凉况味传达至今，简直痛入心髓。
我没有经历过历史上山河破碎、家破人亡那样凄风苦雨的日子，自然也就没有如古人那般“秋来叶上无情雨，白了人头是此声”，对雨声会那么的百感交集和痛彻心髓，可在物质生活匮乏和丰裕时的感受却迥然不同。
回想小时候住在乡下，最恼的就是雨天。雷鸣电闪、风狂雨骤，令我惶恐万分。因此，每逢雷雨夜，我常蜷缩在被窝里，以幼稚的心灵感受着大自然的神经，带着惊恐惶惑，迷迷糊糊地进入梦乡。即使是和风细雨，我也不大喜欢。因为我家离学校有好长一段路程。那时，家里穷，没有雨伞，只有一个锅盖那么大的大竹笠，以它遮阳尚可，遮雨则只遮个头脸，衣裤难免要淋湿。冬春时节，没有雨鞋的我雨天赤脚踩在凉冰冰的地上，更难受！所以那时夜半听到嗒嗒的雨声，在我绝不是一首抒情诗，它带给我的是一种湿漉漉的难受和一层苦涩涩的无奈。
长大以后，我读了许多书，特别是参加工作后，生活渐渐好起来，渐渐也喜欢起雨来了，不仅喜欢和风细雨，而且更喜欢狂风骤雨。因为此时在我看来，只有雨，没有风，没有雷电，也就缺乏了震撼心灵的力度。别的毋庸费言，在中国文学史上，要是只有狂风骤雨，而无雷鸣电闪，恐怕屈原就写不出那奇谲瑰丽的杰作《天问》。正是大自然的雷电风雨触动了大诗人心灵深处的怨屈、激愤、忧虑、沉痛、苦闷、彷徨、坚贞、无畏……才有了这篇千古的杰作。由此我也悟出了后世许多大文学家如莎士比亚、巴金、曹禺等之所以喜欢写雷写电写风写雨的真谛。
身居闹市多年，已经难得再见山村那种雷鸣电闪的暴雨，除了台风登陆，也少见那种狂风拔树的骤雨和暴雨；水泥屋顶也使夜雨没了那种“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的韵致，因此每逢下雨，我常会因此生出一种遗憾。但我还是喜欢雨，不论是“细声巧作蝇触纸”，还是“大声铿若山落泉”，自是一种难逢的天籁，宁心静气地倾听那淅沥的雨声，对当今污染严重，整日笼罩在电视卡拉OK歌吟声和汽车摩托喧嚣声中的城
市人来说，不啻是一种休息，一种调节，一种陶冶，一种享受。那雨声是大自然与你的絮语，它轻轻地搓揉着你的心，消去你因忙忙碌碌争名夺利而生的郁闷和烦乱、疲惫和冷漠，唤醒你回归大自然的亲情，找回你那颗失落的平常心，带给你一份平和的心态，让你变得更加青春妩媚、安详可人，从此迈向生命的圆满。因此，每当久晴不雨时，我都特别盼望下雨。这时，不论是在白天还是在夜晚听到风声，就
好像在倾听大幕揭开的前奏；听到雨声，仿佛是在欣赏一首大自然的赞美诗；而此时的闪电犹如闪烁变幻的舞台灯光，隆隆的雷声自然就是高亢激越的黄钟大吕了……
如是，我把听雨说成是一场难得的奢侈，你也就不会觉得无稽和过分了吧？
【赏评】 文章描写作者不同时期、不同境况下听雨的感受，表现了作者经历了人生风雨之后亲近自然的美好愿望。作者借写听雨的感受，回忆了自己的人生历程，并对人生进行了深刻思考。全文感情浓郁，且富有哲理气息和思辨色彩。文章写对雨声的不同感受，实际也暗示了生命成熟的过程，在作者看来，既要保持青年人的热情、激情，又要有一份平和的心态，生命才能走向圆满。
文章由雨夜听雨“朦胧之中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感”起笔，以“我把听雨说成是一场难得的奢侈”落笔点题，首尾照应，浑然一体。全文脉络清晰，开阖自如，严谨有致。
作者把风声比做“大幕揭开的前奏”，把雨声比做“大自然的赞美诗”，把闪电比做“闪烁变幻的舞台灯光”，独特新颖而又贴切传神，体现了作者驾驭文字的能力。
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自读文本 梦
诗海探珠
登幽州台歌
[唐]陈子昂
前不见古人，
后不见来者。
念天地之悠悠，
独怆然而涕下。
【赏析】 这首诗歌风格明朗刚健，是具有“汉魏风骨”的唐代诗歌的先驱之作，对扫除齐梁浮艳纤弱的形式主义诗风具有拓疆开路之功。在艺术上，其意境雄浑，视野开阔，使得诗人的自我形象更加鲜亮感人。虽然只有短短四句，却在我们面前展现了一幅境界雄浑、浩瀚空旷的艺术画面：楼台高耸，诗人独立，临风远眺，面对雄伟壮丽的祖国山川，激情满怀，思绪万千。诗的前三句粗笔勾勒，以浩茫宽广的宇宙天地和沧桑易变的古今人事作为深邃、壮美的背景加以衬托。第四句饱蘸感情，凌空一笔，使抒情主人公——诗人慷慨悲壮的自我形象站到了画面的主位置，
一个“念”字，表现了诗人包括宇宙古今，宽广无垠的精神境界；一个“独”字，又渲染了诗人心中不可名状的孤独悲凉之感。画面顿时神韵飞动，光彩照人。本首诗通过抒发诗人登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，深刻地揭示了封建社会中正直、多才而遭遇困厄的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻的典型社会意义。
【思考】 诗中的“念”和“独”有何深刻寓意。
【提示】 画线部分为思考答案。
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自读文本
梦
基础自主学案
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基础自主学案
三、词语辨析
(1)窘迫·窘境
“窘迫”形容非常穷困或十分为难，是形容词。“窘境”指十分为难的处境，困境，是名词。
例：①徐怀钰被称为“平民天后”，从去年被曝光陷入经济纠纷的徐怀钰再曝出生活_______，除夕夜家里五个人只吃一只鸡。
②作为美国反恐战略的重要一环，同时又是此次拉登之死的“东道国”，巴基斯坦如今似乎正面临“三面不讨好”的________。
窘迫
窘境
(2)几乎·简直
“几乎”差点儿，表示十分接近。“简直”副词，表示完全如此(语气带夸张)。“几乎”强调的语气轻一些，只表示相差之微小。“简直”带夸张或强调语气，语气重。
例：①5月4日，国家中医药管理局在其网站发布2011年第一批全国部分报纸虚假违法中医医疗广告监测情况。监测结果显示，都市类报纸发布的中医医疗广告_______全为虚假违法广告。
②“上下班高峰期坐公交______就是受刑！”《新快报》记者昨日就公交服务状况采访了数位市民，市民反映最强烈的便是上下班高峰期的公交拥挤。
几乎
简直
(3)障碍·妨碍
“障碍”挡住道路，使不能顺利通过。可用于具体事物。“妨碍”使事物不能顺利进行。一般用于抽象事物。
例：①据专家介绍，存在智力________的孩子中，有90%以上的孩子在婴儿期不会爬行或爬行时间很短，而爬行是目前国际公认的预防感觉和失调的最佳手段。
②根据调查结果，_______亲子阅读的最大因素是父母工作太忙，压力太大，没有时间。
障碍
妨碍
四、词语释义
①喜出望外：
_____________________________________
②风和日丽：
_____________________________________
③不合时宜：
_____________________________________ _______________________
遇到出乎意料的喜事而特别高兴
形容天气晴朗暖和(多用于春天)
不适合当时的形势或社会潮流，也指不合世俗习尚
五、文学常识
1．走近作者
弗兰茨·卡夫卡(1883～1924)，
________小说家，现代派文学
的鼻祖，表现主义文学的先驱，
与普鲁斯特、乔伊斯等并称为
“西方现代主义文学的先驱和大师”。从1909年开始发表作品，1915年因短篇小说《司炉工》获冯塔纳德国文学奖金。其主要作品有短篇
奥地利
小说《判决》《_________》《乡村医生》《饥饿艺术家》等，长篇小说《审判》《城堡》《美国》(均是未竟之作)等。他的作品大多用变形荒诞的形象和直觉象征等手法揭示现实的荒诞、非理性和自我存在的徒然无望、苦痛、孤独感。他的艺术创作深深影响了西方现代文学。
变形记
2．资料链接
关于现代主义文学
现代主义文学，是对思想上具有强烈的反传统倾向，艺术上追求实验、创新的20世纪西方众多文学流派的总称，主要包括后期象征主义、表现主义、未来主义、超现实主义和意识流文学，有“垮掉的一代”和“愤怒的青年”、存在主义文学、荒诞派戏剧、黑色幽默小说和新小说派等重要文学流派。从思想内容看，现代主义文学表现的是“现代人的困惑”，即揭示周围世界的荒诞、冷漠、不可理解以及人置身
其中的孤独、陌生、焦虑、痛苦的情绪。就文学发展的历史而言，现代主义文学是一种锐意创新的文学，它反对文学是客观现实的反映的传统美学观，强调表现人对世界的主观感受，热衷于揭示人的内心世界和潜意识活动。在艺术手法上，现代主义文学反对传统的表现技巧，用荒诞的情节来取代故事的逻辑性，用虚化的、富有象征性的空间、场景和人物来取代典型环境中的典型性格，用时序跳跃交错的心理时间来取代时序递进的物理时间，用隐晦、暗示性的语言取代鲜明、个性的语言。
六、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．约瑟夫·K这个梦有什么深刻的含义？为什么要用梦来表达这种含义？
【提示】 (1)含义：人生就是一场梦。一切都像是一场梦。然而这个世界恰恰是残杀梦的元凶。
(2)用意：世界的内容是一回事，而我们通过认知模式、理解模式、感觉模式所“看见”的“是什么”则又是一回事。而我们只能“看见”这个社会所允许我们看见的，因为我们赖以“看”的工具已被这
个社会进行了伪装。因此，一定掩盖了某些可能是更重要的东西，这些东西无法通过对它们构成了遮蔽的“工具”而被“看见”。于是，我们便借助于“做梦”，通过分析那些乔装打扮的梦境而窥见了真实。
2． “旗帜”有什么深刻的含义？为什么要有欢呼声？
【提示】 “旗帜”是一个虚饰的道具。“旗帜”挡住了人类的目光，以致K什么也看不见。这样的旗帜太多了，上面写着替天行道也好，民主自由也好，民族解放也好，都可能是一个虚饰的道具。至于这道具后面是什么，是没人细究的，因为“仿佛那边响彻着一片欢呼雷动之声”。在伟大的“旗手”面前，歇斯底里的“欢呼雷动之声”所造成的效果远远胜于冷静的观察和反思。“旗帜”借助于“欢呼雷动之声”义正词严地确立了自己的至尊地位。那么，人，便俯首称臣吧。旗帜已构成了价值评判的标准。
3． K在梦中无端被埋掉，为什么结尾还“兴奋得醒了过来”？
【提示】 《梦》中一系列看似荒诞不经的情节，恰恰反映出K的内心愿望以及他所生活的社会的时代特征。按照弗洛伊德的学说，梦是人的大脑潜意识的一种活动，是对触及人的心灵以及日思夜想而又暂时未果的事件的“一厢情愿的设想与排练”，我们中国人所说的“日有所思，夜有所梦”也是这个意思。就《梦》的主人公K来说，他急于知道法官对自己如何处置，所以，象征审判终结的“坟墓”就成为它所向往的地方，
甚至对其充满了诱惑。因为不论如何，这一久拖不决的状况，终于有了结果，终于知道要如何处置自己了。从此，我们不难看出资本主义社会普通人的生存状态。实际上，在他们没死之前就已经被“活埋”，他们在面临厄运时不是恐惧或抗争，而是希望它尽快降临，这与其说是对苦难的解脱，不如说是对生活的绝望。
4．埋葬约瑟夫·K的为什么是一个艺术家？
【提示】 “埋葬”一个人时，人类采用的形式仍然是艺术性的。在艺术的美的光环下，“善”已隐身幕后。它已被重新编码，而指令则体现为成体系的意识形态。因此，“看来一切都预先准备好了，那层薄薄的表土只是用来做做样子的”。坟墓早已挖好，它的恐怖必须借助于“做做样子”来遮蔽，这“样子”便是“艺术”：那些漂亮的“旗帜”，以及那些“欢呼声”。然而所有的一切都指向这个最终的目的：“K感到被一股轻飘的气流从背后一推，便一下坠进了那个墓穴。”
5．怎样认识小说中的“艺术家”？
【名师点拨】 小说中的“艺术家”显然是冠冕堂皇但仍有点良知的“法官”的化身。他们的审判书上总是有类似“这里安息着”一类固定化、程式化，写起来龙飞凤舞，而看上去又“金光闪闪”的空话、套话，而当K想急于知道下文的时候，那“法官”却写不下去，出现了什么障碍，他
“感到窘迫”，感到“活力消失”，他也感到草菅人命的逆情悖理。难怪他制止了那“送葬的钟声”，而无罪的K却不知道这一切。法官终于作出了违心的判决并将K打入万丈深渊。作品正是通过“艺术家”的表现，揭示资本主义社会普通人的生存状态和面对这些时的无奈和悲哀。
6．约瑟夫·K在“梦”里焦急地走进坟墓，最终实现了自己的梦想。对这一写法，我们应如何理解？
【名师点拨 在这一小说中，约瑟夫·K可以说是作家卡夫卡的化身，好好的一个人希望走进坟墓，追求这样一个归宿，在我们看来是非理性的，但结合卡夫卡自身来说又是理性的。卡夫卡出生在布拉格的一个犹太家庭里，父亲刚愎粗暴，母亲多愁善感，卡夫卡既敬畏父亲又生活在他的阴影之下，所以形成了孤僻忧郁、内向悲观的性格。他是一个没有归宿、没有地位、没有生存空间的人，因此，走进坟墓似乎成了他唯一的选择。
[细剖·深析]
[楼主]
卡夫卡通过一个梦境，展示了一个曲折的人生历程，人有时候无法把握自己的命运，就像一场梦一样，面对大自然的威力，面对权利相争的生存环境，怎样做才能掌握自己的命运呢？
[沙发]
适应环境，协从环境，适者生存。
[板凳]
艰苦奋争，征服环境，做生活的强者。
[三楼]
努力建设和谐社会，只要社会和谐了，任何人也就都做了环境和社会的主人。
写作素材积累
技法借鉴
1．构思奇特和非理性、荒诞的创作手法。
卡夫卡善于通过奇特的构思勾勒出夸张的画面，把观察与非现实、合理与悖理、常人与非人并列在一起，记录瞬间的直觉和梦幻。
2．叙述者和主人公合二为一的叙述手法。
叙述者与主人公合二为一，读者在阅读过程中只能通过主人公的感官才能获得信息，再也没有“旁观者清”的叙述者出场来向读者解释情节发展的前因后果，读者和主人公(约瑟夫·K)之间一开始就建立起直接的交流。
随堂练笔
选择一个话题，运用梦境描写法，表现人物的心绪。不少于100字。
