Unit 2 My Schoolbag. Part A My Let’s talk

Unit 2 My schoolbag第二课时
教学重点：
　　1．句型：What colour is it It’s…
　　2．词汇：colour , fat
教学难点：
　　1．发音：What colour is it
　　2．在回答句子时颜色前面不用冠词，学生经常会出现It’s a red.这样的错误。
　　教具准备：
　　1．魔法瓶、两种颜色的彩笔
2．自制课件
教学过程：
　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
　　1．介绍自己，并与同学进行一个简单的free talk。在free talk中，教师如看见学生有一个漂亮的文具，可以说，Ah，you have a nice pencil-case.May I have a look 为课文中出现的句子做好铺垫，并引导学生回答。
　　2． 共同吟唱colour song.
　　（二）新知呈现 （Presentation）
1． 教师询问：Do you have a schoolbag 如果有学生说出：Yes, I do。这时教师要利用这一契机追问：Really May I have a look 如果学生说:No， I don’t.教师可说：I have a new schoolbag. Let’s have a look! OK 让学生用May I have a look 来向教师发问。然后教师出示课件图片，复习上节课的出现表示课本名称的单词。并导入图画书的图片，解决 How nice! ,colour 和 fat 两个生词。最后重新呈现书包。并板书本课句型,同时领读并让学生排火车练习。
2． 随后教师通过课件呈现两种颜色的图片，让学生在课件的提示下反复练习。随后用准备的两种颜色的彩笔，让学生猜颜色，能够不看提示，说出本课重点句型并作答，教师要适时给予纠正。
　　3． 教师出示魔法瓶，并说：Boys and girls, I have 3 bottles. They havemagic power. Look! What colour is it 引导学生用It’s red/black…来回答。然后晃动瓶子变出另外的颜色。同样练习其余的瓶子。对能够回答出来的学生进行表扬。
　　4． 出示调皮的彩灯的课件。让同学背对屏幕，然后进行练习。
　　全体同学：What colour is it
　　 学生：It’s purple/green...
　　（三）巩固练习（Practice）
1． 教师：Amy has a schoolbag. What colour is it
　　2． 让学生观看本部分教学课件。［Unit 2 Let’s talk/A］
　　3． 让学生根据视听内容，回答What colour is Amy’s schoolbag
4． 根据课件对话，跟读并模仿。
5． 让学生分小组表演对话。
6． 学生汇报练习结果，教师要进行评价。
7. 学生做随堂练习。
　　（四）趣味操练 （Production）
　　让学生同桌之间根据课件提示，运用自己身边的事物如文具等进行猜颜色的游戏。练习好之后，找几组同学全班展示。
（五）检测提高（Progress）
由于四年级学生对书写作业还不是很熟练。所以本课练习是让学生根据本课所学内容回家或者在班级中，对身边物体的颜色进行问答，可跟同学练习，也可向父母做汇报。并让学生在下节课中表演。
　板书设计：
　　 Unit 2 My schoolbag
　　 What colour is it
　　 It’s black and white.