一、语段阅读
阅读下面这首词，完成1～4题。
望海潮
柳 永
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
1．简述开头三句在全篇内容和结构上的作用。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：内容上：从“形胜”与“繁华”两个侧面概括了钱塘江自然环境的秀丽与社会的富庶、太平景象。
结构上：总领全篇。
2．若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不好？为什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻、排山倒海的气势，用“推”则显得比较平板，力度与气势均没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。
3．传说金主完颜亮读了这首词以后，“逐起投鞭渡江之志”。根据词的内容，请你简要说明完颜亮起意渡江南侵的原因。
答：________________________________________________________________________
答案：都市繁华；市民殷富；风景优美；生活和乐。
4．词的收尾处，用了“好景”二字，联系全篇及作词的缘由思考，这两个字反映出作者怎样的匠心？
答：________________________________________________________________________
答案：呼应开头，使首尾相合；总括全篇，突出题旨。 回应“赠送”之意，暗指孙何的政绩，表颂扬之情。
二、语言运用
5．(2011年高考新课标全国卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
我国是食品生产和消费大国，________，________，________，________，________，________。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。
①强化执法措施，严惩违法犯罪分子
②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁
③创新食品安全监管机制
④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步
⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管
⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患
A．②⑥①③④⑤ B．②⑤⑥①④③
C．⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③①
解析：选C。②句说食品产业环节多，容易出问题，⑥句说必须严厉打击违法违规行为，才能消除各环节的隐患，所以②⑥关系最密切，排除B、D。⑤提出总的观点，说明保障食品安全“需要严格的法律制度约束和有效监管”，其他的几句都是围绕着两个方面展开的，所以⑤在前，排除A。
6．某学校以“大学自主招生政策是否适宜”为主题开展辩论会。请你针对正方的陈述进行反驳。
正方观点——大学宜采用自主招生政策；
反方观点——大学不宜采用自主招生政策。
正方观点陈述：大学宜采用自主招生政策。因为它不再单一看高考成绩，而是综合平时成绩和特长等来考核，这对于探索人才的多元化评价是一个重要突破。它的出现打破了传统应试教育的规则，不拘一格地选拔人才能够给有专长的学子留更大的发展空间。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：反方观点陈述：大学招生不宜采用自主招生政策。因为高考有力地维护了公平性，最大限度地杜绝了权势、财富、关系的影响，是社会公平最强的守护神，也是社会公平正义的底线之一。高校自主招生制度可能破坏教育的公平、公正、公开原则。
一、基础考查
1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )
A．参差(cī) 天堑(qiàn) 翠幕(mù) 绕堤沙(rǎo)
B．罗绮(qí) 羌管(jiānɡ) 嬉嬉(xī) 竞豪奢(shē)
C．菱歌(lénɡ) 凄切(qī) 暮霭(ǎi) 更那堪(kān)
D．今宵(xiāo) 钓叟(sǒu) 珠玑(jī) 留恋处(chù)
解析：选D。A项，“绕”应读rào；B项，“绮”应读qǐ，“羌”应读qiānɡ；C项，“菱”应读línɡ。
2．下列句子中，加点的词语解释错误的一项是( )
A．都门帐饮无绪 绪：情绪
B．便纵有千种风情 纵：即使
C．羌管弄晴 弄：玩弄
D．异日图将好景 图：绘成图画
解析：选C。弄：吹奏。
3．与“杨柳岸晓风残月”所用的表现手法不同的一项是( )
A．杏花春雨江南。
B．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
C．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
D．鸡声茅店月，人迹板桥霜。
解析：选C。C项，是直接抒情，其余三项是融情入景的写法。
4．下列句子在朗读时停顿不正确的一句是( )
A．念/去去、千里/烟波
B．此去/经年，应是/良辰好景/虚设
C．便纵有/千种风情
D．有/三秋/桂子，十里/荷花
解析：选C。便/纵有/千种风情。
5．对词《雨霖铃》(寒蝉凄切)中语句的解读和赏析不恰当的一项是( )
A．“都门帐饮无绪”——与落笔四字呼应，这一句明写送别的地点，同时暗示了送别时的情感。“无绪”即没有心思，将词人的情感世界置于送别的大环境之中。
B．“此去经年……更与何人说？”——我这一走，至少得有一年，恋人啊，纵然有良辰美景，也形同虚设；纵然有深情蜜意，我还能向谁诉说？
C．“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”为眼前之景，是实写；“杨柳岸晓风残月”是想像之景，为虚写。
D．“便纵有千种风情，更与何人说？”是直抒胸臆之笔。
解析：选C。“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”是想像之景，为虚写。
6．名句名篇默写。
(1)执手相看泪眼，____________。
(2)此去经年，____________。
(3)东南形胜，三吴都会，____________。
(4)异日图将好景，____________。
答案：(1)竟无语凝噎 (2)应是良辰好景虚设 (3)钱塘自古繁华 (4)归去凤池夸
二、课内阅读
阅读下面这首词，完成7～8题。
雨霖铃
柳 永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
7．为了渲染悲伤凄凉的离别氛围，作者选择了哪些景和物作为背景来加以烘托？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：寒蝉，点明清秋节；长亭，暗示离别；兰舟，从“乘船的留恋”与“驾船的催发”这一矛盾中，可见离人的留恋之情深。江水，千里烟波，暮霭。用这些把离愁写得缠缠绵绵，充分表现了离别的愁绪。
8．“杨柳岸晓风残月”照应了上片的什么地方？有什么作用？杨柳、晓风、残月有什么象征意义？
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：照应了“都门帐饮无绪”。上句是借酒浇愁愁更愁，这里是酒醒之后更惆怅，前后照应，衬托了离人伤心至极点的痛苦心情。柳，谐音“留”，古人用“杨柳”来作为赠别的信物。古人出行多在黎明时分登程，送别也在这一时刻，“晓风”意味着离别，另外，天刚亮时较凉，由此衬托心境的凄凉。“圆月”是团聚的象征，“残月”含别离之意。
三、类文阅读
(一)阅读下面这首词，完成9～10题。
八声甘州
柳 永
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。
不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁！
9．此词上片的景物描写有什么特点？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：“洒江天”状暮雨铺天漫地之浩大，以关河、夕阳之冷落、残照展现骤雨冲洗后苍茫浩阔、清寂高远的江天景象，内蕴了萧瑟、峻肃的悲秋气韵。
答案：境界寥廓，气势磅礴，绮丽悲壮；景中含情，寄寓离别之情。
10．简析“误几回、天际识归舟”的意境。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：词句妙在词人善于推己及人，本是自己登高远眺，却偏想故园之闺中人，应也是登楼望远，伫盼游子归来。
答案：遥想佳人在妆楼上天天盼我回家，看到多少次天边驶回的船帆，还以为是我的归舟呢。从想象对方思念自己的情景落笔，进一步深化了自己的盼归之情。
(二)阅读下面这首词，完成11～12题。
凤栖梧
柳 永
伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
11．这是一首怀人词。上片写登高远眺，触景而春愁油然产生。作者不说“春愁”潜滋暗长于心田，反说它“黯黯生天际”。这样写有什么好处？
答：________________________________________________________________________
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解析：极目天涯，一种黯然销魂的“春愁”油然而生。对这“愁”的具体内容，词人只说“生天际”，可见是天际的春草触动了他的愁怀。芳草萋萋，很容易使人联想到愁恨的连绵无尽。
答案：“春愁”，即怀远盼归之离愁。这样写，一方面是力避庸常，试图化无形为有形，变抽象为具象，增加画面的视觉性与流动感；另一方面也是因为其“春愁”是由天际景物所触发，情由景生，引发对远方之人的相思之情。
12．结合下片内容，简析“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”对表现作者的思想情感所起的作用。
答：________________________________________________________________________
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解析：“为伊消得人憔悴”一语破的：词人的所谓“春愁”，不外是“相思”二字，这种“春愁”是一种坚贞不渝的感情。他满怀愁绪之所以挥之不去，正是因为他不仅不想摆脱这“春愁”的纠缠，甚至心甘情愿为“春愁”所折磨，即使渐渐消瘦憔悴，也决不后悔。
答案：下片写主人公为消释离愁，决意痛饮狂歌，但强颜为欢，终觉“无味”。结尾“衣带渐宽”二句以健笔写柔情，自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴，表现了主人公的坚毅性格与执著的态度，词境也因此得以升华。
四、语用创新
13．将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)
柳永于词的贡献，________，________。他在形式上把过去只有几十字的短令发展到百多字的长调。________，大胆引进了市民生活、市民情感、市民语言，从而开创了市民所歌唱着的自己的词。________，基本上不用比兴，________。
①硬是靠叙述的白描的功夫创造出前所未有的意境
②在艺术上他发展了铺叙手法
③是里程碑式的
④可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样
⑤在内容上把词从官词中解放出来
答案：④ ③ ⑤ ② ①
14．(原创)请为下面一段文字续写一个恰当的结尾，不少于50个字。
柳永的词，家喻户晓。但不少人，对柳永的“风流韵事”，却更是津津乐道！