【参考示例】
我在美好的夜色里，点燃了梦境——
穿过怀念夸父的日子，跳过后羿射日的执着，我从世纪深处走来，狂妄早已种下贪婪的种子，欲望背负着空虚的口袋，什么我都要。我是罗贯中，写部著作流芳千古；我是爱迪生，搞几千个发明，
为人类带去无限幸福；我是鲁迅，用锐利的笔剑清除罪恶的血迹；我是老师，宣布从此不再留作业；我是校长，慷慨地给高三一个真正的星期天；我是——我是——我是——最后，我终于看到了真正的自己——好似老态龙钟的身影趴在桌子上奋笔疾书。一天又是一个轮回。最后我的梦与现实一样，别无选择。
素材积累
1．课内素材开发
更多地听说“梦想辉煌”，却很少听到“梦想毁灭”，但约瑟夫·K就向往坟墓，向往死亡。当自由飞翔的思想被湮没在无情的现实中时，“梦境”会带你走进梦想，结束现实的残酷。
[适用话题]
此素材可运用于“梦想”等话题中，青春是多梦的季节，有梦才能飞翔、才有希望、才有辉煌。
2．鲜活素材速递
王利芬：一位追逐梦想的成功女性
2010年3月17日午夜，蛰伏于公众视线之外四月有余的王利芬坐在北京Soho现代城顶层的办公室里，面前的电脑屏幕微微泛着蓝光，远处，是这个城市漫若星辰的车流灯火。
零点时刻，王利芬分别在新浪博客、微博和开心网上点击“发布”键，内容一样：“我已辞去央视公职，创办优米网。”
至此，她对外正式结束了自己15年的央视媒体生涯。
熟悉她的人似乎已经习惯了这个看起来沉静而内敛的女人的“不循规蹈矩”：1986年从华中师范大学政治系毕业后考取本校中文系研究生；在武汉大学执教两年后改往北京大学攻读博士；1995年至1999年，在央视《东方时空》《焦点访谈》和《新闻调查》三个栏目中担任记者；2000年起开始担任财经栏目制片人兼主持人，参与创办与主持《对话》《经济信息联播》《全球资讯榜》《第一时间》《赢在中国》和《我们》等央视重点财经栏目。凭借深厚的涵
养和从容的台风，王利芬为自己积累起数量庞大的精英信众，甚至被推崇为“财经教母”。
其中《赢在中国》吸引了15万怀揣创业梦想的选手、3000万的风险投资、数十位像马云、史玉柱、牛根生、柳传志这样的企业家作为评委。《赢在中国》总决赛创造了0.3的收视率(大约400万观众)，而这个数字是同一时段播出的其他财经节目的350倍。
王利芬对于优米网的定位是“服务国家和知识群体的网络电视平台”。她相信，这种双向沟通机制的容量是巨大而且可以再生的。她说，
不论是《赢在中国》还是优米网，都唤醒了很多精英阶层深藏内心的社会责任感。一个发展中国家的年轻人非常迷茫，他们惟一能拉得住的是过来人的手。我改变不了中国的教育模式，但是我可以以我自己的方式，提供给年轻人以补充教育。我认为我们是在做着一件给社会创造价值的事业。
目前，优米网主要栏目囊括《在路上》《创新中国》《创业门诊》《芬享时刻》《聚焦》和《拍卖》等等。
史玉柱被“拍卖”之后，好几个商圈老友主动打来电话，跟她说，“你也卖卖我吧。”
除开史玉柱，目前潘石屹、李开复、俞敏洪、李国庆、邓锋、王冉、李想等众多“腕儿爷”
都已先后做客优米网首批推出的节目。
在优米网上线前，王利芬很敬重的一位朋友语重心长地对她说，你现在离开央视了，一定要把自己看成一个孤儿。因为人家帮你是有限的，一次两次就是面子了，不能总靠你那些有名的朋友们帮忙。对此王利芬点头称是，但在心中仍有所保留。“名人资源其实并不是优米网的核心竞争力，我们的核心竞争力是能够比较好地倾听社会变革中青年群体的心声，以及他们
面临的困难与迷惘，并以这样一个平台给予他们答疑解惑。”她说，“我不光是一个孤儿，我现在应该是一个乞丐，乞讨每一个网民内心的所思所想，慢慢变成实现目标的人。”
[适用话题]
这则材料适用于“梦想”、“追求”、“理想”等相关话题或材料作文中。
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法律门前
卡夫卡
法律门前站着一名卫士。一天来
了个乡下人，请求卫士放他进法
律的门里去。可是卫士回答说，
他现在不能允许他这样做。乡下
人考虑了一下又问：他等一等是
否可以进去呢？“有可能，”卫士回答，“但现在不成。”
由于法律的大门始终都敞开着，这当儿卫士又
退到一边去了，乡下人便弯着腰，往门里瞧。卫士发现了大笑道：“要是你很想进去，就不妨试试，把我的禁止当耳旁风好了。不过得记住：我可是很厉害的。再说我还仅仅是最低一级的卫士哩。从一座厅堂到另一座厅堂，每一道门前面都站着一个卫士，而且一个比一个厉害。就说第三座厅堂前那位吧，连我都不敢正眼瞧他呢。”乡下人没料到会碰见这么多困难；人家可是说法律之门人人都可以进，随时都可以进啊，他想。不过，当他现在仔细打量过那位穿皮大衣的卫士，看了看那又大又尖的鼻子，又长又密又黑的鞑靼
人似的胡须以后，他觉得还是等一等，到人家允许他进去时再进去好一些。卫士给他一个小矮凳，让他坐在大门旁边。他于是便坐在那儿，日复一日，年复一年。其间他做过多次尝试，请求人家放他进去，搞得卫士也厌烦起来。时不时地，卫士也向他提出些简短的询问，问他的家乡和其他许多情况；不过，这都是些那类大人物提的不关痛痒的问题，临了卫士还是对他讲，他还不能放他进去。乡下人为旅行到这儿来原本是准备了许多东西的，如今可全都花光了：为了讨好卫士，花再多也该啊！那位尽
管什么都收了，却对他讲：“我收的目的，仅仅是使你别以为自己有什么礼数不周到。”许多年来，乡下人差不多一直不停地在观察着这个卫士。他把其他卫士全给忘了；对于他来说，这第一个卫士似乎就是进入法律殿堂的唯一障碍。他诅咒自己机会碰得不巧，头一些年还骂得大声大气，毫无顾忌，到后来人老了，就只能再独自嘟嘟囔囔几句。他甚至变得孩子气起来；在对卫士的多年观察中，他发现这位老兄的大衣毛领里藏着跳蚤，于是也请跳蚤帮助他使那位卫士改变主意。终于，他老眼昏花了；但自己却闹不清楚究竟是
周围真的变黑了呢，或者仅仅是眼睛在欺骗他。不过，这当儿在黑暗中，他却清清楚楚看见一道亮光，一道从法律之门迸射出来的不灭的亮光。此刻他已经生命垂危。弥留之际，他在这整个过程中的经验一下子全涌进脑海，凝聚成了一个迄今他还不曾向卫士提过的问题。他向卫士招了招手；他的身体正在慢慢僵硬，再也站不起来了。卫士不得不向他俯下身子；他俩的高矮差已变得对他大大不利。“事已至此，你还想知道什么？”卫士问，“你这个人真不知足。”
“不是所有的人都向往法律吗，”乡下人说，“可怎么在这许多年间，除去我以外就没见有任何人来要求进去呢？”
卫士看出乡下人已死到临头，为了让他那听力渐渐消失的耳朵能听清楚，便冲他大声吼道：“这道门任何别的人都不得进入，因为它是专为你设下的。现在我可得去把它关起来了。”
【赏评】 《法律门前》(一译《在法的门前》)是卡夫卡的长篇小说《审判》中神父讲的一个寓言。小说写一个乡下人来到“法律门前”要求见法，“法”的大门敞开着，但他怎么也进不去。这篇小说以变形的手法、荒诞的情节，
表现了西方资本主义国家中人们的精神困顿。这些人费尽周折也走不出社会为他们设置的那个魔圈。小说的主题可以用两个字来概括，即“找‘法’”。那么，“法”究竟是什么呢？在这里，卡夫卡以抽象的形式，把“法”既看成是资本主义社会的法律，又看成是人们所追寻的公理和正义。而这两者，对“乡下人”来说，又都是永远可望不可及的。这样，“乡下人”只能孤独痛苦地等待，直至死亡。这篇小说在实质上是悲观的，但作者正是以这样的悲观，表达了对现存制度的失望和抗议，因此，从这个意义上看，它又是积极的。
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第6课 琵琶行(并序)
诗海探珠
夜 筝
[唐]白居易
紫袖红弦明月中，
自弹自感暗低容。
弦凝指咽声停处，
别有深情一万重。
【赏析】 首句以“紫袖红弦”不但暗示出弹筝者的乐妓身份，也描写出女子弹筝的形象，宛如画出，选词造语甚工；“明月”点显“夜”色，引起读者丰富联想。次句写到弹筝。连用了两个“自”字，尽写弹筝者已全神倾注于筝乐的情态。“自弹”，是信手弹来，“自感”，则见弹奏者完全沉浸在乐曲之中。“自弹自感”把演奏者灵感到来的一种精神状态写得惟妙惟肖，仅“暗低容”三字，已能使人想象无穷。第三句“弦凝”“咽”“声停”，既是
乐曲的一个有机组成部分，也是如泣如诉的情绪上升到顶点所起的突变；正因为与声情攸关，它才不同于真的无声，因而听者从这里获得的感受是“别有深情一万重”，筝曲的全部美妙尽在无声之中。
【思考】 请赏析“自弹自感暗低容”蕴含的丰富内容。
【提示】 画线部分为思考答案。
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第6课
琵琶行(并序)
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髻上的一种首饰
名词，说话的声音
名词，话
名词，字
动词，说
指示代词，这
动词，是
形容词，正确
副词，更，越
动词，辗转
动词，转动
动词，离开，告别
动词，推辞
名词，古代的一种文体
动词，写，作
动词，弹奏
介词，替，给
动词，做
名词作动词，作歌
名词作动词，摆酒，设酒席
名词作状语，在夜里
名词作状语，在梦中
形容词作动词，看重，轻视
形容词作动词，敲碎
形容词作动词，沾湿
因此创作
第二年
突然冲出
正中
年龄大了
整理
脸色容貌
刚才，先前
六、特殊句式
①尝学琵琶于穆、曹二善才 ___________
②转徙于江湖间 ___________
③使快弹数曲 _______
④妆成每被秋娘妒 _______
状语后置句
状语后置句
省略句
被动句
七、名句默写
①醉不成欢惨将别，______________。
② ______________，犹抱琵琶半遮面。
③转轴拨弦三两声，______________。
④弦弦掩抑声声思，______________。
⑤大弦嘈嘈如急雨，______________。
⑥嘈嘈切切错杂弹，______________。
别时茫茫江浸月
千呼万唤始出来
未成曲调先有情
似诉平生不得志
小弦切切如私语
大珠小珠落玉盘
⑦别有幽愁暗恨生，_______________。
⑧银瓶乍破水浆迸，_______________。
⑨东船西舫悄无言，_______________。
⑩今年欢笑复明年，_______________。
_______________，前月浮梁买茶去。
同是天涯沦落人，_______________！
此时无声胜有声
铁骑突出刀枪鸣
唯见江心秋月白
秋月春风等闲度
商人重利轻别离
相逢何必曾相识
八、文学常识
1．走近作者
易(772～846)，字乐天，晚年号
________，唐代著名诗人。祖籍太
原，后迁居下邽。历任秘书省校书
郎、翰林学士、左拾遗等职。后改
任太子左赞善大夫，元和十年又被贬为江州司马。晚年过着半退隐的生活。文学上，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，主张“文章合为
香山居士
时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。所作《新乐府》《秦中吟》共六十首，反映人民疾苦，揭露社会矛盾，影响广泛。长篇叙事诗《________》《琵琶行》则代表了他艺术上的最高成就。现存诗近三千首。
2．资料链接
(1)歌行体
行，又叫“歌行”，是乐府歌辞的一种体裁。它源于汉魏乐府，是乐府名曲之一。篇幅较长，句
长恨歌
式灵活，平仄不拘，用韵自由，富于变化，可多次换韵。《琵琶行(并序)》原作《琵琶引》。白居易还有名作《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。明朝胡震亨《唐音癸签》说，“歌”是曲的总称，“行”是“衍其事而歌之”，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。
(2)文化常识
“三省六部”制出现以后，官员的升迁任免由吏部掌管。官职的任免升降常用以下词语：
①除，任命、授职，一般指免去旧职、授予新职。如：“予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。”(文天祥《〈指南录〉后序》)
②举，举荐；辟，招用。如：“永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。”(范晔《张衡传》)
③拜，授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。如：“公车特征拜郎中。”(范晔《张衡传》)
④擢，由选拔而提升。如：“是瑞已擢嘉兴通判，坐谪兴国州判官。”(《海瑞传》)
⑤陟，升迁，指官吏的提升和进用。如：“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。”(诸葛亮《出师表》)
⑥徙，指一般的调职。如：“所居之官，辄积年不徙。”(范晔《张衡传》)
⑦出，指出京受任。如：“永和初，出为河间相。”(范晔《张衡传》)
⑧迁，改官。用法较复杂，常见的有三种情况。一是升迁，如：“迁淳安知县。”(《海瑞传》) 二是改任，相当于转调原职品级的官职，如：“公车特征拜郎中，再迁为太史令。”(范晔《张衡传》) 三是降职，即“左迁”。如：“元和十年，予左迁九江郡司马。”(白居易《琵琶行》)
⑨谪，官吏降级，相当于贬。如：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。”(范仲淹《岳阳楼记》)
⑩去，卸职。如：“自去史职，五载复还。”(范晔《张衡传》)
黜，废免，革职免官。如：“屈原既黜，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。”(《屈原列传》)
放，放逐。如：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”(《屈原列传》)
乞骸骨，年老了请求辞职退休。如：“视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。”(范晔《张衡传》)
另外还有夺、罢，是罢官免职。复，是恢复旧职。
九、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．第一段在全诗中有何作用？
【提示】 “浔阳江头夜送客”，交代了故事发生的时间、地点、人物和事件；再用“枫叶荻花秋瑟瑟”渲染出一种悲凉的气氛，为全诗定下了基调。“主人”四句，写饯别时的凄凉情景。“举酒欲饮无管弦”“醉不成欢惨将别”，一个“惨”字点出了凄凉的环境。最后借江边月影，烘托出主客相对无言，黯然神伤的心情。“忽闻”两句对忽然传来的琵琶声悠然神往,从感情上由忧转喜，引出下文。
2．琵琶行的线索是什么？
【提示】 全诗有两条线索：一是以琵琶女的身世为线索，二是以诗人的感受为线索。两线交织，汇合在“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”上。琵琶女的身世是明线，诗人的感受是暗线。明线从具体形象上反映主题，暗线则是从事物本质上揭示主题。一虚一实，虚实相生,使诗歌在严谨中见出错落
。而最后诗人又巧妙地找到了这两者汇合的焦点。
从具体内容来看，两者并不相同，但通过这层表面现象，诗人紧紧抓住时代的特点，找到了两者貌异神合的聚结点：都是社会的变乱、政治的衰落在朝野的反映。因而，全诗的结构严谨，就不是一般的层次清楚，也不是一般的按一定的时空次序来组织情节、安排叙述，而是叙述和抒情同时进行。这不仅推动了全诗叙事情节的不断发展,而且不断暗示诗歌的主题，深化诗歌的内容。
3．诗人是怎样对琵琶曲进行描写的？
【提示】 琵琶女弹琵琶一段是全诗的重点。作者通过以下几个方面对琵琶曲进行了精彩而细腻的描写。
①弹奏的动作：“转轴”“拨弦”“轻拢慢捻抹复挑”“曲终收拨当心画”，这些动作娴熟连贯而有节奏，体现了技艺之高超。
②旋律的变化：“嘈嘈”“切切”“幽咽”“凝绝”“银瓶乍破”“铁骑突出”，或急或舒，松弛有度。
③听众的反应：“未成曲调先有情”“此时无声胜有声”“东船西舫悄无言”，写出了听众如痴如醉,进入了忘我的境界。
④贴切的比喻：把粗重之声喻为“急雨”，轻细之声喻为“私语”，流利之声喻为“间关莺语”，凝滞之声喻为“泉流冰下”等等。
⑤环境的点染：“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，侧面描写，衬托了乐曲强烈的艺术魅力。
4.诗歌中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两句诗，为什么能成为千古名句？
【提示】 这两句写出了诗人自己与琵琶女之间身世的共同点：同是天涯沦落人。他们之间虽然出身、经历有很大的不同，但是也有相似之处：①一个“本是京城女”，一个“去年辞帝京”，都是从京都长安来到遥远偏僻的江州；②一个是名满京都的艺人，一个是才华横溢的诗人，都有出类拔萃的才能；③一个因年长色衰而嫁商人，
一个因直言相谏而遭贬谪，都有由荣至衰的不幸遭遇，都同样怀着满腹的“幽愁暗恨”，过着冷落凄清的寂寞生活。正因为如此，诗人写琵琶女高超的技艺，正是为了通过表现琵琶女的悲凉身世来唤起人们对琵琶女的同情；而诗人写琵琶女的悲凉身世，又是为了表现自己政治上的失意，抒发郁积心中的左迁之愁、贬谪之恨。这正是作者的写作动机。这两句是全诗的主题所在。诗人
通过沦落天涯的歌女的一生，来抒发自己忧国遭贬的政治苦闷。把对琵琶女的无限同情、对被贬谪的满腔幽愤、对封建社会冷酷黑暗的揭露交织在一起，是封建社会中一种带有普遍意义的典型情绪。这两句写出了人们对苦难生活的共同体验,又由于诗句简明准确，情意合一，所以能够在历史的长河中激起广泛的同情，成为人们表达同病相怜、互相慰藉的传诵不朽的千古名句。
5．如何理解诗人塑造的琵琶女这一形象？
【名师点拨】 作者塑造了一个在封建社会中被玩弄、被侮辱的妇女的典型形象。琵琶女看透了人情冷暖、世态炎凉，表达了积聚已久的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了控诉。琵琶女的身世具有典型意义，它概括了冷酷的封建社会中下层妇女，特别是歌女的不幸遭遇。“梦啼妆泪红阑干”即是对
当时社会的强烈控诉。但是诗人笔下的琵琶女并没有认识到昔日卖笑承欢、醉生梦死的生活是一种被侮辱、被摧残的痛苦生涯，相反还抱着炫耀、追念、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老，青春早逝，而没有从自己的不幸遭遇中觉醒。诗人也仅仅把她的遭遇看成是个人的悲剧，却没有认识到这是社会的悲剧，更没有揭示造成这种悲剧的社会根源。这体现了作者的阶级局限，他还不能从本质上来认识和表现琵琶女的悲凉身世。
6.诗歌往往少不了对景物、环境的描写，同样，本诗歌前后也贯穿了几处对景物、环境描写的文字。这些描写有什么作用呢？
【名师点拨】 篇首的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，叙述了江东送客时的环境。秋夜的江水、枫叶、荻花，构成清晰如画的意境，令人顿感秋凉袭身，曲曲传达出诗人凄凉愁惨的心情，为全诗奠定了感情基调。
“别时茫茫江浸月”，叙述别时景象，景中含情。茫茫江水，溶溶月色，无不弥散着诗人的离愁别绪，仿佛诗人的心情融化其中，与自然风物有了感应。
“唯见江心秋月白”，写音乐结束时寂静的环境。音乐结束，但其感情仍在扩散，一直渗入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也为音乐中的感情所打动。情景交融，烘托了音乐效果，形成令人回味的意境。
[细剖·深析]
[楼主]
对诗的结尾“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”这两句诗，你是怎样理解的？
[沙发]
“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时。”白居易在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫，我认为原因有二：一是因分别而感伤，送别友人，前途渺茫，思之感伤；二是因赏曲而感伤，琵琶女愤激幽怨的曲调引发了诗人的情感共鸣。
[板凳]
白居易泪洒青衫的主要原因是听诉而引发的感伤，琵琶女的悲苦命运激起了诗人深深的怜悯，这既是对琵琶女的怜悯，更是对自我命运的怜悯，所以才有了“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”。
[三楼]
白居易泪洒青衫的主要原因是自我感伤，诗人早年才华横溢，誉满天下，今朝沦落，孤独谪居而生幽怨。
写作素材积累
技法借鉴
1．叙事波澜起伏，引人入胜。
情节不复杂却能精于构思，使之形成波澜起伏、曲折动人之势。送客时“醉不成欢惨将别”，闻琵琶声使“主人忘归客不发”；演奏后自叙身世又引起了诗人感慨、请琵琶女重弹一曲等。这些都使全诗有一种跌宕多姿、委曲动人的情致。
2．绘声具体可感、动人心魄。
(1)作者大胆想象，借助通感、比喻等修辞将乐声的无尽美妙与节奏的无穷变化描绘得立体可感。如“大弦嘈嘈如急语，小弦切切如私语”至“四弦一声如裂帛”，借助比喻，准确、具体地描绘了音乐的急与缓、强与弱、高与低、起与止等变化状态，动人心魄。
(2)通过侧面描写，表现音乐的无限魅力。诗人借助景物描写和环境烘托，如“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”营造四下悄然意境，烘托琵琶乐声的不绝如缕、余音袅袅，使听众如痴如醉的艺术魅力。
随堂练笔
选取一段名曲，用联想、想像等手法，写出听曲的感受。不少于100字。
【参考示例】
高山流水
一座山，一江水。席地而坐，两手随意一划，青山拥着抚琴人躲开红尘，躲开哗杂，开始吟唱。记忆还旋转在浮躁之中，潺潺的流水已开始清澈地舔舐耳膜。飘逸的弹者在水中温柔着灵巧的十指，七根心弦有节奏地和着绿水歌唱。唱出一种幽娴的神韵，一种恬淡的灵性。双脚穿行在秀山丽水之间，久久不愿上岸。鱼需要水，鸟需要巢，人需要知音。知音已死，心事赋琴，弦断有谁听？满腔热泪，仰天一喷，鲜血吮吸着残琴断弦。千万颗心在颤抖。乐为知己者奏。知音已亡，留琴何用？
素材积累
1．课内素材开发
一个是才华横溢的大诗人，一个是色艺双绝的琵琶女；一个因“上疏言事”而被贬江州，一个因年老色衰而沦落江湖。身份不同，命运却极其相似，因为在当时的社会，知识分子不会有属于自己的正义。他只是统治者棋盘上的一颗棋子，歌
女艺伎不会有属于自己的爱情，只是京城子弟手中的玩物……他们都无法摆脱当时的黑暗社会，这才是烙在他们心底无尽的痛。
[适用话题]
这则素材可用于“命运”、“社会与个人”、“人才”等话题作文的写作中。
2．鲜活素材速递
归侨周炎侨：扎根矿山谱写爱国情
1949年，新中国成立了！年仅18岁的周炎侨说服了父母，回到了祖国，并以优异的成绩考取了广州中山医科大学。大学毕业时，她放弃赴美国与家人的团聚，放弃了小车洋房的优越生活，主动申请到边疆工作，来到了个旧云锡公司职工医院。
1960年困难时期，老厂锡矿暴发了细菌性、流行性儿童脑膜炎传染病，每天都有两三个孩子被病魔夺去宝贵的生命，矿工和家属心急如焚，人心惶惶。周炎侨临危受命，抱着刚满月的儿子上山了。老厂山高路陡，人背马驮，物质匮乏。医院的技术设备更是简陋不堪，当地的医生不会输液，只会用盐水进行皮下注射，孩子们的小肚子被打得鼓鼓的，病情却一天天不见好转，病房里都是哇哇的哭声。周炎侨夜以继日地守护在病房，传授新知识，推广新
技术，先后开展了小儿静脉输液、静脉切开、骨髓穿刺输液。精湛的医术让当地群众知道有一个华侨医生，哪家孩子生病都来找她，连卖菜的农民都认识她。一年的借调时间很快就到了，周炎侨也该下山了，可就是矿山群众的挽留，她留在了矿山。
当妈妈专程从美国来接她时，她却情系矿山的群众，心系矿山生病的孩子，告别了妈妈，回到了矿山；当昆明医学院的院长来找她时，她谢绝了调动工作的好意；当同学都纷纷出国时，只有她
坚守在边疆；当没留名字的500美金的汇款单从香港寄来时，她马上退了回去。当父母把生前的车子、房子留给她时，她没有要，却将三十年前参加个旧市人民代表大会的文件好好珍藏着。当有人挖苦她，你好好地不在美国，回国来自讨苦吃，不会是美国间谍吧？她义正严词地说，我回来是建设祖国！她将满腔的热情倾注在矿山，奉献给边疆，无怨无悔。她以最高票数当选为个旧
市八、九届人民代表，人大常委会委员，先后评为云锡公司劳动模范，红河州四化建设、统一祖国先进人物，中国有色金属公司先进工作者，云南省优秀归侨知识分子等荣誉。
[适用话题]
这则材料适用于“爱国”、“奉献”、“责任”、“情怀”等相关话题或材料作文中。
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李凭箜篌引
李 贺
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
【赏评】 这首诗在表现手法上有两个特点。一是活用典故而又自铸伟辞。李贺在这首诗中用典不仅十分灵活，而且更把它们几乎不见痕迹地熔铸在自己独造的奇峭词句和形象之中。本来，我国古代有很多关于音乐的神话传说，诸如秦青“抚节悲歌，声振林木，响遏行云”，或师旷鼓琴“大雨随之”等等，但这些神话传说都显得比较原始而简略，主要是从效果上来夸张音乐的神奇，往往缺少生动具体的形象；李贺则根据众多的神话传说进行了综合加工，匠心独运地创造了一个完整的神奇瑰丽的艺术境界。
这首诗的另一个特点就是虚实结合手法的运用。诗人以这种手法，把我们引入了一个类似亚里士多德所说的“艺术幻觉”的真实之中，其实这也跟中国古典美学理论中十分重视的艺术形象妙在“似与不似之间”的道理有相通之处。正是在这种浪漫主义的“离形得似”的艺术境界中，我们获得了一种类似康德所说的想象力与理解力得以和谐合作与自由运动的快感。你看，诗人写李凭弹奏的乐曲，不论
是“江娥啼竹素女愁”，也不论是凤凰叫、香兰笑、融冷光、动紫皇、舞鱼龙、逗秋雨、吴质不眠等等，这些情景、意象，如前所说，无不具有双重或多重的含义，而并不只是单纯从效果上来表现音乐。清人王琦就因为不太懂得这种“似景似情，似虚似实”、妙在“可解不可解之间”的艺术辩证法的奥妙，把这首诗的几乎每句都当成了“显然明白之辞”，自然就难以把握这首浪漫主义音乐诗的美学特征了。
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第3课 再别康桥
诗海探珠
《从军行》其二
[唐]王昌龄
琵琶起舞换新声，
总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，
高高秋月照长城。
【赏析】 此诗截取了边塞军旅生活的一个片断
，通过写军中宴乐表现征戍者深沉、复杂的感情
。,“琵琶起舞换新声”。随舞蹈的变换，琵琶又翻出新的曲调，容易唤起强烈感触，诗境在一片乐声中展开。“总是关山旧别情”。“总是”作有力转接，效果尤显；“关山”暗指《关山月》曲调，含意更深；“旧别情”凸显最普遍、最深厚的感情。琵琶尽可换新曲调，却换不了歌词包含的情感内容。“旧情”对应上句的“新声”，造成抗坠扬抑的
音情，震人心魄。“撩乱边愁听不尽”。那曲调无论什么时候，总能扰得人心烦乱不宁。“听不尽”三字意味深长，是怨？是叹？是赞？又怕听，又爱听，永远动情。“边愁”既是久戍思归的苦情，还可能有边患未除、不能尽息甲兵的忧情。“高高秋月照长城”。此句离情入景，以景结情，诗人为情不可尽，“以不尽尽之”，使诗情得到升华，将征戍者的内心世界表达得入木三分。