其实这是不公平的，不少人对柳永的印象，仍停留在小说家冯梦龙所著的《喻世明言》第12卷《众名姬春风吊柳七》的这篇小说印象里。历史小说是允许虚构的，不过以小说为依据来评判人物，显然是太不严肃了！
作为河东柳氏的后人，我曾经搜集了不少全国各地的柳氏宗谱，其中有不少的家谱，对柳永都有记载，柳氏后人对柳永的文章与道德，都很是推崇备至！
笔者在《古文真宝》一书中，发现了一篇柳永所写的《劝学文》，可知________________________________________________________________________
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：柳永是一位治学严谨，道德诗文俱佳的大儒，并非如小说所写的穷困潦倒、断子绝孙，以致死无葬身之地的“花花公子”！一、语段阅读
阅读下面这首词，完成1～4题。
定风波
苏 轼
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴。故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
1．开头“莫听”“何妨”两个词语，表达了作者怎样的情怀？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“莫听”表现了作者在风雨面前毫不在乎的态度，从而反映出作者旷达的处世态度；“何妨”写出作者在风雨面前还要吟咏着诗句悠然信步，表现了作者对自然风雨和生活厄运的挑战。
2．这首词中，词人是一个怎样的形象？请结合词句简要回答。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：词人是一个吟啸徐行、拄着竹杖、穿着草鞋、顶风冒雨、不畏艰难、镇定从容、旷达乐观的形象。
3．“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，你如何理解句中的“风雨”和“晴”？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“风雨”比喻人生中的逆境，如各种政治打击和人生险途。“晴”比喻春风得意的顺境。人生有顺逆，有成败，有荣辱，有福祸。但无论处于何种境地，我们都要以坦然而超脱的心态去对待，胜不骄，败不馁，福不喜，祸不悲，这样才能完成自己的人格修养。风雨改变不了苏东坡，也改变不了我们。
4．古今不同读者对《定风波》这首词的理解各异，有人认为这首词是“旷达人语”，也有人认为这首词是“归隐人语”。谈谈你对此的理解。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：示例1：风雨不定，依然“吟啸”与“徐行”；暂失鞍马，内心依然轻松；纵然是“蓑衣烟雨”，也可了此一生；在作者眼中，春风、朝阳终会有，风雨阴晴以及一切的如意不如意总会“归去”。由此可见这首词确是“旷达人语”。
示例2：隐居山林，“吟啸”“徐行”；视竹杖草鞋胜过鞍马品级；情愿蓑衣独钓了此一生；在作者眼中，“归去”的生活中无所谓风雨阴晴。由此可见这首词确是“归隐人语”。
二、语言运用
5．阅读下面一段文字，按要求答题。(每句不要超过20个字)
北京东城区教委小学教育科最近进行了一项关于“校训”的调查。在被调查的50所小学中，49所学校的校训构成形式为“四词八字”口号式，所占比例高达98%。50所学校的校训，共涉及用词38个，普遍存在着重复使用的问题。其中使用频率最高的4个词依次为“勤奋”，38所学校使用，所占比例为76%；“团结”，26所学校使用，所占比例为52%；“创新”，21所学校使用，所占比例为42%；“文明”，20所学校使用，所占比例为40%。
(1)请用一句话概括上文内容。
答：________________________________________________________________________
(2)请根据上述材料，提出建议。
答：________________________________________________________________________
答案：(1)北京东城区各小学校训形式趋同，内容相近。
(2)校训应与时俱进，因校制宜，张扬个性。
6．阅读下面文段，概括东坡先生碑刻“使人动心”的原因。
东坡楼里，汇集着历代文人墨客的题诗和联语，作品无不流露出对乐山自然环境的赞许，对东坡先生的敬慕情绪……但是，更使人动心的是东坡先生那些书法、绘画作品的碑刻， 东坡先生以诗、书、画三绝而名垂古今，他有不少诗、书、画合一的作品，更有大量的诗词、文章的手迹。在东坡先生坐像后面，是他抄写的欧阳修《丰乐堂记》和《醉翁亭记》。这两幅书法碑刻，厚重而不失灵动，饱满且富有神采，字里行间透出了他对恩师的敬重，显示出他生命深处敦厚、质朴的一面，这大概正是他人格魅力的根源所在。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：碑刻厚重而不失灵动，饱满且富有神采，字里行间透出了他对恩师的敬重；显示出他人格魅力之源——敦厚、质朴。
??
一、基础考查
1．下列加点字的读音完全相同的一组是( )
A．萧瑟 晦涩 塞责 稼穑
B．乘兴 乘风 乘载 千乘
C．料峭 讥诮 不肖 俊俏
D．婵娟 禅让 蝉联 不惮
解析：选A。A项，都读“sè”。B项，千乘(shènɡ)，其他读“chénɡ”；C项，不肖(xiào)，其他读“qiào”；D项，读音依次为“chán，shàn，chán，dàn。”
2．下列词句中没有错别字的一组是( )
A．转朱阁，低倚户，照无眠。
B．不应有恨，何时长向别时圆？
C．莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
D．料诮春风吹酒醒，微冷。
解析：选C。A项，“倚”应为“绮”；B项，“时”应为“事”；D项，“诮”应为“峭”。
3．下列诗句中加点词的解释不正确的一项是( )
A．把酒问青天 把：握着
B．高处不胜寒 胜：胜过，超过
C．一蓑烟雨任平生 任：听凭
D．料峭春风吹酒醒 料峭：形容微寒
解析：选B。B项，胜：能够承担或承受。
4．下列词句中加点词的用法和现代汉语不相同的一项是( )
A．一蓑烟雨任平生 B．何事长向别时圆
C．千里共婵娟 D．回首向来萧瑟处
解析：选D。D项，解释为“方才，刚才”。
5．名句名篇默写。
(1)明月几时有？____________。
(2)不应有恨，____________？
(3)莫听穿林打叶声，____________。
(4)____________，谁怕！____________。
答案：(1)把酒问青天 (2)何事长向别时圆 (3)何妨吟啸且徐行 (4)竹杖芒鞋轻胜马 一蓑烟雨任平生
二、课内阅读
阅读下面这首词，完成6～8题。
水调歌头
苏 轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
6．“起舞弄清影”中“弄”字好在哪里？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“弄”是“赏玩”的意思。表明月下起舞舞姿的不断变化，使人想象到舞姿的美妙。
7．找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子，并分析这表现了作者怎样的人生态度。
答：________________________________________________________________________
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答案：蕴涵人生哲理的句子是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。将人世的聚合离散看做如明月的阴晴圆缺，非人力所能左右。表达美好祝愿的句子是：“但愿人长久，千里共蝉娟。”作者在词中问天，实际是在问人生，抒发对人生的感慨。先是因对亲人的思念之情无法排遣而向青天发难，进而自慰、释然，语气愈加旷达，感情也进一步升华为对天下之人的美好祝愿，对生活的信心也更坚定。
8．请结合原句回答《水调歌头》中作者的矛盾心理，并说明这种矛盾心理最后是怎样化解的。
答：________________________________________________________________________
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答案：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”写作者想超脱尘世，又怕“高处不胜寒”。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”词人很快领悟到人月无常，自古皆然。人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，两者都是自然的常理，是人生无法克服的遗憾。既然如此，唯望各自珍重了。这些表达了作者旷达的胸怀和乐观的精神。
三、类文阅读
(一)阅读下面这首词，完成9～10题。
望江南 超然台①作
苏 轼
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。
寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。
【注】 ①超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。
9．从词中的“咨嗟”“休对”“且将”这些词语看，你认为作者在 词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：对词的鉴赏和理解，要结合作者生活的时代背景和词的内容揣摩作者的感情。
答案：表现的是作者始终无法排遣的郁郁不得志的苦闷，和极力想把这种苦闷暂时排遣的心情。登超然台望见的景色，引起了作者的乡思，但他无法回家，因此只能在酒醒之后苦涩地“咨嗟”不已，无奈地说：“休对”老朋友说什么乡思之愁，“且将”新火煮新茶聊以自慰吧！
10．请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。
答：________________________________________________________________________
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解析：全词上片写春景，首句点明季节特征、春已暮而未老，“试上”二句，以春水、春花为着眼点，将眼前之景铺展开来，以“烟雨暗千家”作结。下片写情，乃触景生情。清明时节，应当归乡，但此时因公务等欲归而不能归，内心自然生出一种淡淡的郁闷之情。
答案：“情”的角度：作者把他细腻、难以察觉的郁郁之情巧妙地融合在景物与动作的描写中，使全词勾勒的画面都隐隐浮现，抒发了一种淡淡却又无法排遣的情感；“景”的角度：细风、斜柳，烟雨中的春水和城中之花，这些景物无不与本词所表现的感情契合，体现了作者寓情于景的功力。
(二)阅读下面这首词，完成11～12题。
江城子 乙卯正月二十日夜记梦
苏 轼
十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈①。
【注】 ①短松冈：指坟地。
11．这首词题目是“记梦”，作者在梦中梦到了什么？表现了怎样的思想感情？
答：________________________________________________________________________
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解析：词句“幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行”是梦的内容。表现出深切怀念。
答案：作者梦见自己回到了故乡，妻子正像当年一样，凭窗梳妆，夫妻相见，千言万语不知从何说起，惟有相顾垂泪。这表现了作者对亡妻的深切怀念。
12．尾句“料得年年肠断处”是从亡妻的角度着笔的，体会这样表现的好处，并加以阐述。
答：________________________________________________________________________
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解析：不写自己怀念亡妻，而从对方的角度着笔，显得委婉含蓄。
答案：作者写亡妻年年为思念自己而“肠断”，实际上是写自己为思念亡妻而年年“肠断”。这种从对方的角度着笔的手法，比直接写自己的思念之情显得委婉含蓄，也更为深切感人。
四、语用创新
13．(2011年高考安徽卷)下面五个句子中四个有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。
①中国有超过300多万平方公里的辽阔海疆，还有众多的内陆水域，水下文化遗产丰富，这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位。
②近年来，随着新农村建设的快速推进以及农村精神文明建设的大力开展，农村文化建设有了长足的发展，农民文化生活也越来越丰富。
③在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后，本赛季战绩辉煌，夺得温布利大师赛冠军，并在世锦赛上闯入四强，平了亚洲选手在世锦赛上的最好成绩。
④从2010年9月1日起，安徽省所有基层医疗机构都降低了药费，省医改办提供的数据显现，我省基本药物采购价相对于国家零售指导价总体下降了52.8%。
⑤日本东京电力公司正全力以赴地处理福岛核电站事故，这场事故或许能在短期内得到妥善处理，但东电公司所面临的信任危机能否在短期内消除，值得期待。
序号 修改
解析：①“有超过300多万平方公里的辽阔海疆”中“超过”和“多”重复赘余。③成分残缺。从“本赛季战绩辉煌”一直到句末。主语都应该是丁俊晖，而句首的“在”掩盖了主语。④“数据显现”搭配不当。⑤“……信任危机能否在短期内消除，值得期待”一面对两面，搭配不当。
答案：
序号 修改
① 删除“超过”，或删除“多”
③ 删除句首的“在”
④ “显现”改为“显示”
⑤ “值得期待”改为“尚难预料”
14.(原创)为下面一则新闻加一个恰当的标题。不超过20个字。
新华网成都4月18日电(记者 余里) 记者18日从四川省眉山市旅游局获悉，随着“东坡老家，快乐旅游城”形象的逐步确立，2010年，眉山将投资38亿元着力打造川南休闲度假旅游圣地。
2010年，眉山积极打造三苏祠—老峨山、柳江古镇—瓦屋山一线等特色旅游产品，丹棱梅湾湖、东坡广济桃花山、仁寿文宫等地的乡村旅游产品，七里坪国际避暑度假区、水天花月水上乐园等休闲度假型产品。同时，加强宾馆饭店的新建和改造升级。
眉山市俗称眉州，是宋代著名文学家苏东坡(苏轼)的故里。苏东坡与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，在“唐宋八大家”中占据三席。眉山的“三苏”遗存丰富，三苏祠是三苏父子故居；远景楼号称“中国四大名楼”，苏东坡曾为其作《眉州远景楼记》；蟆颐观、连鳌山、三苏湖是苏东坡兄弟少年时游学遗址。
答：________________________________________________________________________
答案：苏东坡故里四川眉山投巨资发展休闲旅游业(本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。满分150分。考试用时150分钟。)
第Ⅰ卷(共36分)
一、(15分，每小题3分)
1．(2011年高考山东卷)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
A．磅秤/磅礴 仿佛/佛手瓜 刨除/刨根问底
B．钥匙/汤匙 漩涡/涡轮机 调节/调虎离山
C．驻扎/扎实 亲事/亲家母 伎俩/仨瓜俩枣
D．果脯/胸脯 胳臂/长臂猿 倔强/强颜欢笑
解析：选D。A.bànɡ/pánɡ，fú/fó，páo；B.shi/chí，wō，tiáo/diào；C.zhā，qīn/qìnɡ，liǎnɡ/liǎ；D.fǔ/pú，bei/bì，jiànɡ/qiǎnɡ。
2．下列词语字形都正确的一项是( )
A．鼎盛 蹊径 貂裘 良晨
B．红蕖 天堑 萧鼓 婵娟
C．杖藜 黄粱 篷帆 暮蔼
D．谙熟 黯淡 料峭 溽暑
解析：选D。A项，晨—辰。B项，萧—箫。C项，蔼—霭。
3．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是( )
①万竿碧竹，郁郁葱葱，蔚为壮观，透出一派清韵，让人难以________。
②文章的基本论点是正确的，但是论据________了一些，说服力还不够强。
③________上次“一弹多头”空中拦截试验失败的教训，美国决定暂缓多极导弹的研制。
A．忘怀 单薄 鉴于
B．释怀 单薄 基于
C．释怀 薄弱 鉴于
D．忘怀 薄弱 基于
解析：选A。“忘怀”：是“忘记”，“释怀”：是“(爱憎、悲喜、思念等)感情在心中消除(多用于否定)”。结合语境，该填“忘怀”。“薄弱”和“单薄”都是形容词，表示不雄厚、不坚定，容易破坏。“薄弱”：强调力弱，容易破坏，用于力量、意志、能力、事情的环节等抽象事物，不用于具体事物。“单薄”：强调不厚实，显得无力，用于力量、论据和某些具体事物。结合语境，该填“单薄”。“鉴于”：含有“觉察到、考虑到”的意思，后接造成某种结果或引起另一件事情发生的条件；“基于”：只是相当于“根据”。结合语境，应选“鉴于”。
4．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是( )
A．他的音质很好，可惜师出无名，如果能有名师指点，他在音乐上肯定会有光明的前途。
B．平儿明知是谁偷了茯苓霜，但投鼠忌器，怕伤了那主人探春的体面，所以不愿去起赃。
C．多数学生表示，老师处理学生问题应该做到公平公正，丁是丁，卯是卯，不能有偏有向。
D．今天的主题讨论，各组角度不同，因而侧重各异，如此南辕北辙，怎么能达成协议呢？
解析：选B。B项，投鼠忌器：意思是想用东西打老鼠，又怕打坏了老鼠旁边的器物；比喻想打击坏人而又有所顾忌。A项，师出无名：指出兵没有正当理由；泛指做某事没有正当理由。C项，丁是丁，卯是卯：形容做事认真，毫不马虎。D项，南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。
5．下列各句中，语意明确、没有语病的一句是( )
A．为解决农村居民因病致贫和因病返贫问题，我国明年将加快建立覆盖城乡居民的基本卫生保健，完善公共卫生和医疗服务体系。
B．教育部要求在自主招生的各高校进行文化测试、面试等一般要安排在寒假期间进行，以免干扰和影响中学正常的教学秩序。
C．中国利用非洲丰富资源的同时，也把自身在现代化建设中积累的有益经验和实用技术带到非洲，帮助非洲改善自身的发展能力。
D．近年来，德州市始终坚持“以人为本”的理念和“人与自然和谐相处”的原则，努力为城乡居民创造便利舒适、环境优美的生活空间。
解析：选D。A项，成分残缺，应为“建立覆盖城乡居民的基本卫生保健制度”；B项，重复累赘，去掉后一个“进行”；C项，搭配不当，将“改善”改为“提高”。
二、(9分，每小题3分)
(2011年高考江西卷)阅读下面的文字，完成6～8题。
文化时间
时间有“向”的概念，并不是一直都有的。潮水、冬夏二至、季节、星辰的循环往来，这些现象使许多原始人把时间看作一种基本上不断循环的有机节奏。他们想，既然时间跟天体的循环运转分不开，时间本身也应该是循环的。白天跟随黑夜，新月代替旧月，冬天过了是夏天，为什么历史就不这样？中美洲的玛雅人相信历史每260年重复一次，这个周期他们叫拉马特，是他们日历的基本单元。
时间的循环模式是希腊各宇宙学派的一个共同点。亚里士多德在他的《物理学》中说：“凡是具有天然运动和生死的，都有一个循环。这是因为任何事物都是由时间辨别，都好像根据一个周期开始和结束；因此，甚至时间本身也是一个循环。”斯多葛学派的人相信，每当行星回到它们初始相对位置时，宇宙就重新开始。公元4世纪的尼梅修斯主教说过：“苏格拉底也好，柏拉图也好，人人都会复生，都会再见到同样的朋友，再和同样的熟人来往。他们将再有同样的经验，从事同样的活动。”好像所有历史的事件都装在一个大轮子上一样，循环不已。
英国天体物理学家爱丁顿提出的“时间之箭”引起了我们内心的恐惧，因为它意味着不稳定和变迁。它所指向的是世界的末日，而不是世界的重新再生。罗马尼亚人类学者、宗教史学者埃里阿德在他名为《永恒回返的神话》的书里，认为世上从有人类以来，多半的人都觉得循环时间更令人安慰，而将它紧抱不放。这样，过去也是将来，没有真正的“历史”可言，于是死心塌地地承认再生和更新。
犹太基督教传统把“线性”(不可逆)的时间，直截了当地建立在西方文化里面。由于基督教相信耶稣的生、死和他的上十字架受难，都是惟一的事件，都是不会重复的，西方文化终于把时间看成是穿越在过去和未来之间的一条线。基督教出现以前，只有犹太人和信仰拜火教的波斯人认同这种前进式的时间。
不可逆时间深刻地影响了西方思想。它为达尔文的进化论开辟了道路，从而把我们和原始生物在时间上连接起来。总之，线性时间概念的出现和因之而起的观念改变，为现代科学的产生打下了思想基础。
文化时间的循环模式和线性模式，在生物时间中可以找到对应。细胞的分裂，以及体内各种不同节奏——从高频的神经脉冲到悠闲的细胞更新——所组成的交响乐，都牵涉到循环式时间；而不可逆时间则体现于从生到死的老化过程之中。日常用的钟表也具有这两个不同的时间面貌。一方面，不停的钟摆或晶体振荡积累成一般所谓的“时间”，在地球上这时间就表现为12小时或24小时的周期。另一方面，各种耗散现象，诸如电池的干涸，发条的松弛，都告诉我们时间是一去不回头的。
(节选自柯文尼、海菲尔德《时间之箭》，有删改)
6．下列关于“文化时间”的表述，正确的一项是( )
A．文化时间是指不同时代的人们根据自己对时间的不同理解而赋予时间以文化意义，其中包含了后来形成的“向”的概念。
B．文化时间包括循环模式和线性模式，犹太基督教传统对线性模式的认识是在循环模式的基础上形成的。
C．文化时间是西方文化的组成部分，不同文化学派形成的不同时间概念和认识把现代人和原始生物在时间上连接起来。
D．文化时间的循环模式和线性模式在生物时间中都可以找到对应，文化时间与生物时间这两个概念在性质上是相同的。
解析：选A。B.“犹太基督教传统对线性模式的认识是在循环模式的基础上形成的”在原文中找不到依据。C.“不同文化学派形成的不同时间概念和认识把现代人和原始生物在时间上连接起来”错，原文的表述是“不可逆时间深刻地影响了西方思想。它为达尔文的进化论开辟了道路，从而把我们和原始生物在时间上连接起来”，是不可逆时间把现代人和原始生物在时间上连接起来。D.“文化时间与生物时间这两个概念在性质上是相同的”错，文中无此信息。
7．下列对文章内容的理解，不恰当的一项是( )
A．当时间被理解成循环模式，任何事物都由时间辨别，所有的自然现象、人和历史都将经历循环往复的周期。
B．当时间被理解成线性模式，则意味着时间被看成是穿越在过去和未来之间的一条线，不可逆转，这是犹太基督教最早提出的观点。
C．相对于线性模式而言，循环模式更容易为人们接受和认同，因为它所具有的“复生”观念更能给人以安慰。
D．“时间之箭”意味着不稳定和变迁，指向的是世界的末日；而“没有真正的‘历史’”则意味着过去也就是将来，指向的是世界的重新再生。
解析：选B。“这是犹太基督教最早提出的观点”错。文中的表述是“基督教出现以前，只有犹太人和信仰拜火教的波斯人认同这种前进式的时间”。
8．从全文看，下列表述不符合作者观点的一项是( )
A．许多原始人通过对自然界循环现象的观察建立起对时间的认识，并用这种认识来解释历史，由此形成了最初的文化时间。
B．文化时间不同模式的形成取决于不同的文化观念，希腊各宇宙学派和犹太基督教传统对时间的认识大相径庭。
C．人从生到死体现的不可逆时间理论，改变了人们的观念，为达尔文生物学说研究人类进化开辟了道路。
D．从文化层面解读时间，冬夏交替标志着时间的循环往复，而日常生活中钟表的旋转、发条的松弛却告诉我们时间一去不回头。
解析：选D。“日常生活中钟表的旋转”“告诉我们时间一去不回头”，即钟表的旋转是线性模式，错，原文是“日常用的钟表也具有这两个不同的时间面貌”，即既具有循环模式，又具有线性模式。