【思考】 诗作最后一句在抒发感情上有何特点？
【提示】 画线部分为思考答案。
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写作素材积累
知能优化演练
第3课
再别康桥
基础自主学案
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基础自主学案
三、词语辨析
(1)斑斓·灿烂
斑斓：色彩艳丽，颜色好看，灿烂多彩。灿烂：①形容光彩鲜明耀眼；②形容人面部表情好。
例：①我相信会有更多台商来广西投资创业，与广西携手打造一个五彩_______的花卉产业。
②尽管罗比尼奥本场的综合表现并不是特别好，但他和看台上笑容________的伊布，却诠释了本赛季米兰为什么能夺冠的原因——夏季引援真正增强了实力。
斑斓
灿烂
(2)积淀·沉淀
积淀：①积累沉淀；②所积累沉淀下来的事物。一般用引申义，使用对象为抽象事物，如文化、知识、经验等。沉淀：①溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出；②从溶液中析出的难溶解的固体物质；③比喻凝聚，积累。一般用本义，使用对象为具体事物。
例：①当我们以各种方式记录下一个个光荣群体和先进个人的时候，已在不知不觉中完成地域文明逐步__________的过程。
积淀
②5月3日晚9时许，一辆普通厢式货车在灵壁县经济开发区申宝木业公司运输甲醛________物时，途中发生泄漏事故，未造成人员伤亡，经当地多部门紧急抢险，险情已基本排除。
沉淀
(3)沉默·缄默
二者都含有“不作声”意思。但“沉默”指不爱说笑，或不说话，程度较轻。“缄默”指闭口不说话，程度较重。
例：①由于长期的_______，在很多人眼中，他们仍然是一个面目模糊的群体。
②目前，新华人寿已经获得保监会给予的定向增发后资本金确认函，进入上市前的______期。
沉默
缄默
四、词语释义
①艳影：_________________
②青荇：___________________
③招摇：_________________________________
______________________
④斑斓：____________________
美丽的影子。
绿色的水草。
故意张大声势，引人注意。这里是“摇
摆、摇动”的意思。
五彩缤纷的样子。
五、名句默写
①轻轻的我走了，_________________；我轻轻的招手，__________________。
②那河畔的金柳，__________________；___________________，在我的心头荡漾。
③但我不能放歌，___________________；夏虫也为我沉默，____________________！
④悄悄的我走了，__________________；我挥一挥衣袖，__________________。
正如我轻轻的来
作别西天的云彩
是夕阳中的新娘
波光里的艳影
悄悄是别离的笙箫
沉默是今晚的康桥
正如我悄悄的来
不带走一片云彩
六、文学常识
1．走近作者
徐志摩(1896～1931)，浙江海宁人
，现代诗人、散文家。
“___________”的代表诗人，被林
语堂称为“情才”和“奇才”。一生
留下四部诗集《志摩的诗》
《翡冷翠的一夜》《__________》《云游》，代表诗作有《___________》《偶然》《云游》等。徐志摩的诗字句清新，韵律和谐，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性。
新月诗派
猛虎集
再别康桥
2．资料链接
(1)关于康桥
康桥，今通译剑桥，是英格兰的一个城市，靠近康河(剑河)，以剑桥大学驰名于世，是英国学术、文化中心，风景胜地。1920年10月至1922年8月，徐志摩曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。
(2)新月派
新月派是中国现代文学史上的新诗团体，1923年成立，代表人物为徐志摩、闻一多，成员有胡适、梁实秋、陈西滢等。他们不满足于新诗的自由散漫，而努力地追求新的格律。除徐志摩外卓有成就的是闻一多。他主张新格律诗要保持整齐的外形，讲究音节和押韵，讲究诗的词藻，他创立了建筑美、音乐美和绘画美的新格律理论，产生了深远的影响。
(3)徐志摩语录
①人类最大的使命，是制造翅膀；最大的成功是飞！理想的极度，想象的止境，从人到神！诗是从翅膀上出世的；哲理是在空中盘旋的。飞，超脱一切，笼盖一切，扫荡一切，吞吐一切。
②我生平最纯粹可贵的教育是得之于自然界。田野，森林，湖，草地，是我的课堂；云彩的变幻，晚霞的绚烂，星月的隐现，田野的麦浪是我的功课；瀑吼，松涛，鸟语，雷声是我的老师，我的感觉是它们忠谨的学生，受教的弟子。
③我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣；得之，我幸；不得，我命，如此而已。
七、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．《再别康桥》的第一节三次用了“轻轻的”，第七节变为“悄悄的”，这个细微的变化蕴藏着什么深意？
【提示】 诗歌的第一节，三次用了“轻轻的”这个词，显得节奏轻快、旋律柔和，既抒发了诗人对康桥依依不舍的淡淡忧愁，又定下了全诗哀而不伤的基调。最后诗人“悄悄的”走了，从第一节“轻轻的”变为第七节的“悄悄的”，在原来轻柔的情感中，又抹上了一层淡淡哀愁的色彩。但“挥
一挥衣袖，不带走一片云彩”，又显得比“轻轻的招手，作别西天的云彩”洒脱，毫不犹豫，不为感情所缠，适可而止。诗人仿佛在悉心呵护一个情人的睡梦，生怕这个梦境有丝毫的残损，轻柔的叹息般的旋律与依依的别离情绪完美地统一在了一起。
2．“揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦”，在你的理解中，“梦”的具体内容是什么？
【提示】 这里的“梦”当包括过去诗人对未来的各种美好的憧憬与追求。根据诗人过去的经历与思想变化的过程，它至少应该包括追求自由自在的生活之梦、追求国家富强之梦、追求自由美好的爱情之梦以及取得辉煌成就的文学之梦等等。遗憾的是，多年以后，诗人的这些梦想，都如揉碎在浮藻间的彩虹一样，早已沉淀在了清清的潭底。所以，这里所抒发的远不止是诗人对康桥的眷恋，更包含了诗人在现实生活中的无奈与失落。
3．诗人把“河畔的金柳”比作“夕阳中的新娘”，你认为这个比喻好吗？为什么？
【提示】 这是一个形象鲜明且极富诗意的平中见奇的比喻。首先，河畔的柳树在夕阳的照耀下显出金黄的色彩，这与惯于穿红着绿的新娘具有形似的特征；其次，也是更重要的一点，诗人曾在这里度过了一段极为美好的时光，所以，康桥的一草一木都满注着诗人的喜爱之情，“新娘”这一形象正好淋漓尽致地体现出了诗人对康桥及其一草一木的无限喜爱之情。
4．“悄悄是别离的笙箫”中的“箫”能否换成别的乐器？为什么？
【提示】 此处的箫不宜换成别的乐器。一是因为“箫”字可以与本节第四句中的“桥”构成押韵，其他乐器的名称似都不行，但更重要的还是因为箫这种乐器能更好地抒发出此时此刻诗人特定的心理感受。箫是一种悲剧色彩较浓的乐器，而且它体现的往往是精神境界里的凄苦、深沉、厚重，兼有悲凉，常用来表现离别之苦、相思之苦，故常出现在抒写离别或思念之情的作品中，如李白的《忆秦娥》：“箫声咽。”
5．《再别康桥》在意象的选择上独具特色，请举例说明。
【名师点拨】 诗人告别康桥时，避开送行的人、周围的高楼大厦、车水马龙等平常物象，而选取云彩、金柳、柔波、青荇、星辉等自然景物，给人一种清新感。如把“河畔的金柳”比喻成“夕阳中的新娘”，这样就把无生命的景物化作有生命的人，温
润可人。柳树倒映在康河里的情景，浸透了诗人无限欢喜和眷恋的感情。夕阳照射下的柳枝，镀上了一层妩媚的金黄色。那金色的枝条随风轻轻摇摆，影子倒映在水中，像美丽的新娘。这“波光里的艳影”，在水中荡漾，也在诗人的心头荡漾。景中见情，情中有景，情景交融。
6．怎样理解《再别康桥》这首诗别出心裁、不落俗套的构思？
【名师点拨】 ①诗人避开了送行的人、周围的高楼大厦、车水马龙等一般别离诗的告别对象，选取了一些独具特色的意象，如“云彩”“金柳”“康河”“水草”等自然景物，创造出了一种与众不同的清新感。他别离的不是人，而是“西天的云彩”，给人清新飘逸之感。
②诗人为别离创造了一种特殊的气氛。以“轻轻”“悄悄”“沉默”造成一种寂然无声的寂静环境，排除了因“伤别离”而产生的沉重感，增加了飘逸的成分。
[细剖·深析]
[楼主]
作者曾三次来到康桥，一次次的告别，都让作者留恋失意，那么到底是什么让作者如此难以忘怀？作者心目中的康桥是写实的，还是写意的？据此请你谈一谈对“康桥”这一意象的理解。
[沙发]
“康桥”是写实的。康河水清如明镜，风景优美，让作者流连忘返。这里又是作者接受新思想的发源地，作者对爱与美的追求、对灵性和自由的追求、种种新思想都与他在这里的这段生活有着密切的联系。所以，作者告别康桥是对留学和旅居生活的告别。
[板凳]
“康桥”是写意的。诗中的意象“云彩”“金柳”“艳影”“彩虹”等都是一些女性化的形象。诗人到康桥来寻梦，实际上可以看作对恋情的追寻。这里“康桥”已经化作诗人恋人的影子。
[三楼]
既是写实的又是写意的。作者所选景物都是康河中的实景，作者对在康桥的生活的回忆也是真实的。但又非纯粹写实，文中“金柳”的意象就有着中国传统文化的内涵。另外，作者对“梦”的追寻实际上是对自由、理想的追求，诗中的所有景物都不同于普通意义上的自然景物，都浸入了作者的感情，而超越了它们本身的自然属性，浸透着作者对康河的永久恋情。
写作素材积累
技法借鉴
1．绘画美。
本诗的语言多选用色彩绚丽的词语。全诗选用了
“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”“彩虹”
“青草”等词语，给读者视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的深情。全诗共七节，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。如：向西
天的云彩轻轻招手作别；河畔的金柳倒映在康河里摇曳多姿；康河水底的水草在招摇着，似乎有话对诗人说。诗人通过动作性很强的词语，如“招手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”等，使每一幅画面都具有流动美、立体感。
2．音乐美。
这首诗像一首肖邦的小夜曲。四行一节，每节押韵，逐节换韵，追求音节的波动和旋律感。此外，“轻轻”“悄悄”等叠词的反复运用，增强了诗歌轻盈的节奏。诗的第一节旋律上带着细微的弹跳性，仿佛是诗人用脚尖着地走路的声音；诗的第二节在音乐上像是用小提琴拉满弓奏出的欢乐的曲子；诗的尾节与首节句式相似，遥相呼应，给人梦幻般的感觉。
3．建筑美。
诗的建筑美表现在诗节的匀称和句式的整齐上。本诗共七节，每节两句，单行和双行错开一格排列，无论从排列上还是字数上看，都整齐划一，给人以美感。
随堂练笔
选择一处景物，运用一些动作性很强的词语，描绘出画面的流动美、立体感，不少于100字。
【参考示例】
晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫滚烫。一阵南风刮来，从地上卷起一股热浪，火烧火燎地使人感到窒息。杂草抵不住太阳的爆晒，叶子都卷成个细条了。每当午后，人们总是特别容易感到疲倦，就像刚睡醒似的，昏昏沉沉不想动弹。连林子里的小鸟，也都张着嘴巴歇在树上，懒得再飞出去觅食了。
素材积累
1．课内素材开发
有一本书曾用“生命的信仰者”这个标题来评价徐志摩，这是再合适不过的了，因为徐志摩从作文到做人，从事业到爱情都始终坚持着这个原则，而他也确实做到了。他的经历太曲折，太离奇，他的诗太美丽，散文太独特……这一切的一切决定了他是一
个富有争议的人。可有一点人们没有争议，那就是他留下的那些注定将流传后世的诗。
[适用话题]
这则素材可运用于“精神家园”、“转折”、“人生境界”等相关的话题或材料作文中。
2．鲜活素材速递
真情故事犹如“催泪弹”
东方卫视全新大型歌唱综艺真人秀节目《我心唱响》，今晚在荧屏正式“唱”响。这一节目不是唱歌比赛或选秀比赛，而是一个让普通人通过歌声来表达情感的平台，经典旋律，重新填词，以歌传情，以声叙事，今晚首期节目就唱出了10个真情故事，犹如向观众扔出了几束“催泪弹”……
在今晚开播的《我心唱响》中，登场人物中有位寻找失散儿子长达23年的母亲李静芝，虽然亲生儿子被拐卖至今下落不明，但她却用23年的时间帮助10多位孩子找到了亲生父母，这些孩子在节目现场为这位“妈妈”唱了一首歌，歌声唱哭了在座观众。7岁的中日混血女孩柳泽绿优以一曲《萤火虫》，献给因日本大地震而许久未见的爸爸，父女俩跨海在沪相逢，泪流满面。一位小伙子想要满足女友妈妈提出的买车买房等需求，向几个朋友借了钱，谁知
车房齐全后仍未得到女友妈妈的同意，在他失望痛苦之时，那些借钱给他的朋友们唱响了歌，鼓励他继续追求真爱……
这一节目与传统的歌曲演唱所不同的是，许多用言语难以表达的情感，如告白、忏悔、相恋、感谢等，都在歌声中奔泻而出，让观众感动得热泪盈眶。
[适用话题]
这则材料适用于“情义无价”、“价值”、“境界”等相关话题或材料作文中。
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美文佳作欣赏
沙扬娜拉
——赠日本女郎
徐志摩
最是那一低头的温柔，
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
道一声珍重，道一声珍重，
那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
沙扬娜拉
【赏评】 《沙扬娜拉十八首》是一组诗，本诗是其中的最后一首，写于1924年作者随印度诗人泰戈尔访日期间。这是一首赠别诗，也是徐志摩情诗中的“绝唱”。
离别总是让人悲伤的，但离别却也是让人刻骨铭心的。诗人正是抓住了这离别前的一个镜头，让时间凝结在这道别的一瞬。“最是那一低头的温柔”，女郎微合含情的双眸，低下了头，此时的她有道不尽的娇柔，作者将之比作“一朵水莲花不胜凉风的娇羞”，比喻恰如其分，给人无限的美感。重复写“道一声珍重”更能体现出作者的依
依惜别之情，既然离别已是注定，不如多留下些甜美的祝福，所以作者的“一声珍重”在寄予祝福的同时也载满了淡淡的离愁，最后千言万语只化作一句“沙扬娜拉”。
全诗虽只有48个字，却为我们展现了一幅别样的惜别画面，精练的文字将画面渲染得美不胜收，充分体现了作者所追求的诗歌绘画美与音乐美。
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单元导语
第四单元 人生百相
套中人
漫溯时间的长廊，透视社会百态；穿越历史
的烟云，感悟人生万象。古今中外文学史上
演绎了一幕幕淋漓的世间故事，或引人入胜，
或扣人心弦，或发人深省，或震撼人心；那一个个栩栩如生的人物形象，悲欢忧愁，凄楚迷茫，生离死别，徘徊彷徨。为命运，为富贵，为统治，为反抗，中举以后就疯疯癫癫的范进，窃书不能算偷书的孔乙己；投机钻营的“变
色龙”奥楚蔑洛夫，贪婪敛财的守财奴葛朗台……共同构成了社会生活中的人生画卷，成为一面面折射社会现实的镜子。十九世纪末期的沙皇专制社会，“禁锢得比罐头还严密”的环境中，自由被限制，民主被压制，变革被清除，新生被扼杀。是非颠倒的社会，人性被扭曲的时代，却催生了一个畸形变态的人物形象、一个批判现实主义作品的人物形象——别里科夫。
鸿门宴
一个是出身楚国贵族，立下赫赫战功的
西楚霸王；一个是出身低微，却善于用
人的草莽英雄。项羽与刘邦，虽同样是
英雄，但命运却截然不同：一个无奈之
下“乌江自刎”，一个威震四海成就大汉
基业。项羽与刘邦之争，“鸿门宴”可谓
是一个转折点，预示着两位英雄在同一历史舞台上将演
绎不同的人生。,项羽，那个曾经仰天长啸的西楚霸王，拥有将阿房宫付之一炬的不可一世，拥有横扫江北的赫赫战功，可最终，垓下四面楚歌，虞姬的鲜血染红利剑，过不了这片心的乌云，过不了江东。
自读文本 项 链
十九世纪的欧美文化星空，闪耀着一颗颗
光照古今的短篇小说巨星：法国的莫泊桑
，俄国的契诃夫，美国的欧亨利。他们用
犀利的文笔、深刻的语言，勾画了一个个
鲜明的人物形象，以超凡的智慧、 新奇的
手法描绘了一幅幅当时现实社会的众生相——上流人物的腐化堕落、尔虞我诈，中产阶级的奋斗、挣扎和无奈，下层百姓的穷困潦倒和悲惨命运。莫泊桑的《项链》一
问世，犹如一颗烈性，在社会上立刻产生了极大反响。它从人性的高度解析了小人物的悲剧生命密码，从历史的角度诠释了黑暗社会的残酷无情。一件极小的事情可以成全你，也可以败坏你。当过度的虚荣心获得自我满足的同时，现实生活往往会给你公正的评判。过犹不及，是历史的忠告，还是虚妄的追求，抑或小人物的宿命？无疑，那个追逐物欲、崇尚金钱、艳羡虚荣的污浊社会当为祸首。
自读文本 梦
梦是虚幻的，又是真实的。梦是心理活动的
映射，又是寄托理想的家园。梦是生理机能
表现，又是情感宣泄手段。他是生活的，又
是艺术的。其不息的光芒尽在艺术的巅峰展
现：或揭示人物的非理性，或描摹现实的荒
诞，或叙写小人物的苦痛、孤独，或解剖自我存在的徒
然，或感念生活的无望，或描写人性扭曲的凄然。开掘个人的直觉、本能以至无意识和梦幻，笔笔见血；挖掘变态心理、疯狂的言行，深情溢满字里行间。卡夫卡的《梦》，恰如射向黑暗现实的一镞响箭，在人性的天空亮闪。(共55张PPT)
自读文本 游褒禅山记
诗海探珠
题扬州禅智寺
[唐]杜 牧
雨过一蝉噪，
飘萧松桂秋。
青苔满阶砌，
白鸟故迟留。
暮霭生深树，
斜阳下小楼。
谁知竹西路，
歌吹是扬州。
【赏析】 此诗作于文宗开成二年(837年)，时任宣武军留台御史，分察东都，为李绅属下。杜牧宦游，时值晚唐，政治腐败，国运衰微，知其不可逆转，无可奈何。故本诗表现的是消极避世的情调。竹西，亭名，在扬州蜀岗南。,首联以声写静，反衬禅智寺的冷寂：雨住风清，秋蝉嘶鸣；松桂飘摇，秋意横生。以声衬静，给人凄冷枯寂之感。颔联以形显静，渲染禅智寺的孤清：“阶砌”、“迟留”，显人迹罕至，满目荒凉、空寂孤
单之感含蕴其中。颈联以色写幽，突出禅智寺的凄迷：暮霭渐浓，丛林深郁，幽暗的色调使人感觉压抑；夕阳西下，斜晖一抹，明亮的光彩又给人带来一丝暖意。又好似一幅明暗交织的油画，意境静穆而岑寂。迟暮之感，随景而出。尾联以歌乐之乐反衬孤凄之哀，落寞伤感油然而生。华年渐逝的感慨、仕途失意的郁愤、国势江河日下的忧戚……齐上心头矣！,全诗题写禅智寺的“幽静空寂”，从听觉、视觉的角
度，动静相衬、明暗交织：以声反衬开篇，又以声对比作结，结构精严，手法高妙；融情于景，处处景语皆情语。
【思考】 颈联是从哪个角度写景抒情的？
【提示】 画线部分为思考答案。
课堂互动探究
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自读文本
游褒禅山记
基础自主学案
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基础自主学案
动词，观察
名词，景象
父通甫，古代在男子名字中所加的美称
名词，碑文
名词，残存的文字
代词，那，指代慧褒埋
葬的时间
代词，它，指代洞
代词，那，指代慧空禅院
代词，那些
代词，他们
代词，
自己
副词，岂，难道
介词，对，对于
介词，在
介词，引进动作的对象
形容词词尾，……的样子
连词，表顺承关系
形容词，正确
名词作动词，筑舍定居
名词作动词，命名，称
名词作状语，在旁边
形容词作名词，
深度；形容词作动词，尽，这里指走到洞的尽头
动词作名词，见到的景象
动词作名词，到达的人
形容词作动词，照明
形容词作动词，文中指尽兴
形容词作名词，险远的地方
形容词使动用法，使……错误
十分之一
对这件事
不同于一般
求学的人
到了……(的地步)
六、特殊句式
①今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 _________
②所谓“前洞”也 _________
③唐浮图慧褒始舍于其址 _______________
④有碑仆(于)道 _________
⑤余之力尚足以入(洞)，火尚足以明也 _________
判断句
判断句
状语后置句
省略句
省略句
七、名句默写
①盖余所至，比好游者尚不能十一，________________，____________________。盖其又深，则其至又加少矣。
②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，____________________________________。
③而世之奇伟、瑰怪、非常之观，_______________，_________________，_______________________。
然视其左右
来而记之者已少
往往有得，以其求思之深而无不在也
常在于险远
而人之所罕至焉
故非有志者不能至也
④尽吾志也而不能至者，_____________，__________________？___________________。
⑤余于仆碑，又以悲夫古书之不存，____________________________，______________________！
可以无悔矣
其孰能讥之乎
此余之所得也
后世之谬其传而莫能名者
何可胜道也哉
八、文学常识
1．走近作者
王安石(1021～1086)，字________，
号半山，封荆国公，世称王荆公。
抚州临川人(现为抚州东乡县上池里
洋村)，北宋杰出的____________、
思想家、文学家。
介甫
政治家
熙宁二年(1069年)在神宗支持下推行新法，遭到保守派的反对，因此，王安石在熙宁七年被第一次罢相。被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”。王安石在文学上也是个革新派。他是_________倡导的北宋诗文革新运动的积极参加者，反对北宋初年浮靡的文风，主张文章“务为有补于世”。他的诗文多为揭露时弊，反映社会矛盾之作，体现了他的政治主张和抱负。他的散文雄健峭拔，在唐宋八大家中独树一帜，诗歌遒劲清新，词虽不多而风格高峻。今存《王临川集》、《临川集拾遗》、《临川先生歌曲》等。
欧阳修
2．资料链接
记
“记”是一种文体，一般用于写人、记事，也有用于状物抒情说理的。这种文体，其表达方式往往是记叙、描写和议论、抒情紧密联系，综合运用。在结构上，或开门见山，亮出观点，再记叙状物加以证明；或先绘景状物记事，然后顺势归结，道出哲理；或将情志、事理蕴涵于写景记事之中。《游褒禅山记》《石钟山记》就是这类作品的典型。
九、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．第一段为什么要特别提到仆碑及仆碑上的文字？
【提示】 写仆碑是为后面议论埋下伏笔。作者认真考证仆碑上的文字，探究事理的本源，充分体现了他“求思之深”的探索精神，也是后面议论中提出“深思而慎取”的依据。
2．文章第三段，从“有志矣”至“其孰能讥之乎”，议论的中心是什么？围绕这一中心作者阐述了哪几方面的关系？请写出自己的理解。
【提示】 中心是要有志，并且要尽全力。作者阐述了“志”“力”“物”三者之间的关系，这三者是按重要性依次排列的，“志”与“力”是个人主观能动性的体现，外物是必不可少的辅助条件。
3．第四段中作者表达了怎样的观点？这一观点是怎样得出来的？
【提示】 作者认为治学不应当轻信盲从，以讹传讹，而应该“深思慎取”，也就是要经过自己的头脑认真辨析思考，然后谨慎地采取其中有道理的部分，扬弃那些有谬误的部分。这一观点无疑是正确的。作者采用“不……不……”(“不可以不深思而慎取之也”)的双重否定，强调突出“深思而慎取”——深刻的思考，谨慎的采用对于治学的重要。这种治学态度是作者本人躬身实践的。
作者从第一段的“有碑仆道，其文漫灭”，联想到“古书之不存”，从“音谬”联想到“谬其传”的情况不可“胜道”，自然地得出治学必须“深思慎取”的结论。前面提到的“仆碑”，为后面的议论“深思慎取”的治学态度提供了具体的资料。前面是伏笔，后面是照应。有叙有议，照应紧密。构思严谨，逻辑严密。
4．文章最后一段补叙同游者的籍贯、姓名和作记时间等，这样写有什么好处？
【提示】 这是写游记常用的格式。这种格式的好处在于：①古代游记大多是借山水、景物寄托作者的思想感情，所以在文章主体部分中不出现同游者姓名；即便在记游踪时不能不涉及同游者，也只用泛称，如本文中的“四人”“怠而欲出者”“或”等。②这样写可以节省许多笔墨，使行文简练。
5．本文是怎样把治学的道理寓于记游的过程中的？
【名师点拨】 这篇文章以记游为载体，因事说理，生发议论，阐释做人治学的道理。这从文章的组织结构上也可以看得出来，如文章开篇对华山、慧空禅院、仆碑的由来的考释，即非一般的写景文字，而具治学实证精神。又如文中写游华山后洞的经过，先写后洞幽深、昏暗、寒气袭人；次写景色越进越奇；再写游者越深越少；又写“有怠而欲出者”要求出来，作者遂与之俱出，最后写既出之后悔慨未能极尽游览之乐。记游部分依次写来，尽陈所见，波澜起伏，这自然是写景的妙
笔。但作者意在以探幽寻胜比喻做人治学，入之愈深，则所获益精，只有不屈不挠地深入探索，才能获得成功，达到“世之奇伟、瑰怪、非常之观”的至高境界。正如《古文观止》的编者所说：“一路俱是记游，按之却俱是论学。古人诣力到时，头头是道。川上山梁，同一趣也。”作者最后写倒在路边的碑，与篇首相呼应，结构严丝合缝，脉络清晰。
6．本文由“不得极夫游之乐”生发出“尽吾志”的观点，由“仆碑”生发出“深思而慎取”的观点，这两个观点彼此有联系吗？
【名师点拨】 作者游褒禅山，本来是一次平常的游历活动，但却从中悟出了人生哲理——从前洞后洞游人的多少悟出“夷以近，则游者众；险以远，则至者少”，从“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”悟出“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”；由此再引申一步，就得出了“非有志者不能至”的结论。然后将这次游山而未能“极夫游之乐”的教训升华到理论上来，具体分析了
“至”的几个条件，最后得出“尽吾志”的观点——
这正是“求思之深而无不在”的结果。由此可见，“尽吾志”的观点是在“深思而慎取”的基础上产生的；有了这个观点，又能反过来促使人们“深思而慎取”，二者是相辅相成的。
本文作者强调的是“尽吾志”的观点，将它置于主要位置，只是在文末略提“深思而慎取”的观点，这种布局方式是恰当的，既突出了全文的主旨，又不忽略它的次要方面。
[细剖·深析]
[楼主]
学了课文，从作者游山洞的经过中我们可以得到怎样的启示？
[沙发]
作者对“华山”命名的考证，启示我们：做任何事情，都要有认真负责的精神态度。
[板凳]
作者游后洞时“悔其随之而不得极夫游之乐”一事启示我们：不管干什么事，都要有自己的主见，不要人云亦云，过于随众。放弃自己的意愿，不作最大努力而屈从别人，是对自己十分不利的。
[三楼]
从作者讨论的“志”“力”“物”三者的关系上看，我们得到启示：做事情一定要有自己的理想，且必须具备一定的学识能力，同时还要善于借鉴他人经验，善于寻求外部条件的辅助。