三、(12分，每小题3分)
(2011年高考山东卷)阅读下面的文言文，完成9～12题。
桓公问治民于管子①。管子对曰：“凡牧民者，必知其疾，而忧之以德，勿惧以罪，勿止以力。慎此四者，足以治民也。”桓公曰：“善。勿已。如是，又何以行之？”管仲对曰：“质信极仁，严以有礼，慎此四者，所以行之也。”桓公曰：“请闻其说。”管仲对曰：“信也者，民信之；仁也者，民怀之；严也者，民畏之；礼也者，民美之。语曰：泽命不渝，信也；非其所欲，勿施于人，仁也；坚中外正，严也；质信以让，礼也。”桓公曰：“善哉！”
桓公又问曰：“寡人欲修政以干时②于天下，其可乎？”管子对曰：“可。”公曰：“安始而可？”管子对曰：“始于爱民。”公曰：“爱民之道奈何？”管子对曰：“公修公族，家修家族，使相连以事，相及以禄，则民相亲矣。省刑罚，薄赋敛，则民富矣。乡建贤士，使教于国，则民有礼矣。出令不改，则民正矣。此爱民之道也。”
桓公在位，管仲、隰朋见。立有间，有二鸿飞而过之。桓公叹曰：“仲父，今彼鸿鹄，有时而南，有时而北，有时而往，有时而来，四方无远，所欲至而至焉。非唯有羽翼之故，是以能通其意于天下乎？”管仲、隰朋不对。桓公曰：“二子何故不对？”管子对曰：“君有霸王之心，而夷吾非霸王之臣也，是以不敢对。”桓公曰：“仲父胡为然？盍不当言，寡人岂有乡乎？寡人之有仲父也，犹飞鸿之有羽翼也，若济大水有舟楫也。仲父不一言教寡人，寡人之有耳，将安闻道而得度哉？”管子对曰：“君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣。”桓公变躬迁席，拱手而问曰：“敢问何谓其本？”管子曰：“齐国百姓，公之本也。人甚忧饥而税敛重，人甚惧死而刑政险，人甚伤劳而上举事不时。公轻其税敛则人不忧饥，缓其刑政则人不惧死，举事以时则人不伤劳。”桓公曰：“寡人闻仲父之言此三者，闻命矣，不敢擅也，将荐之先君。”明日，皆朝于太庙之门，朝定令于百吏。近者示之以忠信，远者示之以礼义。行此数年，而民归之如流水。
(节选自《管子》，《四部丛刊》本，有删改)
【注】 ①管子：名仲，字夷吾，齐国国相。②干时：谋求定时会盟诸侯。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．勿已。如是，又何以行之 已：停止
B．泽命不渝，信也 渝：坚持
C．公修公族，家修家族 修：治理
D．若济大水有舟楫也 济：渡过
解析：选B。B.渝：改变。
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A．足以能通其意于天下乎 故燕王欲结于君
B．拱手而问曰 朝济而夕设版焉
C．缓其刑政则人不惧死 三人行则必有我师
D．寡人闻仲父之言此三者 此亡秦之续耳
解析：选C。A.第一个是介词，到；第二个是介词，与，跟。B.第一个“而”表修饰；第二个“而”表顺承。C.均为连词，那么。D.第一个是用于主谓之间的结构助词，取消句子独立性；第二个是结构助词，的。
11．以下六句话分别编为四组，全都直接体现以民为本思想的一组是( )
①必知其疾，而忧之以德 ②人甚忧饥而税敛重，人甚惧死而刑政险 ③省刑罚，薄赋敛 ④皆朝于太庙之门，朝定令于百吏 ⑤齐国百姓，公之本也 ⑥近者示之以忠信，远者示之以礼义
A．①③⑤ B．①④⑥
C．②③⑥ D．②④⑤
解析：选A。②说的是齐国百姓现在的处境，④⑥均说的是齐桓公在内政外交方面落实管仲建议的具体措施，并非直接体现以民为本的思想。①说的是关心百姓疾苦，③说的是对百姓减少刑罚赋税，⑤是说百姓是国家的根本。①③⑤均能直接体现以民为本的思想。
12．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是( )
A．“信”“仁”“严”“礼”是为政的重要原则，也就是国君要对百姓讲究信用，施行仁爱，严肃法纪，提倡礼义。
B．齐桓公想通过修明政事，提高齐国的政治地位，达到会盟诸侯的目的，因此他希望得到管仲的认可和辅佐。
C．对于桓公称霸天下的想法，管仲采取以退为进的策略，明确表达了反对意见，并表明了自己的政治主张。
D．齐桓公有抱负，能纳谏，接受了管仲的民本思想，并采取相应的措施，得到了四方百姓的拥护。
解析：选C。管仲对桓公称霸天下的想法并没有“明确表达了反对意见”，而是提出了如何称霸天下的政治主张。
第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)勿惧以罪，勿止以力。(3分)
译文：________________________________________________________________________
(2)出令不改，则民正矣。(3分)
译文：________________________________________________________________________
(3)君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣。(4分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：(1)句中的两个“以”均作介词，用；“惧”“止”均为使动用法，其后省略了宾语。(2)“改”即成语“朝令夕改”之“改”。(3)“若”，表假设；“霸王”做动词，成就霸王之业；“本事”即“根本之事”。
答案：(1)(治理百姓的人)不要用刑罚让百姓害怕，不要用强力让百姓止步不来(或“不要用刑罚恐吓百姓，不要用强力制止百姓”)。
(2)(国君)发出的政令不随便更改，那么百姓就会走上正轨(或“百姓的秩序就正常了”)。
(3)您想要称霸诸侯、成就一番大事吗？那么就一定要从它的根本(或“根本的事情”)做起。
参考译文：
桓公问管仲如何治理百姓。管仲回答说：“凡治理人民，必须知其疾苦，厚施德惠，(治理百姓的人)不要用刑罚让百姓害怕，不要用强力让百姓止步不来。注意这四点，就可以治理好了。”桓公说：“好。不要停止。既然如此，又该怎样具体实行呢？”管仲回答说：“诚信而竭近仁，严肃而有礼，认真注意这四点，就可以实行。”桓公说：“请详细加以说明。”管仲回答说：“守信用，人民就相信；行仁政，人民就感怀；严肃，人民就敬畏；有礼，人民就赞美。常语说：舍掉性命而不肯食言，就是信；不是他所想要的不强加于人，就是仁；内心坚定而仪表端正，就是严；诚信而谦让，就是礼。”桓公说：“好啊！”
桓公又问道：“我想修明政事以谋求定时会盟天下诸侯，可以做到吗？”管子回答说：“可以。”桓公说：“从哪里做起呢？”管子回答说：“从爱民做起。”桓公说：“爱民之道是怎样的？”管子回答说：“诸侯治理好自己的国家，卿大夫治理好自己的领地，使他们事业互相关连，俸禄互相补助，人民就相亲了。减少刑罚，少收赋税，人民就富裕了。各乡选用贤士，使之施教于国，人民就有礼了。(国君)发出的政令不随便更改，那么百姓就会走上正轨。这些就是爱民之道。”
桓公即位之后，管仲、隰朋进见。站了一会儿，有两只鸿雁飞过。桓公叹息说：“仲父，那些鸿雁，时而南飞，时而北飞，时而去，时而来，不论四方多远，愿到哪里就到哪里。是不是因为它们生有羽翼，所以才能把它们的意向通达于天下呢？”管仲和隰朋都没有回答。桓公说：“你们两位为什么都不回答？”管子回答说：“君上您有成就霸王之业的心愿，而我不是成就霸王之业的大臣，所以不敢回答。”桓公说：“仲父何必这样自谦？为什么不进直言，使我有个方向呢？我有仲父，就像飞鸿有羽翼，过河有船只一样。仲父不发一言教导我，我虽然有两只耳朵，又怎么听到治国之道和学得治国的法度呢？”管子回答说：“您想要称霸诸侯、成就一番大事吗？那么就一定要从它的根本做起。”桓公在坐席上挺直身子，向前挪了挪，拱手而发问说：“敢问什么是它的根本？”管子回答说：“齐国百姓，便是它的根本。百姓很怕饥饿，而当前收税很重；百姓很怕死罪，而当前刑政严酷；百姓很怕劳役，而上位的人不顾农时，随意征发民夫。您若能轻征赋税，百姓就不必忧虑饥饿；宽缓刑政，百姓就不害怕死罪；能根据时令，坚持能在农闲时兴役，百姓就不愁劳役了。”桓公说：“我听到仲父说的这三点，算是懂得了，我不敢私听这些话，要告诉给先君才行。”第二天，众人都在太庙的门庭朝见，为百官确立了法令。对近处示以忠信，对远处示以礼义。这样实行了几年，人民竟好像流水一样归附。
14．阅读下面一首宋词，回答问题。(8分)
蝶恋花 暮春
苏 轼
簌簌无风花自堕。寂寞园林，柳老樱桃过。落日有情还照坐，山青一点横云破。
跑尽河回人转舵。系缆渔村，月暗孤灯火。凭杖飞魂招楚些①，我思君处君思我。
【注】 ①凭杖飞魂招楚些：语出《楚辞·招魂》“魂兮归来，反故居些”，意思是像《楚辞·招魂》召唤屈原那样召唤离去的友人。
(1)本篇是词人送别友人之作，词的上片哪些景物表现了暮春的特点？词的下片是怎样表现作者对友人的思念之情的？(4分)
答：________________________________________________________________________
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(2)你认为“山青一点横云破”一句中最具表现力的词语是什么？为什么？(4分)
答：________________________________________________________________________
答案：(1)①堕花，老柳，开过花的樱桃。②虚写(或“想象”)朋友路途遥远，孤独寂寞；化用典故(前人诗句)表达与朋友早日重逢的愿望。
(2)①“点”或“破”；②突出了青山的高峻。
15．补写出下列名篇名句中空缺部分。(任选3个小题)(6分)
(1)我欲穿花寻路，________，__________________。(黄庭坚《水调歌头》)
(2)昨夜西风凋碧树，____________，________________。(晏殊《蝶恋花》)
(3)____________________，为伊消得人憔悴。(柳永《凤栖梧》)
无可奈何花落去，__________________。(晏殊《浣溪沙》)
(4)__________________，尘满面，鬓如霜。 (苏轼《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》)
____________________，又岂在朝朝暮暮。(秦观《鹊桥仙》)
答案：(1)直入白云深处 浩气展虹霓 (2)独上高楼 望尽天涯路 (3)衣带渐宽终不悔 似曾相识燕归来 (4)纵使相逢应不识 两情若是久长时
五、(12分)
16．苏轼在《定风波》中，从生活中的平常事写起，抒发了他对人生的感慨，请从下面几个平常事物中选取一个，表达对人生或命运或精神的感悟，不少于50字。(5分)
小草 蜘蛛网 柳絮
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)小草那“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力尤为让人振奋。它甘愿用身体装扮世界，小草比牡丹更高贵，比荷花更高尚。即使在被人们遗忘的角落，坑坑洼洼、黑暗的地方，它也能顽强地生长，默默地经受着风雨的吹打。它仅凭着贫瘠的黄土，与命运搏斗，同顽石争雄，经过顽强的奋斗，终于带着乐观，露面于光明世界。
17．根据下文情景，用苏轼《水调歌头》中的诗句填空。(4分)
今天是农历十六，“十五的月亮，十六圆”，湛蓝的天空中，“皎皎空中孤月轮”。 白天发生的事仍然历历在目，一个人躺在床上，只要闭上眼睛，眼前就会展现她那苍老蹒跚的身影，月光从东窗移向了前窗，又移向了西窗，此时此刻，我才感受到了苏轼那“________”的辗转反侧……我的心中除了思念，在这月圆之夜，只有对她老人家的衷心祝愿，“________”。
答案：转朱阁，低绮户，照无眠 但愿人长久，千里共婵娟
18．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )
数学作为文化的一部分，其最根本的特征是它表达了一种探索精神。________ ，________ 。________， ________ ，________。
①人总有一个信念：宇宙是有秩序的
②可是，离开了这种探索精神，数学是无法满足人的物质需要的
③因此人应该去探索这种深层的内在的秩序，以此来满足人的物质需要
④数学的出现是为了满足人类的物质生活需要
⑤数学家更进一步相信，这个秩序是可以用数学来表达的
A．④②①⑤③ B．①③⑤④②
C．④②③①⑤ D．①③④②⑤
解析：选A。⑤句中“这个秩序”决定了①⑤，可排除B、D项。④②与③构成因果关系，应紧密相连，由此确定选择A项。
六、(18分)
本题为选做题，考生须从所给(一)(二)两题中任选一题作答，不能全选。
(一)阅读下面的文字，完成19～22题。
记住回家的路
周国平
每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线，否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功立业，去探险猎奇，去觅情求爱，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。
生活在今日的世界，心灵的宁静颇不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑着人去尝试，压力逼迫着人去奋斗，都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵本不该静如止水，波澜不起。世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须防止的只是：把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。
寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上，人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人唯有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵宁静的需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。有此禀赋或习惯的人都知道，其实内心生活与外部生活并非互相排斥，同一个人完全可能在两方面都十分丰富。 区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的。外面的世界布满了纵横交错的路，每一条都通往不同的地点。 那只知死死盯着外部生活的人，一心一意走在其中的一条上，其余的路对于他等于不存在。 只有不忘外部生活且更关注内心生活的人，才能走在一切可能的方向上，同时始终是走在他自己的路上。__一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，是无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。
如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的。你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的有意义的事，并且一心把它做得尽善尽美，他在这个世界上就有了牢不可破的家园。于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会以足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。
(有删改)
19．作者在文章开头说自己“每到一个陌生的城市”有“随便走走”的习惯，这样写有什么好处？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：要从全文结构方面考虑，开头由现实生活的走路写起，引出下文的“人生也是如此”。
答案：作者在文章开头说自己“每到一个陌生的城市”有“随便走走”的习惯，说明人们都有好奇心，肯定了下文人生路途上“在世界上闯荡，去建功立业，去探险猎奇，去觅情求爱”是无可非议的；从自己写起，从现实生活中的走路写起，给人以亲切的感受，自然地引出“人生也是如此”。
20．解释下面两句话在文中的含意。(4分)
(1)把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。(2分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。(2分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：理解句子含意，要注意句子所在语段的意思，分析句中重点词语或修辞手法等。(1)句中“机会和压力”是指外界的力量，(2)句中“回家的路”中的“家”指自己的心灵世界。
答案：(1)永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，没有真正的内心生活。
(2)他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会以足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。
21．结合全文，谈谈你对文章标题“记住回家的路”的理解。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：标题“记住回家的路”是本文中心的形象表达，要结合全文的主旨回答这个问题。
答案：文题中“家”指的是自我，自己的心灵世界(人的精神家园，或自我的精神坐标)。作者认为：人们应该到广阔的世界上去闯荡一番，去建功立业；但一定不要迷失了自我，要记住回归自己的心灵世界的路。
22．文章最后一段说：“你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。”请结合全文，谈谈这句话对你的启发。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：这是一个具有发散思维性质的题目，要言之成理。
答案：一个人不论伟大还是平凡，他应该顺应自己的天性，去寻找自己真正喜欢做的有意义的事，并且一心把它做得尽善尽美，他在这个世界上就有了牢不可破的家园。
(二)(2011年高考重庆卷)阅读下面的文字，完成19～22题。
论诚意
朱自清
诚伪是品性，却又是态度。从前论人的诚伪，大概就品性而言。品性一半是生成，一半是教养；品性的表现出于自然，是整个儿的为人。说一个人是诚实的君子或诈伪的小人，是就他的行迹总算帐。君子大概总是君子，小人大概总是小人。不过一个社会里，这种定型的君子和小人并不太多，一般常人都浮沉在这两界之间。所谓浮沉，是说这些人自己不能把握住自己，不免有作伪的时候。还有一层，这些人对人对事有时候自觉的加减他们的诚意，去适应那局势。这就是态度。态度不一定反映出品性来，一个诚实的朋友到了不得已的时候，也会撒个谎什么的。态度出于必要，出于处世的或社交的必要，常人是免不了这种必要的。这是“世故人情”的一个项目。有时可以原谅，有时甚至可以容许。
但是一般人似乎太严格了一些，照他们的看法，不诚恳无诚意的人就未免太多。而年轻人看社会上的人和事，除了他们自己以外差不多尽是虚伪的。这样用“虚伪”那个词，又似乎太宽泛了一些。这些跟老先生们开口闭口说“人心不古，世风日下”同样犯了笼统的毛病。一般人似乎将品性和态度混为一谈。诚实的品性确是不可多得，但人孰无过，不论那方面，完人或圣贤总是很少的。
人与人、事与事之间各有分际，言行最难得恰如其分。诚意是少不得的，但是分际不同，无妨斟酌加减点儿。种种礼数或过场就是从这里来的。日常生活里所谓客气，也是一种礼数或过场。有些人觉得客气太拘形迹，不见真心，不是诚恳的态度。这些入主张率性自然。率性自然未尝不可，但是得看人去。若是一见生人就如此这般，就有点野了。即使熟人，毫无节制的率性自然也不成。夫妇算是熟透了的，有时还得“相敬如宾”，别人可想而知。总之，在不同的局势下，率性自然可以表示诚意，客气也可以表示诚意，不过诚意的程度不一样罢了。客气要大方，合身分，不然就是诚意太多，诚意太多，诚意就太贱了。
看人，请客，送礼，也都是些过场。有人说这些只是虚伪的俗套，无聊的玩意儿。但是这些其实也是表示诚意的。总得心里有这个人，才会去看他，请他，送他礼，这就有诚意了。至于看望的次数，时间的长短，请作主客或陪客，送礼的情形，只是诚意多少的分别，不是有无的分别。看人又有回看，请客有回请，送礼有回礼，也只是回答诚意。古语说得好，“来而不往非礼也”。无论古今，人情总是一样的。有一个人送年礼，转来转去，自己送出去的礼物，有一件竟又回到自己手里。他觉得虚伪无聊，当作笑谈。笑谈确乎是的，但是诚意还是有的。
人为自己活着，也为别人活着。在不伤害自己身分的条件下顾全别人的情感，都得算是诚恳，有诚意。这样宽大的看法也许可以使一些人活得更有兴趣些。西方有句话，“人生是做戏。”做戏也无妨，只要有心往好里做就成。客气等等一定有人觉得是做戏，可是只要为了大家好，这种戏也值得做的。另一方面，诚恳，诚意也未必不是戏。现在人常说，“我是很有诚意的”，自己标榜自己，大有卖瓜的说瓜甜的神气，诚实的君子大概不会如此。不过一般人也已习惯自然，知道这只是为了增加诚意的分量，强调自己的态度，跟买卖人的吆喝到底不是一回事儿。常人到底是常人，得跟着局势斟酌加减他们的诚意，变化他们的态度，这就不免沾上了些戏味。
(有删节)
19．如何理解“客气要大方，合身分，不然就是诚意太多，诚意太多，诚意就太贱了”在文中的含意？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：熟读第三段可知，这句话是全段的结论句，首句恰是本段的观点句。看懂了这一点，联系上文，即可正确作答。
答案：客气是一种诚意，但客气也要适度、得体，否则就降低了诚意的价值。
20．文章围绕“诚意”展开讨论，请分析文章的思路。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：通读全文，结合标题，找出每一段的观点句或结论句或归纳出段意，分析出段落之间的关系，就可正确作答。
答案：首先提出诚意是品性，也是态度。接着进一步指出只把诚意当作品性是片面的，率性是诚意，客气也有诚意，由此说明诚意作为态度是有价值的。最后得出结论：为了别人的好，做戏也有诚意。
21．文章说“一般人似乎将品性和态度混为一谈”，请找出作者这样说的例证。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：要先根据第一段弄清“品性”和“态度”的含义，然后从各段中筛选出“将品性和态度混为一谈”的例子。
答案：年轻人看社会上的人和事，除了他们自己以外差不多尽是虚伪的。/老先生们开口闭口说“人心不古，世风日下”。/“有些人觉得客气太拘形迹，不见真心，不是诚恳的态度。”或有些人认为“看人，请客，送礼”“只是虚伪的俗套，无聊的玩意儿”。
22．作者认为“诚伪是品性，却又是态度”，“态度不一定反映出品性来，一个诚实的朋友到了不得已的时候，也会撒个谎什么的”。请结合全文，分析作者持论的思维方式和态度。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：每一句话都是谈了品性和态度两个方面，结合语境看，在思维方式上应是辩证思维。对于诚实的朋友撒谎，作者也不是一味否定，而是给予了宽容理解。
答案：(1)辩证(对比)思维。分析：许多人往往将品性与态度混为一谈，对别人太严格，而对自己太宽容，作者在此首先让人们理解二者的区别，对二者有一个清晰的辩证的认识。(2)包容态度。分析：诚实的人到了不得已的时候撒谎，往往是出于处世的或社交的必要，常人是免不了这种必要的；人为自己活着，也为别人活着，在不伤害自己“身分”的条件下顾全别人，也都是诚恳的，有诚意的。因此，都应该给以宽容的态度。
七、(60分)
23．阅读下面的材料，按要求作文。
如果说，磨难是生活之盐，那么浪漫便是生活之蜜。没有“盐”的生活淡而无味，但是，“盐”加得太多，生活就会变苦，因此，很少有人有意识地为生活加盐。
请以“磨难”为话题，写一篇作文，文体自选，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论等，题目自拟，不少于800字。一、语段阅读
阅读下面这首词，完成1～4题。
桂枝香 金陵怀古