写作素材积累
技法借鉴
1．因事说理，叙议结合。
本文不同于一般的游记，不重山川风物的描绘，而重在因事说理，以说理为目的，记游的内容只是说理的材料和依据。文章以记叙的内容为喻，生发议论，因事说理，以小见大，准确而充分地阐述一种人生哲理，给人以思想的启迪，使完美的表现形式与深刻的思想内容和谐统一。
2．重点突出，详略得当。
本文的主旨在于阐述要“有志”“尽吾志”的观点，另外也涉及“深思而慎取”的观点，因此，文章的选材、详略无一不经过精心裁定，紧扣这两个观点，记游部分就写景来看似乎平淡无奇，实际上是深思熟虑、刻意安排的。第一段介绍褒禅山概况从略；第二段记游华山洞经过从详。前者又记
仆碑文字从详，其余从略，后者又记前洞和后洞概况从略，记游后洞经过从详。记前洞和后洞概况，又前洞从略、后洞从详；记游后洞，又写经过从略，补叙经过、写心情之“悔”从详。议论部分对应记叙部分，也有侧重。议游华山洞的心得从详，借仆碑抒发感慨从略。议游华山洞的心得从详，又议“志”从详，议“力”“物”从略。
3．文笔简洁，语言凝练。
本文的记游部分，除为说理之外，没有多余的文字；议论部分，说理充分而有节制，没有无用的笔墨。全篇行文严谨，用墨极为简省，语言精要得当，以至文字难以增删改换。文中的一些句子，如“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少”“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉”“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”，都是平实而深刻、言简而意丰的警句。
随堂练笔
选择一个叙写对象，运用因事说理的方法，写一段话，不少于100字。
【参考示例】
白鬓花年，多少往事晕染心田，那岁月沉淀的痕迹，在老人的脸上刻下了深深浅浅的皱褶，曾用心舔舐的酸甜苦辣、甘甜芬芳，在他们的心上编织着无尽的怀念和绵延的眷恋。月儿登上了柳梢，星星在天空绽放微茫，我信步走在冬日的人行道上，枯叶在脚下沙沙作响，抬头看着头顶交错的树枝，光秃的影儿，仿如人生交叠的末年，等待轮回的春天。
素材积累
1．课内素材开发
志、力、物三者，可以说是我们成功的三大要素。一个人要想获得成功，不仅要有远大的志向，还要有真才实学，要善于借助于某些帮助或者良好的机遇。王安石在游褒禅山时，就悟出了这个道理：“有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。
有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。”回省自身，我们缺少了什么呢？
[适用话题]
这则素材可应用于“成功的要素”、“志向”、“互助”、“自信”等相关话题或材料作文中。
2．鲜活素材速递
美国现代商业大亨——佩尔顿
佩尔顿几乎是白手起家，通过直邮的方式建立起了一个美国现代商业王国。他的书和讲义销售额达到700万美元。他给世人总结出了7点成功要诀：
其一，有计划地去赢。按照事先列出的明确、细致的计划去做，就像拿破仑在发动战争前数月就在准备战事地图一样。
其二，创想的力量。科学研究表明，人的大脑可能产生30亿个创想。一个创想、一个想法突然闪现，或许就值100万美元。
其三，超越自己。要永远努力，力争成为比自己更强大的人。超越自己是第一目标，超越别人是第二目标。不能控制自己的人，会越来越多地受到别人的控制。
其四，做一个每分钟都在努力的人。在通往成功的道路上，不要浪费一分一秒。一个巨大的行星也不过是粒子的组合。你的生命、你的力量、你的命运都只是一分一秒的组合。你是每一分钟的产物。每一分钟都是进取、获得和征服的机会。
其五，建立强大的意志。必须渴望成功，把每一次交锋、每一笔生意、每一个计划、每一个构想、每一个愿望，都当成是目前最重要的目标，集中力量，向阻碍你的困难发出最猛烈的冲击，不达目的誓不罢休。
其六，敢于冒险。做别人所不敢做、完成别人所不敢尝试的事，这就是展示你在别人眼中更优越的方式。
其七，认真对待每一件事。
[适用话题]
这则材料适用于“勤奋”、“超越”、“创新”、“意志”等相关话题或材料作文中。
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莫畏浮云遮望眼
雪 莱
拨开云雾，你会看见满天的阳光。
翅膀若是足够坚硬，雄鹰便开始
展翅；水滴若是足够丰富，小溪
便开始流淌；心志若是足够坚强
灵敏，人便开始前行。
于是，伸出双手，拨开漫天的乌云，在黑暗中寻求光明，是下一个道尔顿、下一个安藤百福，抑或是下一个乔利。
曾经，乌云笼罩楚汉之地。
项羽，那个曾经仰天长啸的西楚霸王，拥有将阿房宫付之一炬的不可一世，拥有横扫江北的赫赫战功，可最终，垓下的四面楚歌，虞姬的鲜血染红利剑，过不了这片心中的乌云，过不了江东。
刘邦之智也许尽在于“愚”。“愚”忍鸿门之宴，“愚”纳敌之降将。他真正懂得眼前只不过是一时阴霾，能够用聪颖去寻求光明，就能最终夺得天下。
就像是衣袖上的污点，项羽沉浸于它的肮脏，任凭它扩散；刘邦则设法将它洗净，化为生命的亮点。
人生终究不能够完美。乌云遮天之时，是留在大观园中浅吟低唱，用一曲《葬花吟》来葬魂，还是超越束缚，用飞翔来成就人生？
约翰·克里斯朵夫给了我答案。
命运对克里斯朵夫是残忍的，夺走了他的财富，掠走了他的爱情，抢走了他的健康。挣扎，让他痛苦，却不能够磨灭他的灵魂。在痛苦中，用他的生命，克里斯朵夫谱写着动人的乐章，也写出了他的顽强。
博迪同他，用仅能够眨动的左眼，与助手配合，最终完成巨著。
人生的不完美终究会不会是绊脚石？无须再问。抬头看天，乌云之后躲着阳光。关键在于心空是不是足够开阔，心志是不是足够机敏，你是不是做好了接纳阳光的准备。
感叹于先贤的智慧，如果不是明白拨开乌云的必要，司马迁便不会在遭受身心摧残之后重新站立，韩非不会在受嘲后重新奋起，贝多芬不会在耳聋后重新高歌，季羡林不会在“牛棚”生活后重新欢笑，道尔顿、安藤百福亦不会成功……
莫畏浮云遮望眼，精彩在黑暗之后重现。
纪伯伦之言时刻在耳畔：“上帝不会让你的天空永远阴霾，伸出你的手，用智慧之心打开那一片乌云。”
不畏浮云遮望眼，拨开云雾，你我的世界阳光灿烂……
【赏评】 本文语言凝练优美，用诗句做引言和结语，强调观点，自然贴切。在论据的使用上做到了自然人事两相宜，从自然现象自然引入话题，切入人事，例举古今中外，不蔓不枝。运用正反对比论证，突出观点，典型有力。排比、反问、拟人等各种修辞的使用，使得文章既活泼生动又整齐有致，可见本文是作者精心构思的一篇美文。
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单元导语
第二单元 探索科学奥秘
张衡传
群星闪烁而深邃的夜空，浩渺无际而神秘莫
测的苍穹，都能引发人们无数的遐想。郭沫
若的《天上的街市》中“那浅浅的银河定然
不甚宽广”，是那么的浪漫多情；苏轼的
《水调歌头》中“起舞弄清影，何似在人间
”是那样的洒脱豁达……在那遥远的东汉，那个数星星的孩子已实现了他的梦想成为历史长河中一颗璀璨的明星。他就是东汉科学家、政治家——张衡。他用智慧、毅力和
心血创造了中国古代史乃至世界古代史上的一个个奇迹：创制了世界上第一架能比较准确地表演天象的漏水转浑天仪，第一架测试地震的仪器——候风地动仪。“张衡环形山”“张衡小行星”是人们对其科学功绩的最好褒奖。
论无性造人
日新月异的科学技术，的确给人类社会
带来了很大的改变，使人们的生活越来
越便捷，使人们的美好愿望日益变为现
实。我们对科学技术产生了一种崇敬甚
至是顶礼膜拜的心理。但是，随着我们
对于科学技术的依赖越来越大，一个问题开始在人们的心目中浮现：科技将把人类社会带向何方？严峻的现实一再证实着无可争辩的事实：核泄漏，氟利昂，汽车尾
气，病菌变异等等。科技，残忍的将安琪儿的双翅剪断，让她不再眷顾人类；科技，将大自然的面纱一层层揭开，然后又在她精致的面庞上划上一刀刀疤痕，让她对此展开无休无止的报复。充满智慧的人类，能否真正发挥出科技的优势，实现“科技与发展起飞，人类与幸福共存”？
自读文本 短文两篇
科学能给人以美感，这是一个哲学命题，
更是一条实践真理。从拉普拉斯的“空筐”
经典天体物理学，到爱因斯坦相对论天体
物理学；从欧几里得宏伟的几何学大厦，
到罗巴切夫斯基和黎曼的非欧几何大厦；
从文艺复兴时伽
利略的演绎归纳，到牛顿力学、开普勒的行星运动三定律、达尔文的进化论等等，都蕴含着巧妙性、简单性、完备性和统一性，都显示了科学理论与实践的审美理想。抽象的数字符号中，隐含着大智慧；理性的阐释中，蕴含着丰富的美学意义。(共50张PPT)
第7课 蒙娜丽莎的魅力
诗海探珠
题李世南画扇①
[宋]蔡 肇②
野水潺潺平落涧，
秋风瑟瑟细吹林。
逢人抱瓮③知村近，
隔坞④闻钟觉寺深。
【注】 ①李世南：北宋著名画家，擅画山水。②蔡肇(？～1119)：字天启，丹阳(今属江苏)人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮：这里指水瓮。④坞：地势周围高而中央低的地方。这里指山坞。
【赏析】 这首诗好在不单单写出了静态的画，而是发挥想象，探索画家心理，赋予画动态、声响，揭示画外的景与趣。诗人是这样构思的：有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上(或在溪边)，山谷那边隐约露出寺庙。画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。诗通过想象，加深形象，给画以勃勃生气，使诗与画相映成趣、相得益彰，富有感染力。
【思考】 请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？
【提示】 画线部分为思考答案。
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第7课
蒙娜丽莎的魅力
基础自主学案
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基础自主学案
三、词语辨析
(1)姻缘·因缘
“姻缘”特指婚姻的缘分。“因缘”指缘分。
例：①在南阳市宛城区汉冢乡三八村，有一名75岁的老汉名叫邓金生，他为人乐观豁达，天天忙于给人家介绍对象，50年来共成就500对好_____，是闻名十里八乡的老汉“红娘”。
②说完奥运会的事情，再说说我与奥运的______，有悲有喜。
姻缘
因缘
(2)摒弃·抛弃
“摒弃”指舍弃，侧重于观念想法。“抛弃”指扔掉不要，侧重于物品、旧的东西。
例：①央企要借助参与保障房建设契机重塑形象，就必须_____与民争利思维，切实承担起全民企业义务。
②被消费者_____的“汉王”，功能单一价格不低，难逃亏损命运。
摒弃
抛弃
(3)贯注·灌注
“贯注”指精力集中，有贯穿下去的意思。“灌注”多指用液体浇灌。
例：①近日，荆州港洪湖新堤港区综合码头工程首批钻孔_____桩浇筑成功。
②如果全神______于某物过久，人体会感觉头昏脑涨、四肢麻木，此时应闭目养神片刻。
灌注
贯注
四、词语释义
①多愁善感：________________________________
___________
②莫测高深：________________________________
____________________________________________
_____________________
③捉摸不定：________________________________
__________________
经常发愁和伤感。形容人思想空虚，
感情脆弱。
高深的程度无法揣测。指处世的态
度或说话、文章的内容使人难以理解或了解。(多
不用在正面，带贬义)
指对人或事物无法猜测和估量。捉
摸：揣测，预料。
五、文学常识
1．走近作者
傅雷(1908～1966)，著名翻译家。幼
年丧父，在寡母严教下，养成严谨、
认真、一丝不苟的性格。早年留学法
国，学习艺术理论，得以观摩世界级
艺术大师的作品，大大地提高了他的艺术修养。回国后曾任教于上海美专，因不愿从流俗而闭门译书，几乎译遍法国重要作家如伏尔泰、
_________、罗曼·罗兰的重要作品。数百万言的译作成为了中国译界备受推崇的范文，形成了“傅雷体华文语言”。他多艺兼通，在绘画、音乐、文学等方面，均显示出独特的高超的艺术鉴赏力。1957年被打成“右派”，但仍坚持自己的立场。“文革”中因不堪忍受污辱，与夫人朱梅馥双双含冤自尽。他的译笔精美，清丽流畅，生动传神，读来令人赏心悦目，记忆久远。他生前写给独生子傅聪的信，在其逝世后被编为《傅雷家书》出版。
巴尔扎克
2．资料链接
关于《蒙娜丽莎》
达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》，又称《瑶公特》。“瑶公特”原是意大利__________时期诗人阿里奥斯托所作的短篇故事中的主人公的名字。后来，这个名字变成达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》的俗称。
文艺复兴
达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》是佛罗伦萨人焦孔多(又译为“乔康多”“佐贡多”)的妻子蒙娜·丽莎的肖像画。在达·芬奇的笔下，蒙娜·丽莎具有一种神韵，她那谜一样的微笑，具有撼人魂魄的艺术力量。这幅名画在当时已获得极大的赞赏。1519年，法国国王弗朗西斯一世花了12000里佛(相当于现在的27万美元)从达·芬奇的遗嘱执行人手中买下名画《蒙娜丽莎》，到现在，这幅画已价值连城，早在1962年的估价就达到一亿美元。这幅名画具有经久不衰的艺术魅力。
但是，四个世纪以来，历史学家们一直为画中的女主人公究竟是谁争论不休，有人认为她是达·芬奇的母亲，有人认为她是佛罗伦萨的一个妓女，但最新的研究显示，蒙娜·丽莎实际上是达·芬奇朋友家善良的家庭主妇丽莎·格拉迪尼，她有5个孩子，其中有两个女儿后来当了修女。
九、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1.作者认为蒙娜·丽莎微笑的神秘性是怎样形成的？文章从哪些方面探讨了这种成因？
【提示】 作者认为蒙娜·丽莎微笑的神秘性是由多种因素综合形成的，而这些因素都体现了达·芬奇高超的画技。这些方面包括蒙娜·丽莎微笑的中心部位口唇的皱痕，扁长的眼睛和没有瞳子、毫无光彩的眼睛，稍有棱角的脸部轮廓，不十分规则的下巴，直垂稍曲的头发，沉静而单纯地安放在膝上的手，从侧面旋转头来正视的身体姿势，似烟似雾的青绿色风景等。
2．文中讲述音乐家莫扎特的故事有何作用？
【提示】 这是议论性文章中常见的一种类比论说的手法。莫扎特竟让一个音符搅得心绪不宁，在终于将这个音符弹奏之后才能安然入睡。可见音乐的“摄魂动魄”的巨大力量，而蒙娜丽莎的艺术魅力也正像音乐一样。作者意在用音乐作类比，说明绘画艺术同样也具有“摄魂制魄”的魅力。这一部分属于侧面描写，其好处在于增强论说力度，同时具有形象直观的特点，易于接受。另外，还丰富了作品的内容,增加了文章的知识含量，增强了可读性。
3.在作者看来，蒙娜·丽莎有着怎样的艺术魅力？
【提示】 作者认为达·芬奇的蒙娜·丽莎有着“销魂”的魔力，他引用了法国悲剧家高乃依的名句：“一种莫名的爱娇，把我摄向着你。”她有着“超自然的神秘的魔力”，与音乐一样，用“摄魂制魄”的神奇力量呼喊着人的灵魂，吸引着人的眼睛，让人的心绪不得安息，唤醒隐伏的意识，使人陷入深深的思索。
4．课文最后一段意在强调什么？
【名师点拨】 课文的最后一段说达·芬奇“是历史上最善思索的一个艺术家”，“他不但在考虑他正在追求的目标，并也在探讨达到目标的方法”，还说，“偶然与本能，在一般艺术制作中占着重要的位置，但与达·芬奇全不发生关系”。突出强调了达·芬奇创作的风格，以及他在艺术追求中的严谨与独到之处。
5.作者认为绘画和诗歌创作之间有何联系？
【名师点拨】 作者认为蒙娜丽莎的谜一样的微笑,其实是因为它能给予我们以最缥缈、最“恍惚”、最捉摸不定的境界。作者的见解可谓新颖，体现了对美的感知和对艺术规律的独到领悟。艺术的生命在于虚，在于意境。我国古代艺术素有重虚的传统,绘画多留有空白，诱人联想，讲究“画在有笔墨处,画之妙在无笔墨处”(戴熙《习苦斋画絮》)。诗歌多言近旨远，耐人回味，讲究“诗外有诗，方是好诗；词外有词，方是好词”(陈廷焯《白雨斋词话》)。作者认为在这一点上，达·芬奇的艺术可以说是和东方艺术的精神相契了。
[细剖·深析]
[楼主]
达·芬奇的艺术创作给我们怎样的启示？
[沙发]
达·芬奇的这幅名画前后创作了四年时间，他对艺术的诠释是那样的贴切。启示我们：艺术源于艺术家对生活的真切感受和他所能感悟到的艺术的表述；热爱生活，用虔敬的感情创造艺术，才能获得具有生命力的艺术。
[板凳]
达·芬奇对艺术的孜孜追求、对人物肖像的仔细观察以及对人物内心情感的深刻透视，都启示我们：不管干什么事情，全身心地投入是关键。
[三楼]
达·芬奇的艺术创作达到了登峰造极的境界，源于他对生活和艺术的不断反思和否定。
启示我们：任何事情的成功都离不开深入地思考，在思考中纠正，在否定中提升，在无数次的批判中升华。
写作素材积累
技法借鉴
1．运用细节描写表现画面特点。
本文是一篇赏析画面的文章，既有说明文的特征,又有艺术评论的性质。文章欣赏“瑶公特”的笑容运用了好几处细节描写。如：蒙娜丽莎微笑的中心部位口唇的皱痕，扁长的没有瞳子的毫无光彩的眼睛，稍有棱角的脸部轮廓，不十分规则的下巴，直垂稍卷曲的头发，沉静而单纯地安放在
膝上的手，从侧面旋转头来正视的身体姿势，似烟似雾的青绿色风景等。这些细节描写不仅细致入微地展现了画面人物的外形特征，还把人物的精神面貌揭示了出来，给读者留下清晰、深刻的印象。
2．朴素而典雅的语言。
全文内容凝练充实，充分展示了一个学者严谨的学风。作者旁征博引，将《蒙娜丽莎》的艺术魅力这样一个并不容易把握的问题叙述得十分透彻到位，条分缕析，娓娓道来，语言严谨而颇有文采，庄重而不失活泼。
3．多个角度、多种手法表现人物。
文章在赏析“瑶公特”的微笑的魅力的时候运用了类比和对比等多种手法。(1)类比：与莫扎特创作时的音乐魔力作类比；与中国诗画的无穷与不定作类比。(2)对比：与波提切利的创作笔致作比较；与平庸艺术家的点睛技巧作比较。用艺术的相通与共融来展现《蒙娜丽莎》独有的魅力。
4．详略得当，主次分明。
作者善于抓住“微笑”的关键部位展开赏析。从“瑶公特”的微笑跟口唇、面颊、眼睛、下巴等最能展示人物表情的部位谈绘画构图的巧妙，盛赞达·芬奇构图的巧妙、细腻。也写到了头发、手臂以及青绿色的风景等延伸部分的辅助性作用，给予我们对这幅画的完整感觉，详略得当，主次分明。
5．绘画与音乐的相通。
傅雷先生学贯中西，治学严谨，善于沟通不同艺术门类之间的联系。在这篇文章中，他结合音乐的特点来分析绘画艺术，视角独特，深入浅出，引导我们走进了艺术欣赏的大门，并逐步感受到了艺术的无穷魅力，给人以全方位的视觉和听觉的感官审美享爱。
随堂练笔
自选一个人物或场景，运用细节描写手法，写出其性格特征，不少于100字。
【参考示例】
月色朦胧，星辉灿烂。晚自修的教室里出奇地安静。同学们蹲在课桌下，等待着老师的到来。当班主任推开门的那一刹那，“嘭！”全班沸腾——“祝陈老师生日快乐。”说着已把满脸惊喜的班主任围了个水泄不通。一个香香的大蛋糕上，点着39根跳动的蜡烛，还有39颗赤热的心。在闪烁的烛光下，看着老师晶莹的泪珠，幸福的哽咽，我的心猛地为之一颤。三年来，她为我们操碎了心。不经意间，我瞥见了老师双鬓上的几缕银丝，岁月的痕迹刻在了她的脸上。
素材积累
1．课内素材开发
达·芬奇绘出的一个“微笑”，让后人欣赏了500年，探索了500年，而时至今日，却依然是个谜。或许蒙娜·丽莎的微笑之谜永远也解不开。
蒙娜·丽莎的微笑，是最缥缈、最恍惚、最捉摸不定的，它让每一个欣赏者沉醉深思，并创造了无数种美妙的猜想。它的美就在于用有限的画面展现了无限的空白待人填充。
[适用话题]
此材料适用于“艺术”、“人生”、“和谐”等话题的写作中。
2．鲜活素材速递
口足书画家——刘京生
刘京生，男，汉族，1952年生，肢体残疾，北京市丰台区人，无臂书画家、系中国书法家协会会员、北京市残疾人联合会副主席。1978年在工作中被高压电击伤，双臂高位截肢，1980年重返工作岗位，1987年加入世界口足书画家协会，先后在长春大学、首都师范大学进修。其作品多次在美国、日本等国参加展出，曾在香港、深圳等地区举办个人画展。
1978年5月里的一天,在一次检修工作中刘京生不幸被高压电击伤，失去双臂。他开始尝试着在生活中寻找自己的位置，对工作的渴望，让他没白天没黑夜地练习写字。起初，他试着把毛笔夹在脚指头间，当画出一条弯弯曲曲的线时，心怦怦地跳起来。他意识到，脚能帮他重塑人生。于是他开始用脚练字。脚练麻了，又用牙叼住笔写。他用门牙写“横”，槽牙写“竖”，一两个小时下来，两眼发花，口破血流，毛笔杆也被咬破，口水湿了一大片纸。
可他就像上了发条，两小时用嘴、两小时用脚轮流着“操作”，每天不练上八九个小时誓不罢休！经过一段艰苦的练习之后，他用脚写出的字已经很端正。此时，他找到了领导，要求重新工作，上级却说：“你踏实在家静养，就是对国家最大的贡献。”这样的答复让他眼前刚刚明亮的道路又渐渐变得模糊，但爱人坚定的眼神给了他无限的力量。他开始拿嘴叼着笔写字，又用肩膀夹着写，用嘴和肩膀写出的字也很工整。他用自己
真挚而坚定的情感给领导写了几封信，说明自己的想法与决心。领导终于被他的执著打动了，同意他重新回到工作岗位上。
当生活变得稳定、平静，他对书法的热情又被重新点燃了。他经常在院子里用嘴叼着毛笔练字，还系统学习了书法艺术。从此，他把书法绘画从
单纯的爱好转变为一生追求的事业。他报考了北京人文函授大学，一直坚持每天挤公共汽车去上
课。现在不管多忙,他还是坚持每周3天的学习。
1982年刘京生开始从事残疾人的公益事业。他在各个中小学奔波作报告，用自己的故事激励孩子们。很多人认为，对一个残疾人，不能用社会统一的标准去要求。但是刘京生却说，正常人能做到的事情，我也要努力去做到，而这就要比常人更加努力十倍地去学习。
[适用话题]
这则材料适用于“命运”、“执着”、“价值”等相关话题或材料作文中。
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最后的晚餐
在庆祝逾越节的前夜，耶稣和
他的十二门徒坐在餐桌旁，共
进庆祝逾越节的一顿晚餐。
餐桌旁共十三人，这是他们在一起吃的最后一顿晚餐。
在餐桌上，耶稣突然感到烦恼，他告诉他的门徒,他们其中的一个出卖了他；但耶稣并没说那个人就是犹大，众门徒也不知道谁会出卖耶稣。
意大利伟大的艺术家莱奥纳多·达·芬奇的《最后的晚餐》，是所有以这个题材创作的作品中最著名的一幅。这幅画，是他直接画在米兰一座修道院的餐厅墙上的，画高4.6米，宽8.8米。
沿着餐桌坐着十二个门徒，形成四组，耶稣坐在餐桌的中央。他在一种悲伤的姿势中摊开了双手，示意门徒中有人出卖了他。
大多数门徒在激动中一跃而起，而耶稣的形象却是那么的平静。我们可以看到他明晰的轮廓衬托在背景墙的窗子里，通过窗子，我们看见恬静的景色，湛蓝的天空犹如一只光轮环绕在耶稣的头上。
在耶稣右边的一组中，我们看到一个黑暗的面容，他朝后倚着，仿佛从耶稣前往后退缩似的。他的肘部搁在餐桌上，手里抓着一只钱袋。我们知道他就是那个叛徒——犹大·伊斯卡里奥特。
犹大手中的钱袋是他的象征，它使我们想起，他就是为耶稣和其他门徒保管钱财的人，钱袋里装着出卖耶稣得来的三十块银币的赏钱。
即使他没有拿着那只钱袋，我们也能通过达·芬奇的绘画方式，辨别出这个罪恶的敌人犹大。
犹大的侧面阴影旁是圣·彼得，我们也可以看见他一头银丝与一双白皙的手，他向年轻的圣·约翰靠去。彼得垂在臀部的右手握着一把刀，仿佛在偶然中，刀尖对着犹大的后背。
圣·约翰的头朝彼得垂着。在所有门徒中，他是耶稣最喜爱的一个。约翰像耶稣那样平静，他已经领悟了他主人的话。
耶稣左边是小雅各，他力图去理解他所听到的可怕的话，他两手摊得大大的惊叫了起来。
从小雅各的肩上望去，我们看到了圣·托马斯，疑惑不解的托马斯，他怀疑的神色通过他竖起的手指表现了出来。
小雅各的另一边，圣·菲利普往耶稣靠去，双手放在胸前，似乎在说：“你知道我的心，你知道我是永远不会出卖你的。”他的脸由于爱和忠诚而显出苦恼的神情。
围着耶稣的这六个门徒，处于故事发生的中心。
巴塞洛缪与老雅各的身体向他们倾着，而他们身旁的老安德鲁并没有站起来，但他想听听，于是便举起手似乎要求安静。
右边还剩下最后三个门徒，他们正在讨论有关耶稣说的那句话，他们的手指也指向餐桌的中央。
我们所看到的这一切，均发生在这幅伟大的作品之中，但每次当我们欣赏它时，都会从门徒的感情与性格中获得新的含义。
画面利用透视原理，使观众感觉房间随画面作了自然延伸。为了构图使门徒坐得比正常就餐的距离更近，并且分成四组，在耶稣周围形成波浪状的层次。越靠近耶稣的门徒越显得激动。耶稣坐在正中间，他摊开双手镇定自若，和周围紧张的门徒形成鲜明的对比。耶稣背后的门外是祥和的外景，明亮的天空在他头上仿佛一道光环。他的双眼注视画外，仿佛看穿了世间的一切炎凉。
【赏评】 本文介绍了达·芬奇的另一名画《最后的晚餐》。文章从画面的核心耶稣谈起，依次介绍了周围的十二个门徒各具情态的神色、动作，并对人物的表情和心理做了合理的想象延伸。与《蒙娜丽莎的魅力》相比，本文重在介绍人物情态，不像《蒙娜丽莎的魅力》一文借用音乐知识将听觉和视觉沟通起来，给人以广阔的想象空间，本文给人的感受是比较简洁清晰。
本部分内容讲解结束
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第4课 张衡传
诗海探珠
伤 春
[宋]陈与义
庙堂无策可平戎，
坐使①甘泉②照夕烽。
初怪上都闻战马，
岂知穷海看飞龙③！
孤臣霜发三千丈，
每岁烟花一万重。
稍喜长沙向延阁④，
疲兵敢犯犬羊⑤锋。
【注】 ①坐使，致使。②甘泉，汉代行宫名，借代汴京。③飞龙，指宋高宗。④向延阁，长沙太守向子湮。⑤犯犬羊，抗击金兵。
【赏析】 这首诗与其说是伤春，不如说是伤时，因为除了“烟花”二字外，再也没有任何与春天有关的景象了。诗人既慨叹朝廷抗金无策，以致对宋高宗产生无限失望，最后以向延阁的抗金胜利激励国人，表现出诗人崇高的爱国主义情操，颇得杜甫沉郁顿挫的神韵。本诗最有特色的是使用“嵌句”的手法。颈联分别截取李白的“白发三千丈，缘愁似个长”，杜甫的“关
塞三千里，烟花一万重”中的一句(为对仗的需要只改“白”为“霜”)，再分别加上“孤臣”和“每岁”后，组成精巧的对仗，与“伤春”结合，创造出新的意境，表现出伤时忧国的情怀，浑化无痕。
【思考】 简要分析本诗运用的最具特色的艺术手法。
【提示】 画线部分为思考答案。
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第4课
张衡传
基础自主学案
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基础自主学案
傅会通附会，组织文句
员通圆
尊通樽，酒杯
禽通擒，捕捉
动词，征召
动词，应验
动词，出征
动词，征讨
动词，寻求
动词，写作
动词，通“嘱”，嘱托
动词，劝人饮酒
名词，类
动词，拨动
动词，发动
动词，发射，射出
动词，征发，调发
副词，趁机，乘便
介词，凭借