王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高，对此漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
1．请赏析词句“千里澄江似练”中的“练”字的妙处。
答：________________________________________________________________________
答案：一个“练”字，描画出千里江面似白绢，波光闪亮的意境。
2．上片主要抓住哪些物象，描绘了一幅什么样的画面？
答：________________________________________________________________________
答案：上片围绕金陵秋色，抓住澄江、翠峰、征帆、去棹、淡云、星河等一系列典型物象，点染出一幅壮丽的秋景图。
3．这首词主要采用了什么样的手法，表达了作者怎样的思想感情？
答：________________________________________________________________________
答案：这首词主要采用借古讽今的手法，通过对六朝历史教训的认识，表达了他对北宋社会现实的不满，透露出居安思危的忧患意识。
4．简析这首词的思想内容和艺术特色。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：思想内容：该词上片写金陵空阔萧瑟的秋景，下片感怀六朝盛衰兴亡的旧事，立意高远，用字精审，格调苍凉悲壮，为怀古作品的优秀之作。
艺术特色：本着表达思想意趣的需要，王安石把词当作诗来写，尽情地描述，自由地抒发，不为传统的做法所拘束，丰富和提高了词的表现功能及艺术境界，为后来的苏、辛开了路。
二、语言运用
5．请你用散文化的语言把“征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗”一句所写之景描述出来。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：夕阳西下，阳光洒满江面，远远望去，帆影点点，近处，酒店的青旗正迎着西风飘扬。
6．在横线处填入恰当的语句，使语段完整。
奥运会美不胜收：举重是拔山盖世之美，短跑是①________，花样游泳是芙蓉出水之美，跳远是②________，跳高是③________。奥运会不正是一场美的盛会吗？
解析：每句必须是比喻句，比喻要恰当；句式要整齐。
答案：(示例)①利箭离弦之美 ②龙腾虎跃之美 ③鱼跃龙门之美
一、基础考查
1．选出加点词语注音有误的一组( )
A．初肃(sù) 萧瑟(xiāo) 洞箫(xiāo)
B．如簇(cù) 斜矗(chù) 伫立(zhù)
C．去棹(zhào) 焯水(chāo) 绰约(zhuó)
D．澄江(chénɡ) 澄清事实(chénɡ) 澄清浑水(dènɡ)
解析：选C。C项，“绰约(zhuó)”应为“绰约(chuò)”。
2．选出下列字形有误的一项( )
A．翠峰 荟萃 憔悴 淬火
B．漫嗟 轻慢 蔓草 曼笔
C．家族 簇新 箭镞 蚕蔟
D．遗曲 馈赠 派遣 谴责
解析：选B。B项，“曼笔”应为“漫笔”。
3．下列诗句中加点词语解释错误的一项是( )
A．千里澄江似练，翠峰如簇 簇：聚积
B．征帆去棹残阳里 棹：小舟
C．对此漫嗟荣辱 漫：徒然
D．但寒烟衰草凝绿 但：只有
解析：选B。B项，棹：船桨。
4．下列句子朗读停顿不正确的一项是( )
A．登临/送目，正/故国晚秋
B．千里澄江/似练，翠峰/如簇
C．叹门外/楼头，悲恨/相续
D．但/寒烟衰草/凝绿
解析：选C。C项，叹/门外楼头，悲恨/相续。
5．名句名篇默写。
(1)登临送目，________，天气初肃。
(2)________，________，画图难足。
(3)________，叹门外楼头，悲恨相续。
(4)千古凭高，________。
答案：(1)正故国晚秋 (2)彩舟云淡 星河鹭起 (3)念往昔繁华竞逐 (4)对此漫嗟荣辱
二、课内阅读
阅读下面这首词，完成6～8题。
桂枝香 金陵怀古
王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高，对此漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
6．“征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗”一句中，哪两个字用得最好？为什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：应是“背”“矗”二字。酒肆青旗高高地挑出，故曰“矗”；酒旗因风飘扬，自是风在旗后，故曰“背”。这两个字形象地写出了秋风中的江边近景，与上文远景和江上之景融为一体，突出了金陵胜景。
7．“念往昔繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续”揭示了怎样的道理？
答：________________________________________________________________________
答案：揭示出六朝兴亡的因果关系——以骄奢始，以悲恨终。
8．王安石的《桂枝香 金陵怀古》和苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》这两首词都是怀古之作，都是借怀古以抒发自身的感情，但从人文精神、人生体验上着眼，二人又有所不同。请简要分析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》只是悲叹自己华发早生，壮志未酬。这是对于自我人生价值的关照，是道家个体精神的集中体现；而王安石的《桂枝香 金陵怀古》却是对于国家命运、前途的担忧，是对社会的关照，这是儒家“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的兼济天下精神的体现。
三、类文阅读
(一)阅读下面这首词，完成9～10题。
菩萨蛮
王安石
数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。
梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情，黄鹂三两声。
9．开首“数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里”二句透露了哪些信息？“闲”字有何妙用？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：“临水”“垂杨里”交代环境，“茅屋”“窄衫短帽”点明身份，“闲”体现心境。
答案：表明自己当前的生活环境与身份。往昔的官宦居处换成了水边茅屋，此时窄衫短帽的闲人装束取代了过去的冠带蟒服。作者从九重宸阙的丹墀前来到了水边桥畔的垂杨里。一个“闲”字渲染出淡泊宁静的生活环境，也点出了作者摆脱宦海远离风尘的村野情趣。
10．“花是去年红，吹开一夜风”两句是写景，更包含着作者怎样的情感？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：参照唐人的原句“发从今日白，花是去年红”，不难觉得作者也包含着与前人相同的感慨：花事依旧，时光流逝，老之将至。
答案：一夕春风来，吹开万紫千红，风光正似去年。但是，作为一个曾经锐意改革的政治家，他对花事依旧、人事已非的感慨，就不仅仅是时光流逝、老之将至的叹息，更包含着他壮志未酬的忧愁。
(二)阅读下面这首词，完成11～12题。
南乡子
王安石
自古帝王州，郁郁葱葱佳气①浮。四百年来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘②。
绕水恣③行游，上尽层楼更④上楼。往事悠悠君莫问，回头，槛外长江空自流⑤。
【注】 ①佳气：指产生帝王的一种气，这是一种迷信的说法。②李白《登金陵凤凰台》诗中的名句：“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。”把晋代与吴宫并举，明确地显示出后代诗人对晋朝的向往。③恣：任意地、自由自在地。④更：再，又，不止一次地。⑤语出唐代诗人王勃的《滕王阁诗》中的名句：“阁中帝子今何在，槛外长江空自流。”
11．“绕水游”和“上尽层楼”两个动作，传达出作者怎样的内心情感？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：作者独自一个人绕着江水边往山上走，然后登上高楼，表面闲适的动作体现出内心的焦虑。
答案：“绕水游”是排遣心中的愁绪或不平事的一种办法，在这里，作者借这种典型的动作来表现内心的无边愁绪。“上尽层楼”这个动作含有“登高怀远”“登高而愁”之意，被赋予了思念故国之情。
12．结合作者当时的处境看，作者的“愁”都包含哪些内容？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：此诗为王安石晚年谪居金陵，任江宁知府时所作。他在表面表达昔盛今衰之感的同时，将自己的理想寄托在过去的时代里，借此表达对现实的不满，把自己非常复杂的心境，暗含于诗作之中。
答案：一个愁字，既有被贬的无奈，也有空有一腔热忱无法舒展的委屈，也有对短短生命的一丝无奈。
四、语用创新
13．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
竹筏掠过一列比城墙还光滑和高耸的峭壁，__________________________几乎把前来接受洗礼的远方游子，都变成了潇洒而又多情的诗人。
①也许是千军万马都无法将它们攻克。我真想朝着这雄伟的岩壁长啸一声，还没有等自己发出声音，
②这高亢的男声，这悠扬的女声，像箭镞似的一起射向平坦的岩壁，又立刻被弹拨了回来。
③却已有许多乘着竹筏的游人，争先恐后地叫喊起来。
④只见那些硕大和壮丽的暗红色巨石，绵延着横在小溪之滨，约有半里之遥的路程，巍然屹立着。
⑤多么秀丽和神秘的山水，
⑥这些回音融会在一起，像一曲交响乐似的，充满了欢乐的向往和惊讶的赞叹。
A．④①③②⑥⑤ B．③②①⑤④⑥
C．④①②③⑥⑤ D．⑤④③①②⑥
解析：选A。④句写山的绵延高峻，正与“光滑和高耸的峭壁”相衔接，①句对此发出赞叹，③句续写竹筏上游人的欢呼，②句用比喻写回声之快，⑥句用比喻写回声之美，⑤句总写山水之美，具有小结作用，恰与“几乎把前来接受洗礼的远方游子，都变成了潇洒而又多情的诗人”合为一体。
14．(2011年高考江苏卷)下面这段文字的结论是从哪些方面推导出来的？请简要概括，不超过15个字。
我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓，近海水深大都在200米以内，相对较浅。从地质构造上看，只有营口——郯城——庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过10次地震海啸。因此，即使我国大陆海区发生较强的地震，一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化，发生地震海啸的可能性极小。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：材料共四句话，最后一句是结论，是对前三句的总括。前三句话每句话一个信息要点：第一句说明了海底地形平缓和近海海水相对较浅，第二句说明了地质构造的特点是缺少大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟，第三句则以历史资料作为佐证。
答案：①海区特点；②地质构造；③历史记载。阅读下面宋词，完成后面问题。
凤栖梧
柳 永
伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
1．词人登楼远望，而春愁自天际而生，为什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：一方面是力避庸常，试图化无形为有形，变抽象为具象，增加画面的视觉性与流动感；另一方面也是因为其“春愁”是由天际景物所触发。