介词，凭借
连词，因此
介词，随顺
副词，才
副词，就
副词，竟然
副词，于是
名词作状语，当时
形容词的意动用法，
以……为奇
形容词用作动词，研究；
形容词用作名词，正确的道理
形容词作动词，有很多
不去应荐
特地征召
言语举止适度得体
结交
方向
官吏初到任
四周严密
六、特殊句式
①张衡字平子，南阳西鄂人也 __________
②饰以篆文山龟鸟兽之形 ________________
③验之以事 ________________
④果地震(于)陇西 ______________________
⑤自书典所记，未之有也 _____________
⑥举孝廉不行，连辟公府不就 _____________
判断句
状语后置句
状语后置句
状语后置句，省略句
宾语前置句
被动句
七、名句默写
①虽才高于世，而无骄尚之情。____________，____________________。
②验之以事，合契若神。______________，_____________________。
③衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，_____________，________________，_______________。
常从容淡静
不好交接俗人
自书典所记
未之有也
一时收禽
上下肃然
称为政理
八、文学常识
1．走近作者
范晔(398～445)，字蔚宗，南朝宋顺
阳人，著名历史学家。范晔博学多才
，善于写文章，他根据前人撰写的几
十种有关后(东)汉的作品，写出
《后汉书》。它与《________》
《汉书》《___________》合称“前四史”，是二十四史中较有影响的一部史书。《后汉书》内容充实，对考核史实有参考价值。文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒彩，文气流畅，既具有史学识见，又具有较高的文学价值。
史记
三国志
2．资料链接
人物传记
人物传记的特点：作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃”，有可感性，因此传记的基本特点是具有翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。
人物传记的种类：________、传、小传、评传、别传、外传等。
本文属评传：既记叙人物的事迹，又评价与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。
自传
九、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．作者是如何介绍候风地动仪的？
【提示】 作者从三方面描写的：一是外部，从时间、名称、质地、外形、雕饰等方面；二是内部，从中、傍、外、下、周等方面；三是作用、效果、评价、验证、使用等方面。
2．本章写了张衡的文学才能、科学成就和政治才干三个方面的内容，却又并非彼此独立。它们是如何相互联系的？
【提示】 全文五段，各着重写了一个方面的内容，而彼此又相互联系。比如第一段的“从容淡静”与第三段的“不慕当世”；第一段的“不好交接俗人”“自王侯以下，莫不逾侈。衡乃……因以讽
谏”与第五段出任河间相时的“治威严，整法度……称为政理”。又如第一段的“通五经，贯六艺”“才高于世”与第二段的“尤致思于天文、阴阳、历算”“著《灵宪》《算罔论》，言甚详明”，等等。我们都能看到张衡无论是平时为人还是政治才干，无论是谦逊自处还是潜心科研，都是前后一贯、浑然一体，而不是彼此孤立的。
3．张衡的品行与他的仕途经历和科技成就之间有没有关系？
【提示】 有关系。张衡“虽才高于世”，却谦逊好学，永不自满，不慕名位功利，不受环境与他人的影响。这种为人处世的态度，对他的仕途是有影响的，后文张衡“所居之官，辄积年不徙”就是实证；但对他的学业与科学研究来说，则很有好处。“不好交接俗人”，便有充足的时间；所居太史令之职不徙，则可以博览群书，有很好的研究条件。
4．张衡创作《二京赋》，表现了他什么样的优秀品质？
【提示】 针对“天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈”的社会现实，张衡“作《二京赋》，因以讽谏”，可见他的忧国忧民之心。一篇《二京赋》，“精思傅会，十年乃成”，表现其创作、研究的严谨之风。
5．本文是一篇人物传记，而不是单纯的说明文，为什么作者却要用大量的篇幅，并采用说明事物的方法，详细地介绍地动仪呢？
【名师点拨】 地动仪是张衡的首创，张衡首先是一个科学家，详细地介绍地动仪，说明它的构造等方面的特点，就是为了生动地介绍张衡在科学事业上的辉煌成就。说明的事物对人物起到重要的作用，选材要为表现人物服务。因此这段文字是这篇人物传记的重要组成部分。
6．如何评价张衡这个人？
【名师点拨】 张衡，作为一个伟大的学者，在中国历史上是罕见的；作为一个伟大的科学家，在世界历史上也是突出的。张衡致力于科学研究，尤其注重实验科学的研究和发明创造，这一点在世界科学史上也属难能可贵。以我们今天21世纪的科学水平来看，不难想象古人研究天文、地震一类学问的艰难。只就张衡的候风地动仪来说，就比欧洲人要早1700多年，这一伟大成就，至今为世界所公认。然而这只是张衡研究地震学的
成果，张衡的伟大在于他取得这些成果的过程，在于他在谶纬迷信观念风行一时、思想统治极为严酷的东汉时期仍取得了这样辉煌的成就。这就是说，张衡取得这种成果在于他有伟大的精神，这种精神体现在两个方面：一是他刻苦求学、科学务实的精神；一是他勇于批判、敢于斗争、追求真理的精神。这种精神是我们至今应该认真学习的。
[细剖·深析]
[楼主]
文中说“虽一龙发机，而七首不动”“验之以事，合契若神”，地动仪真的有那么神奇吗？
[沙发]
地动仪如此敏感神奇，说明古人在研究地理知识方面，尤其是地震学方面已经取得了重大的突破性进展，也说明在机械制造方面已经达到高度精细的程度。
[板凳]
我认为只要地震震感传到洛阳，“地动仪”上的八条龙含着的铜丸都有可能掉下来，未必能灵敏到“虽一龙发机，而七首不动”。在科学高度发达的今天恢复这样一种仪器是轻而易举的事，何以无人去实践呢？现代科技完全有能力研究恢复有记载的机械发明，何以连并不复杂的“地动仪”也恢复不了，而忍心让这个体现中华灿烂文明的有用之物“失传”呢？我实在不相信“地动仪”能有那样的灵敏度。我们的教师和学生在教学和学习的过程中，应该有大胆的质疑精神。
[三楼]
地动仪的确敏感神奇。无论是地震知识还是机械制造，古人都达到了较高的程度。尽管现代我们有超过古人很多的科技知识，也掌握了先进的仪器探测技术，但有些知识技术也未必都能超过古人，比如埃及金字塔的建造技术等等。
写作素材积累
技法借鉴
1．按照时间顺序介绍人物的写法。
本文是人物传记，介绍人物以时间为经，以事迹为纬。张衡一生经历了东汉章帝、和帝、安帝和顺帝四个时期。时间虽较长，文章叙述的时间线索却很清楚。从表达方式上说，以记叙为主。在第四段写候风地动仪时，又以说明为主，辅以记叙。
2．详略得当的剪裁方法。
本文介绍了张衡文学、科学、政治三方面的才能和成就。其中，以科学方面的才能和成就作为重点详写。在介绍科学方面的才能和成就时，又突出了候风地动仪的研究制造，介绍特别详尽，对其他创造的介绍则较简略。这样详略得宜的安排，使文章重点突出，人物特点鲜明。
3．语言质朴简练。
本文有记叙语言与说明语言两种。从“阳嘉元年”到“未之有也”是说明性的语言。从说明文笔法来说，这一部分从说明的语言到说明的顺序，既得章法又合乎科学性，实为难能可贵。第四段的后半部分，即从“尝一龙机发而地不觉动”到“乃令史官记地动所从方起”，以及全文的其他部分用的是叙述语言。不管哪一种语言都质朴简练，别具特色。
随堂练笔
用质朴简练的语言，写一段话(或叙事或说明或描写)，不少于100字。
【参考示例】
静静地，独自走在乡村小径上，憧憬着回家的喜悦
。还是那条乡村小径，然而踏在它背上的不再是小学生，也不再是初中生，而是有着远大梦想的高中生。现在，只有我一个人，独自走在这小径上，欣赏着美丽的家乡风景，仰望着远方南飞的大雁，小麻雀在枝头唧唧喳喳地叫着，头上是一片蔚蓝的天空。我入神地看着想着，渴望美好的未来，渴望将来人生的天空也如这般蔚蓝蔚蓝……
素材积累
1．课内素材开发
举而不行，辟而不就，召而不应，是张衡心地纯净、不慕名利、追求“宁静致远”的人生境界的真实写照。这种境界让他在多个领域作出了举世瞩目的成就，在科学史上成为光照千古、令人敬仰的“科圣”。
[适用话题]
这则材料适用于“境界”、“目标”、“诱惑”等话题或材料作文中。
2．鲜活素材速递
暨南大学原副校长王越淡泊名利
今天2月26日，全国绝无仅有的百岁大学校长、暨南大学原副校长王越乘鹤西去，流下了一个跨越世纪沧桑的传奇故事。对这位享年108岁的老人，人们除了钦佩他一辈子为教育事业鞠躬尽瘁的事迹，也好奇他有什么长寿秘诀？
王越生前曾概括自己的长寿之道为十二字要诀：“活到老，学到老，常用脑，勤思考。”他待人宽厚、知恩图报，淡泊名利、心态平和，既有斯文儒雅的学者气度、又有虚怀若谷的长者风范。
他有一颗永远年轻的心，关心时事，乐于接受新鲜事物，对日新月异的高科技很感兴趣，90岁那年居然学起了电脑。
30多岁的时候肠胃就出现问题，经常便血。1968年的时候，还得过鼻咽癌。很多人看来这是绝症，但他很乐观，有时虚弱得要摸着墙壁上卫生间，却笑着说：“没关系，我已活过60岁，够本了！”正是这种心态，他战胜病魔走过了百年人生。
王越在文革中受过冲击，吃过不少苦，但这些事情他从来没有对子女们提起过。他对自己所遭受过的不公正待遇，不会耿耿于怀，但别人要是帮助过他，就一辈子记在心里。王越当年去干校劳动时，累得晕倒，是两位同事把他送到了校医室救治。结果，几十年来，他对此念念不忘，每年都要上门探望这两位同事。即使年事已高行动不便，他仍嘱咐儿子继续这么做。“宽厚”、“感恩”是父亲充满仁慈的一面。
[适用话题]
这则材料适用于“淡泊”、“境界”、“感恩”等相关话题或材料作文中。
知能优化演练
美文佳作欣赏
近看张衡
寻吟子
午二时半，主人丁梦安排我们游
览“科圣”张衡博物馆，丁梦的先
生亲自为我们驾车，先生开车速
度很快，我坐在车前座，心里总
有一点怦怦跳的感觉。
张衡博物馆坐落在南阳市卧龙岗区花桥镇，风驰电掣的小车半小时就把我们从市区送到花桥，下省道右拐两百米，一座汉代风格、古朴庄重的建筑屹立于翠绿田园之中。世界文化史上巨人张衡故里建起这么一座宏大宫殿群，没有时代的文明气象，没有地方政府的经济投入是办不到的。
开篇又要提到汉光武帝刘秀，因为刘秀在乱世中举兵起义，刘秀故里在南阳新野县，离花桥镇花桥村不过百里之遥，张衡的祖父张堪率领全家投入起义军，助刘秀起事。为东汉王朝的建立立下汗马功劳，被刘秀两度立为蜀郡和渔阳太守，相当于现代中国解放之初的大区军政委员会主席和后来的一省之长。良好的家庭条件使张衡从小博览群书、聪慧过人。早年文学著作《七辩》、
《定情赋》、《同声歌》，晚年《归田赋》、《四愁诗》等久享盛名，尤其《两京赋》不但在当时脍炙人口，即使在漫漫两千年的历史长河中都奠定了张衡在中国文学史上的显赫地位。在文学上有如此惊天才气的张衡如何在科学上又创出震动世界的建树呢？博物馆中的浑天仪、地动仪比欧洲对地震测试早了1700多年，这是很让上帝的宠儿高鼻子白种洋人跌眼镜的大事。
馆中介绍张衡造浑天仪最早是用竹片做出圆圈圈，多次测试效应，成功后才用精铜定型制作。五年后又造出候风地动仪，从椭圆桶型上精致小龙口内含珠，到基座上八个大张其口的蛤蟆，哪一点都能看出张衡智慧的迸发、知识的架构。从现代角度看，张衡的世界观是：一物不知，实以为耻。这是张衡的原话，是科学家的谶言。当代专家学者和正在学校学习的学生倘个个以此语作座右铭，不愁中国在科技领域短期内就会来一个大飞跃。
东汉王朝汉安帝实在称得上明君，慧眼识才，用当时最高礼遇“公车”把张衡从南阳接到京城洛阳
，安排在灵台即现代天文台供职于侍中太史令。后累升河间相、尚书郎、尚书。除举世皆知的浑天仪、地动仪、候风仪外，还为汉安帝造出指南车、计里鼓车、木雕独飞等高科技产品。汉安帝泰山朝圣时即以指南车、计里鼓车前导，指南车有罗盘磁极导指方位，计里鼓车上则置一面鼓。
一长柄鼓槌通过机关、车轮转动自动敲击，以声计程，不可谓不巧妙。张衡著文说：不耻禄之不够，而耻智之不博。用现代的话说就是不怕工资不高，工资不高不令人羞耻，而智商不高，遇事智慧不够才是最耻辱的事。工资不高食肉可改成食粥，智慧不高就做不出许多令今日全世界都广为钦佩的高科技发明了。
实物陈列馆后是一巨大土丘，为张衡墓。墓前上世纪五十年代立有一碑，前中科院院长郭沫若撰写的碑文中称张衡“如此全面发展之人物，在世界史亦所罕见。”我想郭老题写碑文时一定感慨良多：自己也是一位史学家、文学家和诗人，这一点颇和张衡相似，张衡于40岁之前还是一位文学家，在文学史上地位和当时所享盛誉当不在郭老之下。郭老解放后虽身兼中科院
院长，但在科学事业上毕竟是“指手画脚”的多，绝不能和张衡在科学上做出对全人类的巨大贡献比肩，倒是政治地位差不多，郭老一直就座于政务院副总理和人大副委员长高位，张衡最高官位也到了六部尚书之一。所以又一位前中科院院长卢嘉锡说：张衡是世界文化史上的一座丰碑！
【赏评】 本文记叙了游览“科圣”张衡博物馆的经过，抒写了自己的感想。文章从张衡的故里、生活的时代背景写起，结构上显得大开大合。由张衡发明浑天仪、地动仪谈到张衡的世界观：一物不知，实以为耻；由郭沫若为张衡撰写的碑文——“如此全面发展之人物，在世界史亦所罕见”，谈到卢嘉锡对张衡的赞叹——张衡是世界文化史上的一座丰碑！整篇文章流淌着作者对张衡的赞美与崇敬。
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