2．“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，表达词人什么样的感情？王国维引用它，又为说明什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：表现词人甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴的一片痴情。王国维引用它，是以此来说明成大事业、做大学问要有锲而不舍、苦苦追求的精神。
蝶恋花
晏 殊
槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺无尺素，山长水远知何处。
3．词中“彩笺”“尺素”指什么？作者借此抒发怎样的感情？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“彩笺”“尺素”指书信。这首词写的是离别之情，时间是由夜到晓，地点是室内、室外而到楼上。
4．这首词是如何抒发感情、表达思想的？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：一是借景写情。先是借槛菊之烟、兰草之露写愁写悲，为全词设置了一种浓重的悲凉氛围；再写自己睹物伤怀，见燕子双飞想到人的离散，最后借明月照不眠之人写相思之苦。二是运用拟人的方法。将菊之烟说为“愁”，兰之露曰为“泣”，明月像一个不懂事的孩子，等等，其目的就是“物尚如此，人何以堪”！
浣溪沙
晏 殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
5．“夕阳西下几时回”一句寓情于景，请简要分析此句抒发了什么样的感情。
答：________________________________________________________________________
答案：抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞、叹惜年华将逝的情思。
6．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，这两句看似写实，其实实中有虚，有情有理。请问是什么情，什么理？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：首句写词人对“花落去”而终究无法挽回的叹惋，次句借“燕归来”抒写因美好事物归来而欣慰。所包含的哲理是：人事兴衰，无往不复。
蝶恋花
欧阳修
庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处①，楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
【注】 ①玉勒雕鞍游冶处：指丈夫所在之处。
7．本词哪一句最能表现庭院之深？是怎样表现的？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“帘幕无重数”是写庭院之深。作者不直接说庭院到底有多深，而是用一重又一重的无数重帘幕间接表现庭院的无比幽深。
8．怎样理解“无计留春住”中的“春”字？本词抒发了词中女主人公什么样的感情？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“春”既是自然之春，也指女子的芳华。本词抒发了女子感伤春天与芳华将逝、思念丈夫、连无情之物都报以深深的伤感之情。
江城子 密州出猎
苏 轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
9．“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“狂”字是总起，且贯穿全篇。上片写出打猎神情举止之“狂”；下片由实而虚写由打猎激发的壮志豪情(即“狂”)。
10．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾勒出了怎样的形象？表达了作者怎样的心态？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：勾勒出了挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象，表达了作者希望带兵征讨西夏，为国立功的心志。
浣溪沙
苏 轼
游蕲水清泉寺。寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少，门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。
11．词的上片写出了景物怎样的特点，表达了作者怎样的情怀，请简要回答。
答：________________________________________________________________________
答案：写出了清泉寺优雅清新的风光和环境，表达了作者热爱自然的愉悦心情。
12．词的下片以景取喻表达了深刻的人生哲理，请简要分析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者以“门前流水尚能西”体现出作者自强不息、积极乐观的精神以及希望人们不要徒发自伤衰老之叹。
清平乐
黄庭坚
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
13．词中所写的春日景物较少，只选了“黄鹂”和“蔷薇”，请说出“黄鹂”在表达作者的惜春之情时起到什么作用。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：黄鹂常伴着春天出现，黄鹂婉转而鸣，增添了春天的色彩使作者感到春天的可爱；问取黄鹂，黄鹂因风而飞，说明春天不再回来，作者感到春去可惜，又增添了词的情趣。
14．这首词是怎样表现惜春主题的？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：该词曲笔渲染，一波三折：春逝去，人寂寞，希望有人知春去处以唤回同住，以此奇想，表达对春的执著，这是一折；无人告知，也不可唤回，只好问与春同来的黄鹂，这是二折；黄鹂百啭不可解，令人怅惘，这是三折。一首小词，竟几经曲折，层层深入，可谓巧妙。
浣溪沙
秦 观
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。
15．这首词表现了词人什么样的情感？这种情感是如何表现出来的？
答：________________________________________________________________________
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答案：①淡淡的忧愁。
②是通过“轻寒”“晓阴”“淡烟”“丝雨”“如梦的飞花”等这些词语(或物象)表现出来的；通过轻浅的色调、幽渺的意境表现出来的。
16．“自在飞花轻似梦”一句是个比喻句，今人沈祖棼在《宋词赏析》中将其称为“奇喻”，请你说说，这个比喻“奇”在何处？
答：________________________________________________________________________
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答案：它的“奇”，可以分两层说。第一，“飞花”和“梦”本来不相似，无从类比。但词人却发现了它们之间有“轻”和“美”这两个共同点，就将两样原来毫不相干的东西联成一体，构成了既恰当又新奇的比喻。第二，一般的比喻，都是以具体的事物去形容抽象的事物，或者说，以容易捉摸的事物去比喻难以捉摸的事物，但词人在这里却用倒喻反其道而行之。他不说梦似飞花，而说飞花似梦，也同样很新奇。
鹊桥仙
秦 观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
17．词中“一相逢”跟什么相呼应？对这“一相逢”，词人是怎样评价的？
答：________________________________________________________________________
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答案：“一相逢”与上面的“恨”字相呼应，但词人并不仅仅着眼于“恨”字，却反而认为这“一相逢”能胜过人间无数的不分离。
18．解释“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”。
答：________________________________________________________________________
答案：两人的感情若是久长的、坚贞不移的，又何必在乎朝夕相处！
苏幕遮
周邦彦
燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨。水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
19．“叶上初阳干宿雨。水面清圆，一一风荷举”一句，王国维《人间词话》称道：“真能得荷之神理者。”试对其传递物态、得其神理作简要分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：当宿雨初收，晓风吹过水面，在红艳艳的初日照耀下，圆润的荷叶，绿净如拭。亭亭玉立的荷花，随风一一舞动起来。这样一个活泼清圆的词境，作者只着一“举”字，寥寥几笔，就勾勒了出来，使洗净脂粉、凌波微步的“花中仙子”呼之欲出。
20．词的下阕抒发了作者怎样的思想感情？
答：________________________________________________________________________
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答案：抒发了作者悠悠的思乡之情，词人客居长安，久别江南，故乡风光，魂系梦牵。一、语段阅读
阅读下面这首词，完成1～4题。
六州歌头
贺 铸
少年侠气，交结五都雄。肝胆洞，毛发耸，立谈中，死生同，一诺千金重。推翘勇，矜豪纵，轻盖拥，联飞鞚，斗城东。轰饮酒垆，春色浮寒瓮，吸海垂虹。闲呼鹰嗾犬，白羽摘雕弓，狡穴俄空。乐匆匆。
似黄粱梦，辞丹凤，明月共，漾孤篷。官冗从，怀倥偬，落尘笼，簿书丛。鹖弁如云众，供粗用，忽奇功。笳鼓动，渔阳弄，思悲翁。不请长缨，系取天骄种，剑吼西风。恨登山临水，手寄七弦桐，目送归鸿。
1．本词上片既有概括描写又有具体铺叙，作者给我们塑造了怎样的人物形象？
答：________________________________________________________________________
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答案：上阕写少年侠气，笔酣墨饱，塑造了一位肝胆照人、千金一诺、豪纵使酒、骁勇无比的侠士、义士和豪士形象。
2．上片末句“乐匆匆”三字和下片首句“似黄粱梦”四字在全词中起什么作用？
答：________________________________________________________________________
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答案：这七个字，是全词文意转折、情绪变换的关键。作者青年时代生活朝气蓬勃、龙腾虎掷，虽然欢快，可惜太短促了，好像做了一场黄粱梦。寥寥七字，将上片的赏心乐事连同那时兴高采烈的气氛收束殆尽，骤然转入对自己二十四岁至三十七岁以来南北羁宦、沉沦屈厄的生活经历的陈述，起到了承上启下的作用。
3. “剑吼西风”取典于晋王嘉《拾遗记》：“帝颛顼有曳影之剑，腾空而舒，若四方有兵，此剑则飞起，指其方则克伐。未用之时，常于匣里如龙虎之吟。”作者用此典有何寓意？我们如何欣赏这一“吼”字？
答：________________________________________________________________________
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答案：词人用这个典故，分明是以剑寓人，它象征着作者自己和一切热血男儿。一个“吼”字，“吼”出了热血男儿报国无门的满腔义愤，掷地有声。
4．本词抒发了作者的什么情感？
答：________________________________________________________________________
答案：词中作者回忆了少年时代任侠使气的豪侠生活，抒发了自己仕途失意、爱国壮志难得一酬的愤懑之情。
二、语言运用
5．(2011年高考重庆卷)请找出下列三项中有语病的一项，并针对语病进行修改。
①与过度利用自然资源相关造成的现象，如全球变暖、土地荒漠化、臭氧层空洞扩大等，都给人类生存带来了严重危害。
②湖南长沙马王堆三号汉墓出土的帛书《驻军图》中，标有“箭道”二字的城堡上，可看到有道路蜿蜒而下。
③按照一定顺序准确无误地将一长串数字记住，比牢记内容相互关联的文本或图像难度更大。
有语病的一项是：________________________________________________________________________
针对性修改：________________________________________________________________________
解析：“与过度利用自然资源相关的现象”与“过度利用自然资源造成的现象”句式杂糅。
答案：有语病的一项是：①。
针对性修改：删掉“与”和“相关”(或者删掉“造成”)。
6．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。(字数不得增减)
无论是千里冰封的北国雪原，清澈明净的高原湖泊，还是名山深谷的雄奇险幽，婆娑起舞的南岛椰林，都无不以它独有的魅力深深吸引着人们不远千里地去领略它的风姿，获得美的享受。
答：________________________________________________________________________
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答案：无论是千里冰封的北国雪原，婆娑起舞的南岛椰林，还是清澈明净的高原湖泊，雄奇险幽的名山深谷，都无不以它独有的魅力深深吸引着人们不远千里地去领略它的风姿，获得美的享受。
一、基础考查
1．下列词语中加点的字的读音，有错误的一组是( )
A．簿书(bù) 冗从(rǒnɡ) 倥偬(kǒnɡ zǒnɡ) 归鸿(hónɡ)
B．肝胆(ɡān) 翘勇(qiào) 鹖弁(hé biàn) 七弦(xuán)
C．笳鼓(jiā) 长缨(yīnɡ) 一诺千金(nuò) 联飞鞚(kònɡ)
D．酒垆(lú) 嗾犬(sǒu) 寒瓮(wènɡ) 矜豪纵(jīn)
解析：选B。B项，“七弦(xuán)”应为“七弦(xián)”；“翘勇(qiào)”应为翘勇(qiáo)。
2．选出下列字形有误的一项( )
A．笳鼓 官冗从 毛发耸 呼鹰嗾犬 目送归鸿
B．长缨 芙蓉浦 推翘勇 狡穴俄空 黄粱一梦
C．孤蓬 怀倥緫 渔阳弄 轰饮酒垆 手寄弦桐
D．杖藜 联飞鞚 思悲翁 吸海垂虹 一诺千金
解析：选C。C项，“孤蓬”应为“孤篷”；“倥緫”应为“倥偬”。
3．下列词句中加点词的解释错误的一项是( )
A．推翘勇，矜豪纵 翘：出众
B．闲呼鹰嗾犬 嗾：呼唤
C．辞丹凤，明月共 辞：辞别
D．落尘笼，簿书丛 丛：丛生
解析：选D。D项，丛：繁多。
4．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )
A．晏几道(1038～1110)，字叔原，是北宋后期典型的婉约派词人。他的词作大多吟咏风花雪月，离愁别恨。
B．贺铸(1052～1125)，字方回，号庆湖遗老，卫州(今河南卫辉)人。有《庆湖遗老集》《东山词》。
C．黄庭坚(1045～1105)，字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁。黄庭坚出于苏轼门下，与张耒、晏殊、晁补之并称为“苏门四学土”。
D．周邦彦(1056～1121)，字美成，号清真居士，钱塘(今浙江杭州)人。有《清真居士集》，又名《片玉集》。
解析：选C。C项，“晏殊”应改为“秦观”。
5．名句名篇默写。
(1)少年侠气，____________。
(2)轰饮酒垆，____________，吸海垂虹。
(3)闲呼鹰嗾犬，____________，________。
(4)官冗从，________，________，簿书丛。
答案：(1)交结五都雄 (2)春色浮寒瓮 (3)白羽摘雕弓 狡穴俄空 (4)怀倥偬 落尘笼
二、课内阅读
阅读下面这首词，完成6～8题。
六州歌头
贺 铸
少年侠气，交结五都雄。肝胆洞，毛发耸，立谈中，死生同，一诺千金重。推翘勇，矜豪纵，轻盖拥，联飞鞚，斗城东。轰饮酒垆，春色浮寒瓮，吸海垂虹。闲呼鹰嗾犬，白羽摘雕弓，狡穴俄空。乐匆匆。
似黄粱梦，辞丹凤，明月共，漾孤篷。官冗从，怀倥偬，落尘笼，簿书丛。鹖弁如云众，供粗用，忽奇功。笳鼓动，渔阳弄，思悲翁。不请长缨，系取天骄种，剑吼西风。恨登山临水，手寄七弦桐，目送归鸿。
6．从词的上片来看，作者是怎样有层次地刻画少年武士们的形象的？
答：________________________________________________________________________
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答案：词的前两句总括少年武士们京城的任侠生活。后面的内容分为两层，从“肝胆洞”到“矜豪纵”是第一层，侧重描写少年武士们性格的“侠”；从“轻盖拥”到“狡穴俄空”是第二层，侧重描写少年武士们日常行为上的“雄”。这两层互相映衬，写品行的“侠”寓含着行为的“雄”，而写行为的“雄”时又体现了性情的“侠”。
7．“似黄粱梦”一句在结构上起了什么作用？
答：________________________________________________________________________
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答案：起过渡作用。它承上启下，既承接了上片对过去快乐而又短暂的生活的回忆，又把思绪从过去拉回到而今的现实中来。
8．结句“恨登山临水，手寄七弦桐，目送归鸿”，表达了作者怎样的思想感情？
答：________________________________________________________________________
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答案：表达了作者有心报国杀敌却不被任用，满腔抱负无以施展的无奈和悲愤之情。
三、类文阅读
(一)阅读下面这首词，完成9～10题。
鹧鸪天 半死桐
贺 铸
重过阊门万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。
原上草，露初晞。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！
9．“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”两句在艺术手法上有何特点？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
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解析：梧桐二句，以梧桐树头鸳鸯鸟比喻失偶。
答案：“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”比喻贴切，动人肺腑。“清霜”营造了寒冷凄楚的氛围，这种环境下的梧桐，早已失去活泼的生命力，失伴的鸳鸯也必是心如死灰。在这里，“梧桐”和“鸳鸯”都是作者的化身，失去了人生中最可宝贵的情感归宿，时刻受着思念的煎熬。
10．贺铸“兼有婉约、豪放之长，各极其妙，并皆深于情而工于语”，你认为全词最迫人心肠的句子是哪一句？为什么？
答：________________________________________________________________________
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解析：要按照“深于情而工于语”“最迫人心肠”的要求来选取词句。
答案：全词最迫人心肠的句子是“谁复挑灯夜补衣”。妻子的一颦一笑都已成为奢侈的回忆，故人亲手缝制的衣衫尚针脚细密，转眼间却已是人去屋空，只剩一个半百之人独对南窗风雨了。“挑灯夜补衣”这一细节，体现了作者心绪之细，感情之真，敲响了全词的最强音符，将全词的意境推向了高潮，它是词人内心绝望的呐喊，也是低声沉痛的追问。
(二)阅读下面这首词，完成11～12题。
鹧鸪天①
贺 铸
紫府②东风放夜③时，步莲秾李④伴人归。五更钟动笙歌散，十里月明灯火稀。
香苒苒，梦依依。天涯寒尽减春衣。凤凰城阙知何处，寥落星河一雁飞。
【注】 ①作者在青年以后，长期辗转在偏僻之地任一些微小官职，本词作于此间。②紫府：紫色象征华贵，此处代指整个东京。③放夜：解除夜禁。唐以后，逢正月十五前后几日解除宵禁，让人们尽情观灯游赏。④秾李：形容女子容貌娇美如秾艳的桃李。
11．这首词上片的三、四两句运用了哪种修辞手法？请具体说明。
答：________________________________________________________________________
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答案：运用了对偶(或对仗)手法。“五更钟动”对“十里月明”，“五更”句暗示笙歌彻夜，喧闹时间之长；“十里”句点出东京处处繁华，欢度佳节范围之广。
12．本词上片忆旧，下片写实。请从今昔对比的角度，简要赏析作者抒发的情感。
答：________________________________________________________________________
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解析：要答出“今昔对比”的具体内容，再答抒发的情感。
答案：昔日是笙歌阵阵、灯火璀璨，场面热闹，眼前是炉香袅袅，处境孤凄；往昔居于繁华的京城，如今独处暮春时节的天涯；昔日凤凰城阙佳人相伴，如今犹如一只孤雁，在稀疏的晨星中鸣叫着飞过。含蓄地表达了一种有志难展、郁闷孤独、怀才不遇的情感。
四、语用创新
13．仿照下面示例的“植物语录”，在下列植物中任选两个，各拟一句话。要求：语言生动，有一定的哲理。(每句不超过20字)
仙人掌 昙花 甘蔗 爬山虎 苦瓜 向日葵
例：竹子：我每前进一步，都及时作出小结。
答：________________________________________________________________________
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答案：(示例)仙人掌：干旱不是我的敌人，而是我的伙伴，是他成就了我的坚强。
昙花：妈妈告诉我：“做特立独行的花。”于是我只选择在夜间绽放。
甘蔗：我确实不如竹子漂亮，但我比她实在！
14．(原创)请将下列几句话按照合理的顺序填入横线处，要求语意连贯。(只填序号)
贺铸晚年取了个“庆湖遗老”的名号，还特地解释：__________这种说法，世人皆认为没有依据，但贺铸依然我行我素，使用“庆湖遗老”的名号至死不变。
①但推本溯源，贺姓却来自战国时期的王子“庆忌”
②自己本是唐朝诗人贺知章之后
③但后来为了汉安帝父清河王的避讳
④所处湖泊为“庆湖”
⑤再改“庆”姓为“贺”姓，改“庆湖”为“镜湖”
⑥居住在吴越一代
⑦以“庆”为姓
答：________________________________________________________________________
答案：②①⑦⑥④③⑤
